教育研究方法班----期中作业格式要求
教育科学研究方法---课程作业九
教育科学研究方法---课程作业九一．定量研究报告的组成部分研究报告一般由题目和作者，摘要和关键词，引言，研究方法，研究结果，讨论，参考文献以及附录等部分组成。
1．标题和作者标题包括题目和文内标题。
题目是研究报告的总标题。
它要用简明、精当的词语反映研究主题和作者的主要观点，引导读者去发现并准确把握研究的“核心内容”。
所以研究报告的题目是研究主题最简介的陈述，要能概括整个论文最重要内容，言简意赅，引人注目，一般不超过20字。
文内标题要反映文章的逻辑结构和层次。
实验报告题目应放映研究的实际变量之间的关系。
所以标题最基本的信息要包含自变量和因变量，同时说明要做的实验研究是属于哪方面的问题。
调查研究的题目要直接说明是对某问题的调查。
可加副标题对主标题进行补充，以便具体说明在什么范围基于什么问题的调查。
标题下方是作者姓名和单位。
2．摘要和关键词摘要（文摘），英文为abstract，国际标准化组织在《ISO214-1976(E)文献工作——出版物的文献和文献工作》中，对其含义作了明确界定：“是指着一份文献内容的缩短的精确表达而无须补充解释或评论”。
也就是说摘要是研究结果的浓缩。
其内容主要包括研究目的、方法、结果、结论以及其他5项。
在定量研究报告中，摘要的主要内容包括：要研究的问题，该问题过去的研究状况、研究方法、结果、结论以及研究发现的价值和启示。
关键词是用来表达文献主题内容的词或词组，是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“摘要”的左下方。
在实验研究报告中关键词要包含研究主题、自变量和因变量。
在调查报告中关键词要包括研究主题、调查对象、范围等。
3．引言（1）引言的意义引言是研究报告的正文开头部分。
写引言的目的主要是向读者阐明所要研究的主要问题及其价值和意义，明确所要验证的假设和该假设的理论基础，以及该研究解决这些问题的方法以及研究的理论框架。
期中-教师作业布置情况
2013-2014学年第一学期期中教师作业布置情况序号任课教师课程名称布置作业次数布置题目批改情况（以班级为单位）备注1 孔德明《教育学》 1 1、练习题1次2 张林《教育学》 2 1、论述教育的相对独立性。
2、如果你是中学校长，谈谈你的办学理念和具体做法。
2次3 赵碧玫《教育学》 3 1、学习教育学的意义2、教育的社会功能、经济功能3、影响人身心发展的因素及作用。
3次4 谭怡《大学生心理健康教育》2 1、我现在存在的人际障碍是什么，目前的解决方法是什么？2、情绪与健康的关系。
1次（还有1次未上交）5 杨磊《高等数学1》 2 1、练习题2、练习题26 杨毅《大学生职业生涯规划》《班主任工作训练》0无无0 无教材7 冉昕《学前儿童游戏教程》5 1、精选2例学前儿童游戏，写出活动计划（教案），并练习活动过程。
2、举例阐述儿童游戏的特点。
影响儿童游戏的因素有很多，给我们实践工作带来哪些启示？3、结合实际，谈谈游戏在学前儿童社会性发展中的作用。
4、平平坐在幼儿园区角的地上，拿着一辆小汽车，在地上推来推去，口中喃喃自语。
你认为平平在这一游戏中，获得了哪些体验，有助于哪些方面的发展？5次《幼儿园教学活动指导》75、如何规划幼儿园室内游戏环境？面对电子玩具、结构玩具、毛绒玩具, 如果这三种玩具是等价值的，你会选择哪种玩具，为什么？1、记录小班活动《红彤彤的的年》活动组织过程，并进行评价。
2、记录小班活动《小小蛋儿把门开》活动组织过程，并进行评价。
3、记录小班活动《多才多艺的手》活动组织过程，并进行评价。
4、记录中班活动《新年》活动组织过程，并进行评价。
5、记录中班活动《弯弯绕绕》活动组织过程，并进行评价。
6、记录大班活动《不一样的我》活动组织过程，并进行评价。
7、记录大班活动《走进小学》活动组织过程，并进行评价。
7次8 蒙贵莲《教育心理学》 3 1、绘制普通心理学的知识结构图2、第一单元练习题；3、第二单元练习题。
教育研究方法形考作业形考网考形成性考核册-国家开放大学电大
样本（K=3）
n
X
σ
1
44
109
12
2
46
108
13
3
50
103
15
4、有10名被试学生的反应时间如表9.3所示，求其标准差。
表9。3 10名被试的反应时间计算表
序号
反应时间
离差
离差平方
1
186．1
35．50
1260．25
2
174．3
23．70
561．69
3
118．4
3．两个平均数差异性的检验比一个平均显著性检验增加了哪些前提条件？
4.叙述计算资料统计分析方法的功能。
5．简单叙述非参数检验方法与参数检验方法相比的特点。
6．简单叙述T检验的条件。
