化学反应与能量变化3

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化学反应中的能量变化1-3

化学反应中的能量变化1-3

水电 5.1% 天然气 2.1%
石油 16.6%
• 会造成化石燃料蕴藏量的枯竭。 会造成化石燃料蕴藏量的枯竭。 • 煤燃烧排放二氧化硫 导致酸雨。 煤燃烧排放二氧化硫,导致酸雨 导致酸雨。 • 煤燃烧会产生大量的烟尘。 煤燃烧会产生大量的烟尘。 • 会引起温室效应。 会引起温室效应。
思考一: 思考一:
Ba(OH)2·8H2O+ 2NH4Cl → BaCl2+2NH3↑+10H2O
由实验推知, 由实验推知,Ba(OH)2•8H2O固 固 体和NH 固体的总能量 固体的总能量______ 体和 4Cl固体的总能量 BaCl2溶液、氨气和H2O的总能 溶液、氨气和 的总能 量。
<
学生实验
1.一支试管里含长2厘米左右的镁带, 1.一支试管里含长2厘米左右的镁带, 一支试管里含长 加入2ml盐酸,观察实验现象。 2ml盐酸 加入2ml盐酸,观察实验现象。
在定性实验的基础上能否定量测定 一个酸碱中和反应所放出的热量? 一个酸碱中和反应所放出的热量? 如果能,应该怎样设计实验? 如果能,应该怎样设计实验?
思考二: 思考二:
天然气和液化石油气燃烧的主要化学反应方程 式分别为: 式分别为: 天然气: 天然气:CH4+2O2→CO2+2H2O 液化气(假设) 液化气(假设) C3H8+5O2→3CO2+4H2O 请同学们讨论: 请同学们讨论:如何把一套以天然气为燃料的 炉具改成以液化石油气为燃料的炉具。 炉具改成以液化石油气为燃料的炉具。 回答: 回答: 。
第二节 化学变化中的 能量变化
松江二中 徐建春
问题一:化学反应中能 问题一: 量是怎样变化的呢? 量是怎样变化的呢?
教师演示实验

化学反应与能量的变化(3)

化学反应与能量的变化(3)

第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化(第三课时)课型新授课班级姓名【学习目标】:1、理解中和反应反应热测定的实验原理2、掌握中和反应反应热测定的操作步骤、注意事项和数据处理【学习重点】:实验原理的理解和操作要点的把握【预习案】1、0.50 mol/L50mL盐酸与0.50 mol/L50mLNaOH溶液完全反应放出1.4325kJ的热量,写出该反应的热化学方程式:HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H=-57.3kJ/mol 2、回顾:必修2第二章34页关于“中和热”的内容:(稀溶液中)酸与碱发生中和反应生成1mol H2O时所释放的热量称为中和热。

【探究案】㈠、中和热与反应热是否相同?它们之间有什么区别和联系?㈡、中和热的测定:实验步骤:P51、数据处理Q = m c Δt①Q=(V酸ρ酸+V碱ρ碱)·c·(t2-t1)②其中:V酸=V碱=50 mL。

c酸=0.50 mol/L c碱=0.55 mol/L。

ρ酸=ρ碱=1 g/cm3c=4.18 J/(g·℃)把以上数据代入式②,得出Q的表示式:Q=0.418(t2-t1)kJ ③⑴、③式表示的是不是该反应的反应热?是中和热吗?为什么?⑵该反应的中和热应怎样表示呢?实验装置图:2.大、小烧杯放置时,为何要使两杯口相平?填碎纸条的作用是什么?对此装置,你有何更好的建议?3.温度计上的酸为何要用水冲洗干净?冲洗后的溶液能否倒入小烧杯?为什么?4.酸、碱混合时,为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入?5.实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1而是NaOH过量?若用HCl过量行吗?【课堂练习】:试回答下列中和热测定的有关问题。

