(完整版)人卫版儿科护理学第六版课程总结,推荐文档
儿科学人卫版(完整版)护理课件

脑瘫的护理
进行适当的康复训练,促进肢体功能 恢复;加强语言训练,提高患儿的语 言表达能力;注意患儿的情绪变化, 给予心理支持。
儿童常见内分泌系统疾病的护理
糖尿病的护理
控制饮食,保持适当的热量摄入;定期监测血糖水平,遵医嘱调整胰岛素用量 ;鼓励患儿进行适当的运动,增强体质。
诚实守信
保持护理行为的真实、客观、 透明,不隐瞒或欺骗患儿及家
长。
儿科护理的法律责任
遵守法律法规
严格遵守国家法律法规 ,确保护理行为合法合
规。
保障儿童权益
依法保护儿童的合法权 益,防止任何形式的侵
犯和伤害。
履行告知义务
向患儿及家长充分说明 护理方案、风险及注意 事项,确保知情同意。
保守隐私
严格保守患儿及家庭的 隐私,不泄露个人信息
儿科护理教育的最终目标是促进儿童的健康和福祉,帮助儿童
养成良好的健康习惯,预防疾病,提高生命质量。
儿科护理教育的内容
儿童生长发育与护理
了解儿童生长发育的特点和规律,掌 握不同年龄阶段的护理技巧和方法。
儿童常见疾病的预防与护理
掌握儿童常见疾病的预防和护理方法 ,如感冒、发烧、腹泻等。
儿童心理健康与护理
关注儿童的心理健康,了解儿童心理 发展的特点,掌握儿童心理问题的预 防和护理方法。
儿科护理技术与实践
学习儿科护理技术与实践,如急救技 术、输液技术、疼痛管理技术等。
儿科护理教育的实施方式
01
02
03
04
理论学习
通过课堂讲授、案例分析、小 组讨论等形式,学习儿科护理
(完整版)儿科护理学1-6章重点总结(精华)

(3)免疫特点IgG(可从母体获得)生后6个月内患传染病的机会较少,6个月后来自母体的IgG下降,自行合成的能力要到6-7岁才达到成人水平;IgM(不可从母体获得),易患革兰阴性细菌感染;SIgA缺乏,易患呼吸道及胃肠道感染(4)病理特点维生素D缺乏时,成人患骨软化症,儿童患佝偻病;肺炎球菌感染时,成人患大叶性肺炎,儿童患支气管肺炎(5)预后特点诊治护理及时合理到位,好转恢复快,小儿各脏器组织修复和再生能力较强,后遗症较少生长发育4.生长发育的规律(1)生长发育的连续性和阶段性:生长发育贯穿于整个小儿时期并2个生长高峰(2)各器官发育的不平衡性:神经系统发育较早,生殖系统发育较晚,淋巴系统先快而后萎缩;皮下脂肪发育年幼时较发达,肌肉组织的发育要到学龄期才加速(3)生长发育的顺序性通常遵循由上到下(先会抬头,再会坐,站和走)、由近及远(先抬肩、伸臂,后双手握物)、由粗到细(先会用全手掌握物,再会由手指持物)、由简单到复杂(先会画直线,再会画圆)、由低级到高级(先会感觉事物,再发展到认识事物)(4)生长发育的个体差异小儿生长发育有一定的正常范围5.影响生长发育的因素遗传因素和环境因素遗传因素决定生长发育的的潜力环境因素影响生长发育的潜力,包括营养、孕母情况、生活环境和疾病6.体格生长的常用指标(1)体重为各器官,组织及体液的总重量。
生理性体重下降出生后1周内,由于摄入不足、水分丧失及排出胎粪,体重可暂时下降3-9%,约在生后3-4天内达最低点,以后逐渐恢复,常于第7-10天恢复至出生时水平出生时平均体重为3kg,3个月时约为6kg,1岁时约为9kg,2岁时约为12kg体重计算公式1-6个月:体重(kg)=出生时体重(kg)+月龄×0.77-12个月:体重(kg)=出生时体重(kg)+月龄×0.7+(月龄-6)×0.4=6+月龄×0.252岁-青春期前:体重(kg)=年龄×2+8或选用公式3-12个月:体重(kg)=(月龄+9)/21-6岁:体重(kg)=年龄(岁)×2+87-12岁:体重(kg)=[年龄(岁)×7-5]/2(2)身高(身长):头顶到足底的垂直长度3岁以内的小孩卧位测量,称身长;3岁以后称身高出生时平均身长为50cm,1岁时约为75cm,2岁时约为85cm计算公式1-6个月:身长(cm)=出生时身长(cm)+月龄×2.57-12个月:身长(cm)=出生时身长(cm)+月龄×2、5+(月龄-6)×1.52-12岁:身高(cm)=年龄(岁)×7+70上部量(头顶到耻骨联合上缘)和下部量(耻骨联合上缘到足底)。
