刘永贵乡土人才材料
“乡土人才”富乡土
“乡土人才”富乡土作者：唐余方来源：《当代党员》2016年第07期2016年3月2日傍晚，永川区吉安镇尖山村。
63岁的刘天仁坐在院坝中，盯着不远处的那片梨树林。
一阵风起，树叶沙沙作响。
头戴草帽的一男一女，从梨树林中钻出来。
他们是附近村民，也是刘天仁的徒弟。
刘天仁是闻名黄瓜山的种梨能手。
2013年初，按照永川区委组织部的安排，吉安镇率先启动“民间乡土人才领跑带富计划”试点工作，刘天仁成为10名重点乡土人才之一。
一拨拨村民随即找他拜师，只为学习最新的种梨技术。
三年来，“乡土人才计划”如同一把烈火，点燃了永川区农民创业致富的热情。
探路2013年初，按照区领导的安排，永川区委组织部人才科干部李勇和同事们进行了一次调研。
在金龙镇金龙村，他们遇到正在放羊的张绪梅。
张绪梅一脸愁苦，原因是山羊的销路遇到问题。
“销路窄，不好卖。
”张绪梅养了多年山羊，羊卖不出去，大大打击了她的积极性。
南大街街道谭家坝村村民周元贵也遇到了类似的问题。
他种了1000多亩水稻——农忙时，很难请到人帮忙收割。
“青壮年外出打工的多，许多人也不知道我种了这么多水稻。
”周元贵说，他只能用更多的钱招更远的人。
张绪梅和周元贵都是当地的致富能手，像他们一样的乡土人才，永川当地还有不少。
“长期以来，农村实用人才各自为战，面对各自生产经营中存在的问题，他们常常感到无可奈何，也不能形成带动农民致富的合力。
”永川区委常委、组织部长陈智说，“这些广泛分布在农村、城镇社区的能工巧匠，掌握着一定的知识和技能，在创新创业方面具有一定的经济基础和技术支撑，应该想办法激活这股力量。
”如何盘活民间乡土人才，活跃农村经济？2013年初，永川区委组织部将“民间乡土人才领跑带富计划”列入党建创新课题，希望能借助乡土人才，推动一方经济发展。
破冰看到“民间乡土人才领跑带富计划”这一党建创新课题时，吉安镇党委组织委员李亚璇眼前一亮。
“乡土人才是推动农村经济发展的重要力量。
”李亚璇说。
乡土人才种植水稻事迹材料
乡土人才种植水稻事迹材料乡土人才种植水稻事迹材料在我国农业发展中，乡土人才的作用十分重要。
他们以自己对土地和作物的熟悉度，运用科学技术手段，不断探索和实践，为农业生产注入新的活力。
以下是一位乡土人才种植水稻的事迹，展现了他的努力和成就，给我们带来了很多启示。
这位乡土人才叫李明，生长在农村的他从小就对农作物产生了浓厚的兴趣。
对于水稻这一主要粮食作物，他有着独特的感悟。
在城市生活多年后，李明决定回到自己的家乡，投入到农业生产中。
回到乡村后，李明深入了解了当地的气候、土壤条件以及农民的种植方式。
他发现，由于乡村地区基础设施不完善，农民缺少现代化农业技术和科学种植方法，导致产量低下。
于是，李明决定利用自己在城市学到的知识，帮助当地农民提高水稻产量，改善生活条件。
为了实现这一目标，李明首先组织了一支技术团队，专门研究水稻种植技术和现代农业管理模式。
他们先后走访了农业科研院所、大型农业企业，与专家学者进行交流，汲取他们的经验和教训。
在这个过程中，他们学到了许多新的种植方法和技巧，例如适用于当地气候条件的品种筛选、高效的施肥方案和科学的排灌措施等。
在研究期间，李明还积极与当地农民进行交流和合作。
他们深入农田，观察生长情况，倾听农民的意见和建议。
同时，通过组织农技培训班、示范农田等活动，李明将所学到的知识和技术分享给农民，帮助他们提高种植水稻的技能。
经过几年的实践，李明的努力取得了显著的成效。
他带领的团队成功地推广了新的种植技术和管理模式，帮助当地农民提高了水稻产量。
在他们的示范田中，水稻长势喜人，收成丰收。
由于高产的水稻种植成功，当地农民的收入得到了大幅提升，生活条件也得到了显著改善。
李明的事迹给我们带来了很多启示。
首先，乡土人才的作用不可小视，他们对当地土壤、气候等具有独特的认识，可以更好地适应环境，发挥自己的优势。
