诗歌大家都爱这个家

幼儿园教学案例模板

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语文人教版九年级下册我爱这土地艾青

我爱这土地教学目标： 1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。 2、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 3、学习有关象征的表现手法。 4、深刻领会诗歌所表达的思想感情。教学重点：1、关键诗句的理解。2、作者的思想感情。3、本诗的主旨。教学难点：1、象征的表现手法。2、诗歌描写对象的象征意义。教学方法：1、朗读教学法。2、讨论法。教学课时。第一课时教学步骤：一、导入新课：土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而燃烧。（板书：我爱这土地）二、作者简介：艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。三、背景介绍：本诗写于抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。四、朗读指导：自由体的新诗，不同于旧体诗，字数、停顿、押韵没有严格的限制。随感情的表达句子可长可短，字数可多可少，自由灵活，不拘一格。因此，我们在读现代诗歌的时候，一定要把握好诗歌的节奏、停顿，轻重缓慢，抑扬顿挫，在反复朗读的基础上培养自己的语感，理解诗歌所描写的对象、运用的表现手法，更准确地领悟诗人所表达的思想感情，以读会意，以会意促读。词语的重读与否，主要是由诗歌的情感所决定的。一般来说，能鲜明的表达出诗人情感的词语，包括中心语、修饰语，都应该重读。第一步：听录音或教师范读；第二步：用符号划分诗歌的停顿和重读的字词；第三步：学生自由朗读；第四步：推荐2—3名读的好的同学在班上朗读；第五步：男生、女生分别齐读；第六步：全班同学集体朗读；第七步：背诵全诗。五、小结作业熟读本诗。

以爱伴我成长为题中考优秀作文4篇

以爱伴我成长为题中考优秀作文4篇导读：我根据大家的需要整理了一份关于《以爱伴我成长为题中考优秀作文4篇》的内容，具体内容：我的父母就像阳光和雨露，在这十多个春秋中，，给予我无限的关爱与呵护，滋润，支持、鼓励着我，陪伴着我成长。本文是我为大家整理的以爱伴我成长为题中考优秀作文，欢迎阅读。以爱伴我成长... 我的父母就像阳光和雨露，在这十多个春秋中，，给予我无限的关爱与呵护，滋润，支持、鼓励着我，陪伴着我成长。本文是我为大家整理的以爱伴我成长为题中考优秀作文，欢迎阅读。以爱伴我成长为题中考优秀作文一在我们呱呱坠地的那一刻，父母的爱，便全都倾泻在了我们我们身上。母爱似水—— 那年夏天，正准备去补课的我，在家门口因不小心摔倒，而把胳膊摔烂了一个大口子。我当时痛的，连说话的力气都没有了。可还是忍痛"连滚带爬"的上了楼梯，哭喊的叫着妈妈，妈妈看到后，连忙安慰我，并带我去了医院。在医院里，医生在给我缝合时，痛得我哇哇大哭。缝好时。我看见妈妈的眼圈都红了，我知道她那是在心疼我。顿时，我觉得伤口不痛了，心里也美滋滋的! 父爱如山—— 天气炎热，爸爸通常都会带我去游泳。每次到了游泳池，我只会戴着水袖在水里玩，却不敢真正的游泳。那次，爸爸带我去游泳，也许是故意的

吧，他把水袖放在了家里。没有了水袖，我迟迟不敢下水。可爸爸却做生气状，对我说："快下来，天天游泳都带水袖，怎么游啊?你要不下来，下次不带你来游了!"我只好小心翼翼的往下趟。"哇!"我脚一滑，掉进了游泳池里，幸好我反应快，连忙奋力拍水，猛地站起来，才没被淹着。我一脸委屈的看着爸爸，谁知他竟然让我今天必须学会游泳。唉...我真倒霉。一开始，因为没有了水袖，我的脚一离开地面，就会沉下去，而一沉下去，我就会喝水，而且用鼻子"喝"。呛得我眼泪都出来了，鼻子也很难受。"爸，我不想游了，呛的好难受。""你在水里不要呼吸，不就呛不着了吗?!""哦!"我又试了几次，果然不呛了。接着，我大胆了一些，敢在水里浮起来扑腾了!最后，在爸爸的帮助下，我终于学会了游泳!这一切，还得感谢爸爸呢!母爱如水般柔情，滋润你的心田;父爱如同一座大山，冷峻的外衣下，同样有浓浓深情。有爱伴我成长，我觉得很幸福! 以爱伴我成长为题中考优秀作文二古今中外，父爱和母爱成为历代文人所赞美的主旋律，因为这种爱的一直与我们同在，但不易被发觉的。我是属于从小喜欢拉着妈妈的衣角不舍得放开的孩子，或许是由于爸爸太严厉的缘故吧，随着年龄的增长，我们的交流变的少了起来，从小开始，爸爸就很注意对我习惯的培养，他不会因为我一道数学题做不出来而批评我，而是在我一个坏毛病屡教不改后，让我尝尝屁股疼好几天的滋味。爸爸是很沉默的，好象从来都不愿意表达自己。在别人眼中，爸爸好象对我的学习不太关注。每次当我拿回奖状，荣誉证书，他也只是微微一笑，

