老军乐队教案
西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案
西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案一、教学内容本节课选自西师大版六年级音乐上册第五单元《乐队之旅》，具体内容为《老军乐队》。
本章节详细介绍了老军乐队的历史背景、组成特点及演奏风格，通过学习，使学生了解并欣赏不同类型的乐队表演，培养他们的音乐鉴赏能力。
二、教学目标1. 让学生了解老军乐队的历史背景、组成特点及演奏风格，拓宽音乐视野。
2. 培养学生的音乐鉴赏能力，能够分辨不同类型的乐队表演。
3. 通过实践，让学生学会合作、协调，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解老军乐队的历史背景和演奏风格。
2. 教学重点：培养学生的音乐鉴赏能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、音响、钢琴、乐队模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段老军乐队的表演视频，激发学生的兴趣，引导学生关注乐队的特点。
2. 新课导入：介绍老军乐队的历史背景、组成特点及演奏风格。
（1）观看乐队表演视频，引导学生关注乐队成员的服饰、乐器及演奏风格。
（2）讲解老军乐队的历史背景，帮助学生了解其发展过程。
3. 例题讲解：分析《老军乐队》的曲式结构，讲解乐曲的主题及变化。
4. 随堂练习：分组进行乐队表演，培养学生的团队协作能力。
（1）分组，每组选择一种乐器，学习演奏《老军乐队》乐曲片段。
（2）各组进行表演，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 《老军乐队》2. 内容：（1）历史背景（2）组成特点（3）演奏风格（4）曲式结构七、作业设计2. 答案示例：《老军乐队》是一首充满激情的进行曲，其曲式结构为AABA。
乐曲主题鲜明，旋律激昂，充分展现了老军乐队的雄壮气势。
第一部分（A段）以铜管乐器为主，展示了乐队的力量与威严；第二部分（B段）则加入了木管乐器，使乐曲更加丰富多彩；A段再现，将乐曲推向高潮。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践，让学生了解了老军乐队的特点，培养了他们的音乐鉴赏能力。
六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版
六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版一、教学内容本节课选自西南师大版六年级音乐上册第七单元《老军乐队》。
教学内容主要包括教材第34页至第36页，着重讲解军乐队中的铜管乐器、木管乐器和打击乐器，以及它们的特点和演奏方式。
通过学习《老军乐队》这首歌曲，让学生了解并欣赏不同乐器的组合魅力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握军乐队中各种乐器的名称、特点及演奏方法。
2. 培养学生对音乐的感知能力、欣赏能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：军乐队中各种乐器的识别和演奏方法的掌握。
教学重点：培养学生对音乐的感知能力、欣赏能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、军乐队乐器模型。
学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段军乐队表演的视频，激发学生对军乐队的兴趣，引出本节课的主题《老军乐队》。
2. 讲解：详细讲解军乐队中铜管乐器、木管乐器和打击乐器的基本知识，让学生了解各种乐器的特点及演奏方法。
3. 实践：将学生分成若干小组，每组选择一种乐器进行模拟演奏，亲身体验不同乐器的演奏感受。
4. 例题讲解：选取教材中的典型例题，讲解《老军乐队》的旋律、节奏和和声，引导学生分析音乐作品。
5. 随堂练习：让学生跟随音乐，集体演唱《老军乐队》，加强学生对音乐作品的熟悉度。
6. 互动环节：邀请学生分享自己对本节课内容的理解和感悟，促进学生之间的交流。
六、板书设计1. 板书《老军乐队》2. 主要内容：（1）军乐队乐器分类：铜管乐器、木管乐器、打击乐器（2）乐器特点及演奏方法（3）歌曲《老军乐队》旋律、节奏、和声分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述军乐队中铜管乐器、木管乐器和打击乐器的基本特点。
（2）学唱《老军乐队》，并分析其旋律、节奏和和声。
2. 答案：（1）铜管乐器：音色洪亮、富有力量；木管乐器：音色柔和、富有表现力；打击乐器：节奏感强、气氛热烈。
西南师大版音乐六年级上册《老军乐队》优质教案
西南师大版音乐六年级上册《老军乐队》优质教案一、教学内容本节课，我们将在西南师大版音乐六年级上册第chapter 2 “行进中旋律”中，深入学习《老军乐队》这一经典作品。
