Amdp-ppt教育
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PowerPoint演示文稿 大学计算机基础教学PPT课件
移动幻灯片和设置动画切换方式。
+ (3) 备注页：提升备注功能，可使用文本及图形等。 + (4) 阅读视图：预览幻灯片效果，方便审阅。 + (5) 母板视图：对幻灯片母版、备注母版或讲义母版进行样式
更改，达到相关联的幻灯片、备注页或讲义样式的全局更改。
+ (6) 幻灯片放映：可全屏预览演示文稿的播放效果。
˃ 3．PowerPoint 2010窗口的基本组成
标题栏 快速访问工具栏
功能区
幻灯片/大纲浏览 窗格
幻灯片窗格
任务窗格
备注窗格 状态栏 3
» 5.1.2 PowerPoint 2010的启动、退出及窗口
˃ 3．PowerPoint 2010窗口的基本组成
+ (1) 标题栏：窗口的顶部，显示演示文稿的名称。其右侧 为“最小化”、“向下还原/最大化”、“关闭”控制按 钮。
+ (2) 快速访问工具栏：包含“保存”、“撤销”等按钮， 可以点击右侧的下拉按钮自定义快速访问工具栏。
+ (3) 功能区：包含“文件”、“开始”、“插入”、“设 计”、“切换”、“动画”、“幻灯片放映”、“审 阅”、“视图”等选项卡。
+ (4) 幻灯片/大纲浏览窗格：用于幻灯片及大纲的浏览。 + (5) 幻灯片窗格：制作演示文稿的工作区。 + (6) 任务窗格：某项操作需要具体说明或进行参数设置时，
包文件。
» 5.1.1 主要功能
+ (1) 制作演示文稿 + (2) 展示多媒体信息 + (3) 制作投影片或幻灯片 + (4) 打印讲义、备注及大纲 + (5) 演示文稿发布到Internet网 + (6) 打包
+ (3) 备注页：提升备注功能，可使用文本及图形等。 + (4) 阅读视图：预览幻灯片效果，方便审阅。 + (5) 母板视图：对幻灯片母版、备注母版或讲义母版进行样式
更改，达到相关联的幻灯片、备注页或讲义样式的全局更改。
+ (6) 幻灯片放映：可全屏预览演示文稿的播放效果。
˃ 3．PowerPoint 2010窗口的基本组成
标题栏 快速访问工具栏
功能区
幻灯片/大纲浏览 窗格
幻灯片窗格
任务窗格
备注窗格 状态栏 3
» 5.1.2 PowerPoint 2010的启动、退出及窗口
˃ 3．PowerPoint 2010窗口的基本组成
+ (1) 标题栏：窗口的顶部，显示演示文稿的名称。其右侧 为“最小化”、“向下还原/最大化”、“关闭”控制按 钮。
+ (2) 快速访问工具栏：包含“保存”、“撤销”等按钮， 可以点击右侧的下拉按钮自定义快速访问工具栏。
+ (3) 功能区：包含“文件”、“开始”、“插入”、“设 计”、“切换”、“动画”、“幻灯片放映”、“审 阅”、“视图”等选项卡。
+ (4) 幻灯片/大纲浏览窗格：用于幻灯片及大纲的浏览。 + (5) 幻灯片窗格：制作演示文稿的工作区。 + (6) 任务窗格：某项操作需要具体说明或进行参数设置时，
包文件。
» 5.1.1 主要功能
+ (1) 制作演示文稿 + (2) 展示多媒体信息 + (3) 制作投影片或幻灯片 + (4) 打印讲义、备注及大纲 + (5) 演示文稿发布到Internet网 + (6) 打包
PowerPoint XP 教学课件
谢谢！
掌握幻灯片自动放映的方法
自灯片 是自动运行的,不必手动处理.
