用金山画王作画教案
金山画王教案(全)
金山画王教案(一)【教学目标】1. 让学生了解金山画王的基本功能和操作方法。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。
3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。
【教学重点】1. 金山画王的基本功能介绍2. 金山画王的基本操作方法讲解3. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：金山画王。
2. 引导学生思考：什么是金山画王？它有什么作用？二、基本功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的基本功能，如：绘画、涂色、添加文字等。
2. 通过PPT展示金山画王的基本功能操作界面。
三、基本操作方法讲解（10分钟）1. 讲解金山画王的基本操作方法，如：工具的使用、快捷键的设置等。
2. 通过实际操作演示，让学生跟随老师一起操作。
四、创意绘画实践（10分钟）1. 让学生自由发挥，运用金山画王进行创意绘画。
2. 老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
2. 布置作业：让学生利用金山画王，完成一幅创意绘画作品，下节课进行展示。
金山画王教案(二)【教学目标】1. 让学生掌握金山画王的高级功能。
2. 培养学生运用金山画王进行创意绘画的能力。
3. 提高学生对数字绘画的兴趣和热情。
【教学重点】1. 金山画王的高级功能介绍2. 创意绘画实践【教学难点】1. 金山画王的高级功能运用2. 创意绘画的设计与实施【教学准备】1. 电脑一台，投影仪一台2. 金山画王软件安装完毕3. 教学PPT【教学过程】一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，检查学生对金山画王的基本功能和操作方法的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何运用金山画王进行创意绘画？二、高级功能介绍（10分钟）1. 讲解金山画王的高级功能，如：图层、滤镜、路径等。
2. 通过PPT展示金山画王的高级功能操作界面。
金山画王最经典全套教案
金山画王最经典全套教案教案名称：金山画王最经典全套教案教学内容：1. 金山画王软件的基本操作与界面熟悉；2. 绘制基本图形（直线、圆形、矩形等）；3. 颜色填充与线条设置；4. 文本输入与字体设置；5. 图片导入与编辑；6. 基本动画制作；7. 保存与输出作品。
教学目标：1. 学生能够熟练掌握金山画王软件的基本操作；2. 学生能够运用金山画王绘制简单的图形与图案；3. 学生能够进行简单的颜色填充与线条设置；4. 学生能够添加文本并设置字体；5. 学生能够导入图片并进行简单编辑；6. 学生能够制作基本的动画效果；7. 学生能够保存与输出自己的作品。
教学难点与重点：难点：图片导入与编辑、基本动画制作。
重点：金山画王软件的基本操作与界面熟悉、绘制基本图形、颜色填充与线条设置、文本输入与字体设置。
教具与学具准备：教师准备：金山画王软件安装在教学电脑上、投影仪连接教学电脑、教学PPT或教学稿。
学生准备：带耳机的电脑、安装了金山画王软件的电脑。
教学过程：1. 导入新课：通过向学生展示一些精美的绘画作品，激发学生对绘画的兴趣，进而引出本节课的主题——金山画王。
2. 基本操作与界面熟悉：讲解并演示金山画王软件的基本操作，如新建文件、保存文件、打开文件等，以及界面的各个部分的功能。
3. 绘制基本图形：讲解并演示如何使用金山画王绘制直线、圆形、矩形等基本图形，并让学生随堂练习。
4. 颜色填充与线条设置：讲解并演示如何为图形填充颜色和设置线条，并让学生随堂练习。
5. 文本输入与字体设置：讲解并演示如何在金山画王中输入文本并设置字体，并让学生随堂练习。
6. 图片导入与编辑：讲解并演示如何导入图片并进行简单编辑，如剪切、旋转、缩放等，并让学生随堂练习。
7. 基本动画制作：讲解并演示如何制作基本的动画效果，如对象的移动、大小变化等，并让学生随堂练习。
8. 保存与输出作品：讲解并演示如何保存和输出作品，并让学生随堂练习。
板书设计：板书设计将包括本节课的主要知识点，如金山画王软件的基本操作、绘制基本图形、颜色填充与线条设置、文本输入与字体设置、图片导入与编辑、基本动画制作等。
“金山画王”最新最全教案
“金山画王”最新最全教案一、教学内容本节课我们将使用“金山画王”软件进行绘画创作。
教学内容依据《计算机绘画基础》教材第四章第三节，主要涉及金山画王的基本工具使用、图层概念、色彩调整等。
二、教学目标1. 让学生掌握金山画王的基本操作和功能，能够独立进行简单的绘画创作。
2. 培养学生运用计算机软件进行绘画的兴趣和创新能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：图层的使用和色彩调整。
2. 教学重点：基本工具的使用和绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备。
2. 学具：计算机、金山画王软件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅优美的金山画王作品，激发学生兴趣，引出本节课内容。
