《烂漫的点地梅》课件
合集下载
六年级上册语文阅读课件-9.烂漫的点地梅 l 西师大版 (共12张PPT)
③ 有一次，公司进了一套家具，标价是二十万元。可不知为什么，放了四个月都 没有一个人问过价。好不容易有一天，一位顾客一进来就看中了这套家具，问了价格 后，就一直想压低点，问李生 ，十八万元卖不卖。李生也很想把这套家具出手，可是 老板只给了他一万元钱的浮动权限，偏偏那位顾客也固执，说十八万元不行就不买了。 僵持了好久，李生想打电话找老板请示一下，可老板去国外出差了，手机也关了，他 不敢擅(shàn chàn)自做主，这笔生意就这样黄了。
⑦ 李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有谁 会给自己指路？老板的言外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你 可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不用分担责任。可是特殊 情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头 脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔．盖茨能跟谁？只会跟在别人 的尾灯后面的人，永远不会领头的。 （李生的感悟也是文章的中心所 在。）
4、本题主要考察我们对关联词语的把握。 参考答案：虽然……但是；只要……就；既……又 所以
5、把下面这个句子改成一个祈使句。 既然四个月没人问，就说明这套家具已经没有什么卖点了， 应该越早脱手越好。
5、本题主要考察我们对祈使句的掌握。 参考答案：既然四个月没人问，就说明这套家具已经没有
什么卖点了，但愿早些脱手吧！
④ 过了两天，老板回来了，李生汇报了这件事。老板有些不悦，他说:：“你没 看到现在这套家具已经很难脱手了？你应该知道我的心理，既然四个月没人问，就说 明这套家具已经没有什么卖点了，应该越早脱手越好。别说十八万元，就是十七万元
你也应该卖的，不然，下次连十六万元恐怕都没人要了。”
⑤ 李生有些委屈地低着头，心想：我哪有那么大的胆子呀。看 见他的样子，老板宽厚地笑笑说：“算了，先开车送我，我们一起去 吃饭吧！”
⑦ 李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有谁 会给自己指路？老板的言外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你 可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不用分担责任。可是特殊 情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头 脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔．盖茨能跟谁？只会跟在别人 的尾灯后面的人，永远不会领头的。 （李生的感悟也是文章的中心所 在。）
4、本题主要考察我们对关联词语的把握。 参考答案：虽然……但是；只要……就；既……又 所以
5、把下面这个句子改成一个祈使句。 既然四个月没人问，就说明这套家具已经没有什么卖点了， 应该越早脱手越好。
5、本题主要考察我们对祈使句的掌握。 参考答案：既然四个月没人问，就说明这套家具已经没有
什么卖点了，但愿早些脱手吧！
④ 过了两天，老板回来了，李生汇报了这件事。老板有些不悦，他说:：“你没 看到现在这套家具已经很难脱手了？你应该知道我的心理，既然四个月没人问，就说 明这套家具已经没有什么卖点了，应该越早脱手越好。别说十八万元，就是十七万元
你也应该卖的，不然，下次连十六万元恐怕都没人要了。”
⑤ 李生有些委屈地低着头，心想：我哪有那么大的胆子呀。看 见他的样子，老板宽厚地笑笑说：“算了，先开车送我，我们一起去 吃饭吧！”
《烂漫的点地梅》PPT课件
13
天寒缺氧 姹紫嫣红 豪言壮语 呼啸飞驰 紫艳艳 枯槁
冻土封固 迫不及待 亲眼目睹 福祸未卜 白悠悠 撂下
百花齐放 亭亭玉立 心急如焚 轻盈盈 紫幽幽 缀满
ppt课件
14
（三）再读课文。思考为什么课文题目是 《烂漫的点地梅》，内容却写了点地梅和高 原筑路兵？作者的用意何在？
（四）根据课文意思，将课文分段，并写出段落 大意。（自主完成）
ppt课件
15
二、精读课文
学习第一部分（1～2段）
• 唐古拉山脉海拔四 千多米，常年天寒缺 氧，四季冻土封固， 素称“人类禁区”。
ppt课件
16