(1)实验桌上备有烧杯(大、小两个烧杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、环形玻璃搅拌棒、0.50mol·L-1盐酸、0.55mol·L-1 NaOH溶液,尚缺少的实验用品是________________。

化学反应与能量变化知识点总结-化学反应与能量变化 知识点整理

化学反应与能量变化知识点总结-化学反应与能量变化 知识点整理

化学反应与能量变化知识点总结|化学反应与能量变化知识点整理一、化学反应与能量的变化反应热焓变(1)反应热:化学反应在一定条件下反应时所释放或吸收的热量。

(2)焓变:在恒压条件下进行的化学反应的热效应即为焓变。

(3)符号:ΔH,单位:kJ/mol或kJ·molˉ1。

(4)ΔH=生成物总能量-反应物总能量=反应物键能总和-生成物键能总和(5)当ΔH为“-”或ΔH&lt;0时,为放热反应当ΔH为“+”或ΔH&gt;0时,为吸热反应热化学方程式热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。

H2(g)+?O2(g)=H2O(l)ΔH=-285.8kJ/mol表示在25℃,101kPa,1molH2与?molO2反应生成液态水时放出的热量是285.8kJ。

注意事项:(1)热化学方程式各物质前的化学计量数只表示物质的量,不表示分子数,因此,它可以是整数,也可以是小数或分数。

(2)反应物和产物的聚集状态不同,反应热数值以及符号都可能不同,因此,书写热化学方程式时必须注明物质的聚集状态。

热化学方程式中不用“↑”和“↓”中和热定义:在稀溶液中,酸跟碱发生中和反应生成1molH2O,这时的反应热叫做中和热。

二、燃烧热(1)概念:25℃,101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。

(2)单位:kJ/mol三、反应热的计算(1)盖斯定律内容:不管化学反应是一步完成或是分几步完成,其反应热是相同的。

或者说,化学反应的的反应热只与体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。

反应热的计算常见方法:(1)利用键能计算反应热:通常人们把拆开1mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能,键能通常用E表示,单位为kJ/mol或kJ·mol-1。

方法:ΔH=∑E(反应物)-∑E(生成物),即ΔH等于反应物的键能总和与生成物的键能总和之差。

如反应H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)ΔH=E(H—H)+E(Cl—Cl)-2E(H—Cl)。

化学反应与能量变化

化学反应与能量变化

化学反应与能量变化一、化学反应中能量变化1、化学反应必伴有能量变化(1)化学能与热能间的转化(2)化学能与光能之间的转化(3)化学能与电能之间的转化常见的放热反应常见的吸热反应2、能量变化的原因(1)反应物的总能量与生成物的总能量不同放出能量的反应∑E(反应物)>∑E(生成物)吸收能量的反应∑E(反应物)<∑E(生成物)(2)断键吸收的总能量和成键放出的总能量不同如:化学键与化学反应能量变化的关系H2 + Cl2 === 2HCl断裂断裂形成1molH-H 1molCl-Cl 1molH-Cl吸收436KJ 能量吸收243KJ能量放出431KJ能量3、反应热的表示方法(1)反应热的概念:(2)反应热的表示:用△H(焓变)表示。

单位:一般采用kJ/mol反应为放热反应。

规定放热反应△H为“一”。

反应为吸热反应。

规定△H为“+”。

例1:1molC与1molH2O(g)反应生成lmol CO(g)和1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该反应的反应热为△H= kJ/mol。

例2:拆开lmol H—H键、lmol N-H键、lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、946 kJ则1mol N2生成NH3的反应热为,二、热化学方程式的书写1.定义:表明反应物质的量与所放出或吸收的热量的化学方程式,叫做热化学方程式。

例:H2(g)+I2(g) 2HI(g) △H=-14.9 kJ/mol热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。

2.热化学方程式的含义例:H 2(g)+21O 2(g) = H 2O(g);△H=-241.8 kJ/mol ,表示 lmol 气态 H 2 和21mol 气态 O 2反应生成 lmol 水蒸气,放出 241.8kJ 的热量。