其次，科学技术的运用是提高农业生产效益的关键。
只有通过科学的方法和技术手段，才能更好地推动农业现代化进程。
遂昌中学刘永贵同志自诉材料
丽水市第三届“德育名师”推荐人选刘永贵先进事迹材料情系德育不言悔心连杏坛绘人生刘永贵，男，1975年10月出生。
中共党员。
中学高级教师。
1997年7月丽水师专政史系政史专业专科毕业，2004年7月杭州师范学院政治经济学院思想政治专业本科毕业。
服从组织安排，先后在遂昌县的垵口、应村等偏僻山区任教六年，承担初三社会、思想政治课教学任务并兼任班主任。
2002学年任应村乡中心学校政教主任，分管学校（中小学17个班）德育和安全工作。
2003年8月调入遂昌中学，任教高中思想政治，兼任学校心理辅导、班主任、政治教研组长、教师处副主任，已带出2007届高三（16）班、2008届高三（12）班、2010届高三（14）班，绩效优良。
曾参与遂昌中学六十周年校庆纪念册编写工作。
现任遂昌县政协委员、遂昌中学学生处主任，任教2016级高一6个班思想政治，主要从事政治课教学、班主任、学生心理辅导和德育管理等工作。
一．严于律己，忠诚人民教育事业刘永贵在工作中能自觉坚持和贯彻国家教育方针、忠诚于人民的教育事业，模范地履行职责，深受同事、学生、家长的认可，多次被评为学校优秀班主任或优秀教师，仅调入遂昌中学以来任班主任的十一个学期中就有八个学期获得一等奖；年度考核多年优秀，近五年每年都获得优秀等级。
刘永贵爱生如弟妹，不仅关心他们身体、学业的成长，更关注他们心灵成长，对“热爱学生”这一第一师德进行了全新实践，使其获得了新的内涵。
比如，班里一位同学下巴脱臼后，他马上把她送医，并根据医生“用松紧带托住下巴，巩固一个星期”的建议，亲自跑到街上花3元钱买了松紧带，在跑到裁缝店制作成一个箍，给学生戴上。
再比如，挂了三瓶盐水，体力稍有恢复的他“猛烈批判”了班级中存在的“反正又没有前途”这种论调。
在单独教训持有该论调同学的基础上，他告诉大家“前”即前面，“途”即道路，所谓“前途”即“前面的道路”。
这条路还没出现在眼前，摆在眼前的是现在要走的路。
所以，我们要考虑的不是未来的路怎么走，而是现在的路该怎么走。
农村乡土人才事迹材料
农村乡土人才事迹材料农村乡土人才事迹材料在中国的农村地区，有许多杰出的乡土人才，他们以自己的智慧和勤劳开辟了一条发展之路，为乡村振兴作出了重要贡献。
李明，是湖南省某贫困山区的村民。
在村里生活的日子里，李明深刻感受到农村的困境和落后。
为了改变这种状况，他毅然决定放弃城市的工作，回到农村探索一条致富之路。
他经过市场调研发现，该地区有潜力开发茶叶种植业，于是他在村里租下了一块土地，开始自己的创业之路。
李明通过研究和实践，利用科学种植技术和现代农业机械，提高了茶叶的品质和产量。
他还积极开拓市场，利用网络平台推销自己的产品。
在他的努力下，茶叶的销量逐年增长，村民们也纷纷加入了茶叶种植的队伍中。
如今，李明已成为当地茶叶产业的领军人物，不仅带动了村民们的增收，也为农村经济的发展带来了新的希望。
除了茶叶种植业，农村乡土人才还在其他领域有所建树。
比如，在广东省的一个山区，陈亮通过自己的努力和创新精神，开办了一家农家乐。
他发现当地的农产品资源丰富，而旅游业发展前景广阔，于是他租下了一座破旧的农舍，进行改造并打造了一个美丽舒适的乡村旅游胜地。
陈亮不仅提供农家菜品和住宿服务，还推出了各种富有特色的农业体验项目，吸引了许多游客前来观光和度假。
他还组织了农民培训班，帮助附近村民提升经营能力，共同发展乡村旅游业。
如今，陈亮的农家乐已成为该地区的知名品牌，不仅带动了当地农民的就业和增收，也促进了乡村经济的繁荣。
这些乡土人才的事迹告诉我们，农村发展的关键在于挖掘和培养本地的人才。
他们深知农村的实际情况，善于发现问题并寻找解决方案，用自己的实际行动为乡村振兴贡献了力量。
