现代农业概论教学辅导第二章
农业概论课程设计 (2)
农业概论课程设计前言农业作为人类的生产活动之一，在全球范围内具有重要的经济和社会意义。
本文旨在介绍农业概论课程设计的相关内容，包括课程目标、教学内容、考核方法等方面。
课程目标农业概论课程旨在让学生了解农业的基本概念、历史发展、现代化进程、产业结构、技术进步等方面，同时掌握农业产业链上各个环节的基本知识。
通过本课程的学习，学生应该能够：•理解农业的基本概念；•掌握农业生产的技术与现代化进程；•了解农业市场的发展趋势；•理解农业产业链的运作机制。
教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面。
第一章：农业基本概念本章主要介绍农业的定义、分类、特点、作用等基本概念。
第二章：农业的历史发展本章主要介绍农业的历史演变、农业文明的发展、农业技术的进步等方面内容。
第三章：现代农业的发展本章主要介绍现代农业的特点、现代化进程、现代农业技术等方面。
第四章：农业产业链本章主要介绍农业产业链的构成、运作机制、产业政策等方面内容。
第五章：农业市场本章主要介绍农业市场的形成、发展趋势、市场结构、市场竞争等方面内容。
考核方法考核内容主要包括期中考试、期末考试、课程论文、课堂表现等方面。
其中，期中考试占20%，期末考试占30%，课程论文占30%，课堂表现占20%。
期中、期末考试主要测试学生对课程内容的掌握程度，课程论文鼓励学生深入研究某个具体课题，课堂表现旨在鼓励学生积极参与课程讨论和课堂活动。
结语本文介绍了农业概论课程设计的相关内容，通过本课程的学习，学生们将深入了解农业基本概念、历史发展、现代化进程、产业结构、技术进步等方面，具备了解农业产业链上各个环节的基本知识，进而为未来研究和探究农业相关课题打下良好的基础。
《农业概论期末辅导》课件
农业生态系统的平衡
总结词
平衡机制与重要性
详细描述
农业生态系统的平衡是指系统内各要素之间的相对稳定状态，包括物质循环、能量流动和信息传递等 过程的平衡。保持农业生态系统的平衡对于维护生态安全和实现农业可持续发展具有重要意义。
农业生产方式
03
传统农业生产方式
总结词
详细描述
以手工劳动为主，生产方式简单，技术含 量低。
促进农村经济发展
农业科技的发展将有助于 促进农村经济的发展，增 加农民的就业机会，提高 农民的生活水平。
THANKS.
详细描述
现代农业生产方式采用机械化和自动化技术，大幅提高了生产效率， 降低了人力成本，产量稳定，能够满足大规模市场需求。
特点
规模化经营，专业分工，市场导向。
历史背景
随着工业革命的兴起和科技进步，现代农业生产方式逐渐取代传统农 业生产方式。
可持续农业生产方式
总结词
详细描述
特点
历史背景
注重生态平衡和环境保护，实 现农业可持续发展。
展模式。
02
农业资源的可持续利用
农业资源的可持续利用包括合理配置资源、提高资源利用效率、保护生
态环境和实现经济效益的统一。
03
农业可持续发展的途径
农业可持续发展的途径包括推广生态农业、有机农业、节水农业等可持
续发展的农业生产方式，加强农业科技创新和人才培养，提高农民素质
和增加农民收入等。
农业科技与未来发
可持续农业生产方式在追求经 济效益的同时，注重生态平衡 和环境保护，通过合理利用资 源、减少污染、保护生物多样 性等方式，实现农业可持续发 展。
经济、生态、社会效益并重。
随着环境问题的日益突出和人 们对可持续发展认识的提高， 可持续农业生产方式逐渐受到 重视和推广。农业资源与环境04农业资源的种类与利用
现代农业概论教学辅导第一章
现代农业概论教学辅导：第一章现代种植业学习目标：掌握：作物生产技术；园艺作物繁殖和栽培技术；植物保护技术；测土配方施肥与精准施肥技术；熟悉：粮食安全；植物有害生物与生物灾害；植物保护的基本策略与发展趋势；土壤质量与土壤管理；植物营养与肥料；土壤微生物与微生物肥料；了解：大田作物分类和生产现状；我国园艺业现状与发展；园艺植物的分类；土壤肥料与农业生产；土壤的物质组成。
