初中作文教学用课件之形式创新
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初中语文(中考)作文课件：创新作文 多角度立意PPT-附教案
反面立意：因倾斜而流了很 徘徊，直到生命的终结也
多蜡油 ：站得不端必然泪 没有觉醒。
多命短 。
擦得掉肮脏的痕迹，却抹不
名贵的丝绸做蜡芯却无法点 去罪恶的历史。
燃：名贵的并不一定处处
有用，其实任何人都有闪
光点,只要找准位置，就一
定能发光发热 。
《滥竽充数》
战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国 君叫齐宣王，尤其爱听用竽吹奏的音乐，他的手下 300个善于吹竽的乐师。齐宣王特别喜欢热闹，每次 听吹竽的时候，总是叫这300个乐师在一起合奏给他 听。齐宣王给这些乐师很好的待遇，住好的房舍，出 入有车马，三餐的食物都很精美，每个月还能领一大 笔银子。
㈣ 镜头组合式。
蒙太奇是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。把它借 用到电影电视上，就是把不同的镜头，按照一定的顺序有机 地组接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通过镜头 组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。
我想到火烧赤壁诸 葛亮借东风的故 事——成功的条件 要靠自己去创造。
我想到了追星之风，追 星，崇拜偶像可以丰富 我们学生的课余生活， 扩大视野，还可以从歌 星的成长道路吸取力量， 受到教益。但追星也应 该适度，毕竟我们不能 把所有时间和精力都花 在追星上，应该以学习 为重。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
中考作文指导：创新作文PPT实用课件
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
初中话题作文形式创新例说优秀课件
1 、 小标题式（序号式）
在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标 题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很 清楚。 运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便 利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟 得好，还可以一展作者的文采。 一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因 为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不 复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有 选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇 幅一般只在600字左右，则每部分字数会太少，不容 易把有关内容交代清楚。
2006年2月11日凌晨6点 “叮—铃—”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟—’的一 声后，请留言！”“嘟—” “晓惠，我是郑军。想我吗？哎，作你男朋友真苦呀，别说见你一面 了，连听到你的声音都那么难！喂，你不是出事了吧？听说你们广州正流 行什么‘非典型性肺炎’，都死了几个了。你要注意点呀！板蓝根和白醋 涨价了吧，别小气，不管涨到几百块，多买点，我为你报销。打电话给你 其实也没啥事，就是想你了，想听听你说话。就这样了，I love you！” 2006年２月１１日晚上２２点 “叮—铃—”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟—’的一 声后，请留言！”“嘟—” “晓惠，我宋依呀！你这没良心的，十几年老朋友了，也不常打电话 来聊一聊，每次都是我主动，还找不到人。喂，我今天打电话来，是专门 慰问你的。你没被‘非典型性肺炎’迫害吧！你从小抵抗力不太好，我放 心不下，特意找了一些抗病秘方，这有一个很可靠的，听清楚啰：用碗装 一包板蓝根，再用白醋泡好，放进高压锅蒸几十分钟，拿出来马上喝，每 天坚持喝两碗，包你百病不侵。记住回来后回个电话，拜拜了！” “咔—”
2、日记式
日记是一种常见的私务应用文文种，把自 己在一天所见、所感中最有意义的部分记录 下来，就是日记。 就单篇日记而言，必须遵循日记的格式， 即：第一行空两格写记日记的时间和天气情 况。下面另一起行，空两格，开始写正文； 必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记 的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真 情实感。
中考作文结构创新技巧ppt课件
别具一格的表现形式，能使精心包 装的中考作文充满灵气和魅力，会带给 阅卷老师新与美的视野和享受。
一、 小标题式
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、 能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小 标题下，有机组接成篇的结构方法。如此安排结构，仿 佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这 就是小标题结构的妙处。
2.借鉴三部曲篇名拟制小标题。
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、 “在人间” 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、 “小夜曲”
