《斗鸡》大班教案(实用模板)
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《斗鸡》这首歌曲的旋律和歌词内容，能够跟着音乐一起唱。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和协调能力，学会用动作表现歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿合作、交流的欲望。
二、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、歌词卡片、小礼物。
2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿活动。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 歌曲教学（10分钟）1. 教师播放《斗鸡》歌曲，让幼儿初步感受旋律。
2. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词。
3. 教师带领幼儿跟着音乐一起唱，培养幼儿的节奏感。
3. 动作表演（5分钟）1. 教师根据歌曲内容设计动作，如斗鸡互啄、转圈等。
2. 教师示范动作，让幼儿跟着学习。
3. 幼儿分组进行动作表演，培养幼儿的合作精神。
4. 活动总结（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，跟家长一起唱《斗鸡》，分享活动乐趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具，引导幼儿自主探索。
五、注意事项1. 注意幼儿的安全，避免在活动中发生碰撞。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整教学方式，让每个幼儿都能参与到活动中。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在活动中学会互相帮助、互相尊重。
六、教学资源1. 音乐文件：《斗鸡》的音频文件，以便于播放和跟唱。
2. 歌词卡片：将歌词打印在卡片上，便于幼儿观看和记忆。
3. 动作图解：制作动作的图解，帮助幼儿理解和学习舞蹈动作。
4. 打击乐器：准备一些简单的打击乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿在唱歌时进行伴奏。
5. 表演道具：准备一些小鸡和小鸡的羽毛作为表演道具，增加活动的趣味性。
七、教学方法1. 互动教学：通过问答、游戏等方式，与幼儿进行互动，激发他们的学习兴趣。
幼儿园大班体育活动教案《斗鸡》
幼儿园大班体育活动教案《斗鸡》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《动物游戏》单元中的《斗鸡》。
活动目的是让幼儿通过模仿斗鸡的游戏，锻炼其平衡能力、协调能力和力量素质，同时培养幼儿勇敢、坚韧、合作的品质。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解斗鸡的基本玩法和安全注意事项，知道斗鸡游戏可以锻炼身体，增强体质。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握斗鸡游戏的技巧，提高其平衡能力、协调能力和力量素质。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚韧、合作的品质，增强团队凝聚力，让幼儿在游戏中体验到快乐和成就感。
三、教学难点与重点重点：斗鸡游戏的基本玩法和安全注意事项。
难点：斗鸡游戏中平衡能力的保持和协调能力的运用。
四、教具与学具准备教具：斗鸡游戏场地、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一只斗鸡玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动其积极性。
2. 实践活动（10分钟）教师向幼儿讲解斗鸡游戏的基本玩法和安全注意事项，然后组织幼儿进行斗鸡游戏实践活动。
在游戏中，教师巡回指导，纠正不当动作，确保幼儿安全。
3. 练习环节（10分钟）幼儿分组进行斗鸡游戏练习，教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信。
5. 拓展延伸（5分钟）教师引导幼儿思考：还有哪些动物游戏可以锻炼身体？鼓励幼儿回家后与父母一起探讨，寻找更多有趣的动物游戏。
六、板书设计斗鸡游戏基本玩法：双脚分开，双手握拳，用一只脚尖站立，尝试保持平衡。
安全注意事项：保持重心稳定，避免摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的动物游戏，并说明其锻炼效果。
答案：例如，老鹰捉小鸡。
锻炼身体协调能力和反应能力。
答案：例如，通过斗鸡游戏，我学会了保持平衡和协调身体，感觉身体更加强壮。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过斗鸡游戏，幼儿的平衡能力、协调能力和力量素质得到了锻炼。
2024年幼儿园大班教案《斗鸡》含反思
2024年幼儿园大班教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第五章《趣味游戏》，详细内容为“斗鸡”游戏。
通过该游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解斗鸡游戏的起源和规则，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调性和平衡感，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿在游戏中遵守规则、尊重对手的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：斗鸡游戏的规则理解和团队协作能力的培养。
教学重点：身体协调性和平衡感的锻炼。
四、教具与学具准备教具：斗鸡游戏道具（小鸡模型）、口哨、计时器。
学具：每组一张斗鸡游戏图解、每组一个沙包。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿进入游戏氛围。
2. 实践情景引入（5分钟）：教师展示斗鸡游戏道具，讲述斗鸡的起源，激发幼儿的兴趣。
3. 游戏规则讲解（5分钟）：教师详细讲解斗鸡游戏的规则，让幼儿了解游戏玩法。
4. 例题讲解（5分钟）：教师演示斗鸡游戏，让幼儿直观地了解游戏过程。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行斗鸡游戏练习，教师巡回指导。
