法语专业本科人才培养方案
培养方案教学计划
培养方案教学计划篇一：培养方案、教学计划执行情况培养方案、教学计划执行情况分析一、法语专业基本情况江汉大学文理4学院自20XX年向湖北省教育厅申请新增法语（本科）专业，经省教育厅批准厉，于20XX年9月正式招收第一届法语（本科）专业学生。
自招生以来，我部法语专业已经发展至四个年级六个班共165人，其中，10级法语专业有1个班，共33人；11级法语专业有2个班，共49人：12级法语专业1个班，共36人；13级法语专业有2个班，共47人．二、法语专业人才培养方案的思路和特色经过近4年的发展，我部法语专业培养方案经过了一些改革与发展，体现出我部培养方案的思路和特色。
1．从学生实际情况出发，进行课程设置全国设立法语（本科）专业的高校有几十所，作为独立学院的法语专业，如何在教学中体现自身特色，并符合三本学生的实际情况，是我部申请新增法语专业之初就在考虑的重点。
根据我院学生的实际情况，学生入校的分数普遍低于其他设立法语专业的高校，而且等学习惯往往有缺陷，面对一门新语言的学习，课程设置如果和其他一本或二本高校一样，教学双方的压力过大教学效果可能难以达到。
所以我部法语专业设置在办学伊始就致力于根据学生实际情况．办出自己的特色：如。
这类课方向明确、特色鲜明，它们的开设主要是着力培养应用型法语人才，以期能使将学生培养成具有扎实语言功底并了解商务、科技等基础知识的复合型人才，能在人才市场上具有自身的竞争力。
2．以能力为中心，积极修改课程设置我部法语专业的培养方案并非一成不变，而是根据学生的实际能力积极进行修改和调整，使教学真止与实际相结合，达到良好的效果。
作为一个新兴的三本院校的法语（本科）专业，在办学之初有些课程设置未必能完全符合学生的实际情况。
随着教学工作的开展，在近四年间，法语专业根据学生的实际能力，积极修改和调整课程设置、实践环节等各方面，希望通过对培养方案的不断完善，能更符合学生的实际情况，真止做到因地制宜、因材施教，使学生的法语水平能得到真止的锻炼和提高。
浅析新建法语专业应用型人才培养
Ｖ ｎ ｌ ＿ ３ ２ Ｎｏ ． ４
长春 师范 学 院学 报 （ 人文社 会 科学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ Ｎ ｏ ｒ ｍ ａ ｌ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ （ Ｈ ｕ ｍ ａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
２ ０ １ ３年 ７月
Ｊ ｕ １ ． ２ ０ １ ３
浅析新建法语专业应用 型人 才培养
焦 呖
（ 长春师范大学 外国语学院，吉林 长春 １ ３ ０ ０ ３ ２ ）
［ 摘 要】 作为传 统意义上 的小语种 专业 ，法语在经济全球化 的今 天被 注入 了新 的活力 。而对于新建
法语 专业 的高校来说 ，不仅要在制定人才培养方案 、拟定课程设置和扩大对外交流方面下工夫 ，还 要在教学方法 、教学 内容 、教学手段上与时俱进 ，探索创新 。只有这样 ，才能培养出符合社会和时
征的多样化的人才培养模式 。 ”Ｉ ｌ ｌ 按 照教育部的总原则 ，依据现今社会对法语人才的需求 ，以及法语专业 自 身特点 ，制订科学化 、合理化 的人才培养方案 ， 是新建法语专业的当务之急 。 实际上 ，众多专家从没有停止过对这一 问题的探索和讨论 。青岛海洋大学的李志清教授在 《 专业法语 教学思路的探索》 一文中对此就有系统 的论述 。在肯定培养适应未来新形势需要的复合型人才培养 总 目 标 的同时，李教授指 出各校法语专业应该量力而行 ，而不宜照搬照抄北大 、北外或上外等名校 的人才培养方 向和模式。华东师范大学 的何慧敏教授在 《 暗养创新型的外语专业人才》一文 中将２ １ 世纪的人才培养 目 标
所 ，￣ Ｕ ２ ０ ０ ４ 年 增 加到４ １ 所 。而 根据 ２ ０ １ ２ 年最 新 统计 显示 ，全 国共 有 １ ０ ３ 所 高校 开设 了法语 专 业 。
法语专业教学计划-教务处-北京第二外国语学院
法意语系法语专业本科生培养方案一、专业定位本专业创建于1964年，是北京第二外国语学院历史最长的专业之一，以培养现代社会所需的法语专业人才为根本任务，注重培养学生语言应用能力，在使学生学习法语语言文化的同时掌握跨文化交际与翻译技能，不断提高学生的自身道德修养、社会责任感、心理素质和人文素质，从而形成语言文化与翻译两个专业方向共同发展的专业特色，全面提高教学质量，坚持“以学生为本”的教学理念，力争建成国家部委、企事业单位外事外贸领域法语翻译与管理人才的培养基地。