(在 101kPa 和 25℃时)2.书写热化学方程式的注意事项:(让学生阅读教材归纳、总结)(1)需注明反应的温度和压强。

化学反应中的能量变化3

化学反应中的能量变化3
定能发生
例3:
下列说法正确的是
( CD )
A.需要加热才能发生的反应一定是吸热
反应
B.放热的反应在常温下一定易进行
C.反应是放热还是吸热由反应物与生成 物所具有的能量的相对大小决定.
D.吸热反应在常温下也能进行.
探索与总结
常见的放热反应和吸热反应
放热反应 燃料的燃烧 中和 反应 金属与 酸 物质氧化
一个化学反应的的过程,本质上就 是旧化学键断裂和新化学键形成的过 程。
2、化学反应中能量变化的主要原因
H2 + Cl2
点燃
= 2HCl
H—H Cl —Cl
断 开
吸 收 能

断 开
吸 收 能

·· ··
H· +
·C····l:
→的断裂和形成
3. 从化学键的观点来分析能量的变化
Q<0为吸热反应
例1、若反应物的总能量>生成物的总 能量,化学反应 放出 能量。
若反应物的总能量<生成物的总能量, 化学反应 吸收 能量。
例2、已知反应A+B=C+D为放热反应, 对该反应的下列说法中正确的是( C ) A.A的能量一定高于C B.B的能量一定高于D C.A和B的总能量一定高于C和D的总能量 D.该反应为放热反应,故不必加热就一
吸热反应
C+CO2 H2+CuO C+H2O Ba(OH)2.8H2O+NH4Cl CaCO3高温分解
探究二:化学反应的实质
以氢气在氯气中燃烧为例,用化学 键的观点分析反应的本质过程。
H2
H—H
断 开
+ Cl2
Cl —Cl
断 开
点燃

化学中考必备的化学反应与能量变化

化学中考必备的化学反应与能量变化

化学中考必备的化学反应与能量变化化学反应与能量变化是化学学科的核心内容之一,也是中学化学考试中的重点和难点。

理解和掌握化学反应与能量变化的规律对于化学学科的学习至关重要。

本文将介绍化学中考必备的化学反应与能量变化的知识点和示例。

一、热力学基础知识热力学是研究物质能量转化和能量守恒规律的科学。

在化学反应中,能量的变化可以通过热力学进行分析。

下面是一些基础的热力学术语和概念:1. 系统与周围:在热力学中,研究对象称为系统,而与系统发生能量交换的一切物质和能量称为周围。

2. 热与功:热力学中的能量可以分为热和功两部分。

热是由于温度差引起的能量传递,而功是由于力的作用引起的能量传递。

3. 焓变:化学反应中能量的变化可以通过焓变(ΔH)来表示。

焓变为正表示吸热反应,为负表示放热反应。

二、放热反应与吸热反应根据化学反应释放或吸收的能量不同,可以将化学反应分为放热反应和吸热反应。

1. 放热反应:放热反应是指在化学反应中释放出能量,使周围温度升高的反应。

典型的放热反应是燃烧反应,例如燃烧中的燃料与氧气反应生成二氧化碳和水,释放出大量的能量。

2. 吸热反应:吸热反应是指在化学反应中吸收周围的能量,使周围温度降低的反应。

典型的吸热反应是物质的融化和蒸发过程,例如水从液态转变为气态时,需要吸收大量的热量。

三、放热反应的实例1. 酸碱中和反应:在酸碱中和反应中,酸和碱反应生成盐和水。

这是一种放热反应,其中释放的能量通常以热量的形式体现出来。

例如,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水:HCl(aq) + NaOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l) + ΔH这个方程式中的ΔH表示反应所释放或吸收的能量。

