图形与坐标概论
坐标系与图形

坐标系与图形在数学学科中,坐标系与图形是一个重要的概念。
它们不仅在初中数学中出现频率较高,而且在高中、大学乃至实际生活中都有广泛的应用。
本文将从坐标系的概念、坐标系的构建、坐标系中的图形等方面进行详细的探讨。
一、坐标系的概念坐标系是一种用来描述平面上点位置的工具。
它由两个相互垂直的数轴组成,其中一个是水平的x轴,另一个是垂直的y轴。
通过在这两条轴上的数值,我们可以确定平面上任意一点的位置。
其中,x轴上的数值称为横坐标,y轴上的数值称为纵坐标。
二、坐标系的构建构建坐标系的方法有多种,下面我们以直角坐标系为例进行说明。
首先,在一张纸上画一条水平的直线作为x轴,再在这条直线上选择一个点作为原点O。
然后,从原点O向右画一条直线作为x轴的正方向,从原点O向上画一条直线作为y轴的正方向。
最后,确定一个单位长度,将x轴和y轴分别划分成若干等分,标上相应的数值即可。
三、坐标系中的图形在坐标系中,我们可以用数对(x, y)来表示平面上的任意一点。
例如,点A的坐标为(2, 3),表示它的横坐标为2,纵坐标为3。
通过这种方式,我们可以方便地描述和研究各种图形。
1. 点点是最简单的图形之一,它在坐标系中由一个数对表示。
例如,点A的坐标为(2, 3),点B的坐标为(-1, 4)。
我们可以通过这些坐标来确定点在坐标系中的位置。
2. 直线直线是由无数个点组成的,它在坐标系中可以用一个方程来表示。
例如,直线y = 2x + 1表示了所有满足这个方程的点构成的直线。
我们可以通过给定的方程,将其转化为坐标系中的点来绘制直线。
3. 曲线曲线是由无数个点组成的,它在坐标系中可以用一个方程来表示。
例如,曲线y = x^2表示了所有满足这个方程的点构成的曲线。
我们可以通过给定的方程,将其转化为坐标系中的点来绘制曲线。
四、坐标系与图形的应用坐标系与图形不仅在数学学科中有重要应用,而且在实际生活中也有广泛的应用。
1. 几何图形在几何学中,坐标系与图形的应用非常广泛。
《坐标与图形的变化》课件

VS
详细描述
点的旋转是指将图形中的点以某一点为中 心,按照一定的角度进行旋转。在直角坐 标系中,点的旋转可以表示为在x轴和y轴 上的分量分别乘以对应的旋转矩阵,并加 上旋转中心的位置。通过这种方式,我们 可以实现对图形进行旋转操作。
点的缩放
总结词
点的缩放是图形变化中常见的形式之一,通过改变点的大小,可以实现对图形 的缩放操作。
详细描述
点的缩放是指将图形中的点的大小进行缩放,以改变其所在的位置。在直角坐 标系中,点的缩放可以表示为在x轴和y轴上的分量分别乘以对应的缩放因子。 通过这种方式,我们可以实现对图形进行缩放操作。
点的反射Biblioteka 总结词点的反射是图形变化中常见的形式之一,通过对点进行镜像反射,可以实现对图 形的对称操作。
详细描述
OpenCV中的坐标与图形变换实例
图像坐标系
OpenCV中,图像坐标系 的原点位于图像的左上角 ,x轴向右,y轴向下。
图像变换
OpenCV中,可以通过多 种变换方法对图像进行处 理,如平移、旋转、缩放 等。
例子
通过仿射变换,实现将一 张图像映射到另一张图像 上。
Pygame中的坐标与图形变换实例
《坐标与图形的变化》课件
汇报人: 2023-11-29
目 录
• 坐标与图形的概述 • 坐标与图形的变化 • 坐标与图形的变换矩阵 • 坐标与图形的变换应用 • 坐标与图形的变化实例
01
坐标与图形的概述
坐标与图形的定义
坐标
坐标是数学中的一个概念,是确定平面点位和空间点位的数学工具。在平面直角坐标系中,横轴和纵轴分别称为 x轴和y轴,其上任一点P(x,y)称为平面坐标。在空间直角坐标系中,有三个互相垂直的坐标轴,分别称为x轴、y 轴、z轴,其上任一点P(x,y,z)称为空间坐标。
图形与坐标平面直角坐标系ppt

平面直角坐标系的构成
