空气氧气复习

合集下载

初中化学“空气、氧气”知识点

初中化学“空气、氧气”知识点

初中化学“空气、氧气”知识点一、空气成分的研究史1.18世纪70年代,瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里,分别发现并制得了氧气。

2.法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具,用定量的方法研究了空气的成分,第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。

其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

二、空气中氧气成分的测定1.实验现象:A.红磷燃烧发出黄白色火焰,放出热量,冒出白色浓烟B.(过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。

2.实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。

3.原理4.注意事项:A.所用的红磷必须过量,过少则氧气没有全部消耗完B.要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹,C.装置的气密性要好,(否则测量结果偏小),D.要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

E.点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞(否则测量结果偏大)。

思考:(1)可否换用木炭、硫磺、铁等物质?如能,应怎样操作?答:不能用木炭或蜡烛(燃烧产生了气体,瓶内体积变化小),不能用铁(铁在空气中不能燃烧)(2)可否用镁代替红磷?不能用镁,因为镁不但跟氧气反应而且还跟氮气等反应,结果测得的不只是空气中氧气的体积。

会远远大于氧气的体积。

5..实际在实验中测得的结果比真实值小其原因可能是 A.红磷量不足;B.装置气密性差;C.未冷却至室温就打开止水夹;D.没有预先在导管中装满水三、空气的主要成分按体积分数:氮气(N2)78%,氧气(O2)21%(氮气比氧气约为4:1),稀有气体0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它气体和杂质0.03%。

空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。

空气成分口诀:氮七八氧二一,零点九四是稀气;零点零三有两个,二氧化碳和杂气。

四、物质的分类纯净物和混合物1.纯净物:由一种物质组成的,“纯净”是相对的,绝对纯净的物质是没有的,只要杂质含量低,不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级

火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级

第一单元 身边的化学物质第1讲 空气 氧气考点内容 年份题型题号 分值 考查方式1空气的成分2014 选择题22考查空气是人类宝贵的自然资源,氮气、稀有气体的用途,空气中氧气的来源2013 选择题10(D) 考查氮气用作保护气2空气中氧气含量的测定 2015 选择题 1 2 考查测定空气中氧气含量所用药品 2014 选择题5(C)考查测定空气中氧气的含量3空气的污染及防护2012 选择题224氧气的性质和用途2015 填空及简答题 30(2) 2考查铁丝在氧气中燃烧实验注意事项2014 填空及简答题 31(4) 1 在框图推断题中考查铁丝在氧气中燃烧的方程式 2013 选择题 4(B)考查铁丝在氧气中燃烧的现象 2013 选择题14(B) 考查氧气的溶解性 5氧气的实验室制取2015 选择题 3(A ) 考查向上排空气法收集氧气2015 实验探究题 35(1-2) 2 在实验探究题中考查实验室制取氧气的相关知识 2013 选择题4(D)考查氧气的验满方法从近年我省中考试题可知,空气、氧气是中考必考内容,考查内容主要集中在以下几方面:空气的成分及用途;空气中氧气含量的测定;大气污染及防治;氧气的性质及用途;氧气的实验室制取等。

题型一般以选择题和填空与简答题的形式出现,占试卷分值约为3分。

预计2016年我省中考会以空气污染与防治、氧气的性质与制取方法为考查重点。

空气的成分及用途空气的成分体积分数 主要用途氮气______①制化肥和硝酸的原料;②性质稳定,用作______氧气______ ________和________________ 0.94%①性质稳定,用作保护气;②通电时发出不同颜色的光,可制作霓虹灯等二氧化碳______ 植物________的原料其他气体和杂质0.03% 无【温馨提示】(1)空气的成分指的是体积分数,不是质量分数;(2)空气是一种混合物;(3)拉瓦锡是最早得出空气是由氮气和氧气组成的科学家。

