模拟电子技术基础实验指导书2006(精)
模拟电子技术实验指导书
2、电阻器的型号及命名
表1-1
信号发生器“输出衰减”挡
低频毫伏表读数（V）
示波器测量电压峰-峰值（V）
示波器测量电压有效值（V）
3、用示波器测量信号的周期与频率
将信号发生器输出电压固定为某一数值。用示波器分别测量信号发生器的频率指示为1kHZ、5kHZ、100kHZ时的信号周期T，并换算出相应的频率值 ，记入表1-2中。为了保证测量的精度，应使屏幕上显示波形的一个周期占有足够的格数；或测量2~4个周期的时间，再取其平均值。
表1-2
信号发生器的频率指示（kHZ）
1
5
100
“扫描时间”标称值（t/div）
一个周期占有水平方向的格数
信号周期T（ ）
信号频率 （HZ）
五、实验思考题
1、用示波器观察波形时，要达到如下要求，主要应调节哪些旋钮？
①波形清晰；②亮度适中；③波形位置移动；④波形稳定；⑤改变波形个数；⑥改变波形高度。
2、用一台完好的示波器观察信号波形时，若产生方法也各不相同。如按照示波管的不同来分，示波器可分为单线示波器和双线示波器；按照其功能不同来分，示波器又可分为通用示波器和专用示波器两大类；按显示方式不同也可分为单踪示波器、双踪示波器和多踪示波器。此外，示波器还有存贮示波器和非存贮示波器之分。现代的示波器正朝着高宽带、高精度、高性能价格比和多通道、多功能、智能化的方向发展。下面，以通用示波器为例介绍示波器的一般工作原理和使用方法。
模拟电子技术基础实验指导书2006
实验一常用电子仪器使用练习及常用元件的识别与测试一、实验目的1. 初步掌握常用电子仪器的基本功能并学习其正确使用方法；2. 初步掌握常用元、器件的识别与简单测试方法。
二、仪器设备1. CS-4125示波器2. YB1620P信号发生器3. 数字万用表4. 指针万用表5. NY4520晶体管毫伏表6. DH1718D-4直流稳压流电源三、预习要求阅读附录1、4四、实验内容1. 电阻、电容元件的识别和检查。
根据附录I、IV，识别所给电阻、电容元件，并用万用表检查元件的好坏。
2. 半导体二极管、三极管的识别与简单测试。
根据附录I，用万用表判别普通二极管的阴、阳极并做简单测试；识别及测试三极管的类型，e、b、c管脚，β值及好坏。
3. 用稳压电源上的电压表分别测量稳压电源I、II、III路的输出，使各路的输出依次为2V，9V，15V，25V；再用数字万用表直流档测量其值。
4. 使低频信号发生器依次输出：1）100Hz，100mV2）1000Hz，20mV3）300Hz，1V4）150kHz，20mV（1）用双路晶体管毫伏表的一路测量信号发生器的输出。
（2）分别将以上信号送入示波器的CH1和CH2通道，观察其波形，并测量其幅值（将该幅度换算成有效值并与上面所测数据相比较）。
（3）用手触摸示波器的输入探头（探头选择X1位置），会出现什么波形？（4）选双路毫伏表某一路，将量程拨至1V以下，并将表笔开路，会出现什么现象？五、实验报告1. 对本实验中所使用仪器的主要用途、使用范围及条件、使用注意事项进行总结。
2. 当示波器和毫伏表开路时为什么会出现所观察到的现象。
实验二单级放大电路一、实验目的1. 掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
2. 测量放大电路Q点，A V，R i，R o。
3. 学习放大电路的动态性能。
二、实验仪器1. CS-4125 示波器2. YB1620P 信号发生器3. 数字万用表4. NY4520 晶体管毫伏表三、实验原理我们测量静态工作点是为了了解静态工作点选的是否合理。
《模拟电子技术》实验指导书
实验规则为顺利完成实验任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则：1. 实验前必须做好充分预习，完成任课教师指定的预习任务，预习要求如下：(1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的理论分析、计算和估算。
(2) 完成实验指导书“预习要求”中的指定内容。
(3) 熟悉实验内容。
(4) 复习实验中所用仪器、仪表的使用方法及使用注意事项。
注意：未完成预习任务者不能进入实验室作实验。
2. 使用仪器、仪表前，必须了解其性能、操作方法及使用注意事项，在使用时要严格遵守操作规程。
3. 实验时接线要认真，连接实验电路电路时关断电源，检查线路时要仔细，确信无误后才能接通电源。
初学者或没有把握时应经指导教师检查后才能接通电源。
4. 实验时要注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如：有元器件冒烟、发烫或者有异味等），应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因，排除故障并经指导教师同意后继续实验。
如果发生事故（例如元器件或设备损坏），要主动填写实验事故报告单，服从指导教师或实验室管理人员对事故的处理决定（包括经济赔偿），并自觉总结经验，吸取教训。
5. 实验过程中应认真记录实验结果（包括实验数据、波形及其它现象）。