3.用对称的句式作小标题。 《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事 之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默 之冬”。 《我心中的珍藏》文中的四个小标题分别是“风 之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。
八、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言 感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后 面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、 交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方 法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、 含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。
结构形式的创新
考场作文，远离常式，启用变式， 结构要精巧、新颖，不落俗套，才能让 我们的文章在众多的考场作文中分外惹 眼，别致脱俗。
写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题 “星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、 “星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的 春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星 期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通 过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的 生活真切地表现出来。
（二）、 几种创新的小标题形式
结构特点：三个片段，三件典型事件，都是围绕“包容”的话题， 突出母爱。条理清晰，中心一目了然。
一、 小标题式
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、 能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小 标题下，有机组接成篇的结构方法。如此安排结构，仿 佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这 就是小标题结构的妙处。
2.借鉴三部曲篇名拟制小标题。
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、 “在人间” 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、 “小夜曲”
3.用对称的句式作小标题。 《和父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事 之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默 之冬”。 《我心中的珍藏》文中的四个小标题分别是“风 之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。
八、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言 感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后 面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、 交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方 法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、 含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。
结构形式的创新
考场作文，远离常式，启用变式， 结构要精巧、新颖，不落俗套，才能让 我们的文章在众多的考场作文中分外惹 眼，别致脱俗。
写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题 “星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、 “星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的 春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星 期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通 过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的 生活真切地表现出来。
（二）、 几种创新的小标题形式
结构特点：三个片段，三件典型事件，都是围绕“包容”的话题， 突出母爱。条理清晰，中心一目了然。
初中创新作文指导：创新思维ppt优秀公开课件
创新思维
逆向思维 发散思维
发散性思维就是在思维过程中， 充分发挥人的想象力，突破原有的 知识圈，从一点向四面八方想开去， 通过知识、观念的重新组合，找出 更多更新的可能的答案、设想或解 决的办法。
笑是内心的波涛，是情绪的表达，是 心灵的净化……关于“笑”你想到了 什么?请以“笑”为话题写一个片断，
