舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术
舞蹈中眼神对于情感表达的价值
舞蹈中眼神对于情感表达的价值作者：肖东亮来源：《艺海》2013年第02期在人体动作中，眼神表现力对于完整表达舞蹈的意境和情感具有非常重要的意义。
无论哪种舞蹈形式，都是用形体来代替或传达演员生命的情绪和意象，其中眼神的表现手法具有任何手法、肢体都不可替代的作用。
本文从三个方面阐释了眼神对于情感特别是舞蹈中的情感传达的价值。
一、眼神的价值及其在舞蹈演出中的地位眼神之所以能传神，《人体秘语》作者莫里斯在他的书中这样分析：眼神是大脑在眼眶里的延伸，眼球底部有三级神经元，就像大脑皮质细胞一样，具有分析综合能力，而瞳孔的变化，眼球的活动等，又直接受神经的支配，所以人的感情自然就能从眼睛中反映出来。
美国心理学家赫斯经过长期研究后得出如下结论：瞳孔的扩大和缩小、眼球的转让、眼皮的张合程度既与光线刺激的强弱有关，也有心理活动机制有关，而且瞳孔的变化是无法自觉地，有意识地加以控制的。
在桃李杯舞蹈比赛中，由新疆艺术学院的古丽米娜·麦麦提带来的“铃铛少女”独舞勾人心弦，一曲完毕，少女特有的活泼，青春，俏皮的形象依然久久的定格在观众的心中。
大幕开启，夹杂着浓厚草原气息的舞曲以欢快的节奏和少女妙曼的舞姿交相辉映。
娴熟的动作，亮丽的服饰，轻盈的身躯，立刻吸引了观众的眼球。
铃铛声声，充满着活力的少女满脸的笑意，将人的思绪牵扯到大草原上。
一回眸，她的眼神犹如草原上丝丝的清风，转瞬间拂过在场的每个的人心。
大大的眼睛里包含笑容，微微上扬的眼角显示出无限的活力。
通过“铃铛少女”的表演，可以知道，一出优秀的舞蹈，在于形神的完美结合。
动作的娴熟优美带给人的是视觉的冲击，那面部表情眼神的交流，带给人的却是心灵的震颤。
心灵的相通，这便是舞蹈的精髓。
所以说舞蹈中眼神的运用的舞蹈动作一样是不可或缺的。
二、眼神在舞蹈艺术实践中运用的切实效果和价值舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体运作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、运作组合和运作过程来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达人体运态形式中的对象化，是舞蹈艺术劳动的具体成果。
舞蹈意境的认知与养成
Ｃ Ａ ＭｌＧ Ｃ ＩＡ Ｈ Ｒ Ｎ ＨＮ
舞 蹈 意 境 的认 知 与 养成
◎王英典
（ 河北省安平县文化体育局，河北 安平 ０ ３ ０ ） ５ ６ ０ 中图 分 类 号 ：Ｇ １ ． 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ７ — ９ ２ （ ０ ０ ７ ０ ８ ０ ６３５ ６ ３ ０ ９ ２ １ ）０ — ７ — １