6. 游戏竞赛（10分钟）：分组进行斗鸡游戏竞赛，教师担任裁判，评选出优胜小组。
六、板书设计1. 斗鸡游戏规则2. 游戏图解3. 竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述斗鸡游戏的规则和玩法，并邀请家长一起参与游戏。
答案：斗鸡游戏的规则如下：……2. 作业题目：画一幅斗鸡游戏的图画，描述游戏过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对斗鸡游戏表现出了浓厚的兴趣，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他传统游戏，如踢毽子、跳绳等，丰富幼儿的课余生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的安排。
3. 游戏规则讲解的清晰度。
4. 随堂练习的组织与指导。
2024年大班教案《斗鸡》参考模板
一、教学内容本节课选自《幼儿游戏活动指导手册》第四章“传统游戏”，详细内容为“斗鸡”游戏。
通过对斗鸡游戏的介绍和实际操作，让幼儿了解传统游戏，培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解斗鸡游戏的历史背景和玩法，培养幼儿对传统游戏的兴趣。
2. 通过斗鸡游戏，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：斗鸡游戏的规则理解和团队合作能力的培养。
2. 教学重点：身体协调性和平衡能力的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：斗鸡游戏规则图解、教学视频、音乐播放器。
2. 学具：斗鸡游戏道具（自制的鸡头、翅膀、尾巴等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放斗鸡游戏视频，让幼儿初步了解斗鸡游戏的玩法，激发幼儿的兴趣。
2. 教师讲解（10分钟）：详细介绍斗鸡游戏的历史背景、规则和技巧，引导幼儿关注身体协调性和平衡能力。
3. 例题讲解（5分钟）：示范斗鸡游戏的正确姿势，讲解动作要领，让幼儿跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行斗鸡游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 《斗鸡》游戏2. 内容：斗鸡游戏规则、动作要领、注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩斗鸡游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试创编新的斗鸡游戏，培养幼儿的创新能力。
组织家长参与斗鸡游戏活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 规则讲解：用生动的语言和图解，使幼儿更容易理解斗鸡游戏的规则。
2. 团队合作能力培养：通过分组游戏，引导幼儿学会互相配合、沟通，培养团队合作精神。
大班教案《斗鸡》参考模板三篇
大班教案《斗鸡》参考模板三篇大班教案《斗鸡》1 活动目的：1.练习单脚跳，开展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的开展。
2.遵守游戏规那么，能按要求进展游戏，注意游戏时的平安性。
3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。
4.能大胆创编动作并在集体面前表现。
5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：空旷操场，铃鼓活动过程：一、开场局部热身活动：听老师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。
二、根本局部(一)听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。
(二)幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。
(三)幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。
(四)斗鸡游戏1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。
2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进展斗鸡大赛，选出斗鸡大王。
提醒幼儿遵守规那么，注意平安。
(斗鸡是的规那么是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖互相碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。
坚持到最后的几名为斗鸡大王。
)3.表彰斗鸡大王。
(五)集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进展吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆贺。
三、完毕局部幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进展腿部放松活动完毕游戏活动。
教学反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的缺乏，也学到了不少的好的教育教学经历，对自己是一种很好的进步，在以后教学观摩活动时我也不再排挤和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的“亮剑”，成长为一名优秀的幼儿老师.大班教案《斗鸡》2 活动目的：1、培养幼儿毅力，进步单脚战立的才能。
2、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作才能。
活动准备：选择一快平坦的场地或草地。
活动玩法：两人一组左(右)单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开场，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
大班音乐活动教案《斗鸡》（2篇）
大班音乐活动教案《斗鸡》活动主题：《斗鸡》音乐活动活动目标：1. 增强幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 提高幼儿的声音感知和韵律感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力。
