手工焊接技术教案
焊工实操课教案模板范文(2篇)
第1篇一、课程名称：焊工实操二、课时安排：共8课时，每次2课时三、教学目标：1. 让学生掌握焊接的基本知识和技能，具备一定的焊接操作能力。
2. 培养学生的安全意识，提高学生的实际操作能力。
3. 使学生了解焊接设备的使用和维护方法。
四、教学内容：1. 焊接基本知识2. 焊接设备的使用和维护3. 焊接操作技能4. 焊接安全知识五、教学重点：1. 焊接基本知识2. 焊接设备的使用和维护3. 焊接操作技能六、教学难点：1. 焊接操作技能的掌握2. 焊接设备的使用和维护七、教学过程：第一课时：1. 导入新课（1）介绍焊接在我国的发展和应用（2）讲解焊接在各个领域的应用及重要性2. 讲解焊接基本知识（1）焊接的定义及分类（2）焊接材料的种类及性能（3）焊接工艺及焊接参数3. 课堂练习（1）绘制焊接接头图（2）分析焊接接头的力学性能第二课时：1. 介绍焊接设备的使用和维护（1）焊接设备的基本组成及功能（2）焊接设备的使用方法及注意事项2. 焊接设备实操（1）练习焊接设备的使用（2）观察设备运行情况，了解设备维护要点3. 课堂讨论（1）焊接设备在使用过程中可能遇到的问题及解决方法（2）焊接设备维护的重要性及方法第三课时：1. 讲解焊接操作技能（1）焊接操作的基本步骤（2）焊接操作技巧及注意事项2. 焊接操作实操（1）练习焊接操作，观察焊接效果（2）分析焊接缺陷产生的原因及预防措施3. 课堂讨论（1）焊接操作中常见的问题及解决方法（2）焊接操作技能提高的方法第四课时：1. 焊接安全知识（1）焊接作业中的安全风险及防范措施（2）焊接作业中的急救知识2. 焊接安全实操（1）练习焊接安全操作，观察安全效果（2）了解焊接安全设备的使用方法3. 课堂讨论（1）焊接作业中的安全事故案例分析（2）如何提高焊接作业的安全性第五课时：1. 复习焊接基本知识（1）回顾焊接的定义、分类、材料及工艺（2）总结焊接基本知识要点2. 复习焊接设备的使用和维护（1）回顾焊接设备的基本组成、使用方法及维护要点（2）总结焊接设备的使用和维护经验3. 课堂练习（1）分析焊接接头的力学性能（2）绘制焊接接头图第六课时：1. 复习焊接操作技能（1）回顾焊接操作的基本步骤、技巧及注意事项（2）总结焊接操作技能要点2. 焊接操作实操（1）练习焊接操作，观察焊接效果（2）分析焊接缺陷产生的原因及预防措施3. 课堂讨论（1）焊接操作中常见的问题及解决方法（2）焊接操作技能提高的方法第七课时：1. 复习焊接安全知识（1）回顾焊接作业中的安全风险及防范措施（2）总结焊接安全知识要点2. 焊接安全实操（1）练习焊接安全操作，观察安全效果（2）了解焊接安全设备的使用方法3. 课堂讨论（1）焊接作业中的安全事故案例分析（2）如何提高焊接作业的安全性第八课时：1. 期末总结（1）回顾本课程的学习内容（2）总结焊接的基本知识、操作技能和安全知识2. 课后作业（1）完成焊接接头图的绘制（2）撰写一篇关于焊接操作技能的总结报告3. 课后思考（1）如何提高焊接操作技能（2）焊接安全知识在实际操作中的应用八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和合作精神。
手工电弧焊操作技能教案
手工电弧焊操作技能教案第一篇：手工电弧焊操作技能教案第3,4课时手工电弧焊操作技能教学目标：知识与技能：了解手工电弧焊的概念及药皮的作用。
过程与方法：1、理解焊接坡口的概念及开坡口的目的。
2、掌握常用的运条方法及焊道的连接与收尾。
情感态度价值观：由浅入深，结合视频，培养学生勇于动手去焊接的精神。
