八年级物理上册 物质的三态 温度的测量课件 苏科版
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苏科版初二物理上册《物质三态和温度》课件ppt
相同点
－30 ℃～50 ℃
1℃
直接读数
利用液体热胀冷缩的性质制成
酒精
练一练 问题温度计
P52,18
特殊温度计
P53,19
特殊温度计
P53,20
思考水的三种状态 ？ 描述水三态的特征
状态
形状
体积
(固/液/气) (固定/不固定)(固定/不固定)
固态(冰) 液态(水) 气态(水蒸气)
固定 不固定 不固定
热水
冷水
二、温度计 1. 温度计原理
常
用
实 验
温用
度
温 度
体 温 计
寒 暑 表
计计
（1）常用温度计的原理： 液体的热胀冷缩。
二、温度计 2. 温度计结构
刻度
毛细管
玻璃泡
玻璃管
怎样提高温度计的精确性？
1、毛细管更细 2、玻璃泡里面的液体更多
单位
二、温度计 3 温度计的使用
量程： -20℃-100℃ 分度值： 1℃
一、温度 3.3常. 温见度温估度测：
①人体的正常体温
37℃左右
②人体感觉最舒服的环境温度 24℃左右
③热水澡的温度
41℃左右
④冰箱冷藏室温度 ⑤冰箱冷冻室温度
4℃ -18℃ 读作：零下18摄氏度或负18摄氏度
⑥惯性病毒失去活性 的温度
⑦灯丝的温度
60℃左右 2500℃左右
do your best
！ ❤使用体温计前要往下用力甩几下。
温度计 对比
构造
量程
玻璃泡与直玻 体温计 璃管间有缩口
(大细)
35 ℃～42 ℃
分度值
用法
测温液体
0.1 ℃
苏科版八年级物理上册：物质的三态 温度的测量 课件
[活动]:视察水的三态及其特征
做一做 在烧杯中放入一些小冰块,并用酒精灯加热, 视察冰的变化. 议一议 水有哪些状态？不同状态的水 ,它们的形 状、体积有何特点？ 水有三种状态：固态、液态、气态.
视察水的三种状态及其特征
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
练习使用温度计
三看：量程、分度值、0刻度线； 一不：玻璃泡不能接触容器的底或壁； 四要： 1.玻璃泡要全部浸入.2.要等示数稳定后再读数.3.读 数时玻璃泡要继续留在液体中.4.视线要与液柱上表面相平.
量程：35℃ — 42℃. 分度值：0.1℃.
自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水,给小瓶配一个橡皮 塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.将小瓶放 入热水中,视察细管中水柱的位置变化;然后再把小瓶放入冷 水中,视察水柱的位置.
液态的铁水
固态的二氧化碳(干冰) 气球中的氦气
物质从一种状态转变成另一种状态叫物态变化.物态变化与温度有关.
温度的测量
这个实验说明：光凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的. 温度：描述物体冷热程度的物理量. 你知道如何测量温度吗？都有哪些测量仪器？
练习使用温度计
实
验
室
体
寒
常
温
暑
用 红外线体温仪
光 测 温 度 计
固定
稳定性
水(液态)
不固定
固定
流动性
水蒸气(气态)
不固定
不固定
流动性
使用酒精灯的注意事项
2.酒精灯只可点燃,绝对制止用 酒精灯引燃另一盏酒精灯.
1.酒精灯外焰温度最高,应用外焰加热. 3.熄灭时必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹. 4.万一酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖.
2.1 物质的三态 温度的测量课件 苏科版八年级物理上册
水沸腾时温度
标准大气压下 冰水混合物的温度
0℃
0
100℃
每一小格 表示1 ℃
0
三、温度的测量
【实验用温度计】
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
使 用 方 法
会放： 玻璃泡与被测物体充分接触
三、温度的测量
【实验用温度计】
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
使 用 方 法
会读：液面稳定，视线齐平，不离被测物
二氧化碳等
上升的高度/cm
8
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
温室效应不断加剧 海平面上升
4
0
-4
-18880
1920 1960 1980
海平面上升曲线
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
1、什么是热岛效应? 城市的气温比周围乡村高.