• 我和战友们来到青 藏铁路工地时已是盛夏 6月，但这时唐古拉山 脚的布曲河畔，却处处 是残冰积雪，丝毫没有 百花齐放、姹紫嫣红的 盎然景色。唐古拉山留 给我的第一印象就是： 这里永远是寒冬。
• 段意：简略介绍了唐古 拉山的恶劣环境。
ppt课件
17
学习第二部分：（3~13段）
1.自学。 a.快速浏览第二部分内容，勾画描写点地梅
的语句，并说说点地梅是怎样的一种花。（有什 么特点）
b.体会作者的思想感情。 2.交流：
பைடு நூலகம்
ppt课件
18
描写点地梅的语句 （1） 它的根扎得很深, 枝 蔓细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，一 团一团地拥抱着土地。
六年级语文上册
烂漫的点地梅
ppt课件
1
一、初读课文
（一） 自由大声地读课文一遍，说说课文 写了哪些内容？
写了点地梅和高原筑路兵。
交流课前搜集相关资料。
ppt课件
2
点地梅：
课
前 资 料
报春花科点地梅属多年生密丛草本。轮 廓为直径3～5cm的半圆球形。花葶自植 丛中伸出，具数朵花；花冠紫红色，喉部 黄色。花期6～7月份。喜凉爽，喜光，耐 瘠薄。中国特有植物。产西藏东部和东南 部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩地 或高山草地。四川西部也产。
六年级语文上册《烂漫的点地梅》PPT课件
高原筑路兵和点地梅的一样，在青藏高原 的唐古拉山这样恶劣的环境下仍然顽强而 美丽地生活着，而高原筑路兵更要在这样 的环境下辛勤地工作着，就更加显得可亲 可敬了。作者运用“借物喻人”的表现方 法借赞美点地梅歌颂高原筑路兵的美好心 灵。
①天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多 美。
这一段描写充满了诗情画意，给读者留下了 更多的想象空间。从中可以体会到作者在字 里行间流露出来的对点地梅的喜爱和赞美之 情。
②在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天下， 同在一个屋檐下，同呼吸，共患难，心心相印。
点地梅生长在雪域高原瘠薄的土地上，有着顽强的生命力，开着 美如蓝天白云的花朵。它平凡，在藏东南的河谷滩地或高山草地 上随处可见；它伟大，在天寒缺氧、冻土封固的雪域高原上，只 要有一点瘠薄的土壤就顽强地生长，向人们奉献出灿烂如云霞的 花朵。同样地，高原筑路兵是平凡的，他们只是青藏铁路十万建 设者中普普通通的劳动者。但他们又是伟大的，他们在雪域高原 上艰苦奋战，创下了一个又一个铁路建设史上的奇迹，他们用自 己的青春和生命燃烧起了祖国繁荣富强的希望之光。作者正是抓 住了点地梅与高原筑路兵内在品质的相通之处，借点地梅所具有 的顽强的生命力、无私奉献的精神来赞扬高原筑路兵在极端恶劣 的高原环境艰苦奋战、勇于奉献的精神。
点地梅
报春花科点地梅属多年生密丛草本。 轮廓为直径 3～5cm的半圆球形。花葶自植丛中伸出，具数朵 花；花冠紫红色，喉部黄色。花期6～7月份。 喜 凉爽，喜光，耐瘠薄。 中国特有植物。 产西藏东 部和东南部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩 地或高山地梅的共同之 处？
六年级上册语文阅读课件9.烂漫的点地梅 l 西师大版 (共12张PPT)
⑦ 李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有谁 会给自己指路？老板的言外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你 可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不用分担责任。可是特殊 情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头 脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔．盖茨能跟谁？只会跟在别人 的尾灯后面的人，永远不会领头的。 （李生的感悟也是文章的中心所 在。）
阅读实训： 1、 在文章第⑥小节的空白处填上适当的标点符号。
1、本题主要考察我们对标点符号的掌握。 参考答案：：“，？”：“，。”，：“，？”
2、 结合上下文理解下列词语。
浮动：
；
黄了：
。
擅自：
；
卖点：
。
2、本题主要考察我们对词语意思的把握。 参考答案：浮动：比喻价格在某一标准徘徊 黄了：比喻没有做成功； 擅自：没有经过允许，自己做主张； 卖点：比喻商品的可卖之处。