他们敢于担当，乐于创新，用智慧和勤劳开辟了一条发展之路。
他们的事迹不仅是对其他农村乡土人才的激励和鼓舞，也为我们提供了宝贵的经验和启示。
为了推动农村的发展，我们应该积极培养和引进乡土人才，给予他们更多的支持和鼓励。
政府可以加大对农村人才的培训和政策倾斜力度，提供更好的创业环境和便利条件。
养殖乡土人才事迹材料2000字
养殖乡土人才事迹材料2000字乡土人才是指在家乡具有农业、养殖、手工艺等方面专业知识和经验的人才。
他们不仅具备扎实的理论基础，还有丰富的实践经验，能够在乡村发展中发挥重要作用。
以下是一则关于养殖乡土人才的事迹材料。
某乡村的杨农户是一个典型的养殖乡土人才。
他出生在一个农村家庭，从小接受了严格的农村传统教育。
在上学期间，他跟随父亲一起劳作田地，学到了许多农业知识和技能。
毕业后，他坚决决定回到家乡发展，并致力于养殖业。
杨农户的家乡是一个山区乡村，土地贫瘠，经济相对落后。
为了改变这种状况，杨农户决定发展养殖业。
他首先租赁了一片空地，准备养殖鸭子。
鸭子是该地区的传统养殖项目，但由于技术落后，效益不高。
杨农户通过调研和学习，引进了先进的饲养技术，并采用科学的养殖管理方法。
他耐心地照顾每一只鸭子，提供适宜的饲料和生活环境，确保它们健康成长。
经过一年多的努力，杨农户成功地养殖出了一批健壮的鸭苗，并将其上市销售。
由于鸭苗的品质优良，且价格适中，很快就受到了市场的欢迎。
杨农户的养殖业蒸蒸日上，不仅为他带来了可观的收入，还为周边村民提供了就业机会。
为了进一步扩大养殖规模，杨农户申请了贷款，并购买了更多的鸭苗。
他改善了鸭舍的设施，引进了更先进的设备，提高了生产效益。
同时，他还注重提高鸭产业的附加值，深加工鸭产品，并通过网络销售渠道拓展市场。
这一系列的举措有效地提高了鸭产业的竞争力，为村庄带来了更多的经济效益。
为了帮助其他乡亲也掌握养殖技术，杨农户组织了一些培训班，传授养殖技巧和管理知识。
他鼓励村民们积极参与农业技术培训，学习新的养殖技术，提高养殖业的综合竞争力。
杨农户还帮助村民们建立养殖合作社，推动养殖业的集约化发展。
如今，杨农户的养殖业已经发展成为当地的龙头企业。
他的事迹激励着村民们积极参与养殖业，推动了当地乡村经济的繁荣发展。
杨农户的成功不仅为乡村注入了新的活力，也为养殖乡土人才的培养树立了榜样。
他的事迹证明，养殖乡土人才在乡村振兴中发挥着不可替代的作用，是乡村经济发展的重要支撑。
养殖乡土人才事迹材料2000字
养殖乡土人才事迹材料2000字摘要：一、引言1.乡土人才的定义和重要性2.养殖乡土人才的现状和挑战二、养殖乡土人才的优秀事迹1.人物事迹概述2.养殖技巧和成果展示3.贡献和影响三、养殖乡土人才的成长与发展1.教育培训和政策支持2.资源整合和产业链搭建3.品牌推广和市场拓展四、养殖乡土人才的困境与对策1.资金和技术难题2.环境保护和可持续发展3.市场竞争和风险防范五、结论1.养殖乡土人才对农村经济发展的推动作用2.政府和社会的支持与期望3.鼓励更多青年返乡创业，传承乡土养殖文化正文：一、引言随着我国新农村建设的深入推进，乡土人才逐渐成为乡村振兴的重要力量。
特别是在养殖业领域，乡土人才凭借其独特的技艺和丰富的经验，为农业产业结构调整和农民增收致富做出了积极贡献。
然而，在现代养殖业的发展过程中，乡土人才也面临着诸多挑战，如何充分发挥他们的潜力，成为当下农村发展的关键课题。
二、养殖乡土人才的优秀事迹1.人物事迹概述李某，一位地道的农村青年，自幼跟随父母学习养殖技术。
凭借着一股韧劲和敢于创新的精神，他成功摸索出一套适宜本地环境的养殖方法，并在家乡创办了养殖合作社，带领村民共同致富。
2.养殖技巧和成果展示李某的养殖技术独具特色，他善于观察动物的生活习性，注重生态环境保护，将传统养殖与现代科技相结合。
在他的精心照料下，养殖场的畜禽生长速度快，肉质优良，市场销售火爆。
