论现代汉语的“半A半B”式

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《现代汉语词典》中的框式词条

《现代汉语词典》中的框式词条

《现代汉语词典》中的框式词条《现代汉语词典》(第6版)收入了34个框式词条,这些词条有其自身独特的性质。

通过研究发现这些框式词条在《现代汉语词典》中的收入存在不足。

本文结合“框式结构”理论,以问题探讨的方式进行描述并提出自己的意见,以求进一步完善词典建设。

标签:《现代汉语词典》框式词条词典建设一、前言在《现代汉语词典》中,设有一些特殊的词条,如,[爱…不…]、[半…半…]、[大…大…]、[一…一…],等。

这些不同于一般的词条,他们是由一个个框架组成。

我们把它们叫作“框式词条”。

邵敬敏(2008)提出“框式结构”这一术语,而李振中(2008)在支持此术语下并提出了单独研究“框式结构”的理论意义和实际意义。

本文所涉及的框式词条乃是“框式结构”中的一个分支。

邵敬敏把它们叫作“双项双框式”。

框式词条本身有许多的子集。

其子集由常项和变项两个部分组成。

以下材料来自《现代汉语词典》(第6版):[四八]分别用在两个意义相近的词或词素的前面,表示各方面:~面~方,~通~达,~平~稳。

如“四面八方、四平八稳、四时八节、四通八达”等。

在框式词条“四A八B”中,“四、八”为框架,是常项,是固定成分,具有固定不变性。

A、B为空位,是变项,是由固定成分搭配而成的空位中有待嵌入的自由成分,具有自由可变性。

“四面八方”“四平八稳”“四时八节”“四通八达”是框式词条“四八”的子集。

二、《现代汉语字典》中框式词条收录的不足《现汉》之所以设立这样的框式词条,是基于以下考虑:一些常在人们口语中出现而定性又不十分强的类固定语,没有资格作为词汇单位设立条目,便用框式词条以纲带目地使之出现。

设立这种框式词条的目的是引导人们用某种架构去类推创造出新的类固定语。

这种想法是很好的,但是在实际操作中,《现汉》中框式词条的收入存在着一些不足。

(一)准入词典的条件探讨词典设立框式词条,是为了人们以此为架构去类推创造新的准四字格式的类固定语服务的。

实际语言中的框式词条并不只是《现汉》所收的这34条。

现代汉语语音学部分

现代汉语语音学部分

使用教材:《现代汉语》黄伯荣、廖序东著高等教育出版社教学大纲:自编《现代汉语教学大纲》第一节语音概说一、语音的性质语音是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流。

(一).语音的物理性质语音的物理性质具有四个基本要素:音高、音强、音长、音色。

1音高指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。

声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。

语音的高低,则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。

此外,同一个人发音时声带的松紧不同,声音也有高低之别。

汉语的声调,主要是由不同的音高构成的。

2音强指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。

振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。

词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。

并且,声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用,比如“地道”中的“道”,分别读为轻声和非轻声时,所表示的意思是不一样的。