2、形成热岛效应的原因是什么? 燃烧大量的燃料,排放大量的热；路面 和建筑物有较强的吸收太阳能的本领； 城市水面小、地面含水量小，水的蒸发 少；空气流动不畅，城市中的热不能及 时传出去。
标准气压冰水混 合物
０℃
了解自然界的一些温度
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
人体正常体温37℃
冰箱冷冻室的可 以达到-24℃
三、温度的测量
【实验用温度计】
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
设 计 原 理
液体热胀冷缩的性质
摄氏温标 100
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
标准大气压下
100
【实验室温度计】
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
刻度
数字
单位 摄尔修斯
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生
苏科版八年级物理上册《物质的三态 温度的测量》课件
一旦离开被测液体，温度计就会因与空气接触，发生
热传递，另外玻璃泡上的液体蒸发吸热，都会使液柱长度
发生变化，从而影响读数的准确性。在使用温度计测液体
温度时一般按下列顺序进行：①估计被测液体的温度；②
选择合适的温度计；③认清温度计的量程和分度值；④正
确放置温度计；⑤适时读取示数；⑥读数时，玻璃泡要继
续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。
了物态变化.
感悟新知
知1－讲
教你一招：根据物态特征识别物质状态：固体有一定的 体积和形状，但不能动；液体有一定的体积， 没有一定的形状，但具有流动性；气体没有 一定的体积和形状，但具有流动性.
知识储备: 判断是否发生物态变化的要点：若物质由一种状态
变成另一种状态，则发生了物态变化 ，否则没有.
感悟新知
“气态”不可写成“汽态”，
水逐渐消失变成水蒸气. “气体”不可写成“汽体”
(2)实验分析：水有三种状态：固态、液态、气态.
通常所说的水是液态水，冰是固态的水，水蒸
气是气态的水. 其他物质一般也有三种状态.
感悟新知
3. 物质三态的区别和联系
状态
固态
液态
气态
形状 区别
体积
固定 有
不固定 有
不固定 没有
种类
实验室用温度计、寒暑表、体温计
感悟新知
怎样使用温度计测量温度呢？
知3－讲
感悟新知
知3－讲
(1)观察：使用前要观察温度计的量程、分度值，估计 被测物体的温度是否在量程内，选择合适温度计。
(2)放置：测量时，温度计的玻璃泡应被包围在被测物 体内。测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在 被测液体中(如图甲a放置方法正确)， 但不能接触容器的底部和容器壁 (如图甲b、c放置方法错误)。
苏科版八年级物理上册第2章第1节物质的三态-温度的测量(共30张PPT)
第二章．物态变化
2.1 物质的三态 温度的测量
阅读书本《信息快 递》——酒精灯的使用， 明确酒精灯的使用注意点。
点燃
√
用灯帽盖 灭
√
√ 用外焰加热
×
×
活动:观察水的状态及其特征 观察:烧杯中冰的状态发生了哪
些变化？
水蒸气是无色看不见的
水有哪些状态？不同状态下的水， 形状、体积有什么不同呢？
形状
四大恶魔
城市红外卫星照片
不同点 量程 分度值
种类
－20℃至
110℃
1℃
35℃至 42℃
0.1℃
－30℃至
50℃
1℃
液体
煤油、 甲苯、 水银。
水银
酒精、 煤油。
结构
无缩口、 不可取 出读数
有缩口、 可取出 读数 无缩口、 不可取 出读数
地球的“温室效应”是如何形成的?
温室气体
城市的“热岛效应”是如何形成的?
“排热”、“吸热”、“水少”、“不通 风”
记作：38.2℃
38
读作38.2摄氏度
注意：
（1）没有“0”添0再读
37
（2）看清分度值
看 40
（℃ ）
30
图 30
20
读
数 20
10
： 10
0
0
10
10
体温计：
1、原理： 2、量程：
分度值： 3、构造：
4、使用：
水银热胀冷缩 35~42℃ 0.1℃
1、玻璃泡容积大，毛细管内径细
2、玻璃泡与毛细管连接处有弯曲 1、使用前甩几下 2、可离开人体读数
持接触； 视线与液面相平
“看” 量程 和分 度值
2.1 物质的三态 温度的测量
阅读书本《信息快 递》——酒精灯的使用， 明确酒精灯的使用注意点。
点燃
√
用灯帽盖 灭
√
√ 用外焰加热
×
×
活动:观察水的状态及其特征 观察:烧杯中冰的状态发生了哪
些变化？
水蒸气是无色看不见的
水有哪些状态？不同状态下的水， 形状、体积有什么不同呢？
形状
四大恶魔
城市红外卫星照片
不同点 量程 分度值
种类
－20℃至
110℃
1℃
35℃至 42℃
0.1℃
－30℃至
50℃
1℃
液体
煤油、 甲苯、 水银。
水银
酒精、 煤油。
结构
无缩口、 不可取 出读数
有缩口、 可取出 读数 无缩口、 不可取 出读数
地球的“温室效应”是如何形成的?