九年级化学中考复习专题1 空气 氧气

九年级化学中考复习专题1  空气  氧气

药品 能否代替红磷
原因分析
铁丝 ①__不__能____
②___在__空__气__中__不__能__燃__烧___

不能
木炭 ③__不__能____
硫粉

与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应
④_不__充__分__燃__烧__时__生__成__的__一__氧__化__碳__不__能__被__吸__收_
(2017.14B,2013.15D)
比空气小)
装置
检验、干燥、除杂
进出口方向 ②__a进__b_出___ ③__d_进__c出___ ④__b_进__a出___ ⑤__c进__d_出___
⑥__a_进__b_出__
6.注意事项 (1)用 KMnO4制氧气时,试管口要放一小团棉花,目的是 _防__止__加__热__时__高__锰__酸__钾__粉__末__随__气__流__进__入__导__管__,__堵__塞__导__管___。 (2)用固体加热型发生装置制氧气时,点燃酒精灯后应先给试管预热,然后 再对准药品部位集中加热,目的是__防__止__受__热__不__均__,__使__试__管__炸__裂__。 (3)用排水法收集氧气时集气瓶中应事先装满水,不能留有气泡,防止收集 到的气体不纯,收集时待导管口有__连__续__均__匀__的__气__泡__冒__出__时再收集,防止 收集到的气体中混有空气。
2.操作步骤 (1)固体加热型发生装置 查:连接好仪器之后应先检__查__装__置__气__密__性__; 装:装入药品; 定:固定实验装置; 点:点燃酒精灯; 收:收集氧气; 离:撤离导管; 熄:熄灭酒精灯。
(2)固液常温型发生装置 查:连接仪器,检查装置气密性; 装:向锥形瓶中装入二氧化锰固体; 定:固定好装置; 加:向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液; 收:收集氧气。 3.检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则为氧气,否则不是氧气。

中考化学专题复习 空气 氧气

中考化学专题复习 空气 氧气

中考化学专题复习空气氧气一、选择题1.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是()。

A: 此实验证明,氧气约占空气体积的B: 此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C: 该实验中的红磷还可以用硫来代替D: 若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的2.3.化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的的是()。

A: 用带火星的木条检验氧气B: 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C: 用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D: 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约1s后取出,比较火焰各层温度4.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

如图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是()。

A: 加入药品B: 收集气体C: 检查装置气密性D: 验满5.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是()。

A: 都属于氧化物B: 都含有氧元素C: 都含有氧气分子D: 都含有氧气6.7.“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一。

目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外,还应包括的气体是A、、、B、、、C、、、D、、CO、8.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是( )A. 甲、乙、丙气体都易溶于水B. 乙气体比甲气体更易溶于水C. 不可以用排空气方法收集甲气体D. 可以采用排水集气方法收集丙气体9.10.如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放适量蒸馏水.以下说法不正确的是( )A. 导管 B 连接供给氧气的钢瓶B. 导管 B 连接病人吸氧气的塑胶管C. 该装置可用来观察输出氧气的速度D. 该装置可用来增加氧气的湿度二、填空简答题1.2.人通过肺与外界进行气体交换,消耗空气中的部分氧气,排出二氧化碳、水蒸气等气体.但人体排出的二氧化碳究竟是吸入空气中原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题,有人采用以下装置进行实验(如图).(1)人吸气时,将活塞A_____ (选填“打开”、“关闭”、“不同“),活塞B_____,此时可观察到的现象是_____.(2)人呼气时,应将活塞A_____,活塞B_____,此时可观察到的现象是_____.(3)将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物的实验现象是_____,有关的化学方程式是_____.3.实验室中红磷长期存放时,若密封不好会变得很潮湿。

专题02 空气 氧气(第02期)(教师版) 2024年中考化学真题分类汇编(全国通用)第02期

专题02 空气  氧气(第02期)(教师版) 2024年中考化学真题分类汇编(全国通用)第02期

专题02 空气 氧气考点01 空气的成分及其性质和用途考点02 空气中氧气含量的测定考点03 氧气的性质和用途考点04 氧气的工业制法与实验室制法考点01 空气的成分及其性质和用途1.(2024·湖南长沙)神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。

下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是A .2O B .2N C .2CO D .2H O【答案】A【解析】能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是氧气;故选:A 。