所记录的结果必须经指导教师检查后才能拆除线路。
6. 实验过程中要改接线路时，必须先关断电源后才能进行。
7. 实验结束后，必须关断电源，并将仪器、仪表、导线、工具等按要求整理好以后才能离开实验室。
8. 在实验室不得做与实验无关的事情。
进行任课教师指定内容以外的实验，必须经指导教师同意。
9. 遵守纪律，不乱拿其他组的仪器、设备、导线、工具等。
10.保持室内安静、清洁，爱护一切公共财物，不允许在仪器、仪表以及实验桌、凳上乱划乱写。
11.实验后，每个同学必须按要求做出实验报告。
实验报告要求1.实验报告一般包括以下内容：（1）画出实验电路，简述所做实验内容及结果。
模电实验指导书
《模拟电子技术》实验指导书1 概述1.1 模拟电子技术基础实验的性质与任务模拟电子技术课程是一门应用性很强的课程，，具有较强的工程实践性，实验是不可缺少的教学环节。
在实验的过程中，往往可以发现新问题，产生新的设想，有利于培养学生的创新意识和创造能力。
通过实验，使学生达到下述要求：1)看懂基本电子线路图，具有分析电路的能力；具有合理选用元器件并构成小系统电路的能力。
2)掌握查阅和利用技术资料解决实际问题的方法；具有分析和排除基本电子线路一般故障的能力。
3)掌握常用电子测量仪器的选择、仪器说明书的使用和仪器的使用方法；掌握各种电信号的基本测试方法。
4)能够根据实验任务拟定实验方案，独立完成实验的、实事求是的、文字通顺和字迹端正的实验报告。
5)具有一定的综合设计能力和创新意识。
6)具有严肃、认真的工作习惯，实事求是的科学态度和团队协作精神；具有守纪律、爱护公物的优良品质。
7)掌握实验室的安全用电知识。
1.2 模拟电子技术基础实验的基本程序实验的基本程序一般有如下几个环节：1）实验准备。
实验能否顺利进行并收到预期的效果，很大程度上取决于实验前的预习和准备工作是否充分。
因此每次实验前，必须详细阅读实验讲义，明确每次实验的目的与任务，掌握必要的实验理论和方法，了解实验内容和实验设备的使用方法，在此基础上简要地写出实验预习报告。
2）实验操作。
正确的操作程序和良好的工作方法是实验顺利进行的保证。
3）实验总结。
写出实验报告，对电路的设计方法和实验方法加以总结。
1.3 实验报告实验报告是实验工作的全面总结。
写报告的过程，就是对电路的设计方法和实验方法加以总结，对实验数据加以处理，对所观察的现象、所出现的问题以及采取的解决方法加以分析、总结的过程。
实验报告要求文句通顺、简明扼要、字迹端正、图表清晰、结论正确、分析合理。
对于工科学生来说，撰写实验报告是一种基本技能训练，通过写实验报告，能够深化对技术基础理论的认识，提高技术基础理论的应用能力；提高记录、处理实验数据、分析与判断实验结果的能力；培养严谨的学风和实事求是的科学态度；锻炼科技文章的写作能力等。
模拟电子技术实验指导书
目录实验一常用仪器仪表的使用 (1)实验二信号运算电路 (3)实验三单级共射放大电路 (7)实验四电压比较器 (11)实验五RC正弦波振荡器 (15)实验要求1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：（1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
（2）完成各实验“预习要求”中指定的内容。
（3）熟悉实验任务。
（4）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2、使用仪器前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3、每人一台实验箱，独立完成实验。
4、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
5、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
7、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据、波形、现象) 。
所记录的实验结果经指导教师审阅后再拆除实验线路。
8、实验结束后，必须关断电源，并将仪器、设备、工具、导线等按规定进行整理。
9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
撰写三份实验报告：第一份包括实验一、二，第二份为实验三，第三份包括实验四、五。
实验一常用仪器仪表的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——数字示波器、函数信号发生器、数字万用表的使用方法。
2、掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、预习要求阅读“实验原理”部分，掌握示波器、函数信号发生器、数字万用表的使用方法，及模拟电子电路实验中常用仪器、仪表的连接方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的仪器仪表有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
