分化第三章
讲解PPT第三章第三节时细胞分化与组织形成

[ ·湘潭]受精卵最初分裂形成的细胞是球形的,而组成人体的细胞形状却多种多样。
输接导受水 刺分激、、[无产解机生盐兴析和奋有、]机传物导植兴奋物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,
人体的组织按照其形态结构分为上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等。
由知形识态 点相一似细动、胞结分物构化相与的同组、织具主形有成一要定功组能的织细胞有等组上成的细皮胞群组叫作织组织、。 肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫作组织。
第1课时 细胞分化与组织形成
重难探究 解决问题 探究点 细胞分化和组织形成
【情景展示】观察细胞形成组织的示意图。
图3-3-9
第1课时 细胞分化与组织形成
【问题探究】 1.讨论归纳细胞分化的结果是形成什么?什么叫作组织? 2.植物体的主要组织有哪些?植物的组织分类与动物、人体
因此可以说细胞分化的结果是形成了___________。 植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织等。
D.保护组织
第1课时 细胞分化与组织形成
细胞分化产生了不同的细胞群。
第1课时 细胞分化与组织形成
[解析]植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
知识点一 细胞分化与组织形成
构成植物体的组织是根据其功能命名的,如保护组织、营养组织等;
剥下番茄的表皮,它属于保护组织,表皮破损的番茄会很快腐烂,说明该组织具有保护作用;
因此可以说细胞分化的结果是形成了___________。
构成植物体的组织是根据其功能命名的,如保护组织、营养组织等;
第三章 植物愈伤组织的诱导、继代及分化

⑶先芽后根:愈伤组织中产生多个分生细胞形成分生中心, 从中仅分化出芽,一般情况下待芽长到一定大小时,切下 移入生根培养基中,在其基部即可分化出根。
有些植物在分化芽的培养基上同时在芽器官基部分化出根, 形成完整的植株。大多数植物均属这类正常的分化途径, 这类苗移栽较易成活。
⑷先根后芽:有些植物外植体脱分化后在愈伤组织上先分 化出根,而后在靠近愈伤组织的根部上再分化出芽,有的 将根切下放入分化培养基,再于根上分化出芽器官,甚至 在根端也能分化出芽。
从单个细胞或外植体上脱分化形成典型的愈 伤组织,大致经历三个时期:
起动期:又称为诱导期,
是愈伤组织形成的起点。 外植体已分化的活细胞 在 外源激素的作用下,
通过脱分化起动而进入 分裂状态,并开始形成 愈伤组织。
起动期
分裂期
分裂期:外植体切口边缘开
始膨大,外层细胞通过一分 为二的方式进行分裂,从而 形成一团具有分生组织状态 细胞的过程。
二、从愈伤组织建立悬浮培养体系
多数悬浮培养物(suspension cultures)是将生长快、质地 疏松的愈伤 小块转移到与愈伤诱导含同样成分的液体培养 基里进行振荡培养而获得。
接种时必须有足够多的细胞块,以保证有较合适的细胞密 度。振荡速度一 般为 30-150rpm。
第一次继代时,应去掉开始时接入的大块细胞团——过滤。
第三节 愈伤组织分化与植株再生
体细胞胚胎发生:指从体细胞进行的类胚结构的生产。 体细胞胚是一个二极结构,不物理地附着于原组织,每一 个体细胞胚称为胚状体,它可以同 合子胚一样发育成植株。 器官发生:指从愈伤组织形成芽及根的过程,芽是一个单 极性结构,物理地同母体组织联结着。
细胞分化
无论是在离体还是在活体条件下,植物细胞分化 研究的重点是维管组织的分化,特别是木质部成 分的分化。
第3章第3节 细胞分裂和分化 -2022-2023学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏教版 )

探究一:细胞生长和细胞分裂
细胞的生长
细胞不断地从周围环 境中吸收营养物质, 并且转变成自身的物 质,体积逐渐增大, 这就是细胞的生长。
细胞生长的结果是:细胞 体积 增大。
讨论:植物细胞体积增大对植物的好处是什么?