我爱你中国短诗歌

《我爱你，中国》建国70周年诗男1：我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨，傣家竹楼前如水的月色，吐鲁番的葡萄哈密的瓜，呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。中国，我爱你！女1：我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌，杭州西湖的淡妆浓抹，桂林山水的清奇秀丽，黄山云海的神秘莫测。中国，我爱你！男2：我爱你战国编钟奏出的古曲，我爱你腾飞时代唱出的新歌，我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇，我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。中国，我爱你！女2：我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞，我爱你南极长城传来的电波，我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊，我爱你奥运史上许海峰那一枪零的突破。男3：当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。我爱你，中国！女3：我爱你青年人的热情奔放，

中年人的深沉不惑，孩子们天真烂漫的笑脸，还有老人们跳起的晚霞迪斯科。我爱你，中国！我爱你，中国！领诵6人合: 我爱你神七飞天留下的神话，我爱你北京奥运不灭的圣火。我爱你上海世博会的盛宴啊，我爱你广州亚运嘹亮的国歌。全班合：我爱你中国！几度阴晴，几度离合，几度舒缓，几度壮阔，我爱你斗争、创造谱写的诗篇。几番耕耘，几番收获，几番荒芜，几番蓬勃，我爱你汗水、血水浇灌的肥沃。几多欢乐，几多枯涩，几多失落，几多赢得，我爱你坚韧、执着塑造的性格。我爱你博大的胸怀，我爱你恢弘的气魄，我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊。我爱你，中国！男生全体合：你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰，你是神州大地上舞动的巨龙。你是雄踞东方的醒狮啊，你是我们刚刚走过六十二载风风雨雨的伟大的人民共和国，我爱你，中国！女生全体合：你经历了苦难与蹉跎，你饱尝了屈辱与折磨。你有愚昧和不足，你有弊病与贫弱。是的，

爱我中华的演讲稿

“爱我中华”演讲稿多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，捍卫了你，牺牲了自己。翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗？受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，3xxxx无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟…… “凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢？为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢？为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦？戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场？资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么？中国的出路在哪里？人民的希望又在哪里？人们在漫漫长夜里盼望着期待着，终于，这一天来到了---1921年，一个杨柳轻拂的季节，从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此本文来自文秘写作网，黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国有了坚强而有力的舵手！“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”忘不了，革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀，用满腔热血谱写一曲赞歌；忘不了，铡刀的底座已经被鲜血染红，党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣”；更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅然拉响了导火索…… 是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱之门，送上了幸福大道；更是无数革命烈士，用拳拳之心，抹去祖国母亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁，坚如磐石，顶天立地！沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国；而“神舟5号”的顺利升空与返回，终于圆了龙子龙孙的飞开梦…… 国旗下，我的心潮澎湃---祖国，你的伟大象奔腾的长河，即使我不能涌直推进的浪波，我也要做水一颗，为你的洪流增添浪花一朵；你的繁荣象浩瀚的银河，即使我不能为你增添耀眼的光彩，也要做小星一颗，为了你的灿烂默契闪烁。我可爱的祖国，你同辉于日月，无愧于时代，你与威严的长城共存，与久远的黄河同在。你养育了我，我也要献给你繁荣和绿色，还有美丽与快乐！请相信吧，我们年轻的一代，正在励精图治，致力于你的腾飞，有老一辈开创的基业，有新一代的有为青年，我怎能不自豪地说：明天属于中国，一定属于中国！

