作文-初中作文指导：巧饰凤头,扣人心弦——精心打造文章的开头ppt优秀PPT
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作文-初中作文指导：给文章按上“凤头”ppt优秀PPT
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14创新式
这种开头简单明快，单刀直入，一 下子就把读者引入到文章的中心。
它的表达角度，可以是开头直叙其事，也可 以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可 以单刀直入点明所论。如此等等。
作文-初中作文指导：谈谈开头——“凤头”ppt优秀PPT
和同学们谈谈开头
一是好 半成的 ！功开
的头
• 文学社第四课 • 湖北 潘广云 • 07年冬季
文章的开头要小巧、美丽、 引人注目。
记住：开头不误作文功
开头要正确，千万不要出现错字病句； 开头要美观，千万不要涂涂改改； 开头要简明，千万不要故弄玄虚；
开头要新颖，千万不要人云亦云。
作文开头四字诀
• 短——语言精短 • 快——快速点题 • 美——书写美观 • 奇——新颖奇特
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的 身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你 的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶 的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切 还好吗？——2002年河南中考满分文
回忆倒叙式
爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪 洋中的一个航标，指明了新生的希望。——中考满分 作文《把爱心带给他人》
抒情议论式
我爱这样的“淘气宝”，我相信每个人看到这句话，都会觉得奇 怪吧？“淘气宝”是谁呢？“淘气宝”就是我的弟弟……——吴 燕《我爱这样的“淘气宝” 》
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里， 只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会 进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨， 因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死 亡。
规
先
审
后
敲
，
急
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隆
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十
千
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一是好 半成的 ！功开
的头
• 文学社第四课 • 湖北 潘广云 • 07年冬季
文章的开头要小巧、美丽、 引人注目。
记住：开头不误作文功
开头要正确，千万不要出现错字病句； 开头要美观，千万不要涂涂改改； 开头要简明，千万不要故弄玄虚；
开头要新颖，千万不要人云亦云。
作文开头四字诀
• 短——语言精短 • 快——快速点题 • 美——书写美观 • 奇——新颖奇特
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的 身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你 的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶 的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切 还好吗？——2002年河南中考满分文
回忆倒叙式
爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪 洋中的一个航标，指明了新生的希望。——中考满分 作文《把爱心带给他人》
抒情议论式
我爱这样的“淘气宝”，我相信每个人看到这句话，都会觉得奇 怪吧？“淘气宝”是谁呢？“淘气宝”就是我的弟弟……——吴 燕《我爱这样的“淘气宝” 》
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里， 只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会 进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨， 因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死 亡。
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《开好“凤头”扣人心——浅谈作文开头的写作技巧》课件(44张PPT)
“凤头”应具备以下几个特点：
一、切题。高考作文的开头应尽快入题，不宜兜圈子。这一 步做好了，能有“切题”之誉；做不好，则有“离题”之嫌。 切题原则除指扣住题目来写外，还指扣住文章的主题来写， 即开头点题。例如《爱心》的开头“‘只要人人都献出一点 爱，世界将变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》， 几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼 前。”这个开头既扣住了题目“爱心”两个字来写，又点明 了本文的主题“爱心使人间变得美好。”可谓一箭双雕。