该作品是一首充满激情和力量进行曲，通过独特旋律和节奏，展示军队威武雄壮。
详细内容涉及作品历史背景、旋律分析、节奏特点以及情感表达。
二、教学目标1. 让学生解《老军乐队》创作背景，感受进行曲风格特点。
2. 培养学生准确演唱《老军乐队》，提高音乐表现力。
3. 通过分析旋律和节奏，培养学生音乐鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：准确地演唱《老军乐队》，把握进行曲节奏特点。
2. 教学重点：理解作品历史背景，感受音乐所表达情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示军队行进图片和视频，引导学生感受进行曲风格特点，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：介绍《老军乐队》历史背景，分析旋律和节奏特点，讲解歌曲情感表达。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈自己对进行曲理解和感受。
4. 例题讲解：分析歌曲中节奏和旋律，指导学生正确演唱《老军乐队》。
5. 随堂练习：组织学生进行集体演唱，及时纠正演唱中问题。
六、板书设计1. 《老军乐队》2. 内容：a. 历史背景b. 旋律特点c. 节奏特点d. 情感表达七、作业设计1. 作业题目：演唱《老军乐队》，并分析其节奏和旋律特点。
2. 答案：a. 准确演唱《老军乐队》b. 节奏特点：进行曲式，强弱分明c. 旋律特点：起伏跌宕，富有力量感八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课教学效果，反思自己教学方法，以便在今后教学中进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生解其他著名进行曲，如《义勇军进行曲》等，拓宽音乐视野。
同时，组织学生参加学校举行合唱比赛，提高音乐实践能力。
重点和难点解析1. 对《老军乐队》旋律和节奏特点分析。
2. 实践情景引入，激发学生学习兴趣。
老军乐队-西南师大版六年级音乐上册教案
老军乐队-西南师大版六年级音乐上册教案一、背景介绍老军乐队是一支中国军乐团队，在中国音乐史上具有重要的地位。
该乐队成立于1952年，驻京沪两地。
其曲目涉及交响曲、室内乐、电影配乐、儿童歌曲等多个音乐门类。
其作品既有经典作品，也有创新作品。
此次学习的乐曲为老军乐队的“军队进行曲”。
二、教学准备1. 教材选拔优秀音乐教材（六年级音乐上册）中第七单元第二课。
2. 工具录音机、PPT播放器3. 教学目标1.学生能够辨认“军队进行曲”并感受到军乐队独特的氛围；2.学生能够准确模仿音乐中的简单节奏和旋律；3.学生能够了解老军乐队的发展历程和音乐特点。
三、教学过程1. 课前预习请学生自行查阅老军乐队的相关资料，并尝试倾听老军乐队演奏的曲目。
2. 课堂教学（1）导入播放老军乐队演奏的军队进行曲，并带领学生一起感受军乐队的独特氛围和辨认曲目。
（2）学习简单节奏老师模仿乐曲中的简单节奏，让学生跟随模仿。
（3）学习旋律老师在PPT上播放音乐，同时教学乐曲中的旋律，并让学生模仿唱。
（4）探究老军乐队的发展历程和音乐特点让学生分组进行讨论，介绍一下他们觉得老军乐队的音乐特点和发展历程。
3. 课后作业请学生整理讨论中的收获，并在课本上进行记录。
四、教学评价1. 教学效果通过此次学习，《老军乐队》六年级音乐上册教学活动，学生对老军乐队有了了解，了解了老军乐队运用不同的音乐形式和体裁进行演奏的历程，同时在活动的过程中，学生尝试倾听并模仿唱曲目，达到了辨认“军队进行曲”并感受到军乐队独特的氛围的教学目标。
2. 教学反思该教学活动既有启发性和趣味性，能够激发学生对老军乐队的兴趣和好奇心；同时也存在不足，例如没有针对历史文化背景展开深入教育，没有让学生从根源上考虑军乐队的底蕴和价值，教学内容较为单一等等，后续在教学实践中会继续完善，希望获得更佳的教学效果。
西南师大版音乐六年级上册《老军乐队》教案
西南师大版音乐六年级上册《老军乐队》教案一、教学内容本节课选自西南师大版音乐六年级上册第七单元《老军乐队》。
教学内容主要包括教材第31页至第33页，详细内容为：了解进行曲的风格特点，学习演唱歌曲《老军乐队》，感受并理解乐曲中的强弱规律，探索乐器编制及其在乐曲中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握进行曲的风格特点，能熟练演唱歌曲《老军乐队》。
2. 培养学生感受和表现音乐中的强弱规律，提高音乐节奏感。
3. 了解乐器编制，培养学生的音乐欣赏能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：强弱规律的把握，乐器编制的理解。
2. 教学重点：歌曲《老军乐队》的演唱，进行曲风格特点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、乐器模型。