平面直角坐标系由两个相互垂直的数轴构成,其中水平数轴 称为x轴,铅直数轴称为y轴,它们的交点就是原点。
平面直角坐标系的历史与发展
平面直角坐标系的起源
点和向量的关系与运算
点的坐标和向量的坐标
点的坐标是实数对(x, y),向量的坐标是(a, b)。
向量的加法
两个向量相加,其结果是一个新的向量,坐标为(x+a, y+b)。
向量的减法
两个向量相减,其结果是一个新的向量,坐标为(x-a, y-b)。
向量的数乘
一个数与一个向量相乘,其结果是一个新的向量,坐标 为(ax, by)。
相切
直线与圆仅有一个公共点
相离
直线与圆无公共点
06
平面直角坐标系的应用案例分析
平面向量的应用案例
总结词
平面向量是数学中重要的概念之一,其在 平面直角坐标系中的应用广泛且实用。
VS
详细描述
平面向量是一种描述物体的位置和方向的 数学工具,其加减法和数乘法运算满足平 行四边形法则和三角形法则,这些法则在 解决实际问题中具有重要应用价值。例如 ,利用平面向量解决几何问题中的最短距 离和最大值问题,以及物理问题中的速度 和加速度问题等。
函数性质的描述
单调性、奇偶性、凹凸性
一次函数的图象和性质
一次函数图象的形状:直线 一次函数性质的应用:解析式、斜率、截距
二次函数的图象和性质
二次函数图象的形状:抛物线
二次函数性质的应用:开口方向、对称轴、顶点坐标
05
第三章图形与坐标知识点总结

第三章 图形与坐标知识点总结1、点的对称性:关于x 轴对称的点,纵坐标相反,横坐标不变;关于y 轴对称的点,横坐标相反,纵坐标不变;关于原点对称的点,横、纵坐标都相反。
例如:若直角坐标系内一点P (a ,b ),则P 关于x 轴对称的点为P 1(a ,-b ),P 关于y轴对称的点为P 2(-a ,b ),关于原点对称的点为P 3(-a ,-b )。
解题方法:相等时用“=”连结,相反时两式相加=0。
2、坐标平移: 左右平移:右加左减横坐标,纵坐标不变;上下平移:横坐标不变,上加下减纵坐标。
3、不同位置的点的坐标的特征(1)、各象限内点的坐标的特征:点P(x,y)在第一象限0,0>>⇔y x ; 点P(x,y)在第二象限0,0><⇔y x 点P(x,y)在第三象限0,0<<⇔y x ; 点P(x,y)在第四象限0,0<>⇔y x(2)、坐标轴上的点的特征:点P(x,y)在x 轴上0=⇔y ,x 为任意实数;点P(x,y)在y 轴上0=⇔x ,y 为任意实数;点P(x,y)既在x 轴上,又在y 轴上⇔x ,y 同时为零,即点P 坐标为(0,0)。
(3)、两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特征:点P(x,y)在第一、三象限夹角平分线(直线y=x )上⇔x 与y 相等; 点P(x,y)在第二、四象限夹角平分线上⇔x 与y 互为相反数。
(4)、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征:位于平行于x 轴的直线上的各点的纵坐标相同;位于平行于y 轴的直线上的各点的横坐标相同。
4、点到坐标轴及原点的距离:(1)点P(x,y)到x 轴的距离等于y(2)点P(x,y)到y 轴的距离等于x(3)点P(x,y)到原点的距离等于22y x +。
图形与坐标第二课时

图形变换与矩阵表示
平移变换与矩阵表示
平移变换
将图形在平面内沿某一方向移动 一定的距离。
矩阵表示
平移矩阵可以表示为[[1, 0, tx], [0, 1, ty], [0, 0, 1]],其中tx和ty分别 表示x轴和y轴方向的平移距离。
应用实例
在计算机图形学中,平移变换常用 于移动物体或改变图像的位置。
练习4
已知矩阵A表示一个缩放变换, 求出该缩放变换的缩放中心和缩 放比例。
练习2
已知矩阵A表示一个平移变换, 求出该平移变换的向量表示。
练习3