2. 氧化还原反应:氧化还原反应是指发生电子转移的化学反应。

一般情况下,氧化反应是放热反应,而还原反应是吸热反应。

例如,铁的氧化反应如下:4Fe(s) + 3O2(g) → 2Fe2O3(s) + ΔH四、吸热反应的实例1. 融化反应:融化反应是指物质从固态转变为液态时吸收热量的过程。

化学反应的能量变化类型

化学反应的能量变化类型化学反应是指物质之间发生相互转化的过程,与之伴随的是能量的变化。

根据反应物和生成物能量之间的差异,化学反应的能量变化可以分为三种类型:放热反应、吸热反应和无热变化。

一、放热反应放热反应是指在反应过程中释放出能量,使反应物和产物的总能量减少。

放热反应通常伴随着温度的上升,可以感觉到热量的释放。

最典型的例子就是燃烧反应,例如燃烧煤、木材等,产生的火焰和热量就是放热反应的结果。

放热反应的能量变化通常用负数表示,表示放出的能量。

二、吸热反应吸热反应是指在反应过程中吸收外界的能量,使反应物和产物的总能量增加。

吸热反应可以使周围温度下降,因为它从周围环境吸收了热量。

例如,溶解盐到水中、融化冰块、蒸发水等都是属于吸热反应。

吸热反应的能量变化通常用正数表示,表示吸收的能量。

三、无热变化无热变化指的是反应过程中没有能量的交换,反应物和产物的总能量保持不变。

这种类型的反应在化学反应中并不常见,但在某些特定情况下可能会发生,例如物质的相变(如冰的融化和凝固)。

在这些过程中,虽然发生了物质的转化,但总能量没有发生变化。

不同类型的能量变化可以通过热量计等实验手段来测定。

通过测量反应的温度变化,可以判断反应是放热反应还是吸热反应。

此外,化学反应的能量变化类型对于理解和控制化学反应过程的热力学性质非常重要。

在工业生产和实验室研究中,充分了解能量变化类型有助于优化反应条件,提高反应的效率和产率。

总结起来,化学反应的能量变化类型包括放热反应、吸热反应和无热变化。

放热反应释放热量,吸热反应吸收热量,而无热变化则不伴随热量的交换。

通过对能量变化类型的了解和掌握,我们可以更好地理解和应用化学反应的热力学原理。

2023年高一化学寒假复习第六章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量变化(解析版)

第六章化学反应与能量第一节化学反应与能量变化【学习目标】1.知道化学反应可以实现化学能与热能的转化,认识吸热和放热反应。

2.能用化学键解释某些吸热反应和放热反应。

3.设计实验认识构成原电池的条件。

4.理解原电池的概念及工作原理,能正确判断原电池的正负极。

5.知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电源的特点。

6.掌握构成电池的要素,了解不同电极材料对电池性能的影响。

7.能正确书写简单化学电源的电极反应式。

【基础知识】一、化学反应与热能1、实验探究(1)向Mg与稀盐酸反应的溶液中插入温度计,温度计显示的温度升高,说明该反应为放热反应。

(2)将20 g Ba(OH)2·8 H2O晶体粉末与10 g NH4Cl晶体混合放入烧杯中,将烧杯放在滴有几滴水的木片上。

用玻璃棒快速搅拌,闻到有刺激性气味时用玻璃片盖上烧杯,用手触摸杯壁下部感觉冰凉,烧杯与木片间有结冰现象,说明该反应为吸热反应。

2、放热反应与吸热反应(1)放热反应:释放热量的化学反应,如活泼金属与酸的反应,燃烧反应,中和反应等。

(2)吸热反应:吸收热量的化学反应,如氢氧化钡与氯化铵的反应,盐酸与碳酸氢钠的反应,灼热的炭与二氧化碳的反应。

3、化学反应存在能量变化的原因(1)从化学键的变化理解——主要原因(2)从物质储存化学能的角度理解宏观解释放热反应示意图吸热反应示意图化学反应 放出热量化学反应 吸收热量①放热反应可以看成是反应物所具有的 化学 能转化为 热 能释放出来。