3.贡献和影响李某的养殖事业不仅为自己创造了可观的经济效益，还带动了周边村民共同发展。
在他的帮助下，村民们掌握了先进的养殖技术，养殖规模不断扩大，养殖业逐渐成为当地的支柱产业。
此外，李某还积极参与社会公益事业，为乡村基础设施建设贡献了一份力量。
三、养殖乡土人才的成长与发展1.教育培训和政策支持为了提升乡土人才的养殖技能，政府和企业应加大对他们的培训力度，提供技术指导和实践机会。
同时，落实相关政策，为养殖乡土人才提供资金、土地、税收等方面的支持。
2.资源整合和产业链搭建鼓励乡土人才整合当地资源，发挥集群效应，打造特色品牌。
养殖乡土人才事迹材料2000字
养殖乡土人才事迹一、引言养殖乡土人才是指在农村地区成长起来，通过自身努力和学习，成为在农业养殖领域取得显著成就的人才。
他们以实际行动和实践经验，为乡村振兴和农业现代化作出了重要贡献。
本文将围绕养殖乡土人才的事迹展开讨论，从不同角度探寻他们的价值与意义。
二、养殖乡土人才的事迹1. 奋斗故事养殖乡土人才的成长往往起步于贫困的家庭。
他们勤奋好学，不畏艰难，通过自身的努力和不懈的探索，逐渐掌握了养殖技术和管理知识。
某某在家乡从小热爱养殖，利用课余时间帮助父母养猪、养鸡，通过自己的努力与实践，成功养殖出了优质肉鸡，带动了家庭的经济增收。
这样的奋斗故事激励着更多的乡土青年向他们学习，并为之努力。
2. 创新成就养殖乡土人才在养殖领域有着重要的创新成就。
他们通过自身的实践经验和思考，结合现代化的养殖理念，创造性地应用新技术、新工具，改进传统的生产方式，使得养殖效率得到提升，同时也带动了当地的农业生产。
某某采用了新型的饲料配方和养殖管理方法，成功地提高了农场的肉牛养殖效率，为当地农民带来了实实在在的经济收益。
3. 社会贡献养殖乡土人才在成就自身的也回馈社会，为当地的乡村振兴和农村经济发展注入了新的活力。
他们积极参与农村基层组织建设，开展技术培训和指导，帮助更多的农户提高养殖技术，引导农民科学养殖，推动当地农业的现代化发展。
某某成立了养殖合作社，组织当地农民学习先进的养殖理念和技术，带动了周边农户的致富路。
三、总结与展望养殖乡土人才通过实际行动和不懈努力，为乡村振兴和农业现代化作出了重要贡献。
他们的事迹告诉我们，优秀的乡土人才是农村振兴的重要力量，他们的成长经历和奋斗故事，激励着更多的青年投身于农业养殖领域，为乡村振兴贡献力量。
我们应该加大对养殖乡土人才的培养和支持力度，为他们提供更多的机会和评台，共同推动农村经济发展步入新的发展阶段。
希望未来能有更多的养殖乡土人才脱颖而出，为农业养殖事业注入新的活力，为乡村振兴注入更多的动力。
乡土人才先进事迹材料范文
乡土人才先进事迹材料范文乡土人才是指具有农村背景、深植乡土情怀、具备先进理念和创新能力的人才。
他们在农村基层工作中展现出的优秀品质和卓越表现，成为了乡村振兴和社会发展的中坚力量。
以下是一则乡土人才先进事迹的材料范文，仅供参考。
乡土人才先进事迹材料范文（二）材料一：背景介绍杨晓明，男，今年40岁，中共党员。
生长在广东一个小山村，自幼饱受贫困和艰辛。
大学毕业后，他毅然选择回乡创业，坚持在家乡农村工作，为家乡的发展做出了重要贡献。
材料二：事迹描述杨晓明大学毕业后，选择回乡创业，投身农村基层工作。
作为县农村发展办公室的一名工作人员，他工作勤奋、责任心强，并结合自己的专业知识和相关政策，为家乡的农村振兴事业做出了巨大贡献。
一、投身基层走村入户，了解最真实的农村需求杨晓明深知要真正了解农村的需求，不能只通过文件和报表得到信息，而是需要深入农户、与农民沟通。
他常常利用周末和假期，带领工作人员深入到各个村庄，开展走访和调研活动。
通过与农民面对面交流，他了解到了农村的实际情况和问题，为制定相关政策和措施提供了重要参考。
二、积极引导农民创业就业，促进农村经济发展杨晓明意识到，农村的发展，离不开农民的积极参与和发展动力。