4. 激发幼儿学习音乐的兴趣和动机。
活动准备：1. 音乐素材：《斗鸡》的音频。
2. 乐器：麻鸡、敲击乐器等。
3. 道具：鸡的面具、翅膀等。
4. 凳子或垫子。
活动过程：一、热身活动（10分钟）1. 听音游戏：播放一段《斗鸡》的音频，让幼儿闭上眼睛，用身体表达音乐中的节奏与情感。
2. 听音标记：播放《斗鸡》的音频，让幼儿根据音乐的不同部分拍手、跺脚等方式标记出来。
二、音乐教学（20分钟）1. 学习歌曲：播放音乐《斗鸡》，让幼儿聆听，感受音乐的节奏和情感。
2. 学唱歌曲：引导幼儿跟着歌曲的节奏和歌词，学唱《斗鸡》。
三、音乐游戏（30分钟）1. 角色扮演：发放鸡的面具和翅膀，让幼儿自由选择角色，扮演鸡进行音乐表演。
2. 音乐合奏：引导幼儿使用麻鸡乐器和敲击乐器等，模拟斗鸡的声音和节奏，进行合奏演奏。
四、创意表演（30分钟）1. 分组表演：将幼儿分成小组，每个小组选择一段音乐进行创意表演。
可以用舞蹈、戏剧或音乐表演等形式展示。
2. 表演分享：让各小组轮流表演，并与其他幼儿分享他们的表演。
五、总结活动（10分钟）1. 回顾活动：回顾今天的音乐活动内容和经验，并让幼儿讨论他们的收获和感受。
2. 表演欣赏：播放其他音乐表演的视频，让幼儿欣赏，并对表演给予评价和赞赏。
活动延伸：1. 学习其他中国传统音乐作品，如《两只老虎》、《小兔子乖乖》等，进行相似的活动。
2. 利用音乐和动作激发幼儿的创造力，引导他们编创其他与鸡相关的音乐故事或歌曲。
活动评价：通过本次音乐活动，《斗鸡》为主题，幼儿在欢乐游戏中学习了音乐的节奏和情感表达，并通过角色扮演和创意表演增强了自信和合作能力。
同时，幼儿还通过合奏演奏和分享表演，培养了对音乐的欣赏与赏析能力。
整个活动过程充满了活力和趣味性，提高了孩子们对音乐的兴趣和动机。
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》一、活动目标：1. 感受音乐韵律，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过模仿斗鸡的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。
4. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术表现力。
二、活动准备：1. 教学材料：斗鸡玩具或图片，音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 教学辅助工具：节奏乐器（如拍手鼓、铃鼓等）。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示斗鸡玩具或图片，简要介绍斗鸡的特点和动作，引发幼儿的兴趣。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《斗鸡》，讲解歌词的含义，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
4. 模仿斗鸡动作（5分钟）：教师示范斗鸡的动作，引导幼儿模仿，注意动作的协调和准确性。
5. 集体表演（5分钟）：幼儿分成若干小组，进行集体表演，展示学习到的斗鸡动作。
6. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动，询问幼儿的学习收获，鼓励他们分享自己的感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿模仿斗鸡动作，锻炼身体协调能力。
2. 环境创设：在教室或户外活动场地设置斗鸡主题区域，让幼儿自主创作与斗鸡相关的作品。
3. 教学活动：组织类似的音乐活动，让幼儿体验不同类型的音乐风格和表演形式。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性与合作精神。
2. 分析幼儿在模仿斗鸡动作时的准确性、协调性，评估他们的身体发展水平。
3. 关注幼儿在集体表演中的表现，评价他们的艺术表现力和创造力。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、教学内容1. 歌曲《斗鸡》的深入学习，理解歌词意境。
2. 斗鸡动作的细节教学，提高动作的准确性和协调性。
幼儿园大班优秀游戏教案详案《斗鸡》
幼儿园大班优秀游戏教案详案《斗鸡》一、游戏背景介绍《斗鸡》是一种具有传统特色的竞技游戏，在中国广泛流传。
它以两只公鸡的斗争为主题，既可以发扬人与自然和谐相处、勇气和智慧的精神，也可以锻炼孩子的观察力、思维能力、注意力和协作能力。
二、游戏目标通过《斗鸡》游戏，帮助幼儿园大班儿童：1.学习和了解传统文化，增进对自己文化和民族的认同感；2.培养观察力、思维能力、注意力和协作能力；3.促进团队合作和友谊的建立。
三、游戏环节本游戏分为三个环节，具体如下：第一环节：鸡的选择1.老师事先准备两张纸贴在两只大鸡腿上（分别标记A和B），还要准备一张纸标记“选手”；2.老师向幼儿介绍每只公鸡的特点、颜色、性格等，辅导幼儿选择自己心仪的鸡；3.老师将“选手”纸张拴在幼儿手腕上，然后让幼儿去挑选自己的“斗鸡”，拍照留念。
第二环节：斗鸡比赛1.将多个纸厚杯子排列成两行，用A和B分别标记；2.以“斗鸡”纸牌为媒介，两人一组，每个人将自己的斗鸡插在杯子上；3.幼儿相互PK，比赛由轮流丢硬币来决定攻击对手的斗鸡，直到其中一个斗鸡落地；4.获胜的幼儿加1分，失败的幼儿加0分。
第三环节：末翼欲断1.如果双方积分相等，则进入决胜阶段——末翼欲断；2.进入此阶段的幼儿需单挑，每个人选择一只斗鸡，比赛看谁先落地；3.猜中比赛结果的幼儿获胜。
四、游戏规则1.每个幼儿只能选择一只鸡进行比赛，无论输赢，不能更换其他鸡；2.每组可分别改变不同的比分制度，如先积到10分，先积到20分等；3.每回合攻击次数为3次，必须轮流进攻；4.斗鸡不可过度摇晃，如被裁判发现，将会失去比赛资格。
五、游戏评估通过把本游戏运用到幼儿教版中，能够根据孩子们的实际成果进行评估，也能看到孩子们在整个游戏过程中的优点和不足。
可以针对评估的结果，为之后游戏的开展提供有效的指导。
六、游戏总结《斗鸡》游戏的开展不仅能够帮助幼儿了解和体验传统文化，而且能够在游戏的过程中发展幼儿的思维能力，增强互动和合作能力。
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《斗鸡》大班教案《斗鸡》大班教案1活动目标：1.学习单脚跳。
2.在游戏中保护自己。
3.能遵守游戏规则，喜欢传统游戏。
活动准备：1.户外空旷场地。
2.音乐《斗鸡》。
活动过程：一、开始部分音乐导入热身活动。
——小朋友们，听一听，这是什么音乐？——我们来一起跳一跳吧。
二、基本部分1.说一说——今天我们在户外来玩斗鸡游戏，谁知道在玩斗鸡游戏要注意哪些方面？2.教师讲解游戏规则幼儿每两人为一组，面对面站立。