设置自动放映 打开相应的演示文稿 ❖执行菜单命令[幻灯片放映]-[排练计时] 系统自动进入放映状态,并出现”预演”工具
栏; 应用排练计时 逐执步行设菜置单后命,令保[存幻即灯可片.放映]-[设置放映方式];
在”自定义动画”的任务窗格中可以看到声音文件的 列表,可以进一步设置声音文件播放的选项. 2. 旁白
在普通视图下,选择需要添加旁白的幻灯片;
❖执行菜单命令[幻灯片放映]-[录制旁白];
设置好必要的话筒级别后,即可进入放映状态录制旁白.
第四章 演示文稿的放映
掌握幻灯片自动放映的方法 了解自定义放映的过程 理解交互式放映方式 掌握放映方式的设置
2. 移动幻灯片
选中要移动的幻灯片,按住鼠标左键将其拖至目标处.
3. 复制幻灯片
选中要复制的幻灯片,按住Ctrl键不放,将其拖至目标处.
4. 删除幻灯片
选中要删除的幻灯片,按Del键即可.
幻灯片中各种对象的处理方法
1.利用幻灯片版式处理对象 幻灯片版式
文字版式 内容版式 文字和内容版式 其他版式
6种
超连接
步骤: 选中需要超连接的幻灯片中的文字或图片; ❖ 在选中的对象上右击,弹出的快捷菜单中选 择”超连接”命令; 弹出的对话框中选取要链接的文件名,点 击”确定”按钮,即可.
掌握放映方式的设置
[幻灯片放映]-[设置放映方式]
第五章 演示文稿的打印与打包
演示文稿的打印设置 了解演示文稿的打包方法
动画分”翻页动画”和”项目动画” 翻页动画 项目动画
翻页动画 1. 概念: 幻灯片之间的切换动画;
2. 设置: [幻灯片放映]-[幻灯片切换]菜单命令 ❖单击选中需要设置翻页动画的幻灯片 在”幻灯片切换”任务窗格中设置动画,即
ANPQP培训教材ppt课件
7
7
ANPQP的活动和日产公司单独要求的介绍
1、从表中获取输入信息及输出结果。 2、几个重点活动的介绍：二级及以下供应商的管理，项目风险和悬案事项的管理， 特別特性/主要特性的明确及展开，特别特性和管理，产品/工程设计评审、量产的承 认。 3、日产对供应商的要求。
8
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ANPQP各个阶段各个部门的责任
2
ANPQP的概要介绍和数据结构
ASG
联联合合方针 （（包包括括ISISOO//TTSS1166994499））
其其它它要求
AA NN PPQQPP
ANPQP目前实施的版本是V2.1，发行法、日、英三种文字，如出现理解有歧义，以 英文版为准。V2.1版经东风汽车编译后有中文版。 最新版本是V2.2。
采购
・确认产品/工程的构思方案(RFQ的回复)
To confirm supplier’s product/process-plan
设计
・确定评估等级
To decide assessment level
制造技术
・确认可靠性保证计划书
To confirm supplier’s assurance-plan
・确认设计FMEA To confirm
supplier’s Design-FMEA
・确认供应商试验报告
To confirm supplier’s part reliability examination (Supplier Test Report)
・确认工程FMEA
To confirm supplier’s Process-FMEA
3
ANPQP的概要介绍和数据结构
二、ANPQP的目的
为使供应商开发新产品时可以达到雷诺/日产共同的品质、成本、交付期（QCD）目 标，规定其所需采用的方法和责任。
PowerPoint教学教案教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)PowerPoint教学教案【教学目的与要求】熟悉PowerPoint2003的工作环境，会用PowerPoint2003建立演示文稿，会在PowerPoint2003中修改幻灯片的内容和格式，掌握管理幻灯片的方法，会放映幻灯片，掌握修改演示文稿的外观的方法，会创建超级链接，掌握打印和传送演示文稿的方法。
第一节PowerPoint2003介绍一、PowerPoint的功能PowerPoint软件可以帮助用户把演讲的内容要点以提纲形式展示给观众，配合更多其它对象，图文并茂，给观众更直接更现实的感受。
该软件形成的文件称为演示文稿，每个演示文稿有很多张幻灯片组成。
