小班美术教案：毛毛虫的衣服(棉签画)
幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》
幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》教学目标1.帮助幼儿了解毛毛虫的生长过程。
2.培养幼儿的美术创造能力和手工制作能力。
3.提高幼儿的观察能力和想象力。
教学准备1.教师准备毛毛虫的图片和模板。
2.准备颜料、纸、刷子等材料。
3.打印互动套装《毛毛虫的衣服》。
教学内容步骤一：制作毛毛虫的身体1.让幼儿拿到毛毛虫的模板，沿着线条剪下来。
2.用绿色颜料给毛毛虫的身体涂上底色。
3.用黄色颜料在毛毛虫的身体上画出黑色的斑点。
步骤二：制作毛毛虫的头部和脚1.让幼儿用红色颜料涂黑点来制作毛毛虫的头部和脚。
2.让幼儿用黑色颜料画出毛毛虫的眼睛和嘴巴。
步骤三：制作毛毛虫的衣服1.让幼儿拿到毛毛虫的衣服，用颜料给衣服涂上底色。
2.让幼儿用彩笔在衣服上画出各种图案，可以使用不同的颜色使毛毛虫的衣服更加丰富多彩。
步骤四：组装毛毛虫1.让幼儿将制作好的毛毛虫头部、身体和衣服组装在一起。
2.用胶水将毛毛虫的头部、身体和衣服粘在一起，制作出一个完整的毛毛虫。
步骤五：展示和分享1.让幼儿将自己制作的毛毛虫展示给其他同学和老师。
2.让幼儿分享自己的想法和创意，与其他同学互动交流。
教学拓展1.可以邀请家长来幼儿园参观展览，让幼儿与家长分享自己的艺术作品和思考过程。
2.可以通过展览和分享活动，提高幼儿的自信心和创新意识。
3.可以通过互动套装《毛毛虫的衣服》，让幼儿继续探索毛毛虫的生长过程和身体特征。
教学评价1.教师可以观察幼儿在制作过程中的表现，如是否遵循指导，完成度和精细度等。
2.教师可以对幼儿的作品进行评估，如色彩搭配、线条处理和构图等。
3.教师可以通过互动交流了解幼儿的思考和想象，对幼儿的创造力和想象力进行评价。
以上是本次幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》的具体内容，希望能引起大家的关注和重视。
毛毛虫是幼儿非常喜欢的生物，通过制作毛毛虫，可以激发幼儿的创造力和手工制作能力，同时也可以增强幼儿的自信心和想象力。
小班美术教案毛毛虫的衣服
小班美术教案毛毛虫的衣服【活动目标】1、学习用棉签画曲线。
2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。
重点：学习棉签画曲线。
难点：体会不同方向曲线的特点。
【活动准备】1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。
2、纸制衣服人手一件。
3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。
4、棉签每人三根。
【活动过程】一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣，引入：1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。
（掌声把它请出来）2、出示毛毛虫图片。
我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。
小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。
4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。
5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。
（幼儿跟随老师做动作）6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。
二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1、小朋友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。
你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗?漂亮吗？（不漂亮）2、瞧！黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。
（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。
跟黎老师念一遍。
3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。
5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。
我们开始喽：“上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。
小班美术教案毛毛虫的衣服
小班美术教案毛毛虫的衣服一、教学目标：1.通过学习毛毛虫的衣服这个故事，培养学生的审美能力和创造力。
2.开发学生的观察力和动手能力，提高学生的绘画技能。
3.培养学生的团队合作精神和交流能力。
二、教学准备：1.《毛毛虫的衣服》绘本2.绘画工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等3.美术作品展示区域三、教学过程：导入：1.教师展示《毛毛虫的衣服》绘本，并简要介绍故事背景。
2.引导学生回忆故事的情节和主要角色。