植株高大,枝繁叶茂
采取哪些措施能够促使植物细胞体积增大?
温度适宜、适当光照,及时浇水、施肥、除草等。
思考:细胞能不能无限长大?
不能。因为: 1、细胞核的控制范围有限,所以不能无限长大。 2、细胞的相对膜面积越小越对细胞代谢有利,细胞生长会减小细胞的相 对膜面积 。
探究一:细胞生长和细胞分裂 一个细胞分成两个细胞的过程
亲代细胞
子代细胞
观察:
1、细胞分裂过程 中最显著的变化是 什么? 2、细胞分裂的顺 序是什么?
?
细胞分裂 细胞分化
探究二:细胞分化与组织形成
细
细
受精卵 胞
胞
分
生
裂
长
第二次 细胞分裂
多个细胞
这些细胞形态、结构和功能 都是相似的。
但是,真实的生物体内的细胞却是形态、结构、功 能各具特色。
细胞分化
细胞分化中的变化: 细胞的形态、结构、功 能。 未变化的是: 细胞的数量。 染色体的数量。
细胞分化:是指分裂后的细胞在形态、结构和功能 上向着不同方向变化的过程。
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第三节 细胞分裂和分化
学习目标
1.描述细胞分裂的基本过程。 2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成多种组织的过程。 3.说出植物体的主要组织和人体的基本组织。
情景导入
生物体能够有小长大。 生物体的生长现象与什 么有关呢?
小青蛙成长记
七年级生物上册 第三章 第三节 细胞分裂和分化课件 (新版)苏教版

2、细胞分裂的结果是 ( A )
A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大
C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小
3、已知人体的体细胞中的染色体的数目为23对,经 过细胞分裂后,新细胞中的染色体数目为( B )
A、23条
B、23对
C、46条
D、46对
4、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的
中央形成新的( B )
我们知道:
一只雏鹰会长成搏击长空的雄鹰
我们知道:
一株幼小的苹果 树苗会长成枝繁叶茂的 苹果树。
第三节 细胞分裂和分化
本节目标 描述细胞分裂的基本过程
生物体为什么能由小长大?
细胞分裂使细胞数目增多, 细胞生长使细胞体积增大。
你能说出分裂的定义吗?
指一个细胞分成两个细胞的过程
染色体加倍, 细胞核消失
人体的四种基本组织
组织名称
分布
功能
上皮组织 人 体 肌肉组织 基 本 结缔组织 组 织 神经组织
皮肤的表皮层 骨骼肌、心肌等
血液、骨等 脑、脊髓
保护、吸收功能
运动功能
营养、连接、支持、保护 接受刺激、产生兴奋 传导兴奋
一个动物或人体的器官往往具有四种基本组织,但 其中以某种组织为主。
细胞分裂 细胞生长 细胞分化
染色体逐渐排 列在细胞中央
染色体平均分 成两等份向细 胞两端移动
母细胞分裂 成2个子细胞
1.细胞核消失, 出现染色体
3.染色体向细 胞两端移动
2.染色体逐渐排 列在细胞中央
4.形成两 个新细胞
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A
B
C
D
E
F
B
D
A
植物生物学第三章细胞分裂分化衰老与死亡

(5)叶片衰老(在叶部分学习)
此外,叶片和花瓣的衰老,生殖生长中单性花的形成,绒毡层的消亡,大孢子的退化死亡,胚柄消失等也是通过细胞编程性死亡实现的。
细胞编程性死亡是主动的过程,受一定程序的控制:细胞接受凋亡信号,通过一系列信号传递,细胞编程性死亡有关的正负调节基因的表达,Ca2+的变化,酶的激活等,最终导至细胞死亡。