2.(2024·吉林省吉林市)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。

下列气体会对空气造成污染的是A .二氧化硫B .氧气C .二氧化碳D .氮气【答案】A【解析】A 、二氧化硫在空气中易形成硫酸,引起酸雨,会污染空气,符合题意;B 、氧气是空气的组成成分之一,不会污染空气,不符合题意;C 、二氧化碳是空气的组成成分之一,不会污染空气,不符合题意;D 、氮气是空气的组成成分之一,不会污染空气,不符合题意。

故选A 。

3.(2024·黑龙江齐齐哈尔)空气成分中体积分数最大的是A .氮气B .氧气C .水蒸气D .稀有气体【答案】A【解析】空气的成分按体积计算,大约是:氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占0.03%,故空气成分中体积分数最大的是氮气。

故选A 。

4.(2024·吉林长春)博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。

该气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【解析】空气中含量最多的气体是氮气,故选A。

5.(2024·黑龙江牡丹江)下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是A.红磷B.木炭C.硫D.铁【答案】A【解析】A、红磷在空气中燃烧,放出大量的热,产生大量的白烟,故A符合题意;B、木炭在空气中燃烧发红光,放热,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,没有白烟产生,故B不符合题意;C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体,不产生白烟,故C不符合题意;D、铁丝在空气中不能燃烧,故D不符合题意。

2023年河北省中考化学总复习一轮复习:主题2 空气 氧气

2023年河北省中考化学总复习一轮复习:主题2  空气  氧气

空气中氧气含量 化学史:法国化学家拉瓦锡利用定量的方法研究空气的成分
的测定(10年5考)
化学实验(详见实验突破栏目)
烟尘:可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)等 →
污染物及
形成雾霾
空气的污染 及防治措施
(10年7考)
其危害
_S_O__2_、NO2 等 →形成酸雨 气体污染物 CO(有毒)、O3
现象:在空气中_产__生__大__量__白__烟__,__放__热__,在氧气中燃烧更剧烈
化学方程式:_2_H__2+__O__2_=_=点_=_燃_=_=__2_H_2_O__
现象:在空气和氧气中都燃烧,发出_淡__蓝___色火焰,在火焰上 方罩一 干冷烧杯,观察到__烧__杯__内__壁__出__现__无__色__液__滴__(_或__
(3)用白磷能测定空气中氧气含量的原因是_白__磷__在__空__气__中__燃__烧__只__与__氧__气___ 反__应__,__且__燃__烧__产__物__为__固__体____。
空气的污染及防治措施(10年7考)
9. (2019河北8题2分)下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是( B )
图2 (2012.12C)
7. (2018河北28题3分)如图所示是测定空气里氧气含量的装置,气密性良 好。在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹 紧胶皮管。点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却 至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的化学方程式为__4_P_+__5_O__2 _=_=点_=燃_=_=_2_P_2_O__5 _。
金属 单质 反应
水,振荡,观察到_澄__清__石__灰__水__变__浑__浊___

2023年化学《空气和氧气》复习目标----中考专题

作用下,液面上升,装置内水位会发生变化
的是( C )
A.CO
B.SO2
C.N2
D.PM2.5
CO、SO2有毒,是大气污染物,属于空气质量指数中污染物监测范畴,PM2.5是大 气污染物之一,属于空气质量指数中污染物监测范畴。
聚焦中考:题型典例聚焦
【趁热打铁】
1、【2021内蒙古赤峰】一种气体在空气中的体积分数约为21%,该气体是( B )
4、【2021甘肃定西】2021年3月,我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列
不属于空气污染物的是( C )
A. 沙尘
B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
空气污染物包括有害气体(包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等)和烟尘 (可吸入颗粒物);二氧化碳是空气成分之一,不是污染物。
聚焦中考:题型典例聚焦

刺激性气味 的气体。
现象 氧气 燃烧得更旺,发出明亮的 蓝紫色 火焰,放出热量,生成有

刺激性气味 的气体。
原理
S+O2 SO2
注意 硫在氧气里燃烧,在集气瓶底要留少量水,目的:
事项 溶解吸收生成的 二氧化硫 ,防止 二氧化硫逸出污染环境 。
聚焦中考:考点梳理 3、氧气与木炭反应
空气 空气中:发 红光 ,放热,生成使澄清石灰水变浑浊
中 的气体。 现象
氧气 发 白光 ,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