温室气体
城市的“热岛效应”是如何形成的?
“排热”、“吸热”、“水少”、“不通 风”
记作：38.2℃
38
读作38.2摄氏度
注意：
（1）没有“0”添0再读
37
（2）看清分度值
看 40
（℃ ）
30
图 30
20
读
数 20
10
： 10
0
0
10
10
体温计：
1、原理： 2、量程：
分度值： 3、构造：
4、使用：
水银热胀冷缩 35~42℃ 0.1℃
1、玻璃泡容积大，毛细管内径细
2、玻璃泡与毛细管连接处有弯曲 1、使用前甩几下 2、可离开人体读数
持接触； 视线与液面相平
“看” 量程 和分 度值
物质的三态 温度的测量—苏科版八年级物理上册课件 共20页
苏教版物理新教材八年级物理上册课件
学习目标：
（1）了解物质的三态以及物态变化； （2）知道温度及摄氏度的规定； （3）通过视察和实验，了解温度计的结构 及工作原理； （4）会用温度计测量温度； （5）了解一些生活环境中常见的温度值。
新知探究
一、物质的三态
活动 2.1视察水的三态及其特征
做一做
从冰箱中取出一 块冰，用酒精灯 的对它慢慢加热 ，视察水的状态 变化。
新知探究
二、温度的测量—温度计 如图，温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质
制成的。用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。
常用温度计的种类
二、实验室常用温度计的使用方法
使用方法：
1、估测物体温度，选合适的温度计 2、视察量程和最小分度值 2、放置温度计不要碰到杯壁和杯底 3、让温度的玻璃泡与被测液体充分接触， 4、等温度计内的液柱静止时读数 5、视线要与温度内的液柱齐平 6、不可取出来读数
答案：2 ℃ -10～130 ℃ 54 ℃
（202X•常州）某市中考，要求体温小于 的考生 在常规考场考试，体温大于等于 的考生在备用考
场考试。某考生的体温测量结果如图所示，他应 在______考场考试，该体温计的工作原理是 ____________。
（202X•无锡）如图所示，在探究冰的融化
特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使 温度计的玻璃泡与碎冰_______，图中温度 计的示数为_________ 。
解析：因为1个标准大气压下沸水的温度为100 ℃,冰水 混合物的温度为0 ℃,则该温度计每一格表示的温度为 100C 0C =2 ℃.该温度计最下面的“0”刻线对应的温度是0
55 5
℃-2 ℃×(5-0)=-10 ℃；最上面的70刻线处对应的温度是100 ℃+2 ℃×(70-55)=130 ℃,所以该温度计的测量范围是-10～ 130 ℃.用这个温度计测量热水的温度时,示数稳定在第32格 的位置,则热水的实际温度为2 ℃×(32-5)=54 ℃.
学习目标：
（1）了解物质的三态以及物态变化； （2）知道温度及摄氏度的规定； （3）通过视察和实验，了解温度计的结构 及工作原理； （4）会用温度计测量温度； （5）了解一些生活环境中常见的温度值。
新知探究
一、物质的三态
活动 2.1视察水的三态及其特征
做一做
从冰箱中取出一 块冰，用酒精灯 的对它慢慢加热 ，视察水的状态 变化。
新知探究
二、温度的测量—温度计 如图，温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质
制成的。用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。
常用温度计的种类
二、实验室常用温度计的使用方法
使用方法：
1、估测物体温度，选合适的温度计 2、视察量程和最小分度值 2、放置温度计不要碰到杯壁和杯底 3、让温度的玻璃泡与被测液体充分接触， 4、等温度计内的液柱静止时读数 5、视线要与温度内的液柱齐平 6、不可取出来读数
答案：2 ℃ -10～130 ℃ 54 ℃
（202X•常州）某市中考，要求体温小于 的考生 在常规考场考试，体温大于等于 的考生在备用考
场考试。某考生的体温测量结果如图所示，他应 在______考场考试，该体温计的工作原理是 ____________。
（202X•无锡）如图所示，在探究冰的融化
特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使 温度计的玻璃泡与碎冰_______，图中温度 计的示数为_________ 。
解析：因为1个标准大气压下沸水的温度为100 ℃,冰水 混合物的温度为0 ℃,则该温度计每一格表示的温度为 100C 0C =2 ℃.该温度计最下面的“0”刻线对应的温度是0
55 5
℃-2 ℃×(5-0)=-10 ℃；最上面的70刻线处对应的温度是100 ℃+2 ℃×(70-55)=130 ℃,所以该温度计的测量范围是-10～ 130 ℃.用这个温度计测量热水的温度时,示数稳定在第32格 的位置,则热水的实际温度为2 ℃×(32-5)=54 ℃.
