八年级物理上册公开课机械运动全章
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初中物理公开课第一章_机械运动全章教学课件_实用性强
停表
三、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不
可能消除,只能尽量的减小。
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具
减小误差的办法：
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
小资料
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
测量长度的特殊方法 测多算少法（累积法）
相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
1、思考：测量长 度时，是否分度值 越小越好？请结合 具体事例作说明。
长度是__2_._4_____ 厘米
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米，物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
2、 “一步”：正常走路时，两 足尖之间的距离。
3、“一庹”：两臂左右伸平， 两手中指端的距离。
三、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不
可能消除,只能尽量的减小。
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具
减小误差的办法：
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。
小资料
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
测量长度的特殊方法 测多算少法（累积法）
相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
1、思考：测量长 度时，是否分度值 越小越好？请结合 具体事例作说明。
长度是__2_._4_____ 厘米
6、有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米，物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
2、 “一步”：正常走路时，两 足尖之间的距离。
3、“一庹”：两臂左右伸平， 两手中指端的距离。
第1节 机械运动 (八年级上册)
1 机械运动
1 机械运动 2 运动和静止的相对性 3 运动快慢的比较 4 匀速直线运动
1 机械运动 火山喷发
山体滑坡
洪水泛滥 泥石流
1 机械运动
雌狮追捕斑马
风驰的磁浮列车
游泳健儿在拼搏
1 机械运动
飞舞的流萤
奔驰的骏马
刺破夜空的流星
奔跑的运动员
1 机械运动
人造卫星
银河系
2 运动和静止的相对性
3 运动快慢的比较
4 匀速直线运动
变速直线运动 匀速直线运动
自动扶梯
4 匀速直线运动
曲 线 运 动
变 速 直 线 运 动
4 匀速直线运动
飞 船 对 接
参 照 物
2 运动和静止的相对性
飞行员抓子弹
飞行器的对接
卡 车 、 联 合 收 割 机 的 相 对 静 止
3 运动快慢的比较
猎豹
蜗牛
飞翔的鹰
人步行
人跑步
自行车
3 运动动快慢的比较
F-7战斗机
核 潜 艇
远洋轮
喷 气 式 民 航 客 机
3 运动快慢的比较
1 机械运动 2 运动和静止的相对性 3 运动快慢的比较 4 匀速直线运动
1 机械运动 火山喷发
山体滑坡
洪水泛滥 泥石流
1 机械运动
雌狮追捕斑马
风驰的磁浮列车
游泳健儿在拼搏
1 机械运动
飞舞的流萤
奔驰的骏马
刺破夜空的流星
奔跑的运动员
1 机械运动
人造卫星
银河系
2 运动和静止的相对性
3 运动快慢的比较
4 匀速直线运动
变速直线运动 匀速直线运动
自动扶梯
4 匀速直线运动
曲 线 运 动
变 速 直 线 运 动
4 匀速直线运动
飞 船 对 接
参 照 物
2 运动和静止的相对性
飞行员抓子弹
飞行器的对接
卡 车 、 联 合 收 割 机 的 相 对 静 止
3 运动快慢的比较
猎豹
蜗牛
飞翔的鹰
人步行
人跑步
自行车
3 运动动快慢的比较
F-7战斗机
核 潜 艇
远洋轮
喷 气 式 民 航 客 机
3 运动快慢的比较
机械运动—人教版八年级物理上册优质课件(共15张PPT)
形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。 甲、乙两车一定向右运动
2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ） 甲、乙两车一定向左运动 物体位置随时间的变化 2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物 2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 分析战斗机相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？
精编优质课PPT1.2 机械运动—人教版八年级物理上册课 件(共15 张PPT) (获奖 课件推 荐下载)
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5.观察如图所示中的烟和小旗，关于甲、乙两
车 相 对 房 子 的 运 动 情 况 ， 下 列 说 法 正 确 的D是 （
A.河岸上的树
B.船舱
C.迎面驶来的船
D.河水
精编优质课PPT1.2 机械运动—人教版八年级物理上册课 件(共15 张PPT) (获奖 课件推 荐下载)