二、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握法语语言知识，具备跨文化交际与语言翻译能力，能熟练地运用法语在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、咨询、管理工作，具有较强创新能力的国际化、高层次、复合型、应用性人才。
三、培养要求1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，执行党和国家的路线、方针、政策；愿为社会主义建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2. 懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”的思想。
有社会主义民主意识和法制观念，对错误思潮有鉴别和抵制能力；积极参加社会实践，具有理论联系实际和实事求是的科学态度；3. 具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和现代服务意识；4. 熟悉国家有关外事法规，具有涉外人员的基本素质，自觉遵守外事纪律，严守国家机密；5. 较好掌握所学专业，具有坚实的语言基础，在听、说、读、写、译全面发展的基础上具有较强的交际能力，具有良好的汉语修养并较好掌握一门第二外语，具有一定的从事专业业务能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质；6. 对我国和所学语言国家的社会，政治、经济、文化、历史、地理、旅游、外交等具有广博的知识；具有初步的科研能力；7. 具有较强的协作能力，适应工作的能力、独立工作的能力、应变能力和开拓进取精神，具有良好的心理素质、符合职业要求的仪表，具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准。
法语专业人才培养方案
法语专业人才培养方案法语专业是培养具备高度法语语言技能和法语文化素养的人才的专业。
为了适应全球化时代的需求，法语专业人才培养方案需要注重培养学生的综合能力和实际应用能力，下面是一个关于法语专业人才培养方案的案例。
一、专业概况法语专业主要培养具备扎实的法语语言基础和深入了解法国及法语国家文化的人才。
学生将广泛学习法语语法、词汇和阅读、听力、口语、写作等语言技能，并通过学习法国文学、法国历史、法国社会等相关专业课程来提高其文化素养和跨文化交际能力。
二、培养目标1.语言能力：培养学生熟练运用法语进行听、说、读、写的能力，能够进行日常对话和商务交流。
2.文化素养：通过学习法国文学、法国历史、法国社会等相关课程，培养学生对法国及法语国家文化的深入理解和欣赏能力。
3.跨文化交际能力：通过实践、交流和实习等方式，培养学生具备与法国人及其他法语国家的人进行跨文化交流的能力。
4.实际应用能力：通过实践教学、实习、校外实践等方式，培养学生能够灵活运用法语解决实际问题的能力。
三、培养方案1.语言能力课程：-法语听力与口语：通过听力训练和口语练习，提高学生的听力理解和口头表达能力。
-法语阅读与写作：通过阅读法国文学作品和社会科学著作，培养学生的阅读和写作能力。
2.文化素养课程：-法国文学：学习法国文学名著，了解法国文学发展和文学思潮。
-法国历史：学习法国历史重大事件和历史演变，了解法国社会文化的发展。
-法国社会：了解法国社会的组织结构、价值观念和社会问题。
3.跨文化交际课程：-跨文化交际理论与实践：学习跨文化交际的基本理论和实践方法。
-跨文化交际案例分析：通过分析真实案例，培养学生在法语和其他语言及文化背景下进行跨文化交流的能力。
4.实践应用课程：-实习：安排学生到企事业单位或法语专业机构进行实习，锻炼实际应用能力。
-外出交流：组织学生参加法语国家交流项目，与当地学生进行语言交流和文化体验。
四、培养特色1.实践导向：注重培养学生的实际应用能力，通过实践教学、校外实践等方式，将所学知识与实际生活相结合。
法语专业培养方案
法语专业培养方案法语专业培养方案是指针对法语专业学生的培养目标、课程设置以及教学方法的规划和安排。
本文将从培养目标、专业课程、实践环节等方面探讨法语专业的培养方案。
一、培养目标法语专业培养目标是培养具备扎实的法语语言基础和良好的跨文化沟通能力的人才。
首先，学生需要掌握法语的听、说、读、写四个方面的语言能力，能够自如地运用法语进行日常生活和工作交流。
其次，学生需要具备深入了解法语国家的文化、社会和历史的能力，以便更好地进行跨文化交流。
最后，学生还应具备翻译和口译的基本能力，能够应对法语相关职业的需求。
二、专业课程法语专业的专业课程分为语言课程和文化课程两个模块。
