推荐K12学习2018_2019学年高中历史第1单元第1课夏商西周的政治制度随堂习题新人教版必修1
人教版历史必修1第一单元第1课《夏商西周的政治制度》ppt
提示：特点：材料一反映了早期政治制度具有迷信色
彩；材料二表明了以宗法血缘关系为纽带形成了国家
栏 目
权力结构的特点；材料三反映出最高执政集团尚未形
链 接
成权力的高度集中。
课堂 归 纳 一、宗法制的深远影响
(1)当时影响。
①凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家” 密切结合。保证王权的稳定，保证贵族的特权。
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课标 要求
课程标准
目标分解
了解宗法制和分封制的基 本内容，认识中国早期 政治制度的特点。
1.知道西周分封制的目的、 内容及作用。
栏
目
2.知道西周宗法制的特点
链
及作用。
接
3.了解夏、商、西周政治 制度的基本内容，分析 中国古代早期政治制度 的特点。
课堂 导学
导学一 分封制的特点和作用
材料一 西周初年主要诸侯国。
②与分封制互为表里，建立起相对稳固的等级政治结构。 栏
目
(2)后世影响。
链 接
①积极作用：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强
2018版高中历史第一单元古代中国的政治制度第1课夏商西周的政治制度
封制的瓦解。
(2)当今影响：分封制虽然崩溃瓦解了，但是其影响并没有 消失，作为一项重要的政治制度，对后世社会仍然有深远
影响。
①影响了中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。 ②中国姓氏的起源中，有很多是源于西周的封国，如宋、
鲁、郑等。
③中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名，如山 东省简称鲁、山西省简称晋等。
宗和小宗具有相对性，大宗和小宗既是家族等级关系，又
是政治隶属关系；血缘纽带与政治关系相结合，“国”和
“家”紧密结合；形成森严的社会等级。
自主学习
基础认知
史料实证
主题探究
教材答疑
名师指津
2．宗法制的影响 史料 宗者，何谓也？宗者，尊也，为先祖主也，宗人之 所尊也。《礼》曰：“宗人将有事，族人皆侍。”古者所以 必有宗，何也？所以长和睦也①。大宗能率小宗，小宗能 率群弟，通其有无，所以纪理族人者也②。
——(东汉)班固《白虎通义》
注：①长期和睦。②管理族人。 思考 提示 史料说明宗法制的社会影响是什么？ 宗法制下，宗主作为先祖，受到后代尊崇和祭拜，
有利于家族的和睦相处。
自主学习
基础认知
史料实证
主题探究
教材答疑
名师指津
[史论形成] 宗法制的影响 1．当时影响 (1)凝聚宗族，防止内部纷争；强化王权，“国”和“家”密 切结合；保证王权的稳定和贵族的特权。
3．(思考)“天下为公”指的是什么制度？“天下为家”指的是
什么制度？ 禅让制 王位世袭制。 试答：_________________________
自主学习
基础认知
史料实证
主题探究
教材答疑
名师指津
知识点二
等级森严的分封制
最新第1课--夏商西周的政治制度PPT课件
8、按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（C）
①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子 ③诸侯国——诸侯嫡长子 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子
1、宗法制对我国社会有什么影响？
答：如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、 任人唯亲的作风；尊宗敬祖的传统等。
2、中国古代早期政治制度的特点是什么？
答：以血缘关系和宗法制为核心，带有浓厚的 部族色彩；王权与神权相结合，带有恒强的 神秘性；王权尚未高度集中；具有继承性和 发展性
单项选择题：
1、认为夏朝的建立是我国奴隶制国家出现的理由是（ A）
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③
——人民版历史教材第6页 。
周 武 王
斩尽杀绝 根除后患
太 公
艰难的抉择
有罪杀之 无罪赦免
召 公
宽大为怀 德行天下
周 公
封商纣子禄父殷之余民……使其弟管叔 鲜、蔡叔度相禄父治殷。
追思先圣王，乃褒封神农之后于焦， 黄帝之后于祝。
封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于 曲阜，曰鲁。封召公奭（shi）于燕。。
二、西周的政治制度 分封制（地方行政制度）
⑴目的：巩固统治，拱卫王室 ⑵特点：
西周的分封制有什么 特点？
转化为下列问题： ①分封体制之下，西周的最高统治者是？ ②分封的对象如何？ ③被分封的诸侯可不可以继续进行分封？ ④诸侯接受封授后，必须怎么样？
答：①周天子是最高统治者； ②分封对象多样； ③层层封授； ④权利和义务相联系。
二、西周的政治制度
第1课 夏商西周的政治制度