本章要点种植业是指人类进行大田及园艺作物生产、管理的产业。
种植业是一切植物产品的来源，也是人类生命活动的基础。
一、大田作物大田作物，俗称庄稼。
狭义的农作物是指以粮、棉、油为主的大田作物（如稻﹑麦﹑棉、玉米、大豆、杂粮、油料、糖料、烟﹑茶、桑、麻、药材等农作物）、以及绿肥、饲料和牧草作物。
（一）种植制度种植制度是指一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制与种植方式的综合，包括作物布局，复种或休耕，单作、间作、混作、套作或移栽、轮作或连作等等。
作物布局是指一个地区或生产单位栽培作物的种类、面积和配置的总称，即种植结构和配置问题。
种植结构包括作物种类、品种、面积、比例等。
配置是指作物在农田上的分布。
（二）栽培技术作物栽培技术是指包括土壤耕作、播种、育苗移栽、施肥、灌溉排水、病虫草害防治、收获与贮藏等作物生育过程的原理和技术措施。
现代农业越来越要求作物生产的技术具有规范性、精确性和可持续发展性。
1．模式化栽培技术作物栽培学在研究作物生育进程中各器官发育和产量、品质形成规律，以及作物与环境间关系的基础上，明确各种栽培措施和调控技术的作用原理，科学、定时定量地分析其效应和应用原则，形成模式化、规范化、标准化的栽培调控技术。
例如，水稻、小麦的叶龄模式栽培技术，作物群体质量栽培技术等。
2．化学控制技术作物化学控制是指应用植物生长调节剂，通过影响植物内源激素系统，调节作物的生长发育过程，使其朝着人们预期的方向和程度发展的技术。
作物化学控制技术为农业生产问题的解决提供了一种新的思路和途径，增强了生产者调控作物生育过程的主动性，显示了这一新兴技术体系在农作物高产、优质、高效方面的潜力。
现代农业概论
考核方式
平时成绩考核：占总成绩50%
（1）考勤，以课堂小测或课程作业作为考勤依据。 （2）课堂小测：每位老师进行一次课堂小测，5分/次，共25分。 （3）课程作业：每位老师布臵一次课程作业，5分/次，共25分。
期末成绩考核：以课程论文形式考核，占总成绩50%
每位任课老师结课后留1-3道思考题，学生自选任意一题写一 篇不少于3000字的课程论文，非自行完成者没有成绩。
油、电力）来维持高产出的农业。
特点：以石油、煤等作为能源和原料，大量生产和使用人工 合成的化学肥料、农药、生长调节剂及机电动力。
有机农业的定义（Organic Agriculture） 遵照一定的有机农业生产标准，在生产中不采用基 因工程获得的生物及其产物，不使用化学合成的农药、 化肥、生长调节剂、饲料添加剂等物质，遵循自然规律 和生态学原理，采用一系列可持续发展的农业技术以维 持持续稳定的农业生产体系的一种农业生产方式。
环境保护部：南京国 环有机产品认证标志
农业部：中绿华夏 有机产品认证标志
欧盟有机 产品标志
美国有机 产品标志
有机农业的特点
①建立循环再生的农业生产体系，保持土壤的长期生产力。 ②把系统内的土壤（包括微生物）、植物、动物和人类看 成是相互关联的有机整体。 ③采用土地与生态环境可以承受的方法进行耕作，按照自 然规律从事农业生产，完全不使用人工合成的肥料、农 药、生长调节剂等，充分体现农业生产的天然性。
第一章
第一节绪 论农业述 第二节 现代农业主讲教师：邓世媛 联系方式：645752（手机） 85280206-612(办) E-mail : yydsy@
第一节 农业概述
一、农业的基本概念与内容
二、农业的特征 三、农业在国民经济中的地位 四、农业的历史演变
作业2农业工程概论教学课件
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农业工程概论