其基本功能有：1、自动处理功能2、图文编辑功能3、插入对象4、动画演播5、网络功能6、帮助功能二、PowerPoint的功能1、开始→程序→MicrosoftPowerPoint2、双击桌面“PowerPoint”快捷方式图标三、PowerPoint界面组成1、标题栏：显示应用软件名及文件名，默认文件名为[演示文稿1]，最小化图标、最大化还原图标、关闭图标。
2、菜单栏：显示所有针对该软件的操作命令。
2、常用工具栏：显示最常用的普通命令按钮。
3、格式工具栏：显示最常用的格式命令按钮。
4、工作区：编辑文档的主要区域，分为三部分--幻灯片窗格、大纲窗格和备注窗格。
5、视图按钮：包括五个命令按钮----普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览按钮、幻灯片放映按钮。
6、绘图工具栏：显示与绘图有关的的命令按钮。
7、状态栏：显示当前操作对象的状态信息。
8、滚动条：滚动显示窗口内容，有水平的与垂直的。
第二节演示文稿的创建PowerPoint软件在启动时候可以出现“启动对话框”，创建演示文稿的方式有三种：“内容提示向导”、“设计模板”、“空演示文稿”，默认为“空演示文稿”。
一、空演示文稿的创建选择“空演示文稿”，出现“新幻灯片”对话框，提示“请选取自动版式”，PowerPoint提供了了很多自动版式，用户可以工具需要选择，每选择一种版式都会提示该版式的功能，“确定”后进入幻灯片编辑的工作区，根据需要在幻灯片上添加自己的内容，需要多张幻灯片时可以执行“插入→新幻灯片”会出现“新幻灯片”窗口并提示选择“版式”，“确定”后会在选择的幻灯片的下面添加一张空白的幻灯片，继续添加幻灯片内容。
PPT基础教程培训课件(精品)
详细描述：通过改变字体颜色、加粗或斜体等方式，突 出表格中的关键数据，以帮助观众快速找到重要信息。
详细描述：根据需要合并单元格，以简化表格结构并突 出特定信息。合并单元格可以使表格更易于阅读和理解 。
数据可视化技巧
总结词
选择合适的数据可视化工具
详细描述
根据需要选择合适的数据可视化工具，如Excel、Tableau 或Power BI等。这些工具提供了丰富的图表类型和可视 化效果，可以帮助您更好地呈现数据。
总结词
合理使用颜色和形状
详细描述
通过合理使用颜色和形状来区分不同的数据系列或类别。 选择对比度适中、易于区分的颜色，并使用不同的形状或 图案来进一步强调数据点。
总结词
添加标签和注释
详细描述
在图表中添加必要的标签和注释，以解释数据来源、单位 或特定说明。这些注释可以帮助观众更好地理解数据的含 义和背景。
切换速度
根据需要调整切换速度，使切换效果更加流 畅。
切换效果预览
预览切换效果，及时调整切换参数，以达到 最佳效果。
03 PPT实战案例
制作工作总结PPT
总结工作成果 使用图表、数据和图片展示工作成果 ，突出重点和亮点。
展示个人能力
通过PPT展示自己的专业技能和经验 ，提升个人形象。
提出改进建议
针对工作中存在的问题和不足，提出 改进建议和解决方案。
02 PPT制作技巧
文字排版技巧
字体选择
根据PPT的主题和风格 选择合适的字体，如微
软雅黑、宋体等。
字号设置
根据幻灯片的尺寸和观 众距离，合理设置字号 大小，确保文字清晰可
见。
行间距和段间距
适当调整行间距和段间 距，使文字排版更加美
详细描述：根据需要合并单元格，以简化表格结构并突 出特定信息。合并单元格可以使表格更易于阅读和理解 。
数据可视化技巧
总结词
选择合适的数据可视化工具
详细描述
根据需要选择合适的数据可视化工具，如Excel、Tableau 或Power BI等。这些工具提供了丰富的图表类型和可视 化效果，可以帮助您更好地呈现数据。
总结词
合理使用颜色和形状
详细描述
通过合理使用颜色和形状来区分不同的数据系列或类别。 选择对比度适中、易于区分的颜色，并使用不同的形状或 图案来进一步强调数据点。
总结词
添加标签和注释
详细描述
在图表中添加必要的标签和注释，以解释数据来源、单位 或特定说明。这些注释可以帮助观众更好地理解数据的含 义和背景。
切换速度
根据需要调整切换速度，使切换效果更加流 畅。
切换效果预览
预览切换效果，及时调整切换参数，以达到 最佳效果。
03 PPT实战案例
制作工作总结PPT
总结工作成果 使用图表、数据和图片展示工作成果 ，突出重点和亮点。
