全国通用 六年级下册语文试题-基础知识《句子标点修辞》(含答案解析)
作文趣话李久着急李久放学回家，家里没人，桌子上有张纸条，上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着急，没有标点。
李久琢磨了半天，有好几个可能：1、 弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。
————弟弟丢了，着急的是爸爸妈妈。
2、 弟弟找不到爸爸，妈妈很着急。
————爸爸不见了，着急的是妈妈。
3、 弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
————弟弟走失了，弟弟着急。
李久看了条子，一时不知道怎么回事，也很着急。
什么叫懒惰有一次给学生留作文，题目是：什么叫懒惰？下次上课打开他的本子，看到第一页是空白的，第二页又是空白的，翻到第三页，上面写着：“这就叫懒惰！”。
事出有因老师：你的题为《抢救病人》的作文怎么连一个标点符号也没有？学生：那么急的事怎么能停顿呢？喝酒与读书“瞧你愁眉苦脸的，什么事呀？”“写篇文章，题目是《昨天我干了些啥》。
”“那好说，你昨天干了些啥呀？”“喝酒呗。
”“你多傻呀，我告诉你吧，你写下去，凡是出现了‘喝酒的字眼，你就把它改成‘读书’不就成了么？”张文受到了启发，笔下来了神：“我一早就起来读了半天书，我想了想，又把后半本也一口气读完了，可是我觉得还不够，于是又到店里去买了一本。
回来时在路上迎面遇着李大，一瞧他的眼睛，知道他也读得差不多了。
”课前预习句子、标点符号、修辞一1.按要求改写句子（1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。
”（改转述句）（2）他舍己为人的精神值得我们学习。
（改反问句）（3）我高兴得坐立不安。
（用修改符号修改病句）（4）我们学校是全区人数最多的学校。
（改为双重否定句）（5）这地方太小，怎么容易下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）（6）宽容如喜雨，滋润人的心田。
（仿写句子）宽容如 ， 。
宽容如 ， 。
2.将下列语句排列成一段通顺连贯的话。
①中午下班回家，见书桌上有两把鹅毛扇。
②那扇在手，轻巧；扇之，清风惬意。
③我拿起反反正正地看，两把扇子都由一色的白天鹅羽毛扎成。
④水竹扇柄，柄端各吊一个红黄绿三色丝线扎成的小花。
⑤这就是家乡的传统工艺，以美观大方驰名。
⑥扇面上各用红墨水喷成一朵大红牡丹，娇艳欲滴。
这段话的正确排列序号为：3.判断（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
A.讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。
（ ）例题精讲B.讲我们是认真地工作的。
（）（2）她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。
（）B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。
（）4.改正下面的病句（1）在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
（2）一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（3）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
5.下面的句子，正确的是（）A.孙敬修爷爷的故事有声有色。
B.孙敬修爷爷讲的故事有声有色。
C.孙敬修爷爷讲故事有声有色。
6.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。
如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（）A.她穿的衣服还算漂亮。
B.她穿的衣服难道不漂亮吗？C.她穿的衣服漂亮的过了头吗？D.她穿的衣服真漂亮！7.“学习如果像在沙滩上建楼房，那是不行的。
”这句话的意思是（）A.学习要认真、刻苦，不要马马虎虎。
B.学习要先打好扎实的基础。
C.学习要有始有终，不要半途而废。
8.下列四句体育比赛解说词中，正确的一项是（）A.中国女排队员破坏了巴西的一传。
B.随着裁判员的一声哨响，比赛结束了。
C.AC米兰队以迅雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。
D.中国球员孙继海所在的曼城队以3:2的比分输给了同城球队曼联队。
9.对“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”这一句正确的缩写是（）A.破旧的衣服贴在他的身上。
B.衣服贴在他的身上。
C.衣服贴在身上。
D.衣服在身上。
10.连线经济学家说树林是绿色的疗养院人类学家说树林是生命的摇篮生物学家说树林是大自然的美容师医学家说树林是人类的乐园艺术家说树林是绿色的银行1【答案】（1）李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。
（2）他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？（3）我高兴得手舞足蹈，坐立不安。
（4）我们学校不会不是全区人数最多的学校。
（5）这地方只有巴掌大，怎么容得下几个班的同学活动呢？（6）宽容如阳光，温暖到人的内心深处，宽容如启明星，指引心灵迷茫的人走出困境，宽容如钥匙，打开朋友的心房。
2【答案】①③⑥④②⑤3【答案】（1）A （2）B4【答案】（1）在生活上，恩格斯热情地帮助马克思。
（2）一进学校，我就看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。
（3）“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。
5【答案】C6【答案】D7【答案】B8【答案】B9【答案】C10【答案】经济学家说树林是绿色的银行。
人类学家说树林是人类的乐园。
生物学家说树林是生命的摇篮。
医学家说树林是绿色的疗养院。
艺术家说树林是大自然的美容师。
按要求改写句子：1.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：2.鲁滨逊看到了船。
扩句：3.人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句：4.这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：5.十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：6.这只大虫被武松打死了。
