加强教风学风建设方案

加强教风学风建设方案为全面推进外语系教风学风建设，提高人才培养质量和效果,根据《关于进一步加强教风学风建设的意见》精神，结合外语系具体情况，制定本实施方案。

一、领导组织成立教风学风建设领导小组，组织、领导全系教风学风建设。

人员如下：组长：‘副组长：成员：二、宣传动员，统一思想，提高认识1、各教研室组织全体教师认真学习学院《关于进一步加强教风学风建设的意见》，深刻领会文件精神,认识到加强教风建设的重要性和必要性，联系教育教学工作实际，提高对教育教学质量重要性的认识，强化教师的职业道德意识和工作责任心。

2、辅导员在所带班级召开学生学风建设动员会，明确加强学风建设的具体要求，将学院开展学风建设的精神传达给每位同学，激励每个同学都积极行动起来,自觉养成遵守校纪校规和勤奋学习的习惯。

3、通过系报、宣传栏、板报等形式对教风学风建设活动进行大力宣传，营造气氛。

三、开展系列活动,全面促进教风学风建设（一)教风方面1、以教研室为单位,组织教师认真开展教风建设大讨论，从深层次查找个人在教学、教风方面中存在的问题。

2、强化责任意识，加强职业道德修养教师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的世界观、人生观和价值观，优良的思想政治素质和个人品德去启迪和引领学生；各教研室开展以“教书育人为主题的系列活动，引导教师在教育教学活动中努力做到严谨求是，爱岗敬业，善思笃行,刻苦钻研，关爱学生，以身作则,精诚团结.3、进一步规范教学管理,提高教学质量（1）进一步健全和完善教学管理制度,尤其要提高制度的执行力。

认真落实《教师工作规范》及《关于进一步加强教研室工作的意见》，坚持教研会议制度、集体备课制度、集体阅卷制度、试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。

（2）加强系内听课制度，系教风学风建设小组领导与成员要对课堂教学的各个环节进行有效监督并定期向任课教师进行信息反馈。

青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。

（3）明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务,实现课前准备、课堂教学、课后总结、作业安排、辅导答疑、实践教学、课程考核等教学活动规范化运行，杜绝发生教学事故，精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培养质量。

(4)严格教师调、停课申请制度，杜绝教师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象。

（5）完善教师教学效果评价机制,优化学生评教制度，表彰和奖励教学工作做出突出贡献的教师。

（6）完善教师教学能力培养与提高的激励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积极作用。

4、改革教学内容、形式、方法，优化教学效果各位教师要主动研究学生的学习心理和特点,努力钻研业务，进行教育创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传授知识为主的教学模式转向“以促进能力发展为主的教学模式，真正解决人才培养与岗位需求脱节、教学内容与工作实际脱节的问题。

（二）学风方面1、加强思想教育与专业教育各辅导员通过班会、主题团日、专题讲座等形式，针对新形势下学生思想实际，加强和改进大学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、成才观和学习观，增强社会责任感；加强学生专业思想教育，通过举办师生座谈会、学习经验交流会、毕业生就业报告会和职业生涯设计比赛等活动,使学生充分认识专业所对应职业的特点、发展趋势和就业要求,营造浓厚的学习氛围.2、继续开展“尊师重教活动自2015年10月始，我系即开展了“尊师重教，建设优良学风活动，坚持课前擦拭黑板、讲台桌，为老师提供热水，使老师有一个干净、舒适的上课环境。

这一活动要继续开展，持之以恒。

3、加强对学生学习过程的管理和监督辅导员要积极配合教学工作，了解和掌握学生的学习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性，通过老师指导、与优秀毕业生交流、优秀学生帮助等形式，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，增强学习动力，养成良好的学习习惯。

4、继续倡导“晨读、晨练和晚自习活动自2015年10月起，我系发出了“创优良学风的倡议书，号召学生根据外语系专业特点,利用清晨时间练习口语、听力；动员学生晚上走进教室,进行形式多样、内容多样的晚自习学习。