语言课程包括法语听力、口语、阅读和写作等方面的教学，旨在提高学生的语言表达和理解能力。
文化课程涵盖法语国家的文化、历史、文学和艺术等方面，旨在加深学生对法语国家的了解和跨文化能力。
语言课程中，除了基础的法语语法教学外，还应注重口语训练和听力理解。
通过实际对话和听力材料的练习，学生可以提高自己的口语流利度和听力准确性。
阅读和写作方面，应注重培养学生的阅读理解能力和写作表达技巧，通过阅读法语文学作品和书面材料，学生可以提高自己的阅读水平和写作能力。
文化课程中，应注重介绍法语国家的历史、文化和社会制度等方面的知识。
通过文化课程的学习，学生可以了解法语国家的传统和现代文化，培养自己对法语国家的兴趣和理解，从而更好地进行跨文化沟通。
三、实践环节法语专业的实践环节是培养学生的实际应用能力和职业素养的重要环节。
实践环节可以包括实习、项目实践、社会实践等不同形式。
通过实践环节，学生可以将所学的法语语言和文化知识应用到实际工作和生活中，增加自己的实践经验和专业能力。
实习是法语专业的重要实践环节之一，通过在法语相关企事业单位的实习，学生可以接触到实际工作环境，了解法语专业在实际工作中的运用和要求。
实习过程中，学生需要运用所学的法语语言和专业知识，与客户或合作伙伴进行沟通和合作，提高自己的职业能力和工作经验。
河南师范大学外国语学院法语专业本科培养方案
河南师范大学外国语学院法语专业本科培养方案一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码：050204专业名称：法语（非师范类）修业年限：3 - 7年授予学位：文学学士最低学分要求：168学分二、专业介绍和定位2012年2月，经教育部高教司【教高2012年2号文件】审批通过，法语专业于当年9月正式招生（非师范类、本科二批）。
基于专业建设初期国际化、特色化发展思路，2013年7月与法国佩皮尼昂大学文学院合作共建法语系。
2017年6月法语专业正式进入本科一批招生。
2017年11月，获批法语语言文学二级学科硕士学位点，将于2018年9月正式招生。
经过六年的专业发展与学科建设，法语专业国际化办学特色已基本形成。
目前法语系拥有法语语言文学二级硕士学位点和法语本科专业，已毕业两届学生120多人，目前在校本科生200人。
其中2012年招生60人、2013年招生60人、2014年招生50人、2015年招生50人、2016年招生50人和2017年招生50人（本科一批）。
根据学校发展与社会需求，结合学校法语专业办学现状和发展规划，法语专业的定位是：立足河南，面向全国，区域引领，培养复合型、应用型和国际化法语专门人才。
依托法国三所合作高校（法国蒙彼利埃三大/法国佩皮尼昂大学/法国布雷斯特商学院）的教学师资与科研平台，全面引进法方高校的对外法语（FL曰课程、法国现代文学课程和经济管理类核心课程，培养法语复合型和国际型人才。
三、培养目标法语专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家与地区文化的基本知识，旨在培养具有良好的综合素质、熟练掌握法语“听、说、读、写、译”等基本技能，可以适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展需要的应用型、复合型、国际型高级法语人才。
法语系与法国佩皮尼昂大学本科-研究生“ 3+3”联合培养、与法国布雷斯特商学院双本科“3+T联合培养，部分优秀学生在第四学年可以到法国公立大学和商学院攻读学士学位 /硕士学位。
法语专业培养方案
法语专业培养方案引言：法语专业作为一门语言学科，是培养学生掌握法语听、说、读、写和翻译能力的专业。
本文将介绍法语专业的培养方案，包括专业设置、课程体系、实践教学和综合评价等方面。
一、专业设置：法语专业的设置旨在培养具备扎实的法语语言基础和良好的文化素养的人才，以满足社会对法语人才的需求。
主要设置以下几个方向：1. 法语语言文学方向：注重培养学生对法语语言和文学的深入理解和研究能力，包括语言知识、文学鉴赏和文化交流等方面的内容。
2. 法语翻译方向：注重培养学生在法汉互译和口笔译方面的能力，包括翻译理论与实践、翻译技巧和跨文化交流等方面的内容。
3. 法语商务方向：注重培养学生在商务领域运用法语进行交流和合作的能力，包括商务法语、商务写作和商务沟通等方面的内容。
二、课程体系：法语专业的课程体系包括基础课程、专业课程和选修课程。
基础课程主要包括法语语法、听力、口语、阅读和写作等方面的内容，为学生打下坚实的语言基础。
专业课程侧重于培养学生对法语文化、文学、翻译和商务等领域的专业知识和能力。
选修课程则根据学生的兴趣和发展方向，提供多样化的选修内容，丰富学生的知识结构。