烂漫的点地梅
阅读课件
做别人的尾灯
① 在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传 （chuán zhuàn）奇了，于是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。 （开头引出了下文的展开。）
② 那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众 多公司的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很 高的学术成就。李生就是冲(chōng chòng )着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋， 肯动脑，老板很快就提拔他做了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差 (chā chà)错。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
阅读实训： 1、 在文章第⑥小节的空白处填上适当的标点符号。
1、本题主要考察我们对标点符号的掌握。 参考答案：：“，？”：“，。”，：“，？”
2、 结合上下文理解下列词语。
浮动：
；
黄了：
。
擅自：
；
卖点：
。
2、本题主要考察我们对词语意思的把握。 参考答案：浮动：比喻价格在某一标准徘徊 黄了：比喻没有做成功； 擅自：没有经过允许，自己做主张； 卖点：比喻商品的可卖之处。
烂漫的点地梅
阅读课件
做别人的尾灯
① 在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传 （chuán zhuàn）奇了，于是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。 （开头引出了下文的展开。）
② 那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众 多公司的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很 高的学术成就。李生就是冲(chōng chòng )着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋， 肯动脑，老板很快就提拔他做了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差 (chā chà)错。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
六年级上册语文课件-3.9 烂漫的点地梅｜西师大版(共30张PPT)
9 烂漫的点地梅
自读要求：
1.读准生字，读通课文。 2.找出具体描写点地梅绚丽多彩的段落， 有感情地读一读。 3.思考：点地梅除了绚丽多彩，还有什 么特点？
雪域高原 盎然 叩开 分娩 姗姗而来 小羊羔 为啥 炽热 西部边陲 拉萨 姹紫嫣红
心急如焚 福祸未卜 千言万语
轻盈盈 一串串 一阵阵 白悠悠 紫幽幽 一颗颗 一团团
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
世界之最1：线路最长的高原铁路 世界之最2：海拔最高的高原铁路 世界之最3：穿越冻土里程最长 世界之最4：创高原铁路最高时速 世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道 世界之最7：海拔最高的火车站 世界之最8：最长的高原冻土铁路桥 世界之最9：最高的铁路铺架基地
西宁
格尔木
安多
唐古拉山口 那曲
拉萨
课文题目是《烂漫的点地梅》，文 章也大篇幅对点地梅进行描写，你们 知道这是一种什么表达方式吗？
作者使用了托物言志（又叫借物喻人）的 写作手法，即将个人之志依托在某个具体之物 上，于是，这个物便具有了某种象征意义，成 为作者感情、理想的寄托者。
课外拓展
相关诗文欣赏： 梅花. 王安石
青藏铁路简介
2001年6月29日，青藏铁路开工建 设，2006年7月1日，举世瞩目的青藏 铁路全线开通。青藏铁路的开通，不 仅是中国铁路建设史上的伟大壮举， 也是世界铁路建设史上的一大奇迹。 他创造了很多世界之最，是铁路修筑 者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难 以想象的困难后建成的。
青藏铁路全线示意图
高原筑路兵和点地梅有什 么共同之处？