3音长指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。

时间长,音长就长;时间短,音长就短。

在普通话和多数汉语方言中,在语句感情的表达上有一定作用。

轻声音节中的音长较短。

例如:读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮”是有差别的,“月亮”里的“亮”音长较短。

4音色指声音的特色,是由声波的不同形状决定的。

它是每个声音的本质,所以也叫音质。

发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同,都会造成音色的不同。

在任何语言中,音色是区别意义的最重要的要素。

(二)语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的,具有生理性质。

发音器官及其活动决定语音的区别。

发音器官可以分为三个部分。

1.肺和气管2.喉头和声带3.口腔和鼻腔三.语音的社会性质语音是一种社会现象,具备社会性质。

语音的社会性是它的本质属性,突出地表现在语音和语义的联系上。

在不同语种或方言中,同一个意思会用不同语音来表示。

此外,各语种或方言都有自身独特的语音系统,这也是语音社会性的表现。

即使从物理属性和生理属性上看完全一致的语音单位,在不同语种或方言中也可有不同地位或作用,因而形成不同的语音体系。

现代汉语知识点

现代汉语知识点

现代汉语知识点第一章绪论第一节现代汉语概述一.什么是语言?内部(结构) 既是以语言为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的音义结合的符号系统外部(作用.功能) 语言是人们最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁的为社会成员服务二.语言的表现形式口语形式:受限制,通俗自然,简洁生动,结构不严谨书面语形式:结构严谨,语句雅正文学语言:加工规范的书面语,高级的书面语口语形式的文学语言〉〉〉促动了口语的发展,促使其规范化三.现代汉语的形成1.民族共同语:一个民族全体成员通用的语言2,普通话的形成:以北京语音为标准音,以北京话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范四,方言概况方言与普通话的关系:不是相互对立,同时又不以方言的消亡为前提1,北方方言:⑴华北,东北方言⑵西北方言⑶西南方言⑷江淮方言2,吴方言;以苏州话为代表3,湘方言;以长沙话为代表4赣方言;以南昌话为代表5,客家方言;以梅县话为代表6,闽方言;闽东;福州话为代表闽南;厦门话为代表7,粤方言;以广东话为代表五,现代汉语的特点㈠语音方面⑴没有复辅音⑵元音占优势⑶有声调㈡词汇方面⑴汉语词形较短,单音节语素多⑵双音节词占优势⑶新词的构成广泛使用词根复合法㈢语法方面⑴汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用形态形态;指表示语法意义的词形变化⑵词,短语,和句子的结构原则基本一致⑶词类和句法成分关系复杂⑷量词和语气词十分丰富六,汉语的地位①历史悠久,发展水平最高的语言之一②使用人数最多③联合国六种正式语言之一,国际上影响大第二节汉语规范化和推广普通话一,国家的重视1,50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务;促动汉字改革,推广普通话,实现汉语规范化2,新时期语言文字工作的方针和任务;促动汉语文字规范化,标准化,使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用3,《国家通用语言文字法》颁布与实施的意义首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,为增强语言文字使用的管理和促动语言文字的规范化,标准化提供了法律依据4推广普通话的方针‘大力推广,积极普及,逐步提升’工作;①成为教学语言②成为宣传工作的规范语言③成为工作语言④成为全国的通用语言第三节现代汉语课的性质,内容和任务语音文字词汇语法修辞第二章语音第一节语音概说一,语音的性质1,语音的含义;是指人说话的声音,是有意义内容的语言成分.只有有词句意义的声音才是语音语音性质:物理属性;产生于物体的颤动生理属性;是由人的发音器官发出社会属性;全体社会成员约定俗成㈠物理属性(音高,音强,音色,音质)⑴音高;,它决定于发音体颤动的快慢,在一定时期内颤动的快慢即颤动次数的多少,这叫做“频率”。

现代汉语语法知识梳理

现代汉语语法知识梳理

施事主语:主语是行为、动作的发出者。主语和谓语的语义关系是“主动者+动作”。例如:
02
鸟在水草边梳理 那晃眼的羽毛。
表情抓住了每个观众的视线。
注意:A 从语法关系上看,这里所说的施事是广义的,既包括动作的发出者,又包括了不能发出动作的事物。如例②。
05
B 主语是施事的句子叫施事主语句。这是汉语最常用的句式,句子中谓语动词是及物动词,一般要求带上受事的成分。
01
副词作状语。程度副词“很、极”也可以作补语。
03
就、仅、单单、只等表示范围的,如:
05
才、就、好、大概、恰好等,如:
02
副词一般修饰谓词,有的可以修饰名词性成分。
04
今天就你一个淘气。光书就有十箱。
06
用了恰好50元。花了才五天。
2、副词的语法特征
副词一般不能单说,即单独成句,只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单独成句。
2
任指:表示任何人或事物。
3
谁也听不懂他说什么。(谁=任何人)
4
他哪儿也不想去。(哪儿=任何地方)
5
指代不能肯定的人或事物。如:
6
别管是谁的,横竖我领情就是了。(不知道、不想说和说不出的)
7
信上说,谁谁谁当了运输大队长------(不必具体说明的对象)
8
车厢里堆满了鸡鸭鲜鱼什么的(列举不完全)
9
01
汉语语法知识结构图
语素的概念
语素 语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由
语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素)
词语的概念 词语的种类(实词、虚词) 词语 词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别) 词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语) 词语的色彩(褒义词、中性词、贬义词)