2. 理论讲解（10分钟）：介绍金山画王的基本功能，讲解图层、色彩调整等概念。
3. 实践操作（15分钟）：a. 讲解并演示基本工具的使用方法。
b. 学生跟随老师一起练习，熟悉基本工具。
c. 老师指导学生进行创作，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行绘画创作，要求使用本节课所学的工具和功能。
六、板书设计1. 金山画王基本功能工具箱：铅笔、画笔、橡皮、形状等。
层次：背景层、图层1、图层2等。
色彩调整：亮度、对比度、饱和度等。
2. 绘画创作步骤打开软件，新建画布。
选择工具，进行绘画。
调整图层，优化画面。
保存作品，导出图片。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天的校园”为主题，使用金山画王进行绘画创作。
2. 答案：学生需提交绘画作品，要求使用本节课所学的工具和功能。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后尝试使用金山画王进行其他主题的创作，提高绘画技能。
鼓励学生参加绘画比赛，提升自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节的设计与实施。
3. 作业设计的要求与评价标准。
4. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的确定在金山画王的教学中，难点主要在于图层的使用和色彩调整。
二年级金山画王教案
二年级金山画王教案一、教学目标：1. 让学生掌握金山画王的基本操作和功能。
2. 培养学生运用金山画王进行创作的兴趣和能力。
3. 提高学生的创新思维和审美观念。
二、教学内容：1. 金山画王的基本界面及功能介绍。
2. 画图工具的使用：如画笔、颜料盘、橡皮等。
3. 图形库的运用：选择、插入各种图形。
4. 文字的插入和编辑。
5. 简单动画的制作。
三、教学重点与难点：重点：金山画王的基本操作和功能掌握。
难点：图形库的运用和简单动画的制作。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识点。
2. 示范教学法：教师演示，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组讨论、协作完成任务。
五、教学准备：1. 准备计算机和投影仪，确保教学过程中可以展示操作过程。
2. 提前为学生注册金山画王账户，并测试软件的稳定性。
3. 准备相关教学素材，如图片、文字等。
4. 制定教学计划和任务单。
六、教学进程：1. 课前导入：简要介绍金山画王，激发学生兴趣。
2. 教学环节一：金山画王基本界面及功能介绍。
1. 讲解金山画王的基本界面。
2. 演示并讲解画图工具的使用。
3. 演示并讲解图形库的运用。
3. 教学环节二：实践操作。
1. 学生跟随教师操作，尝试使用画图工具和图形库。
2. 学生自主尝试插入文字和制作简单动画。
4. 教学环节三：小组合作创作。
1. 学生分组，讨论创作主题。
2. 学生协作完成作品，教师巡回指导。
5. 教学环节四：作品展示与评价。
1. 学生展示作品，分享创作过程。
2. 教师点评作品，给予鼓励和建议。
七、教学反思：1. 教师总结本节课学生掌握的知识点。
2. 分析教学过程中存在的问题，提出改进措施。
3. 思考如何更好地激发学生的创新思维和审美观念。
八、课后作业：1. 巩固所学知识，练习使用金山画王进行创作。
2. 观察生活中的美好事物，尝试将其运用到作品中。
九、评价方式：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、操作技能和创作能力。
《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要创作一幅画作，却不知道如何使用软件进行绘制的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金山画王的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解金山画王的基本概念。金山画王是一款绘图软件，它可以帮助我们在电脑上创作美丽的画作。了解和掌握金山画王的基本操作，对我们的绘画创作具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用金山画王绘制一幅简单的画作，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调金山画王的基本功能操作和图层概念这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与金山画王相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示金山画王的基本原理。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回Leabharlann （用时5分钟）今天的学习，我们了解了金山画王的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金山画王的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