改为“把”字句：7.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”改为第三人称叙述：8.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：课堂检测9.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改成“把”字句：改成“被”字句：10.用上关联词把两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。
他把自己的走法忘了。
11.第一小学校园的花坛里盛开着各种各样美丽的花朵。
缩句：12.江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？改为陈述句：13.李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。
”改为间接转述：14.我们应该把自己培养成全面发展的人才。
改成反问句：15.那翠绿得叶片和红的、白的、紫的花，组成了条条花索。
缩句：16.马灯把桑娜举得高高的。
改病句：17.老师要我们写一篇不超过500字左右的文章。
改病句：18.联欢会上，我们看到了同学们优美的舞蹈和悦耳的歌声。
改病句：19.在大家的努力下，使我们班级的成绩提高得很快。
改病句：20.印度的人口是世界第二的国家。
改病句：21.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
改病句：22.同学们都树立起爱护公共财物的良好习惯。
改病句：23.指南针是我国古代的四大发明。
改病句：24.遵守诺言的人，是一种良好的品德。
改病句：25.语文对我特别感兴趣。
改病句：【答案】1.这是干线。
2.鲁滨逊快速冲到海边，见到的却是一艘破船。
3.人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄呢？4.这样气魄雄伟的工程，难道在世界史上不是一个伟大的奇迹？5.十万支箭，三天造不成。
6.武松把这只大虫打死了。
7.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
8.四周围黑洞洞的，不是很容易碰壁吗？9.黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了（或：天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
）10.他不仅没有学会邯郸人的走法，还把自己的走法忘了。
11.花坛里盛开着花朵。
12.江南风景如画，比不上我的家乡美丽。
13.李杰严肃地说，如果小雨再迟到，他就一个人去。
14.我们难道不应当把自己培养成全面发展的人才吗？15.叶片和花组成了花索。
16.桑娜把马灯举得高高的。
17.老师要我们写一篇不超过500字的文章。
18. 联欢会上，我们看到了同学们优美的舞蹈和听到悦耳的歌声。
19. 在大家的努力下，我们班级的成绩提高得很快。
20. 印度的人口是世界第二。
21. 我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
22. 同学们都养成爱护公共财物的良好习惯。
23.“四大发明”后面加上“之一”。
24.遵守诺言，是一种良好的品德。
25.我对语文特别感兴趣。
（一）病句辨析一个句子的正误，既要考虑语法结构，又要考虑逻辑事理，有时还要考虑语言习惯。
检查语病的方法是：先找“主干”，即把句子主语的中心语、谓语的中心语和宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，成分搭配是否恰当，句子结构是否缺少应有的成分，成分搭配是否恰当，句子结构是否混乱。
如下面一个句子：“周伟主动改进了工作中的错误。
”主干是“周伟改进错误”，很明显，“改进错误”动宾搭配不当。
如果“主干”没有毛病，还应进一步检查中心语与修饰语是否有问题。
例如下面这个句子：“1956年，北京故宫博物院展出文物”，没有语病，而宾语中心语“文物”前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2009年前出土的。
如果主干和修饰语都没毛病，还要细心看一看介词、连词用得是否合适，因为压缩句子辨析语病时容易忽略这些细节。
最后看看语序、逻辑关系有没有问题，有没有不得体、不合习惯、用词不当的地方。
如果面对的是比较复杂的复句，则要先看整体，句间关系是否顺畅连贯，句子顺序是否排列合理，连词位置是否一致，连词搭配是否对应。
看完整体，再看局部，按上段所说的步骤进行。
辨析病句需要按科学步骤一步步全面细致地检查句子。
再有，要对典型语病有深刻的印象，这样才会敏锐地发现语病，克服自己语言上的毛病。
典型语病的知识请看后面“相关知识”中的内容。
修改语病的方法可用四个字概括：增、删、换、移。
句子成分残缺可增添成分；句子杂糅、重复累赘，可删去多余的词语；语序颠倒可移动词语的位置；搭配不当、介词不当，可调换词语。
但修改语病要坚持一条原则：不改变句子的原意。
（二）语序1.将几个句子进行排序的步骤。
①通读内容，依据主要关联内容圈画重点，精简信息点；②依据精简重点，找句间关系，上下文关系；③重点内容相关的句子可先编成小组；④抓住关键词再进行组间排序和组内调整；⑤通读检查，利用标点梳理关联，做最后的确认调整。
2.选择句子进行填充的步骤。
①利用标点，先抓住与空缺处关系最紧密的句子分析其与选项间的关联。
②逐句分析空缺处上下内容，精简要点，理清句间关系，抓住关键词句。
③分析备选项中各句子之间的差异，突出差别信息点；④分析上下文的关键信息与选项的差别信息之间的关系，找到最合适的关联；⑤利用连词、标点符号，组织好选项内句子的排列顺序。
⑥再找到形式上的最佳关联，关注主语、句式与内容的统一。
3.选择关联词语填空的步骤。
① 精简提炼每个分句的要点信息。
②分析把握分句要点之间的关联：先看第一句与后边各句层次，选择合适的关联词语类型。
④将各选项关联词语代入，找到所有连词都关联正确的一项。
总结复习几个分句通过关联词语会组成复句，一般复句有并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件、解说等关系类型，熟悉典型类型的典型连词，会有利于形成缜密的语言和思维，选出恰当准确的连词。
标点符号在梳理语序时的作用不能忽视，逗号、分号、句号标示了句间关系由紧密到宏观的联系。
全国通用六年级下册语文小升初试题-基础知识专题练习-修辞手法(含答案)