请运用所学方法写一段开宗明义的开头，可以选择一种， 或者综合使用。
立意参考：围绕“青春”写即可，另外两个值得的思考关 键词是“不朽”“信念”。其实相对于议论文，写成记叙 文的几率会比较大。毕竟，青春的故事都是刻骨铭心的， 重点在于情的深切。
《开好“凤头”扣人心——浅谈作文 开头的 写作技 巧》课 件（44 张PPT）
《开好“凤头”扣人心——浅谈作文 开头的 写作技 巧》课 件（44 张PPT）
《开好“凤头”扣人心——浅谈作文 开头的 写作技 巧》课 件（44 张PPT）
四、运用题记
画龙点睛
点评：好的坚强题创记造生能命吸的奇引迹读者，
（2008年四川考生）
大难生大爱引。每导一读点爱者可思成就考坚。强，每一丝坚强，也可成就
二、妙用修辞
1.如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一 首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂;如果说生 命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符，它 能使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符， 那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起 来。——湖南《留点感激在心中》排比、比喻 2.当太阳的第一缕光辉射向大地时，那是它给人类 的最温暖的爱;当月亮的第一缕银辉洒向大地时， 那是它给人类的最柔和的爱;当母亲端上一杯杯热 腾腾的牛奶时，那是母亲给家人最博大的爱。— —湖南《留点感激在心中》 排比、拟人
作文-初中作文指导：怎样饰好凤头ppt优秀PPT
三、巧用题记式
运用题记开头，形式新颖， 或阐述行文缘由，或牵引内容， 或点名话题，或揭示文旨，其语 言往往精练而富有哲理。从中透 视其亮点，触摸到其情感的脉搏， 让人赏心悦目。
高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越 来越多，温情越来越少。然而，感动，正以 它清淡却足以让人动容的方式，诠释人文的 内涵，——题记《感动，点一瓣心香》
规
先
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后
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千
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同学们再见！ 有
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帝
寿
出特征，营造气势，有利于让 读者了解背景，使得文章更吸
引人。
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝。 他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过 爱自己。《把生命平分》
二战时期，在一座纳粹集中营里，关 押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。 他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，死神 逼近每一个人，人数在不断减少。《请把 我埋得浅一些》
和平》
设问排比，即点题又使语言富有气 势，写出了生活在不同人心目中的 不同之处，含义深刻。
生活是什么？在得意人眼中生活是不 散的宴席；在失意人心中是一杯苦酒；在文 人骚客笔下生活是镜中花、水中月；在哲学 家脑海里生活是辩证与统一。人人都有着对 生活独特的诠释，但在我看来，生活是一首 歌。《活是一首歌》
罗
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戏
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初中作文指导：给文章安上“凤头”PPT课件
开头提问题，设悬念
例：《落棋有声》 “ 铸造车间主任人选，通过民意测 验、调查座谈，集中在大黄和小李两个 人的名下。要说工作能力、群众关系， 两个人各有千秋，不分上下。这可把干 部科张科长难住了 ……” 扣住了“难住 了”这个悬念，设计故事情节，吸引读 者注意。
开头提示文章线索
例：《记一辆纺车》 “ 我曾经使用过一辆纺车，离开延 安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家 坪了。后来常常想起它。想起它，就像 想起旅伴，想起战友，心里就充满深切 的怀念。”
直入情节
这种开头直接展示故事的焦点， 引起读者的兴趣，激起阅读的欲望， 使人一气呵成读完全文。 例：《上了封条的小箱子》 “ 今天放学要是封条断了，我一定 跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不 守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得 意暗暗地想……”
古诗引入
这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。 例：《立志》 “＇问渠哪得清如许，为有源头活水 来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个 人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理 解。就我们21世纪的中学生而言，我们学 习、生活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢 ？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣， 是人民的幸福。”