现代汉语的词可以分为12类

现代汉语的词可以分为12类

现代汉语的词可以分为12类。

实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

名词表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

表示抽象事物的名称的抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二.动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

表示能够、愿意这些意思,能愿动词,能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须表示趋向趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

5、"是""有"也是动词“是”也成为判断动词。

形容词形容词是表示人和事物的形状、性质颜色、状态的词。

例如:表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点:1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。

《现代汉语》上册黄廖版

《现代汉语》上册黄廖版

(一)、现代汉语一、什么是语言(熟记)1.从结构上讲,语言是音义结合的符号系统:语言:声音(“语言”一词的声音)意义(“语言”一词的意义)2.从功能上说,“语言是人类最重要的交际工具。

”语言是人类所独有;诸多交际工具中,语言是最重要语言的社会性语言没有阶级3.从人与文化的关系说:语言是文化的载体性,人利用语言积累知识、形成文化。

二、什么是现代汉语(名词解释)广义:现当代以来汉民族使用的语言,包括民族共同语——普通话和方言;狭义:仅指普通话。

※文学语言(名词解释)文学语言是经加工、规范的书面语,是民族共同语的高级形式。

三、汉民族共同语的发展(判断)雅言(先秦)——通语(汉代起)——官话(明代)——国语(辛亥后)四、现代汉民族共同语与现代方言的关系(简答)1.现代汉语民族的共同语是普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。

2.汉语方言俗称地方话或地方方言,只通行于一定的地域,又叫地域变体,它不是独立于民族语言之外的另一种语言,而只是局部地区使用的语言。

3.共同语与方言的关系:方言在共同语形成之前,是形成共同语的基础;在共同语形成之后的相当长时间里,仍是民族语言的地域分支或变体,与共同语同时存在,并且接受共同语的影响。

4.七大方言区:(熟记)北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言五、现代汉语的特点(熟记)(一)语音方面的特点1.没有复辅音复辅音,指两个或者三个辅音连在一起的情况,如英语“study”、“act”中,“st”、“ct”都是复辅音。

汉语音节中没有类似复辅音。

像“zhuáng”这类音节中的“zh”“ng”是两个字母表示一个音素,不是复辅音。

2.元音占优势汉语中,元音占优势,元音在音节中可以多到连续3个(iào ),至少也必须有一个。

而辅音却可以没有。

元音多,意味着乐音多。

元音占优势,乐音成分多,使汉语具有音乐的美质。

“半”类词语性质和功能考察

“半”类词语性质和功能考察

“半”类词语性质和功能考察作者:曾常红白水振来源:《现代语文(语言研究)》2016年第03期摘要:文章从共时和历时的角度考察“半”“一半”和“一A半”等“半”类词语的性质和功能。

“半”有数词和副词的性质,并无量词的功能。

副词“半”是数词“半”语法化的结果,对“半”的多功能的分化和“一”的虚化促成了“一半”的产生。

副词“多/大半”是词组“多/大半”词汇化的结果,同样,对“A半”多功能的分解也促使“一A半”的出现。

在现代汉语中,与数词“半”对立分布的“一半”是数词;与副词“A半”主要处于对立分布状态的“一A半”也是数词。

虚化了的“一”在“一”类词语中不宜再看作数词。

关键词:“半”类词语“一半”“一A半” 多功能的分化“一”的虚化一、关于“半”的词性的多种看法“半(bàn)”在《现代汉语词典》①中有5个义项:①数二分之一:一半(没有整数时用在量词前,有整数时用在量词后):~尺|一斤~|~价|过~|一年~载。

②在……中间:~夜|~路上|~山腰|~途而废。

③表示很少:一星~点儿|一鳞~爪。

④副不完全:~新的楼房|房门~开着。

⑤(Bàn)名姓。

《现代汉语八百词》把“半(bàn)”分为“数词”和“副词”两类②。

[数]二分之一。

a)半+量+[+名]。

b)数+量+半+[+名]。

数词为个位数,或者是带有个位数的多位数;量词主要是度量词、时间量词、容器量词或“倍”。

“半”和名词之间可加“的”。

个体量词只有“个”常见,其他少用,“半”与名词之间不能加“的”。

c)“半+量”常和否定词语配合使用,表示量很少。

有夸张的意味。

d)一A半B。

A、B为同义或近义的单音节名词或量词。

表示不多。

多为固定格式。

[副]一半程度,不完全。

a)用于形、动前。

b)半A半B。

A、B为意义相反的单音节动词、形容词或名词。

表示相对立的两种性质或状态同时存在。

多为熟语。

c)半A不B。

A、B为意义相反的单音节动词、形容词或名词。

《现代汉语》第二章知识点:语音

《现代汉语》第二章知识点:语音

第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类发音器官发出的用以交际的声音,是具有一定意义的声音。