7．单测检验与双测检验的区别在哪里？
8．简述方差及方差差异的显著性检验的区别。
9．简述相关系数的显著性及差异显著性检验的方法。
9.简述评判记录。
10.简述文献法的概念和特点。
11.比较内容分析法与文献法的异同点。
12.简述内容分析法的一般过程。
教育研究方法作业2
第五章
简答题
1.无结构式问卷与结构式问卷的主要区别在哪里？
2.简述个别访问谈和集体访谈各自适用的情况。
3.简述访问发的一般步骤。
4.简述结构访问法。
5.简述非结构访问法。
85
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教育科学研究方法作业(一)参考答案
《教育科学研究方法》作业（一）参考答案一、1. 一致2. 比例抽样3. 隔一定4. 课题表述，文献查阅5. 被试方面的因素6. 外部效度，内部效度7. 解决研究问题8. 如何控制9. 收集和分析，回答10. 思辨，符号二、1. 研究取样是从确定的研究对象总体中，为实现教育科学研究的目标，而随机选取的一定样本容量的样本。
2. 即能够独立的变化和引起因变量变化的条件或因素。
3. 即随自变量的变化而变化的有关因素或特征。
4. 中介变量即位于两个或多个变量之间，起联系、传导、转化或解释变量之间关系作用的变量，由于它起中介作用，因而得名。
5. 操作定义就是用可感知、可度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。
6. 样本容量是指样本内所包含的个体的数量。
7. 随机性原则，是指在进行抽样时，总体中每一个体是否被抽选的概率（即可能性）是完全均等的。
由于随机抽样使每个个体有同等机会被抽取，因而有相当大的可能使样本保持和总体有相同的结构，或者说，具有最大的可能使总体的某些特征在样本中得以表现，从而保证由样本推论总体。
8. 教育科学研究设计是为能以较少的人力、物力和时间获取客观、明确、可靠的研究结论，而制订出周密、科学、完整的研究工作计划和安排。
9. 研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。
10. 研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。
三、1. 取样设计、工具设计、分析设计、执行设计。
2. 简单随机取样法，等距随机取样法，分层随机取样法，整群随机取样法，多段随机取样法。
3. 简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中，抽取出若干个单位作为样本。
它保证总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性，并要求它们之间都是相互独立的。
简单随机取样法的具体抽取方式有两种：抽签和利用随机数字表。
4. 分层随机取样法就是先将总体按一定标准分为若干类型（统计上称为层），再根据类型的数量在总体数量中所占的比例（或比率），然后确定从各类型中抽取样本的数量，最后按随机原则和确定的各类型样本抽取数量，从各类型中抽取样本。
东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5
东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案5试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.（）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A.观察B.教育文献C.教育实验D.实验参考选择答案是】:C2.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。
A.研究目的B.研究方法C.研究对象D.研究主体参考选择答案是】:C3.XXX四组设计的模式是（）A.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）B.RS1（O1－X－O2）；RS2（O3－－O4）；RS3（X－O5）；RS4（O6）C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）D.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）参考选择答案是】:B4.