赢在路上-配对比较法有什么优缺点
《赢在路上》：趁早规划职业方向
《赢在路上》：趁早规划职业方向人之所以出色，是因为他从事了一份自己擅长的工作;之所以平庸是因为他从事了一份自己不擅长的工作;而有的人出色但并不快乐是因为他从事了一份自己擅长但不喜欢的工作，所以越成功越痛苦。
此书献给一生中需要找工作的朋友。
又过了一天，小刘提前来我家了，我看到小刘抑制不住兴奋的脸，就知道他有答案了。
“小刘，想好了吗?”“想好了，王老师，这一天我认真想了一下，我发现我除了打球以外，最喜欢的就是电脑上网、打游戏、聊天、玩手机、发短信、玩游戏，总之就是妈妈说的不务正业。
”“那你想干什么呢?”“我想要是我能干这些当中的销售工作一定可以干得好，比如：我可以去卖电脑，平时在学校里也帮人组装电脑什么的，升级也是自己去买组件，我觉得让我去卖电脑都不用培训电脑知识就能卖;比如我可以去卖手机，也应该没问题，或者去网络公司，网络公司有很多业务，比如拉广告，比如推广游戏等，反正这些都是我喜欢的，我相信我可以卖得出去，身边一起玩的朋友也有一些，卖给他们也可以有点客户了。
”我大笑：“好家伙，还真不错，看来你快成为成功的推销员了。
让我来教你分析未来的职业发展方向会怎么样走吧，有了这个分析方法，你也可以帮你的同学做职业规划方案的指导了。
”“啊，现在就要做职业规划啊!我们都以为有了工作后才做职业规划呢!”“当然是要先在找工作前做职业规划，这样才能早成功十年!如果按旧观念有了工作再做职业规划那往往就已经限制你的发展了，想想你已经稀里糊涂有了一个工作，自己从未想过是否爱她，是否适合自己，只是规划自己怎样把这份工作做好，那能做好吗?试想你如果在找工作前没有思考、没有付出、没有热爱，你不可能坚持，就如同你谈恋爱一样，如果一个女孩子你轻易地得到她了，你就不懂得珍惜，只有你千辛万苦找到她，你才会好好珍惜，今后经历再多的苦也不会轻言放弃。
只有自己去找到自己想要的和最爱的工作，在做决定前做出清晰的职业规划图和各种分析，最后选择的事情才不会后悔，才会坚持。
配对比较法
配对比较法简介配对比较法是一种常用的研究方法，用于比较不同组别之间的差异。
它通过将参与者按照某种标准分组，然后在不同组别中进行配对比较，以评估不同组别的差异性。
在配对比较法中，每个参与者都与另一个参与者（即配对）进行比较。
配对的方式可以是随机配对或者基于某种特定的标准进行配对。
通过配对比较，可以减少参与者之间的差异，提高实验的可靠性和效度。
应用领域配对比较法被广泛应用于各个领域，尤其在医学和社会科学研究中得到了广泛应用。
以下是一些常见的应用领域：1. 医学研究配对比较法在医学研究中被广泛用于评估不同治疗方法的效果。
例如，在药物测试中，可以将相同病症的患者进行配对比较，评估不同药物对疾病的治疗效果。
2. 教育研究在教育研究中，配对比较法可以用于评估不同教学方法或课程的有效性。
例如，可以将相同水平的学生进行配对比较，比较传统教学和互动式教学对学生学习成绩的影响。
3. 社会科学研究配对比较法在社会科学研究中也有广泛的应用。
例如，可以将相同背景的个体进行配对比较，评估政府政策对就业率的影响，或者评估不同社会群体之间的差异。
配对比较方法在配对比较法中，有几种常见的配对方法可以选择，具体选择哪种方法取决于研究的目的和研究设计。
以下是几种常见的配对方法：1. 自然配对自然配对是根据某种已知的标准将参与者进行配对。
例如，在一项研究中，可以根据年龄、性别、疾病程度等因素将参与者进行配对。
2. 随机配对随机配对是一种将参与者随机分配到不同组别中，然后对每个组别进行配对比较的方法。
这种方式可以有效地减少可能产生的偏差。
3. 内部配对内部配对是在同一个参与者中进行配对比较的方法。
例如，在一项实验中，可以将同一个参与者在不同时间点进行配对比较，以评估某个因素的效果。
配对比较的优势和局限配对比较法相对于其他比较方法具有一些明显的优势，但也存在一些局限性。
优势•减少了参与者之间的差异性，提高了实验的可靠性和效度。
•可以控制其他可能干扰的变量，使得比较结果更加准确。
赢在路上读书心得
赢在路上读书心得在赢在路上读书心得这个题目下，我将按照读书心得的常见格式来撰写此文章。
赢在路上读书心得读完《赢在路上》，给我的触动很深。
这本书讲述了一个普通人通过努力奋斗，最终实现自己人生理想的故事。
在阅读过程中，我深刻领悟到了一些重要的人生哲理和成功的原则。
首先，这本书告诉我们，成功不是偶然的，而是通过勤奋和努力来实现的。