一植物细胞编程性死亡见幻灯片植物生长发育过程中自始至终存在着细胞死亡的现象这些细胞死亡的过程特点及生理意义长期以来一直没有引起人们的重视由于动物细胞生物学和医学中有关细胞编程性死亡的研究取得了很多成果引起植物学家们对植物细胞死亡的关注已取得了很多进展
中国农业大学
生物学院教案
2009.9 ~ 2010.7学年
细胞周期及其各个时期内发生的主要生化事件
重点:
有丝分裂各时期的主要特征
综合细胞器的化学组成结构功能
第二节
细胞分化
0.5
细胞分化
一细胞分化及其实质
多细胞有机体由多种多样的细胞构成,这些细胞都是由受精卵分裂产生的细胞后代增殖而来,不同的细胞具有不同的结构和功能。个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能发生改变的过程称为细胞分化。通过细胞分裂和分化,同样来源于分生组织的细胞发育为形态、结构和功能各异的细胞类型,(在组织部分学习)
G2期与进入M期的多种结构和功能的准备有关,主要合成纺锤体微管蛋白和RNA等。此期末两条染色单体已经形成。染色质开始浓集,但难于在光镜下分辨。
细胞周期的运转是十分有序的,沿着G1→S→G2→M的次序进行,这是细胞周期有关基因顺序表达的结果。与细胞分裂有关的CDC (cell division cycle)基因的有序表达受细胞周期中一些检验点(checkpoint)调节控制,其中两个主要的检验点位于G1期末和G2期末。G1检验点决定细胞周期进入S期或停止在G1期,G2检验点控制细胞周期能否进入M期。各个检验点保证通过有丝分裂产生具有正常遗传性能和生理功能的子代细胞。
分化名词解释二至十三

第二章光谱分析法导论1、吸收光谱法原子吸收光谱法是基于气态和基态原子核外层电子对其共振发射线的吸收进行元素定量的分析方法。
其定量基础是朗伯—比尔定律。
(A=vb*c)原子吸收光谱法的核心技术是原子化技术和锐线光源技术等。
根据常用原子化技术的不同,可分为火焰原子吸收和石墨炉原子吸收。
锐线光源技术的核心是要求发射待测原子的共振发射光。
2、原子发射光谱法原子发射光谱法是基于受激原子或离子外层电子发射特征光学光谱而回到较低能级的定量和定性分析方法。
其定量基础是受激原子或离子所发射的特征光强与原子或离子的量成正比相关;其定性基础是受激原子或离子所发射的特征光的频率或波长由该原子或离子外层的电子能级所决定。
原子发射光谱法的核心技术是原子化及原子激发技术,通常采用激发源来实现原子化和激发。
3、吸收当电磁波作用于固体、液体、和气体物质时,若电磁波的能量正好等于物质某两个能级之间的能量差时,电磁辐射就可能被物质所吸收,原子或分子从较低能级吸收电磁辐射而被激发到较高能态或激发态。
原子吸收:气态自由原子主要吸收紫外或可见电磁辐射。
分子吸收:分子除外层电子能级外,每个电子能级还存在振动能级,每个振动能级还存在转动能级,因此分子吸收光谱较原子吸收光谱要复杂的多。
光谱上表现为连续光谱。
4、发射当原子、分子和离子等处于较高能态时,可以以光子形式释放多余的能量而回到较低能态,产生电磁辐射,这一过程叫做发射跃迁。
原子发射:当气态自由原子处于激发态时,将发射电磁波而回到基态,所发射的电磁波处于紫外或可见光区。
分子发射:为了保持分子的形态,分子的激发不能采用电热等极端形式,而采用光激发或化学能激发。
分子发射的电磁辐射基本上处于紫外、可见、红外光区,因此,分子主要发射紫外、可见电磁辐射,据此建立了荧光光谱法、磷光光谱法和化学发生法。
5、线光谱线光谱顾名思义就是线状光谱,实际上是狭缝采集相同波长的光谱点,并在狭缝的维度上顺序排列起来所形成的。
细胞分化的分子机制-转录后的调控
C-fos mRNA 5’UTR coding sequence 3’UTR
成纤维细胞
肿瘤细胞
AU富集区
c-fos基因编码正常成纤维细胞分裂必需的一种蛋白质
如Prolactin(泌乳刺激素)仅提高牛的casein(酪蛋白)基因转录水平2倍,提高其mRNA寿命25倍,使mRNA更多次的翻译。
与其它蛋白质一起装配成为功能单位,血红蛋白;