自述式
这种开头可以化抽象为具体，化呆板为 灵活，化平凡为奇特。 例：《“分”的自述》 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知 识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了 可敬又可怕的东西——分……”
童话式
用童话式开头，手法比较灵活， 便于作者在广阔的时间和空间中尽情 地发挥。 例：《天使的报告》 “有一个天使，受了上帝的指示 来到人间，上帝要他去人间调查一下 什么是｀幸福｀。”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
凤头巧摆文生俏——中考作文开头技巧PPT课件
这篇作文的开头采用背景描画法，为下文
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
雕饰凤头——记叙文开头写作指导课件
巧
奶奶叹着气走了，今天妈妈也流
设
着泪走了。家，曾经温暖、和睦、
悬
快乐的家，只剩下喝醉了蒙头大
念
睡的爸爸和茫然的我……
法
家——祖国
4、龙井茶的清香，茅台酒
巧
的淳美，江南丝绸的光洁绚丽，
用
景德镇陶瓷的天工巧夺是我们
修
中华民族的特产；桂林山水的辞Βιβλιοθήκη 清奇、俊秀，杭州西湖的浓妆法
淡抹，黄山、庐山的云雾缥缈，
之
长江黄河的泼澜壮阔，祖国的
排
大好河山。我爱我的祖国，我
比
的家！
5、中国，我的祖国，我的
开
母亲，我的家！
门
见
山
法
评：
▪ 畅谈收获
作业布置：
继续用不同的作文开头方法为《我爱我 家》再写几个开头，并选取自己最满意一个 完成一篇600字左右的作文。
——学生习作《走近一中》
（对照—— 巧用修辞）
9、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？ 你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道是怎么来到 地球的吗？……哦，你摇头了。可别急，全是 它——《世界奇闻怪事》告知我的，它使我体会 到了课外阅读的乐趣。
——《课外阅读的乐趣》
（设问—— 巧用修辞）
10、“哐啷”一声，教室窗户上的一块 玻璃被我们打碎了。望着满地碎玻璃，我不 由惊了，小洁也傻了眼……
（学生习作《我又想起那个故事》）
2、对于这个“惜”字， 指的是珍惜，它有许多种解 释和不同的理解。 我认为“惜”指珍惜一切有价值、有 意义的东西，或者是人生中极其重要的东西。当然有的人 说惜应是珍惜时间，有的人说应是珍惜自己眼前的一切， 但也有的说应该是珍惜来之不易的机会……但我个人认为， 在这段时期我应该珍惜自己有限的青春。
初中作文指导：扮靓“凤头”——如何写好作文的开头ppt
乖巧的我从未想过叛逆；听话 的我从没记得反抗；但文静的我， 有时，也想任性一回。
……
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
【总评】“一切景语皆情语”。在记叙文、散 文的写作中，环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动 故事情节的发展。简单、实用，效果好，极 大地引发读者的兴趣。
发现：原来作文可以更美的!
每个人心中都有一些想倾诉的话， 给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦 恼的，关于个人的，关于社会 的……因为没有合适的机会，一直 深埋在心里。现 在，请拿起你的笔， 我们在倾听……
请以"心声"为话题，写一篇600 字以上的文章。题目自拟，除诗歌 外，文体不限。文中不得出现真实 的地名、人名、校名。
有人说：“好的开头， 有如春云初展，鲜花含 露，叫人一见钟情。” 如何在一开头就先声夺 人、令人一见钟情呢？
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他 充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们 享受了生活，就应该学会承担它所带给 我们的一些酸甜苦辣。
——《学会承担》 你从这个开头中学到了什么
扮靓“凤头”
——如何写好作文的开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。元 代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说 文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的 谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”， 意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响 亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是 因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定 调，成功与否直接影响整个作品的得失。
……
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
【总评】“一切景语皆情语”。在记叙文、散 文的写作中，环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动 故事情节的发展。简单、实用，效果好，极 大地引发读者的兴趣。
发现：原来作文可以更美的!