5. 奶牛场舍饲方式有哪几种？各有什么特点？ 1）拴养式
每头牛都有固定牛床拴养、就地挤奶、互相干 扰少，产奶量高、但手工操作、劳动量大、一人只 能管理10~15头奶牛，生产效率低适于小型牛场。
2）散放式
牛可以自由进出牛舍，在运动场上采食青饲 料，定时到挤奶厅挤奶并喂精饲料，管理粗放喂 料不均、产奶量低、每人可喂30－40头奶牛。
3）生物质能 广大农村生活用能在大部分地区目前 仍不得不直接燃烧秸秆、草皮、树木、畜粪等生物质 燃料，但热量利用效率很低，并对农业环境保护已构 成了严重威胁。
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农业工程概论
3．什么是生物质能源？如何产生？如何利用？ 秸秆、薪柴、人畜粪便等及其沼气、气化、裂解
产出物等能源均以生物质为原料，称为生物质能源。 生物质能源还包含农、畜产品加工及森林采伐加
2）但从另一角度出发，农业既是一个能源的巨大 消费者，又是一个能源的巨大生产者。但很多能源资 源并未得到很好的利用。有些资源未利用，而有些资 源浪费较大。
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农业工程概论
3）农业的任务近年来已发生了明显的变化，农业已从单 纯追求温饱的农业，发展为生产性农业、加工性农业，生 态性农业三足鼎立的格局。这三者构成了完整农业的的锁 链，而能源的投入与转换是这一锁链的重要环节。
要求，采取一定措施保持其新鲜品质和风味。
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农业工程概论
常用贮藏保鲜方式有自然冷却贮藏与人工冷却贮 藏两种。
自然冷却贮藏是利用自然条件下降温来进行贮藏， 如沟藏，通风库藏等。
人工冷却贮藏是利用机械制冷贮藏、气调贮藏， 自然冷资源冷库贮藏等。
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农业工程概论
第二章 思考题2
《现代农业概论》课程教学大纲
《现代农业概论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位《现代农业概论》是为农业专业开设的专业选修课。
这是一门综合性、概括性很强的课程，系统介绍现代农业技术的发展现状和未来趋势。
现代农业是发达的科学农业，是高水平的综合性生产能力和现代制度建设的结合，新科技的不断发展促使现代农业的内涵、发展模式与类型、技术体系和应用方式等出现较大变化。
本课程内容包括现代农业的概念、特征和发展，可持续农业、有机农业、生态农业和精细农业的概念和现状以及农业高新技术的转化等，从多个角度全面概述了现代农业，为学生日后更好的适应农业发展环境，投入到现代农业建设奠定基础。
本课程的先修课程农业推广学和农业经济学，能够使学生对农业的生产、经营、管理、营销有初步的了解。
本课程的掌握将为后修课程打下良好基础。
三、课程目标1.知识目标：通过课堂讲授和视频观看，使学生掌握现代农业的发展状况和未来趋势。
2.能力目标：使学生了解科学技术转化到农业生产的方法、过程和影响，掌握现代农业的类型，理解科学技术在现代农业发展中的重要性。
3.素质目标：提高对现代农业的重要性和必要性的认识。
提高农业院校学生对现代农业理论的理解与技术技能的实施方法。
了解现代农业的评价方法与研究方法，并能够根据实际情况不断对学科方法进行改进。
四、主要内容和要求第一章绪论【目的要求】1、掌握农业的内含和重要性、中国农业发展存在的问题、以及先进国家建设现代农业给中国的启示。
2、熟悉农业和农业生产的定义、中国农业的起源、原始农业的特点、现代农业的概念、特征和主要形态、现代农业和传统农业的区别、美国、荷兰、以色列等国家建设现代农业过程中的措施、特点、经验和教训。
