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统编人教部编版初中历史七年级下册历史第12课 宋元时期的都市和文化
A.清明节
B.端午节
C.中秋节
D.D春节
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5.(2019安徽模拟)下列三幅图片中的内容共同反映了我国北宋( D )
图一 宋代大相国寺
图二 河南禹州宋代 图三 《清明上河图》
墓葬歌舞散乐壁画
A.城市的快速发展
B.商品经济的繁荣
C.对外交往的频繁
D.市民生活的丰富
6.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在
天涯。”这首作品描绘了秋天旅人漂泊异乡的愁绪。在文学形式上,它
属于( )
A.汉赋 DB.唐诗
C.宋词 D.元曲
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7.元朝是我国古代戏剧的黄金时期,名家辈出,名作迭起。在明代以后被
誉为“元曲四大家”的是( A )
①马致远 ②关汉卿 ③白朴 ④郑光祖
⑤辛弃疾 ⑥王实甫
A.①②③④ B.①③④⑥
(1)元曲包括
、
和
,是一种综合性的艺
术。
散曲
杂剧
南戏
(2)元代最优秀的剧作家是
,其代表作是 《
》。明代
以后被誉为“元曲四大家”的关是汉关卿汉卿、
、窦郑娥光冤祖
和
。
马致远
白朴
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三、司马光和《资治通鉴》 1.概况:北宋司马光主持编写的《资治通鉴》是一部 编年 体的通 史巨著。 记述了从战国到五代的历史。 2.地位:《资治通鉴》与《史记》并列为中国史学的不朽巨著。司马光 和司马迁被称为“史学两司马”。
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人教部编版七年级历史下学期第一单元知识点梳理
第一单元强盛的隋唐第1课繁盛一时的隋朝1.隋朝的建立与统一（1）建立：581年，北周外戚杨坚建立隋朝，改年号为“开皇”，定都长安。
他就是隋文帝。
（2）统一：589年，隋朝消灭江南的陈朝，统一了南北方。
隋朝的统一，结束了西晋末年以来近3个世纪的分裂局面，为后来唐朝盛世的出现奠定了基础。
（3）繁荣——“开皇之治”：人物隋文帝措施隋文帝致力于加强中央集权。
在中央，确立了三省六部制；在地方，改州、郡、县三级制为州、县二级制；将地方官吏的任免权收归中央表现社会安定，经济繁荣，国力强盛，疆域辽阔，史称“开皇之治”2.科举制的创立（1）背景：魏晋以来选官注重出身门第，普遍士人虽有真才实学却常入仕无门。
（2）创立：①隋文帝：废除九品中正制，通过分科考试的方法选拔人才。
②隋炀帝：增设进士科，标志着科举制的正式创立。
（3）含义：科举制是一种通过考试和差额选拔人才的制度。
（4）影响：①它打破了魏晋以来世家大族垄断官场的局面，通过比较公平的考试，保证了人才选拔的公正性。
②使普通士人有机会凭才能入仕参政，促进了社会阶层的流动，有利于国家统一。
③士人读书的风气更加盛行，促进了文化教育事业的发展。
④有利于各地在文化上和心理上的认同。
3.大运河的开凿目的为了加强对南方地区的统治开通605-610年，隋炀帝征发数百万劳力，在已有的天然河道和人工运河的基础上，开凿了一条贯通南北的运河概况以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭地位全长2000多千米，是古代世界上最长的运河作用①积极：促进了运河两岸城市经济的发展，加强了南北方政治、经济、文化的交流，巩固了国家统一。
②消极：致使劳役征发过急过重，给人民带来了深重灾难4.隋朝的灭亡（1）原因：隋炀帝的残暴统治，激化了国内矛盾，导致了农民大起义的爆发。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀害，隋朝名存实亡。
5.问题探究：隋朝与秦朝一样，都是“二世而亡”，那么它们灭亡的原因有什么共同之处，又有什么不同的地方呢？这两个短命的政权又起了什么样的历史作用呢？（1）原因：相同原因：秦、隋两朝都实行了暴政，秦、隋两朝都因暴政激起了大规模的农民起义，并走向灭亡。
2020部编人教版七年级历史下册知识点速记
部编人教版七年级历史下册复习提纲第一课：隋朝的统一与灭亡1. 518年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
杨坚就是隋文帝。
618年，隋朝灭亡，隋炀帝被部下杀死。
2. 589年隋文帝灭陈朝，统一全国。
3. 隋朝统一全国的意义：它结束了长期分裂的局面，顺应了统多民族国家的历史发展大趋势。
4. 隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、隋朝大运河分为三个点：涿郡、洛阳、余杭。
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
大运河开通的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
作用：加强了南北政治、经济和文化的交流。
7.隋炀帝开设进士科，标志着科举制度正式确立。
8.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。
9.科举制度的积极作用：加强了皇帝在选官和用人的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。
10．对后世的影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
11.隋朝灭亡的原因：隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义。
第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
907年，朱温建立后梁，907年唐朝灭亡2. 626年，李世民即位，627年改年号“贞观”，他就是唐太宗。
3. 贞观之治的表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为当“贞观之治”。