书中的主人公在遭遇挫折和困难时从未退缩，反而更加坚定地奋斗下去。
他展现了一个普通人如何通过不断学习和积累知识，不断提升自己的能力而实现成功的过程。
这给了我很大的鼓舞，让我明白了只有通过自己的努力和付出，才能在人生道路上获得真正的成功。
其次，书中还强调了团队合作的重要性。
主人公在实现自己梦想的过程中，始终保持着良好的团队合作精神。
他懂得各方面的专业知识和技能虽然重要，但一个成功的团队更是无可替代的。
通过与不同人才的合作，他不仅实现了自己的目标，也带动了整个团队的发展。
这给我留下了深刻的印象，使我认识到在实现自己的目标时，应该注重与他人的合作、相互帮助，这样才能事半功倍。
而且，书中还提到了坚持和逆境中的勇气。
主人公在事业发展的道路上遭遇了很多挫折和困难，但他并没有放弃，他用坚持和勇气克服了一次次的困难。
这给我很大的启示，让我明白到成功的路上不可能一帆风顺，一定会面临各种挑战和困难。
我们要学会坚持，不断克服困难，勇敢地面对逆境和挫折，因为只有这样，我们才能真正成长并赢得成功。
最后，这本书还提到了诚信和责任感的重要性。
主人公在工作中始终秉持诚实守信、勤勉工作的原则，并对自己的职责和工作充满责任感。
这为他赢得了同事和领导的认可，也为他的事业发展奠定了坚实的基础。
通过这个例子，我认识到在任何时候，我们都要保持诚信和勤奋，对自己的工作和生活负责，才能取得真正的成功。
通过阅读《赢在路上》，我从中获得了很多启示和收获。
这本书给了我信心，让我明白只要努力奋斗，就一定能够在人生道路上取得成功。
同时，它也提醒我要保持团队合作精神，学会与他人合作、相互帮助。
配对比较法-赢在路上
2010年10月高等教育自学考试人力资源开发与管理试题课程代码：06093一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人员调配的原则包括因事设人、用人所长、协商一致和( )A.照顾差异B.平等竞争C.因事择人D.调节岗位2.个别企业在职务升降中搞全员竞聘，这是遵守的职务升降的____原则。
( )A.德才兼备B.机会均等C.民主监督D.阶梯晋升3.关键事件法是基于____绩效考核方法。
( )A.员工特征B.员工行为C.员工工作结果D.领导评价4.下例考核方法不属于基于工作结果的考核方法的是( )A.产量B.工作量C.行为观察D.销售额5.以下属于民主型领导行为方式的是( )A.权力定位于群体B.权力定位于领导C.放弃权力D.家长式作风二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.人力资源的能动性主要表现在( )A.自我强化B.选择职业C.积极劳动D.调节市场E.繁荣经济2.人事矛盾的三个方面包括( )A.事总量与人总量的矛盾B.事类型结构与人能力结构的矛盾C.职务与个人素质的矛盾D.职位与个人资格素质矛盾E.职位与人的总量的矛盾3.人力资源开发与管理的基本职能是( )A.探索人与事对立统一的规律B.推动人与事的发展C.实现人与事优化配置D.提拔干部E.员工职业生涯规划4.招聘的原则包括( )A.因事择人B.公开C.平等竞争D.用人所长E.择优录用5.新员工培训的目的在于( )A.互相了解B.打消疑虑C.适应工作D.用人所长E.培养归属感6.培训工作流程主要包括____四个阶段。
( )A.分析培训需求B.设计培训方案C.实施培训D.培训评估E.检验培训结果7.培训需求分析包括三项内容( )A.部门分析B.组织分析C.任务分析D.人员分析E.班组分析8.良好的组织规范养成的途径包括( )A.领导带头B.舆论积极导向C.骨干带头D.开展思想工作E.扩大宣传9.绩效管理内容包括( )A.制定工作标准B.根据工作标准评价每一个员工的工作表现C.反馈与改进绩效D.合理安排各类人员的比例关系E.鼓励创新10.领导者心理素质合理结构的标志是( )A.价值观互补B.理想互补C.认知互补D.动力系统共振E.调节系统同步三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
《人力资源管理实务》教案第11课绩效管理(二)
一、绩效反馈概述
(一)什么是绩效反馈
绩效反馈是指管理者针对员工的绩效考核情况与员工进行面谈，在肯定员工成绩的同时，找出员工工作中的不足并要求其加以改进的
通过教师讲解、案例分析和课堂互动，使学生了解了绩效反馈的概念和作用，绩效反馈面谈的准备工
(五)KPI法