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1.以下运动中不属于机械运动的是（ ） A.香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味 B.公路上汽车在奔驰 C.沙尘暴时，空气中尘土飞扬 D.从林中小鹿在奔跑 2.以下说法正确的是（ ） A.只有地面上静止的物体才能选作参照物 B.任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时， 要根据实际情况而定 C.只有地球上的物体才能选作参照物 D.研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适， 因为太阳是真正不动的物体
2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ） 甲、乙两车一定向左运动 物体位置随时间的变化 2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物 2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 分析战斗机相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？
精编优质课PPT1.2 机械运动—人教版八年级物理上册课 件(共15 张PPT) (获奖 课件推 荐下载)
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5.观察如图所示中的烟和小旗，关于甲、乙两
车 相 对 房 子 的 运 动 情 况 ， 下 列 说 法 正 确 的D是 （
A.河岸上的树
B.船舱
C.迎面驶来的船
D.河水
精编优质课PPT1.2 机械运动—人教版八年级物理上册课 件(共15 张PPT) (获奖 课件推 荐下载)
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1.以下运动中不属于机械运动的是（ ） A.香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味 B.公路上汽车在奔驰 C.沙尘暴时，空气中尘土飞扬 D.从林中小鹿在奔跑 2.以下说法正确的是（ ） A.只有地面上静止的物体才能选作参照物 B.任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时， 要根据实际情况而定 C.只有地球上的物体才能选作参照物 D.研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适， 因为太阳是真正不动的物体
初二物理【人教版】八年级上册机械运动全章PPT
知识点二 参照物
1.物体的运动和静止 所选标准不同，判断结果不同。即，判断物体的运动和静止要看以 哪个物体作为标准。
2.参照物 作为标准的物体叫做参照物
3.选取原则 ① 非研究物体 ② 一旦被选定，则认为参照物是静止的 ③ 日常生活中“运动”“静止”以地面为参照物
4.物体运动与静止的判断方法（考点）
初二物理【人教版】八年级上册机械 运动全 章PPT优 秀课件 （实用 教材）
时间与路程都不相同我们怎 么办？
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速度单位换算
判断50km/h和15m/s哪个的速度大？
题型三 对运动和静止相对性 的理解
题型四 多个物体间相对运动 的判断
相对运动的判断方法 （1）选取相对于地面静止的物体为参照物 （2）注意分析其他物体及风、水的影响 （3）判断相对于参照物研究对象的运动
第三节 运动的快慢 知识点一 速度
（1）比较物体运动快慢的方法
时间相同，比较路程； 路程相同，比较时间
初二物理【人教版】八年级上册机械 运动全 章PPT优 秀课件 （实用 教材）
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第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
知识点一：长度单位
1.长度的基本单位和常用单位 国际单位：米（m）
2.换算关系 Km-m-dm-cm-mm-μm-nm
八年级上册物理第一章-机械运动-ppt课件
1790 年，法国人贝力格尔提出制定公制尺。测量工
作在 1799 年完成，并以白金制成米原器。
北极
巴黎
后来，由于测量的精确度的提高，于 1983 年的国际 计量大会上重新制定了公尺的新定义：公尺是光在真空中 1 s 内所经路程的长度定义为 1 m。 299 792 458 1 公尺 = 1 米
科学小资料
1. 长度单位的由来 2. 有趣的人体尺度 3. 各种各样的计时工具
4. 长度测量的特殊方法
1. 长度单位的由来 起初，人类使用手腕、脚、手掌和步等身体的部位 来测量长度。
古埃及人以腕尺为单位，建造了金字塔。
罗马人曾以两步的距离为一长度单位。
十六世纪德国有学者认为每个人的脚长不一样，必 须规定一个标准长度。
化曲为直: 把曲线变为直线
3. 累计法 适用于测量纸厚，细丝直径等。
1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m， 书桌的测量值应取( B ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m
2. 下列单位换算中，正确的是( B )
A. 2.5 m = 2.5 m×100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5×100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m×100 cm = 250 cm
三、变速直线运动 物体的运动速度时刻都在发生变化的直
线运动叫做变速直线运动。粗略地研究，
用 v = s/t 计算。
平均速度
科学小资料
时间放大镜
甲 高速摄影将
时间 “凝固”
乙 固定在地面的相机长时间曝光， 丙 频闪照相把运动
显示出星体绕北天极的视运动。 员的动作分解