展示个人能力
通过PPT展示自己的专业技能和经验 ，提升个人形象。
提出改进建议
针对工作中存在的问题和不足，提出 改进建议和解决方案。
02 PPT制作技巧
文字排版技巧
字体选择
根据PPT的主题和风格 选择合适的字体，如微
软雅黑、宋体等。
字号设置
根据幻灯片的尺寸和观 众距离，合理设置字号 大小，确保文字清晰可
见。
行间距和段间距
适当调整行间距和段间 距，使文字排版更加美
2024年有效教学之BOPPPS模式--ppt课件
2024/11/21
35
Summary 总结
• 总结课堂内容
目的/作用 • 帮助学生整合学习
• 引导学生反思内容
2024/11/21
• 预告下次课程内容
36
Summary 总结
教师： • 回顾学习目标/课程要点 • 安排延伸学习(课后作业、课外阅读） 学生：
方法/策略 • 自我总结学习收获
• 分享学习心得
方法/策略
问题解决作业 ✓ 技能传授型 —— 检核表、学生展示
✓ 态度价值型 —— 态度量表、 心得、 短文、日志、札记
2024/11/21
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如何评估学习效果
• 知道：能够说出学过的概念、术语、事实 • 理解：通过组织、比较、翻译、解释、描述和陈述
主要观点，表现出对事实和观点的理解 • 应用：将学过的知识和技能运用到新的环境 • 分析：信息处理；推理；为结论提供证据 • 综合：按新的方式整合不同信息；解决方案 • 评价：按照标准对信息、观点和工作质量做出判断
➢ 帮助学生专注于 即将学习的内容。
2024/11/21
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Bridge – in 导言
• 提出挑战性问题 • 最近新闻时事 • 个人事件故事 • 令人惊奇的叙述 • 不寻常的比喻 • 鲜明的实例 • 强烈的对比 • 有力的引言 • 示范展示 • 有趣的活动
2024/11/21
方法/策略
哈佛公开课《公正》
28
Participatory Learning —— 参与式学习
➢提高学生参与度 ➢增强师生互动、生生讨论 目的/作用 ➢开展团体活动进行合作 ➢适应多样化的教学目标
2024/11/21
29
不同教学方式产生的学习效果
电脑知识培训ppt课件
体的应用越来越广泛，使得光驱在台式机诸多配件中的已经成标准配置。目 前，光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、康宝(COMBO) 和刻录机等。
15
光驱
16
电脑电源
17
显示器
18
主机机箱
19
2.1 计算机主机箱背板
20
背 板 主 要 接 口
21
主要 设备 连线
22
输入设备是指从计算机外部获取信息的设备，常用的输入设备有键盘、鼠标、 扫描仪等。
计算机基础培训教程
.
1
第一章 计算机组成部分 计算机的基本系统均由硬件和软件两大部分组成，二者相辅相成。 一、硬件系统
所谓计算机硬件，是指组成计算机的那些看得见摸得着的部分——电子 线路、元器件和各种设备等物理实体。
2
CPU-中央处理器 中央处理器的缩写，即CPU，CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒那么大，
24
以下是计算机系统组成的结构图
25
计算机网络
26
什么是计算机网络? 简单地说，计算机网络就是通过电缆、电话或无线通讯将两台以上的计算 机互联起来的集合。
27
网卡 网线 交换机 IP地址 域名 网络协议
计算机网络组成
28
网卡 计算机通过网卡接入网络，网卡 一方面负责接收网络上的数据包， 另一方面将本地计算机中的数据打 包后送入网络。
“最大化”按 窗口右上 钮
（“还原”按钮
）
角的窗口 “最小化”按钮
控制按钮 “关闭”按钮
拖拉窗口边框 可以改变窗口 的高和宽
60
3．移动窗口位置
窗口的基本操作（三）
在任务栏 上点击右 键
选择快捷菜单 中的命令可以 规则排列已打 开的窗口
15
光驱
16
电脑电源
17
显示器
18
主机机箱
19
2.1 计算机主机箱背板
20
背 板 主 要 接 口
21
主要 设备 连线
22
输入设备是指从计算机外部获取信息的设备，常用的输入设备有键盘、鼠标、 扫描仪等。
计算机基础培训教程
.