爱伴我成长作文500_爱伴我成长作文八篇

爱伴我成长作文500_爱伴我成长作文八篇【--朋友&聚会祝福语】篇一：爱伴我成长爱，是什么？爱是老师的谆谆教导；爱是朋友的真挚祝福；爱是好心人的无私帮助可是在我的眼里，爱就是妈妈给予我的一切！小时候，年幼无知的我也曾让妈妈受了不少的苦。那一次，妈妈带着四岁的我去姥姥家，虽然只有几步的距离在我的眼里却有西天取经的路那样遥远。我站在那里不走了，而妈妈又提着大包小包的东西无法抱我。妈妈灵机一动对我说：“宝贝，我们比赛好不好？看谁先到姥姥家，先到的有糖吃哟！”“糖”？听了这个字我立刻精神抖擞起来。这一路上我跑在妈妈的前面，含糊不清的对妈妈说：“快点儿！”妈妈这时也不顾提着的东西和穿着的高跟鞋，跟我一起疯狂地跑起来。这一路上，穿着高跟鞋的妈妈不知扭了多少次脚。每一次我回头叫她“快点”的时候，都没有发现妈妈脸上的痛苦表情。后来我才听姥姥说妈妈的脚又红又肿。直到现在，我对这件事都十分的惭愧，是妈妈用温柔的爱心鼓励了小小

的我，在生活的道路上伴我成长，让我慢慢的懂得了自己的事要学会自己做！渐渐地，我长大了，从懵懂无知的小屁孩长成了一名胸前飘着红领巾的少先队员。周围的一切都在变，但妈妈对我的爱仍然没有改变。有一次，妈妈带我去长春玩。在胜利公园我要玩一种叫“鬼屋”的游戏。但妈妈害怕我不敢，便要和我一起去，出来时我觉得十分刺激，却没有发现妈妈脸色煞白，双腿发抖，而我又拉着妈妈那双早已冰凉的手接着去玩下一个惊险刺激的游戏去了。现在，我已经步入初中了，面对一次又一次的考试，一次又一次的失败，我本以为妈妈会很生气。可没想到，一切都不是这样的，妈妈依旧用深深的母爱伴我成长。考试之后，我哭丧着脸回到了家，把卷子拿出来，看着妈妈严肃中透着着急的神色，我心里很不是滋味，默默在心中质问着自己，这样的成绩对的起老师的信任和妈妈的付出吗？妈妈开口对我说了很多，我也领悟了其中的道理，知道只有付出辛勤的汗水才能换取成功。这难道不是妈妈的爱在默默地付出，伴我幸福的成长吗？妈妈的爱，像温暖的太阳；妈妈爱我的故事，像无边的银河；妈妈的爱，像明灯指引我人生前进的方向妈妈，我想大声对您说：“是您用爱伴我成长，我爱您！” 篇二：爱伴我成长

《我爱你中国朗诵稿》

我爱你中国（女生1）：从浩瀚的地球仪上，我认识了我的祖国（男生1）：祖国是长江、祖国是黄河（男生2）：祖国是昆仑、祖国是五岳（男生3）：祖国是东海的晨曦祖国是南湖的碧波（女生2）：祖国是长白山的松涛祖国是北国的瑞雪（女生3）：祖国是吐鲁番的葡萄祖国是海南岛的菠萝（女生1）：祖国是景德镇的瓷器祖国是西山上的红叶（全体合：）我的祖国高山巍峨、大河奔腾我的祖国地大物博、风光秀美（男生2）：祖国是张衡的侯风地动仪（男生1）：祖国是屈原李白的诗歌（女生2）：祖国是大眼睛的布娃娃（女生3）：祖国是小时候的学步车（男生3）：祖国是上学去的石子路（女生1）：祖国是村小学的生字课（男生3）：可我要说，祖国是你

（女生1）：可我要说，祖国是我（男女生合）：祖国是14亿人的一个大家庭祖国是中华民族所有儿女的集合（女生3）：祖国很大很大很大很大的祖国有山的巍峨，河的宽阔有九百六十万平方公里的总和（男生2）：祖国又很小很小很小很小的祖国在我的心上印着、在我的舌尖托着（男生1）：它随着我的呼吸起起伏伏它随着我的脉搏升升落落（女生2）：它就在我的体內啊和我的肌体相互融合（女生1）：它是我身体的每一根神经它是我血管的每一滴血液（男生3）：它是我心脏的每一次搏动它是我体内的每一块骨骼（全体合)：我的祖国我深深爱恋的祖国你是昂首高亢的雄鸡你是冲天腾飞的巨龙你是威风凛凛的雄狮