他积极宣传政府的农村创业扶持政策，帮助农民了解创业机会和政策规定。
同时，他还建立了多个农民合作社，引导农民发展龙头企业和特色产业，改善农民的收入和生活。
他的努力和引导，使得许多农民从传统的农业生产中脱身，走上了致富的道路。
三、推动农村教育事业发展，提升农民素质杨晓明深知教育是农村发展的基础和关键，他积极倡导农村教育事业的发展，争取政府的支持和资金投入。
他积极组织各类培训和学习活动，提升农民的就业技能和综合素质。
他还多次资助了贫困学子，帮助他们完成学业。
在他的努力下，家乡的教育水平不断提升，为农村的发展奠定了坚实基础。
四、关心留守儿童，建设家乡社会和谐杨晓明一直关注着家乡的留守儿童问题，他发动村民，成立了一个志愿者团队，定期组织各类活动，关心留守儿童的生活和学习。
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乡镇乡土人才工作总结
—台江县施洞镇芳寨村银饰锻造大师刘永贵
本人刘永贵，亦名刘金（苗名金岩），男，农历1942年7月14日出生，贵州省台江县施洞镇芳寨村三组，苗族人。
由于受到家族传统的影响，我7岁便开始接触苗族银饰加工、制作，其间对我帮助最大的主要是自己的父亲刘昌德（苗名岩保）老人。
在一帮族人的培养下，我对银饰锻造技术的掌握越来越精纯，并学会了传统花丝、锻造、铸刻、雕刻、镶嵌、簪花镂空等金银饰物生产、加工工艺。
通过十多年的刻苦学习和不懈努力，在十九岁时我开始出师，独立生产和加工银饰产品。
因我刘氏一族生产、加工的银饰产品手艺精湛、极尽奢华，古时都只能在皇室和达官贵人那里才得一见，故而对产品的要求都比较高，且工序复杂、工期长，一般每人一年也就生产出几件高档作品。
在当前“一切向钱看”的潮流下，我的很多同行在加工生产银饰时都纷纷转向一些简单、工艺少、赚钱快的产品，并不惜毁坏自己名誉，借用一些现代机器来对银饰品进行批量生产，虽然这样能赚钱快，但久而久之，我们苗族银饰全手工加工的工艺将会慢慢遗失。
为了纠正同行们的这种短期做法，我一直坚持手工生产、加工银饰，并不断地钻研和想办法提高自己的银饰锻造技术。
因为我不想让这条极具华夏皇室工艺
血脉的锻造技术就此断承，我要为她的传承、延续作出自己应有的贡献。
在自己几十年的锻造银饰生涯里，我一直坚持自己初学手艺时的想法，并且一直这样做。
虽然我没有象其它同行们那样赚了很多钱，修起了高楼洋房，享受上了高档生活，但我却通过自己几十年的努力，不断地攀越技术高峰，让自己的银饰锻造手艺更上一层楼，文化素质修养也越来越深厚。
目前，我的很多精品都得到了国家和世界的认可，并被收录进《银装盛彩/中国少数民族服饰》（香港文化博物馆出版）、《银饰珍赏誌》（清华大学美术学院工艺美术系博士生导师唐绪祥先生主编）等艺术著作中。
几十年来，除了大量流传民间的作品外，我的部分作品也被贵州省博物馆、北京服装学院、北京清华大学、山东工艺美术学院等知名院校和博物馆收藏。
同时，自己的作品还获得了第七届中国工艺美术大师作品暨工艺美术精品博览会金奖；2006年被评为贵州省十大民间工艺大师；2007年被特邀参加了北京清华大学美术学院非物质文化保护研究工作；2008年受邀参加了韩国国民大学民间工艺国际交流会；2010年被山东工艺美术学院聘任为兼职教师。
为了更好地传承自己得来不易的银饰锻造技术和手艺，在最近十多年间，我也在本地、北京、山东等地收授了十多名徒弟，其中有农民、大学生、研究生、博士生等不同阶层
的人，但不管是哪个徒弟，我都同等对待，并倾囊相授，很多徒弟现在都已经开始能自己设计、锻造一些银饰产品了，并有青出于蓝而胜于蓝的态势。
人生几十年，转瞬即逝，如今我已步入古稀之年，回首之前所做、所为，虽仍清贫如旧，但面对自己在国家非物质文化保护方面所取得的些许成绩，也足以聊慰此生。
刘永贵银饰锻造大师。