1
第一章 计算机组成部分 计算机的基本系统均由硬件和软件两大部分组成，二者相辅相成。 一、硬件系统
所谓计算机硬件，是指组成计算机的那些看得见摸得着的部分——电子 线路、元器件和各种设备等物理实体。
2
CPU-中央处理器 中央处理器的缩写，即CPU，CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒那么大，
24
以下是计算机系统组成的结构图
25
计算机网络
26
什么是计算机网络? 简单地说，计算机网络就是通过电缆、电话或无线通讯将两台以上的计算 机互联起来的集合。
27
网卡 网线 交换机 IP地址 域名 网络协议
计算机网络组成
28
网卡 计算机通过网卡接入网络，网卡 一方面负责接收网络上的数据包， 另一方面将本地计算机中的数据打 包后送入网络。
“最大化”按 窗口右上 钮
（“还原”按钮
）
角的窗口 “最小化”按钮
控制按钮 “关闭”按钮
拖拉窗口边框 可以改变窗口 的高和宽
60
3．移动窗口位置
窗口的基本操作（三）
在任务栏 上点击右 键
选择快捷菜单 中的命令可以 规则排列已打 开的窗口
AMDA系列APU产品介绍精品PPT课件
“Richland”平台 ELITE—至尊
至尊四核和双核
针对想要最大程度提升个人 电脑性能的用户
2013年6月
2013年3月 第三代A系列
APU
“Kabini” 平台 ESSENTIAL—经典
经典四核和双核
针对想要提升个人电脑性能 并且要求价格经济的用户
5 | AMD 消费类培训材料 – 内容随时可能更新 | 2013 年 2 月 | 机密文档，仅供内部使用，严谨传播！
独显核心：由HD7640G提升至HD8550G 3DMARK 11测试，性能提升18%
处理器：主频由3.2/2.7提升至3.5/2.9 PCMARK 7测试，性能提升9%
独显核心：由7520G提升至HD8450G 3DMARK 11测试，性能提升13%
处理器：主频由3.0/2.5GHz提升至3.3/2.7 PCMARK 7测试，性能提升4%
3 | AMD 消费类培训材料 – 内容随时可能更新 | 2013 年 2 月 | 机密文档，仅供内部使用，严谨传播！
AMD新平台产品摆位
4 | AMD 消费类培训材料 – 内容随时可能更新 | 2013 年 2 月 | 机密文档，仅供内部使用，严谨传播！
AMD 2013上半年产品线规划
新产品全面问世 ----第三代APU
2013 AMD 至尊APU性能对比
APU在最新3DMark® 中大胜！
Fire Strike: DirectX® 11
3DMarks (Higher is Better)
AMD 至尊四核A10 性能相比
独显核心：由HD7420G提升至HD8350G 3DMARK 11测试，性能提升13%
6 | AMD 消费类培训材料 – 内容随时可能更新 | 2013 年 2 月 | 机密文档，仅供内部使用，严谨传播！
《AMDAPU培训》课件
主流APU产品特性
总结词
主流APU产品特性
01
高性能
AMD APU结合了CPU和GPU的功能 ，能够提供强大的计算和图形处理能 力，适合各种应用场景，如游戏、多
媒体、办公等。
03
集成内存控制器
AMD APU集成了内存控制器，能够提供更 高的内存带宽和更低的延迟，从而提高系统
性能。
05
02
详细描述
AMD的主流APU产品具有以下特性
促进半导体行业的发展
APU技术的不断创新和发展，将推动半导体行业的技术进步和产 业升级。
提升个人电脑性能
APU的高性能和低功耗特性，将为用户带来更流畅、更节能的个人 电脑使用体验。
引领计算市场变革
APU技术的普及和应用，将引领计算市场向更高效、更智能的方向 发展。
THANKS
感谢观看
应用场景