2. 学具：学生用书、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过播放进行曲，引导学生感受进行曲的风格特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：a. 教唱歌曲《老军乐队》，注意指导学生把握强弱规律，正确演唱歌曲。
b. 分析乐曲中的乐器编制，了解各种乐器在乐曲中的作用。
3. 例题讲解：以乐曲中的某一乐段为例，讲解强弱规律的应用。
4. 随堂练习：学生分组，每组选择一种乐器，模拟乐队演奏，体验乐器在乐曲中的作用。
六、板书设计1. 板书《老军乐队》2. 板书内容：a. 进行曲风格特点b. 歌曲演唱技巧c. 乐器编制及作用d. 强弱规律的运用七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段以《老军乐队》为主题的进行曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对进行曲风格特点及强弱规律的掌握情况，以及乐器编制的理解程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于进行曲的知识，提高音乐素养。
同时，可组织学生参加学校乐队，亲身体验乐队演奏，加深对乐器编制的理解。
重点和难点解析1. 教学难点：强弱规律的把握，乐器编制的理解。
2. 教学过程：新课内容中的教唱歌曲《老军乐队》，例题讲解，随堂练习。
西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案
西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案一、教学内容本课选自西师大版六年级音乐上册第六单元《乐队之旅》，具体内容为《老军乐队》。
通过学习该曲目，让学生了解进行曲的风格特点，感受音乐的雄壮与激昂。
教材章节详细内容包括：乐曲背景介绍、乐曲结构分析、旋律学唱、节奏练习等。
二、教学目标1. 让学生掌握《老军乐队》的旋律、节奏，能熟练演唱。
2. 了解进行曲的风格特点，培养学生对音乐的鉴赏能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体合作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握《老军乐队》的旋律、节奏，能熟练演唱。
难点：理解进行曲的风格特点，培养学生的音乐鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、乐谱等。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，播放一段军乐队表演的视频，让学生感受军乐队的雄壮与激昂。
2. 新课导入：a. 介绍《老军乐队》的背景，引导学生了解乐曲的创作背景。
b. 分析乐曲结构，让学生了解进行曲的特点。
c. 学唱旋律，指导学生掌握旋律、节奏。
d. 进行节奏练习，加强学生的节奏感。
3. 例题讲解：挑选乐曲中的典型旋律，进行讲解、示范，帮助学生更好地掌握旋律。
4. 随堂练习：a. 学生自主练习旋律、节奏。
b. 分组进行集体练习，培养学生的团队协作精神。
c. 指导学生互相评价，提高学生的音乐鉴赏能力。
六、板书设计1. 《老军乐队》2. 内容：a. 乐曲背景介绍b. 乐曲结构分析c. 旋律学唱d. 节奏练习七、作业设计1. 作业题目：学唱《老军乐队》，掌握旋律、节奏。
2. 答案：学生在课后自主练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生欣赏其他进行曲，提高音乐鉴赏能力。
b. 组织学生参加乐队实践活动，提高学生的团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容布局。
西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案
西师大版六年级音乐上册《老军乐队》教案一、教学内容本节课选自西师大版六年级音乐上册第六单元《老军乐队》。
教学内容主要包括教材的第26至28页，详细内容为欣赏与分析约翰·斯特劳斯的著名作品《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的风格特点，学习乐队编制及乐器知识，体验军事元素在音乐中的表现。
二、教学目标1. 让学生了解约翰·斯特劳斯及其作品《拉德茨基进行曲》，感受进行曲的风格特点。
2. 通过学习乐队编制和乐器知识，培养学生的音乐素养，提高审美能力。
3. 引导学生体验军事元素在音乐中的表现，激发他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：进行曲的风格特点及其在音乐中的表现。
教学重点：了解乐队编制，认识各种乐器，学会欣赏和分析《拉德茨基进行曲》。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。