教学重点：手工电弧焊操作技能教学难点：焊接坡口及运条方法教学方法：讲授法教学准备：多媒体教学教学过程：（一）导入：复习导入：1、焊接的概念及分类。
2、焊接接头的种类及接头型式3、焊接电弧的偏吹（二）新授：一、手工电弧焊的概述 1.手工电弧焊的概念：手工电弧焊（焊条电弧焊）是利用焊条和焊件之间的电弧热使金属和母材熔化形成焊缝的一种焊接方法2、焊条的概念：焊条就是带有药皮的供手工电弧焊使用的熔化电极。
焊条规格以焊芯直径来表示。
其长度依焊条规格材料、药皮类型等不同而不同，通常在200▬500mm之间。
（1）、焊芯：焊芯就是被药皮覆盖的金属芯，其作用是传导电流，产生电弧，并且在熔化后作为填充金属与被熔化的母材熔合形成焊缝。
焊芯金属约占整个焊缝金属的50％-70％，因此焊芯的化学成分直接影响焊缝质量。
焊芯用钢丝为焊接专用钢丝，经特殊冶炼制成，单独规定了其牌号和化学成分。
如用于埋弧焊、电渣焊、气体保护焊、气焊等熔焊方法中作为填充金属时，称为焊丝。
（2）、药皮的作用：1保护作用：○焊接时，涂层熔化后产生大量的气体，使熔化金属与空气隔离开来，形成一个很好的保护层。
涂层熔化后形成熔渣，覆盖着熔滴和熔池。
这样不仅隔离开空气中的氧气、氮气，保护焊缝金属，而且降低了焊缝冷却速度，促进熔池中气体逸出，减少气孔生成，并改善焊缝成形和结晶。
2冶金作用：○药皮中加有脱氧剂，通过熔渣与熔化金属的化学反应，减少氧、硫等有害杂质对焊缝金属的危害，使焊缝获得符合要求的力学性能。
3渗合金作用○4改善焊接工艺性能：○在药皮中加入低电离电位的物质，可以提高电弧燃烧的稳定性；焊接时，在焊条端头形成一小段涂层套管，套管使电弧热量更集中，使电弧燃烧更稳定，并可减少飞溅，有利于熔滴向熔池过渡，提高了熔敷效率。
手工焊平焊教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解手工焊平焊的基本原理和操作流程。
- 掌握手工焊平焊的焊接参数选择方法。
- 熟悉焊接过程中常见的缺陷及其预防措施。
2. 技能目标：- 能够正确使用手工焊平焊设备。
- 能够独立完成手工焊平焊操作，实现焊缝的平滑过渡。
- 能够根据不同的焊接材料和质量要求调整焊接参数。
3. 素质目标：- 培养学生的安全意识，确保焊接操作过程中的安全。
- 增强学生的动手能力和团队协作精神。
- 培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。
二、教学内容1. 焊接基础知识：- 焊接原理、焊接方法分类。
- 焊条、焊剂、保护气体等焊接材料的选择。
2. 手工焊平焊操作技术：- 焊接设备的操作方法。
- 焊接参数的调整和选择。
- 焊接过程中的操作技巧。
3. 焊接缺陷分析与预防：- 常见的焊接缺陷类型及成因。
- 预防焊接缺陷的措施。
三、教学过程1. 理论教学：- 通过讲解、演示、案例分析等方式，使学生了解焊接的基本知识和手工焊平焊的操作原理。
- 安排一定数量的课堂练习，巩固所学知识。
2. 实践教学：- 学生分组进行实际操作，教师巡回指导。
- 每组学生独立完成一个焊接任务，包括焊接参数的调整、焊接过程的控制等。
- 教师对学生的焊接质量进行评估，指出不足之处并给予改进建议。
3. 安全教育：- 在整个教学过程中，强调焊接操作的安全注意事项。
- 定期进行安全知识讲座，提高学生的安全意识。
四、教学评价1. 课堂表现：- 考察学生对焊接基本知识的掌握程度。
- 评估学生在实践操作中的技能水平。
2. 焊接质量：- 评估学生焊接的焊缝质量，包括焊缝平滑度、焊接缺陷等。
- 评估学生调整焊接参数的能力。