（2019·湖南永州一模·1）据甲骨文记载，商朝除与所属盟邦联 合行动外，商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动，并 接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿。这说明（ ）
A．早期王权主要通过神权来表现
B．商王与方国首领地位完全平等
C．中央对地方实现了有效的控制
D．商朝与所属方国重视礼尚往来
【解 析】材料中商王接受方国的贡献后也对朝贡者予以报偿，说明商朝与所属 方国重视礼尚往来，故选D项；材料中商王除进行祭祀外，还接受方面的贡献或对 朝贡者予以报偿，说明商王通过祭祀等活动来加强对方国的控制，因而早期王权只 是借助神权，而不是主要通过神权来表现，排除A项；商朝内外服制下，方国首领臣 服于商王，因而商朝与方国首领地位不可能完全平等，排除B项； 【答 案】D
西周地方实行分封制，周天子成为天下共主，地方诸侯有一 定独立性，所以不是中央集权，但也有了中央集权的因素。到 后来出现诸侯争霸的局面。
（2021·广东茂名二模·1）据史书记载，商王自称 “余一人 ”、 “予一人 ”，以示其至高无上，唯我 独尊。商王朝见于甲骨卜辞的官职名称有 “尹 ”、 “多尹 ”、 “司工 ”， “马 ”、 “多马 ”、 “射 ”， “巫 ”、 “卜 ”等二十余种。这表明商朝 A．君主专制的确立 B．中央集权已经形成 C．宗法制度的成熟 D．国家机构趋于完善
(2021·广东深圳模拟)周公平定三监之乱后，调整分封策略，并 采取了新办法安置旧殷势力。如卫康叔受封于殷都旧地，他领 有的七个殷人氏族大多是原住民；鲁侯伯禽领有的六个殷人氏 族，则是随伯禽受封迁过去的。这反映了分封制( A ) A.结合地缘与血缘加强国家管理 B.巩固了贵族的世袭特权 C.实现了天子对地方的直接控制 D.重视对边远地区的开发
解析 材料西周分封王族成员统治殷商遗民，体现出结合地缘与血缘加强国家 管理，故选A项；宗法制巩固了贵族的世袭特权，排除B项；分封制下天子对 地方实行间接控制，对地方的直接控制开始于秦朝郡县制的实行，排除C项； 殷商所在地属于中原地区，并非边远地区，排除D项。
第1课夏商西周的政治制度
第1课夏商西周的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度【学习重难点】重点：王位世袭制、分封制、宗法制；难点：分封制与宗法制的关系；【主干知识】约公元前2070年，建立我国历史上第一个王朝——夏。
禹死后，启夺得王位，并传位给自己的后代。
原始社会后期的制被制所取代。
我国开始了早期的国家政治政治制度公元前1046年．周武王伐纣灭商，建立周朝。
为了，西周实行分封制。
周武王把和－－－分别授予、和的后代．让他们建立诸侯国，。
武王死后，其弟周公旦连续推行分封制度，。
分封制规定，诸侯必须，诸侯有为周天子、、和＿＿＿＿的义务。
同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
卿大夫再分赐给士。
如此层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子———士”。
西周后期_____衰落，分封制受破坏为了加强分封制形成的，解决贵族之间在、和继承上的矛盾，西周实行了与分封制的具有性质的宗法制。
宗法制是用的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
周王是天下的大宗，也是政治上的最高领导。
宗法制保证了各级贵族在政治上的和地位，有利于的稳固和团结。
【重难点分析】1.分封制的目的、特点及其阻碍材料1 据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。
成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，通过三年苦战，才被平定。
战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”从材料1得知，西周推行分封制的要紧目的是___________________________________。
材料从材料2得知，西周分封制的一个特点是___________________________________材料3 王者之制禄爵：公侯伯子男凡五等，……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……材料4 天子适诸侯曰巡守，诸侯朝天子曰述职。
高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度教学
【】之小船创作一、教学目标：1、知识与能力：（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；（2）理解夏朝始创王位世袭等制度，并对西周政治制度产生直接影响；（3）探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。
2、过程与方法：分析图表、史料解读、问题探究、历史比较。
3、情感态度与价值观：（1）我国是世界著名的文明古国；（2）中国古代的早期国家政治制度带来浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系。