你是人类智慧的起源（女生2）：祖国是我呀我就是祖国（男生1）：像一碗水乳相互交融像同一肌体不可分割（女生1）：它是一棵大树，我是它的一只鸟儿（男生3）：我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃（全体合：）祖国啊，我亲爱的祖国铺开广袤的土地我们描绘春色浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵织婆娑的叶影装点祖国山河。

经典诵读散文我爱这土地

经典诵读散文我爱这土地【篇一：经典诵读散文我爱这土地】故事名称：我爱这土地（艾青）故事内容：《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧，心力交瘁的情状。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日【篇二：经典诵读散文我爱这土地】 02:05搭配!大熊猫团团圆圆一家的年饭得讲究2018-03-10 19:39:10 00:19四耳独眼小奶猫出生遭弃死里逃生变身网红喵2018-03-10 19:39:10 01:28驯马师和酒友农场作乐狂笑着强喂山羊烈酒毒品2018-03-10 19:39:10 01:36神翻唱！选手演唱天王阿射的歌曲，这嗓音简直堪比原唱！2018-03-10 19:33:53 02:17空间：小伙公园买烟丝，知道真相的他哭了2018-03-10 19:26:35 01:38鬼步舞入门必须掌握的7连交叉步广场上阿姨和老叔都在学收藏了2018-03-10 19:18:39 01:03印度与中国渊源至深，曾经文化输出，如今投怀送抱！2018-03-10 19:14:16

00:22阿拉斯加狗狗不听话，趁主人不注意，撒了一地狗粮2018-03-10 18:53:59 00:50小狗狗长的胖乎乎，一举一动好可爱2018-03-10 18:53:59 00:21铲屎官套路大金毛，狗狗真是欲哭无泪2018-03-10 18:53:59【篇三：经典诵读散文我爱这土地】中学生2011年经典诵读篇目一、齐诵篇目 1、沁园春雪（毛泽东）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2、少年中国说（梁启超）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国无疆！ 3、我爱这土地（艾青）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了，

爱我中华诗歌朗诵稿

爱我中华（齐唱）五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……” （齐读）是啊！我们离不开祖国。（男生读）为什么人们总是把祖国比作母亲？（女生读）因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情。（齐读）而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情. （齐读）是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。（男生读）当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；（女生读）当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；（男生读）当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；（女生读）当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！（齐读）历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。（男生读）屈原抱石投江，为的是祖国；（女生读）文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；（男生读）陆游作诗示儿，为的是祖国。（女生读）谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。（齐读）为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。（男生读）忆往昔：多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，（女生读）看今朝：我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；（男生读）我们追忆：（女生读）追忆那共同播种的春雨，（男生读）追忆那披星戴月的艰辛，（齐读）追忆那团结进取的高风；（女生读）我们畅想：（男生读）畅想那喷薄欲出的宏图大业，（女生读）畅想那你追我赶的彩云，（齐读）畅想那辉煌你我的红日；（男生读）无论沧海桑田；（女生读）无论亘古岁月；（齐读）我们都远爱你——我亲爱的祖国！

中学生满分作文：爱伴我成长

爱伴我成长从懵懂无知的幼年，天真活泼的童年，到如今茁壮成长的少年，我，踏着一个个脚印，迈着一个个步伐，在成长着。是什么伴我成长的呢？哦，是爱，伴着我成长。这种爱，是爸爸妈妈无微不至的关爱。记得一个寒冷的冬天，由于着凉了，我在半夜里突然发起高烧来,吃了药仍然无济于事，这可急坏了爸爸妈妈。屋外寒风怒吼，大雨滂沱，爸爸不顾辛苦一天的劳累，把我包得严严实实后，背起我就往附近的诊所跑。雨声“啪——啪——”地打在爸爸宽大的肩膀上。妈妈掀起裤角，穿着拖鞋，撑着雨伞，紧跟在后面，脚下溅起一朵朵水花，溅湿了裤腿，溅湿了衣裳，可她全然不顾。到了诊所，医生检查后，给我打了一针，又开了几副中药。爸爸妈妈又背起我往家跑。到家了，爸爸妈妈的衣服也全湿了。那一夜，爸爸妈妈一整夜都守在我的床边照顾我，直到我的病情稳定下来，才松了一口气。这种爱，是学校老师同学热情关心帮助的爱。有一次，在一个自习课，我聚精会神地写着作业，忽然一道难题难住了我。我绞尽脑汁怎么也想不出来，正当我心灰意冷想放弃时，老师似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“你知道为什么孟子逃学，孟母要断机杼吗？那是因为孟母要提醒孟子，做事不能半途而废。失败乃是成功之母啊！”听了老师的话，我羞愧地低下了头。最后，在老师的指导下，我终于算出了那道难题。还记得那一天在教室里，我忽然觉得头昏沉沉的，身体不舒服。是同学，给我倒来了热水，递来了风油精，送来了纸巾……一双双关切的眼睛，一声声温暖询问，使我热泪盈眶。多好的同学情啊！ …… 是啊！成长路上走来的每一个脚印，每一个步伐，都伴随着父