三、实践教学：法语专业的实践教学非常重要，通过实践环节的设置，可以提高学生的语言表达和应用能力。
实践教学主要包括以下几个方面：1. 口语训练：通过语音训练、对话练习和演讲比赛等活动，提高学生的口语表达能力和交流能力。
2. 阅读和写作：通过阅读法语原著、期刊和报纸等材料，以及写作练习和论文撰写等形式，培养学生的阅读理解和写作能力。
3. 翻译实践：组织学生进行翻译实习，如参与国际会议、商务谈判等场合的翻译工作，提高学生的翻译技巧和跨文化交流能力。
4. 实地考察：组织学生参观法语国家的文化遗址、博物馆和企业，加深对法语文化和社会经济发展的认识。
四、综合评价：法语专业的综合评价主要包括考试和论文两个方面。
考试项目主要测试学生的语言听、说、读、写的能力，包括语法、词汇和阅读理解等方面。
武汉大学培养方案 法语
外国语言文学学院法语专业本科人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：050204
专业名称：法语 French
二、专业培养目标
掌握法语、法国文学文化等方面的基础知识和基础理论，具备熟练的法语听、说、读、写、译能力及较强的汉语表达能力和一定的科研能力，德、智、体全面发展，能够胜任外事、外经外贸、独资、合资企业、教育、文化、科研或旅游等部门的工作。
三、专业特色和培养要求
强调语言基本功的训练和应用能力的培养，淡化语言知识传授，拓宽现代社会、经济、文化领域的知识面，加强教学与社会实践相结合，使毕业生具有：扎实的语言功底，较为系统的文学知识，较高的语言应用能力和较宽的知识面，能够胜任相关的各种专业工作。
四、学制和学分要求
学制：四年。
学分要求：法语专业本科毕业生应修满145学分。
五、学位授予
文学学士学位。
六、专业主干（核心）课程
初级法语、中级法语、高级法语、法语视听说、法国文学、法国文学选读、法语写作、法国报刊阅读、法国概况、口语技能与实践、法汉互译。
七、主要实验和实践性教学要求
检验学生所学知识的情况和提高学生实际运用所学知识的能力，培养理论联系实践的创新型人才，同时也为了检验我们的教学效果，在实习中发现问题和解决问题，为今后的教学提供重要的参考依据。
要求实习的学生必须写实习申请、实习计划和实习报告；实习的形式主要为教学实习、翻译实习、导游实习等与法语相关
联的实习形式。
八、毕业生条件及其它说明
按学校有关规定执行。
法语专业教学计划表
法语专业辅修与双学位培养方案。
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48
42
6
3
A3
A010100101
大学体育
College PhysicalEducation
4
144
144
2
2
2
2
A2
B010100011
大学英语
CollegeEnglish
16
160
160
4
4
4
4
B5
A010100150
计算机应用基础
Fundamentals of Computer Science and Technology
2
32
16
16
2
C1
C010500150
国际贸易理论与实务
International Trade:
Theory and Practice
2
32
32
2
C1
C010400560
国际贸易政策与法规
International Trade Policies and Regulations
2
32
32
2
C1
D010500100
餐饮行销与管理
Catering Marketing and Management
2
32
32
2
台湾老师
B010401180
酒店人力资源管理
Hotel Human Resources Management
2
32
32
2
B1
B010401190
职业沟通技巧
Professional Communication Skills
1+1
B4
B010203783
法语听力3
FrenchListening3
1
32
16
16
1+1
B4
B010203784
法语听力4
FrenchListening4
1
32
16
16
1+1
B4
B010203760
法语语音
FrenchPhonetics
1
32
16
16
1+1
B4
B010203801
法语口语1
SpokenFrench1
1
32
16
16
1+1
B4
B010203802
法语口语2
SpokenFrench 2
1
32
16
16
1+1
B4
B010203803
法语口语3
SpokenFrench 3
1
32
16
16
1+1
B4
合计
36
768
576
192
12
12
12
12
（三）专业核心课程（33学分）
课程编码
课程名称
（中英文）
学分