3、了解世界农业的起源中心、三个发展阶段和未来的发展趋势；了解中国发展现代农业的运作模式；了解韩国在建设现代农业过程中的措施和特点。
【教学设计建议】多媒体教学结合小组讨论。
【讲授内容】1、图例讲述农业和农业生产的定义；农业的内含和重要性；农业生产的本质和特点；并介绍我国古代以及西方传统农业的发展历程；2、介绍世界农业的起源中心、三个发展阶段和未来的发展趋势；理解中国农业的起源、中国原始农业的特点；掌握中国农业发展存在的问题；理解并掌握现代农业的概念、特征和主要形态；理解现代农业和传统农业的区别3、介绍中国发展现代农业的运作模式；讲解美国在建设现代农业过程中的措施、特征和教训；结合图片讲解荷兰、以色列在建设现代农业过程中的措施、特点和经验；简介韩国在建设现代农业过程中的措施和特点；总结先进国家建设现代农业给予中国的启示。
农业基础知识演示文稿2概论
• 狭义的农业主要指种植业，特别指农作物种植业，即：粮、棉、油、果、 药、茶、糖、菜、烟、丝、麻。
• 研究农业的学科称农学
• 农学专业课包括：作物栽培学和耕作学
•
作物遗传育种学
• 主要专业基础课：农业气象学
•
农业生态学
•
植物学
•
植物生理生化学
•
植物遗传学
•
土壤农化学
•
植保学（植物病、虫、草害防治学、农药学）
• 种植业中，通常把林木称为林业；或把蔬菜、花卉、果树、林木 统称为园林业；也有把林 业和果业分开的。总之，各地根据经济发展所需，规模大小，管理方便情况灵活进行分类， 没有统一标准，学术意义也不大。本质上都属于种植业。
• （2）养殖业。养殖业是利用畜禽等动物，通过人工饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等植物 能转变为动物能，以取得肉、蛋、奶、毛、绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的产业。
• 第二节、作物分类 • 1、按用途分类 • （1）粮食作物。 • 禾谷类作物：稻、麦、玉米、高粱、粟、黍（稷）等 • 豆类作物：大豆、蚕豆、豌豆、绿豆等 • 薯类作物：甘薯、马铃薯、木薯、山药（薯蓣）等 • （2）经济作物（工业原料作物）。 • 纤维作物，棉花、麻类 • 油料作物，油菜、花生、芝麻、向日葵、胡麻等 • 糖料作物，甘蔗、甜菜 • 嗜好类作物，烟草、茶叶、咖啡。可可等 • 其它作物，包括：桑、橡胶、香料作物、编制原料作物等 • （3）饲料和绿肥作物。 • 苜蓿、紫云英、草木樨等 • （4）药用植物。 • 黄连、枸杞、三七、天麻等 • 我国常说的五谷主要指粮食作物，包括：稻、麦、粟、黍、菽 (豆）
现代农业知识概述课件
横向整合
通过联合同类农业生产者，共同采 购、生产和销售，降低成本，提高 市场竞争力。
数字化与智能化
应用现代信息技术，实现农业生产 、流通和消费各环节的数据共享与 协同，提升农业产业链的整体运行 效率和效益。
农业合作社与家庭农场
农业合作社
由农民自愿联合、民主管理的互 助性经济组织，提供农资供应、 技术指导、产品销售等服务，实 现成员间的资源共享和利益共赢
生态农业与有机农业
生态农业
生态农业是一种注重生态系统平衡、尊重自然规律的农业方式，它强调农业生产的多样性 、环境的保护、自然资源的可持续利用以及农村社区的发展。
有机农业
有机农业是一种遵循有机认证标准，禁止或限制使用化学合成物、基因改造生物和辐射技 术的农业生产方式。它强调土壤质量、生物多样性、动物福利和环境保护。
B
C
D
信息化技术
通过物联网、大数据等技术手段，实现农 业机械与信息系统的融合，提升农业生产 的智能化水平。
农业机器人
应用于果树修剪、蔬菜采摘等作业场景， 减轻人力负担，提高作业质量。
03
现代农业经营模式
农业产业链整合
纵向整合