与某些离子结合而激活,钙调蛋白;
通过蛋白质修饰(磷酸化、乙酰化)而激活,鱼精蛋白、晶体蛋白。
06
02
03
04
05
5、翻译后水平上的调控
3’ UTR对发育的时空调控作用: 调控配子的决定; 调控许多卵母细胞贮存mRNA的翻译活动; 调控一些mRNA在卵母细胞中的定位; 参与某些组织分化的维持
FEM-3是精子发育所必需的一种蛋白质,如果fem-3 mRNA翻译活性被抑制,生殖细胞→卵子; 在幼虫四龄时, fem-3 mRNA 3’UTR区结合翻译抑制因子(TRA-2),
推测:RNA在核基质内完成转录和加工,然后将mRNA运输到核膜孔,由此运出核外,但机制尚胞分化中基因选择性表达调控的另一种方式是细胞核以何种方式处理mRNA前体,通过调控,有的mRNA运出核外,有的不能运出;
02
已发现:一种特殊的病毒蛋白对于mRNA运输是必需的。
03
(三)、mRNA向核外的运输
1、卵母细胞中翻译调控机制的假说
mRNA masking(掩蔽): mRNA与其它蛋白结合成ribonucleoprotein (RNP) plex,阻止与核糖体结合;卵成熟或受精后,离子强度改变或蛋白磷酸化等导致RNP不稳定/解体,翻译得以进行。 5’ Cap(7-甲基鸟苷酸)的调控:如某些种类(蛾),其卵中的部分mRNA的5`-鸟苷酸在受精后才甲基化,然后开始翻译。 mRNA sequester(隐蔽): 指mRNA被阻隔于蛋白合成装置。如海胆未受精卵的组蛋白 mRNA定位于原核中,受精后原核破裂,mRNA才能进入胞质开始翻译。 Poly(A)对翻译的调控:卵母细胞减数分裂成熟前后,mRNA polyA的长度发生变化(由3’UTR调控)。带长polyA的mRNA具翻译活性 翻译效率的调控:如将海胆卵母细胞裂解液的pH从自然状态下的pH6.9提高到pH7.4(受精后自然状态下的pH),蛋白质合成量急剧增加。受精后pH升高的作用可能包括去除mRNA的封闭蛋白和激活翻译起始因子。
3.3 细胞分裂与分化 课件(34张PPT)2022-2023学年苏教版生物七年级上册
皮肤的表层
分泌等
分布最广, 结缔组织 组成细胞种
类最多
细胞间隙大, 细胞间质较多
连接、 血管中的血 支持、 液、坚硬的 保护、 骨、软骨组 营养 织等
课堂探究
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的组织与功能
名称
组成
细胞结构特 点
功能
举例
肌肉 组织
由肌肉细胞 形态细长, 构成 也称肌纤维
运动等
平滑肌、遍布全 身的骨骼肌、构
成心脏的心肌
课堂探究
➢ 细胞分裂过程中染色体变化示意图 染色体中的遗传物质复制
加倍,平均分成完全相同的两 份,分别进入两个新细胞。
新细胞染色体的形态和数 目与原细胞相同,保证新细胞 的遗传物质与原细胞是一样的。
课堂探究
什么环境条件下细胞体积会明显增大? 水 分 充 足
光照 温度 适宜
营 养 良 好
除 杂 草
课堂探究
动物的几种组织
皮肤的表皮
上皮组织 肌肉组织
神经组织
血液、骨、 韧带
结缔组织
课堂探究
上皮组织
皮肤模式图
小肠绒毛
口腔上皮
课堂探究
肌肉组织
课堂探究
神经组织
课堂探究
结缔组织
血液
韧带
骨组织切片
课堂探究
动物的组织与功能
名称
组成
细胞结构特点 功能
举例
由上皮细 上皮组织 胞组成
细胞排列紧密, 保护、 细胞间质少 吸收、
由于细胞生长 细胞体积增大
植物体组织
细胞分化
形成组织
动物体组织
➢ 植物体的各种组织和人体的各种组织的形成,都是建立在细 胞分裂和细胞分化基础上的。
细胞分化教案