自读要求：
1.读准生字，读通课文。 2.找出具体描写点地梅绚丽多彩的段落， 有感情地读一读。 3.思考：点地梅除了绚丽多彩，还有什 么特点？
雪域高原 盎然 叩开 分娩 姗姗而来 小羊羔 为啥 炽热 西部边陲 拉萨 姹紫嫣红
心急如焚 福祸未卜 千言万语
轻盈盈 一串串 一阵阵 白悠悠 紫幽幽 一颗颗 一团团
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
世界之最1：线路最长的高原铁路 世界之最2：海拔最高的高原铁路 世界之最3：穿越冻土里程最长 世界之最4：创高原铁路最高时速 世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道 世界之最7：海拔最高的火车站 世界之最8：最长的高原冻土铁路桥 世界之最9：最高的铁路铺架基地
西宁
格尔木
安多
唐古拉山口 那曲
拉萨
课文题目是《烂漫的点地梅》，文 章也大篇幅对点地梅进行描写，你们 知道这是一种什么表达方式吗？
作者使用了托物言志（又叫借物喻人）的 写作手法，即将个人之志依托在某个具体之物 上，于是，这个物便具有了某种象征意义，成 为作者感情、理想的寄托者。
课外拓展
相关诗文欣赏： 梅花. 王安石
青藏铁路简介
2001年6月29日，青藏铁路开工建 设，2006年7月1日，举世瞩目的青藏 铁路全线开通。青藏铁路的开通，不 仅是中国铁路建设史上的伟大壮举， 也是世界铁路建设史上的一大奇迹。 他创造了很多世界之最，是铁路修筑 者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难 以想象的困难后建成的。
青藏铁路全线示意图
高原筑路兵和点地梅有什 么共同之处？
六年级上册语文课件-3.9 烂漫的点地梅｜西师大版 (共18张PPT)
天上是白悠悠的云彩，地
里是紫幽幽的花儿。青藏高 原的天有多蓝，云有多白， 点地梅就有多美！
二、 平凡
高原筑路兵伟大
高原筑路兵为了修青藏铁路
顾不上（
）
顾不上（
）
顾不上（
）
、、、、、、
他们真是（
）
三、 1、 平凡而伟大
2、作者借点地梅所具有的顽强 的生命力，无私奉献的精神来 赞扬高原筑路兵在极端恶劣的 高原环境中艰苦奋战，勇于奉 献的精神。
烂漫的点地梅
我会读
雪域（yù ）高原 盎 （ àng ）然
（kòu）开
姗姗（ shān）而来
（gāo ）
à ）
热
分娩（ miǎn ）
叩 小羊羔
炽 （chì）
课文的主要内容是什么？ 点地梅和高原筑路兵
自学提示
1、点地梅是怎样一种花？你从哪些地方体会 到的？ 2、高原筑路兵有什么特点？从哪些地方体会 到的？ 3、高原筑路兵和点地梅有什么共同之处？为 什么题目是《烂漫的点地梅》文中却要写高 原筑路兵？二者之间有什么联系？
一、
唐古拉山脉位于海拔 4000多米的雪域高原，常年 天寒缺氧，四季冻土封固， 素称“人类禁区”。
它的根扎得很深，枝蔓却细
小而矮，一丛一丛地几乎贴着 地皮，一团团地拥抱着土地。
点地梅开花了，怒放的点地梅十
分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立 地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一 起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓 浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿 更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。
我喜欢唐古拉山顽强而美
丽的点地梅，我更喜欢像点 地梅一样可亲可敬的高原筑 路兵。
通过本节的学习 你有什么收获？
拓展延伸：
《烂漫的点地梅》PPT课件4 (共32张PPT)
描写点地梅的语句 （2）
点地梅终于开花了。怒放的点地梅 十分美丽。紫艳艳的花儿，大小形如豆 珠，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串 粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵 阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿 便紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天 上是白悠悠的云彩，地里却是紫幽幽的 花儿。青藏高原的天有多么的蓝，云有 多么的白，点地梅就有多么美!