游戏开始，两人各自用左（右）手攥住自己的右（左）脚，成单腿独立，用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗”。
谁的双脚落地或身体倒地，即为输，游戏中不能用身体的其他部位去碰撞对方。
3.幼儿分组游戏，教师巡回指导。
三、结束部分放松运动活动延伸拓展游戏“斗鸡运沙包”《斗鸡》大班教案2活动目标：1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。
2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。
3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。
4.能大胆创编动作并在集体面前表现。
5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：空旷操场，铃鼓活动过程：一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。
二、基本部分（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。
（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。
（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。
（四）斗鸡游戏1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。
2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。
提醒幼儿遵守规则，注意安全。
（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。
坚持到最后的几名为斗鸡大王。
）3.表彰斗鸡大王。
（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。
三、结束部分幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部放松活动结束游戏活动。
教学反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师.《斗鸡》大班教案3活动目标：1、培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。
2、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：选择一快平坦的场地或草地。
活动玩法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
活动反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师。
《斗鸡》大班教案4设计意图：《幼儿园工作规程》明确指出："幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动"。
斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动具有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把传统民间体育游戏发扬光大，给孩子留下许多美好的回忆。
活动目标：1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。
2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。
3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。
4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：空旷操场，铃鼓活动过程：一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。
二、基本部分（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。
（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。
（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。
（四）斗鸡游戏1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。
2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。
提醒幼儿遵守规则，注意安全。
（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。
坚持到最后的几名为斗鸡大王。
）3.表彰斗鸡大王。
（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。
三、结束部分幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部放松活动结束游戏活动。
活动反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师。
《斗鸡》大班教案5活动目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。
活动准备：选择一快平坦的场地或草地。
玩法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
活动目标：1、培养幼儿的毅力，提高单脚跳跃的能力。
2、加强幼儿的平衡和协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：各种图形人手一个。
红、绿标志一人一个。
过程：一、开始部分：今天的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。
小汽车嘟嘟嘟出发了，前面左转弯，右转弯。
小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。
小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜，赶快按喇叭，提醒小狗别乱跑。
小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。
哇山上的景色真漂亮，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真漂亮。