模拟电子技术实验指导书(电类)
Rb
+ Vi
-
+EC=12V
Rp
RC
+ Rb1
3DG
VO
RL
-
图2-1 单管交流放大电路
电路参数：
Ec=12V Rp =820kΩ~1MΩ
Rb1=100kΩ Rb=Rb1+Rp
Rc=2KΩ
RL=27KΩ C1=C2=10Μf/15V
T=3DG
β =80~100
三．验内容和步骤： （1） 电路板熟悉元件位置，按要求接线，经检查无误后方可接通电源。 （2） 调整静态工作点 此电路实际上是由一个偏置电阻构成的固定偏置电路，结构简单，调试方便。 只要改变Rp就可改变Rb也就改变了静态工作点。为调整最佳工作点可借助 示波器观察输出波形。在放大器的输入端加 1KHZ，5mV的低频信号，调整 Rp使输出波形不失真，输出幅度最大，这时的工作点是最佳工作点。一般 Vc在 4~6V之间。这时去掉输入信号，用万用表测出Vc、VB和VE（均对地） 然后按下式计算静态工作点。
2、 电压串联负反馈电路的测试
Rf R1
U0
R2
RL
图2
UI
电压串联负反馈电路
R1=10K，R2=10K，Rf=100K，
（1）测量电路的电压放大倍数。输入 500HZ，0.1V的正弦波。 RL=∞时，测量其VO的值，求出AOF，并与理论值进行比较。
AOF=1+Rf/R1 （2）测量电路的输入电阻
输入 500HZ，0.1V 的正弦波，分别测量 V+、VRIF′=R2*V+/（VI－V+） RIF=RIF′+R2
实验一 常用电子仪器的使用
本实验常用的电子仪器有：示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表、 数字万用表等， 具体的仪器性能、指标等请参阅附录。 它们的主要用途及相互关系可用图 1—1 所示
模拟电子技术技术实验教学指导书
实验目的 1、掌握常用仪器的功能及使用方法。 2、掌握常用仪器的数据读取。 一、示波器的使用方法。 示波器的使用方法。 SS-5702 型示波器 SS-5702 型示波器是内蒙古电子仪器厂为测量双踪波形设计产生的，带宽覆盖 DC 至 20MHZ 的小型示波器。其操作的主要控制器与连接器位于仪器的前面板，后面 板仅有一些辅助功能。前面板如图 1.1 所示，这里简要介绍一下各旋钮的主要作 用。 （一）显示部分 此部分位于示波器的正下方，包括以下几个旋钮： 1.POWER 电源： 电源线路开关。当此开关接通仪器时，指示灯亮。 2.INTEN 辉度： 控制显示亮度。 3.FOCUS 聚焦： 供调节出最佳清晰度。 4.SCALE 标尺： 控制标尺刻度照明的亮度。 5.TREAC ROTATION 扫迹旋转： 机械地控制扫迹与水平刻度线成平行位置。 6.⊥接地： 输入信号源与本仪器连接的接地端。 （二）Y 轴插件 此部分有 CH1（通道 1）和 CH2（通道 2）两部分，其中 CH1 位于示波器的左上
Hale Waihona Puke -1-方，CH2 位于示波器的左下方，共有如下几个旋钮： 1.V MODE、Y MODE 垂直方式、X-Y 方式： 选择垂直方式和 X-Y 工作方式，有以下方式可供选择： CH1 仅显示通道 1。在 X-Y 显示时，通道 1 的作用由触发源开关决定。 CH2 仅显示通道 2。在 X-Y 显示时，通道 2 的作用由触发源开关决定。 DUAL 双踪 两个通道的信号双踪显示。在这一方式下，将扫描速度置于低于 0.5ms/DIV 范围时为断续显示，置于 0.2ms/DIV 范围时为交替显示。 ADD 相加把加入 CH1 和 CH2 输入端的信号代数相加并在示波管幕上显示其和。 CH2“极性”开关可使显示为 CH1+CH2 或 CH1－CH2； 2.↑↓POSITION（PULL×5MAG 位移（拉出增益×5）： 控制所显示波形的垂直位移。此旋钮也是用作控制灵敏度扩展 5 倍的推拉开 关。 3.VOLTS/DIV 伏特/格（黑钮）： 按 1－2－5 序列分 11 档选择垂直偏转因数。要获得校正的偏转因数，“微 调”旋钮必需置于校正（CAL）位置。 4.VARIABLE 微调（红钮）： 提供在“时间/格”开关各校正档位之间连续可调的偏转因素。 5.CH1/CH2 INPUT 通道 1/通道 2 输入端： 通道 1/通道 2 的偏转信号或在 X－Y 显示方式下，Y 轴/X 轴偏转信号输入端。 6.AC-GND-DC 交流－地－直流： 用以选择以下耦合方式的开关。 AC：信号经电容耦合到垂直放大器。信号的直流成分被阻断，低频极限（低 端－3dB 点）约为 4Hz。 GND 输入信号从垂直放大器的输入端断开且输入端接地，输入信号不接地。 DC：输入信号的所有成分都送入垂直放大器。 7.POLARITY 极性：
《模拟电子技术》实验指导书
《模拟电子技术》实验指导书课程类型：必修课适应专业：计算机科学与技术(软件工程、网络工程等相关方向)总学时：36学时(上课)实验学时：12（上机）实验次数：6先修课程：大学物理等一、实验教学的目的和任务模拟电子技术实验的目的是培养学生理论联系实际的能力，培养创新意识，提高学生的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力。