通过将农业生产、加工、销售等 环节串联起来，形成完整的产业 链条，提高资源利用效率和产品
通过基因编辑和基因工程 等生物技术手段，改良作 物品种，提高产量和抗逆先进技术，实现农田 信息的精确获取和处理， 提高资源利用效率。
农业机器人
研发和应用农业机器人， 实现自动化播种、施肥、 除草、收割等作业，减轻 人力负担。
数字农业与智慧农业前景
。
家庭农场
以家庭成员为主要劳动力，从事 农业规模化、集约化、商品化生 产经营的新型农业经营主体，具 有较高的土地利用率、劳动生产
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现代农业概论教学辅导第二章现代农业概论教学辅导：第二章现代林业学习目标：掌握：森林的作用；主要造林营林技术；熟悉：我国森林资源现状及特点；我国生态环境建设工程；现代林业的内涵及特点；了解：林业发展历程；现代林业信息技术及应用。
本章要点：加强生态建设，维护生态安全，保障社会经济可持续发展是21世纪人类面临的共同问题。
森林对于维护地球生态环境的平衡，发挥着极其重要的作用。
一、森林的作用林业是经营森林的事业，是一项促进人口、经济、社会、环境和资源协调发展的基础性产业和社会公益事业，是国民经济的重要组成部分，承担着生态建设和林产品供给的重要任务。
1．维护国土安全、改善生态环境和应对气候变化（1）固碳增汇，缓减地球温室效应大气中CO2浓度升高引起的“温室效应”已成为各界最为关注的环境问题之一。
森林通过光合作用，可以吸收二氧化碳，放出氧气。
森林固碳具有投资少、代价低、综合效益大等优点。
加快培育森林，增强森林碳汇功能，成为缓解温室效应和应对气候变化的重要手段。
（2）防风固沙，防治荒漠化荒漠化被列为世界十大环境问题之首。
全球荒漠化土地面积仍呈扩展态势。
我国是世界上受荒漠化危害最严重的国家之一。
实现荒漠化综合治理的根本在于发展林业，建立农、林、牧、水有机结合的综合防治体系。
（3）涵养水源、保持水土森林植被有蓄水保土的重要功能。
我国是水资源严重短缺的国家，由于森林覆盖率低，加上盲目开垦和乱砍滥伐，使森林涵养水源的作用削弱，加剧了水土流失。
（4）防灾减灾，确保农业高产稳产自然灾害频发，与森林覆盖率低，生态环境脆弱密切相关。
森林的林冠、枯枝落叶层可以减弱降水对土壤的冲刷，使林地可在连续降雨中蓄积降水，森林土壤的渗水速度是裸露地的10倍以上。
森林在减弱风速、提高空气相对湿度、改善农田小气候等方面功能十分显著。
（5）保护生物多样性森林是陆地生物多样性最大的载体，是绝大多数生物依存的必要环境。
以森林为主体建立的各级保护区在保护生物多样性方面卓有成效。
全国珍稀动植物野外种群明显增加，初步实现了人与自然的和谐统一。
2．林业在国民经济和社会发展中的基础地位（1）提供林产品，满足多方面的需要我国是木材消耗大国，供需矛盾十分突出，随着经济的发展，我国对木材的需求量还将大幅度增加。
森林是一种仅次于煤炭、石油、天然气的第四大战略性能源资源，具有可再生、可降解的特点，发展森林生物质能源已成为世界各国能源替代战略的重要选择。
（2）提供以木本粮油为主的非木制产品林业对维护国家粮油安全具有重要意义。
木本饲料的开发同样具有广阔前景。
此外，农林复合经营也是增产粮食的重要途径。
我国木本粮油及野生淀粉植物、森林果菜、食用菌等具有很大的利用价值和开发潜力，对于维护我国粮油安全具有战略意义。
（3）综合开发林业相关特色产业我国农村贫困人口主要集中在边远山区等。
而我国贫困地区经济和社会的持续发展，潜力在山，希望在林。
近年来，许多地区结合林种、树种调整和结构优化，走以发展干鲜果品、木本粮油、花卉、药材、饲料、香料等经济林以及森林旅游为突破口的山区林业综合开发道路，加快了脱贫致富的步伐。