KPI法即关键绩效指标(keyperfoπnanceindicator)法，是指将企业发展目标层层分解，从中提炼出可以用来衡量企业发展目标实施效果的、具有可操作性的关键绩效指标，然后以该指标为基础，对员工进行绩效考核的方法。
1.基于KPI的绩效体系的建立步骤
(1)寻找关键成功领域。
(2)确定关键绩效要素。
＞【教师】利用多媒体扫码播放视频”员工绩效考核的重要性”
(详见教材)，并组织学生以小组为单位，讨论以下问题：
员工绩效考核有哪些重要性？
*【学生】观看、思考、讨论、每组派代表主动回答问题
÷【教师】总结学生的回答
(一)绩效考核的内容
绩效考核的内容包括工作业绩、工作能力、工作态度三个方面。这三个方面并不是孤立的，而是相互联系、相互影响的。
A【教师】总结学生的回答
三、绩效考核的步骤
÷【教师】通过多媒体展示图片“绩效考核的步骤”(详见教材),并讲解
……(具体内容详见教材)
四、绩效考核的方法
(一)排序法
1.直接排序法
直接排序法是一种将员工按工作绩效从高到低依次排列的方法，工作绩效既可以是员工个人的总体工作绩效，也可以是某项特定的工作绩效.
(二)配对比较法
配对比较法是一种将员工两两比较，从而得出考核结果的方法。
每次比较，给表现好的员工记2分，表现差的员工记O分；若两人表现相同，则各记1分。
比较判别法的三种形式
比较判别法的三种形式引言比较判别法是一种常用的研究方法，用于比较不同组之间的差异，并找出影响结果的关键因素。
它广泛应用于社会科学、心理学、教育学等领域。
在比较判别法中，有三种常见的形式，即配对比较、独立样本比较和重复测量比较。
本文将详细介绍这三种形式的基本原理、应用场景以及方法的优缺点。
一、配对比较1.1 基本原理配对比较法是将每个被试者与自己在某个特定因素上的表现进行比较。
这种方法的基本原理是通过对每个被试者进行成对比较，消除个体差异的影响，从而更准确地评估因素的影响。
例如，可以比较同一组学生在使用不同学习方法后的成绩差异。
1.2 应用场景配对比较法适用于以下情况： - 需要消除个体差异的影响，只关注特定因素的影响效果。
- 研究对象很难进行随机分组。
- 需要比较两个非独立组之间的差异。
1.3 方法步骤配对比较法的基本步骤如下： 1. 选择研究对象并确定比较的特定因素。
2. 针对每个被试者，在相同条件下进行两次观察或测试，记录结果。
3. 计算每对数据的差异。
4. 对差异进行统计分析，比较组内的差异以及整体的差异。
1.4 优缺点•优点：消除个体差异的影响，提高比较结果的准确性。
•缺点：需要更多的时间和资源，对被试者的要求较高。
二、独立样本比较2.1 基本原理独立样本比较是将不同组之间的表现进行比较，每组中的被试者彼此独立。
这种方法的基本原理是通过比较不同组之间的差异来评估因素的影响。
例如，可以比较使用不同产品的消费者在满意度上的差异。
2.2 应用场景独立样本比较适用于以下情况： - 需要比较两个或多个独立组之间的差异。
- 研究对象可以被随机分组。
- 不需要考虑个体差异的影响。
2.3 方法步骤独立样本比较的基本步骤如下： 1. 随机选择研究对象并分成两个或多个独立组。
2. 针对每个组，在相同条件下进行观察或测试，记录结果。
3. 计算各组的均值、标准差等统计量。
4. 对比各组之间的差异进行统计分析，确定是否存在显著差异。
《赢在路上》读后感
《赢在路上》读后感《赢在路上》是一本写给创业者的励志书籍，作者是招商局集团董事长兼首席执行官曾庆洪。
这本书以作者自己的经历为主线，分享了他在创业和管理过程中的心路历程和成功经验。
通过深入浅出的语言和生动有趣的事例，作者向读者传达了一个重要的理念：在创业路上，坚持梦想、持之以恒是最重要的。
书中的第一章《激情太阳的力量》开篇即让我对这本书产生了浓厚的兴趣和好奇心。
作者讲述了自己年轻时在天津的那家海鲜餐馆做服务员的经历，并且把这段经历和今天招商局的成功进行了对比。
这个对比非常鲜明而有力地表达了作者对激情和坚持的认识。
他提到了激情太阳的力量是无穷的，只要充分挖掘和发挥出来，就能够在事业上取得成功。
这段描写让我从内心深处触动，使我对书中的内容更加期待。
本书的第二章《奇迹的草根精神》则具体描述了作者自己在招商局创业初期的窘境和艰辛。
作者坚信成功不是靠背景和资源，而是靠个人的毅力和坚持。
他讲述了自己创业时的困境和挫折，但从中总结出了独立思考、勇于拼搏和吃苦耐劳的精神。