苏科版物理八年级上册2.1物质的三态 温度的测量 课件(共21张PPT)
读一读：
50C
160C
—30C
0
0
读数时，要注意！
分度值是多少？ 确定精确度 零刻度在哪？ 确定是零上还是零下
生活中常见的温度：
1、人的正常体温是37℃ 2、冰的熔点是0℃ 3、洗澡水温度40 ℃ 4、人感觉舒适的温度20℃ -25℃
活动：再次测量烧杯中水的温度
课堂小结
体温计与常用温度计的结构和使 用上有什么不同？
一估：估计大致温度； 二选：选择合适量程、分度值的温度计。 三放：使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要
碰到容器底或容器壁。
四读：等温度计示数稳定后读数，读数时玻璃泡要继
续留在被测液体中，视线与温度计中液柱相平。
五记：记录数据和单位, 六取：取出温度计。
ห้องสมุดไป่ตู้
练一练：
如图是测量冰的温度，其中正确的图是 C ，
某体温计示数为38℃ ,护士 未甩就直接给体温为37℃ 和39℃ 的病人先后测量体 温,则测得的结果分别是多 少?
物质的三态 温度的测量
一、物质的三态
1、物质通常以固态、液态和气态三种状态存在。
2、物质存在的状态通常由 温度 决定。
二、温度
1、温度表示物体的 冷热程度 。
2、日常生活中温度的单位是 摄氏度 符号为 ℃ 。
2.1物质的三态 温度的测量
冰
雨
白气
雪
雹
水
露
雾
霜
一、物质的三态：固态、液态、气态 活动：加热冰
酒精灯的使用
状态
冰(固态) 水(液态) 水蒸气(气态)
形状 固定/不固定
固定 不固定
不固定
体积 固定/不固定
固定
苏科版八年级第二章第一节物质的三态温度的测量 课件(共25张PPT)
）
• A .固体具有一定形状，不容易被压缩
• B.气体分子间作用力极小，因而具有 流动性
• C.当物质有固态变为液态时，体积一 定变大
• D.多数物质由液态变为气态时，体积 显著增大
酒精灯的使用
外焰
酒精灯火焰的外 焰部分温度最高， 应该用外焰给物 体加热
内焰
外焰与氧气接触的最充分
禁止用一个酒 精灯去引燃另 一个酒精灯
因为酒精易挥发，挥发后的酒精和空气混合的气体可以燃 烧和爆炸。用嘴吹的话，可能使高温的空气倒流入瓶内， 引起爆炸。
不能吹灭
用灯冒盖灭
练习
• 1、下列说法不正确的是（
都是水的化身 物质有几种状态？
2.2物质的三态 温度的测量1
学习目标
• 1.了解水的三态及其基本特征 • 2.知道物质的三态 • 3.学会正确使用酒精灯 • 4.了解温度
• 导学一、 • 1.水有哪些状态？ • 2.水的几种状态形状体积各有什么
特点？
• 3.其他物质是否有三态？ • 4.冰熔化成水称为什么？
做一做
用酒精灯加热，使冰块变为其它状态。 水有三态且可以相互转化
议一议
水有哪些状态？不同状态的水，它 们的形状、体积有何特点？
水有三种状态：固态、液态、气态。通常 说的水是液态水，冰是固态的水，水蒸气 是气态的水。
不同状态的水，它们的特征有 什么不同？
状态
形状
体积
（固定／不固定） （固定／不固定）
冰固态 固定
固定
水液态 不固定
固定
气气态 不固定
不固定
走进生活
实验结论：
自然界中大部分物质有三态 三态之间可以相互转化
物态变化：物质从一种状态转变 为另一种状态叫做物态变化。
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物质的三态 温度的测量
2.1观察水的三种状态及其特征
状态 冰(固态) 水(液态) 水蒸气(气态) 形状(固定/不固定) 固定 体积(固定/不固定) 固定 稳定性/流动性 稳定性
不固定
固定
流常见温度计的种类
体 温 计
寒 暑 表
实 验 用 温 度 计
2、温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和 细管组成。外罩玻管并标上刻度。
b、现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
玻 管 玻 璃 泡 液体
细 管
c、原理
利用液体热胀冷缩的现象。
四、温度计的使用(课本P38)
1、观察 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不 碰容器底、壁。 ⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温 度计的示数稳定后再读数。 ⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面平。