第一章:细胞分化的概念与意义1.1 细胞分化概述细胞分化的定义细胞分化的过程细胞分化的结果1.2 细胞分化的意义细胞分化与个体发育细胞分化与组织形成细胞分化与器官功能第二章:细胞分化的机制2.1 遗传因素与细胞分化基因表达与细胞分化遗传物质的改变与细胞分化2.2 细胞信号传递与细胞分化细胞因子与细胞分化细胞膜受体与细胞分化第三章:细胞分化的类型与特点3.1 完全细胞分化完全细胞分化的定义完全细胞分化的特点完全细胞分化的实例不完全细胞分化的定义不完全细胞分化的特点不完全细胞分化的实例第四章:细胞分化的调控因素4.1 内部调控因素转录因子与细胞分化启动子与细胞分化4.2 外部调控因素营养因子与细胞分化环境因素与细胞分化第五章:细胞分化的应用与研究进展5.1 细胞分化在医学领域的应用细胞分化与组织工程细胞分化与器官移植5.2 细胞分化研究进展干细胞研究基因编辑技术在细胞分化研究中的应用第六章:细胞分化的具体实例6.1 干细胞的分化胚胎干细胞的分化成体干细胞的分化神经细胞的发育过程神经细胞的分化机制6.3 血细胞的分化血细胞的过程血细胞的分化类型第七章:细胞分化的分子机制7.1 转录因子在细胞分化中的作用转录因子的定义与功能转录因子在细胞分化中的具体作用7.2 表观遗传学与细胞分化表观遗传学的定义与机制表观遗传学在细胞分化中的作用7.3 非编码RNA在细胞分化中的作用miRNA在细胞分化中的作用lncRNA在细胞分化中的作用第八章:细胞分化与疾病8.1 细胞分化异常与疾病肿瘤与细胞分化异常遗传性疾病与细胞分化异常8.2 细胞分化治疗策略干细胞治疗基因治疗8.3 细胞分化研究在药物开发中的应用靶点发现与药物研发新型药物递送系统第九章:细胞分化实验技术与方法9.1 细胞培养技术动物细胞培养植物细胞培养9.2 分子生物学技术基因克隆与表达蛋白质相互作用分析9.3 成像技术在细胞分化研究中的应用荧光显微镜技术激光扫描共聚焦显微镜技术第十章:细胞分化研究的未来展望10.1 干细胞研究的未来发展干细胞治疗的临床应用人工器官的构建10.2 基因编辑技术在细胞分化研究中的应用CRISPR/Cas9技术在细胞分化研究中的应用基因编辑技术的未来发展方向10.3 细胞分化研究对人类社会的贡献疾病治疗的新策略组织工程与再生医学的发展重点和难点解析重点环节1:细胞分化的定义与过程细胞分化是指未分化的干细胞通过特定的生物学过程转变为具有特定结构和功能的细胞。
2024版七年级生物上册第一单元“第三章 从细胞到生物体”的必背知识点。
2024版七年级生物上册第一单元生物与细胞“第三章从细胞到生物体”必背知识点一、细胞通过分裂产生新细胞1. 细胞分裂的概念:细胞通过分裂产生新细胞,是生物体生长、发育和繁殖的基础。
2. 细胞分裂的过程:染色体先复制后平均分配到两个子细胞中,确保每个新细胞与原细胞含有相同的遗传信息。
具体过程包括细胞核分裂 (染色体复制并分配到两个子细胞核中)、细胞质分裂 (细胞质分裂成两部分,每部分包含一个细胞核)和细胞膜、细胞壁的形成 (最终将两个子细胞分开)。
3. 细胞分裂的意义:保证生物体的连续性和稳定性,使生物体能够不断生长和发育。
二、细胞分化形成组织1. 细胞分化的概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程称为细胞分化。
2. 细胞分化的结果:形成不同的组织,如上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。
三、动物体的结构层次1. 动物体的基本结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体2. 主要组织和功能:上皮组织:保护和分泌功能。
肌肉组织:收缩和舒张,产生运动。
神经组织:感受刺激,传导神经冲动。
结缔组织:支持、连接、保护、营养等功能。
3. 系统:多个器官按一定次序组合在一起,共同完成一种或几种生理功能,构成系统,如消化系统、呼吸系统等。
四、植物体的结构层次1. 植物体的基本结构层次:细胞→组织→器官→植物体2. 主要组织和功能:保护组织:保护植物体内部柔软部分。
输导组织:运输水和无机盐 (导管)以及有机物 (筛管)。