3. 安全意识：- 考察学生在焊接操作过程中的安全行为。
五、教学资源1. 教材和参考资料：- 《焊接工艺学》- 《焊接操作技能训练》- 焊接操作手册2. 实践教学设备：- 手工焊机- 焊条、焊剂、保护气体等焊接材料- 安全防护用品3. 教学场所：- 焊接实训室通过本方案的实施，旨在使学生全面掌握手工焊平焊的操作技能，提高焊接质量，培养具备良好职业道德和安全意识的技术人才。
手工焊接技术教案教学教材
积极回答老师提出的问题
复习旧的知识引出新的知识。
二、新课内容：
采用多媒体课件，展示常用工具和材料的图片。让同学们讨论这些工具和材料的名称、用途及使用方法。
四、教学策略选择与设计
1、通过多媒体的图片展示和实物演示提高学生的学习兴趣，突出教学重点。
2、采用任务驱动法，使学生在课堂上处于主体地位，突破教学难点。
五、教学重点及难点
【教学重点】
手工焊接的操作方法和要领。
【教学难点】
手工焊接的基本技能，焊点形状的控制。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课：
八、板书设计
九．教学反思
观看手工焊接技术的图片，思考焊接方法，注意事项及焊接技巧。会检查焊点缺陷。
引导学生认识常用的手工焊接工具和材料，并以讨论的形式增加学生之间的交流，培养合作精神。
通过图片展示，增强直观性，提高学生的学习兴趣，并加深学生的印象。培养学生分析问题的能力。
三、课堂小结：
引导学生复习回顾本节课的重点内容
四、布置作业：
工具：电烙铁、烙铁架、吸锡枪、镊子、改锥（螺丝刀）、尖嘴钳、斜口钳等。
材料（焊料、焊剂）：焊锡丝、松香等。
老师讲授、图片展示正确的焊接步骤、电烙铁的使用注意事项和焊接技巧。
焊接五步法：准备施焊、加热被焊件、送焊锡丝、移开焊锡丝、移开电烙铁。
讨论图片所展示工具和材料的名称、用途及使用方法，并阐述自己的观点。
手工焊接技术教案
手工实践焊接教案
手工实践焊接教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握焊接的基本原理和技术要点，了解焊接的常见问题及解决方法。
2. 能力目标，学生能够独立进行简单的手工焊接操作，掌握焊接过程中的安全注意事项。
3. 情感目标，培养学生的动手能力和团队合作精神，增强学生对工程技术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，焊接的基本原理、焊接技术要点、焊接过程中的安全注意事项。
2. 教学难点，学生掌握焊接技术的实际操作，理解焊接过程中的温度、电流等参数的调节和控制。
三、教学内容。
1. 焊接的基本原理。
（1）焊接的定义和分类。
（2）焊接的材料和设备。
（3）焊接的原理和过程。
2. 焊接技术要点。
（1）焊接前的准备工作。
（2）焊接过程中的操作要点。
（3）焊接后的处理工作。
3. 焊接过程中的安全注意事项。
（1）电焊机的使用安全。
（2）焊接过程中的防护措施。
（3）焊接后的设备清理和维护。
四、教学方法。
1. 理论教学与实际操作相结合，通过教师讲解、示范操作、学生模仿练习等方式进行教学。
2. 小组合作学习，鼓励学生之间相互交流、合作，共同完成焊接实践任务。
3. 实地考察和实习，组织学生参观焊接工厂或企业，进行实地操作练习和实践活动。
五、教学过程。
1. 开展焊接理论知识的讲解，包括焊接的定义、分类、原理和过程等内容。
2. 进行焊接设备和材料的介绍，让学生了解焊接所需的设备和材料，并进行实际操作演示。
3. 组织学生进行焊接实践操作，教师进行现场指导和辅导，帮助学生掌握焊接技术要点。