或 许真 正的 自由 就是 坦白 吧， 压抑 了这 么多 年的 怨恨 纠缠 和对 现实 世界 的厌 恶全 部都 完完 整整 、彻 彻底 底、 干干 净 净的结 束了 ，张 自力 是这 样， 吴志贞 也是 如此 ，明 白了 这个 就不难 理解 为什 么网 友评 论张自 力最 后那 段独 舞真 的是 表达 内心情 感的 最好 诠释 ，动作 粗放 有力 ，表 情自 然放 松，节 奏感 超强 ，巨 舒坦 ；明白 了这 个就 不难 理解 张自 力之前 为什 么 要带着 吴志 贞坐 上了 咯吱作 响的 破旧 的摩 天轮 去眺 望那个 曾经 的白 日焰 火歌 舞厅， 劝她 自首 ，给 她机 会， 让她明 白他 的 爱有多 深； 明白 了这 个就不 难理 解张 自力 为什 么要 在吴志 贞被 警察 拷走 的时 候在漫 天的 雪地 里放 焰火 ，焰 火象征 着什 么 ，仅仅 是为 了扣 住电 影的题 目吗 ，还 是自 由、 美丽 ，或者 说是 我的 想
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
初中作文指导：创新作文实验课ppt
窗的外形
装的
……
饰
空 气 ， 挡 住 寒 流 ， 成 为 美 丽 的
窗 的 功 能 ： 能 透 进 阳 光 、 新 鲜
生而窗 活从的 的中种 变我类 化们很 。 可多
以， 看风 到格 社也 会不 的一 变样 化。 、
……
国楼这 古的里 堡窗有 的、苏 窗有州 、香园 有港林 清楼的 真宇窗 寺的、 的窗有 窗、闽
思考时围绕窗,展开想象,全 面拓展思维空间。
为能纸用不四写
内
止想上三问面作
。到，五次的时
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有形
思到小想不住
外பைடு நூலகம்
窗
——
朱 光 潜
全 记 下 来
把 当 时 所
标 题 写 在
到 一 点 就
拘 大 小 ，
这 个 题 目
无 形
作用
窗的结构
• 木结构 • 钢结构 • 铝合金 • 预制砼 • 石质
创新作文之路你 可以大胆地走……
对事物进行多 角度、多方面、 多层次考察的
思维过程
创新： 发散思维
A
B
E
触发点
C
D
话题作文四大“自由”： 文体自由 题目自由 选材自由 联想、想象自由
题目解释
热身运动
写作磁场
题目：请以
“窗”为话 题，写一篇 不 少 于 500 字的文章， 题目自拟。
发 散 思维
四季春 之夏 窗
秋冬
建筑之窗
艺术之窗
股 市 ， 是 经 济 之 窗
……
世界上有多少房屋，至少就有同 样数量的窗，有多少人就有多少个 窗………
提纲包括以下内容： ①文体 ②标题 ③中心 ④层次安排
初中作文创新指导PPT (共22张PPT)
点津一
揣摩命题意图 推陈出新
想告诉他
什么？
1、关注新鲜话题 如：“代沟”、网络聊天、奥运会、 神州五号、环保、足球赛等 2、发表个人观点蹊径
该怎样说
1、诉说真情，细腻感人 2、诙谐幽默，增强可读性 3、调侃讽刺，针贬时弊 4、语言准确，用词贴切 5、个性鲜明，力求创新
创新作文
如《给家长的一封信》中女儿“敞 开心扉说说心里话”从代沟的起因谈起， “我们并不是不知道半夜里为我们掖被角的 是谁，也清楚生病时是谁守在床头，更明白 当我们成绩下降时心急如焚的是谁。我们的 感谢是用言语表达不出来的，我们知道怎样 走也走不出你们心灵的广场”。与下文过多 的限制与约束两相对照，“年轻的心是好奇 的，让我们试着去独立去探索吧，希望你们 能做我们坚强的后盾!”细腻的笔触流淌着真 挚的情愫，渴盼“理解与宽容、关心与沟通” 的情感呼之欲出。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中语文作文构思创新技巧课件
动力，怎么会‚赢得胜利‛？天天都在碌碌无为 中作贱着自己的人生，又怎么会拥有一个好心情？ 所以，获得好心情秘诀之一：保持自信，笑对人 生。 《真心英雄》 ‚把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心 中的梦……‛ 拿破仑说：‚如果你想挖开那口井，就再向 下挖一尺。‛因为就由于那一尺，成了是否有水 的分界点，就因为那最后一份坚韧，或许你的明 天就将是另一番光景。坚定了目标，就请永不言 弃地走下去，全力以赴，你的梦总有一天不再是 梦！
二、歌词串联式
用歌词作为串联词连缀全文。
歌声连连串
窗外的阳光活泼地跳跃着，钻进每一块土地， 每一扇窗户，甚至是每一寸肌肤，她汹涌着你的 血液，乒乒乓乓地组合在一起，奏出了行云流水 般的‚哆来咪发索——‛ 《相信自己》 ‚相信自己，噢—— 你将赢得胜利创造奇 迹……‛ 零点乐队的一首《相信自己》，调动起我全 部的活力，原来相信自己的感觉这么美好。是啊， 如果缺少自信，世界将会怎样？那会是一个黑暗 的世界，人们自卑自贱地生活着。每个人都认为 成功离我最遥望，那当然也就失去了成功的
在哪里？北方下起了沙尘雨，南方下起了酸雨； 而中原地带，人们挤出了泪水，血与泪化成了人 工雨，点点滴滴，涌向大地…… 路上行人欲断魂 毒辣辣的太阳。灰蒙蒙的天穹。没有一棵树， 也没有一滴水。小河干枯，井水枯竭。路人步履 蹒跚地走在垃圾遍地的大路上。 ‚各位乡亲，谁喝过真正的水？这是我国唯 一一个没有被污染的湖里引来的水，一杯1000元， 先买先喝，不买不喝。‛路口竟开起了拍卖会。 ‚给我10杯水。‛一大款递来万元支票。 ‚来一桶！‛ ‚给你手机，换一杯解解渴！‛
啊。‛刚说完，孟母就后悔了，她在心里数说着 自己：‚我怀着孟子以来，坐席不端正我不坐， 割肉不周正我不吃，从孟子还是胎儿的时候我就 让他受良好的教育，现在孟子初识人事，我怎么 就欺骗他呢？这是教他说话不讲信用啊。‛于是， 尽管当时家里很穷，孟母还是去东边杀猪的那户 人家买了些肉回来给孟子吃，用自己的实际行动 履行了自己对孟子的承诺。 后来孟子成为继孔子之后儒家学派的又一位 大师。 小结二：不可否认的是，孟母对孟子进行的信守 承诺的言传身教，在孟子思想健康成长过程中起 到了极为重要的作用。事实再一次证明，承诺确 实是真金！
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为了这份爱，要好好地活下去！ 半晌, 我才回过神来:“对,不管怎样,为 了她,你一定要活着。” 老人笑了,由衷地笑了。从他眼中,我分 明看到了勇气和信心。 如果有人问我:"一个人为什么要活着?" 我会说："人活着,不仅要为自己,更要为 他人——所有你爱以及爱你的人。" 是啊,活着,多好!