讲解步骤：1.教师指导学生观察故事中的毛毛虫的衣服是怎样一件衣服，让学生描述其特点。
2.教师讲解绘画的基本步骤和技巧，如如何选取颜色、涂抹颜料、用刷子画线条等。
3.教师示范如何绘制毛毛虫的衣服，并跟学生一起进行实践练习。
4.学生在教师的指导下，根据自己的想法和创意，用彩色纸和其他材料，进行拼贴，制作出自己心中的毛毛虫的衣服。
绘画实践：1.学生分组进行绘画实践，每组可以自由选择使用的绘画工具和材料。
2.学生可以相互交流和分享自己的创意和技巧，互相学习和帮助。
3.教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行自由表达。
展示与分享：1.学生完成毛毛虫的衣服后，可以将作品集中展示在美术作品展示区域。
2.学生可以轮流进行作品展示和分享，分享自己制作的过程和体会。
3.教师提供评价和鼓励，激发学生对美术的兴趣和热爱。
四、教学延伸：1.教师可以组织学生进行毛毛虫的衣服的角色扮演，通过动作和表情展示自己的作品。
2.学生可以自由发挥，创作有关毛毛虫的其他美术作品，如毛毛虫的家庭、朋友等。
3.教师可以与学生一起去美术馆或画廊参观，拓宽学生的艺术视野。
五、教学反思：通过这节小班美术教案，学生能够通过观察故事中的内容，培养审美能力和创造力。
学生在实践绘画的过程中，加强了观察力和动手能力，也提高了绘画技能。
同时，学生通过分享和交流，培养了团队合作精神和交流能力。
教师在整个教学过程中起到了指导和激励的作用，同时给予学生充分的发挥和表达的空间。
毛毛虫的衣服小班美术教案
毛毛虫的衣服小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习用简单的线条和颜色画出毛毛虫的衣服，培养学生的动手能力。
3. 培养学生与同伴合作完成作品的能力，培养学生的团队意识。
二、教学内容：1. 认识毛毛虫的外形特征，观察毛毛虫的身体结构。
2. 学习用简单的线条和颜色画出毛毛虫的衣服。
3. 培养学生与同伴合作完成作品的能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解毛毛虫的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出毛毛虫的衣服。
2. 教学难点：如何让学生用线条和颜色表现毛毛虫的衣服。
四、教学准备：1. 教具：毛毛虫的图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：毛毛虫的衣服模板、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫的图片，让学生观察毛毛虫的外形特征，引导学生说出毛毛虫的身体结构。
2. 讲解：讲解如何用线条和颜色画出毛毛虫的衣服，演示绘画过程。
3. 实践：学生动手绘画毛毛虫的衣服，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
6. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，培养学生的团队意识和审美能力。
六、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，评价学生的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价学生与合作同伴的沟通协作能力，以及团队意识。
3. 通过对学生作品的欣赏和评价，了解学生对毛毛虫衣服的认识和表现能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家长对学生在美术课程中的表现的了解。
2. 组织类似的主题活动，如“小鸟的家”、“花草树木”等，让学生在实际操作中提高绘画技能。
3. 结合其他学科，如语文、自然科学等，让学生深入了解毛毛虫的生活习性和生态环境。
八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意引导学生观察毛毛虫的外形特征，避免学生画出与毛毛虫特征不符的衣服。
2. 关注学生的个体差异，针对不同学生的绘画水平给予适当的指导。
幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》
幼儿园小班美术教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.情感目标（1）激发幼儿对大自然的敬爱之情（2）培养幼儿的创造性思维，锻炼幼儿的观察和想象能力2.知识目标（1）认识毛毛虫的生活习性，理解毛毛虫的生长变化（2）学习颜色词汇，认识基本色彩3.技能目标（1）提高幼儿的绘画技能，进行色彩搭配（2）培养幼儿的听说能力，培养幼儿与人交流的能力二、教学重点（1）鼓励幼儿表达自己的想象（2）引导幼儿通过绘画与写作回归感性世界，加深对色彩的认识三、教学难点（1）如何通过故事引导幼儿对大自然产生敬畏和对生命的尊重（2）如何让幼儿在感性认识的基础上认识一些基本色彩，培养幼儿的颜色感觉和审美能力四、教学过程1.导入（10分钟）（1）播放《小小画家》的动画片，引导幼儿感受颜色的奇妙和画画的快乐（2）展示生动的图片，引导幼儿回忆昨天在公园里玩的毛毛虫，让幼儿说说毛毛虫的个性特征2.活动1（15分钟）（1）讲故事《毛毛虫的衣服》（2）引导幼儿根据故事中毛毛虫不同阶段的变化，通过画画的方式表达对生命和大自然的感悟，给幼儿提示：画一张毛毛虫异世界变形记3.活动2（25分钟）（1）幼儿自主绘画（2）老师示范画毛毛虫，引导幼儿在画毛毛虫时，根据故事中的变化画出不同阶段毛毛虫的外形（3）画毛毛虫的同时，引导幼儿认识基本色彩，并鼓励幼儿采用多种色彩，让幼儿根据自己的想象自由涂饰4.总结（10分钟）（1）老师示范，引导幼儿自主讲述毛毛虫的变化轨迹，交流自己的绘画和想法（2）通过幼儿们的分享，概括故事的内容，引导幼儿感性认识毛毛虫的生长变化以及生命的奇妙五、教学反思本次课堂活动整体上是一次情感体验与认知培养的过程。