APU适用于需要图形处理、多媒体播放、游戏、办公等应用 场景。
优势
相对于传统的独立显卡，APU具有更高的能效比，更低的功 耗，以及更强的性能表现。
02
AMD APU产品系列
AMD APU系列概览
总结词
APU系列概览
详细描述
AMD APU（Accelerated Processing Unit）是AMD公司推出的一系列处理器产品，旨在将CPU和GPU（图形 处理器）的功能集成在一个芯片上，以提高计算机的整体性能。AMD APU系列包括多款产品，如A4、A6、A8 和A10等，覆盖了不同性能和价格需求的市场。
历史
随着技术的不断进步，APU在性 能和能效方面持续优化，成为 AMD的重要产品线。
APU的架构和工作原理
架构
APU采用将CPU与GPU集成在同一 芯片上的设计，通过内部总线实现高 速数据传输。
PowerPoint基础教程PPT教学课件
个人用户
用于制作简历、演示个人作品 等。
PowerPoint的基本功能
创建演示文稿
用户可以使用模板或自定义设计来创建演示 文稿。
添加幻灯片
用户可以添加、删除、复制和移动幻灯片来组 织内容。
添加文本框和形状
用户可以在幻灯片中添加文本框、形状、图片等 元素来展示信息。
应用主题和样式
用户可以选择主题和样式来美化演示文稿的外观。
PowerPoint基础教程
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录 CONTENTS
• PowerPoint简介 • PowerPoint基本操作 • 幻灯片设计技巧 • 演示技巧 • PowerPoint的高级功能 • PowerPoint与其他软件的集成
01
PowerPoint简介
PowerPoint的发展历程
2000年
推出PowerPoint 2000， 增加了更多模板和图形工 具。
2003年
推出PowerPoint 2003， 支持XML标记，增强了与 其他软件的兼容性。
PowerPoint的发展历程
2007年
推出PowerPoint 2007，采用新界面 和文件格式，支持更多媒体和动画效 果。
2013年
01
02
03
1987年
微软公司发布PowerPoint 1.0，为演示文稿软件。
1990年
推出PowerPoint 2.0，增 加了图表、图形和动画等 功能。
1993年
推出PowerPoint 3.0，增 加了数据库连接和更高级 的图表功能。
PowerPoint的发展历程
1997年
推出PowerPoint 97，成 为主流版本，支持更丰富 的媒体和动画效果。
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S/G型的基本行动类型
善意情况
提供帮助，提供介绍，声援支持理想与价值目标，协力性 过度使用 过分帮助，支援，设定极高标准后的期待 对自己的绝望和失望，意气消沉，歪曲事实 要求更吃力的工作，更强有力的理想，更高的目标
非善意情况
坚信正确性努力让自己的意见被接受 ‘积极的殉教者’ –只有自己是矛盾和困难的责任者 盲从，自我批评之后产生极大愤怒、气愤 以来心，无能为力，经历意气消沉
行动类型
适应-妥协性(A/D慎重-固执 型)
ADAPTING-DEALING
• 基本价值：调和性 • 个人目标：给人以好感，受到好评 • 基本假定：先满足他人的要求和感情， 我的愿望也就可以实现 顾客至上主义者，我轻于他人，
善于调节气氛点子多，谁边答复
S/G型的特征
生产效率的使用 支持 协力 协助 理想主义 谦虚 信任 忠诚 帮助 善于承诺 容易作出反应 追求卓越性 卓越性 过度的使用 放弃 顺从 依兴趣做 迷信 隐藏自己 容易上当 盲从 家长形 感觉敏锐 容易受到影响 完善主义
领导是 MINI CEO인가 ?
