五年级写字育人安排表 (1)
书法集体备课教案表
五年级书法集体备课教案五年级书法集体备课教案五书法集体备课人教案4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
图示：详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
图示：5、指名说一说横怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带“一”的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析“上”的书写要领。
5、演示“上”的书写过程。
6、用同样的方法教“五”的书写。
三小结：今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？五年级书法集体备课教案周次 4 教学内容竖的书写主备人马惠娟附备人教学过程教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握圆珠笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
教学难点：、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教具：PPT课件教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：（一）讲解“竖”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺（从上到下）。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
书法课程计划安排表
书法课程计划安排表模板
下面是一个简单的书法课程计划安排表模板的文字描述。
该模板适用于书法培训机构或教师，用于规划书法课程的安排和内容。
书法课程计划安排表模板示例：
在此表中，每行代表一个书法课程，每列包含不同信息：
1. 课程编号：为每个课程指定一个唯一的编号，方便识别和管理。
2. 课程名称：填写课程的名称，例如初级书法课程、中级书法课程等。
3. 授课内容和目标：简要描述每个课程的授课内容和学习目标，以便学生了解课程内容和期望达到的成果。
4. 上课时间：指定每个课程的上课时间，包括周几和具体时间。
5. 授课地点：填写每个课程的上课地点，例如教室名称或地址。
6. 授课教师姓名：填写负责每个课程授课的教师姓名，确保学生知道谁将教授每个课程。
根据您的书法课程安排和内容，您可以根据实际情况增加或减少课程数量，并根据教学计划来设计合适的上课时间和教师安排。
请确保书法课程计划安排表详细清晰，让学生和其他相关人员能够方便地了解课程安排和相关信息。
五年级书法教学计划表2017 -2018 下期
笔、墨、纸、砚
2课时
硬笔书法初探
1.认识书法的概念
2.认识硬笔书法的特点
3.掌握书写姿势
4.掌握执笔方法
5掌握基本运笔规律
掌握书写姿势
掌握执笔方法
掌握基本运笔规律
讲解、示范、练习
钢笔，铅笔，练习本，A4白纸
.
3、进一步培养学生良好的书写习惯。
讲解、示范、练习
笔、墨、纸、砚
1课时
短撇与长撇
1、学会短撇与长撇的写法（认识形态、掌握笔法、感受神采）。2、通过学习短撇与长撇在字中与其他笔画的组合特点提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。3、通过书写练习，培养学生良好的书写习惯和学习书法的兴趣。
1、学会短撇与长撇的写法（认识形态、掌握笔法、感受神采）。2、通过学习短撇与长撇在字中与其他笔画的组合特点提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。3、通过书写练习，培养学生良好的书写习惯和学习书法的兴趣。
笔、墨、纸、砚
1课时
竖
1、学习竖的用笔方法。2、练习书写带有竖的几个字。
1、学习竖的用笔方法。2、练习书写带有竖的几个字。
讲解、示范、练习
笔、墨、纸、砚
1课时
横折
1、初步学会横折的写法2、能在运笔过程中体会折锋3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯
1、初步学会横折的写法2、能在运笔过程中体会折锋3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。3、进一步培养学生良好的书写习惯
讲解、示范、练习
笔、墨、纸、砚
1课时
上下结构
1、学会几个上下结构字的正确书写。
小学书法兴趣小组活动计划安排表及表格式教案
小学书法兴趣小组活动计划安排表及表格式教案（1）准备。
书法教师要认真负责，要把小组活动开展得生动、活泼。
（2）组织。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。
选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好时间和地点，每周一次，在学校书法室开展活动。
（4）订立必要制度，抓好思想工作。
学生要自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