已知矩阵A表示一个旋转变换, 求出该旋转变换的旋转中心和旋 转角度。
THANKS
感谢您的观看
综合练习与解答
平面上点的坐标变换练习
练习1
已知点$P(x, y)$经过某种坐标
1
变换后得到点$P'(x', y')$,求出
该坐标变换的矩阵表示。
练习4 4
将点$(x, y)$沿x轴正方向平移
$a$个单位,再沿y轴正方向
平移$b$个单位,求出平移后
的新坐标。
练习2
2
根据给定的平移、旋转或
缩放矩阵,求出平面上点
点P的横坐标和纵坐标
点P的横坐标是点P到x轴的距离,纵坐标是点P 到y轴的距离。
3
点P的位置确定
通过给定点P的坐标(x, y),可以在平面直角坐标 系中确定点P的位置。
Part
03
平面极坐标系
平面极坐标系的定义
平面极坐标系是一种用于描述平面内 点的位置的坐标系,它由一个原点、 一个正方向和长度单位组成。
圆柱坐标系
以圆柱的轴线为z轴,以圆柱上任一点 到z轴的距离为半径,以该点到圆柱的 底面圆周的距离为角度,建立坐标系。
图形与坐标教案总结

图形与坐标教案总结教案标题:图形与坐标教案总结教案概述:本教案旨在帮助学生理解和应用图形与坐标的基本概念。
通过探索不同类型的图形和坐标系,学生将能够更好地理解图形的属性和坐标的应用,从而提高他们的几何学和代数学能力。
教学目标:1. 理解图形的基本属性,如边长、角度和对称性。
2. 掌握常见图形的命名和特征,如正方形、长方形、三角形和圆形。
3. 理解坐标系的概念,包括x轴、y轴和原点。
4. 能够在坐标系中标示和定位点的坐标。
5. 能够通过坐标计算两点间的距离和斜率。
教学步骤:引入阶段:1. 引入图形与坐标的概念,解释它们在数学中的重要性和应用。
2. 激发学生的兴趣,通过展示一些有趣的图形和实际应用案例来吸引他们的注意力。
探索阶段:1. 介绍不同类型的图形,如正方形、长方形、三角形和圆形。
解释它们的特征和属性。
2. 通过实际测量和绘制图形的边长、角度和对称轴,让学生亲自体验和观察图形的特征。
3. 引入坐标系的概念,解释x轴、y轴和原点的含义。
4. 教授学生如何在坐标系中标示和定位点的坐标,通过练习巩固他们的理解。
5. 引导学生通过坐标计算两点间的距离和斜率,提供一些实际问题让他们应用所学知识。
拓展阶段:1. 提供更复杂的图形和坐标问题,让学生运用所学知识解决。
2. 引导学生思考图形和坐标的应用领域,如地图、建筑设计和计算机图形等。
3. 鼓励学生在小组或个人中创造性地设计和绘制自己的图形,并用坐标表示。
总结阶段:1. 回顾本课所学的图形和坐标的基本概念。
2. 总结学生在课堂活动中的表现和理解程度。
3. 解答学生可能有的问题,并对下节课的内容进行展望。
教学资源:1. 图形模型和实物展示。
2. 坐标系图表和练习纸。
3. 计算器和测量工具。
评估方法:1. 课堂参与观察。
2. 练习和作业的完成情况。
3. 小组或个人项目的创造性和准确性。
教学反思:本教案通过引入、探索、拓展和总结等阶段,全面培养学生对图形与坐标的理解和应用能力。
图形与坐标平面直角坐标系教学ppt
位于x轴正半轴与y轴负半轴之间的区域,包 括点(0, 0),(1, 0),(0, -1)等。
距离和方向
距离
对于平面内的任意两点P(x₁, y₁)和Q(x₂, y₂),它们之间的距离d可用勾股定理计算,即d = sqrt[(x₂-x₁)² + (y₂y₁)²]。
方向
对于平面内的任意两点P(x₁, y₁)和Q(x₂, y₂),如果x₂ > x₁,则Q点在P点的右侧;如果y₂ > y₁,则Q点在P点的 上方;如果x₂ < x₁且y₂ < y₁,则Q点在P点的右上方;如果x₂ > x₁且y₂ < y₁,则Q点在P点的右下方;以此类 推。
对未来教学的展望和设想
01
增加实践环节
在后续教学中增加实践环节,引导学生通过实际操作加深对理论知识
的理解和掌握。
02
加强应用能力培养
