教学案 温室效应

《温室效应》教学案

睢宁高级中学北校张艳

教学目标：①了解温室效应的原理和主要的温室气体 A

②知道地球表面气温上升的主要原因 A

③知道遏制温室效应加剧的主要措施 A

教学重点：知道遏制温室效应加剧的主要措施

教学难点：知道地球表面气温上升的主要原因

【教学方法】

讨论法、讲授法、阅读法、计算机辅助教学法

【教学过程：】

【多媒体展示】南极冰川融化图片

【学生活动】探讨引起这种现象的原因是什么？

【教师活动】地球温度上升的原因又是什么呢？这就是我们这节课研究的问题。

【板书】

二、温室效应

【观察与思考】P4图1－1温室效应实验装置图教师演示实验，学生观察现象并解释原因

【学生活动】阅读《信息提示》了解温室效应的原理

【板书】

1、温室效应的原理：温室气体如CO2吸收地球表面的长波辐射增多

2、主要温室气体：、、。

【多媒体展示】温室效应引起的危害介绍及土地沙漠化图片

【学生活动】思考并总结温室效应的加剧对地球有哪些危害呢？

【板书】

3、温室效应引起的危害

（1）、地球上的病虫害增加；

（2）、海平面上升；

（3）、气候反常，海洋风暴增多；

（4）、土地干旱，沙漠化面积增大。

【相关链接】《京都议定书》使学生了解环境问题已经是国际社会共同关注的问题了，我们作为地球的一份子，也有义务保护我们的环境，为环保做出自己的贡献。

【教师活动】提问：面对日益变长的夏季，你认为有哪些措施可以减少温室气体的排放呢？【学生活动】学生讨论并回答

【板书】

4、防止温室效应加剧的措施

（1）

（2）

（3）

【教师总结】本节课知识点

【课堂练习】

1、下列气体属于无色、无味、有毒的气体是（）

A、CO

B、SO2

C、CO2

D、H2S

2．已知天然气的主要成分CH4是一种会产生温室效应的气体，等物质的量的CH4和CO2产生的温室效应前者大。下面是有关天然气的几种叙述：①天然气与煤、柴油相比是较洁净的能源；②等质量的CH4和CO2产生的温室效应也是前者大；③燃烧天然气也是酸雨的成因之一。其中正确的是

A．①②③B、只有①C、①和②D．只有③

3、我国三峡工程所提供的清洁、廉价、大功率可再生的水电，相当于每年燃烧3×107吨原煤的火力发电厂产生的电能。因此三峡工程有助于控制

A、温室效应

B、氮的氧化物的排放

C、白色污染

D、碳氢化合物的排放

4、从环境保护的角度考虑，下列燃料中，最理想的是

A、氢气

B、天然气

C、煤气

D、酒精

5．人类在地球上的活动致使一年内产生的CO2 约达200亿吨，若植物将这些CO2全部转化为淀粉，那么最终由此而生成的淀粉最接近

A、1200亿吨

B、120亿吨

C、200亿吨

D、400亿吨