学具：音乐课本、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：播放一段军事进行曲，让学生感受进行曲的雄壮气氛，引入本节课的主题。
2. 新课内容展示：介绍约翰·斯特劳斯及其作品《拉德茨基进行曲》，让学生了解进行曲的背景知识。
3. 欣赏与分析：播放《拉德茨基进行曲》，引导学生关注进行曲的风格特点，如节奏明快、旋律激昂等。
4. 乐队编制与乐器知识：讲解乐队编制，展示各种乐器，让学生了解各种乐器的音色特点。
5. 实践活动：分组讨论，让学生尝试用乐器模拟进行曲中的节奏和旋律。
6. 例题讲解：分析《拉德茨基进行曲》中的典型节奏和旋律，引导学生学会欣赏音乐作品。
7. 随堂练习：让学生跟随音乐，用肢体动作表现进行曲的节奏。
六、板书设计1. 《老军乐队》2. 内容：约翰·斯特劳斯《拉德茨基进行曲》进行曲风格特点：节奏明快、旋律激昂乐队编制：铜管乐器、木管乐器、打击乐器等七、作业设计1. 作业题目：分析《拉德茨基进行曲》中的节奏和旋律特点，用自己的话进行描述。
2. 答案：要求学生结合所学知识，从节奏、旋律、乐器等方面进行描述。
2024年六年级音乐上册《老军乐队》精彩教案西南师大版
2024年六年级音乐上册《老军乐队》精彩教案西南师大版一、教学内容本节课选自西南师大版六年级音乐上册第五单元《乐队之旅》中的《老军乐队》。
具体内容包括：教材第28页至30页，通过欣赏和分析《老军乐队》，让学生了解进行曲的风格特点，掌握进行曲的强弱规律，学习铜管乐器的基本知识。
二、教学目标1. 让学生通过欣赏《老军乐队》，感受进行曲的雄壮有力，培养学生对音乐的热爱。
2. 学习并掌握进行曲的强弱规律，提高学生的音乐素养。
3. 了解铜管乐器的基本知识，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：进行曲的强弱规律，铜管乐器的基本知识。
难点：进行曲的强弱规律的掌握，铜管乐器的演奏技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、铜管乐器模型。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段进行曲，让学生感受进行曲的风格特点，引导学生讨论进行曲的特点和情感表达。
2. 新课内容展示：介绍《老军乐队》，引导学生关注进行曲的强弱规律，讲解铜管乐器的基本知识。
3. 实践情景引入：将学生分成若干小组，每组选择一种铜管乐器，模仿乐队演奏，体验进行曲的强弱规律。
4. 例题讲解：以《老军乐队》为例，分析进行曲的强弱规律，引导学生进行实践操作。
5. 随堂练习：让学生跟随音乐，用打击乐器模拟进行曲的强弱规律，加强学生对音乐节奏的感知。
六、板书设计1. 《老军乐队》2. 进行曲的强弱规律3. 铜管乐器介绍七、作业设计1. 作业题目：以《老军乐队》为例，创作一首简单的进行曲。
答案：学生可根据所学知识，自由创作，注意强弱规律的运用。
2. 拓展作业：了解其他类型的乐队，如交响乐队、爵士乐队等，对比进行曲的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过欣赏《老军乐队》，让学生了解了进行曲的风格特点，掌握了进行曲的强弱规律，学习了铜管乐器的基本知识。
课后，教师应关注学生对音乐知识的巩固和运用，鼓励学生在日常生活中欣赏不同类型的音乐，提高音乐素养。
六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版
六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版一、教学内容本节课选自西南师大版六年级音乐上册第六单元《乐队之旅》，具体内容为《老军乐队》。
通过该章节的学习，学生将详细了解《老军乐队》的作品背景、音乐特点及演奏技巧。
教材详细内容包括乐曲的旋律、节奏、和声以及各种乐器的配合。
二、教学目标1. 让学生掌握《老军乐队》的旋律、节奏、和声，并能够准确地演唱和演奏。
2. 培养学生对军乐队的认识，了解各种乐器的性能和特点。
3. 培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乐曲中复杂的节奏和和声部分，以及各种乐器的协作。
2. 教学重点：掌握《老军乐队》的旋律、节奏、和声，以及各种乐器的配合。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、乐队乐器（如小号、长号、圆号、鼓等）。
2. 学具：课本、乐队乐器、谱夹。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段军乐队表演的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——《老军乐队》。
2. 讲解：详细讲解《老军乐队》的作品背景、音乐特点及演奏技巧。
3. 示范：教师示范演奏《老军乐队》，并邀请学生共同参与演奏。
4. 实践：学生分组，按照教材要求，进行乐队练习，教师巡回指导。