母的关爱，老师的关心、同学的友谊…… 爱，伴着我成长。

我爱你中国诗歌_爱国诗歌的大全

我爱你中国诗歌_爱国诗歌的大全导语：中国诗歌具有悠久的历史和丰富的遗产。本文为小编精心整理的关于我爱你中国的诗歌，欢迎阅读。我爱你中国诗歌_爱国诗歌的大全《我爱你，中国》假如我是一只蝴蝶那也应该用残缺的断翅飞舞在这片未曾放弃梦想的天空在这块不曾失去希望的土地一个民族把多难的历史写进浩渺的星空然后，我死了，留下那没有唱完的歌就葬我在塔克拉玛干沙漠吧我的心儿会发出芽，会穿破我的身体长成一棵繁茂无比的参天大树我会一直为受难的人们哭泣颗颗泪滴汇成黄沙中流淌的清泉我斑斓的色彩会涂满没有文字的天空那条永远也无法忘记的高悬的彩虹而我终于锤炼成一块洁白的玉深埋在你驱马路过的土地当你无意间打开我全部的秘密请一定要记得呵，那里躺着永恒的中国

《我爱你中国》十月是您的生日我的祖国清晨我放飞着一群白鸽为您捎去远方儿女的思念鸽子在丛山峻岭中飞过祝福您的生日我的祖国愿您永远没有忧患永远宁静这是儿女们心中爱的嘱托祖国啊,我为您自豪当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 发出洪亮的声音,

震撼了全世界, 中华人民共和国成立了! 当第一面五星红旗冉冉升起, 那面鲜艳的五星红旗, 在蔚蓝的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了! 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元, 用苍劲的大手, 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山. 创造一个个的奇迹辉煌。苦难的母亲, 饱经沧桑的面颊擦去满眼的泪花, 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强.

《我爱这土地》朗诵技巧

教学目标： 1、激发学生朗诵诗歌的兴趣； 2、提高学生朗诵水平； 3、培养学生对诗歌的欣赏能力。教学重点：诗歌朗诵技巧。教学难点：学生朗诵练习。教学准备：多媒体。教学步骤及过程：一、导入。听音频《我爱这土地》感受朗诵的艺术。二、新授。学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧。那么朗诵有哪些技巧呢？（学生初测回答）（一）展示朗诵技巧。一、了解作品，注意感情，贴近作者心情。二、停顿和连贯。三、重音。四、语速。五、语调。六、登台与声音技巧的结合。（二）细解技巧。作品及作者介绍。作者及写作背景的了解，能够体会作者创作诗歌时的心境。在诗歌的“意象”中，往往饱含诗人的喜怒哀乐，蕴含作者对人生的感悟。停顿是朗诵一种非常有效的表达艺术.朗诵中运用了停顿艺术, 能使整个演讲抑扬顿挫、起伏跌宕、连贯畅通,让听众享受到一种语言的节奏美。连贯是朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗诵时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。

（三）小试牛刀。朗诵《乡愁》先听范读，再分组活动比赛朗诵，过程中渗透技巧点评，最后老师范读。乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头（四）继续讲解其他技巧。语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的语速是由说话人的感情决定的。一般来说，热烈、欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。语调分四种。1.升调。前低后高，语势上升。表疑问、反问、惊异等语气。（真的吗？） 2.降调。前高后低，语势渐降。表肯定、坚决、赞美、祝福等感情。（的确如此！） 3.平调。语势平稳舒缓，用于陈述说明，表庄严、悲痛、冷淡等感情。 4.曲调。语调弯曲，常用表示讽刺、厌恶、反语、言外之意等语气。（有意义吗？）朗诵练习《囚歌》师生分句体会语调。《囚歌》叶挺为人进出的门紧锁着，（→平调，冷眼旁观）