薄壁组织:储存营养物质,进行多种代谢活动。
机械组织:支撑和保护植物体。
分生组织:能不断分裂产生新细胞,使植物体保持生长和发育。
3. 器官:不同的组织按一定次序结合在一起,行使一定功能的结构称为器官,如根、茎、叶、花、果实、种子等。
五、单细胞生物1. 单细胞生物的概念:身体只有一个细胞的生物称为单细胞生物,如草履虫、衣藻、变形虫、眼虫、细菌、酵母菌等。
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第三章3-1 EDTA 在水溶液中是六元弱酸(H 6Y 2+),其pK b1~pK b6分别为0.9、1.6、2.07、2.75、6.24、10.34、则Y 4-的pK b3为:11.25pK b3=pK w -pK a4=14-2.75=11.253-3(1) H 3PO 4 的PBE :c (H +)=c (H 2PO 4-)+2c ([HPO 42-]+3c ([PO 43-]+c (OH -)(2) N a 2HPO 4的PBE :c (H +)+c (H 2PO 4-)+2c ([H 3PO 4]= c ([PO 43-]+c (OH -)(3) N a 2S 的PBE :c (OH -)=c (HS -)+2c (H 2S)+c (H +)(4) N H 4H 2PO 4的PBE :c (H +)+c (H 3PO 4)=c (NH 3)+2c (PO 43-)+c (HPO 42-) +c (OH -)(5) N a 2C 2O 4的PBE :c (OH -)=c (HC 2O 4-)+2c (H 2C 2O 4)+c (H +)(6) N H 4Ac 的PBE :c (H +)+c (HAc)=c ( NH 3) +c (OH -)(7) H Cl+HAc 的PBE :c (H +)-c (Ac -)=c (OH -)+c (HCl)(8) N aOH+NH 3的PBE :c (OH -)=c (NH 4+)+c (H +)+c (NaOH)3-5计算下列溶液的pH 值:(1),c (H 3PO 4)= 0.20mol ⋅L -1因为K a1/K a2>10,(c /c )/K a2>102.44,∴只考虑H 3PO 4的第一步解离 又因为(c /c )⋅K a1>10-12.61, (c /c )/K a1=29<102.81,∴用近似式计算: 034.022.0109.64)109.6(109.62/4/)H (32331211=⨯⨯⨯+⨯+⨯-=++-=---ΘΘ+c c K K K c c a a apH=1.47(3) c (Na 3PO 4)=0.1mol ⋅L -1Na 3PO 4 K b1=2.1⨯10-2, K b2=1.6⨯10-7 K b1=1.4⨯10-12因为K b1 /K b2>10,(c /c )/ K b2>102.44,∴只考虑Na 3PO 4的第一步解离 又因为(c /c )⋅K b1>10-12.61,(c /c )/K b1<102.81,∴用近似式计算: 222221211106.321.0101.24)101.2(101.22/4/)OH (----ΘΘ-⨯=⨯⨯⨯+⨯+⨯-=++-=c c K K K c c b b b pOH=1.44,pH=12.56(4) c (NH 4CN)= 0.1mol ⋅L -1NH 4CN) 为两性物质,其酸常数为p K a (NH 4+)=9.25,其共轭酸的酸常数p K a (HCN)=9.31因为(c /c )/K a (NH 4+)>102.87, (c /c )⋅K a (NH 4+)>10-12.61,(c /c )/K a (HCN)>101.4∴用最简式计算:28.925.931.94101010)NH ()HCN (/)H (---+Θ+=⨯=⋅=a a K K c cpH=9.283-7下列说法哪些正确:(1)用同一NaOH 滴定相同浓度和体积的不同的弱一元酸,则K a 较大的弱一元酸:b. 突跃范围大;c. 计量点pH 较低。