多重处理设计模式是（）A.RＳ１（Ｘ－Ｏ1）；RＳ２（Ｏ2）B.RS1（O1－X－O2）；RS2（O3－－O4）；RS3（X－O5）；RS4（O6）C.RＳ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－－Ｏ4）D.RＳ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；RＳ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；RＳ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）参考选择答案是】:D5.按教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育讲授模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。
A.目的B.条件控制C.内容D.具体组织形式参考选择答案是】:C6.（）很早就制定了实验方法原则，被喻为“实验科学始祖”。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX参考挑选谜底是】:C7.（）是一种假定的结果变量，也称作反应变量或输出变量，是实验自变量感化于实验对象以后所出现的效果变量，实验者所挑选的因变量必须具有可变性，可以由自变量的感化而发生变化。
A.自变量B.无关变量C.因变量D.变量参考挑选谜底是】:C8.下列问题中，属于开放式问题的有（）A.请谈一谈对当前中学教育的看法B.在制定教学计划或写教案时，你会考虑哪些因素？C.你认为教师在数学教学中起什么作用？D.你认为影响学生数学成绩首要因素是甚么？参考选择答案是】:A9.依据（）不同情况来进行分，总体上可以分为事实调查和咨询意见调查。
教育学研究作业指导书
教育学研究作业指导书（标题）教育学研究作业指导书（正文）导言教育学研究是教育学专业的一门重要课程，通过研究教育现象和问题，提高教育工作者的专业素养。
本作业指导书旨在帮助学生完成教育学研究作业，引导学生掌握研究方法和技巧，加深对教育学理论的理解，并提供一些实用的建议。
第一部分研究选题研究选题是教育学研究的起点和基础。
在选择研究选题时，应注意以下几点：1. 界定研究范围：明确研究的内容和边界，避免选题过于广泛或过于狭窄。
2. 关注实际问题：选择与教育实践相关的问题，具有现实意义。
3. 考虑可行性：考虑到研究时间和资源的限制，确保选题可以实际操作。
4. 有效性和独创性：选择研究题目时，应考虑是否能够带来新的见解或对现有理论进行深入探讨。
第二部分研究方法研究方法是教育学研究的核心。
选择合适的研究方法，对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。
1. 定性研究方法：适用于描述、解释和理解教育现象和问题，主要通过观察、访谈、文本分析等方式进行数据收集和分析。
2. 定量研究方法：适用于从统计角度分析教育现象和问题，主要通过问卷调查、实验设计等方式进行数据收集和分析。
3. 混合研究方法：结合定性和定量方法，以综合分析为目标进行研究，用于深入探究复杂的教育问题。
第三部分数据收集与分析在进行教育学研究时，数据收集与分析是不可或缺的环节。
以下是几种常见的数据收集和分析方法：1. 访谈：通过与教育从业者、学生或相关专家进行面对面或电话访谈，获取研究所需的主观性数据。
2. 观察：通过实地观察教育现场，获取客观性数据，如教室环境、学生行为等。
3. 文献研究：通过阅读相关文献和资料，获取理论和历史信息，对研究进行理论分析。
4. 统计分析：使用统计软件对收集到的数据进行整理、分析和解释，提取有效信息。
第四部分结果呈现与讨论研究结果的呈现和讨论是教育学研究论文的重要组成部分。
在进行结果呈现与讨论时，应注意以下几点：1. 结果呈现：以图表、表格或描述方式，清晰准确地展示研究结果，确保读者能够直观地理解研究发现。
20秋西南大学[0451]《教育科研方法》作业辅导资料
![20秋西南大学[0451]《教育科研方法》作业辅导资料](https://img.taocdn.com/s3/m/2249a85caeaad1f347933f48.png)
0451 20202单项选择题1、完整的问卷在其结构上必须具备的至少包括（）。
1.题目、指导语、问题、结束语2.指导语、问题、结束语3.题目、问题、结束语4.题目、指导语、问题2、下面的结构可以是一份完整的教育科研成果表达的是（）。
1.标题、前言、正文、讨论或结论、引文注释或参考文献2.前言、正文、附录3.题目、前言、引文注释或参考文献、附录4.前言、正文、讨论或结论、引文或参考文献、附录3、问卷调查法中一般要求问卷回收率至少要达到（）。