4. 对学生进行焊接安全知识的培训，让学生了解焊接过程中的安全注意事项和防护措施。
5. 组织学生进行焊接实践活动，让学生在实际操作中不断提高焊接技术水平。
六、教学评价。
1. 考试评价，通过笔试和实际操作考核学生对焊接理论知识和实际操作技能的掌握情况。
2. 实践评价，通过学生的实际操作表现和成果展示，评价学生的焊接技术水平和实际操作能力。
七、教学反思。
手工焊接技术电子教案
手工焊接技术电子教案手工焊接技术教学课时：1课时教学设计：讲解、提问、实物演示、多媒体投影、学生实践操作。
教学内容：1、电烙铁的使用技术。
2、焊接方法、焊接技术、焊接练习。
教学目的：1、了解电烙铁的使用技术。
2、掌握焊接方法、焊接技术。
教学重点：1、焊接方法、焊接技术。
教学难点：1、焊接温度和时间的掌握。
教具准备：1、电烙铁、焊接材料、铆钉板、电阻。
复习 5分钟焊接概念：利用熔化的焊料，将两种相同或不相同的金属，结合处填满冷却凝固，形成的个良好的金属导电体。
一、电烙铁使用的基本知识（一）焊接方法1）带锡焊接法：一手拿需焊接的物品，另一手用烙铁头的刀口沾上适量的焊锡（沾带的焊锡的多少要据焊点的大小而定）进行焊接。
2）点锡焊接法焊接时先将所需焊接元件插好，并放置于工作台，然后，一手拿电烙铁，一手拿焊条，进行快速焊接。
（二）焊接技术1）焊接时电烙铁与线路板的角度一般为45度，如果焊点较大则相应加大角度，如果焊点较小则相应减小角度。
2）焊接温度和时间的掌握焊接时如焊锡在焊点周围均匀的流躺开了，同时看到金属光泽了，说明焊点的加热时间已使焊锡的温度达到了牢固焊接的要求，应将电烙铁马上离开焊点，原则上在达到焊接温度后，烙铁离开焊点越来越好，且焊点越光滑，一般的一个焊点的焊接时间为2~3秒。
（三）焊点工艺要求：焊点要圆滑、光亮、牢固、大小一致、扁圆形，元件的引线外露0.5~1mm。
新课 35分钟二、焊接中应注意的几个环节 5分钟1、印刷线路板或铆钉板上的焊盘及元件引线上氧化层的刮除。
2、焊盘及元件引线表面的及时上锡。
3、选用合适的方法进行焊接，一般初学者用带锡焊接法。
4、焊接时如怕烫，可用镊子、尖嘴钳夹住元件的引线或用布垫在元件上进行焊接。
5、焊接时在焊锡未凝固以前不得摇动元件的引线，以免造成虚焊或假焊。
6、焊点形成后烙铁头应从板子斜上45度离去。
7、电烙铁在长期使用过程中，由于温度过高，和焊剂的腐蚀作用会造成烙铁头烧死，出现沾不上锡的现象，此时需对刀口重新整形和上锡。
手工焊接技术教案
手工焊接技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解手工焊接的基本原理和操作流程；（2）培养学生掌握手工焊接技巧，提高焊接质量。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，让学生体验手工焊接的过程；（2）引导学生运用科学的方法，提高焊接技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对焊接技术的兴趣和热情；（2）强化学生安全意识，遵守操作规程。
二、教学内容1. 手工焊接基本原理（1）焊接的概念及分类；（2）手工焊接的优点和局限性。
2. 焊接材料与设备（1）焊接材料的选用；（2）焊接设备的结构与功能。
3. 焊接操作流程（1）焊接前的准备工作；（2）焊接过程中的技巧与注意事项。
4. 焊接质量评判（1）焊接外观评判；（2）焊接内部质量评判。
5. 安全与防护（1）焊接安全操作规程；（2）焊接防护措施及设备。
三、教学过程1. 导入：（1）通过展示焊接实例，引起学生兴趣；（2）介绍焊接在工业生产中的应用。