（4）提供就业机会，促进区域经济发展大力开发和发展林业相关产业，对农村产业结构的调整，提供就业机会，农民增收致富和社会主义新农村建设具有巨大的推动作用，将有力带动区域经济和社会的发展，潜力巨大。
3．在生态文明建设和社会和谐发展中的地位（1）促进身心健康森林能释放出大量的负氧离子，调节人体生理机能，改善人体呼吸和血液循环，促进身心健康。
绿色能消除眼睛和心理的疲劳，使人的精神和心理压力得到释放，居民每周进入森林绿地休闲的次数越多，其心理压力指数越低。
（2）美化环境，促进经济社会和谐发展良好的生态环境是衡量一个地区外在形象、投资环境和生活品质的重要标志。
良好的生态环境促进了经济、社会、文化的可持续和和谐发展。
要真正走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，必须高度重视林业建设，发挥林业在生态建设中的首要作用。
（3）发挥多种功能，促进生态文明建设党的十七大报告首次提出，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。
要求到2020年把我国建设成为生态环境良好的国家。
林业在生态建设中处于首要地位，在生态文明建设的历史进程中，林业既要承担生态建设的重任，又是生态文化建设的先锋。
二、现代林业的内涵及特点现代林业的基本内涵和特点如下：1、以可持续发展理论为指导现代林业与以往时期林业的根本区别就在于林业经营思想和经营模式的根本性变革，现代林业是在可持续发展理论指导下，形成“森林可持续经营”的思想，并在此基础上建立起来的可持续发展的林业。
2、以生态建设为中心，以发挥森林多种功能为目标自林学创立以来，对森林的认识逐渐由单株林木、树木群体到森林生态系统转变，对林业的认识逐渐从“木材”林业向“生态”林业转变，逐渐形成以生态环境建设为中心，高效发挥森林生态系统的生态、经济和社会功能为目标的产业和事业。
3、以全社会广泛参与为组织形式现代林业是一种社会性的林业，它以全社会的共同参与和广泛支持为前提，是全社会参与保护和培育森林资源为组织形式和森林经营模式的林业。
4、以集约化、精细化为方向，以现代科学技术为支撑现代林业的发展方向首先是集约化。
要求从林木良种选育、育苗、造林、抚育到采伐更新、林产品加工，要实行规范化的流程和标准化的管理。
同时，现代林业还是精细化的林业，要求充分利用林地资源，做到适地适树、适林抚育、自然营林和自然采伐。
5、以满足人类日益增长的三大需求为宗旨现代林业的总体目标，是通过现实的和潜在的森林生态系统的科学管理和合理经营，维持森林生态系统的健康与活力，维护生物多样性，增加林产品供给，以此满足人类日益增长的生态、经济和社会需求，保障和促进社会、经济、环境的持续协调发展。
人与自然的协调、和谐的共存和发展是现代林业的前提和基石。
三、我国森林资源现状及特点（一）我国森林资源现状我国幅员辽阔，纬向、经向和垂直跨度大，地形复杂，形成了多样的气候条件及多样的森林植被类型。
据第七次（2004～2008年）全国森林资源清查，全国森林面积1.95×108 hm2，森林覆盖率20.36%。
活立木总蓄积1.46×1010 m3，森林蓄积1.34×1010 m3。
人工林保存面积6.17×107 hm2，人工林蓄积1.96×109 m3，人工林面积居世界首位。
（二）我国森林资源特点1．森林面积蓄积持续增长，全国森林覆盖率稳步提高；2．天然林面积蓄积明显增加，天然林保护工程区增幅明显；3．人工林面积蓄积快速增长，后备森林资源呈增加趋势；4．林木蓄积生长量增幅较大，森林采伐逐步向人工林转移；5．森林质量有所提高，森林生态功能不断增强；6．个体经营面积比例明显上升，集体林权制度改革成效显现。
（三）我国森林资源存在的问题与不足1．森林资源总量不足，生态脆弱状况没有根本扭转。
生态问题依然是制约我国可持续发展最突出的问题之一，生态差距依然是我国与发达国家之间最主要的差距之一。