注重培养学生的应用能力,让他们能够将数学知识应用到实际生活中
,解决实际问题。
03
拓展课程内容
为了满足不同学生的需求,可以拓展课程内容,引入一些数学建模、
计算几何等相关的知识点,开拓学生的视野。
平面直角坐标系简介
定义和意义 原点和坐标单位
x轴和y轴的定义 点的坐标表示
教学计划和安排
授课内容及进度安排 学生应准备的内容及要求
重点和难点解析 教学反馈和评估方式
02
平面直角坐标系基本概念
点的坐标
直角坐标系
由两条互相垂直的坐标轴构成,其中水平方向的坐标轴为x轴 ,垂直方向的坐标轴为y轴。
点坐标
图形与坐标平面直角坐标系教学 ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 平面直角坐标系基本概念 • 平面直角坐标系中的图形 • 平面直角坐标系的应用 • 学习方法和技巧 • 教学总结与展望 • 自测题
图形与坐标简单图形的坐标表示教学ppt
06
总结与展望
本课程主要内容回顾与总结
• 图形与坐标系的基本概念 • 定义与性质 • 坐标系的作用与意义 • 简单图形的坐标表示 • 直线、曲线、曲线的切线与法线的坐标表示 • 圆形、球体、圆柱体、圆锥体等简单三维图形的坐标表示 • 图形变换与对称 • 平移、旋转、缩放等变换操作及其坐标表示 • 对称操作的坐标表示及其应用
提高数学思维能力 和解决问题的能力
理解简单图形的坐 标表示方法
课程安排及内容概述
课程安排
本课程共分为8个课时,包括理论学习和实践操作
内容概述
介绍图形与坐标的基本概念、简单图形的坐标表示方法、坐标系的应用等。
02
坐标系的基本知识
什么是坐标系
坐标系定义
坐标系是数学中用来确定点位置的一种方法,通过在二维平 面上建立x轴和y轴,可以将平面上的点与实数对一一对应。
对未来学习的建议和展望
• 深入理解图形与坐标系的关系 • 掌握各种图形在坐标系中的表示方法及其应用 • 理解图形变换和对称操作对坐标表示的影响 • 加强实践操作能力 • 通过具体实例和练习题加深对图形坐标表示的理解和应用能力 • 提高解决实际问题的能力,如利用坐标系解决几何问题、物理问题等 • 拓展学习领域和思路 • 学习更复杂的图形表示和变换操作,如极坐标系、参数方程等 • 将图形坐标表示方法应用到其他领域,如计算机图形学、机器学习等
2023
图形与坐标简单图形的坐 标表示教学ppt
目 录
• 引言 • 坐标系的基本知识 • 简单图形的坐标表示方法 • 图形变换的坐标表示方法 • 典型例题解析与实战演练 • 总结与展望
01
引言
课程背景介绍
基础数学的重要组成部分 为后续学习几何、代数等数学领域奠定基础
2图形与坐标PPT课件(华师大版)
2、小红坐在第 5 排 24 号用(5,24)表示,则
( 6,27)表示小红坐在第_6_排__27_号。
3、点A(3,-2)关于 x 轴对称的点是_(_3,_2_)_。
4、点A(3,4)关于 y 轴对称的点是_(_-3_,4_)_。
5、P(2,3)关于原点对称的点是_(_-2,_-_3)_。
6、 P(-2,3)到x轴的距离是__3_。
根据这些信息可以画出表示各处位置的一张简图:
7
北偏西45度的方向
· 明天调味品厂
北偏东30度的方向
北
·悠悠日用化工品厂
西
东
看来,用一个角度和 距离也可以表示一个点的
南偏东27度的方向
·321号水库
位置.这种方式在军事和
地理中较为常用.
南
图 18.5.3
8
口答
1、类似三角形的类似比是2﹕3,则周长比是__2_﹕_3__.
例如,小明去某地考察环境污染问题,并且他事 先知道下面的信息:
“悠悠日用化工品厂”在他现在所在地的北偏东 30度的方向,距离此处3千米的地方;
“明天调味品厂”在他现在所在地的北偏西45度 的方向,距离此处2.4千米的地方;
“321号水库”在他现在所在地的南偏东27度的 方向,距离此处1.1千米的地方.