语音是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流。

(一).语音的物理性质语音首先是一种声音,它同自然界的其他声音一样,产生于物体的振动,具有物理性质。

语音的物理性质具有四个基本要素:音高、音强、音长、音色。

1音高指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。

声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。

在一定时间内振动的次数多,频率就高,声音就高;振动的次数少,频率就低,声音就低。

发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。

发音体长的、大的、松的、厚的一类,振动慢,频率低,发出的声音就低,反之则高。

语音的高低,则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。

人的声带是不完全相同的。

一般成年男子声带长而厚,成年女子声带短而薄,因而听起来男性比女性声音略低。

此外,同一个人发音时声带的松紧不同,声音也有高低之别。

汉语的声调,如普通话里的dū(督)、dú(独)、dǔ(赌)、dù(度),主要是由不同的音高构成的。

2音强指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。

振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。

敲鼓时,用力大,音强就强,发出的声音就大;用力小,音强就弱,发出的声音就小。

普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同,前一个“子”音强比较强,后一个“子”音强比较弱。

词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。

并且,声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用,比如“地道”中的“道”,分别读为轻声和非轻声时,所表示的意思是不一样的。

3音长指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。

时间长,音长就长;时间短,音长就短。

英语中元音的音长与否,有区别意义的作用,比如ship(船)和sheep(羊)的区别,主要是其中元音[i]的音长不同。

sheep里的[i:]音长长,ship里的[i]音长短。

在普通话和多数汉语方言中,音长对于区别字词的意义作用不大,但在语句感情的表达上有一定作用。

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论现代汉语的“半A半B”式
人文艺术学院
汉语言文学一班
11411020131
陈小艳
摘要:《现代汉语八百词》(吕叔湘,1984)认为:“半A半B”里,A,B为音节相反的单音节动词,形容词或名词。