4. 唐太宗统治措施：1）思想上：吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；2）政治上：1完善三省六部制；2制定法律，减省刑罚；3增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4严格考察各级官吏的政绩。
3）经济上（赋税）：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
4）军事上（民族关系）：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
部编初中历史七年级下册自主学习任务单
部编初中历史七年级下册自主学习任务单第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流一、学习目标1.说出遣唐史、鉴真东渡日本、玄奘天竺取经等史实,了解唐朝对亚洲国家的影响，理解唐文化的世界意义，激发民族自豪感，树立对外开放的意识。
2.运用比较法找出鉴真和玄奘的共同之处，感受他们为完成自己的使命而出生入死、历尽艰辛的责任担当，感悟成功不是一蹴而就，追求理想的道路上难免遇到坎坷，要改变多舛的命运、生活的艰辛，需要执著的追求，培养顽强的毅力和百折不回的精神。
3.知道唐朝的时代特征，认识唐朝政治清明、经济繁荣、对外开放和统治者的博大胸怀是唐朝中外文化交流频繁的重要原因。
二、学习过程（一）自主阅读，感知史实（关键信息请在教材上用笔划出）1.阅读教材第19页文字与图片，完成以下问题：①唐朝时，日本派遣到中国的使节叫什么？他们来中国目的是什么？②他们是如何传播了唐朝文化？2.阅读教材第20页文字与图片，完成以下问题：①唐朝时，哪位高僧曾接受日本僧人的邀请东渡日本？他最终在第几次东渡中到达日本？②他到日本的目的是什么？对中日文化交流做出了怎样的贡献？3.阅读教材第21页文字、图片与地图，完成以下问题：①唐朝时，高僧玄奘曾到哪里取经？他是如何到达的？又在哪个地方游学？②其弟子根据他的口述，记录成哪一本书？玄奘西行取得了那些成就？（二）回顾史实，构建体系本课讲述了唐朝对外关系，内容包括遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行。
请梳理基础史实之间的关系，在下面构建知识结构。
（三）研读史料，重点突破开放交流中兼收并蓄材料一：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”---郭沫若材料二：一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。
……印度史学家阿里：“如果没有中国伟大僧人的著作，重建印度历史是完全不可能的。
”——钱文忠请回答：（1）据材料一和所学知识，材料描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的主要贡献是什么？（2）据材料二和所学知识，这位伟大僧人是谁？他求知的最高学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？印度史学家的话说明了什么？（3）据材料一、二和所学知识，可以推断这个时期唐朝的对外政策怎么样？学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？（4）结合上述材料和探究过程，从唐朝中外友好交流的事例中，你获得了什么历史启示？（四）巧用方法，反思总结1．概括法：本课可以概括为“一来一去、一送一取”。
部编人教版七年级历史下册知识点归纳
部编人教版七年级历史下册知识点归纳部编版中国历史七年级下册知识点整理第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立1、581年，XXX（XXX）建立隋朝，定都长安。
589年，隋朝灭XXX，统一南北。
隋能统一全国的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方民族大融合，江南经济的发展。
③隋朝励精图治，国力强盛；④XXX统治腐败，力量衰弱。
隋统一全国的意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。
2、隋统一后采取的措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率二、开通大运河1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物：XXX从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
4、长度及位置：全长2700多千米，是现代世界上最长的运河。
5、四个组成局部（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
6、毗连五条河道（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
7、开通的作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
8、评价：⑴积极：①经济上：促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对北方的掌握）⑵消极：但也给人民带来了繁重的徭役负担，加速了隋朝的沦亡。
三、开创科举取士制度（科举制）1、XXX初步建立起通过考试选拔人才的制度。
XXX时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
四、隋朝的灭亡：公元618年，XXX在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
沦亡的主要缘故原由：XXX的残暴统治。
2、手工业方面：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
3、商业繁荣：长安城：是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
部编新人教版七年级历史下册知识点复习提纲(改版)
部编新人教版七年级历史下册知识点复习提纲(改版)部,编新,人教,版,七年级,历史,下册,知识点,人教版20XX年七年级下册历史复习提纲第一单元隋唐阶段：繁荣与开放的时代繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。