②吸热反应可以看成是 热 能转化为 化学 能被生成物所“储存”。

4、人类对能源的利用 (1)利用的三个阶段柴草时期——树枝杂草 ↓化石能源时期—— 煤 、 石油 、 天然气 ↓多能源结构时期——太阳能、氢能、核能、海洋能、风能、地热能等(2)化石燃料利用过程中亟待解决的两方面问题 ①一是其短期内 不可再生 ,储量有限;②二是煤和石油产品燃烧排放的粉尘、 SO 2、NO x 、CO 等是大气污染物的主要来源。

化学反应与能量的变化(课件PPT)


小结
一、反应热、焓变 从焓变角度看: ΔH=生成物的焓-反应物的焓 从反应热角度看: ΔH=生成物能量-反应物能量 从键能角度看:ΔH=反应物总键能-生成物总键能
放热反应: ΔH<0或 ΔH为“-” 吸热反应: ΔH>0 或ΔH为“+”
E E ∆H= (生成物的总能量)- (反应物的总能量) ∆H=E(反应物分子化学键断裂时所释放的总能量)-
2、热化学方程式需注明反应时的温度和压 强。对于 25℃ 101kPa时进行的反应可 不注明。普通化学方程式不需注明温度 和压强。
★书写热化学方程式的注意事项
1、化学方程的右边必须写上△H,并用“空格” 隔开,△H:吸热用“+”,放热用:“-”,单 位是kJ/mol或J/mol;
2、需注明反应的温度和压强,如不注 明条件,即指: 25℃ 1.01×105Pa;
常见的放热反应和吸热反应
放热反应
所有的燃烧 中和反应 溶液里的置换 吸热反应 一般的化合反应 特殊的分解
电离 强碱与铵盐 一般的分解 特殊的化合
1、1mol C与1mol H2O(g)反应生成lmol CO(g) 和1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该 反应的反应热为△H= +131.5 kJ/mol。
而一般化学反应中,旧键的断裂所吸收的 总能量与新键形成所放出的总能量是不相等的, 而这个差值就是反应中能量的变化。所以化学 反应过程中都会有能量的变化。
反应热与物质的量的关系: 质量守恒 能量守恒
某一反应中,质量和能量成正比关系 热量用Q表示
①体系向环境做正功,Q>0,释放能量→放热反应 ②体系向环境做负功,Q<0,得到能量→吸热反应
2、拆开 lmol H—H键、lmol N-H键、 lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、 946kJ,则1mol N2生成NH3的反应热为-92K,J/mol 1mol H2生成NH3的反应热为 -30.6KJ/。mol