一 境？ 著 名舞 蹈家 贾作 光很 精辟 地论 述 了这 个观 点 ： “ 意境 就是 景 与情 的交 融， 客观 的 境与 主观 的意 完 善结合 。 ” 在这 里， 它包含 着 两个 方面 ： “ ”， 犹如 ～首 诗 ； “ ” ， 意 境 犹如 ～幅 画 。 “ ”是 艺术 家在 他所 创 造的 形象 中表 达 的主观 意 思想情 感 ，而形 象 是意 境 的基础 。 舞蹈是 一 种讲 究意 境和 形式 性 很强 的艺术 ， 它是通 过直 观可 感 的 、富有 审美价 值 的 、动 态 的人体 来传 情达 意 状物 抒情 的。如 果这些 动态 不生 动 ， 变化 ， 无 不 新颖 ，无 美感 ， 平淡 无奇 ，那 就 失去 了这 门艺 术独 立存 在 的 价 值 。所 以只有 将 创作 者 的主 观情 感灌 注在 舞蹈 之 中，把 “ ” 形 与 “ ” 、 “ ” 与 “ ” 有机 的统 一， 才能 创造 美 的意境 。 神 情 景 每 一个 优秀 的 舞蹈作 品 ，都 力求 意境 美 。舞蹈 主 要是 依靠 动 作 、姿态 、步 伐及 整个 身体 的 律动 来抒 发情 感 ，表达 意 境 。 人 们之 所 以一遍 又 一遍 竞相 观看 《 天鹅湖 》 ，实在 是被 这 部舞 剧 的艺 术魅 力所 吸 引。 是那 些美 丽 动人 的舞蹈 形 象 、丰 富多采 的肢体 语言 、 美 动听 的音 乐旋律 ，以及 富丽 堂皇 的舞 美设 计 ， 优 和 各种 艺术 因素 完 整和谐 地 结合 在一 起所 产生 的 艺术美 感 ，吸 引着千 千万 万 的人 们，使 其 艺术 魅 力永存 。所 以 ，在 舞蹈 中， 意 境美 是舞 蹈的 灵魂 。 意 境， 主要 是指 抒情 性舞 蹈 艺象 中呈 现 的那种 情景 交融 、 虚 实相 生 的形象 系 统及 其所诱 发 和开 拓 的审美 想 象空 间 。意境 分 虚实 ，虚 实相 生是 意 境创 造的 结构 特征 。 实境是 指 生动 、逼 真 表现 出来 的景 、形 、境 ， 即 “ 如在 目前 ” 的 “ ” 。虚境 是 象 指 由实 境引 发的 想象 的 空间 ，它 一方 面是 原有 形象 在联 想 中的 延 伸和 扩大 的 “ 象外 之 象” ；另 一方 面是 伴随 着 由具 象引 发 的 想 象而产 生 的对 情 、神 、意 的体味 和感 悟 的 “ 象外 之 旨” ，其 意 蕴虚 涵， 具有 暗示 性， 只 能领悟 ， 不能直 陈 。虚 境是 实境 的 升 华， 它体 现着 实境 创造 的意 向和 目的，体 现 着整 个意 境 的艺 术 品位和 审美 效 果，居于 灵魂和 统 帅的 地位 ， “ 无形 君 有形 ”。 但再 好 的虚境 也 必须 落 实到 实境 的具体 表现 上 ， “ 真境 遁而 神 境 生” ， “ 有形 发未 形” ，虚 境要 通过 实境 来 创造 。就 意境 创 造 的表 现特 征看 ，意 境 创造 又是 情 、景 结 合 的艺术 ， “ 无情 景 不发 ，情 无景 不 生” ， “ 与景会 ，景 与情 合 ”， 意境 是在 景 情 中藏 情 、情 中见 景和 情景 交融 中 创造 的。借 用王夫 之 的话说 ： “ 、景名 为二 ，而 实不 可离 。神 于诗 者 ，妙 合无 垠 。巧者 则 情 有情 中景 ，景 中情 。 ”舞蹈 艺术也 是如 此 。韵 味无 穷， 则是 意 境 的审美 特征 。 “ 味” ，是 指意 境 中所蕴 含 的那 种咀 嚼不 尽 韵 的 隽永 的意蕴 和综 合 美感效 应 。意 境是 创作 主体 和 欣赏 主体 共 同 创造 的多 层次 、整体 的 、动 态 的 、空 间的意 象， 是作 者得 于 心 、观者 会于 意 的产物 。 艺术 主体 的创 造是 意境 创 造的 基础 和 前提 ，欣 赏 主体在 接 受 中的再 创造 ，是 意境 创 造 的复现 、衍 生 和深 化 。意境 的 整体性 象征 具 有朦 胧性 、模 糊 性 。创作 主体 的 个性 、创作 的时代 性 与欣 赏主体 的个性 、欣 赏 的时代 性 之 间的 差异 ，形 成 同～ 艺术意 境在 创 造和 再创 造 的时代 、历史 背景 中 的意 蕴 的变异 性 。 同一 艺 术意 境可 以生 发 出 多种不 同 的阐释 ， 从 而构成 意境 的 多义 性 。意境 美 的创造 是 有抱 负 的舞蹈 艺术 劳