通过规范的实验操作训练，使学生学会操作常用的电子仪器设备，掌握基本的电子电路测量方法和调试的基本技能，加深对电子线路工作原理的理解和研究。
1.正确使用常用电子仪器。
如双踪示波器、信号发生器、稳压电源、交流毫伏表、万用电表等。
2.掌握电子电路的基本测试技术。
如电压放大倍数、输入及输出电阻、频率特性、脉冲波形参数的测量等。
3.初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
4.具有查阅电子器件手册的能力。
5.根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。
6.能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
二、实验要求实验前要具备一定的电气测量的基本知识，在实验中学会正确地使用电气测量仪表及电气设备，能独立完成实验接线、测试、正确选择测量仪器，能准确地读取、整理和分析实验数据，能写出完整的实验报告，在实验中掌握安全用电知识。
1.实验须知1)实验前必须认真地预习实验教材，明确实验目的、内容及实验步骤和方法，并做好实验数据记录表格等一切准备工作。
教师要对实验预习情况抽查提问，抽查不合格者不得参加本次实验。
2)从准备接线到送电前要做好下列工作：（1）注意设备容量、参数是否合适，工作电源电压不能超过额定值。
（2）合理布线。
布线原则是：安全、方便、整齐、防止相互影响。
3)正确接线应遵守的原则：（1）根据实验电路的特点，选择合理的接线步骤，一般是“先串后并”，“先分后合”或“先主后辅”。
（2）接线前先搞清楚电路图上的节点与实验电路中各元件的接头的对应关系。
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⑵输出电阻测量(见图2.4
图2.4输出电阻测量
在输出端接入可调电阻作为负载,选择合适的R L值使放大电路输出不失真(接示波器监视,测量带负载时V L和空载时的V o,即可计算出r o。将上述测量及计算结果填入表2.5中。V o R o(KΩ
六、实验报告
1.记录和整理测试数据,按要求填入表格并画出波形图。
2.放大电路静态和动态测量方法;
3.静态工作点对输出波形的影响。
五、实验内容
1.静态测量与调整
按图2.1接线完毕后仔细检查,确定无误后接通电源,调整R P使V E=2.2V,计算并填表2.1。
注意:I b和I c的测量和计算方法
①测I b和I c一般可用间接测量法,即通过测V c和V b,R c和R b计
实验二单级放大电路
一、实验目的
1.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
2.测量放大电路Q点,A V,R i,R o。
波器
2. YB1620P信号发生器
3.数字万用表
4. NY4520晶体管毫伏表
三、实验原理
我们测量静态工作点是为了了解静态工作点选的是否合理。若测出V CE< 0.5V,则三极管已饱和,若测出V CE≈V CC,则说明三极管已截止,对于线性放大电路,这种静态工作点是不合适的,必须对它进行调整,否则放大后的信号会产生严重的非线性失真。
路的输出依次为2V,9V,15V,25V;再用数字万用表直流档测量其值。
4.使低频信号发生器依次输出:
1100Hz,100mV
21000Hz,20mV
3300Hz,1V
4150kHz,20mV
(1用双路晶体管毫伏表的一路测量信号发生器的输出。
(2分别将以上信号送入示波器的CH1和CH2通道,观察其波形,
三、预习要求
阅读附录1、4
四、实验内容
1.电阻、电容元件的识别和检查。
根据附录I、IV,识别所给电阻、电容元件,并用万用表检查元件的好坏。
2.半导体二极管、三极管的识别与简单测试。
根据附录I,用万用表判别普通二极管的阴、阳极并做简单测试;
识别及测试三极管的类型,e、b、c管脚,β值及好坏。
3.用稳压电源上的电压表分别测量稳压电源I、II、III路的输出,使各
静态工作点的位置与电路参数V CC,R C,R b或R b1,R b2有关,一般静态工作点的调整是通过改变偏置电阻R b来实现。
具体实验电路如图2.2。该电路的动态指标计算公式如下:
be C
L V
r R
R A //
β
-
=
=
Ri R b // R b2 // r be
R O = R C
四、预习要求
1.三极管及单管共射放大电路工作原理;
3.改变v i=10mv,断开J1,观察v o的波形并记录;闭合J1,观察
v o的波形并记录;
4.(1断开J1,利用Simulate菜单条中的Analyses功能中AC
Analysis对无反馈电路输出v o进行频率特性分析,在幅频特性图
上找到使A vm下降为0.707Avm时分别对应的f L和f H.。
并测量其幅值(将该幅度换算成有效值并与上面所测数据相比
较。
(3用手触摸示波器的输入探头(探头选择X1位置,会出现什么
波形?