Y
A
6
C
2
D 0
2
B
6
X
规律: 图形扩大或缩小 横坐标和纵坐标都变化相同的倍数。
15
例:1.画出⊿ABC向下平移4个单位后的图形 2.画出⊿ABC关于原点对称的图形 3.以O为位似中心,将⊿ABC放大2倍
Y
B4
A
C
O
-4 -2
图形与坐标阶段专题复习ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 图形与坐标概述 • 图形与坐标的基础知识 • 常见图形的坐标特性 • 图形与坐标的应用 • 图形与坐标的解题策略与方法 • 图形与坐标的典型例题解析
01
图形与坐标概述
图形与坐标的基本概念
1 2 3
图形
图形是指由点、线、面等几何元素组成的图形 ,如三角形、矩形、圆等。
抛物线
标准方程
$y^{2} = 2px$,其中p为焦准距(p > 0)或$x^{2} = 2py$,其中p为焦准距( p > 0)
焦点坐标
焦点在x轴上时为(p, 0),在y轴上时为(0, p)
04
图形与坐标的应用
距离与角度的计算
总结词
了解和掌握图形与坐标中距离与角度的计算是解决许多问题 的关键。
详细描述
在图形与坐标中,对称和翻转问题是经常出现的问题。学生 需要掌握如何判断图形的对称性以及如何通过翻转来得到新 的图形。这些问题的解决需要运用到许多坐标和几何的知识 。
05
图形与坐标的解题策略与方法
坐标法的应用
1
坐标法是解决图形与坐标问题的基本方法,它 通过将几何图形转化为代数方程,利用代数方 法解决几何问题。
参数方程
参数方程的定义
参数方程是一种以参数为变量的方程形式,常用于描述曲线 或曲面的形状和性质。
参数方程的应用
在解决实际问题时,参数方程可以提供更直观和灵活的数学 模型。
图形变换
图形变换的定义
图形变换是指将一个图形按照一定的规则移动、旋转或缩放,以得到新的图 形。
图形变换的应用
在几何学、计算机图形学等领域中,图形变换被广泛应用于图形的分析和设 计。
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3、你能画图说明⊿AOB向左移动时,对应点的坐标 又有什么规律吗?
4小组讨论:将 你能⊿A探OB索向出上图或形向上下下移移动动几的个规单律位吗长?度, Y 4A
0
2
4B
X
-5
规律:( 2)上下移动时,横坐标不变,纵坐标上加下减.
归纳(一):
图形的平移: (a>0)
(x.y) 向右平移a个单位
(x+a,y)
• 四座农舍的坐标是:
(1,2)
农舍1
(-3,5) (4,5) (0,3)
农舍2
农舍3 农舍4
· ···A ·
点A为目的地的位置.
图24.6.2是某乡镇的示意图.试建立直角 坐标系,用坐标表示各地的位置:
图 24.6.2
试建立直角坐标系,用坐标表示各地的 位置:
yy
x x
有了平面直角坐标系,我们可以毫不费 力地在平面上确定一个点的位置.现实 生活中我们能看到许多这种方法的应用: 1、 如用经度和纬度来表示一个地点在 地球上的位置。 2、电影院的座位用几排几座来表示。 3、国际象棋中竖向用字母表示,横向用 数字表示等.
(x.y) 向左平移a个单位 (x-a,y)
(x.y) 向上平移a个单位 (x,y+a) (x.y) 向下平移a个单位 (x,y-a)
如图,已知△ABC的顶点A的坐标为 (3,5),将△ABC沿X轴平移4个单位, 则顶点A的坐标相应变为( D )
A1,5 B1,5 ,
y C 7,5 D1,5 或 7,5
左图是国际象棋的棋盘,E2在什么 位置?又如何描述A、B、C的位置?
E4 E3 E2
E2在什么位置?
又如何描述A、 B、C的位置?
我们还可以用其他方式来表示物体的位置.
例如,小明去某地考察环境污染问题,并且他 事先知道下面的信息:
“悠悠日用化工品厂”在他现在所在地的北 偏东30度的方向,距离此处3千米的地方;
(x.y) 关于y轴对称
(-x,y)
关于原点O中心对称
(x.y)
(-x,-y)
y
o
x
下面的新图案是由旧图案的坐 标经过怎样变化得到的?
y
y
o
x
o
x
y
o
x
y
o
x
y
0
x
y
0
x
y
0
x
y
0
x
y
0
x
y
0
x
y
(x,y)(2x,2y)
0
(5,4)
x
问题3 整个图形形状不变,大小扩大2倍后,对 应的坐标又有什么变化呢?