化学反应与能量变化

化学反应与能量变化化学反应是物质之间发生变化的过程,而能量则是在化学反应中扮演着至关重要的角色。

能量的转化和转移在化学反应中起着决定性的作用,影响反应的速率、方向以及所放出或吸收的热量。

本文将探讨化学反应与能量变化之间的关系,以及能量如何在反应过程中转换和转移。

1. 能量与化学反应速率化学反应速率指的是反应物转化为产物的速度。

能量的转化在反应速率中发挥着关键作用。

首先,反应物必须克服化学键的能量以进行反应。

这被称为活化能,它对于反应速率具有重要影响。

活化能越高,反应速率就越慢。

只有当反应物具有足够的能量时,才能克服活化能的障碍,进而发生反应。

2. 放热反应与吸热反应化学反应可以分为放热反应和吸热反应。

放热反应指的是在反应过程中释放出热量的反应,而吸热反应则是吸收热量的反应。

这种能量转化是由于化学键的形成或断裂而引起的。

放热反应常常伴随着温度的升高,例如燃烧反应。

而吸热反应则通常导致温度的下降,例如化学冷包的反应。

3. 热力学与化学反应热力学研究能量转化的方向和程度。

根据热力学第一定律,能量不能被创造或销毁,只能转化为其他形式,例如热能和功。

化学反应在热力学中以反应焓变ΔH为指标来描述能量的变化。

ΔH为负时表示反应放热,而ΔH为正时表示反应吸热。

根据ΔH的大小,可以预测反应的趋势和程度。

4. 反应焓变与反应物质的量关系反应焓变的大小与反应物质的量相关。

根据反应的化学方程式,可以利用反应焓变来计算不同物质的量之间的关系。

这可以通过斯托伯姆定律来实现,该定律描述了反应焓变与物质的量之间的比例关系。

例如,在燃烧反应中,可以利用反应焓变来计算氧气的量和燃料的量的比率。

5. 能量转移与反应平衡能量的转移对于反应的平衡态也具有重要影响。

反应的平衡态是指反应物和产物浓度保持恒定的状态。

当系统中发生能量的转移时,可以影响到反应的平衡。

例如,当加热或冷却一个化学平衡体系时,系统会倾向于向能量较少的方向移动以达到热平衡。

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讨论】 : 【讨论】 (1)溶剂是能够溶解其他物质 的物质,溶剂与溶质间没有固定的组成, 而 CH4·H2O 的组成固定故 A 不正确. 4 CH 中含 C、H 二元素,H2O 中含 H、O 二元 素,故 CH4·H2O 由 C、H、O 三元素,组 成 B 正确. CH4·H2O 分子中 CH4 与 H2O 的物质的量之比为 1: 而其式量不等则 1, C 不正确. CH4·H2O 可燃是由于分解产生 CH4 的原因,故 D 不正确. (2)新能源是指以新技术为基础,系统 开发利用的能源包括太阳能、生物能、风 能、地热能、氢能源等. 答案: (1)B (2)太阳能、潮汐能、 水能、风能、核能、地热、氢能源等. 【练习】 为减少汽车对城市大气的污染, 近年来中国成功地开发出了以新燃料作 探究活动 能源的“绿色汽车” .这种汽车可避免有 (1)请你通过书籍、报刊、广播、电视及 毒的有机铅、苯和苯的同系物以及多环芳 网络, 了解以煤和石油为原料可以得到哪些化工 烃的排放,保护环境.这种“绿色汽车” 的燃料是 原产品。 A.甲醇 (2)调查家庭所用燃料的性能、价格、资 B.汽油 源情况和燃烧产物对环境的影响。 C.柴油 D.重油 探究型试题 答案: A 。 讨论和研究型试题: 知能训练 知能训练 一、选择题 天然气和液化石油气燃烧的主要化学反应 1. 天然气、石油、煤等在地球上的 方程式分别为______________________。 蕴藏量是有限的,因此:①可利用电解水 天然气:CH4+2O2→CO2+2H2O 的方法得到氢气作能源;②可用酒精作能 源; ③砍伐树木作能源; ④应开发太阳能、 液化石油气(假设)C3H8+5O2→3CO2+4H2O 核能等新的能源.上述说法正确的是 A.只有① B.①和④ 请同学们讨论或进行实物研究(不要实 C.②和③ 验!),如何把一套以天然气为燃料的炉具改成 D.只有④ 2.下列说法正确的是 以液化石油气为燃料的炉具。 A. 物质发生化学反应都伴随着能量变化 回答: 。 B. 伴有能量变化的物质变化都是化 学变化 答案: 以空气的进气量和燃料的出气量的角 C. 在一个确定的化学反应关系中,反应 物的总能量与生成物的总能量一定不同 度回答。 D. 在一个确定的化学反应关系中,反应 物的总能量总是高于生成物的总能量