儿科护理学(第6版)PPT课件 第九章 营养障碍疾病患儿的护理(上)

28
蛋白质—能量营养不良
护理措施
1.调整饮食,补充营养物质 原则:由少到多、由稀到稠、循序渐进,逐渐增加饮食,直至恢 复正常
(4)尽量保证母乳喂养 (5)选择合适的补充途径 (6)建立良好的饮食习惯
29
蛋白质—能量营养不良
护理措施
哈尔滨医科大学护理学院 仰曙芬
2
目 录
一、 蛋白质-能量营养障碍
蛋白质-能量营养不良
2
儿童单纯性肥胖
3
3
目 录
二、 维生素营养障碍性疾病
营养性维生素D缺乏性佝偻病 维生素D缺乏手足搐搦症 维生素A缺乏症、维生素B1缺乏症、维 生素C缺乏症
4
目 录
三、 微量元素障碍
锌缺乏
国家卫生和计划生育委员会“ 国家卫生和计划生育委员会
供本 供
《 儿科护理学》 (第 66 版) 《 儿科护理学 》 (第 版)
二、维生素营养障碍性疾病
主编: 崔 焱 仰
44
维生素营养障碍性疾病
营养性维生素D缺乏性佝偻病
维生素D缺乏性手足搐搦症 维生素A缺乏症 维生素B1缺乏症 维生素C缺乏症
20
蛋白质—能量营养不良
重度营养不良可有
精神萎靡,反应差,抑郁与烦躁交替,食欲低下,腹泻、便 秘交替,体温偏低,脉细无力等表现。也可有重要脏器功能 损害,如心脏功能下降,出现心音低钝、血压偏低、脉搏变 缓、呼吸浅表等 蛋白质严重缺乏时,可有凹陷性水肿 实验室检查血清清蛋白减轻是营养不良最突出的表现
2.促进消化、改善食欲
(1)给予各种消化酶和B族维生素口服 (2)给予蛋白同化类固醇制剂如苯丙酸诺龙促进蛋白质合成,并能增 加食欲 (3)给予胰岛素注射,增加饥饿感以提高食欲 (4)给予锌制剂
儿科护理学实训报告总结范文(7篇)

这一次实习,就像是从我的心里翻开了一扇窗,透进来一些从未有过的光和温暖。作为一名儿科医生,我很自豪,也很满足。
此时此刻我不明白该怎样去表达自我这段时间的一些所感所得,只能用此时冲动的心境来描绘。而我此次的实习也即将完毕了,应对这一次完毕,我想我也应当重新整理好自我的思绪,重新认定前行的道路,不管将来会遇到怎样的磨难和挫折,都有决心去对抗,可以坚决不移的走完这一条路,让那个热血沸腾的自我不负光阴的善待,可以再一次出发,走向最终的目的地。
果然被老师料到了,我以所以实习生当中,最好的成绩评定了我这段时间的实习,得到了科室医生以及医院领导的赞赏和任何,我觉得我能成功渡过实习跟老师给我的提议是有着千丝万缕的关系的。
这次的实习对我来说都成长是有多么的大呢,假如我在学校的时候还是一个十几岁只明白贪玩的孩子,那么经过我这半年的实习,我就成长为了一个有职责心的护士,是的,我此刻可以非常自信的说自我是一个护士了,是一个白衣天使。
职责,不仅仅是一种压力,更是医生这份事业的信仰和绳索。它给予我们可以想象的将来,也时时束缚着我们,不让我们越界、犯错。医生这一抹光芒,是我事业人生之中永远的光亮,也是照明我将来道路的一盏永久的明灯,我会做好一名医生,让这份事业得到更多的价值。
儿科护理学实训报告总结范文〔7篇〕【篇三】
20xx年我科根据医院质量管理年“质量、平安、效劳、费用”的要求认真将质量管理贯穿到临床护理工作中,围绕质量这条主线努力进步护理质量,现总结如下:
儿科护理学实训报告总结范文〔7篇〕【篇四】
20xx年6月29日我穿着洁白的护士服怀着冲动的心情踏进了___县人民医院。那一刻告诉我——保护生命、减轻痛苦、增进安康是我们护士的职责,作为一名实习护士,应该在医院认真努力学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能,这样才能为以后成为一名合格的护士垫下根底!