浅析舞蹈艺术的意蕴与意境
浅析舞蹈艺术的意蕴与意境意境，主要是指抒情性舞蹈艺象中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。
意境分虚实，虚实相生是意境创造的结构特征。
舞蹈；艺术；意蕴；意境【中图分类号】J702 文献标识码：B文章编号：1673-8500（2012）12-0075-02舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化，是舞蹈艺术劳动的具体成果。
1动作是舞蹈艺术最基本的语言在舞蹈艺象的特定情境中，构成动作的姿态、节奏、速度、空间走向、动作力度与情感强度的统一所体现的情感倾向，以及动作在运动中的“力效”，在音乐、舞美等多种手段的配合下，可以表现不同的情感，塑造不同的人物性格和形象，展示无数复杂的心境和情感冲突，使舞蹈艺术在连绵不断的起伏跌宕中展示内容，表现人物情感，创造各具特色、生动鲜明的舞蹈艺象，具有造型美、流动美、情感美的巨大欣赏价值。
舞蹈表演要求以简代繁，以少总多，讲究生动传神，即强调通过外在形象的塑造传达出内在的神韵，抒发主体的胸臆情怀。
从整体追求上看，含蓄蕴藉，追求神似，注重当众展现人物的灵魂和情感，注重整体效果的传神写意。
虚拟的动作表演重在动作的高度美化和感情的充分抒发，创造出剧情需要的舞台环境和氛围，使舞蹈表演更加自由，拓宽表现生活的领域，超越有限的“实境”，营构无限的“虚境”，创造出一种超脱、空灵、古朴、高雅的审美境界。
表现手法的突出特点是夸张、变形，追求超乎常形之上的艺术真实，旨在调动观众的想象，共同完成审美意象的创造，因而具有独特的艺术魅力。
舞蹈艺象通过舞蹈语言和整体的舞蹈形象，来显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，而这就是我们所说的艺术作品的意蕴。
优秀的审美艺象应当具有比艺术形象本身更加深广隽永的内涵，这种内涵蕴藏在艺术形象内，只有凭借欣赏者的细心体察、玩味、感悟、领会，才能真正认识和理解。
舞蹈育美更育人
舞蹈育美更育人作者：黄春梅来源：《读写算》2012年第41期步入新的世纪已经十几年了，全民教育与终身教育已经逐渐成为所有人的共识，尤其是艺术教育，其重要性越来越广泛的被人们认同。
而艺术教育形式的多样化、普及化使得舞蹈教育正向着开放性和多样化轨道发展。
随着社会物质文明的进步与发展，人们对精神文明和文化素质的要求越来越多，特别是对美育重要性的认识不断增强，人们对舞蹈产生了浓厚的兴趣和强烈的学习欲望。
我们知道，舞蹈是经过提炼、组织和美化了的人体动作——舞蹈化了的人体动作。
舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化，是舞蹈艺术劳动的具体成果。
舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为表现手段，表达人们的情感和思想，反映社会生活的一种艺术。