(4选双路毫伏表某一路,将量程拨至1V以下,并将表笔开路,会
出现什么现象?
五、实验报告
1.对本实验中所使用仪器的主要用途、使用范围及条件、使用注意事
项进行总结。
2.当示波器和毫伏表开路时为什么会出现所观察到的现象。
2.分析在实验内容之动态研究(5中,波形变化的原因及性质。
3.将Q点,电压增益,及R i,R o的实验值和估算值列表比较。
实验三多级放大电路中的负反馈
一、实验目的
1.学习使用Multisim2001创建、编辑电路的方法;
2.练习虚拟模拟仪器的使用;
3.验证负反馈对放大器性能(放大倍数、波形失真、频率特性等
表2.3
⑸V i=5mV,如电位电路R P调节范围不够,可改变R b1(51K或150K,
增大和减小R P,观察V o波形变化,若失真观察不明显可增大V i幅值(>50mV,并重测,将测量结果填入表2.4。
3.测放大电路输入,输出电阻。
⑴输入电阻测量
在输入端串接一个5K1电阻如图2.3,测量V S与V i,即可计算r1。
率特性等的影响的内容。
2.如何用实验方法求出f L,f H的值?
五、实验内容
1.创建如图3..1所示的仿真实验电路。实验电路中晶体管的参数选
用:Q1的B f = 70;Q2的B f = 60;
2.令v i=1mv,断开J1(无反馈,观察v o的波形并记录;闭合J1(有
负反馈,观察v o的波形并记录;
实验一常用电子仪器使用练习及常用元件
的识别与测试
一、实验目的
1.初步掌握常用电子仪器的基本功能并学习其正确使用方法;
2.初步掌握常用元、器件的识别与简单测试方法。
二、仪器设备
1. CS-4125示波器
2. YB1620P信号发生器
3.数字万用表
4.指针万用表
5. NY4520晶体管毫伏表
6. DH1718D-4直流稳压流电源
算出I和I c(注意:图2.1中I b为支路电流。此法虽不直观,但
操作较简单,建议初学者使用。
②直接测量法,即将微安表和毫安表直接串联在基极和集电极中测
量。此法直观,但操作不当容易损坏器件和仪表。不建议初学者
采用。
图2.1工作点稳定的放大电路
表2.1
2.动态研究
⑴按图2.2所示电路接线。
⑵将信号发生器的输出信号调到f=1KHz,幅值为500mV,接至放大电
的影响。
二、实验仪器
1.计算机;
2. Multisim 2001软件.
三、实验原理
实验电路如图3.1所示。
1.若开关J1打开,电路成为无电压负反馈放大器。
2.若开关J1闭合,电路成为有级间电压负反馈放大器。
图3.1晶体管负反馈仿真实验电路
四、预习要求
1.复习教材中有关负反馈对放大器性能(放大倍数、波形失真、频
路的A点,经过R1、R2衰减(100倍,V i点得到5mV的小信号,观察V i和V o端波形,并比较相位。
⑶信号源频率不变,逐渐加大信号源幅度,观察V o不失真时的最大值
并填表2.2。
表2.2 R
图2.2小信号放大电路
⑷保持V i=5mV不变,放大器接入负载R L,在改变R C数值情况下测量,
并将计算结果填表2.3。