这让我对他充满了敬意和钦佩，同时也让我明白了在创业过程中遇到的困难和挫折并不可怕，关键在于如何勇敢面对和克服。
在第三章《企业创新》中，作者讲述了招商局在经营过程中持续的创新与变革，以及成功的经验和教训。
作者深刻地认识到创新是企业生存和发展的关键因素。
他提到了招商局通过不断创新，走出了一条成功之路。
这一章给了我很多启示，让我知道了创新对于企业的重要性，只有不断创新才能保持市场竞争力，保持企业的优势地位。
第四章《管理的艺术》是我最喜欢的章节之一。
作者以其自身的管理经验，分享了自己在管理过程中的心得和体会。
他强调了一个合适的管理团队的重要性，并且提出了让员工参与决策、激励员工、重视沟通等管理方法。
这些方法虽然看起来很简单，但却是很实用的。
在我将来的职业生涯中，我也将时刻铭记这些建议，努力成为一个优秀的管理者。
此外，书中还有很多其他章节，如《资本的力量》、《与商界巨人共舞》等都非常有意思和实用。
《赢在路上》读书心得
*
꼭지 제목
如果人有信念，他的人生就会因此而改变。 因为有一个正确的信念，他的眼界由此而变得广阔；因为宽广的眼界，他的行为变得有目标、有计划、有坚持。
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꼭지 제목
有时机会会留给有准备的人，但更会留给积极进取，有好胜心，永不气馁的人。
细节决定成败。一个好吃懒惰的人是没有什么发展前途的。一生只能原地踏步的做个贫困人。而一个思想积极向上勇于追求目标的人将会改变他一生的命运。
*
用100%的热情努力做好1%的事情， 相信成功就在前方！ 我要对自己说“加油”， 要赢在路上！
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《赢在路上》读书心得
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。
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《赢在路上》是一本能够激励我不断奋斗的书。书中作者王雩通过自己真实的成长历程告诉我们，只要有目标，肯勤奋、不放弃，终将走上成功。 世界著名的心理学大师卡耐基曾经说过：“人生最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事”
*
꼭지 제목
水无点滴量的积累，难成大江河。 人无点滴量的积累，难成大气候。
首先,是一个勤奋是人
其次，是一个有信念，吃苦耐劳，不惧怕困难的人。
然后，还是一个意志坚强，充满斗志的人。
更是一个聪明的不断进取，不断学习的人。
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。
문서의 제목
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*
꼭지 제목
个人的一点收获
“人生最美丽的补偿之一，就是当你真诚地帮助别人之后，同时也帮助自己。”因此，助人不仅是付出，也是收获。
中级经济师-人力-07、第七章绩效管理(二)
第三节绩效评价与绩效管理工具考点1：绩效评价技术汇总表
考点2：量表法各个绩效评价技术的概念
考点3：比较法各个绩效评价技术的优缺点
1.排序法优缺点
2.配对比较法缺点
3.强制分布法（概念）缺点
考点4：描述法各个绩效评价技术的优缺点
考点5：绩效评价常见误区及应对方法
考点6：绩效评价主体的培训
考点7：绩效管理工具
绩效管理工具包括目标管理法、标杆超越法、关键绩效指标法和平衡计分卡法。
它从单纯的绩效评价工具上升到战略性绩效管理工具。
考点8：目标管理法
考点9：标杆超越法
考点10：关键绩效指标法
1.概念：关键绩效指标是反映个体关键绩效贡献的评价依据和量化指标。
2．设计流程
3．注意事项
4．优势、劣势分析
考点11：平衡计分卡法
1．概念
2．设计流程和注意事项
3．优势、劣势分析
第四节绩效反馈与结果应用考点11:绩效反馈面谈的目的和操作流程
1. 绩效反馈面谈的目的和操作流程
2. 绩效反馈面谈的内容、注意事项
3. 面谈中评价者的误区和绩效面谈的技巧
考点12:绩效改进概念和程序
考点13:绩效改进的方法
考点14:绩效考核结果的应用
第五节特殊群体的绩效考核考点1:团队绩效考核
考点2:国际人力资源的绩效考核。
非系统的绩效考核方法