2. 课堂讲解：（1）讲解手工焊接基本原理；（2）介绍焊接材料与设备；（3）阐述焊接操作流程；（4）讲解焊接质量评判标准；（5）强调安全与防护措施。
3. 实践操作：（1）学生分组进行焊接练习；（2）教师巡回指导，解答疑问；（3）组织学生相互评价，交流经验。
四、教学评价1. 学生焊接操作技能的掌握程度；2. 学生对焊接知识的了解和运用能力；3. 学生安全意识及遵守操作规程的情况。
五、教学资源1. 教材：手工焊接技术教材；2. 设备：焊接设备、焊接材料、防护用品；3. 工具：焊钳、焊条、镊子等；4. 辅助材料：铁板、铜线等。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，加强学生的动手能力；2. 强调安全操作，防止事故发生；3. 鼓励学生相互学习，提高焊接技能；4. 定期进行教学质量评价，及时调整教学方法。
六、教学策略1. 采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生在实践中学习，在学习中实践；2. 采用分组教学，加强学生之间的合作与交流；3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握焊接技能；4. 运用多媒体教学手段，形象生动地展示焊接过程，提高学生的学习兴趣。
手工焊接教案
手工焊接教案教案标题：手工焊接教案教案目标：1. 学生能够理解手工焊接的基本概念和原理。
2. 学生能够掌握手工焊接的基本技能和操作方法。
3. 学生能够运用手工焊接技术完成简单的焊接任务。
4. 学生能够了解手工焊接在实际生活和工作中的应用。
教学重点：1. 手工焊接的基本原理和技术。
2. 手工焊接的安全操作方法。
3. 手工焊接的常见问题及其解决方法。
教学难点：1. 学生掌握手工焊接技术的操作方法。
2. 学生能够运用手工焊接技术完成简单的焊接任务。
教学准备：1. 手工焊接设备和材料：焊接机、焊枪、焊条、焊接面罩、焊接手套等。
2. 示范材料：金属板、金属棒等。
3. 教学投影仪或白板，用于展示焊接原理和技术。
教学过程：引入：1. 利用教学投影仪或白板展示焊接原理和技术的基本概念，引发学生对手工焊接的兴趣和好奇心。
理论讲解：1. 介绍手工焊接的基本原理和技术，包括焊接过程中的热量传导、金属熔化、焊缝形成等。
2. 讲解手工焊接的安全操作方法，包括正确佩戴焊接面罩和焊接手套、保持焊接区域通风等。
示范操作：1. 示范手工焊接的基本操作方法，包括准备工作、焊接设备的设置、焊接角度和速度的控制等。
2. 示范焊接不同材料的方法和技巧，例如焊接金属板和金属棒。
学生练习：1. 学生分组进行手工焊接的实践操作，根据示范进行练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生操作中的错误和不规范。
总结：1. 总结手工焊接的基本原理和技术要点。
2. 回顾学生的实践操作，对焊接过程中出现的问题进行讨论和解决。
拓展应用：1. 介绍手工焊接在实际生活和工作中的应用领域，例如修理家具、制作金属制品等。
2. 鼓励学生运用手工焊接技术解决实际问题或创作作品。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其掌握手工焊接技术的程度。
2. 提供学生练习的机会，评价其完成焊接任务的质量和效果。
教学延伸：1. 鼓励学生深入学习和探索其他焊接技术，例如气焊、电弧焊等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课教案