(2)酸碱滴定中选择指示剂时可不考虑的因素是:f. 指示剂的结构(3)用同一NaOH 滴定同浓度的HA 和H 2A (至第一计量点),若K a (HA)=K a1(H 2A),则:b.HA 突跃较大3-8 解:(1)K b (NaCN)=K w / K a (HCN)=2.0⨯10-5因为(c /c )K b >10-8∴能用HCl 标准溶液准确滴定NaCN滴定反应:HCl+NaCN=HCN+NaCl化学计量点时c (HCN)=0.1/2=0.05mol ⋅L -1610109.421.0109.4//)H ([--ΘΘ+⨯=⨯⨯=⋅=c c K c c a pH=5.30选择甲基红指示剂(2) )K b (NaAc)=K w / K a (HAc)=5.6⨯10-10因为(c /c )K b <10-8∴不能用HCl 标准溶液直接滴定NaAc 。
也不能用返滴定法测定。
(3)K a (HCOOH)=5.8⨯10-11因为(c /c )K a >10-8∴能用NaOH 标准溶液直接滴定HCOOH化学计量点时c (HCOONa)=0.1/2=0.05mol ⋅L -16414-107.105.0107.1101)HCOOH (/HCOONa)(/)OH (---ΘΘ⨯=⨯⨯⨯=⋅=⋅=c K K c c K c c a w b pOH=5.78 pH=8.22选酚酞(或酚红)3-9解(1)用NaOH 标准溶液滴定c (HCl)=0.1mol ⋅L -1 ,c (NH 4Cl)=0.1mol ⋅L -1的混合溶液,因K a (NH 4+)<10-9,达第一化学计量点有突跃,可测强酸的分量。
此时溶液中c (NH 4Cl)=0.1/2=0.05mol ⋅L -16104103.505.0106.5/Cl)NH ()/H (--ΘΘ+⨯=⨯⨯=⋅=c c K c c a pH=5.28因为K a (NH 4+)<10-7∴不能用NaOH 滴定,即不能测总酸量。
(2)用NaOH 标准溶液滴定c (HCl)=0.1mol ⋅L -1,c (HAc)=0.1mol ⋅L -1的混合溶液至第一化学计量点无突跃,故不能测强酸的分量。
因为K a (HAc)>10-7,∴滴定至第二化学计量点有突跃,即可测总酸量。
此时溶液中c (NaAc)=0.1/3=0.033mol ⋅L -1610103.431.0106.5/)NaAc (/)OH (--ΘΘ-⨯=⨯⨯=⋅=c c K c c b pOH=5.37,pH=8.63(3)用HCl 标准溶液滴定c (NaOH)=0.1mol ⋅L -1,c (KCN)=0.1mol ⋅L -1的混合溶液至第一化学计量点无突跃,故不能测强碱的分量。
因为K b (KCN)>10-7,∴滴定至第二化学计量点有突跃,即可测总碱量。
此时溶液中c (HCN)=0.1/3=0.033mol ⋅L -1610100.431.0109.4/)HCN (/)H (--ΘΘ+⨯=⨯⨯=⋅=c c K c c a pH=5.403-10解:(1)因为K a 1>10-7.7,K a 1/K a 2.<105∴不能分步滴定因为(c /c )⋅K a 2>10-8∴可以滴定至第二终点滴定终点产物为酒石酸钠,c (Na 2C 4H 4O 6)=0.1/3mol ⋅L -1636.5142b1-108.231.010101///)OH (---ΘΘΘ⨯=⨯⨯=⨯=⋅=c c K K c c K c c a w pH(计)=8.44可选酚酞作指示剂(2)因为K a 1>10-7.7,K a 1/K a 2.<105, K a 2>10-7.7,K a 2/K a 3.