（5）书法作品书写。
内容：静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远。
（6）进行作品展示。
小学书法兴趣小组活动教案。
五年级写字计划表
禾字旁、米字旁的字：左右结构的字可分“左窄右宽”、“左长右短”两种类型练习。注意二者的区别。
食字旁、金字旁的字：掌握软笔书法的食字旁、金字旁的字的书写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法。
让学生在读帖、临写的过程中明确如何用毛笔运笔、行笔。
弓字旁、马字旁的字：了解左右结构的规律，了解“弓、马”的写法。写好横折钩是难点
3.培养学生书写的良好习惯。
③在正确、端正、匀称的基础上，有一定的速度。
单
元
重
难
点
简
析
钢笔行书：掌握了解行书的运笔方法，书写要领。
钢笔行书笔画（1）：区分行书不同点、横、竖的书写方法，掌握其书写特点。注意字的笔画及间架布白
钢笔行书笔画（2）：区分行书不同竖、撇、捺、钩的书写方法，注意字的笔画及间架布白。
行书偏旁部首（1)：掌握行书三点水、木字旁、和字旁、王字旁、提土旁、绞丝旁的书写特点。
2执教年班级基本情况本年级共有学生184人大部分学生经过几年的写字学习已经养成了良好的写字习惯能熟练掌握基本笔画的书写
导学计划
班级：五年级教师：程斌
基
本
情
况
1、本册教材情况
本学期使用的是新编小学实验教材《写字③》，这是由武汉市教育学会书法教学专业委员会编写的。
2、执教年（班）级基本情况
本年级共有学生184人，大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。
本
学
期
教
学
要
求
1、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
五年级书法教学计划进度表
节数
备注
17
2019.12.23-12.27
第15课月字底贝字底
1
18
2019.12.30-1.3
第16课儿字底系字底
1
19
2019.1.6-1.10
集字练习：清风徐来
1
20
21
22
23
24
25
26
27
28
备注：
第9课心字底
1
12
2019.11.18-11.22
第10课皿字底
1
13
2019.11.25-11.29
第11课木字底四点底
1
142019ຫໍສະໝຸດ 12.2-12.6第12课日字底口字底
1
15
2019.12.9-12.13
第13课土字底王字底
1
16
2019.12.16-12.20
第14课走之旁建之旁
1
周次
日期
五年级书法课教学计划进度表
姓名：学校：年级：五年级教研组长：
周次
日期
教学内容
节数
备注
01
2019.9.2-9.6
第1课立刀旁
1
02
2019.9.9-9.13
第2课斤字旁
1
03
2019.9.16-9.20
第3课反文旁
1
04
2019.9.23-9.27
书法园地：古代书法家——王羲之
1
05
2019.9.30-10.4
第4课右耳旁
1
06
201.10.8-10.11
第5课页字旁欠字旁
1
07
2019.10.14-10.18
2024年小学五年级写字教学工作计划及安排模板（6篇）
小学五年级写字教学工作计划及安排模板一、本学期工作目标。
1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。
2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。
加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。
____多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。
5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。
二、具体工作措施1、教育教学方面（1）认真制定好各项工作计划。
在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高（读书）计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案。
按计划落实本学期的各项工作。
（2）课堂实践活动。
认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学方法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造的探究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力，提高综合素质。
（3）课前预习工作。
开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯。
本学期学生已经掌握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。
（4）培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。