使用这一方法时，首先确定考评的维度，即从 哪些方面对员工的绩效进行评定。然后为每一考 评维度都设计出一个评分量表，并列举出与每一 维度的各评定等级相对应的关键事件，作为对员 工的实际表现评分时的参考依据。
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行为锚定法的设计步骤
①确定关键事件
②初步建立绩效评价指标，并给出指标的含 义。
⑤ 排序法根据的整体印象，不是具体的比较因素，不适合 对员工提出反馈、指导。
⑥容易造成员工较大的心理压力。
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2、配对比较法
将每一位员工按照所有的考核要素（“工
作数量”、“工作质量”等等）与所有其
他员工进行比较，根据配对比较的结果，
排列出他们的绩效名次，而不是把各被考
核者笼统地排队。
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混合标准量表举例
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几种可能的分数组合
好： —
— — — — = + + +
= + +
+ + +
中： — — — 差： — = +
得分：1 2
3
4
5
6
7
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（4）综合尺度量表法
综合尺度量表法是将结果导向量表法与行为导
向量表法相结合的一种方法。评价指标的标度采 用了行为与结果相结合的方式。
人数 30% 20% 15% 15% 劣 差 中 良 优 绩效
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20%
12
3、强制分布法的优缺点
优点： 有利于管理控制，特别是在引入员工淘汰机 制的公司中，它能明确筛选出淘汰对象，由于 员工担心因多次落入绩效最低区间而遭解雇， 因而具有强制激励和鞭策功能。 缺点： 如果一个部门员工的确都十分优秀，如果强 制进行正态分布划分等级，可能会带来多方面 的弊端。
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2010年10月高等教育自学考试人力资源开发与管理试题课程代码：06093一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人员调配的原则包括因事设人、用人所长、协商一致和( )A.照顾差异B.平等竞争C.因事择人D.调节岗位2.个别企业在职务升降中搞全员竞聘，这是遵守的职务升降的____原则。
( )A.德才兼备B.机会均等C.民主监督D.阶梯晋升3.关键事件法是基于____绩效考核方法。
( )A.员工特征B.员工行为C.员工工作结果D.领导评价4.下例考核方法不属于基于工作结果的考核方法的是( )A.产量B.工作量C.行为观察D.销售额5.以下属于民主型领导行为方式的是( )A.权力定位于群体B.权力定位于领导C.放弃权力D.家长式作风二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.人力资源的能动性主要表现在( )A.自我强化B.选择职业C.积极劳动D.调节市场E.繁荣经济2.人事矛盾的三个方面包括( )A.事总量与人总量的矛盾B.事类型结构与人能力结构的矛盾C.职务与个人素质的矛盾D.职位与个人资格素质矛盾E.职位与人的总量的矛盾3.人力资源开发与管理的基本职能是( )A.探索人与事对立统一的规律B.推动人与事的发展C.实现人与事优化配置D.提拔干部E.员工职业生涯规划4.招聘的原则包括( )A.因事择人B.公开C.平等竞争D.用人所长E.择优录用5.新员工培训的目的在于( )A.互相了解B.打消疑虑C.适应工作D.用人所长E.培养归属感6.培训工作流程主要包括____四个阶段。
( )A.分析培训需求B.设计培训方案C.实施培训D.培训评估E.检验培训结果7.培训需求分析包括三项内容( )A.部门分析B.组织分析C.任务分析D.人员分析E.班组分析8.良好的组织规范养成的途径包括( )A.领导带头B.舆论积极导向C.骨干带头D.开展思想工作E.扩大宣传9.绩效管理内容包括( )A.制定工作标准B.根据工作标准评价每一个员工的工作表现C.反馈与改进绩效D.合理安排各类人员的比例关系E.鼓励创新10.领导者心理素质合理结构的标志是( )A.价值观互补B.理想互补C.认知互补D.动力系统共振E.调节系统同步三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.个别企业在职务升降中充分遵守党组部门、职代会的意见，这是遵守的职务升降的有计划替补和晋升原则。