舞蹈是在一定的空间如舞台或广场内，主要通过舞者连续的动作和不断变化的舞蹈队型、画面、以及音乐、舞台美术如服装、布景、灯光、道具等表现手段来塑造舞蹈的艺术形象。
从舞蹈作品诉诸于欣赏者的感觉特点来看，它是一种综合了听觉的时间性和视觉的空间性的表演艺术。
可以说，从事舞蹈教学和学习舞蹈艺术既是人们爱美天性的具体体现，更是提高人艺术素养和精神境界的最佳途径。
身为舞蹈教师，从事舞蹈教学，是我的幸运，更是一种责任。
舞蹈教育是充满活力与希望的事业，它的广泛传播对教育事业的未来，将起着难以估价的积极作用。
同时，它也是促进学生智、德、体、美全面发展的重要途径。
科学的教学理念，应该是使受教育者的素质得到全面发展。
舞蹈作为艺术教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,是实施素质教育的一种有效载体，舞蹈教学对素质教育具有很大的促进作用。
舞蹈教育属于艺术教育、情感教育,也是美育的一个重要组成部分,它可以使学生在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力。
舞蹈鉴赏
舞蹈鉴赏——肚皮舞在这学期的选修课上，有幸选择了舞蹈鉴赏这门课程，虽然只有短短的六周的课程，但却深深的改变了我之前对舞蹈的一种狭隘的观念，也使我更进一步的了解了舞蹈这项艺术，使我有了很大的收获。
舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化，是舞蹈艺术劳动的具体成果。
在众多的舞蹈中我比较喜肚皮舞，它不单单是一种美的视觉享受，也对我们的身体健康提供了保证。
提起肚皮舞，你的耳畔响起的是不是绚丽神秘的阿拉伯音乐？脑中闪过的是不是穿着性感薄纱，艳姿摇曳的动人中东女郎？肚皮舞，中东中亚地区的传统舞蹈。
阿拉伯语“Rakssharki”即充满神秘魔力的东方之舞，充满女性魅力的感性之舞。
它是一种起源于古埃及、强调腹部动作的民族舞蹈。
2001年，“中式塑身肚皮舞”的创始人温可馨在传统的肚皮舞基础上，加入中国民间舞蹈元素，形成了将健身、舞蹈、表演融为一体的健身方法。
近一两年，肚皮舞风靡世界，受到广大健身爱好者的青睐。
肚皮舞的特点肚皮舞是非常女性的舞蹈，肚皮舞其特色是，随着变化万千的快速节奏，摆动腹部、使劲的舞动臂部、胸部，这些动作，成为肚皮舞，牢不可破伝统舞技，肚皮舞必需在平滑的地板，赤足舞蹈，配合音乐，以极快速，错综复杂之感性肢体动作，快速的舞步，一如欧美的狐步舞般，交叉摇摆的舞姿，时而优雅、时而感性、妩媚娇柔，时而傲酷，神秘，肚皮舞迷人的特资，令人目不暇接。
肚皮舞当然可以无伴奏的独舞，充满浪漫的独特阿拉伯音乐肚皮舞更具动感，伴奏常见的乐器如乌德(UT)琴、耐笛(Ney)、地尔巴卡(Deblek)手鼓，扬琴山都尔等等，其中打击乐器的手鼓尤为重要，在舞者施展扭腰舞腹的绝活时，鼓的加入有相乘动感。
肚皮舞时亦结合其他的道具，如蛇、刀剑、面纱、蜡烛、火焰等等，这些道具的出现，可能受到古代肚皮舞和神秘的宗教仪式的影响。
舞蹈是空间、时间的动态造型艺术
口孙 鹤
从 审 关属 性 上 看 ， 蹈 是 以 经过 提 炼 、 织 、 舞 组 美化 人 体 动
语 言状 态 ” 的 自发 反 应 的 极 端 。 而舞 蹈 作 为形 体 语 言 的 艺 下
作 为主要表现手段 ， 着重表现语 言文字或其他 艺术表现 手段 所难 以表现 的人 们的 内在 深层 的精神世界—— 细腻 的情感 、