人教版八年级物理上册第一章_机械运动(全章教案)
人教版八年级物理上册第一章机械运动（全章教案）第1节长度和时间的测量教学目标：知识与技能1.知道国际单位制中长度和时间的单位；2.会选用适当的工具测量长度和时间；3.知道测量有误差及减小误差的方法。
过程与方法1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法．3. 通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法．情感态度与价值观1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱．教学重难点：重点：正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。
难点：测量长度时读取估计值。
教学准备：教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程0～1m,分度值1cm）、钢卷尺（量程0～2m,分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm）、铅笔、金属块、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
教学过程：一、课件导入【展示课件】展示几个有趣的“视觉错视”实例．甲乙【提出问题】1.图甲中两根紫色的线是直的吗？2.图乙中红色的线哪根长？【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错．所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量．【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器．它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果．那么如何进行长度和时间的测量呢？（设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题.）二、新课讲授1.长度的单位【过渡】测量任何物理量都必须首先规定它的单位，在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）.（1）长度单位的符号【布置自学】1.阅读P15科学世界“国际单位制”．2.阅读“长度的单位”部分（P10-P11）．（时间2分钟）【提出问题】1．在小学学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？2．现在又知道长度有哪些新的单位？它们同米的换算关系是怎样的？【反馈练习一】指导学生完成下列问题：1. 在下列横线上填上适当的单位：①中学生身高大约15.7 ______________①一支铅笔直径约为10______________2、完成单位换算：①人头发直径约7×10-5m=______________ μm①一张纸的厚度约10-4m=_____________nm(2)长度单位间的换算关系【温馨提示】要注意换算格式，正确的格式是数字不变，把相应的单位作等量代换，示范如下：7×10-5m= 7×10-5×106μm=70μm。
八年级物理上册第一章机械运动第2节运动的描述pptx课件新版新人教版
知1－练
1.【烟台期末传统文化古诗词】唐代诗人王之涣在《登鹳
雀楼》一诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷
千里目，更上一层楼”，在这四句诗中，含有机械运动
意境的有( C ) A．一句 B．两句
C．三句
D．四句
知识点 2 参照物
知2－讲
1. 参照物 (1)定义：描述物体运动时作为标准的物体。 (2)选择依据：① 根据研究的目的和方便性来选择，例如
运动，绝对静止的物体是不存在的。 ②机械运动是最简单的一种运动形式。
知1－讲
(4)判断方法：定义中“物体位置随时间的变化”包括两种 情况：一是物体间距离发生变化；二是物体的方位发生 变化。凡是符合二者之一的宏观物体，我们就可以判定 其做了机械运动。
2. 机械运动与运动的关系
知1－机械运
方法技巧 参照物的选择技巧：
根据研究的目的，确定参照物。比如研究一个人在行 驶的列车中行走的过程时，应以列车为参照物。
知2－练
例2
【中考·自贡家国情怀前沿科学】 2024 年3 月20 日， 我国鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在文 昌航天发射场发射升空，共同升空过程中，
下列说法正确的是( )
解题秘方：所选的参照物不同，判断物体的运动和静 止的结果也可能不同，这就是运动和静止的相对性。
知3－练
解析：站在自动扶梯上出站的乘客，相对于自动扶 梯位置没有改变，所以是静止的；相对于站台，位 置发生了改变，所以是运动的，由此可见，物体的 运动和静止是相对的。
知3－练
3. 【母题 教材P21 图1.2-4 乙】如图所示，空中加油机A 正在对战机B 进行空中加油。为了确保飞行安全，在加 油时加油机A 和战机B 的飞行应“ 同步”。此时，加油 机A 相对于地面是__运__动__的，相对于战机B 是_静__止___的。
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
动和静止情况是不同的。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
人教版八年级物理上册第一章机械运动市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
例如:既有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根 据需要选择测量下述物体所用旳工具: 1.测量跳远长度需用___卷__尺____. 2.测量铜丝旳直径需用__卡__尺_____.
三、时间旳测量
1、时间旳单位：
国际单位：秒，符号 s.