通过故事，幼儿感受到生命的奇妙，增强了幼儿与大自然的联系，培养了幼儿的探索精神和创造力。
在绘画的展示环节，老师也极力鼓励幼儿自由表达，这也帮助幼儿更好地掌握了色彩的使用技巧，有助于幼儿审美意识的形成。
在今后的教育中，应坚持情感体验与认知培养相结合，注重引导幼儿创造性思维的发展，助力幼儿全面成长。
《毛毛虫的衣服》幼儿园小班美术公开课教案
《毛毛虫的衣服》幼儿园小班美术公开课教案一、教学目标1. 引导幼儿观察毛毛虫的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会使用简单的线条和颜色描绘毛毛虫的衣服。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的审美意识和艺术创造力。
二、教学内容1. 毛毛虫的特征介绍2. 毛毛虫的衣服描绘技巧3. 绘画活动：画出自己设计的毛毛虫衣服三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握描绘毛毛虫衣服的基本技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的创造力，设计出独特的毛毛虫衣服。
四、教学准备1. 教具：毛毛虫玩具、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：参考书籍、网络资源等。
五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫玩具或图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍毛毛虫的特征，讲解毛毛虫的衣服描绘技巧，如使用简单的线条和颜色。
3. 示范：教师示范画出一条毛毛虫，并为其设计衣服，展示给幼儿。
4. 实践：让幼儿自己动手画出一条毛毛虫，并为其设计衣服。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的审美意识和艺术创造力。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调毛毛虫的特征和衣服描绘技巧。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对毛毛虫特征的理解和掌握程度。
2. 评价幼儿在绘画活动中手眼协调能力和动手操作能力的发挥。
3. 观察幼儿在设计毛毛虫衣服时的创造力表现，评价幼儿的艺术创造力。
七、教学拓展1. 毛毛虫的变化：引导幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，让幼儿观察和描绘蝴蝶的特征。
2. 毛毛虫的生活习性：让幼儿了解毛毛虫的生活习性，如吃叶子、蠕动等，培养幼儿的观察力和想象力。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，使用颜料时提醒幼儿不要食用，避免沾染衣物。
2. 鼓励幼儿积极参与，对于绘画能力较弱的幼儿，给予耐心指导和鼓励。
小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》
小班美术公开课教案《毛毛虫的衣服》教案：小班美术公开课《毛毛虫的衣服》教学目标：1.让学生了解毛毛虫的形象并能正确描绘。
2.培养学生的观察力和想象力。
3.锻炼学生的创造力和手眼协调能力。
教学准备：1.图片或实物毛毛虫2.纸板或画纸3.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔教学过程：1.引入（5分钟）教师出示毛毛虫的图片或实物，向学生介绍毛毛虫的特点和形象。
引导学生观察毛毛虫的身体特征，如圆圆的身体、花纹等。
2.活动一：描绘毛毛虫（10分钟）在纸板或画纸上，让学生用彩色笔或铅笔描绘毛毛虫的形状。
提醒学生注意毛毛虫的身体要圆圆的，并且可以添加花纹和眼睛等。
3.活动二：制作毛毛虫的衣服（20分钟）将彩色纸剪成不同形状的衣服，如圆圆的裙子、长长的裤子等。
让学生根据自己的想法选择合适的衣服形状，并用胶水将衣服粘贴在毛毛虫的身体上。
4.活动三：装饰毛毛虫的衣服（15分钟）让学生使用彩色笔、彩色纸等素材，为毛毛虫的衣服进行装饰。
可以画花纹、贴上花朵、剪成不同的形状等。
5.展示与分享（5分钟）让学生展示自己制作的毛毛虫和衣服，并向大家分享自己的创意和想法。
6.总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的活动，总结毛毛虫的形象特点，并鼓励学生发表自己的感想。
拓展活动：1.让学生自行设计其他昆虫的衣服。
2.让学生用自己的创意制作一个毛毛虫家庭。
3.继续探讨毛毛虫的生命周期和其他特点。
教学评价：1.观察学生在活动中是否能正确描绘毛毛虫的形象。
2.评价学生的创造力和想象力是否充分发挥。
3.观察学生在制作和装饰过程中的表现。
幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》