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儿科。
第一章:儿童成长分期:(英)●Fetal period:完全依靠母体●Neonatal period:最大危险●Infant period:生长高峰,抗体消失●Toddler age:自我保护不足●Preschool age:培养品质●School age:成人水平●Adolescence:生长第二高峰在6~7岁时自行合成IgG;患病快、恢复也快;第二章:儿童生长发育(英)规律:由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂体重:生理性体重下降;出生3kg(2x+8),1y为出生时3倍;2y为4倍。
身高:出生50cm;1y=75cm;(7x+75);头围:(眉弓上缘到枕骨结节)34——46——48;一岁时头围=胸围颅骨:前囟(1.5~2cm;2y时闭合);后囟(6m闭合)脊柱:抬头颈曲(3~4m);4m翻身;坐胸曲(6~7m);8~9m爬;走腰曲(1y)长骨:(1~9岁腕部骨化中心数目为其岁数+1)牙齿:8m开始萌出;13m仍未萌出为延迟感知觉:6m辨父母声音、认父母;第三章:儿童保健:Array●胎儿:前3m易畸形●新生儿:家庭访视(3~4次)●婴儿期:合理喂养(6m引入其他食物)●幼儿期:防疾病事故●学龄前:自理能力●学龄:良好习惯及姿势出生乙肝卡介苗、二月脊灰炎正好、三四五月百白破、八月麻疹岁乙脑。
卡介苗(皮内、三角肌中部)乙肝、百白破(肌内、三角肌)乙脑、麻疹(皮下、三角肌下缘)第五章:儿童营养(英)1能量与营养素总能耗:●基础代谢率:50~60%●食物热力作用:7%~8%●生长:25%~30%●活动、排泄:10%故1y以内婴儿平均每日所需总能量约100kcal/kg;蛋白质(1.5~3g/kg/d);钙(2g/d)2儿童喂养:●母乳成分●母乳喂养优点●哺乳技巧●人工喂养注意事项●食物转换原则第九章:营养障碍疾病1:PEM(蛋白质—能量营养障碍):多见于3y以下蛋白质供应不足为主(水肿)为营养不良的最早表现○1喂养不当的皮下脂肪最先消耗—躯干—臀部—四肢—面颊能量供应不足为主(消瘦)○2营养不良分度:○3并发:自发性低血糖:发生于夜间或清晨,突然面色苍白、神志不清、呼吸暂停、脉搏细速,为主要死因。
儿科护理学教学工作总结(共7篇)

儿科护理学教学工作总结(共7篇)第1篇:儿科护理学教学总结儿科护理学教学总结活泼、可爱的儿童是祖国的未来,也是中华民族的希望。
儿童是稚嫩的小苗,只有精心呵护和用爱来浇灌才会茁壮成长。
父母们希望孩子能健康聪明,但对于如何养育小儿、如何防治小儿疾病所知甚少。
作为儿科护士,促进儿童的健康成长是我们的责任,本学期作科护理教师的我将带领我的学生们去了解护理对象,掌握更多的儿科护理知识来帮助家长更好地护理小儿。
我所教的学生主要为中专生所以我将力求突出“三基五性”(三基:基本知识、基本理论、基本实践技能;五性:思想性、科学性、启发性、先进性、实用性)基本原则。
本学期这门学科我主要采取的以问题为向导的教学方法,基于现实,并与学生为中心、是现阶段科学而行之有效的一套教育方式。
它具有以案例为先导、以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向,学生自主学习的教学特点。
同以往的以教师为中心、学生被动学习的“填鸭式”教学方式截然不同。
我本学期所讲授的这门课为五篇,分别是:①儿科护理学导论、②新生儿与新生疾病患儿的护理、③小儿营养与营养障碍性疾病患儿的护理、④各系统疾病患儿的护理、⑤全身性疾病患儿的护理。
其中,以第一、二、四篇(即儿科护理学导论、新生儿与新生疾病患儿的护理、各系统疾病患儿的护理)为重点掌握内容。
根据我所教授学生的整体情况,在具体的教学过程中,主要划分为五大板块互动学习。
分别是:预习项目:结合我在医院工作的实际经验,为学生提供典型病例剖析,并提出相关问题,培养学生解决问题的能力及临床思维能力。
学习项目:以学习目标作为开端,从了解、熟悉、掌握三个方面对本长知识尽心归类,便于学生把握重点。
实践项目:不同于传统教学与实践实训脱节的问题,通过编排技能训练、综合性实训和角色体验等多样化的教学设计,督促学生自主学习和动手操作,培养学生探究的精神及参与的态度。