“金山画王”最新最全教案
“金山画王”最新最全教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《金山画王》第1章至第4章。
主要内容包括：金山画王的基本操作、绘制基本图形、编辑图形、调整颜色和添加效果等。
通过本节课的学习，使学生掌握金山画王的基本操作方法和技巧，能够运用金山画王进行简单的绘画和设计。
二、教学目标1. 让学生掌握金山画王的基本操作方法，包括启动和退出软件、选择工具、调整画布大小等。
2. 使学生能够运用金山画王绘制基本图形，如直线、圆形、矩形等，并能够进行编辑和调整。
3. 培养学生运用金山画王进行创意设计和绘画的兴趣和能力。
三、教学难点与重点重点：金山画王的基本操作方法和技巧，绘制基本图形并进行编辑和调整。
难点：运用金山画王进行创意设计和绘画。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：每人一台计算机，安装有金山画王软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生打开金山画王软件，观察并说出软件界面上的工具名称和功能。
2. 讲解和演示：教师讲解金山画王的基本操作方法，包括启动和退出软件、选择工具、调整画布大小等，并进行演示。
3. 随堂练习：让学生运用金山画王绘制一个简单的图形，如直线、圆形、矩形等，并调整颜色和添加效果。
4. 例题讲解：教师展示一个创意设计作品，讲解制作过程和方法，引导学生思考如何运用金山画王进行创意设计。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的创意设计想法，互相学习和借鉴。
6. 学生创作：让学生运用金山画王进行创意设计，教师巡回指导，解答学生的问题。
7. 作品展示：学生展示自己的创作作品，互相评价和借鉴。
六、板书设计板书设计如下：1. 金山画王基本操作启动和退出软件选择工具调整画布大小2. 绘制基本图形直线圆形矩形3. 编辑和调整图形移动图形旋转图形缩放图形4. 创意设计运用基本图形组合调整颜色和添加效果七、作业设计1. 作业题目：运用金山画王绘制一个简单的图形，如直线、圆形、矩形等，并调整颜色和添加效果。
二年级金山画王教案
二年级金山画王教案一、教学目标1. 让学生了解和熟悉金山画王的基本操作和功能。
2. 培养学生运用金山画王进行创作的兴趣和能力。
3. 提高学生审美意识和创新能力。
二、教学内容1. 金山画王的基本操作：启动和退出金山画王，新建、打开、保存和关闭文件。
2. 金山画王的基本工具：铅笔、橡皮、画笔、颜色盘等。
3. 金山画王的基本功能：线条、形状、颜色、文字等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：金山画王的基本操作和功能。
2. 教学难点：金山画王工具的运用和创作能力的培养。
四、教学方法与步骤1. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、创作法。
2. 教学步骤：（1）导入新课：介绍金山画王的作用和功能。
（2）讲解和示范：讲解金山画王的基本操作和功能，示范操作方法。
（3）学生练习：学生分组练习，教师辅导。
（4）创作展示：学生展示自己的作品，互相评价。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握金山画王的基本操作和功能。
2. 学生能运用金山画王进行简单的创作。
六、教学内容1. 金山画王的高级工具：涂抹工具、渐变工具、滤镜效果等。
2. 金山画王的图层功能：新建图层、删除图层、图层锁定等。
3. 金山画王的快捷键：常用的快捷键操作，提高绘画效率。
七、教学重点与难点1. 教学重点：金山画王高级工具的运用和图层功能的掌握。
2. 教学难点：快捷键的记忆和使用，以及综合创作能力的培养。
八、教学方法与步骤1. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、创作法。
2. 教学步骤：（1）复习导入：复习上节课的内容，导入新课。
（2）讲解和示范：讲解金山画王的高级工具和图层功能，示范操作方法。
（3）学生练习：学生分组练习，教师辅导。
（4）创作展示：学生展示自己的作品，互相评价。
九、教学评价1. 学生能熟练掌握金山画王的高级工具和图层功能。
2. 学生能运用快捷键进行绘画，提高操作效率。
3. 学生能创作出具有个性和创意的作品。
十、教学拓展1. 引导学生利用金山画王进行数字化绘画创作。
《第三单元用金山画王作图12背景与动画》教案
此外，小组讨论环节也让我收获颇丰。学生们在讨论中积极发表自己的观点，不仅锻炼了他们的沟通能力，还激发了他们的创新思维。但我也注意到，有些学生在讨论中过于依赖他人意见，缺乏独立思考。因此，在以后的教学中，我将加强对学生独立思考能力的培养，引导他们在讨论中提出自己的观点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作灵感。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了背景与动画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对金山画王背景与动画功能的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-运用背景与动画功能，创作具有创意的画作。