4 、回环反复式
傍晚,我推着王老在花园里漫步。 我沉默了好久,不知道该说些什么来抚慰老人内 心的伤口。 最终,我还是开了口:“今年的牡丹花开得好美 啊!”是啊,牡丹丛中, 花儿竞相开放,吐露芬芳,个个 生机勃勃,充满着希望。 "你……能帮我……摘一朵……吗?"老人语气微弱地 说。 “好啊。”我真不忍心看他失望的样子。 待我把花放在他手心的时候,他缓缓地说:“我 老伴叫我……不管……怎样……好好地活着……” 为了老太太的话，好好地活下去！
1 、 小标题式（序号式）
在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标 题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很 清楚。 运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便 利，可以让你省去很多过渡性的话语。如果小标题拟 得好，还可以一展作者的文采。 一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因 为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不 复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有 选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇 幅一般只在700字左右，则每部分字数会太少，不容 易把有关内容交代清楚。
作文形式创新技巧
所谓“形式创新”，要求区别于中 规中矩的记叙文、说明文、议论文等中 学生作文中的常见文体和“标题加上一 口气的陈述到底”的结构形式。远离常 式，启用变式，能让我们的文章在众多 的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。
作文常见的创新形式有：
1 、 小标题式（序号式）
2、运用“题记”、“后记”形式，让 首尾圆合，深化主旨。 3、日记式 4 、回环反复式 5、书信式 6、产品说明书式 7、实验报告式
喜,毕竟,这里还让我有一丝熟悉感。书店油墨 飘香,我把埋入书籍中，肚里唱起了“空城计” , 也全然不顾。 不知过了多久,突然听到一个熟悉的声音在 叫我,是妈妈! 我扔下书，急忙奔过去,委屈得 快要落下泪来。妈妈叹了口气,拉着我的手去了 食堂。靠在妈妈的身边,我狼吞虎咽，第一次感 到这里的菜也香得很！可是,妈妈对我说，她马 上要走了，让我慢慢吃。顿时,我的眼泪夺眶而 出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头,装作 若无其事的样子,把泪水往肚里咽。
下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧 嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在 他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务 室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分 彼此，连吃饭时两只碗也总是并排在一起，现在已经有两顿饭不在一起吃了， 搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸， 而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点， 为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈 的我们再次相遇的尴尬情景……
晚上，我失眠了,想老爸老妈，想爷爷奶奶, 也想家中舒适的小床……望着窗外满天的星星， 我的心是沉的,泪又来了。此刻, 我只盼望着天快 亮起来…… 10 月 8 日 星期二 多云 一个多月的学习主活,我渐渐丢掉了依靠父母 的坏毛病,与同学们和睦相处了。同时，我也发现, 没有人再把你当做一个孩子,有很多事情得自己做, 做不下来也得扛。想起以前, 在家靠父母,做事从 来不要考虑结果,只要用脚趾头想想这样做会不会 挨训就可以了。现在,每做一件事都得自己考虑后 果,承担后果, 我感觉到自己不再是从前的小小鸟, 这突如其来的转变,对我压力太大。
眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩爱真让我难以 忘怀。哎,真情无价啊 ! 4 月14 日 星期五 阴转小雨 隔壁的老太太突发脑溢血,去世了 。 这个消息真让人沮丧。我想,现在最伤心的应该 是王老吧。他失去了至爱,即使活下去也没什么意义 了。 4 月 30 日 星期六 晴 王老的子女已经为母亲办好了丧事。今天早上, 他们到我家来感谢我们这几个月来对二老的照顾 ,还 说后天接老先生去外地一起住。 我想见老先生最后一面 。
交往说明书
交往,是人与人之间的交流过程。人要生 存,要不断飞跃,必须学会交往。因此,交往是 一个人生存发展的必备本领。下面特对交往作 一说明。 主要成分:人与人之间的对话、接触、谈 心等。 功能与主治: 功能一:交往能使你的心理不断完善、进 步。在你不断学习的过程中,免不了会犯错, 心里总会有解不开的疑难。这时,交往就显得 尤为重要了。
做一片云，真好
做一片云，真好！ 我，来时，无声无息，走时，无牵无挂。没有根的寄托， 没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫。我不苛 求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过，而在你回首痴望的 那瞬间，我微笑着悄然掠过，继续自己的旅行。 做一片云，真好！ 我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远 离世俗的天庭，风挨着我的肩，我挨着风的肩，如神似仙，一 味品尝着这有生以来的平静淡泊。 人，有功名利禄的诱惑，于是崇拜权势，很卑鄙，虚伪谄 媚；很自傲，胸襟狭窄。很自卑时成了奴才，愚昧畏缩；很自 傲时成了主人，冷酷残忍。有欲望，有野心，这世界便来了纷 争，多了烦恼，有了喧闹。做一片云的我，以自己特有的灵气 去接近自然，一如既往地飘过山峦，飘过海洋，一直飘向神奇 的远方。天广任我行！