深 刻 的 思 想 、 明 的 性 格 ， 与 自然 、 与 社 会 、 与人 之 间 鲜 人 人 人
术 必 然擅 长 用舞 蹈 动 作 揭 示 人 物 的复 杂 情 感 体 验 ：
二、 舞蹈 的直 观 动 态性 舞 蹈 的 直观 动 态性 ， 是 舞 蹈 的 一 切 创 意 都 要 通 过 观 众 就
手 势 、 度 和 技 术 。舞 蹈 还 需要 音 乐和 服 装 这 些 与之 密切 有 力
例如 ， 一位 舞 蹈 家 正 在 舞 台上 表 演 舞 蹈 ， 蹈 家本 人 作 舞
为创作主体进行表 演 ； 众的欣赏客体就是舞蹈 家所创作 的 观 舞蹈 （ 当然 ， 是通 过观 赏舞蹈 家的人体动作 本 身来获得 的艺
的姿 态表情 和不 断流 动 变化 的队形 画面 ， 结合音 乐 、 台美 舞 术等艺术手段 来塑造 舞蹈 的艺术形象。
舞 蹈是 一种 空 间 的 、 间的 、 时 综合 的动 态 造 型 艺 术 。
一
表 达 和 说 明的 一 切 ， 必须 通 过 舞 蹈 形 象传 达 出来 人 物 的 都 内心世 界 无 法 可 视 的“ 象” 转 化 成 可 视 的“ 象” 过 去 抽 要 具 。“
以及人 自身 内部的 矛盾 冲突 ， 创造 出可被人 具体感知的 生动 的舞蹈 形象 ， 以表 达作 者（ 导和 演员 ） 编 的审 美情 感 、 美理 审
舞蹈艺术的意蕴和意境
59视界观OBSERVATION SCOPE VIEW艺术探讨舞蹈艺术的意蕴和意境吐尔逊江·阿不力孜（ 新疆艺术剧院歌舞团，新疆，维吾尔自治区 830049）摘 要：对于舞蹈的理解，我们可以将其理解为时空表现艺术以及动态造型艺术的结合体现。
在舞蹈表演过程中，通过艺术化的人体动作，来将所要表达的内心情感以及表达的意境进行展现。
所以舞蹈艺术本身的意蕴含和意境是非常深远的。
关键词：舞蹈艺术；意境；意蕴舞蹈艺术进行表达时，所使用的最主要语言就是动作。
通过动作能够在舞蹈意象所表达的特定情境当中，以姿态节奏速度和情感强度的统一来对相应的情感倾向进行表达和体现，同时在舞蹈表达过程中的立项以及音乐和舞美等多种手段配合下，可以对人物形象以及性格等进行充分的塑造，并且将人物的心境以及情感冲突的进行表现和展示。
一、舞蹈表演的意蕴首先，在舞蹈表演过程当中，通常要求表演者能够以简代繁，而且可以通过更少的动作来表现出更多的情感，强调生动传神的表演效果。
这也就要求在实际表演过程中，需要通过外在形象塑造人物的神韵来进行抒发，并且体现出人物所拥有的主体情怀和情感。
而且从舞蹈表演的整体追求角度来看，在舞蹈表演过程中注重的是神似，也就是说面向大众群体进行人物灵魂以及情感的展现，注重整体效果的营造以及情感的传达。
表演过程中虚拟的动作表演，其重心是在动作的高度美化以及感情的充分抒发当中，所以这些动作需要与剧情所需的舞台环境和氛围相结合，让整个舞蹈的表演变得更加自由，能够涉及到与我们生活息息相关的领域当中。
而且通过舞蹈的表演能够打破空间抑郁时间的限制，营造出一种更加空灵和高雅的审美境界。
其次，舞蹈艺象主要是通过语言和整体舞蹈形象来进行表达。
通过语言以及舞蹈形象，在舞蹈表演过程中能够给人呈现出一种发自内心的生气以及情感和精神，这也就是我们所成熟的舞蹈艺术所包含的意蕴。
对于艺术形象本身来讲，如果其足够优秀，那么其本身所包含的内涵要远远超脱于表象，这就是说艺术作品本身的内涵是蕴藏在艺术形象内部的。
浅谈舞蹈艺术的意境