( )2.人员流动应该从全社会需要出发，最大限度地发挥现有人员的经济效益和社会效益。
( )3.加强企业文化建设，营造防范风险的良好氛围，就能彻底防范人事风险。
( )4.绩效管理制定、评价及改进员工在本职工作岗位上的工作行为及工作成果的管理过程。
( )5.强制选择法按照事物“两头小，中间大”的分布规律，将员工绩效的等级比例确定，由考核者将所有被考核者按照该比例分配到各等级上去。
( )四、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.人力资源是指能够推动整个经济和___________的劳动者的能力。
2.影响人发挥主观能动性的实际因素是___________。
3.价值观有三个层次，即社会价值观、群体价值观和___________。
4.一个上级直接指挥下级的数目是___________。
5.一个富有弹性的组织应具有适应工作任务、适应工艺特征和___________等特点。
6.最复杂的职位评价方法是___________。
7.人力资源计划的功能包括加强对环境变化的适应能力、实现内部人力资源合理配置、满足员工需求、调动员工积极性与创造性、协调各类人力资源管理活动以___________。
8.影响人力资源需求的外部因素包括竞争对手、经济环境及___________。
9.我国人事任用的基本方式包括选任制、责任制、聘任制和___________。
10.职业生涯管理的主体是___________。
五、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.组织2.职系3.人事风险4.人才六、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)1.简述经济人假设理论及其观点。
2.矩阵组织结构及其设计特点。
3.企业定编定员工作原则。
七、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)1.试述企业绩效考核中容易出现的问题。
2.试述组织文化的影响因素。
2010年1月高等教育自学考试人力资源开发与管理试题课程代码：06093一、填空题（本大题共14小题，每空1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.人们往往有一个强烈的倾向；当他们不知道别人的情况（如个性、爱好、思想等）时，就常常认为别人具有他们自己的特性，这是指________。
2.组织在长期的生存和发展中所形成的，为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。
它是理念形态文化、制度－行为形态文化和符号形态文化的复合体，是指________。
3.在人力资源需求预测的方法中，通过由企业各级管理人员根据自己的经验和直觉，自下而上确定未来所需人员的方法叫________。
4.从众是在群体影响下________个人意愿而与大家保持行为一致的心理行为。
5.从劳动力统计角度出发，就业人口一般由处于劳动年龄之内、正在从事社会劳动的人口；尚未达到劳动年龄、已经从事社会劳动的人口；________劳动年龄继续从事社会劳动的人口三部分人构成。
6.绩效考核方法一般分为三种类型，一是基于员工特征的方法，二是基于员工行为的方法，三是基于员工________的方法。
7.为了提高培训的针对性和有效性，一般在开展培训时需要进行培训需求分析，其内容包括三方面，即组织分析、________、________。
8.职位越________，权势越大，引发风险的险级越高。
9.根据互补增值原理，人力资源互补的内容主要包括：知识互补、能力互补、________互补、年龄互补、关系互补。
10.每种气质类型都各有自己的特点，________的人神经活动具有高度灵活性，往往表现为智慧和灵敏，对新生事物敏感，性情十分活跃。
11.________是在对所有职位进行科学分析之后，来评定企业内各个职位之间相对价值的大小。