我们下车走一走。
二、基本部分：1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。
怎么办？（激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。
）请听好，，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、黄色一组。
听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。
小桥好了，想不想上去走一走?好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的。
（准备听教师口令）2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的平衡，不要摇摇晃晃的中途不能换脚，一定要坚持到最后。
（准备听教师口令）3、继续加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。
小手抓牢一定要坚持到最后，中途手脚不能放下。
请幼儿自由练一练。
集体走一走。
（准备听教师口令）4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。
下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。
分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。
（准备听教师口令）三、结束活动：发奖品，刚才比赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。
《斗鸡》大班教案6设计意图：我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的`作品表现优于激烈有力的作品表现。
出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。
在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。
我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了“斗鸡”这一韵律活动。
旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。
此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜明，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。
活动目标：1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流。
2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。
活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带。
2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。
活动过程：1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。
鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。
2、（1）幼儿观看录像。
指导语：公鸡是怎样斗的？（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？（3）教师小结，强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。
3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。
4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡。
提醒幼儿按音乐的节奏做动作。
（教师适当用语言指导）5、教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐完整示范给幼儿欣赏。
6、鼓励幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。
指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁愿意跟我—公鸡大王一起斗？7、幼儿跟教师学分解动作，注意难点。
（1）指导幼儿向上扑，向前攻，左右攻等动作。
（2）教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作。
8、教师用形象的语言将动作连串起来，指导幼儿完整地跟音乐表演一次。
9、幼儿分成两组，分别与教师进行斗鸡比赛。
提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴交流。
10、幼儿结对进行“斗鸡”《斗鸡》大班教案7活动目标1、积极参与游戏，体验传统民间游戏的快乐。
2、锻炼单脚连续跳的能力，增强身体的平衡性。
3、提升合作意识，以及克服困难的勇气。
活动准备音乐、绳子、铜锣、旗子2支。
活动过程一、热身环节1、组织幼儿慢跑两圈，第一圈匀速，第二圈按口令121212跑。
2、组织幼儿进行热身操，重点热身脚腕，腿部。
二、基本部分1、教师提问：古代带兵打仗需要什么武器？2、介绍斗鸡功夫及其规则3、划分阵营，魏蜀两国。
编制三军，弓箭兵，炮兵，骑兵。
4、两队各选一名将军，出来对战。
5、弓箭兵，炮兵，骑兵各自出阵对战。
6、两军全体人员对战。
三、结束与放松1、教师带领孩子们做全身各关节的放松活动。
2、整理器械，有序回教室。
活动延伸鼓励幼儿探索两人三足的障碍比赛游戏。
《斗鸡》大班教案8游戏目的：1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣。
2、训练幼儿平衡能力。
3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
游戏准备：1、平坦的场地。
2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。
游戏玩法：地上画直径为1米的圆圈，两幼儿在中间比赛。
两人面对面单脚站立，另一脚抬起，脚跟放在"独立腿"的大腿附近，两臂前平举做互相推掌或躲闪动作，迫使对方失去平衡，提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。