2
与反应的放、 . 化学反应中能量变化与反应的放 二、 化学反应中能量变化与反应的放、 吸热 反应物的总能量>生成物的总能量,化学 反应放出能量 反应物的总能量<生成物的总能量,化学 反应吸收能量 化学键的断裂和形成是化学反应中能量 变化的主要原因。 化学变化的过程伴随着化学能与其他能量的 相互转化, 这种变化, 通常表现为热量的变化 ——吸热或放热。 例如: 中和反应是放热反应, H2 与 Cl2 的反应也是放热反应。 常见的吸热反 应: 大多数分解反应; 氯化铵与八水合氢氧化 钡的反应;
−1 −1 −1
∆ H=-393.5 kJ ⋅ mol −1 ∆ H=+571.6 kJ ⋅ mol −1 ∆ H=-890.3 kJ ⋅ mol −1 ∆ H=-1 400 kJ ⋅ mol −1
2 H 2O ( g )
CO2 ( g ) + 2 H 2O( g )
3CO2 ( g ) + 3H 2O(l )
−1
判断 M、N、P、Q 的还原性按由强到弱顺序排列正确的是: A M>N>P>Q C Q>P>N>M B P>N>M>Q D N>M>P>Q
板书设计: 板书设计: 课后反思: 课后反思:
年级部主任签字: 年级部主任签字:
学科主任签字: 学科主任签字:
学校抽查: 学校抽查:
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教学重点 教学难点 教学方法 教 与 学 活 动 设 计 教 案 设 计
教材分析 第一章是高中化学理论联系实际的开篇, 它 起着连接初高中化学的纽带作用。 本节教学介绍 的理论主要用于联系实际,分别从氧化还原反 应、 离子反应和能量变化等不同反应类型、 不同 反应过程及实质加以联系和理解, 使学生在感性 认识中对知识深化和总结, 同时提高自身的综合 能力。 教法建议 以探究学习为主。 教师是组织者、 学习上的 服务者、 探究学习的引导者和问题的提出者。 建 议教材安排的两个演示实验改为课上的分组实 验,内容不多,准备方便。这样做既能充分体现 以学生为主体和调动学生探究学习的积极性, 又 能培养学生的实际操作技能。 教师不能用化学课 件代替化学实验, 学生亲身实验所得实验现象最 具说服力。 教学思路: 教学思路:
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目标达成检测
2.(2011 广东中山一中高二期中检测)25 ℃、101 kPa 下,碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧 热依是 393.5 kJ ⋅ mol 、285.8 kJ ⋅ mol 、890.3 kJ ⋅ mol 、2 800 kJ ⋅ mol −1 , 则 下列热化学方程式正确的是( A. C ( s ) + 1 O2 ( g ) 2 B. 2 H 2 ( g ) + O2 ( g ) C. CH 4 ( g ) + 2O2 ( g ) D. 1 C6 H12O6 ( s ) + 3O2 ( g ) 2 CO(g) )
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典例剖析 科学家正在探索利 【例 1】 近年来, 】 用铝粉做燃料的可能性,以期铝能成为一 种石油的取代物。假如铝作为一种普遍使 用的新型能源被开发利用,关于其有利因 素的下列说法,你认为哪项是错误的 A、 铝质轻,便于运输、贮存,且安全 B、 铝燃烧时放出的热量大,且燃烧后新 产物对环境的污染容易得到有效控制 C、 在地球上,铝矿资源丰富 D、现代电冶铝的工业技术已为铝作为新 能源奠定了重要基础 【讨论】 : .铝质轻, 燃烧时放热多, 在地壳中是含量 最大的金属元素,铝矿资源丰富,这些都 是用铝作为新型燃料的有利条件,但是电 冶铝本身需要消耗大量的能量,从这一点 考虑,如果没有开发出新的冶炼金属铝的 技术,则用铝作为新能源的做法是不合算 的。
从本质上(微观结构角度)理解化学反应中能量的变化,从而建立 起科学的能量变化观。
探究学习
学 案 设 计
习题点评
新课预习
化学反应中的能量变化→理论依据→确 定吸热反应和放热反应的概念→讨论燃 料充分燃烧的条件和保护环境→能源的
展望和人类的进步→布置研究学习和自学内容。