小学语文六年级（全国通用）-基础知识专题练习-修辞手法（含答案）一、单选题1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B. 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。
请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（）①隔壁千家醉，开坛十里香。
②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①夸张②对偶③夸张④对比B. ①比喻②对比③拟人④对偶C. ①比喻②夸张③夸张④对比D. ①夸张②比喻③拟人④对偶3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。
请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。
③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①反问②对偶③夸张④对比B. ①双关②对比③拟人④对偶C. ①反问②比喻③夸张④对比D. ①双关②比喻③拟人④对偶4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（）。
A. 科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……B. 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
C. 望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。
”5.下列句子不是比喻句的一句是（）A. 鱼儿好像睡着了一样。
B. 河两岸的柳条像一丝丝的绿绸。
C. 清华大学是工程师的摇篮。
D. 昆明湖仿佛一块无瑕的翡翠。
6.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（）A. 这一池秋水犹如一面明镜。
（比喻）B. 删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（对偶）C. 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。
六年级下册语文试题-句子、标点符号、修辞三 全国通用 含答案解析
句子、标点符号、修辞三课前预习（一）才思妙对娶佳人明朝时候，山西省有一位名医叫乔嗣祖，家有二女，大女儿叫珍姐，二女儿叫珠妹，姊妹出落得像花一样，眼看到了出嫁的年龄。
乔老不想把祖传的医术传给外人，于是决定招婿入赘。
怎么招呢？他理想的女婿是既懂医道又有学问的人。
想来想去，他想出了出联应对招婿的办法。
他出的上联是：珍珠双花红娘子此举公开后，虽有不少读书人前来一试，但因不懂医术药物被拒绝。
有一天，来了一位身穿绿棉袍的少年，彬彬有礼地上门对道：枸杞二丑绿宾郎乔老爷怕受骗上当，就问少年这下联作何解释。
少年笑答：“我叫吴杞，兄叫吴枸，兄有事在家，叫我穿绿棉衣前来。
兄长的医术和文才胜我十倍。
”乔老先生听后，心中大喜，当即决定招吴氏兄弟入赘。
这副对联传开后，都啧啧赞美，说它不仅对仗工整，而且切合有情事理。
朋友，你能说出它是运用什么修辞手法撰成的吗？（二）从前有个中药店主人，膝下有一女，貌美聪慧。
为了给女儿选择一位才华出众的男子结良缘，他决定用中药名作上联，哪个对出下联，就把女儿相许。
上联是：“玉叶金花一条根”许多求婚者望联兴叹，一筹莫展。
忽然来了一位英俊少年，挥笔对出“冬虫夏草九重皮”。
店主一看此青年才貌出众，于是又出了一上联：“水莲花半枝莲见花照水莲”，那青年马上对出下联：“珍珠母一粒珠玉碗捧珍珠”。
店主十分高兴，随即又撰一上联：“白头翁牵牛耕熟地”，那个青年稍加思索，又对出下联：“天仙子相思佩红娘”。
店主非常满意，当即把女儿许配给他。
你知道对联中用了哪些修辞手法吗？六岁神童斗和尚明代林文斌六岁时游庙，和尚见他梳着三叉小辫，就说：“三叉似鼓架。
”林文斌随口对答：“一秃似锣槌。
”和尚又惊又气，马上出联叫他对：“三尊大佛坐象坐虎坐莲花。
”林文斌不加思索就说：“一个秃驴偷鱼偷肉偷酒菜。
”母亲在一边听见就批评他太不文明了。
他说：“我说的是，‘一个书生攀龙攀凤攀桂枝’。
”后来又一次，他改梳两条小辫到庙里去玩，和尚又笑他：“牛头且喜生双角。
六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(三)及答案-人教部编版
2019-2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（三）一、选择题( )A. 我们的风筝仿佛比飞机还飞得高哩!B. 你要像雷锋那样认真学习。
C. 子弹像冰雹一样射过来。
2.下列句子没有语病的一项是( )A. 安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。
B. 在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。
C. 增加质量是语文教学改革的当务之急。
D. 由于大家的积极性提高了，生产很快也就搞上去了。
3.下列句子没有语病的一项是( )A. 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B. 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。
C. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D. 在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
4.下列语句中，没有语病的一项是( )A. 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B. 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
C. 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D. 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。
整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字；造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合：整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。