学习第四部分（ 17段） •
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我 更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
思考：说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。 答：平凡而伟大。
三、小结
（1)回扣课题，领悟作者的表达方式 课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却 写了点地梅和高原筑路兵，为什么？作者 的用意何在？ 答：作者使用了托物言志（又叫借物喻人） 的写作手法，即将个人之志依托在某个具体 之物上，于是，这个物便具有了某种象征意 义，成为作者感情、理想的寄托者。
（2）统观全文，领悟作者的思想感情 • 在本文中，点地梅是平凡的，在高原遍地可 见；他是伟大的，在高原恶劣的条件下他能顽强 地生长。高原筑路兵是平凡的，只是十万建设者 中普普通通的劳动者，他们是伟大的，他们在雪 域高原艰苦奋战，克服了困难，创造了一个又一 个奇迹，奉献出了自己的青春和生命。 • 作者抓住两者内在品质的相通之处 ，借点 地梅所具有的顽强生命力、无私奉献的精神来赞 扬高原筑路兵在极端恶劣的高原环境艰苦奋战、 勇于奉献的精神。
（四）根据课文意思，将课文分段，并写出段落 大意。（自主完成）
二、精读课文
学习第一部分（1～2段）
• 唐古拉山脉海拔四 千多米，常年天寒缺 氧，四季冻土封固， 素称“人类禁区”。
我和战友们来到青 藏铁路工地已是盛夏6 月，但这时唐古拉山下 的布曲河畔，山光秃秃， 地上处处仍是残冰积雪， 丝毫没有内地在这季节 里那种百花齐放、姹紫 嫣红的盎然景色。唐古 拉山留给我的第一个印 象：就是这里永远是寒 冬。 • 段意：简略介绍了唐古 拉山的恶劣环境。
六年级上册语文课件-3.9 烂漫的点地梅｜西师大版 (共13张PPT) (1)
领悟作者的表达方式
课文题目是《烂漫的点地梅》，内 容却写了点地梅和高原筑路兵，作者 的用意何在？
作者使用了借物喻人的写作手法， 即将个人之志依托在某个具体事物 上，于是，这个物便具有了某种象 征意义，成为作者感情、理想的寄 托者。
五、பைடு நூலகம்业布置
1.给朋友家人讲讲青藏铁路的故 事。 2.背诵描写点地梅的段落。
高原点地梅
高原点地梅
三、合作探究 1、为什么说高原筑路兵 是可亲可敬的人？
2、点地梅和高原筑路兵 有什么相同之处？
铁路的建设者们（观看图片）
铁路的建设者们
•
我喜欢唐古拉山顽强而美 丽的点地梅,我更喜欢像点地 梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
面对铁路的建设者们
“你想对他们说些什么？”
四、小结
一、学习目标
1、正确流利有感情地朗 读课文，理解点地梅与高 原筑路兵的相同之处。 2、体会作者对平凡而伟 大的筑路兵的赞美之情。
二、自学提示
1、请你找出青藏高原环境 恶劣的句子？ 2、勾画出描写点地梅的语 句，并说一说点地梅是一种 怎样的花？
• 唐古拉山脉位于海 拔四千多米，常年天 寒缺氧，四季冻土封 固，素称“人类禁 区”。我和战友们来 到青藏铁路工地时已 是盛夏6月，但这时 唐古拉山脚的布曲河 畔，却处处仍是残冰 积雪，丝毫没有百花 齐放、姹紫嫣红的盎 然景色。唐古拉山留 给我的第一印象就是： 这里永远是寒冬。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
烂漫的点地梅
小知识
点地梅：
报春花科点地梅属多年生密丛草本。 轮廓为直径3～5cm的半圆球形。花葶自植 丛中伸出，具数朵花；花冠紫红色，喉部 黄色。花期6～7月份。喜凉爽，喜光，耐 瘠薄。中国特有植物。产西藏东部和东南 部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩地 或高山草地。四川西部也产。
高原点地梅
铁路的建设者们
艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神。 风暴强意志更强，海拔高要求更高。
青藏铁路简介
2001年6月29日，青藏铁路开工建设， 2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线 开通。青藏铁路的开通不仅是中国铁路建
设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史
上的一大奇迹。它创造了很多世界之最，
是铁路修筑者以惊人的毅力和勇气战胜了
作业布置
1.给朋友家人讲讲青藏铁路的 故事。 2.背诵描写点地梅的段落。
小结：点地梅的特点：生命力顽强。
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我 更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