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、知识梳理 一. 化学键与化学反应中能量变化的关系 键能: 拆_________所需的能量 叫键能。 单位: ____。 1mol H2 中含有 1molH 0 -H,在 25 C 101kPa 条件下,由 H 原子形成 1molH-H 要放出 436kJ 的能量, 而断开 1molH -H 重新变为 H 原子要________的能 量。 1、化学键的断裂是化学反应中能量变化 的主要原因。 一个确定的化学反应在发生过程中是吸 收能量还是放出能量, 决定于_______ _____________的相对大小。 ∑E(反应物)>∑E(生成物)——__ ____能量; ∑E(反应物)<∑E(生成物)——__ ____能量。 二.化学能与热能的相互转化 放热反应: ___________; 吸 热反应:___________。 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 ↑反应___热; Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O
解析:表示物质燃烧热的热化学方程式时,A 项产物应为 CO2 ;B 项产物应为液态水 , ∆ H 应为-571.6 kJ ⋅ mol ;C 项产物应为液态水。 答案:D 3.根据以下三个反应(其中 M、N、P、Q 各表示一种元素) : Ⅰ NCl2+P=N+PCl2 Ⅱ 2MCl3+3N=2M+3NCl2 Ⅲ 3QCl2+2M=2MCl3+3Q
教与学活动实施方案
课题: 课题:化学反应与能量 授课教师: 授课教师:薛文 年级: 年级 高二 时间: 时间: 第 科目: 科目:化学 周 第 课时
知识: 知识:1.从本质上(微观结构角度)理解化学反应中能量的变化,从而建立
起科学的能量变化观。 2.化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化
课 前 思 考
教 学 目 标
能力: 能力:从本质上(微观结构角度)理解化学反应中能量的变化,从而建立起
科学的能量变化观。
情感:在人类对能源的需求量越来越大的现在,开发利用新能源具有重要的意
义,借此培养学生学会知识的迁移、扩展是很难得的。注意科学开发与保护环境 的关系。
化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化
[小结 小结] 小结
所以 D 说法错误。答案: 【例 2】最近,新华社的一条消息中 披露: 我国南海海底发现巨大的 “可燃冰”
反应__热;H+ + OH = H2O 反应__热 三、 中和热: ___________ ______时所释放的热量。 带,能源总量估计相当于中国石油总量的 一半;而我国东海“可燃冰”的蕴藏量很 可观……“可燃冰”的主要成分是一水合 疑难点拨 化学反应的热效应和键能的关系 一、化学反应的热效应和键能的关系 在化学反应中, 从反应物分子改变为生成 (1)下列说法中正确的是(填序号) 物分子, 各原子内部并没有多少变化, 但原子 ___________________________. 间的结合方式发生了改变. 在这个过程中, 反 应物分子中的化学键部分或全部遭到破坏, 生 成物分子中的新化学键形成了, 在破坏旧化学 键时, 需要能量来克服原子间的相互作用, 在 (2)可燃冰的发现为我国在新世纪使 形成新化学键时, 由于原子间的相互作用而放 用高效新能源开辟了广阔的前景. 你认为 出能量、 化学反应的热效应来源于反应过程中 能开发利用 的新能源还有(至少填写二 断裂旧化学键并形成新化学键时的能量变化。 种)__________________, 化学键键能的大小可粗略计算化学反应的热 效应。化学反应的热效应ΔH=生成物的键 __________________. 能总和-反应物的键能总和。 A.CH4·H2O 晶体中水是溶剂 B.CH4·H2O 的组成元素有 3 种 C.CH4·H2O 中 CH4 和 H2O 的质量比为 1:1 D.可燃冰能燃烧,说明水具有可燃性 。请结合初中化学知 甲烷晶体(CH4·H2O) 识回答下列问题:
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