些点的移动?
B ( -3 , 2)
1 01
C (-3, -2 )
A ( 3, 2 )
x
D ( 3 , -2)
2、如果是⊿AOB 向右移动3个单位长度,得到 ⊿A ’O’ B ’ ,各顶点的坐标又有什么变化?你能 用自已的语言归纳这个规律吗?
Y
A
A’
0
O’ B
B’ X
规律(1)左右移动时,横坐标左减右加,纵坐标不变:
纵坐标互为相反数
B ( -3 , 2)
A ( 3, 2 )
点A与点 B关于Y轴对称 纵坐标相同,
1
横坐标互为相反数
01
点A与点 C关于原点对称 横坐标、纵坐标
C (-3, -2 )
均互为相反数
x
D ( 3 , -2)
1观察:1、由点B到点A
是怎样移动得到的?他们的
坐标有何关系?
y
2、在图中,你还能看到哪
(2)填空: 九曲桥在假山的北偏东________度的 方向上,到假山的距离约为_______ 米;喷泉在假山的北偏西________度 的方向上,到假山的距离约为 ________米.
将下列各点(0,0),(5,4),(3,0), (5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0) 标在坐标系中,用线段依次连接,观察得到的图 形,你觉得像什么?
Y
C’
AC
A’
B’ 0
B
X
规律:对应点关于 y 轴对称。即对应点的 横坐标互为相反数、纵坐标相等
7、画⊿AOB关于原点对称的⊿A ’O B ’ 你有什么发现?
Y
A
B’
0
B
X
A’
规律:对应点关于原点对称。即对应点的 横坐标和纵坐标互为相反数
归纳(二): 图形的对称:
(x.y) 关于x轴对称
(x,-y)
y
4
2
0
2
x
图形的变换与坐标
矩形公园ABCD的长宽分别是6 千米, 4千米 ,
以公园中心为原点建立坐标系, 写出各顶点的坐标.
找出各点的关系
y
解: 公园各顶点坐标为A( 3 , 2), B( -3 , 2 ),C( -3 , -2 ), D( 3 , -2 ) .
点A与点 D
5、将⊿AOB沿着x轴对折,得到⊿A ’ OB, 画图并说明对应顶点有什么变化?
Y
A
O
B
X
A’
规律:对应点关于x轴对称。即对应点的 横坐标相等、纵坐标互为相反数
6、画出⊿ABC,A(2,1),B(4,0),C(5,2)沿y 轴
对折后的⊿A ’ B’ C ’,并观察对应顶点又有什么样的变化?
夏令营举行野外拉练活动,老师交给大家一张 地图,如图所示,地图上画了一个直角坐标系, 作为定向标记,给出了四座农舍的坐标是: (1, 2)、(-3, 5)、(4,5)、(0,3).
目的地位于连结第一与第三座农舍的直线和 连结第二与第四座农舍的直线的交点.利用 平面直角坐标系,同学们很快就到达了目的 地.请你在图中画出目的地的位置.
· 明天调味品厂
北
·悠悠日用化工品厂
西
东
·321号水库
图南18.5.3
思考与探究
下图是小明 所在学校的 平面示意图, 小明可以如 何描述他所 住的宿舍的 位置呢?
y
x
(第 7 题)
1、小燕在某市公园的门口看到这个公园 的平面示意图(如下图),试借助刻度尺、 量角器解决如下问题:
(1)建立适当的直角坐标系,用坐标 表示假山、游戏车、马戏城的位置;
“明天调味品厂”在他现在所在地的北偏西 45度的方向,距离此处2.4千米的地方;
“321号水库”在他现在所在地的南偏东27 度的方向,距离此处1.1千米的地方.
根据这些信息可以画出表示各处位置的一张 简图:
看来,用一个角度和距离也可以表示 一个点的位置.这种方式在军事和地理中 较为常用.
图 24.6.3
8,能力拓展 如果将⊿AOB缩小,变成 ⊿COD,它们的相似比是多少?对应点的 坐标有什么变化?
Y
A
6
C
2
D 0
2
B
6
X
规律: 横坐标和纵坐标都缩小(扩大)相同的倍数
(2005南通市)某学习小组在讨论 “变化的鱼”时,
知道大鱼与小鱼是位似图(如图所示).则
小鱼上的点(a,b)对应大鱼上的点A( )
A.(-2a,-2b)