常用单位：小时（h），分钟（min).毫秒（ms)
1h＝60min 1min＝60s
沿斜面下滑运动越来越快。
2.70cm 3.55cm
• 下图中，刻度尺旳分度值是 1cm ，
• 物体旳长是 3.2cm
，
0 1 2 3 4 5 6cm
• 下图中，刻度尺旳分度值是 0.1cm ， • 物体旳长是 3.00cm ，
在实际旳测量中,并不是分度值越小越好, 测量时应先根据实际情况拟定需要到达 旳程度,再选择满足测量要求旳刻度尺.
刻度尺旳分度值（相邻两刻线之间旳 长度）
最小刻度值为：0.1cm（1mm）
正确使用刻度尺
1.零线要对准被测物体旳一端。有刻度旳一边要紧
。 靠被测物体，且与被测边保持平行，不能歪斜
×
√
例：图中用刻度尺测物体旳长度，那一种正
确？（ D ）
没对齐零 没有与被 没紧贴 刻度线、 测边平行、
正确
2. 读数时视线要正对刻度线（视线与尺面垂 直）；要注意区别大格及小格旳数目，要估读 到分度值旳下一位.
判断物体是运动和静止时，被选作原则旳物体叫做 参照物
参照物旳选择：
（1）能够任意选择，能够是静止旳物体，也能够是运动旳物体。 （2）一旦被选定为参照物，不论它是运动还是静止，我们都假定 它是静止旳。
（3）研究物体本身不能作参照物。 （4）不尤其阐明，一般以地面或地面上旳物体作参照物。
三、时间旳测量
1、时间旳单位：
国际单位：秒，符号 s.
常用单位：小时（h），分钟（min).毫秒（ms)
1h＝60min 1min＝60s
沿斜面下滑运动越来越快。
2.70cm 3.55cm
• 下图中，刻度尺旳分度值是 1cm ，
• 物体旳长是 3.2cm
，
0 1 2 3 4 5 6cm
• 下图中，刻度尺旳分度值是 0.1cm ， • 物体旳长是 3.00cm ，
在实际旳测量中,并不是分度值越小越好, 测量时应先根据实际情况拟定需要到达 旳程度,再选择满足测量要求旳刻度尺.
刻度尺旳分度值（相邻两刻线之间旳 长度）
最小刻度值为：0.1cm（1mm）
正确使用刻度尺
1.零线要对准被测物体旳一端。有刻度旳一边要紧
。 靠被测物体，且与被测边保持平行，不能歪斜
×
√
例：图中用刻度尺测物体旳长度，那一种正
确？（ D ）
没对齐零 没有与被 没紧贴 刻度线、 测边平行、
正确
2. 读数时视线要正对刻度线（视线与尺面垂 直）；要注意区别大格及小格旳数目，要估读 到分度值旳下一位.
判断物体是运动和静止时，被选作原则旳物体叫做 参照物
参照物旳选择：
（1）能够任意选择，能够是静止旳物体，也能够是运动旳物体。 （2）一旦被选定为参照物，不论它是运动还是静止，我们都假定 它是静止旳。
（3）研究物体本身不能作参照物。 （4）不尤其阐明，一般以地面或地面上旳物体作参照物。
人教版八年级物理上册课件：第1章机械运动(共65张)
平均速度：如果只做粗略的研究时，可以利用v=s/t来计 算，这样算出来的速度叫做平均速度。
注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程 内的平均速度。
匀速直线运动
1、特点：是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；
运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路 程都相等。
2、公式：V=s/t
3.v=s/t的物理意义： （1）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变 的，是一个常量,所以,S与 t成正比。 （2）匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t来计 算
V1 V2 2
一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了 十米，后二十秒走了五米，求该人的平 均速度是多少？
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽 车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着 在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求：
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
平均速度的计算
讨论：利用公式
v=
s
t
计算出来
的速度，能够精确地描述匀速直线运 动的快慢。它也能精确地描述变速直 线运动的快慢吗？
在能变够速计运算动物中体，在利一用段公时式间内v或= 一s段t
路程上运动的平均速度
注意：求平均速度时一定要 记住：公式只有一个：
v 总路程 全 总时间
而绝对不能用：
v全
（2）单位必须统一；
（3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 3光40速m: /s3×108m/s