爱伴我成长

《爱伴我成长》主题班会教案设计、课堂实录及反思板场中学七年级（10）班指导教师：冉金龙一、活动背景进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育与关爱。我校不断发展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。七年级（10）班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。二、活动目的 1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。 2、通过班会，让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。 3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。 4、通过班会，丰富学生的情感体验，进行适当的审美观的教育和建构。三、活动形式以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。四、活动准备 1、宣传动员 2、策划设计 3、搜集资料，撰写文稿 4、排演节目，修改提高五、活动过程第一章 1、《爱的奉献》：（引出）开场白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的老师们：合：下午好！甲：爱，是美好的字眼乙：爱，是人间的春风丙：爱，是默默的奉献丁：爱，是鼓舞的力量甲：家人的爱是思念乙：老师的爱是包容丙：同学的爱是理解

我爱你中国诗歌

篇一：《我爱你中国诗朗诵词》《我爱你中国诗朗诵词》男1：当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。我爱你，中国！女1：我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌，杭州西湖的淡妆浓抹，桂林山水的清奇秀丽，黄山云海的神秘莫测。我爱你，中国！男2：我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨，傣家竹楼前如水的月色，吐鲁番的葡萄哈密的瓜，呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。我爱你，中国！女2：我爱你青年人的热情奔放，中年人的深沉不惑，孩子们天真烂漫的笑脸，还有老人们跳起的晚霞迪斯科。我爱你，中国！男3：我爱你战国编钟奏出的古曲，我爱你腾飞时代唱出的新歌，我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇，我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。我爱你，中国！女3：我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞，我爱你南极长城传来的电波，我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊，我爱你奥运史上许海峰那一枪零的突破。我爱你，中国！领诵6人合: 我爱你神七飞天留下的神话，我爱你北京奥运不灭的圣火。我爱你上海世博会的盛宴啊，我爱你广州亚运嘹亮的国歌。全班合：我爱你中国！几度阴晴，几度离合，几度舒缓，几度壮阔，我爱你斗争、创造谱写的诗篇。几番耕耘，几番收获，几番荒芜，几番蓬勃，我爱你汗水、血水浇灌的肥沃。几多欢乐，几多枯涩，几多失落，几多赢得，我爱你坚韧、执着塑造的性格。我爱你博大的胸怀，我爱你恢弘的气魄，我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊。

我爱你，中国！男生全体合：你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰，你是神州大地上舞动的巨龙。你是雄踞东方的醒狮啊，你是我们刚刚走过六十二载风风雨雨的伟大的人民共和国，我爱你，中国！女生全体合：你经历了苦难与蹉跎，你饱尝了屈辱与折磨。你有愚昧和不足，你有弊病与贫弱。是的，我们不应妄自尊大，但我们也绝不妄自菲薄。女生全体合：我们思虑，我们焦灼，男生全体合：我们奋发，我们开拓，女生全体合：我们努力，我们探索，男生全体合：我们跋涉，我们拼搏！女生全体合：我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽，男生全体合：我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。女生领男生紧跟：我们为你自豪，我们为你骄傲，全班合：我们永远热爱你呀，中国！篇二：诗歌我爱你中国朗诵教案篇三：诗朗诵《我爱你中国》诗朗诵：《我爱你中国》甲：岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史, 乙：时间的长河洗刷不掉光辉的业绩。丙：中国人民团结勇敢勤劳善良. 丁：他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方. 甲：中华雄鹰在展翅. 乙：中国巨龙在腾飞. 丙：改革开放为中国插上腾飞的翅膀. 丁：科教兴国为中国带来希望.. 甲: 世界风云变幻莫测乙：祖国大地捷报频传. 丙：港澳回归,欢声震天. 丁：世贸组织,敞开大门. 甲：中国人民从没有过像现在这样欢乐安详乙：中国人民从没有过像现在这样意气风发,神清气爽. 丙：身为华夏儿女. 丁：同为炎黄子孙. 集体合：我骄傲，我是中国人！我自豪，我是中国娃！千言万语汇成一句话：《我爱你——中国！》

我爱这土地

《我爱这土地》导学稿教学目标：１、知识与技能目标：了解作者艾青及写作背景；能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。２、过程与方法目标：反复朗读，把握诗歌的主题；品味诗歌富有表现力的语言。３、情感态度与价值观目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。教学重点：把握诗歌的主题。教学难点：品味诗歌富有表现力的语言。教学方法：导学法教学过程：一、导入：2006年，我们的温家宝总理在回答英国泰晤士报记者的访问时曾用了这样一句话“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。今天就让我们走近艾青的《我爱这土地》，了解一下这句话的内涵和情感。二、作者简介：艾青（1910---1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体---农民有儿子般的深情。长大后的曲折经历，坎坷遭遇，使很快成为一个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河---我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格

浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。三、写作背景：这首诗创作于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。四、朗读指导：自由体的新诗，不同于旧体诗，字数、停顿、押韵没有严格的限制。随感情的表达句子可长可短，字数可多可少，自由灵活，不拘一格。因此，我们在读现代诗歌的时候，一定要把握好诗歌的节奏、停顿，在反复朗读的基础上培养自己的语感，理解诗歌所描写的对象、运用的表现手法，更准确地领悟诗人所表达的思想感情。词语的重读与否，主要是由诗歌的情感所决定的。一般来说，能鲜明地表达出诗人情感的词语，包括中心语、修饰语，都应该重读。假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

小学“诵读经典爱我中华”诗歌朗诵比赛主持稿

“诵读经典爱我中华”诗歌朗诵比赛主持稿主持人：A：朱建国 B：周格 A:尊敬的各位领导、老师 B:亲爱的同学们合：大家下午好！ A：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。 B：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。 A：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。 B：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。合：秋风飒爽，我们欢聚一堂，在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情！激情十月，我们共聚一起，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄！A：现在，上洞完小“诵读经典爱我中华”诗歌朗诵比赛正式开始！（掌声） B：现在开始！首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：蒋晓明校长周建华主任宋艺秀老师蒋晓珍老师周月屏老师何爱英老师周玉珠老师 A：让我们掌声欢迎各位老师的到来！（掌声） B：下面有请蒋晓明校长为我们这次的活动致辞。 1、B：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？ A:因为从今天起，我就是小学生了呀！ B：让我们用热烈的掌声欢迎一（1）班宋湘妍、欧阳俊薰为我们带来朗诵《我是小学生》。

A：请四（2）班周文、尹帆等做准备。 2、B：我和我的祖国，一刻也不能分割。请欣赏四（2）班周文、尹帆等同学带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。六（3）班周轩毅请做准备。 3、A：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火而抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏六（3）班周轩毅为我们带来的《满江红》。请五（1）班朱婷、尹优雅等做准备。 4、B:祖国妈妈，长大后我要为你增添光彩。下面请听五（1）班朱婷、尹优雅等同学为我们带来诗歌《祖国妈妈》。五（2）班周持、尹锡军请做准备。 5、A：“数风流人物，还看今朝！”我们敬爱的毛主席一首《沁园春·雪》道出了“今朝”的风流人物不负历史使命，敢于超越历史上的英雄人物的雄心壮志。 B：下面请听五（2）班的诗朗诵《沁园春·雪》，表演者周持、尹锡军等，掌声欢迎。 A：请五（3）班做准备。 6、A：我骄傲，我是中国人，它以广袤的大地承载了我。 B：我骄傲，我是中国人，它以不屈的精神锤炼了我。合：我骄傲，我是中国人！ A:让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这份骄傲。 B：请欣赏五（3）班的朗诵——《我骄傲，我是中国人》 A:请四（1）班做准备。

主题班会——爱伴我成长

爱伴我成长一、活动背景进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初二是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育与关爱。我校不断发展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。初2010级2班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。二、活动目的 1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。 2、通过班会，让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。 3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。 4、通过班会，丰富学生的情感体验，进行适当的审美观的教育和建构。三、活动形式以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。四、活动准备 1、宣传动员 2、策划设计 3、搜集资料，撰写文稿 4、排演节目，修改提高五、活动过程第一章 1、《爱的奉献》：（引出）开场白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的老师们：合：早上好！甲：爱，是美好的字眼乙：爱，是人间的春风丙：爱，是默默的奉献丁：爱，是鼓舞的力量甲：家人的爱是思念乙：老师的爱是包容丙：同学的爱是理解

爱我中华强我国防(小学广播稿)