每个人心中都有一些想倾诉的话， 给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦 恼的，关于个人的，关于社会 的……因为没有合适的机会，一直 深埋在心里。现 在，请拿起你的笔， 我们在倾听……
请以"心声"为话题，写一篇600 字以上的文章。题目自拟，除诗歌 外，文体不限。文中不得出现真实 的地名、人名、校名。
有人说：“好的开头， 有如春云初展，鲜花含 露，叫人一见钟情。” 如何在一开头就先声夺 人、令人一见钟情呢？
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他 充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们 享受了生活，就应该学会承担它所带给 我们的一些酸甜苦辣。
——《学会承担》 你从这个开头中学到了什么
扮靓“凤头”
——如何写好作文的开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。元 代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说 文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的 谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”， 意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响 亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是 因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定 调，成功与否直接影响整个作品的得失。
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中心话题“千呼万唤不出来”； 4、陈词老套 。
什么样的开头是好的呢？
1.它是不是文章的有机组成部分； 2.它能否为文章的内容和中心服务； 3.它能否吸引读者读下去。
技巧一：开门见山，迅速入题
“开门见山”，是一种比喻的说法， 指的是写文章时直截了当入题的一种写 法。 它的表达角度非常广泛，可以是开 头直接叙事，也可以起笔点题，还可以 揭示主旨。
——《我最想依靠的就是你》
太阳出来时，云醒了；云朵出现时，雨醒了； 雨滴坠地时，花醒了；花醒了，大地便醒了， 爸，昨天，我也醒了。
——《醒》
他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白 了头。 我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好 像不懂事的孩子。
——《师生之间》
秋天，在有的人眼里，似乎总是满地的落叶，光凸凸的枝丫，
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
有
千
无
隆
，
帝
寿
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口
罗
不
——四川中考满分作文
《这一天，让我铭记》
技巧二：创设情境，渲染气氛
即在开头有目的地引入或创设 特定的氛围、情境，以激起读者 的情感体验，调动读者的阅读兴 趣。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实 得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹 动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们 身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不 曾响过。
作文的开头虽然有一定的规律， 但“文无定法”，希望同学们灵活 运用，切忌生搬硬套。
总之，开篇应遵循的原则是： 入题快、简洁明了、富有文采。
愿各位同学充分发挥自己的创 新能力，为作文增添亮点。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我不敢说生命是什么，我只能说生命 像什么。生命像向东流的一江春水，他从 最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》
优点：生动形象 鲜明深刻
云卷云舒，卷舒的是心灵的纯洁无瑕；雁过雁往，
过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂
的郁秀芬芳。走过十五个春夏秋冬，我可以自豪地说：
“我长大了，我醒了！”
自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。 ——莎士比亚
——《挖掘自信的源泉》
几
种 常
2.创设情境，渲染气氛
用
的 3.巧用修辞，展示文采
作
文 开 4.妙用起兴，亮明观点
头
方 法
5.巧用对比，凸现主题
6.序引题记，醒人耳目
结合本课所学知识给下列作文拟个开头，并 说明你运用了哪种方法？
1、《 脚步》 2、《最好的奖赏 》 3、《善待痛苦》 4、《告诫 》 5、《那一次，我很感动》 6、《分享》 7、《远见》 8、《爱》
拉近心与心的距离，体会人与人的和谐。 ——题记
——《我们的心近了》
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友， 千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。
——题记 ——《四季的感动》
岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！ ——题记
——《我和彩蝶一起飞舞》
——
陈慧敏
学习目标： 学习几种常见的作文开头技巧。
元代乔梦符提出写作“六字诀”：
凤头：文章开头要像凤头一样美丽动人 猪肚：中间要像猪肚一样丰满充实 豹尾：结尾要像豹尾一样刚健有力
同学们在作文开头上存在的不足：
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
■
电
:
“
色
情
男
女
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你
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口
罗
其
实
不
是
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电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
年
前
无
聊
看
了
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《
我
是
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命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
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生
活
让
人
无
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，
没
有
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法
改
变
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态
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情
况
下
，
把
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望
寄
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在
命
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，
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望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
什
么
一片凄凉而又孤独的景象。可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，
完全可以说是一种超乎寻常的爱。因为在我的眼里，金色的秋天，
并不是孤独、凄凉的代表，他是丰收的象征。