某大公司 CEO讲的话
“虽然每个人都是优秀人才， 可是担当可管理者，
他们简直不懂管理的真意。
就这样吧， 叫他们接受领导能力开发教育， 但他们学来的不是当优秀管理者的东西。 而是反回来醉心于充当微型(MINI)经营者的角色。
我觉得谁也不懂真正的优秀管理者以为着什么 ”
我来介绍一下自己…
名字 :
Hale Waihona Puke 年龄 :职务 :家人 :
爱好 :
I Love China….
I Love China….
Assistant Management
Development Course
大前提 : First, Break all the rule !!
Break 1 : 青蛙和蝎子的
主导-强制型(C/T慎重-固执型 )
主导(Controlling : 有生产效率的情况) – 强制(Taking : 过分的情况
慎重-固执型(C/H慎重-固执型 )
신중(Conserving :有生产效率的情况) – 고집(Holding :过分的情况)
适应-妥当型(A/D慎重-固执型 )
적응(Adapting :有生产效率的情况) – 타협(Dealing :过分的情况)
5. 没有主见的上司 6. 得意扬扬地主张权威的上司 7. 爱奉承的上司 8. 暗地里让职员为自己做私事的上司
如成为管理者….
业务紧张 不中断一直做 业务的内容多变 且分化
决定意思的过程没 有规则有政治性
大多数计划不正 式适应性强
有时跟同事、外 部人员相互影响
关于管理者的行动类型讨论
- 讨论一下下边的各个类型
폰 멘스타인 모델
懒惰
不理他
最高的地位
勤劳
拜托！ 请阻止他！
能干的干部
糊涂
聪明
本课程领导的作用
业务 成果
人的 心理
触媒 均衡柱
大前提: First, Break all the rule !!
Break 5: 2000年(Fortune) 杂志选出 50家企业管理者的 共同作用 变化管理 识别 业务实行及调节 导 前途提出 宽大的观点 理 主动权掌握 计划树立 多样的管理 自己 成果指 鼓励
部队每个人进行评价. 拟订调查问卷的目的是为了让应答者从根本上理解自己.
对涉及自身的体温坦率应答 . 内容应是自己行为的真实表现, 而不是自己认为应当怎么去做的想法.
主动应答.不要认为有标准答案， 不要过分拘束于对标准答案 的思考。 不管是在单位的，还是在家里的， 只要能反应自一般的面貌即可。
拟订练习
经过20天:遗忘80%
20 时间的经过(天)
五官感觉的情报收集能力
오감의 정보 수집력
11 %
83 % 1 % 2 % 3 % 손 ( )
212
课程的全体构成
Stage 1
Stage 2
Stage 3
Stage 4
参加人员相互介绍
名字 工作部门/经历
我是这样的人
家人情况
现在的感觉 对本课程的期待感
Peak
只显示一种特性的情况
有两中代替类型的情 况
有三种代替类型的情 况
Double Blend
显示两中特性的 情况 Tri Blend
两种突出特性与两种代替类型并存的情 况 Flat
显示三种特性的情况
4种特性均显示的情况
4种行动类型
支持-放弃型(S/G慎重-固执型 )
支持(Supporting :有生产效率的情况) – 放弃(Giving :过分的情况)
Deep Change or
Slow Death
- Robert E. Quinn事例研究
我们需要英雄
- 组织出现的症状（分任讨论）
- 个人层次上的相对战略（分任讨论）
Stage 2
Zippy Ziggy ? (知彼知己 !)
LIFO = LIFe Orientations
个人拥有的优点开发与有效管理 (= LIFE STYLE)
Average 19 ~ 23
Low
9 ~ 15
구분 최대선호유형 대체유형 최소선호유형
호의적 상황
비호의적 상황
C/H
S/G
S/G
C/T
C/H
A/D
LIFO 分数 解释
30 20
10
점수
分数/放弃 [S/G] 主导/强制 [C/T] 慎重/固执 [C/H] 适应/妥当 [A/D]
LIFO 式类型
某大公司调查干部辞职….