小学五年级写字教学工作计划及安排
小学五年级写字教学工作计划及安排
教学目标：
1. 提高学生的书写速度和准确性。
2. 教授学生不同书写体的基本要领。
3. 培养学生对字母、汉字结构的认识和掌握。
教学内容：
1. 书写基础训练：包括字母、数字、标点符号的书写练习。
2. 不同书写体的学习：如楷书、行书等书写体的基本要领和书写规范。
3. 汉字书写练习：通过常用汉字的书写练习，提高学生的字形认识和书写技巧。
教学安排：
1. 每周安排2次写字课，每次45分钟。
2. 第一次课集中进行书写基础训练，例如字母、数字、标点符号的书写练习。
3. 第二次课重点讲解不同书写体的基本要领，并进行相关练习。
4. 每堂课前进行5分钟的热身活动，如速写练习或填充练习。
5. 结合学生的实际情况，对书写有困难的学生进行重点指导和辅导。
6. 鼓励学生进行额外的书写练习，并在每周末检查作业。
评估方式：
1. 每月进行一次书写速度和准确性的测试，记录学生的进步情况。
2. 常规课堂上进行书写技能的观察评估，及时给予反馈和指导。
3. 每学期末进行书写技能的综合考核，包括书写速度、准确性和书写体的运用。
五年级下册语文写字计划
五年级下册语文写字计划一、学情分析。
五年级学生已经具备了一定的书写基础，但在书写的规范性、美观性和书写速度方面仍有提升的空间。
部分学生写字姿势不够正确，需要进一步纠正，以养成良好的书写习惯。
二、写字目标。
（一）总体目标。
1. 能够正确书写课本中的生字词，笔画规范、结构合理。
2. 提高书写速度，在规定时间内完成一定量的书写任务。
3. 书写工整、美观，有一定的书法美感，能够初步掌握一些书法技巧。
（二）具体目标。
1. 笔画方面。
- 熟练掌握基本笔画的书写，如横、竖、撇、捺、点、钩、提等，笔画的起笔、行笔、收笔动作准确。
- 注意笔画的轻重、长短、粗细变化，使书写更富有节奏感。
2. 结构方面。
- 了解汉字的结构类型，如上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构等，并能根据不同结构合理安排字的重心和比例。
- 学会一些简单的结构规律，如重心平稳、比例协调、对称与呼应等，提高字的整体美感。
3. 书写习惯方面。
- 保持正确的写字姿势，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
- 养成认真书写、整洁书写的习惯，尽量减少涂改和错别字。
三、写字内容。
（一）课本生字词。
1. 按照课本单元顺序，逐课学习生字词的书写。
每课生字词在课堂上进行讲解示范后，安排专门的书写练习时间。
2. 对生字词进行分类练习，如形近字、同音字的辨析书写，多音字在不同词语中的书写等。
（二）语文园地中的写字板块。
语文园地中的写字板块有写字指导和练习内容，要充分利用这些资源，进行有针对性的写字训练。
例如，学习笔画的变形、字的间架结构的特殊形式等。
（三）经典诗文抄写。
选择课本中的经典诗文进行抄写练习，既可以加深对课文的理解，又能提高书写能力。
每周安排1 - 2篇诗文抄写，要求书写工整、美观，注意标点符号的正确使用。
四、写字方法与策略。
（一）示范讲解法。
1. 在课堂上，教师亲自示范生字的书写过程，边写边讲解笔画顺序、笔画的写法以及结构安排等要点。
小学写字教师工作计划表
小学写字教师工作计划表
1. 教学目标
- 帮助学生掌握正确的字母书写姿势和笔顺 - 培养学生的写字兴趣和习惯
2. 教学内容
- 字母的大小写写法
- 常用汉字的笔顺和结构
- 词语的书写规范
3. 教学方法
- 示范板书教学
- 练习书写
- 个别辅导
4. 教学安排
- 每周安排两次写字课，每次40分钟
- 制定不同级别的写字任务和练习
5. 家庭作业
- 布置每周一定量的家庭写字作业
- 家长配合监督学生完成作业
6. 教学评价
- 制定检查学生书写的标准
- 定期进行写字练习成绩评定
7. 教学改进
- 定期听取学生、家长和同事的意见和建议 - 不断总结和改进教学方法和手段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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光谷一小五年级写字育人安排表
(2014——2015年度第一学期)
周次《写字》教材自选内容完成情况
1 第一课初识钢笔行书第1课生字
2 第二课钢笔行书笔画（1）第2课生字
3 第三课钢笔行书笔画（2）第3课生字
4 第四课行书偏旁部首（1）第4课生字
5 第五课行书偏旁部首（2）第5课生字
6 第六课行书偏旁部首（3）第6课生字
7 第七课行书偏旁部首（4）第7课生字
8 第八课书法作品欣赏第8课生字
9 第九课示字旁、衣字旁的字第9课生字
10 第十课禾字旁、米字旁的字第10课生字
11 第十二课弓字旁、马字旁的字第11课生字
12 第十三课反犬旁、子字旁的字第12课生字
13 第十四课身字旁、耳字旁的字第13课生字
14 第十五课鱼字旁、革字旁的字第14课生字
15 第十六课矢字旁、缶字旁的字第15课生字
16 第十七课中国古代书法家的
第16课生字
故事
17 第17课生字第18课生字
18 第19课生字第20课生字
19 第21课生字第22课生字
20 第23课生字第24课生字。