（3）宗法制是西周又一项重要的政治制度，与分封制密切相关。
二、教学重点和难点：重点：王位世袭制、分封制、宗法制；难点：分封制与宗法制的关系；中国早期政治制度的特点及宗法制。
三、教学过程：（一）、从禅让制到王位世袭制：1、禅让制：（1）概念：原始社会传说时期，部落联盟民主推选首领的制度。
（2）影响：禅让制是传说中的部落联盟民主推选氏族首领的制度。
这种制度的执行机构是部落联盟会议。
方式是民主推选首领。
实质是在部落联盟的显贵家族圈内进行。
所以它正是原始社会全面崩溃的信号。
2、王位世袭制——奴隶制王朝夏朝的建立（1）概念：我国早期国家政治制度，指王位在一家一姓中传承。
公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，禹自己也转化为夏国王。
禹虽然按照传统的禅让制推举伯益为继承人，却不给实权。
相反，禹把实权给了自己的儿子启。
启的即位标志着王位世袭制取代禅让制。
（2）方式：父子相传或兄终弟及。
（3）特点：神话王权，带有部族色彩夏商统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事都是通过占卜的方式来决定（殷墟甲骨文）。
中国古代的早期国家夏商周三代是一种部族国家，其开创建立的政治制度带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系。
（4）评价：从“禅让”到“世袭”，从“公天下”到“家天下”，是生产力发展和阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。
Array3、夏商的行政管理制度：掌管政务祭祀占卜和记录王朝大事掌握军队方国首领纳贡与征伐【合作探究】夏商早期政治制度的特点及影响：特点：①王位世袭制取代禅让制，“家天下”取代“公天下”；②形成一套从中央到地方的相对完整的行政管理制度；③承前启后：商朝继承了瞎吵制度而稍有变化，周朝又继承商朝制度而略有调整。
历史第1课《夏、商、西周的政治制度》课件(人教版必修一)
礼乐制度
这种制度有什么作用？
周礼成为维护等级制度，防止僭 越行为的工具。
本课小结
中央
王位世袭制的形成 相、卿、师等的设立
夏 商 周 的 政 治 制 度
夏商的政治制度 地方 分封制
封侯、伯
关系 西周的政治制度 宗法制
礼乐制度
（09年北京卷）图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼 记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是 A.禅让制 C.分封制 B.井田制 D.郡县制
夏商周三代又被称 为“青铜时代”
司母戊鼎
四 羊 方 尊
第1 课
夏商西周的政治制度
王位世袭制
分封 人的制度一直 被延续了吗？
一、夏商的政治制度
1、王位世袭制
确立： 启用王位世袭制取代禅让制 特点： 王位在一家一姓中传承 表现： 兄终弟及，父子相承 实质： 生产资料私有制(经济）发展在政治 上的反映，是一种历史进步
（09年江苏卷）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人 受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广 泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
观察下表，按照西周宗法制规定，有资格继承王位的是 妻妾 一般称谓 B、四哥（14岁）
嫡长子继承制
内容
实质
大宗——小宗
按父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固 国家统治。
作用
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于 统治集团内部的稳定和团结。
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所 生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统 治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。
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第1单元第1课夏、商、西周的政治制度
一、选择题
1．《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世，其主要依据应是( A )
A．禹死后启继位B．建立武装
C．设置官职D．制定刑法
[解析] 材料中提到的“天下为家”取代“天下为公”，说明最高权力转移方式发生变化，禹死后启继承王位，政治权力在一家一姓中传承，是对“天下为公”的破坏。
2．(2018·临沂高一联考)传统的君主统治形式实质上是“家天下”，它将家和国联结成为一个“共同体”，“家长”是独一无二的权威主体。
形成这种传统的家国观念的政治因素是( B )
A．君主制B．宗法制
C．分封制D．世官制
[解析] 依据材料中的“‘家长’是独一无二的权威主体”这个信息可知，材料强调了中国古代政治“家国同构”的特点，所以，形成这种传统的家国观念的政治因素是宗法制，故选B项；君主制、分封制和世官制都不能体现出“家国同构”的特点，故可直接排除A、C、D三项。