讲课：刘园
凤台县职业教育中心
教案
课题：手工焊接技术
科目：电子整机装配工艺
教学对象：中二电子班
课时：1课时
提供者：刘园园
单位：凤台职教中心
一、教学内容分析
手工焊接是焊接技术的基础，也是电子产品装配中的一项基本操作技能。手工焊接适用于小批量生产的小型化产品、一般结构的电子整机产品、具有特殊要求的高可靠产品、某些不便于机器焊接的场合，以及调试和维修过程中修复焊点和更换元器件等。主要介绍手工焊接的操作方法和注意事项。
3、培养学生实事求是的科学态度、一丝不苟的严谨作风、和勇于探索的精神。
三、学习者特征分析
就中职电子专业的学生而言，他们对手工焊接技术基础知识有了一定的储备，比如焊接的基本工具和材料等很多是他们熟知的，他们喜欢参与到课堂中来展现自己从而获得老师和同学的肯定和赞扬。但是学生的自我学习和自我管理能力较差，将理论知识和实际联系的意识较淡薄，对理论知识的学习容易表现出烦躁。所以教学过程中先从多媒体课件的展示和实物演示入手，培养学生的学习兴趣，让学生积极主动的参与到课堂中，在实践中加强理论的学习。
八、板书设计
九．教学反思
二、教学目标
【知识目标】
1、熟悉焊接安全注意事项和电子产品整机装配中常用的工具和材料，掌握其作用和使用方法。
2、掌握手工焊接方法和焊接工艺要求。
【技能目标】
1、能够正确使用和维护电烙铁。
2、能够掌握焊接技巧并应用到实践中。
【情感目标】
1、通过本节课的学习，激发学生学习电子整机装配课程的兴趣。
2、初步培养学生探究问题和分析解决问题的能力。
1、熟记手工焊接的工具、材料及步骤，下节课进行练习操作。
2、焊接注意事项（重点：电烙铁的使用注意事项）
课后及时完成作业
巩固所学知识
七、教学评价设计
下节课学生自己动手操作，练习焊点的焊接，观察并体会手工焊接时烙铁温度、烙铁撤离时间及焊料供给方法对焊点质量的影响。学生将自己焊接完成的焊点展示给周边同学，周边同学给予评价，最后老师作总结，并将质量好的焊点展示给同学们。
上节课我们主要学习了表面贴装技术，就是无须在PCB板上钻孔，直接将贴装元器件安装在PCB板上的技术。主要用到两种焊接技术，分别是什么？适合于什么场合？对于小批量的生产或维修等的焊接就要用到手工焊接技术。
积极回答老师提出的问题
复习旧的知识引出新的知识。
二、新课内容：
采用多媒体课件，展示常用工具和材料的图片。让同学们讨论这些工具和材料的名称、用途及使用方法。
工具：电烙铁、烙铁架、吸锡枪、镊子、改锥（螺丝刀）、尖嘴钳、斜口钳等。
材料（焊料、焊剂）：焊锡丝、松香等。
老师讲授、图片展示正确的焊接步骤、电烙铁的使用注意事项和焊接技巧。
焊接五步法：准备施焊、加热被焊件、送焊锡丝、移开焊锡丝、移开电烙铁。
讨论图片所展示工具和材料的名称、用途及使用方法，并阐述自己的观点。
观看手工焊接技术的图片，思考焊接方法，注意事项及焊接技巧。会检查焊点缺陷。
引导学生认识常用的手工焊接工具和材料，并以讨论的形式增加学生之间的交流，培养合作精神。
通过图片展示，增强直观性，提高学生的学习兴趣，并加深学生的印象。培养学生分析问题的能力。
三、课堂小结：
引导学生复习回顾本节课的重点内容
四、布置作业：
四、教学策略选择与设计
1、通过多媒体的图片展示和实物演示提高学生的学习兴趣，突出教学重点。
2、采用任务驱动法，使学生在课堂上处于主体地位，突破教学难点。
五、教学重点及难点
【教学重点】
手工焊接的操作方法和要领。
【教学难点】
手工焊接的基本技能，焊点形状的控制。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课：