原理 注意
C+O2 CO2 木炭伸入瓶中时,要自上而下,缓慢伸入:目的使木炭与氧气
事项 。 充分反应
聚焦中考:考点梳理 4、氧气与铁丝反应
空气中 变 红热 ,不燃烧。 现象
氧气中 氧气中:剧烈燃烧, 火星四射 ,放热,生产 黑色物质 。

人教版化学九年级一轮复习空气、氧气复习教案(1).docx

命题点2空气污染及防治2.保护空气,使天空更蓝。

下列做法不合理的是( )A.随意大量燃放鞭炮B.使用绿色公共交通出行C.开发和利用各种清洁能源D.将工业废气处理后再排放3.(·益阳)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因,并提出可减少雾霾的方法。

下列说法正确的是( )A.鼓励开私家车出行B.鼓励使用太阳能热水器C.鼓励用煤火力发电D.鼓励露天焚烧垃圾命题点3氧气的性质和用途4.(临沂)下列实验现象的描述中,正确的是( )A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体5.(滨州)下列关于氧气的说法正确的是( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.氧气约占空气总体积的78%命题点4氧气的制取6.向一定量、一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入足量二氧化锰,充分反应。

下列图像正确的是( )当堂达标检测基础题1.[2018·河北模拟]空气是一种宝贵的自然资源。

下列气体不可直接从空气中分离获得的是( )A.用作清洁燃料的氢气B.用作医疗急救的氧气C.用作食品防腐剂的氮气D.用作焊接保护气的稀有气体2.小红在峨眉山旅游到达金顶时,感觉身体不适,可能发生了“高原反应”,主要是因为高海拔地区的空气稀薄,不能给人体提供足量的( )A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.稀有气体3.下列有关物质的性质及相关用途的叙述,正确的是( )①氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存;②氮气的化学性质不活泼,可用作粮食和食品仓库的保护气;③氧气能支持燃烧,所以可用作火箭的高能燃料;④由于稀有气体有惰性,所以常用作保护气。

A.①②③B.①②④C.②④D.③④4.下列有关实验现象描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5.下列关于催化剂的说法正确的是( )A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生提升题6.秋冬季节,我国北方雾霾天气频发,PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。

中考化学系统复习主题空气氧气


A. 鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 应可得到LiH 20 mol,质量为160 g,体积为160×10-30.82 L,LiH与被吸收的H2的体积之比为160×10-30.82×224≈8.71×10-4。
D
Fe
ZnSO4 溶液 BaCO3
稀硫酸
Na
【答案】A
C.BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀盐酸
现象:_剧__烈__燃__烧__,__产__生__大__量__的__白__烟___ 化学方程式:_4_P__+__5_O_2_=_=点_=_燃=_=_2_P__2O__5_
二、氧气
空气中:_发__出__微__弱__的__淡__蓝__色__火__焰__,__放__出__热__量__,_
_生__成__有__刺__激__性__气__味__的__气__体__ 现象 氧气中:_发__出__明__亮__的__蓝__紫__色__火__焰__,__放__出__热__量__,_
【温馨提示】更多试题详见微专题1
一、空气
空气的主要 成分(体积分 数)及用途
氮气(N2): 约占_7_8_%__
用作制冷剂→沸点低 用于食品防腐、延长灯泡使用寿命→化学性质_稳__定__ 用于制硝酸和氮肥→含氮元素
氧气(O2): 用于医疗急救、潜水、航天→供给呼吸 约占_2_1_%__ 用于气割气焊、炼钢等→能支持燃烧
B. 硫在氧气中燃烧放热,产生微弱的淡蓝色火焰 【点睛】本题考查化学反应能量的变化,注意反应热以及原电池的工作原理,选项D气体体积未指明为标准状况,则其体积不一定为11.2L是易错点,注意学习中相关知识的理解和
掌握。
【详解】A、加热,反应体系的温度升高,化学反应速率加快,故A不选;

初中化学空气氧气复习提纲

怀特楼初二化学第二单元我们周围的空气(第1课时)知识点1. 空气的成分按体积计算,大约是:78%、21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