<105∴不能分步滴定至第一,第二终点因为 (c /c )⋅K a 3>10-8∴可以滴定至第三终点滴定终点产物为柠檬酸钠,c (Na 3OHC 6H 4O 6)=0.1/4 mol ⋅L -1571431105.241.0100.4101///)OH (---ΘΘΘ-⨯=⨯⨯⨯=⨯=⋅=c c K K c c K c c a w b pH(计)=9.40可选酚酞作指示剂(3)Na 3PO 4为三元碱因为K b 1>10-7.7,K b 1/K b 2.>105, K b 2>10-7.7,K b 2/K b 3.>105 ∴可分别滴定至第一,第二终点因为(c /c )⋅K b 3<10-8∴不能滴定至第三终点滴定至第一终点时生成NaH 2PO 4若用最简式计算pH(计):pH=(1/2)(p K a 2+p K a 3)=(1/2)(7.21+12.32)=9.77 可选酚酞作指示剂滴定至第二终点时生成Na 2HPO 4若用最简式计算pH(计):pH=(1/2)(p K a 1+p K a 2)=(1/2)(2.16+7.21)=4.69 可选甲基红作指示剂(4) 焦磷酸H 4P 2O 7因为K a 1>10-7.7,K a 1/K a 2.<105∴不能分步滴定至第一终点因为 K a 2>10-8.7,K a 2/K a 3.>104∴能分步滴定至第二终点因为 K a 3>10-7.7,K a 3/K a 4.<105∴不能分步滴定至第三终点因为c ⋅K a 4<10-8∴不能滴定至第四终点滴定达第二终点时生成H 2P 2O 72-pH(计)=(1/2)(p K a 2+p K a 3)=(1/2)(2.37+6.60)=4.49可选甲基红或甲基橙作指示剂3-11答:(1)用将NaHCO 3加热至270—300︒C 的方法制备Na 2CO 3 基准物时,若温度超过300︒C ,部分Na 2CO 3分解为Na 2O ,用其标定HCl 时,标定结果将偏低。
(2)用Na 2C 2O 4作基准物标定HCl 时,是将准确称取的Na 2C 2O 4灼烧为Na 2CO 3后,再HCl 滴定至甲基橙终点。
若灼烧时部分Na 2CO 3分解为Na 2O ,对标定结果无影响。
(3)以H 2C 2O 4⋅2H 2O 为基准物标定NaOH 时,若所用基准物已部分风化,标定结果将偏低。
(4)0.1mol ⋅L -1NaOH 标准溶液,因保存不当,吸收了CO 2,当用它测定HCl 浓度,滴定至甲基橙变色时,则对测定结果无大影响。
用它测定HAc 浓度时,应选酚酞作指示剂,则会使测定结果偏高。
3-17解:(1)样品为Na 2CO 31113232L g 78.25L 02500.0mol g 0.106L 02432.0L mol 2500.0)CO Na (HCl)((HCl))CO Na (---⋅=⋅⨯⨯⋅==s V M V c ρ (2)样品为Na 2CO 3和NaHCO 3111312311132132L g 11.15L02500.0mol g 01.84)L 01520.0L 03319.0(L mol 2500.0)NaHCO (]HCl)()HCl ()[HCl ()NaHCO (L g 11.1602500.0mol g 0.106L 01520.0L mol 2500.0)CO Na ()HCl ()HCl ()CO Na (------⋅=⋅⨯-⨯⋅=-=⋅=⋅⨯⨯⋅==SsV M V V c LV M V c ρρ (3)样品为 NaOH 和Na 2CO 311121L g 544.6L 02500.0m o l g 00.40)L 01885.0L 03521.0(L mol 2500.0NaOH)()]HCl ()HCl ([HCl)(NaOH)(---⋅=⋅⨯-⨯⋅=-=s V M V V c ρ11132232L g 98.19L02500.0mol g 0.106L 01885.0L mol 2500.0)CO Na ()HCl ((HCl))CO Na (---⋅=⋅⨯⨯⋅==SV M V c ρ。