3．(2018·广州高一联考)张荫麟在《中国史纲》一书中指出：“严格说，封建的社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。
”材料中的“地主”和后世相比，其特殊性主要在于( A )
A．拥有世袭统治权B．所属土地可以买卖
C．尊重上级的权威D．属下人民归其管理
[解析] 材料中的“地主”指的是西周分封制下的统治阶级，而“后世”指的是从战国到清的专制主义中央集权制度，根据题目中“世袭的统治者而兼地主”，结合所学知识，分封制与宗法制互为表里，相辅相成，注重血缘性，是一种贵族政治，专制主义中央集权是一种官僚政治，用区域代替血缘，故A项正确；西周的土地制度是土地国有制，土地不能随意买卖，从战国开始为土地私有制，允许买卖，故B项错误；分封制下权利与义务相统一，封臣尊重上级的权威，专制主义中央集权之下对君主是绝对服从，故C项错误；分封制下主张“率土之滨，莫非王臣”，专制主义中央集权制下也是人民归统治阶级管理，为两者共同点，非“地主”特殊性，故D项错误。
故选A项。
4．(2018·银川高一联考)郑国始祖郑桓公是周厉王的少子、周宣王的弟弟，他于公元
前806年被封于郑。
据此，以下判断不正确的是 ( C )
A．郑桓公的身份是诸侯B．郑桓公相对于周王是小宗
C．郑桓公与周王不同姓D．周宣王是周厉王的嫡长子
[解析] 郑国始祖是周厉王的儿子，被分封后是诸侯王，A项正确；诸侯相对于周王都是小宗，B项正确；厉王的儿子当然也是姬姓，所以C项错误；能成为周王的都是嫡长子，D项正确。
5．(2018·浙江学业水平测试)有史学家说：“且异姓之国，非宗法之所能统者，以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟、甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟、甥舅之亲。
周人一统之策，实存于是。
”这主要反映西周政治制度的特点之一是( B ) A．神权与王权相结合
B．以血缘关系为纽带形成国家政治结构
C．婚姻成为控制同姓诸侯国的主要手段
D．最高执政集团尚未实现权力的高度集中
[解析] A、D两项在材料中没有体现；C项说法不符史实；题干材料体现了以血缘关系为纽带的早期政治制度的特点。
故选B项。
二、非选择题
6．(2018·芜湖高一联考)阅读下列材料，回答问题。
材料一王者 (宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出(诸族之始祖多感天而生)。
以其祖配之。
而立四庙。
庶子王(嫡子有残疾无法继承王位，由庶子代之)亦如之。
——《礼记·丧服小记》材料二宗法制最早可追溯到原始社会父系家长制时代。
经过夏、商的衍化，到西周时最后形成严密的制度即宗法制度。
……从整个中国历史的角度看，西周作为短暂一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。
自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义。
……中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法又一特色。
——《中国历史纵与横》材料三家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。
然而，家族组织又是一柄双刃剑，以它为表现形式的族际冲突(编者注：农村宗族械斗)，以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。
——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》
(1)根据材料一并结合所学知识概括宗法制的特点。
[解析] 依据教材内容可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，“大宗”与“小宗”是相对的，宗法制与分封制互为表里；依据材料可见家族祭祀权是政治地位的标志，西周政权与族权密切结合。
[答案] 特点：以嫡长子继承制为核心；“大宗”与“小宗”是相对的；宗法制度与分封制度密切相关；西周政权与族权密切结合。
(2)根据材料二概括宗法制对中国封建社会的影响。
[解析] 本问需要对材料二进行概括，重点归纳宗法制在古代政治中的表现。
[答案] 影响：中国封建政治呈现出宗法色彩，表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义；亲贵合一、裙带作风。
(3)评价材料中关于宗法制的复兴或重建的观点。
(要求：围绕材料二或材料三中的任一种观点展开评论；观点明确，逻辑严密，表述清楚。
)
[解析] 本问是典型的观点评价类试题，此类问题的答案一般包括：观点的原因或背景＋观点的实质＋观点的影响。
表述的关键是史论结合和史论统一。
[答案] 评价：视宗族为中性社会组织，对其功能做正负双重性质评价。
亲情具有很强的亲和力和凝聚力，促成家庭和睦、亲族团结，有利于农村和谐社会的构建。
但是如果不正确引导，任其无序发展，也会成为建立民主和法治社会的一种障碍。
(言之有理即可)。