举例说明：
-重点讲解如何通过金山画王的工具栏选择合适的背景图片，并调整其位置、大小和透明度，使学生能够熟练掌握背景设置方法。
-强调帧动画的制作流程，包括如何添加新帧、调整帧顺序、设置帧停留时间等，确保学生能够理解并运用帧动画功能。
2.教学难点
-理解背景与动画的协调性，如何使背景与动画内容相得益彰，提升作品的整体效果。
《第三单元用金山金山画王作图》中的第12课《背景与动画》。教学内容主要包括：
1.了解金山画王中背景设置的基本功能，掌握如何添加、调整背景图片和颜色。
2.学习制作简单动画效果，了解帧动画和时间轴的概念，掌握帧的添加、删除和调整方法。
3.通过实践操作，运用背景与动画功能，创作具有创意的画作。
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《用金山画王作画》第1课时教学设计方案一、概述：《用金山画王作画》是《小学信息技术》三年级上学期《神奇的“画王”》这个单元的第二课。
设计课时1课时。
教学时在学生学习第一课基本知识的基础上，本节课来认识和使用金山画王中的卡通图库，并围绕主题创作作品。
通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力。
同时，在活动过程中激发热爱生活、爱护大自然的情感。
二、教学目标：【知识与技能目标】①学会图库的使用方法，学会选背景和贴图大小、位置的调整、组合。
②综合运用贴图工具和画图工具解决实际问题。
③能结合美术的空间透视等原理创作有主题的作品。
【过程与方法目标】①培养学生将“先远后近，远小近大，按比例作图”等视觉效果应用到绘画过程中的能力；②通过观察、操作，培养学生发现问题、解决问题的能力；【情感态度与价值观】①培养学生相互合作的态度；②提高学生的审美能力；③培养学生热爱生活、热爱大自然的激情。
【教学重点】利用金山画王图库中的贴图有主题的创作。
【教学难点】各种贴图的和谐搭配。
三、学者特征分析1、在学生学习第一课基本知识的基础上，已经初步掌握了金山画王的启动、界面的认识和工具箱中工具的使用，这是我们能顺利进入并完成本课的知识基础。
2、三年级的学生已经学习了计算机的初步知识，对于各种操作也有了一定的能力，这是学习本课的能力基础。
3、本节课来认识和使用金山画王中的卡通图库，并围绕主题创作作品。
通过和谐搭配各种贴图，让学生发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力。
同时，在活动过程中激发热爱生活、爱护大自然的情感。
这是学习本课的必要性。
四、教学策略的选择与设计本节课根据学生年龄特点，认知规律及学习目标，指导学生掌握以下几种学习方法：1、创设情境，主动探究法创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的探究性教学活动。
2、采用任务驱动的设计策略，以学生感兴趣的活动作为知识技能教学的载体，促使学生主动探索、发现问题、获取新知、展现创意。
教学中力求使学生体验成功的喜悦，增强自信心。
3、信息技术与美术学科整合的方法，使学生掌握美术知识近大远小。
五、教学资源与工具PPT课件、投影仪、大屏幕、多媒体教室使用的资料：【百度搜索】视频资料《小动物唱歌》/2009/11/723114160.html 【百度图片】用金山画王作的作品/oblog/UploadFiles/2008-9/928184069.jpg/oblog/uploadfiles_jiazhang/2008103200021.JPG/oblog/uploadfiles_jiazhang/2008105100955.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008428285765780.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008428251273467.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008429152447376.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/200842829742961.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008428283371405.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008429145410061.jpg六、教学过程：1、情景引入，引出课题。
师：同学们，你们喜欢动画片吗？都喜欢哪些动画片？师：同学们，喜欢的动画片可真多呀，今天老师也带来了一段动画片，我们一起看看，看的时候请同学认真观察，看看动画片里都有什么？它们都在干什么？【百度搜索】视频资料《小动物唱歌》/2009/11/723114160.html 动画片看完了，谁来说说都看到了什么？还看到了什么？这些动物都在干什么呢？小猴子在弹吉他，小熊猫在拉二胡，它们这都是为了什么呢？原来森林里的小动物们准备召开一个动物联谊会，可是它们有一件事情很发愁，它们想把动物联谊会的画面在电脑中展示出来，可是它们不会操作电脑，不知道怎么做，听说同学们正在学习金山画王，所以就想请同学们用金山画王来帮助它们设计，你们愿意帮助它们吗？那我们就一起用金山画王来作这幅画吧！老师用课件揭示——课题“用金山画王作画”。