学时
开课学期及周学时数
法语基础写作2
Basic Writing inFrench2
1
32
16
16
1+1
B4
B010301541
法语笔译1
French Translation 1
1
32
16
16
1+1
B4
B010301542
法语笔译2
French Translation 2
1
32
16
16
1+1
B4
B010301551
法语口译1
基础法语2a
Basic French2a
4
64
64
4
B4
B01031142
基础法语2b
Basic French 2b
3
64
48
16
3+1
B4
B01031151
基础法语3a
Basic French3a
4
64
64
4
B4
B01031152
基础法语3b
Basic French 3b
3
64
48
16
3+1
B4
B01031161
1、专业限选课程（只须修满10学分即可）
方向
课程编码
课程名称
（中英文）
学分
学时
开课学期及周学时数
开课单位
总学时
课内讲授
课内实践
一
二
三
四
五
六
七
八
商务方向
B010401121
商务法语1
BusinessFrench1
2
32
16
16
2
B4
B010401122
商务法语2
BusinessFrench2
2
32
16
开课单位
总学时
课内讲授
课内实践
一
二
三
四
五
六
七
八
B010301511
法语语法1
FrenchGrammar1
2
32
32
2
B4
B010301512
法语语法2
FrenchGrammar2
2
32
32
2
B4
B010301531
法语基础写作1
Basic Writing inFrench1
1
32
16
16
1+1
B4
B010301532
法语报刊阅读
Selected Reading fromFrenchPress
1
32
16
16
1+1
B4
B010301580
法语词汇学
French Lexicology
1
16
16
1
B4
B010301590
法国文学史
History of French Literature
2
32
32
2
B4
B010301600
法国文学作品选读
Selected ReadingofFrench Literature
16
2
B4
B010401130
经贸法语应用文写作
Business Writing
2
32
16
16
2
B4
B010401140
经贸法语谈判会话
French ConversationonEconomic and Trade Negotiations
2
32
16
16
2
B4
C010400590
跨境电子商务
Cross-border E-Commerce
4
64
644B4源自B010301563高级法语3
AdvancedFrenchGrammar3
4
64
64
4
B4
B010301571
高级法语阅读与写作 1
AdvancedFrenchReading and Writing1
1
32
16
16
1+1
B4
B010301572
高级法语阅读与写作 2
AdvancedFrenchReading and Writing2
85.92%
实践教学
课内实践
32.4
19.00%
单独设置的实践教学环节
21
12.32%
第二课堂
3
1.76%
小计
56.4
33.08%
总学分
（理论教学+单独设置的实践教学环节+第二课堂）
170.5
————
五、课程设置、教学课时、学分分布：
（一）公共课程（57.5学分）
1.公共必修课（47.5学分）
课程编码
French Interpreting 1
1
32
16
16
1+1
B4
B010301552
法语口译2
French Interpreting 2
1
32
16
16
1+1
B4
B010301561
高级法语1
AdvancedFrenchGrammar1
4
64
64
4
B4
B010301562
高级法语2
AdvancedFrenchGrammar2
4
64
32
32
2+2
A4
A010100040
文献检索
Bibliographic Retrieval
1.5
24
24
2
A4
A010100020
创业基础
Basics of KAB
2
32
28
4
2
A4
A010100110
军事理论
Military Theory
1
24
24
2
A1
A010199990
大学语文
College Chinese
2
32
32
2
B4
B010301610
法国与法语区国家概况
ProfileofFrance and the French Zone
2
32
32
2
B4