艺术意境不完全是 由舞蹈形象体 现出来 的主题 思想 ，它是 比
舞蹈是 时空表 现艺术和动态造 型艺术 ，它以艺术化 的人
即通过人 体 富有 协调 性 、 律感 、 韵 审美 化的 动作 、 姿 主题 思想 更加 形而上的东西 ， 是一种只 可意会不可 言传 的 ， 绵 体动 作 ， 造形 、 动作组 合和 动作过程 来表达 内心情感 ， 是人类 审美 绵不尽 、 余味无穷 的哲理 和诗情 ， 这哲 理和诗情是使 优秀舞蹈 势 、 意识和情感表达在 人体 动态形式 中的对象化 ，是 舞蹈艺术劳 艺术具有不朽艺术魅力 的根本原因。 舞蹈 的意境 ，主要 是指抒情性舞 蹈艺象 中呈 现的那种情 动的具体 效果 。 景交融 、虚实 相生 的形 象系统及其所 诱发和开 拓的审美想象 舞蹈动作是舞蹈艺 术最基本 的语 言 ，在舞蹈 艺象的特定
构成 动作 的姿态 、 节奏 、 度 、 速 空间走 向 、 动作力度 与 空 间。意境 分虚实 ， 虚实相生是意境创造的结构特征。实境是 情 境 中 ，
以及动作 在运动 中的“ 力 指 以生 动 、 真 地 表 现 出来 的景 、 、 。虚 境 是 指 由实 境 引 发 情感 强度的统一所体 现的情感倾向 ， 逼 形 境
２ １ 年第 ５ ０Ｏ 期
辽宁教育行政学院学报
果的传神写意 。虚拟 的动作表演重在 动作的高度 美化和感情
浅谈 舞蹈 艺 术 的意 境
汪 明 涛
（ 吉林市歌舞 团， 江西 吉安 ３ ３ ０ ） ４００
的充分抒发 ， 造出剧情需要 的舞 台环境和氛 围 ， 创 使舞 蹈表演 更加 自由 ， 以拓宽 表现生活 的领域 ， 越有 限的“ 超 实境 ” 营构 ，
无限 的“ 虚境 ” 创 造 出一种 超脱 、 ， 空灵 、 古朴 、 高雅 的审美 境 界。表现手法的突 出特点是 夸张 、 变形 ， 追求超乎 寻常的艺术
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欣赏者通过对多方面舞蹈美的反复品味，会不断积累审美经验，增强对舞蹈美的欣赏能力。对舞蹈艺象传达美的方式和技巧认识得愈深，理解力愈强，就愈能接受美的信息并不断强化审美感受，深化自美体验，内化和提高自身的审美素质，进而升华成对美好人生境界的自觉追求，逐渐养成昂扬向上的精神风貌，开朗、大方、文明、健康的操行仪态，健康、健美的体魄和自由、和谐、完整的人格。
意境，主要是指抒情性舞蹈艺象中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。意境分虚实，虚实相生是意境创造的结构特征。实境是指生动、逼真表现出来的景、形、境，即“如在目前”的“象”。虚境是指由实境引发的想象的空间，它一方面是原有形象在联想中的延伸和扩大的“象外之象”;另一方面是伴随着由具象引发的想象而产生的对情、神、意的体味和感悟的“象外之旨”，其意蕴虚涵，具有暗示性，只能领悟，不能直陈。虚境是实境的升华，它体现着实境创造的意向和目的，体现着整个意境的艺术品位和审美效果，居于灵魂和统帅的地位，“无形君有形”。但再好的虚境也必须落实到实境的具体表现上，“真境逼而神境生”，“有形发未形”，虚境要通过实境来创造。就意境创造的表现特征看，意境创造又是情、景结合的艺术，“景无情不发，情无景不生”，“情与景会，景与情合”，意境是在景中藏情、情中见景和情景交融中创造的。