这样，____________________________。
A. 团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中B. 吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中C. 民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中D. 民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中6.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。
六年级下册试题--小升初语文复习专题：修辞手法(全国通用版,含答案)
小升初语文复习专题：修辞手法一、选择题1•《望天门山》采用的手法是（）A. 比喻B.白描C.夸张2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
”这句话用的修辞方法是（）。
A. 比喻B.拟人C.排比3•下列说法错误的一句是（）A. 《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的我”不能说就是鲁迅。
B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”运用了夸张的修辞手法。
C. 奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是奇妙的好帮手”。
D. 在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声"可以修改为在晚会上，我看到了精彩的节目, 动人的歌声”。
4. 与例句写法相同的一项是（）。
例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
A. 风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
B. 抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
C. 茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
D. 刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。
5. 说明方法判断错误的一项是（）。
A. 一群白鸽落在树枝上，仿佛是早春盛开的玉兰花。
（打比方）B. 说到这里我们不能不提一下被称作地球之肺”的热带雨林。
（下定义）C. 更为重要的是，哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。
（作比较）D. 过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。
子）6. 下列句子中描述有错误的一项是（）A. 浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。
”这句话可以缩成：天空中撒满了星星。
”B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
听到了（举例D. 鼎”用部首查字法应该查’目”部，再查7画。
7. 下列句子中，是比喻句的。
A. 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
B. 小鹿在溪边散步。
C. 秋天到了，松柏显得更苍翠了。
8. 对下列句子所用说明方法判断有误的一项是（ ）A. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。
部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)
部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面语句表述错误的一项是（）A．获得资料的途径有阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等。
B．“世界上重大的创造与观察都是靠思考。
”是一个病句。
C．“梁国杨氏子九岁”和“晏子使楚”中的“子”意思一样。
D．“地满红花红满地，天连碧水碧连天”是一副回文联。
2 . 与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是（）。
A．鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说B．问渠哪得清如许?为有源头活水来。
过。
C．那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
论?3 . 诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”运用的修辞方法是（）A．拟人B．夸张C．比喻4 . 这面句子中，是比喻句的是（）。
A．当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫，但我已经顾不得别的了，B．小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。
C．突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将拖到深水之中。
D．这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。
5 . 下列句子中，运用了反问的修辞手法的一项是（），A．你知道他们唱的是什么吗？B．我怎么能离开自己的阵地呢？C．“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
D．您刚才让我背的这段书是什么意思?6 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（）①许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间②某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯③植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育④植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量⑤如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳A．①②④③⑤B．①⑤④②③C．③④①⑤②D．③①④⑤②二、填空题7 . 填空1、他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到了高高的树杈上。