6. 巩固：针对课堂学习内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《老军乐队》2. 内容：a. 作品背景b. 音乐特点c. 演奏技巧d. 乐队乐器配合七、作业设计1. 作业题目：复习《老军乐队》，熟练演奏乐曲，并尝试创作一首简单的军乐队作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他乐队作品，提高音乐素养。
同时，组织学生参加乐队实践活动，提高团队协作能力和音乐表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：乐曲中复杂的节奏和和声部分，以及各种乐器的协作。
2. 教学过程中的实践环节：学生分组，按照教材要求，进行乐队练习，教师巡回指导。
3. 作业设计：创作一首简单的军乐队作品。
2024年六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版
2024年六年级音乐上册《老军乐队》教案西南师大版一、教学内容本节课选自2024年六年级音乐上册教材，西南师大版，第三章第三节《老军乐队》。
教学内容主要包括：了解进行曲的风格特点，学习演唱歌曲《老军乐队》；分析歌曲的旋律、节奏和结构，培养学生对音乐的感知和表现能力；了解乐队中各种乐器的功能和特点，提高学生对乐器音色的辨识能力。
二、教学目标1. 让学生掌握进行曲的风格特点，能够准确地演唱歌曲《老军乐队》。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 使学生了解乐队中各种乐器的功能和特点，增强对乐器音色的辨识能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《老军乐队》的演唱和乐队中各种乐器的辨识。
难点：进行曲风格的把握和歌曲中复杂节奏的处理。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、乐器模型。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：播放一段进行曲，让学生感受进行曲的风格特点，引导学生讨论进行曲的特点和应用场景。
2. 新课内容：介绍歌曲《老军乐队》，分析歌曲的旋律、节奏和结构；教唱歌曲，指导学生掌握进行曲的演唱技巧。
3. 实践活动：分组进行乐队组建，让学生扮演乐队中的不同角色，了解各种乐器的功能和特点。
4. 例题讲解：分析歌曲中的复杂节奏，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生跟随钢琴伴奏演唱歌曲，并对学生的演唱进行点评和指导。
六、板书设计1. 《老军乐队》2. 歌曲旋律、节奏分析3. 乐队中各种乐器的功能和特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习演唱歌曲《老军乐队》，并尝试为歌曲编配简单的乐器伴奏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对进行曲风格和歌曲演唱技巧的掌握程度，以及对乐器音色的辨识能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多进行曲作品，提高音乐素养；组织学生参加学校乐队，实际操作乐器，加深对乐器音色的认识。
重点和难点解析1. 进行曲风格的把握2. 歌曲中复杂节奏的处理3. 乐队中各种乐器的辨识4. 歌曲演唱技巧的指导一、进行曲风格的把握1. 感受进行曲的节奏：通过播放不同类型的进行曲，让学生感受其强烈的节奏感，引导学生跟随节奏进行身体律动。
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课题老军乐队授课人郑亚丽（板桥小学）
教学目标1、让学生用活泼、轻快并富有弹性的声音唱好本首歌曲。
2、引导学生进行舞蹈创编活动。
教学重点1、通过反复聆听和自己跟唱的方法学会歌曲，并启发学生有感情地演唱歌曲。
2、讲解跳音。
教学过程一、师生问好歌
1、游戏导入
2、做“嘴巴”操。
3、音阶练习（出示课件）。
4、用“咪”和“嘛”发声联系。
二、授新课
介绍乐器（出示课件）
1、短笛：并让学生听短笛的声音。
2、大管：让学生听声感知。
3、长号：让学生听声音感知西洋乐器。
三、播放歌曲（让学生整体感知）
1、介绍4/4拍：以四分音符为一拍，每小节四拍。
2、节奏：强弱次强弱。
3、讲解跳音：跳音在乐谱中标有三角“▼”记号的，表示唱（奏）所在音符的四分之一。
▼▼
4、再次强调跳音５５５５要用灵巧跳跃的方法唱。
四、教师教唱歌曲
1、听录音范唱歌曲。
2、师教唱、学生跟唱。
3、采用多种形式：齐唱、小组唱、个人唱。
4、全班齐唱《老军乐队》。
五、创编活动
1、师根据歌词内容，创编舞蹈再现音乐。
2、请学生分小组设计动作进行队列表演、个人表演等。
六、小结
歌曲为再现的单二段式构成，再现乐句略有变化，这首歌曲节奏单纯，旋律跳进逼真地模仿管乐吹奏的声响，富有情趣地表现了少年儿童活泼的天性。
七、欣赏
《凯旋进行曲》。