爱我中华强我国防在我们的心中，什么最伟大？我想，每个人的答案一定是别无选择的两个字—祖国！祖国是我们永垂不朽的母亲，她提供我们衣食住行，我们无以回报。但是，做为祖国的花朵，时代的接班人，我们也应当为祖国尽一份绵薄之力。詹[zhān]天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮[wǔ]，足以自立于地球之上。”我们现在虽然身处和平年代，但国防是一个不容忽视的问题。每个国家，都应该拥有强大的军事力量，这样才不会受到别国的欺凌。我们国家以前是美丽的，拥有许许多多的锦秀山川，大好河山和足以使国家富强的矿产资源。但是，如此壮丽的山河，却尽遭外国人欺侮[qī wǔ]。1860年10月6日，由于清朝政府的腐败无能，不重视国防力量的建设，英法等八国联军如潮水一般地直侵北京，闯进圆明园。丧尽良心的八国联军在圆明园内“拿”走了不少奇珍异宝，凡是能拿走的东西，统统掠[lüè]走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在搬不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在圆明圆内放火焚烧。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰[guī]宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。这段屈辱的历史都是因为清朝政府不够重视国防力量，没有

一支强大的军事力量所造成的。美国近几年曾经历过好多次战役，他们为什么能张狂，就是因为他们有一支强大的军事队伍，有各种各样新式的防范、攻击武器。现在，我们历经沧桑的祖国虽然不十分落后，可与声高气傲的美国相比较，我国在军事方面还相当落伍。因此，加强国防建设是我国今后一段时期的重要任务。少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，要我们记住历史的教训，让我们积极行动起来，以饱满的热情，昂扬的斗志去刻苦学习，以优异的成绩报效我们的祖国，为中华民族的繁荣昌盛做贡献，为在不久的将来把自己的祖国建设成为世界第一的经济、军事强国，让世人刮目相看尽自己一份微薄之力，让过去的屈辱成为永久的历史！ 2018年11月7日星期三

《爱伴我成长》主题班会方案及点评

《爱伴我成长》主题班会方案及点评一、活动时间： 20xx 年xx 月xx 日二、活动地点：学校三楼电化教室。三、参加对象：四年（1）班正、副班主任及全体同学。四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演唱等。五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。六、活动准备： 1．收集学生照片。 2．排演节目。七、活动过程：第一篇：金色童年主持人a:同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们:爱，伴随我们快乐成长。（出示金色童年字幕）

主持人b:在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景:部分学生小时候照片展示）。主持人a:看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）主持人b:每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。（学生贴照片）（播放音乐）主持人a:看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！第二篇:无限关爱（出示无限关爱字幕）主持人b:看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。请看录象。主持人a:爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师）主持人b:还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗? 一起再来读读吧。（全班朗诵: 《妈妈的爱》）主持人a:父母的爱自然而醇厚，b:老师的爱博大而深远。（合）让我们采一束鲜花送给您。主持人a:请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》主持人b:深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来

《我爱你中国诗朗诵词》

《我爱你中国诗朗诵词》男：当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。当你的北国还是银装素裹的世界啊！你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。我爱你，中国！女：我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌，杭州西湖的淡妆浓抹，桂林山水的清奇秀丽，黄山云海的神秘莫测。我爱你，中国！男：我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨，傣家竹楼前如水的月色，吐鲁番的葡萄哈密的瓜，呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。我爱你，中国！女：我爱你青年人的热情奔放，中年人的深沉不惑，孩子们天真

烂漫的笑脸，还有老人们跳起的晚霞迪斯科。我爱你，中国！男：我爱你战国编钟奏出的古曲，我爱你腾飞时代唱出的新歌，我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇，我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。我爱你，中国！女：我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞，我爱你南极长城传来的电波，我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊，我爱你奥运史上许海峰那一枪零的突破。我爱你，中国！领诵人合: 我爱你神七飞天留下的神话，我爱你北京奥运不灭的圣火。我爱你上海世博会的盛宴啊，我爱你广州亚运嘹亮的国歌。全班合：我爱你中国！几度阴晴，几度离合，几度舒缓，几度壮阔，我爱你斗争、创造谱写的诗篇。几番耕耘，几番收获，几番荒芜，几

番蓬勃，我爱你汗水、血水浇灌的肥沃。几多欢乐，几多枯涩，几多失落，几多赢得，我爱你坚韧、执着塑造的性格。我爱你博大的胸怀，我爱你恢弘的气魄，我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊。我爱你，中国！男生全体合：你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰，你是神州大地上舞动的巨龙。你是雄踞东方的醒狮啊，你是我们刚刚走过六十二载风风雨雨的伟大的人民共和国，我爱你，中国！女生全体合：你经历了苦难与蹉跎，你饱尝了屈辱与折磨。你有愚昧和不足，你有弊病与贫弱。是的，