云散了 雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界 又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得 柔和了，空气是那么清新。 这才是春天！ 我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？ 我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一 些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手， 对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。” 他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转 过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。 此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！……
3、日记式
日记是一种常见的私务应用文文种，把自 己在一天所见、所感中最有意义的部分记录 下来，就是日记。 就单篇日记而言，必须遵循日记的格式， 即：第一行空两格写记日记的时间和天气情 况。下面另一起行，空两格，开始写正文； 必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记 的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真 情实感。
选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话， 在文章的若干处地方不断重复，并形成全文结构的主体 框架，这种写法叫作回环反复法。由于作者一而再、再 而三地强化特定语言，并且注意文章内容和思想深度、 广度的逐步拓展，因此能以紧密的结构、强烈的表达而 得到好评。 回环反复式结构一般有三种形式：①在段首或段尾 运用相似的句型或短语，形成段首或段尾排比的修辞效 果；②同一中心句散见于不同的段落。至于放在段首、 段中或段尾，比较随意；③将某一线索句或中心句单独 成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章 的条理性，抒发强烈的感情。
做一片云，真好！ 我也有“黑云压城城欲摧”的气势。阴云初起，乌 云密布，电闪雷鸣，劲风扑面，这是我与风雨在天空中 狂舞。然而，风停雨住，春回大地，我又飘荡于绚丽的 高空，在这刚洗过的世界里，一切清新、自然；欣赏这 优美的景色，一切是那样的宁静淡泊。 做一片云，真好！ 有人说，我漂泊不定，然而，只有飘动，生命才会 永恒…… 任思绪的情愫飞升，品味有生以来的平静与淡泊， 体验那种种神奇。一切默默的开始，默默的结束，这就 是云。 做一片云，真好！
拟定小标题，应该简明、准确地概括 每部分的内容，小标题之间要有必要的关 联：或者结构形式一致，或者内容上属于 并举，或者情节上有前后勾联。 需要提醒的是，各个小标题下的内容， 必须锁定在指定话题之内。否则，就容易 出现偏离题旨的问题。
打造友善的天空
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散 了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮着。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你 不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……
5、书信式
亲爱的弟弟： 你好！ 来信已收到。信中你提到，升入初中后， 感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下 来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解 法…… ………… 衷心祝福你！ 表姐 2001年7 月7日
6、产品说明书式
产品说明书是一种常见的说明文，是生 产者向消费者全面、明确地介绍产品名称、 用途、性质、性能、原理、构造、规格、使 用方法、保养维护、注意事项等内容而写的 准确、简明的文字材料。
于是,班上工作干不好,总是漏洞百出,学习也不见 效果……天哪,真想痛哭一场,然而, 我没有时间 去舔自己的伤口,只有顶着压力靠自己飞……
12 月 28 日 星期二 睛 老师说,每个人初来新环境,总会有一个“磨合 期”,只不过时间长短不同罢了；我想,我终于走 过这段“磨合期”了,今天，老师为我戴上了“学 习标兵”的桂冠,此时，我觉得自己真正长大了。 突然间,我意识到，靠谁都不如靠自己。 朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就请你告 别依靠，自己单飞吧！ 后记
记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。 一个15岁的江苏少年,自小父母离异,心灵受 到重创,因而脾气很暴躁,常殴打同学。他从 不与别人交往,父母的劝解全听不进去, 最终 因杀人罪而锒铛入狱。由此,不难看出,导致 他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交 心,不与同学交往啊!
活着，多好 有人问我:"一个人为什么要活着?" “因为……”一时竟语塞。我不想随便敷衍几 句“为了赚钱”、"为了吃穿住行"等无聊的话。因 为生命的意义远没那样简单。所以,我努力地思考 着…… 2 月 21日 星期一 多云转睛 今天,我家隔壁搬来了一对老夫妻。 他们大约60多岁,满头银发,都瘦瘦小小的。在 楼梯口,我居然见到了这样一幕:老太太背着丈夫,缓 缓地吃力地爬上楼梯。她一步一步地支持着 ,还不时 地安慰丈夫:"没关系,很快就到了。"当我爸爸想替 她背时,她投来了个慈祥的微笑:"不用了,我家老头 子就喜欢让我背。"天哪,是什么力量让她艰难地登 上五楼的!