——《家乡的秋天》
技巧六：序引题记， 醒人耳目
即在文章的开头，精心设计一个 短小、精炼、扣题又意蕴丰厚的句 子，引领文章的内容，凸现文章的 主旨及情感，激发读者阅 读兴趣, 显露自己的才情。
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
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角
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，
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赏
算
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销
技
巧
；
同
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作
为
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，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
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价
值
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逻
辑
倒
退
，
现
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您
收
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不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
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太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
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道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
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自
己
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精
华
祛
其
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
规
先
审
后
敲
，
急
1.我与父亲不相见已两年余了，我最不能 忘记的是他的背影。（朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的 “背影”设伏。
2.父亲总觉得我们家的台阶低。
（李森祥《台阶》）
3.我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路 上我们说着闲话。
（杨绛《老王》）
这一天，我们万众一心。13亿 人发出同一个声音，13亿人表达 同一个心愿，13亿人下定同一个 决心，13亿人坚守同一个信念： 抗震救灾，重建家园！
什么样的开头是好的呢？
1.它是不是文章的有机组成部分； 2.它能否为文章的内容和中心服务； 3.它能否吸引读者读下去。
技巧一：开门见山，迅速入题
“开门见山”，是一种比喻的说法， 指的是写文章时直截了当入题的一种写 法。 它的表达角度非常广泛，可以是开 头直接叙事，也可以起笔点题，还可以 揭示主旨。
——《我最想依靠的就是你》
太阳出来时，云醒了；云朵出现时，雨醒了； 雨滴坠地时，花醒了；花醒了，大地便醒了， 爸，昨天，我也醒了。
——《醒》
他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白 了头。 我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好 像不懂事的孩子。
——《师生之间》
秋天，在有的人眼里，似乎总是满地的落叶，光凸凸的枝丫，
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
有
千
无
隆
，
帝
寿
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口
罗
不
——四川中考满分作文
《这一天，让我铭记》
技巧二：创设情境，渲染气氛
即在开头有目的地引入或创设 特定的氛围、情境，以激起读者 的情感体验，调动读者的阅读兴 趣。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实 得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹 动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们 身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不 曾响过。
作文的开头虽然有一定的规律， 但“文无定法”，希望同学们灵活 运用，切忌生搬硬套。
总之，开篇应遵循的原则是： 入题快、简洁明了、富有文采。
愿各位同学充分发挥自己的创 新能力，为作文增添亮点。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我不敢说生命是什么，我只能说生命 像什么。生命像向东流的一江春水，他从 最高处发源，冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命》
优点：生动形象 鲜明深刻
云卷云舒，卷舒的是心灵的纯洁无瑕；雁过雁往，
过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂
的郁秀芬芳。走过十五个春夏秋冬，我可以自豪地说：
“我长大了，我醒了！”
自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。 ——莎士比亚
——《挖掘自信的源泉》
几
种 常
2.创设情境，渲染气氛
用
的 3.巧用修辞，展示文采
作
文 开 4.妙用起兴，亮明观点
头
方 法
5.巧用对比，凸现主题
6.序引题记，醒人耳目
结合本课所学知识给下列作文拟个开头，并 说明你运用了哪种方法？
1、《 脚步》 2、《最好的奖赏 》 3、《善待痛苦》 4、《告诫 》 5、《那一次，我很感动》 6、《分享》 7、《远见》 8、《爱》
拉近心与心的距离，体会人与人的和谐。 ——题记
——《我们的心近了》
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友， 千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。
——题记 ——《四季的感动》
岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！ ——题记
——《我和彩蝶一起飞舞》
——
陈慧敏
学习目标： 学习几种常见的作文开头技巧。
元代乔梦符提出写作“六字诀”：
凤头：文章开头要像凤头一样美丽动人 猪肚：中间要像猪肚一样丰满充实 豹尾：结尾要像豹尾一样刚健有力
同学们在作文开头上存在的不足：
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，
如
果
我
自
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一片凄凉而又孤独的景象。可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，
完全可以说是一种超乎寻常的爱。因为在我的眼里，金色的秋天，
并不是孤独、凄凉的代表，他是丰收的象征。
——《家乡的秋天》
技巧六：序引题记， 醒人耳目
即在文章的开头，精心设计一个 短小、精炼、扣题又意蕴丰厚的句 子，引领文章的内容，凸现文章的 主旨及情感，激发读者阅 读兴趣, 显露自己的才情。
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2.父亲总觉得我们家的台阶低。
（李森祥《台阶》）
3.我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路 上我们说着闲话。
（杨绛《老王》）
这一天，我们万众一心。13亿 人发出同一个声音，13亿人表达 同一个心愿，13亿人下定同一个 决心，13亿人坚守同一个信念： 抗震救灾，重建家园！