第1课隋朝的统一与XXX一、隋朝的建立和统一（三个时刻和一具基本观点）（581年-618年）建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚算是隋文帝）统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）结束分裂，顺应了统一的多民族国家的历史进展大趋势。
XXX：618年（隋炀帝二世而亡）2、隋朝在诸多方面创规立制，是一具创新的朝代，开创了中国历史新局面。
具体表如今：选官制度上开始实行科举制和三省六部制；在经济方面开通了连接南北的大运河。
1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钞票塘江。
开通的作用（意义和妨碍）：积极作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的XXX。
）赵州桥：设计者李春，是世界上现存最古老的石拱桥之一。
2、科举制（隋炀帝）▲▲▲创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的方法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。
武则天：首创殿试。
科举制的积极妨碍：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权力，③扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人可以由此参政，④并且也推动了教育的进展。
科举制成为历朝选拔官吏的要紧制度，向来维持了 1 300多年。
科举制的消极妨碍：束缚了人们思想，忽视有用性学咨询，也阻碍了我国科技的进展。
人教部编版七年级历史下册1---11课知识点复习
人教部编版七年级历史下册1---11课知识点复习一、隋朝：1、建立时间：581年建立者：杨坚（隋文帝）都城：长安统一南北：589年灭陈统一全国大运河的开通（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
（2）在位皇帝：隋炀帝（3）开凿时间：605年（4）中心：洛阳（5）起止：北起涿郡，南到余杭,是古代世界最长的运河。
（6）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河（7）意义;促进了南北的经济交流古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。
”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，水运粮食在中国古代为什么重要?句话的意思是：国家水上运输粮食全靠大运河。
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。
而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小，所以，水运粮食在中国古代很重要。
二唐朝 1、 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡2、唐朝建立：时间：618年、建立者：李渊（唐高祖）都城：长安2、唐太宗统治时出现“贞观之治”：3、唐朝初期为什么会出现“贞观之治”？（1）唐太宗在位期间注意总结隋亡的教训（2）重视发展生产，减轻农民赋税劳役（3）注意“戒奢从简”（4）合并州县（5）任用贤才和虚怀纳谏（房玄龄、杜如晦，人称：房谋杜断。
魏征）4、女皇武则天：继续推行唐太宗发展农业生产选拔贤才的政策。
人称：“政启开元，治宏贞观”：、1、开元之治：唐玄宗统治时期措施（或者说唐玄宗前期出现开元盛世的原因）：任用贤臣（任用姚崇等人当宰相）、重视吏治、提倡节俭。
期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”3、经济繁荣: 农业：（1）兴修水利工程茶叶生产占重要地位，饮茶之风盛行全国）农具改进：改进犁的构造，制成曲辕犁、灌溉工具：筒车青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩长安、洛阳、扬州、成都宏伟富丽，城内分坊和市。
坊是住宅区，市是商业区。
长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市4唐朝是中国封建社会的全盛时期，出现这个局面与唐初统治者知人善用分不开的。
人教版初一历史下册知识点总结
人教版初一历史下册知识点总结人教版初一历史下册主要包括先秦时期的历史、秦汉时期的历史、三国两晋南北朝时期的历史、隋唐时期的历史和宋元明清时期的历史。
这一学期的教学内容主要涉及中国古代历史的发展轨迹、重要事件和重要人物等方面的知识，通过对这些知识的学习，可以帮助学生建立对中国古代历史的整体认识和了解。
以下是人教版初一历史下册的知识点总结。
一、先秦时期的历史1. 先秦时期的历史概述：先秦时期是中国古代历史的一个重要时期，也是中国封建社会形成的时期。
在这个时期，中国的诸侯国之间相互争霸，战国七雄逐鹿中原，孔子、庄子等思想家的思想开始兴起，这一时期的历史事件和人物对后世的影响深远。
2. 春秋战国时期：春秋战国时期是先秦时期的一个重要阶段，这一时期的中国呈现出多国分立的局面，诸侯国之间互相争霸，形成了“战国七雄”的局面。
同时孔子、庄子等思想家的思想也在这一时期开始兴起，儒家、道家、法家、墨家等多种思想流派开始形成。
3. 重要人物和事件：在先秦时期，有许多重要的历史人物和事件，比如孔子、庄子、孟子、墨子、荀子等著名的思想家，以及齐桓公、晋文公、楚庄王、齐庄公等著名的君主。
在春秋战国时期也发生了一些重要的历史事件，比如齐桓公的改革、晋文公的用商人治国、楚庄王的游说百家等。
二、秦汉时期的历史1. 秦朝的兴起：秦朝是中国历史上第一个由中央政权统一的封建王朝，是中国历史上的一个重要时期。
秦国在春秋战国时期属于六国之一，秦始皇统一六国后，建立了秦朝，成为中国历史上第一个统一的中央集权国家。
2. 秦朝的统一：秦始皇发动了一系列的改革，统一了文字、度量衡、货币等，并且修筑了长城、修建了华清池等一系列的工程。
同时还推行了中央集权的制度，加强了对封建诸侯的控制。
3. 汉朝的兴起：汉朝是中国历史上的一个重要朝代，是秦朝的衰落后，由刘邦建立的封建王朝。
汉初，刘邦实行“暴秦之难”的政策，兴起农民起义，最终推翻了秦朝，建立了汉朝。
汉朝是中国历史上的一个繁荣的时期，这一时期的科学技术、文学艺术等方面都经历了一定的发展。