思考：说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
答：平凡而伟大。
探究思考
课文题目是《烂漫的点地梅》， 内容却写了点地梅和高原筑路兵，为 什么？作者的用意何在？
课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却 写了点地梅和高原筑路兵。作者使用了托物 言志（又叫借物喻人）的写作手法，即将个 人之志依托在某个具体之物上，于是，这个 物便具有了某种象征意义，成为作者感情、 理想的寄托者。
各种难以想象的困难后建成的。
词语注音
雪域（yù)高原 叩(kîu）开 小羊羔（gāo） 盎（àng)然 姗姗(shān)而来 为啥（shபைடு நூலகம்)
西部边陲（chuí）
炽（chì）热
拉萨（sà）
分娩（miǎn）
描写点地梅的语句 ——它的根扎得很深, 枝蔓
细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却 在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土。
相关诗歌欣赏
梅花 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
• • • • • • • • 世界之最1：线路最长的高原铁路 世界之最2：海拔最高的高原铁路 世界之最3：穿越冻土里程最长 世界之最4：创高原铁路最高时速 世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道 世界之最7：海拔最高的火车站 世界之最8：最长的高原冻土铁路桥 世界之最9：最高的铁路铺架基地
小知识
点地梅：
报春花科点地梅属多年生密丛草本。 轮廓为直径3～5cm的半圆球形。花葶自植 丛中伸出，具数朵花；花冠紫红色，喉部 黄色。花期6～7月份。喜凉爽，喜光，耐 瘠薄。中国特有植物。产西藏东部和东南 部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩地 或高山草地。四川西部也产。
高原点地梅
铁路的建设者们
艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神。 风暴强意志更强，海拔高要求更高。
青藏铁路简介
2001年6月29日，青藏铁路开工建设， 2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线 开通。青藏铁路的开通不仅是中国铁路建
设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史
上的一大奇迹。它创造了很多世界之最，
是铁路修筑者以惊人的毅力和勇气战胜了
作业布置
1.给朋友家人讲讲青藏铁路的 故事。 2.背诵描写点地梅的段落。
小结：点地梅的特点：生命力顽强。
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我 更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
思考：说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
答：平凡而伟大。
探究思考
课文题目是《烂漫的点地梅》， 内容却写了点地梅和高原筑路兵，为 什么？作者的用意何在？
课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却 写了点地梅和高原筑路兵。作者使用了托物 言志（又叫借物喻人）的写作手法，即将个 人之志依托在某个具体之物上，于是，这个 物便具有了某种象征意义，成为作者感情、 理想的寄托者。
各种难以想象的困难后建成的。
词语注音
雪域（yù)高原 叩(kîu）开 小羊羔（gāo） 盎（àng)然 姗姗(shān)而来 为啥（shபைடு நூலகம்)
西部边陲（chuí）
炽（chì）热
拉萨（sà）
分娩（miǎn）
描写点地梅的语句 ——它的根扎得很深, 枝蔓
细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却 在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土。
相关诗歌欣赏
梅花 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
• • • • • • • • 世界之最1：线路最长的高原铁路 世界之最2：海拔最高的高原铁路 世界之最3：穿越冻土里程最长 世界之最4：创高原铁路最高时速 世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道 世界之最7：海拔最高的火车站 世界之最8：最长的高原冻土铁路桥 世界之最9：最高的铁路铺架基地