语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)
语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（）①进了门是这户人家的厨房兼起居室。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪。
我们来到杰布家的白房子跟前。
A．⑤①④②③B．⑤①④③②C．⑤①②④③2 . 下面的句子中不是反问句的一组是（）A．你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧？B．12月13日是什么日子？C．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？D．这个时候，我岂能回去？3 . 下面的句子，是比喻句的是（）。
A．一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。
B．这位解放军叔叔好像在哪里见过似的。
C．你瞧他那个样子，好像也想跳下来吃几口鲜嫩的青草。
D．那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片红霞。
4 . 下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（）A．“当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
”——这句运用拟人手法。
B．“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。
”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。
C．“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。
”——运用比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给“我”带来丰富的美的享受。
D．“在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。
”——此句运用了夸张的手法。
选择题。
5 . 下列词语读音完全正确的一组是（）。
A．蒸融( zhēng róng)游丝( yóu sī)薄弱( báo ruò)哲理(zhé lǐ)B．翡翠( fěi cuì)榛子( bàng zǐ)压抑(yā yì)敦厚( dūn hòu)C．侮辱(wǔrǔ)出息( chū xī)盗贼( dào zéi)水泵( shuǐ bèng)D．扣问( kòu wèn)崎岖(qí qū)真挚( zhēn zhì)脊梁( jí liáng)6 . 下列选项中没有错别字的一组是（）。
全国通用六年级下册语文小升初试题-基础知识专题练习-修辞手法 (含答案)
小学语文六年级（全国通用）-基础知识专题练习-修辞手法（含答案）一、单选题1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B. 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。
请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（）①隔壁千家醉，开坛十里香。
②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①夸张②对偶③夸张④对比B. ①比喻②对比③拟人④对偶C. ①比喻②夸张③夸张④对比D. ①夸张②比喻③拟人④对偶3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。
请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。
③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①反问②对偶③夸张④对比B. ①双关②对比③拟人④对偶C. ①反问②比喻③夸张④对比D. ①双关②比喻③拟人④对偶4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（）。
A. 科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……B. 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
C. 望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。
”5.下列句子不是比喻句的一句是（）A. 鱼儿好像睡着了一样。
B. 河两岸的柳条像一丝丝的绿绸。
C. 清华大学是工程师的摇篮。
D. 昆明湖仿佛一块无瑕的翡翠。
6.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（）A. 这一池秋水犹如一面明镜。
（比喻）B. 删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（对偶）C. 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。
语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)
语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。
A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。
B．这橘子酸得我的牙都快掉了。
C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
2 . 是什么？这是我们中国人的志气。
（）A 拟人 B反问 C夸张 D设问3 . 根据对联的规律，“凤冠逢人间七月”的下联是（）A．天上鹊桥渡双星B．双星渡天上鹊桥C．鹊桥渡天上双星D．天上双星渡鹊桥4 . 将下列句子插入语段中，最合适的位置是（）近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。