借用王夫之的话说：“情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”舞蹈艺术也是如此。韵味无穷，则是意境的审美特征。“韵味”，是指意境中所蕴含的那种咀嚼不尽的隽永的意蕴和综合美感效应。意境是创作主体和欣赏主体共同创造的多层次、整体的、动态的、空间的意象，是作者得于心、观者会于意的产物。艺术主体的创造是意境创造的基础和前提，欣赏主体在接受中的再创造，是意境创造的复现、衍生和深化。意境的整体性象征具有朦胧性、模糊性。创作主体的个性、创作的时代性与欣赏主体的个性、欣赏的时代性之间的差异，形成同一艺术意境在创造和再创造的时代、历史背景中的意蕴的变异性。同一艺术意境可以生发出多种不同的阐释，从而构成意境的多义性。意境美的创造是有抱负的舞蹈艺术劳动者刻意的审美追求。
舞蹈艺象通过舞蹈语言和整体的舞蹈形象，来显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，而这就是我们所说的艺术作品的意蕴。优秀的审美艺象应当具有比艺术形象本身更加深广隽永的内涵，这种内涵蕴藏在艺术形象内，只有凭借欣赏者的细心体察、玩味、感悟、领会，才能真正认识和理解。艺术意蕴是优秀舞蹈艺象通过生动感人的艺术形象，传达出的深刻的人生哲理或思想内涵。一般来讲，艺术意蕴还不完全是由舞蹈形象体现出来的主题思想，它是比主题思想更加形而上的东西，是一种只可意会不可言传的超越言象之外、自然含蓄、天机妙悟、悠然神会、绵绵不尽、余味无穷的哲理和诗情，它也是优秀舞蹈艺象具有不朽艺术魅力的根本原因。
舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感，是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化，是舞蹈艺术劳动的具体成果。
动作是舞蹈艺术最基本的语言。在舞蹈艺象的特定情境中，构成动作的姿态、节奏、速度、空间走向、动作力度与情感强度的统一所体现的情感倾向，以及动作在运动中的“力效”，在音乐、舞美等多种手段的配合下，可以表现不同的情感，塑造不同的人物性格和形象，展示无数复杂的心境和情感冲突，使舞蹈艺术在连绵不断的起伏跌宕中展示内容，表现人物情感，创造各具特色、生动鲜明的舞蹈艺象，具有造型美、流动美、情感美的巨大欣赏价值。
舞蹈表演要求以简代繁，以少总多，讲究生动上看，含蓄蕴藉，追求神似，注重当众展现人物的灵魂和情感，注重整体效果的传神写意。虚拟的动作表演重在动作的高度美化和感情的充分抒发，创造出剧情需要的舞台环境和氛围，使舞蹈表演更加自由，拓宽表现生活的领域，超越有限的“实境”，营构无限的“虚境”，创造出一种超脱、空灵、古朴、高雅的审美境界。表现手法的突出特点是夸张、变形，追求超乎常形之上的艺术真实，旨在调动观众的想象，共同完成审美意象的创造，因而具有独特的艺术魅力。
应当指出，舞蹈艺象的三个层次的美具有相对独立的意义，每一个层次都有着自身的审美价值。在舞蹈艺象的层次构成中，任何一个艺象都必须具有艺术语言和艺术形象这两个层次。意蕴，不是每个艺象都有。有，也不是每个欣赏者都能体悟到。能体悟到的，也有深度和广度上的差别。有的舞蹈艺象，或者有独具特色的艺术语言，或者有生动感人的艺术形象，或者有发人深思的艺术意蕴。但是，真正优秀的舞蹈艺象，必须是用生动传神的舞蹈语言、塑造出内蕴着隽永深邃意蕴的栩栩如生的舞蹈形象的结构有序、有机融合成的一个完美整体。从某种意义上说，这样的舞蹈艺象才能传世不朽。