“他不是坏人，不过也不是管理人才。我想要成为优秀管理者需要 给人以可信感。但总和下属职员竞争，该听我们讲话时他却一味得 意地讲自己的经验(你们知不知道？我以前呢..)”
问题: 同一个部门的人都这样想吗?
“不太清楚。我不想诽谤我的上司，和同事谈话时尽量避免这样的 话题。但是我刚来 这个部门的时候，有 13个人工作。可是过了一 年的现在留下的人只有我一个人了 ”
大前提 : First, Break all the rule !!
Break 2: 公司职员最需要什么?
(盖肋普民间测验,25年,100万名)
答案: 卓越的管理者
对上班族最重要的是 (问讯调查)….
⑴经营层要正直，有主见，讲道德 ⑵给职员发能力的机会 ⑶对自己的公司作出重要的贡献 ⑷经营层真诚地对待职员 ⑸最高经营层下达明确的目标和指示 … ⑽健康、安全上有没有危险 ⑾工资满意度 ⑿升级机会多
请这样看我！
Team Power Building
组领导及书记选出
定组名及组象征
组象征装饰
变化的3幕
+ 龙卷风
+ 碟中碟
+ 修女也疯狂
Stage 0
Block Together
游戏办法
1. 大家一定要用提供给每小组的大块（BLOCK），互相协力 做出和FACILITATOR所说的模型同样的东西.
优点使用的顶点 优点过度使用的 出发点
无节制使用:成果降低 ex)忠诚 盲从 进取性 轻浮 幽默 无聊 分析 挑剔
강점활용정도
LIFO 调查问卷
总共 72个问题, 设2种情况 善意的情况
情况
非善意的情况
事情/ 环境(Stress) 对人关系(Conflict)
LIFO 调查问卷 拟订要领
每个说明项给出4个选项， 各项说明中对应答者最合适的用4表示， 最不合适的用1表示，按此要求选一项记入
行动类型分析
支持-放弃型(S/G型)
SUPPROTING-GIVING
• 基本价值：卓越性 • 个人目标：反应力方面有价值的人
• 基本假定：我诚实且我如果证明自己的价值肯定会得到报偿
理想主义者，耿直 个人 受侮的勃然大怒
行动类型分析
•基本价值：活跃型 • 个人目标：活跃怯有能力
主导-强制型(C/T慎重
学习具备当领导所需的力，而且能和自
己的长处结合起来。 规定自己的领导能力就可以在现场实现。
艾宾浩斯(Ebbinghaus)的遗忘曲线
记 忆 的 再 生 率 ℅ 100 — — 80 — — 60 — — 40 —
经过2天:遗忘66%
经过20分:遗忘47%
— 20 — 0 1 2 3
经过6天:遗忘75%
-固执型 )
CONTROLLING-TAKING
• 基本假定：希望某事发生我就应努力让其发生
行动主义者,我重于他人直观能力出色， 直截了当，偏以结论为主
行动类型分析
• 基本价值：合理性
慎重-固执型 (C/H慎重-固 执型 )
CONSERVING-HOLDING
• 个人目标：客观性，合理性
• 基本假定：为了构筑未来我应细心合理地 利用我现有的资源 现实主义者, 晚做决定. 不犯错误，将理论体系. 对变化反映迟钝， A,B,C案
C/T 型的特征
产生效率的作用 主导 进取 活动 指挥 坚决 自信 强有力 有说服力 竞争 大胆 迅速 行动 过度使用的作用 强制 轻率 冲动 玩弄权利 独裁 傲慢 威胁 骄傲 喜欢争吵 盲目 无忍耐心
C/T 型的基本行动类型
善意的情
行动重于理想主导性，竞争性，有机智，灵敏的行动 喜好挑战与论争，战士 过度的情→强迫，制止，独断，动的气质
- 为了得到成果，用什么样的方案和策划 ?
- 小组成员什么样的方式分担工作 ?
- 就解决小组课题而言，错误认知给小组有什么影响 ?
通过这次活动你们接受了什么教训 ?
Best Leader, Worst Leader