1.90%2.60%3.80%4.70%4、根据研究课题“情绪对中学生解决推理问题的影响研究”判断，适合采用的研究方法是（）。
1.教育实验法2.教育观察法3.教育调查法4.质性研究方法5、研究一日气温变化，其中自变量是（）。
1.一天的不同时间点或时间段2.气温3.气温的变化量4.一天6、问卷中某一问题是“《红楼梦》是脍炙人口的名著，你同意吗？”该问题设计的不足表现在（）1.语句太冗长2.没有较好地避免社会认可效应3.违背价值中立原则4.语义表述不清楚7、统计分析中，最常用的集中量数是（）。
1.中数2.算术平均数3.众数4.全距8、在学术论文中，充分体现研究的主要内容与结构简介，并略加评论的部分是（）。
1.结论2.摘要3.正文4.题目9、要研究中小学生使用电子产品情况与视力的关系，最适合采用的调查方法是（）。
1.访谈调查2.个案调查3.普遍调查4.抽样调查10、要观察小学生在课堂上的注意力集中时间和程度，最好采用（）。
1.事件取样法2.群体取样法3.时间取样法4.活动取样法11、从总体中抽取出来的、对总体有一定代表性的集合是（）。
1.样本2.研究总体3.随机4.取样12、直接影响实验研究结果在自然环境中推广的评价标准是（）。
1. F. 外在效度2.内在效度3.内在信度4.外在信度13、教育研究中最常用的调查研究类型是（）。
1.访谈调查2.个案调查3.抽样调查4.全面调查14、问卷中用于和被调查者沟通的部份是（）。
东师-2021学年-小学教育研究方法-在线作业1-答案1
小学教育研究方法20秋-21春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.依据（）标准分来进行分，可以分为事实调查和征询意见调查。
A.调查的范围
B.调查的目的
C.调查的手段
D.调查的内容
【参考选择答案是】:D
2.以（）进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。
A.课题研究的延续性
B.研究过程的阶段
C.研究者
D.研究方法的性质
【参考选择答案是】:C
3.斯宾塞的教育代表著作是
A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
【参考选择答案是】:B
4.下列属于福禄培尔教育著作的是（）等。
A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
【参考选择答案是】:D
5.不等控制组设计的基本模式是（）
A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B.Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）
C.S1 （X1－O1－X2－O2－X3－O3）； S2 （X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3 （X1－O7－X2－O8－X3－O9）
D.S1 （O1－X－O2） S2 （O3－－O4）
【参考选择答案是】:D。
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选定一个研究主题，围绕你的选题进行研究设计和撰写研究计划，具体回答右侧的问题：课题名称
一、本课题研究的意义
背景；针对性；目的；意义
二、国内外相关研究的进展
围绕主题；先述后评
三、本课题研究的内容
问题；假设；变量及其操作定义
四、本课题研究的方法
对象；工具；研究程序
五、本课题研究的最终成果与使用对象
六、本课题研究的时间安排
七、本课题研究的人员分工
八、本课题研究的经费预算
九、本课题研究的可行性分析
论文格式要求
1.文档保存形式：文档名：姓名+专业；字体/字号：五号宋体
2.中文题目二号黑体，以不超过20个字为宜
3.副标题三号仿宋体
4.作者A1 作者B2 …四号楷体，多个作者间空一格,若通讯地址不同，用“1，2…”
等右上角码标出（1.单位具体部门，省市邮编；2. 单位具体部门，省市邮编小五号宋体）
5.摘要：五号楷体
6.关键词：五号楷体，以“；”间隔
7.正文一级标题四号黑体居中,以一、二、三、…排序
8.二级标题五号宋体，空两格起，以(一)(二)(三)…排序
9.正文文字五号宋体，单倍行距，通栏
10.图六号宋体，图序、图题放于图的正下方
11.表六号宋体，使用三线表（必要时增加辅助线），表序、表题放于表的正上方
12.文中必要的注解、说明系统插入自动生成“脚注”形式，小五号宋体，用阿拉伯数字
圈码编序，每页重新编序。
13.参考文献：五号黑体。