幼儿园小班优秀美术教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.让孩子们了解颜色、形状等基本概念；2.培养孩子们用色彩表达情感的能力；3.提高孩子们的动手能力和创造力；4.增强孩子们的艺术欣赏能力和审美情感。
二、教学内容毛毛虫的衣服三、教学重点1.绘画技巧和色彩运用；2.创造力的培养。
四、教学难点1.如何启发孩子们的创造力；2.如何让孩子们用不同的颜色来表达自己的情感。
五、教学准备1.丙烯颜料、调色盘、画笔等绘画工具；2.颜色卡、形状卡等教具。
六、教学过程1. 导入环节老师可以从孩子们的经历入手，比如说今天天气很晴朗，身着灰色衣服的我们在阳光下看起来很暗淡，那么应该换一件更加鲜艳的衣服来迎接阳光。
然后引出今天我们要画毛毛虫的衣服，毛毛虫为什么要穿衣服呢？2. 讲解画法现在开始我们通过画画的形式来给毛毛虫穿上漂亮的衣服。
首先，老师可以给孩子们展示一些形状卡和颜色卡，让孩子们自由选择他们喜欢的形状和颜色，帮助他们构思衣服的图案和颜色搭配。
然后，为了让孩子们更好地掌握绘画技巧，老师可以在黑板上示范毛毛虫的画法，比如说先用黄色涂满整张纸，接着再使用其他颜色进行描边和细节的处理，最后就能画出一只漂亮的毛毛虫。
3. 开始绘制孩子们可以先根据自己的想法在画纸上用铅笔画出大概的轮廓和图案，然后再涂上颜色。
在涂色时，老师可以让孩子们注意点颜色的搭配，如何让他们画出更加美丽的毛毛虫。
4. 欣赏作品当孩子们完成画画后，老师可以带领孩子们互相欣赏作品，分享自己画画的经历和感受。
七、教学总结通过本次的教学，孩子们了解了基本的绘画技巧和色彩运用，同时也培养了他们的动手能力、创造力和艺术欣赏能力。
希望孩子们在今后的学习中能够更加热爱艺术、欣赏美好事物。
《毛毛虫的衣服》幼儿园小班美术公开课教案
《毛毛虫的衣服》幼儿园小班美术公开课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的色彩，了解色彩的搭配原理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1. 学习色彩知识，认识红、黄、蓝三种基本色彩。
2. 学习色彩搭配，了解色彩的对比和调和。
3. 动手操作，制作属于自己的毛毛虫衣服。
三、教学过程1. 导入：通过展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征，引发幼儿对毛毛虫衣服的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍红、黄、蓝三种基本色彩，讲解色彩的对比和调和原理。
3. 示范：教师展示制作毛毛虫衣服的步骤，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 动手操作：幼儿按照示范步骤，自行制作毛毛虫衣服。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏并互相评价。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，评价幼儿对色彩知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品展示环节的自信表现，评价幼儿的情感态度。
五、教学资源1. 毛毛虫图片素材2. 彩纸、画笔、颜料等美术材料3. 制作毛毛虫衣服的示范视频或图片六、教学准备1. 准备毛毛虫图片素材和制作毛毛虫衣服的示范视频或图片。
2. 准备彩纸、画笔、颜料等美术材料，确保每个幼儿都有足够的材料进行制作。
3. 提前为幼儿调好红、黄、蓝三种基本色彩的颜料。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，要确保幼儿的安全，特别是在使用颜料等化学用品时。
2. 鼓励幼儿自由表达自己的想法，尊重每个幼儿的创意。
3. 在幼儿制作过程中，教师应适时给予指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
八、教学延伸活动1. 让幼儿为自己的毛毛虫衣服设计配套的头饰或饰品。
2. 组织一个毛毛虫走秀活动，让幼儿穿上自己的作品，展示自己的创造力。
3. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在课堂上的表现，增进家长对幼儿园教学工作的认识。
九、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿对色彩知识的掌握程度、动手操作能力以及情感态度的变化。
小班美术棉签画教案《毛毛虫的衣服》
小班美术棉签画教案《毛毛虫的衣服》一、教学目标1.了解毛毛虫的生长变化过程，培养对自然生物的兴趣。
2.学习使用棉签进行绘画，发展手部协调能力。
3.培养想象力与创造力，提高美术表现力。
二、教学重难点1.教学重点：学会使用棉签绘画，掌握毛毛虫的基本形态。
2.教学难点：毛毛虫衣服的设计与创意。
三、教学准备1.教学材料：棉签、水粉、画纸、画笔、调色板。
2.教学辅助材料：毛毛虫图片、PPT、音乐。
四、教学过程1.导入开场白：小朋友们，你们知道毛毛虫吗？今天我们来学习画一个可爱的毛毛虫，给它穿上漂亮的新衣服！2.观察与讨论展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的形态、颜色等特点。
提问：毛毛虫有几条腿？它的身体是什么形状的？它的衣服是什么颜色的？3.示范与讲解示范使用棉签进行绘画，讲解绘画步骤：1.用画笔画出毛毛虫的身体轮廓。
2.使用棉签沾取水粉，为毛毛虫的身体上色。