2、初步感知，学习图库中按钮的使用那你想动物联谊会的场景设在哪里呢？这样的场景在金山画王的图库有很多，我们赶紧去看看吧！老师演示双击桌面图标打开金山画王，进入金山画王窗口。
大家看，这就是图库按钮，这里有许多现成图片供我们使用，里面有背景、角色、动画等许多美丽的图片，这也正是它最大的特点就是利用它们我们就可以拼出一幅美丽的图画。
那现在我们就来制作动物联谊会的画面，当我们要作一幅画时首先调用一些背景图，（演示背景图的使用），然后找出主人公，单击角色按钮，调整图形大小、方向、确定图形。
（教师演示）换画纸，先选角色，再选前景的情况和在近处的小兔小，远处的小兔大，强调先远后近，远大近小的透视原理。
3、提出任务，设计动物联欢会现在我们已经知道了怎样作出一幅画，那么就来帮助小动物们用金山画王把动物们开联谊会的画面展示出来吧。
现在同学们就开始你的设计吧，然后把你的作品展示给大家，好，开始吧！课件出示任务1★用金山画王把动物们开联谊会的画面展示出来在音乐声中，学生尝试练习，教师巡视指导。
师：“好，我们做到这里，我发现同学们完成得都非常好，我们来欣赏欣赏好不好，展示几个小朋友的作品，请大家来评一评设计的作品。
好吗？”教师利用多媒体电子教室的软件展示学生的作品，让学生进行评价说出优点和缺点，直接改正缺陷。
教师给予鼓励。
（掌声鼓励）小结画图时应注意的问题。
4、自由创作一幅画师：“刚才我们设计的作品，老师也觉得很不错，同学们大胆想象，认真看老师演示，有疑问能自己去探索，也能及时问老师和同学。
那么现在大家对工具、按钮的使用还有问题吗？”生：“没有问题了。
”看来大家已经学会怎么使用金山画王作一幅画了，老师这里有一些非常好看的作品，有的是老师画的，有的是老师在网上下载的作品，我们一起来看看好吗？【百度图片】金山画王作品/oblog/UploadFiles/2008-9/928184069.jpg/oblog/uploadfiles_jiazhang/2008103200021.JPG/oblog/uploadfiles_jiazhang/2008105100955.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008428285765780.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008428251273467.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008429152447376.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/200842829742961.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008428283371405.jpg/bbs/UploadFile/2008-4/2008429145410061.jpg这些画好看吗，那么你们想不想也自己创作一幅呢？那好现在我们就根据刚才自己学的和老师说的，充分发挥自己的想像力，自己动手创作一幅有构思、有创意的画。
要求：“先远后近，远小近大，布局合理，色彩协调，表现一个主题。
”（课件出示任务2以及要求）师：“现在你们想一想，你准备设计一幅什么样的图画，都画些什么？表现一个什么意思？生答。
师：“刚才发言的同学想象真的很丰富，我相信同学们一定画出一幅幅有创意的作品。
现在开始吧。
音乐响起。
学生创作自己的作品。
教师在旁引导指正，观察，巡视。
5、展示学生作品：刚才老师发现同学们都很聪明呀，完成得非常好，画了这么多美丽的图画，哪位同学愿意把自己创作的作品描述一下，你是怎么想的，创作思路是什么？讲给大家听好不好，谁来试一试，好，请你来。
同学点评、互评，教师学生共同评价。
（围绕要求进行评价）还有许许多多的同学，也画的非常好。
一幅美丽的图画并不一定要摆满了动物，摆满了花花草草。
只要你的画有意思，能说明一个问题，那就是一幅好图画。
6、教师总结：今天我们一起学会了利用金山画王作画，你们设计的动物联谊会里的动物是多么快乐啊！它们愉快地生活在美丽的森林中，和自然和谐共存。
不过在我们身边，时刻还有破坏森林，杀害动物的现象。
他们已经没有场地了，许多动物已经看不见了。
同学们，让我们从现在开始一起努力，爱护环境，保护大自然，和小动物们一起快乐的生活吧！很高兴和大家在这里共同上了一节信息技术课，谢谢大家。
同学们，下课。
板书设计：用金山画王作画先选背景先远后近远小近大七、教学评价设计新课程强调质性评价、定性与定量相结合，强调参与和互动、自评与他评相结合，因此，在教学设计上注重评价主体的多元化，设置评价指标，对小组团结合作、完成任务、作品有创意等方面进行综合评价。
以粘贴小笑脸的形式填写评价表光荣榜好：较好：一般：八、总结和反思课前准备的课件对本堂课教学帮助特别大，通过课上演示、指导学会使用工具箱，再通过学生探究自己完成创作作品。
通过本节课的学习，我觉得学生的学习积极性特别高，学生对金山画王的使用特别感兴趣，他们通过主动探究和协作学习，自己能够使用金山画王这个软件创作出精美的图画作品。