表示相对独立的的两种性质或状态,同时存在,在句法上它可以充当定语、状语、谓语和宾语。

故对“半A半B”式做进一步考察。

关键词:“半A半B”式,A,B类型,“半A半B”格式。

一. A.B的类型及意义关系
1. A,B的类型。

“半A半B”里,A,B常见的是单音节动词,其次是单音节的形容词或名词。

A,B的词性一般是相同的。

例如:
A,B均为单音节动词:半工半读,半疯半醒,半开半掩。

A,B均为单音节形容词:半真半假,半明半暗,半红半白。

A,B均为单音节名词:半人半鬼,半粮半菜,半水半雾。

但,需要注意的是:(1)“半A半B”限于粘合结构,不包括“半是…半是…”“半带…半带…”等形式。

(2)“半”用在量词前,这是基本用法。

(3)A,B 不一定都是单音节的,也可以是双音节或多音节的。

(4)A,B的语法类别大多是相同的,但也可以不同。

2.A与B的意义关系。

A与B的意义关系,有三种情况,并不限于“意义相反”一种情形:
A、B意义相反:半睁半合,半真半假,半推半就。

A、B意义相近:半遮半掩,半昏半迷,半心半意。

A、B意义相差:半黑半黄,半躺半坐,半师半友。

二.“半A半B”格式的构成基础
1.“半”的意义及其数值域。

《现代汉语八百词》(1984,54页)认为“半A半B”的“半”是副词,表示“一半程度,不完全”的意义。

“半”表示“部分”的意义(包括“一半,不完全”)。

部分是相对于整体来说的,如果把整体记为1,那么“半”的数值域在0—1之间,即“0<半<1”,处于混沌的数量状态。

“半”的数值有三种可能:0<半<0.5;半=0.5;0.5<半<1.这三种状态在句子中都有可能存在。

如:
箱中的猫死去和活着的概率相等,即猫的状态概率分布为(死:活)=(1/2:1/2)。

这就意味着猫的生死未卜,当你打开箱子,发现猫还活着,这时猫的状态概率分布就变为(死:活)=(0:1),于是,半死半活的猫就变成活猫了。

2.细节义的交叉性与涵盖义的对立性。

一个实词的意义,可以分为两大类别,即涵盖义与细节义,涵盖义的抽象,概括了整体意义,细节义是构成整体意义的方方面面。

涵盖义是细节义的综合或
融合,是人们对词所代表的对象进行“完形”感知的结果。

例如:“死”的涵盖意义是“生命失去”,“活”的涵义是“生命的存在”。

“死”和“活”在涵盖以上是完全对立的,不能有中间状态。

三.“半A半B”的格式涵义与A,B的语义匹配
1. “半A半B”的融合性。

作为特定的结构式,“半A半B”表示“融合性“的意义,即A的一部分性
“半状或动作的细节与B的一部分性状或动作的细节融合成一个新的整体。

例如:
跪半坐”“跪”的细节是两膝弯曲,一个或两个膝盖着地,“坐”的细节是臀部支撑身体重量。

如果臀部着地,一个膝盖也着地,就是“坐”和“跪”的部分细节的融合,即“半跪半坐”的状态。

“半A半B”的融合性,是指A,B部分细节的概念,在融合后的细节的基础上抽象,概括出来的涵盖意义,既不同于A,也不同于B,但与A,B的细节联系密切,即“说A不A,说B不B”如:唇上两撇稀疏半黄半黑的小胡子,显得滑稽。

(谈歌:《笔记三题》,《小说选刊》.1999.2.84页)
2.整体认知与“半A半B”的内部依存性。

“半A半B”是融合性的,是一个整体,完形心理学的观点认为整体往往比部分更显著,更容易吸引人们的注意,也更容易处理和记忆,整体大于部分之和,只有把握住整体才能把握住部分。

3.相邻原则与A、B的语义匹配。

句法结构的第一条规则是属于一起的东西总在一起,这条规则凌驾在其他所有规则之上,形式上在一起或比较靠近的两个成分,语义上往往是相近相邻的。

反过来说,相邻相近的两个成分,倾向于组成一个单位,这就是所谓的认知语言学上的“相邻原则”。

“半A半B”里A、B的匹配,虽然受词性,音节等因素的影响。

但主要受相邻原则支配。

<一>A、B属于同一层范畴成同一语义领域。

<二>相同,相反,相对,相似,相交,相近,相邻的事物总有一些相关性。

例如:走:喝→半走半喝,走:挖→半走半挖,走:推→半走半推。

四.相关格式比较
与“半A半B”意义密切相关的是“半X”,尤其是当X时A或B时,“半A半B”与“半X”的意思十分接近,但,“半X”并不能完全代替“半A半B”。

能进入“半A半B”的词语,未必能进入“半X”。

例如:“半拖半拽”。

“半卖半送”,“半惊讶拌冷漠”。

如果“半X”里的X,是“半A半B”里的A或B,“半A半B”仍然有不同于“半X”的表意作用。

“半X”是单向显示,突出X的不完全性;“半A半B”是双向限定;突出A,B细节的融合性。

例如:有次,女电焊工还半认真半开玩笑地说,厂里都说我们有名堂呢。

(阙迪伟:《热天》、《人民文学》1998.9.91页)
结语
“半A半B”体现了语言的经济性和系统功能。

语言记录现实世界,不可能也没有必要使每一个对象都有自己的名称,可以用相关的词作为参照,并用它们构成组合式来记录对象。

如:“半递半收“的状态。

相关的A,B,在涵盖义上是对立的,但在细节义上是可以交叉、融合的。

“半A半B”格式的存在,有着深厚的文化基础,“半A半B”所表示的性状或动作,不全是A,也不全是B,正是汉民族这一传统认知的生动体现。

参考文献:
储泽祥,刘街生1997 “细节显现”与“副+名”,《语文建设》第六期,北京。

桂诗春 1991 实验心里语言学纲要,湖南教育出版社,长沙
吕叔湘 1982 中国文法要略,商务印书馆,北京。

沈家煊 1991 《类型和个性》评介,《国外语言学》第3期,北京。

张德鑫 1999 “半”解,《语言文字应用》第2期,北京。

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