3.用棉签画出毛毛虫的腿和眼睛。
4.为毛毛虫设计漂亮的新衣服。
讲解注意事项：绘画时要注意颜色搭配，避免颜色污染。
4.实践操作分发画纸、画笔、棉签等材料，指导幼儿进行绘画。
鼓励幼儿大胆创意，为毛毛虫设计独特的衣服。
在绘画过程中，及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿克服困难。
5.作品展示与评价邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
组织幼儿互相评价，学会发现他人的优点，给予表扬。
6.活动延伸组织幼儿进行“毛毛虫的衣服”主题创意活动，如制作毛毛虫手偶、毛毛虫挂饰等。
鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
五、教学反思教师在活动中是否关注到每个幼儿的操作情况，及时给予指导。
幼儿在绘画过程中是否积极参与，表现出对美术活动的兴趣。
教学效果是否达到预期目标，如何改进教学方法以提高教学效果。
通过本节课的教学，发现幼儿对美术活动有很高的热情，但在绘画技巧方面还有待提高。
在今后的教学中，我将更加关注幼儿个体差异，提高教学质量，使每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，看老师用棉签沾上颜料，轻轻点在纸上，这就是毛毛虫的身体。
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小班美术教案：毛毛虫的衣服(棉签画)
【活动目标】
1、学习用棉签画曲线。
2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。
重点：学习棉签画曲线。
难点：体会不同方向曲线的特点。
【活动准备】
1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。
2、纸制衣服人手一件。
3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。
4、棉签每人三根。
【活动过程】
一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣，引入：
1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。
2、出示毛毛虫图片。
我们和它打个招呼吧！小朋友们好！
3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。
小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。
4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。
5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。
6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。
二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：
1、小朋友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。
你们看，这件衣服上有东西吗?漂亮吗？
2、瞧！黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。
这件衣服上多了什么？对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。
跟黎老师念一遍。
3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?那小眼睛看好咯。
4、我们是用什么来画的呢？对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。
5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。
我们开始喽：
“上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原
大山。
”
“一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。
”
“一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。
”
呀，终于到了舞会厅。
衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽！
6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。
那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？嗯真棒，颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。
三、幼儿绘画，教师巡回指导：
1、黎老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。
下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。
2、教师巡回指导。
四、结束：
小朋友今天都很棒！我们穿上衣服去参加舞会咯！。