这项活动使同学们认识到养成良好学习习惯的重要性与必要性，得到了同学们的广泛响应，在本次的教风学风建设活动中要继续坚持。

5、严肃课堂纪律，做好考勤工作坚持辅导员课前查看教室制度，对学生迟到、缺课、上课睡觉、使用通讯工具等不良现象要及时制止并做出妥善处理。

6、坚持辅导员听课制度，加强辅导员与任课教师的联系，对班内情况、学生学习状态、学习氛围、存在问题等多方面做好及时沟通。

7、加强文化内涵建设，开展丰富多彩活动以拓展学生综合素质为目的，积极筹划开展系列有意义的素质拓展活动.通过专业知识竞赛、开展社团活动、专业讲座等形式,培养职业能力和素质，营造浓厚的学术氛围，丰富学生精神生活，促进学生知识能力的全面发展。

8、加强考试管理，严格考试纪律。

加强对学生的考试教育，进一步开展诚信考试教育活动，认真组织学生学习《高等学校学生行为准则》、《学生课程考核管理规定》、《学生违纪处分规定》，强化学生的诚信意识，严肃考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公平、公正。

9、加强学生生活环境建设,充分发挥公寓自律委、膳食自律委、安全稳定信息员的作用,纠正不文明行为，引导学生养成文明、健康的生活习惯、行为举止和良好的精神风貌.加强校风教风学风建设的方案2017—12-29 16：50 ｜＃2楼校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。

良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现,校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。

为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建设文明和—谐校园，推动青坪小学的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设,提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。

以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果,以人为本，和-谐发展，科学管理，规范治校,全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平,促进学校健康和—谐发展。

二、活动目标活动的总体目标是:努力形成“严谨、勤勉、求实、创新的校风、“敬业爱生，治学育人的教风和“尊师、好学、砺志、有为的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。

三、主要任务(一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求,着力解决师德建设、教风建设中的突出问题.发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型,争当文明教师,形成比、学、赶、帮、超的良好教风。

2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。

教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度,不断推进教学管理的科学化、规范化。

以深化教学改革、提高教学质量为核心,深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。

通过加强教 1师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习;通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。

3。

建立和-谐师生关系,关心“困难学生群体,以文明教风带动学风建设.积极倡导建立“在人格上尊重学生,感情上关心学生，工作中信任学生的和-谐的师生关系。

在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。

同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学院、家庭、社会共同育人。

(二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风1.大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标,端正学习态度,自觉规范自身行为，促进优良学风的形成,确保人才培养目标得到落实。

2。

严格养成教育，规范日常管理。

严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理；进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育；狠抓毕业实习环节管理，加强毕业生思想教育工作，稳定学生就业思想。

不断完善激励机制,坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进,在全校努力营造积极进取的学习氛围.3。

以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。

鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。

认真组织各班级召开“学风建设主题班会活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。

在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动,引导学生自觉遵守小学生道德行为规范，展示青坪小学学生文明向上的精神风貌。

（三）加强校园文化建设,提高管理服务水平，培育文明校风1.加强师生思想政治教育和教育形势政策宣传教育。

以科学发展观为指导，大力宣传青坪小学的办学思路,进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大 2师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情.2.加强工作作风建设。

后勤服务部门要积极投入到“三风建设活动中,开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。

倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风,提高工作效率，争当文明教师。

在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。

通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。

3。

加强育人环境建设。

重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多-维度加强校园环境建设。

以“绿色校园为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园为目标，营造高品位的文化氛围；以“和-谐校园为目标，创建高质量的育人生态环境。

四、活动步骤（一)宣传动员阶段（9月中旬)学院召开“校风教风学风建设活动动员大会，统一部署安排活动内容。

各部门、系(部）和各个班级要及时召开动员会，学习学院《校风教风学风建设活动方案》和院领导讲话精神，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。

同时，要结合学院“严谨、勤勉、求实、创新的校风、“敬业爱生,治学育人的教风和“尊师、好学、砺志、有为的学风，开展讨论活动,明确内涵要求，找准努力方向。