①高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。
②有的湖大得像海一样，一眼望不到边。
③这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
A．①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③之后5 . “路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
”句子运用的修辞手法是（）。
A．夸张B．比喻C．拟人D．排比6 . 对下列句子修辞手法使用判断正确的一组是（）①蜻蜓飞得那么快，哪能追得上呢？② 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
③死亡在洪水的宁笑声中逼近。
④只见那股水奔流，真个似滚瓜涌溅。
A．反问比喻拟人夸张B．反问夸张拟人比喻C．疑问比喻夸张拟人D．设问夸张拟人比喻二、填空题7 . 写出下列句子使用的修辞手法。
①一片片落叶随着风翩翩起舞。
________②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
________③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。
________④这不是伟大的奇观么？________8 . 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
_____________9 . 读下列句子，在括号里写出作者使用的修辞方法。
全国通用六年级下册语文试题-基础知识《句子标点修辞》（含答案解析）
全国通⽤六年级下册语⽂试题-基础知识《句⼦标点修辞》（含答案解析）作⽂趣话李久着急李久放学回家，家⾥没⼈，桌⼦上有张纸条，上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着急，没有标点。
李久琢磨了半天，有好⼏个可能：1、弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。
————弟弟丢了，着急的是爸爸妈妈。
2、弟弟找不到爸爸，妈妈很着急。
————爸爸不见了，着急的是妈妈。
3、弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
————弟弟⾛失了，弟弟着急。
李久看了条⼦，⼀时不知道怎么回事，也很着急。
什么叫懒惰有⼀次给学⽣留作⽂，题⽬是：什么叫懒惰？下次上课打开他的本⼦，看到第⼀页是空⽩的，第⼆页⼜是空⽩的，翻到第三页，上⾯写着：“这就叫懒惰！”。
事出有因⽼师：你的题为《抢救病⼈》的作⽂怎么连⼀个标点符号也没有？学⽣：那么急的事怎么能停顿呢？喝酒与读书“瞧你愁眉苦脸的，什么事呀？”“写篇⽂章，题⽬是《昨天我⼲了些啥》。
”“那好说，你昨天⼲了些啥呀？”“喝酒呗。
”“你多傻呀，我告诉你吧，你写下去，凡是出现了‘喝酒的字眼，你就把它改成‘读书’不就成了么？”张⽂受到了启发，笔下来了神：“我⼀早就起来读了半天书，我想了想，⼜把后半本也⼀⼝⽓读完了，可是我觉得还不够，于是⼜到店⾥去买了⼀本。
回来时在路上迎⾯遇着李⼤，⼀瞧他的眼睛，知道他也读得差不多了。
”课前预习句⼦、标点符号、修辞⼀1.按要求改写句⼦（1）李晓玲对王红说：“我要像你⼀样热爱集体。
”（改转述句）（2）他舍⼰为⼈的精神值得我们学习。
（改反问句）（3）我⾼兴得坐⽴不安。
（⽤修改符号修改病句）（4）我们学校是全区⼈数最多的学校。
（改为双重否定句）（5）这地⽅太⼩，怎么容易下⼏个班的同学活动呢？（改为夸张句）（6）宽容如喜⾬，滋润⼈的⼼⽥。
（仿写句⼦）宽容如，。
宽容如，。
2.将下列语句排列成⼀段通顺连贯的话。
①中午下班回家，见书桌上有两把鹅⽑扇。
②那扇在⼿，轻巧；扇之，清风惬意。
③我拿起反反正正地看，两把扇⼦都由⼀⾊的⽩天鹅⽻⽑扎成。
语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(三)
语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（三）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 句子练习。
(1)读一读，是比喻句的就在后面的括号里画“√”。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
（）②西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
（）③在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。
（）(2)选择恰当的关联词语填空，再任选一组造句。
不管……总……只有……才……如果……就……①（）来秋天的北大荒，你（）会知道什么是丰收的季节。
②天空一碧如洗，（）在傍晚，西边的天上（）会有几缕流云。
③一年四季中，（）是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空（）是蓝晶晶的。
造句：_____________________________________________________2 . 一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“ ”你认为最恰当的一句应是（）A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B．小虫子那么多，而且都在动！C．小虫子！那么多小虫子都在动！D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
3 . 下列句子中表达有错误的是（）。
A．冬运会的比赛精彩纷呈，我看得津津有味。
B．他工作认真，精益求精，深得大家的尊重。
C．黄山的景色太迷人了，让人美不胜收。
D．这篇文章的选材别出心裁，推荐给大家分享学习。
4 . 下列句子有语病的一项是（）A．花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
B．善于“打破砂锅问到底”的人，能从平常的事情中有所发明，有所创造，有所发现，有所成就。
C．一首脍炙人口的唐诗，只要改动一下标点符号，竟然能变成一首绝妙的小令。
D．世界上没有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的。
5 . 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。