2．森林资源质量不高。
龄组结构不尽合理，中幼龄林比例依然较大。
森林可采资源少。
3．林地保护管理压力增加。
征占用林地有所增加，局部地区乱垦滥占林地问题严重。
4．营造林难度越来越大。
四、我国生态环境建设工程概述林业工程整合为六大林业重点工程：天然林保护工程，主要解决天然林的休养生息和恢复发展问题；退耕还林工程，主要解决重点地区的水土流失问题；三北和长江流域等重点防护林体系建设工程，主要解决“三北”地区的防沙治沙和其他地区各类生态问题；京津风沙源治理工程，主要解决首都周边的风沙危害问题；野生动植物保护及自然保护区建设工程，主要解决物种保护、自然保护、湿地保护等问题；重点地区速生丰产用材林基地建设工程，主要解决木材供应问题。
六大工程中，除了速丰林工程外，其余五个都是以生态建设为目标，以政府为项目实施主体，以政府投资为主。
六大林业工程建设范围涉及我国97%以上的行政县，规划造林面积超过0.73×108 hm2，总投资将超过数千亿元，被国际社会誉为“中国林海中的一盏明灯”。
五、主要造林营林技术森林培育大致可分为前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。
各阶段所采用的培育措施和技术不同，但必须前后连贯，形成体系，指向既定的培育目标。
（一）种子生产林木种子是林木繁殖及造林的物质基础，种子质量的高低直接影响人工林质量。
1．林木良种生产基地及其经营良种，是指遗传品质和播种品质都优良的种子。
优良的遗传品质主要表现在用此种子造林形成的林分具有速生、丰产、优质、抗逆性强等特点，而播种品质优良则体现在种子物理特性和发芽能力等指标达到或超过有关国家标准。
所谓良种基地，是指按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的，专门从事良种生产的场所。
（1）母树林母树林应建在气候、土壤等生态条件与用种地区相接近的地方；要求交通方便，地形平缓，光照充足，背风向阳；母树林林地应土层深厚、土壤较为肥沃，面积至少在3～4hm2以上；在其周围不能有同树种的劣质林分。
选择母树林的年龄以生长旺盛、具有良好结实能力的中、壮林为好；林分最好是同龄纯林，且林分的生长发育状况良好，要根据国家有关优良母树的标准进行选择，林分郁闭度一般为0.5～0.7。
对选定的母树林要进行疏伐，以提高林木的遗传品质，改善光照、水分、养分和卫生条件，促进母树生长发育。
疏伐的原则是去劣留优，同时要尽量使保留母树分布均匀，但对劣株应坚决伐除。
对雌雄异株的树种，要注意保持雌雄间的适当比例和分布。
疏伐可分2～3次进行，每次疏伐后郁闭度应保持在0.5～0.6，最后保持在0.4～0.6。
（2）种子园种子园按繁殖方式分为无性系种子园和实生苗种子园。
无性系种子园是用优树的枝条通过嫁接或扦插方法建立起来的种子园，是当前种子园的主要形式。
实生苗种子园是用优树种子培育实生苗建立起来的种子园。
按改良程度分为初级种子园和改良种子园。
用未经子代测定的优树繁殖材料建立起来的种子园称为初级种子园。
用子代优良的优树通过嫁接或扦插方法建立起来的种子园称为改良种子园。
种子园的主要任务是大量生产遗传品质和播种品质优良的种子。
为了提高种子园产量和质量，目前主要采取以下措施：在保证遗传品质好的前提下，选择产量高的无性系进入种子园；注意园址选择，宜在坡向、坡位和土壤肥力等适宜的地点建园；合理施肥；及时疏伐；合理整形修剪。
（3）采穗圃采穗圃分为初级采穗圃和高级采穗圃。
前者是用从未经测定的优树上采集的繁殖材料建立起来的，而后者是用经过测定的优良无性系或优良品种上采集的繁殖材料建立起来的。
采穗圃一般设置在苗圃里。
在配置方式上，以提供接穗为目的的采穗圃，通常采用乔林式，株行距4～6m；以提供枝条和根段为目的的采穗圃，通常采用灌丛式，株行距0.5～1.5m。