2.混合物:是由的物质。

如纯净的空气、海水等纯净物:是由的物质。

如冰水混合物氧气等3.氮气在标准状况下是一种无色无味,溶于水的气体。

氮气的化学性质不活泼,因此常用做;液氮沸点低,还可以提供低温环境。

4.稀有气体是一类很重要的气体,他们都无色无味,化学性质很不活泼。

主要用途有(通电能发不同颜色的光)和(化学性质不活泼)。

5.(1)空气的首要污染物有、、、、和臭氧等。

(2)防治措施主要有①加强大气质量检测,改善环境状况②使用清洁能源,积极植树、造林、种草等。

(3)空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越。

6.空气中氧气含量的测定(1)实验现象:①红磷燃烧,;②打开止水夹,。

(2)实验结论:(3)红磷燃烧的文字/符号表达式:(4)实验原理:。

(5)预加少量水的作用:①;②(6)进水量小于瓶内空气体积的1/5的原因:①②③。

(7)进水量大于瓶内空气体积的1/5的原因:①;②7. 氧气的化学性质:。

氧气的用途主要有;课题二氧气知识点1.氧气的物理性质:氧气是无色无味、密度比空气______、______溶于水,沸点比较低,液化后呈淡蓝色液体,固化后呈淡蓝色雪花状。

2.氧气的化学性质:可以支持燃烧,能供给呼吸。

①氧气的检验:将带火星的小木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则证明为氧气。

②氧气的助燃性:●木炭(黑色固体)燃烧(1)实验现象:在空气中:________,放出热量,生成__________________________在氧气中:________,放出热量,生成__________________________(2)文字表达式:_________________________符号表达式:____________________(3)做木炭燃烧实验时,应慢慢从瓶口伸向瓶底,目的是____________________________。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

空气氧气复习
练习:
1.下图是测定空气中氧气含量的实验的两套装置,回答有关问题:
⑴根据下表提供的实验数据完成下表
⑵装置一和装置二气球的位置不同, 更合理,理由是 。

⑶若实验测得的结果偏小,可能的原因有哪些?
2.根据下图,回答有关问题:
⑴若用加热氯酸钾的方法制氧气,反应的化学方程式为:
,可选择的发生装置为 ,收集氧气选用图中的A 装置,与D 装置相比,C 装置的优点是
⑵若用分解过氧化氢溶液的制氧气,发生装置可选择
B 。

①若该反应用MnO 2作催化剂,则MnO 2应装在B 装置的
中,方程式为
②下表是选用不同催化剂的实验数据:
从上述数据可得出一个结论:
3.右图制氧气,回答有关问题
⑴往试管中装入固体粉末,可先使
试管倾斜,再把药品小心的
送入试管底部。

⑵组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是(填序号)①试管②铁架台③酒精灯④木块
4.右图,回答问题:
⑴工业制氧气
(填“物理”或
“化学”)变化。

⑵图中a的名称是
⑶实验室制取并收集氧气可选择装置(填字母序号),此法制取氧气的化学方程式为
⑷检查B装置的气密性的方法是。

4.下图是实验室制取气体、验证性质的装置图,回答下列有关问题:
⑴写出标号仪器名称:
a b
⑵实验室用高锰酸钾制
取氧气的化学方程式为
⑶实验室制取并收集一
瓶干燥的二氧化碳所选用的装置是(填字母序号)
⑷用排水法收集一瓶氧气,验满的方法是
⑸利用E装置测定空气中氧气的含量,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶重的原因是
⑹F装置可检验甲烷的组成,将内壁一半涂有澄清石灰水,一半干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察到的实验现象是。

5.以下是常用的几种仪器:
⑴仪器b的名称是 ,请你写出该仪器的一种用途:。

⑵实验室欲利用上述仪器完成氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气的实验,需要用到的仪器有(填仪器的序号)。

在实验中发现收集到的氧气不纯,可能的原因是。

如果利用上述仪器完成二氧化碳制取的实验,除了选用d、f、g、k之外,还应选用(填仪器的序号),这样可以方便地添加液体药品。

6.小孩玩的氢气球存在安全隐患,遇见火花容易爆炸。

下列气体能代替氢气填充气球的是()
A.氧气
B.氦气
C.氮气
D.二氧化碳。

相关文档
最新文档