12.人力资源计划和职务说明书是招聘的________。
13.领导影响力的主要来源有两方面：________和个人权力。
14.________是指在绩效考核时，如果上级对下属的某一绩效要素（如“与其他人相处的能力”）的评价较高，就会导致他对此人所有的其他绩效要素（如“工作质量”）也评价较高。
二、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列不属于人员流动遵循的原则是（）A.用人所长原则B.合理流向原则C.平等互利原则D.自主原则2.人的需要大体上由物质需要和精神需要所组成，因此，人的动力系统大体上可划分为物质动力和精神动力两部分。
________的形成是人们的社交需要、自尊需要、自我实现需要和超越自我的需要决定的，它包括理想、追求、主人翁地位、企业声誉、领导民主作风、人际关系、群体价值观等内容。
（）A.精神动力B.非精神动力C.物质动力D.思想动力3.________作风的领导通过严格的管理、重奖重罚，使组织完成工作目标，具有一定的工作效率，但却造成了组织成员的消极态度和对抗情绪的明显增加，以至于人员流动率高、出勤率低、不满事件增多、劳资纠纷严重、领导者与被领导者关系对立。
（）A.民主B.放任C.自由D.专制4.学习型组织往往将决策权向组织结构的下层移动，让最下层的单位拥有充分的自主权，并对产生的结果负责，因而其组织结构呈现为（）A.直线式B.金字塔式C.矩阵式D.扁平式5.所谓________就是一个上级能直接有效指挥的下级数目，它同时也相应地决定了管理的层次和职权、职责的范围。
（）A.企业规模B.职能部门C.权力大小D.管理跨度6.人力资源计划的主要工作任务就是制定必要的人力资源（）A.政策和措施B.方法和手段C.供给和需求D.调配和使用7.下列不属于影响职业生涯的个人因素的是（）A.职业性向B.能力C.职业锚D.身体素质8.人不同于自然界的其他生物，因为人具有思想、感情，能够有目的地进行活动，积极地去改造客观世界，这反映了人力资源的（）A.积极性B.社会性C.能动性D.动态性9.“性无善无不善也”，善与恶都不是天生的，而是后天教育培养的结果，这种看法类似于西方的“社会人假设”。
它是由我国古代思想家________提出的。
（）A.孟子B.荀子C.墨子D.告子10.人事风险的大小与当事人的职位________相关。
（）A.正B.负C.零D.不11.绩效管理包括三方面的管理过程：明确工作要求、________和反馈并改进绩效。
（）A.考核员工B.工作分析C.激励员工D.组织学习12.具有不同能力的人，应摆在组织内部不同的职位上，给予不同的权力和责任，实行能力与职位的对应和适应，这是________原理的主要思想。
（）A.同素异构B.互补增值C.主观能动D.能级层序三、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.下列属于影响人的主观能动性发挥的因素有（）A.社会价值观B.群体价值观C.信用情况D.信任制度E.奖励制度2.下列不属于防范人事风险对策的是（）A.正确认识人事风险，增强防范意识B.加强企业文化建设，营造防范风险的良好氛围C.完善法人治理结构D.尊重人的主观能动性E.依靠法律、法规3.企业定编定员的主要方法有（）A.按规模定员B.按效率定员C.按岗位定员D.按服务定员E.按职责定员4.个人职业计划的内容主要包括（）A.确定职业锚B.个人自我评价C.选择职业道路D.开展职业管理E.搞好人际关系5.企业活力包括的五方面内在要素除了资产的增值力、产品和服务的竞争力以外还包括以下哪些要素？（）A.市场的应变力B.文化的渗透力C.技术的开发力D.组织的控制力E.企业的凝聚力6.人员职务升降方面应该遵循的原则除了“阶梯晋升”与“破格提拔”相结合的原则、有计划替补和晋升原则外，还有（）A.自主原则B.德才兼备原则C.机会均等原则D.民主监督原则E.合理流向原则四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.绩效管理2.职级3.人力资源计划4.职业生涯五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.人事风险的特征是什么？2.人员培训的原则有哪些？3.人力资源开发与管理的目标和任务是什么？4.人力资源管理中产生积极竞争机制的前提条件有哪些？5.请简要说明组织文化与组织形象的关系。