拓展项目:对前沿性知识进行补充,让学生在学习主要知识之余,培养猎取新知识的能力与兴趣,培养学生主动学习和探究学习的能力。
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第一节小儿年龄分期及各期特点(一)胎儿期:受孕到分娩,约40周(280天)。
受孕最初8周称胚胎期,8周后到出生前为胎儿期。
(二)新生儿期:出生后脐带结扎开始到足28天。
围生期:胎龄满28周(体重≥1000g)至出生后7足天。
1.加强护理,注意保暖,细心喂养,预防各种感染。
2.发病率、死亡率高,尤其生后第一周。
3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。
(三)婴儿期:出生后到满1周岁。
1.小儿生长发育最迅速的时期,身长50→75cm,体重3→9kg.2.易发生消化不良和营养缺乏。
易患各种感染性疾病,应按时预防接种。
(四)幼儿期:1周岁后到满3周岁。
1.中枢神经系统发育加快。
2.活动能力增强,注意防止意外。
3.喂养指导。
4.传染病预防。
(五)学龄前期:3周岁后到6~7周岁。
(六)学龄期:从入小学起(6~7岁)到青春期(13~14岁)开始之前。
(七)青春期:女孩11、12岁到17、18岁;男孩13、14岁到18~20岁。
第一节生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰;青春期出现第二个生长高峰。
一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
第二节体格生长(重点)(一)体格生长的指标1.体重:出生体重平均3kg,生后第1周内生理性体重下降(3~9%)。
1岁体重平均为9kg,2岁12kg,2岁到青春前期每年增长2kg。
体重计算公式:<6月龄婴儿体重(kg)=出生体重+ 月龄×0.7kg7~12个月龄婴儿体重(kg)=6 + 月龄×0.25kg2岁~青春前期体重(kg)=年龄×2 + 8(7)kg2.身高:新生儿50cm,前半年每月增长2.5cm,后半年每月增长1.5cm。
1岁75cm,2岁85cm,2岁以后每年长5~7cm。
2~12岁身长计算公式身长(cm)=年龄×7 + 703.头围新生儿头围34cm,3个月40cm,1岁46cm,2岁48cm,5岁50cm,15岁54~58cm,半岁42cm。
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第一章绪论1。
儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理,以促进小儿身心健康的科学2.儿科护理学的任务:从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿,对小儿提供综合性、广泛性的护理,以增加小儿的体质,降低小儿发病率和死亡率,保障和促进小儿健康,提高人类的整体健康素质.3。
儿科护理学范围:正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防和护理,并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。
4.胎儿期:从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期,怀胎8周为胚胎期,是小儿生长发育十分重要的时期.妊娠早期,12周.是小而生长发育十分重要的时期。
流产或先天畸形的高发期。
妊娠中期,13至28周.肺泡结构基本完善。
妊娠晚期,29至40周。
肌肉脂肪的累积。
5.新生儿期:自出生后脐带结扎起至生后28天止称新生儿期。
围生期:胎龄满28周(体重>1000g)至出生后7足天。
包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿期,死亡率最高。
6。
婴儿期:出生后到满一周岁之前为婴儿期,是小儿出生后生长发育最迅速的时期。
生长发育第一次高峰.头长占身长的1/4.6个月以后,胎盘获得的被动免疫逐渐消失,自身免疫功能尚不成熟,应有计划的预防接种。
消化吸收功能不完善。
7.幼儿期:1周岁后—3周岁前为幼儿期,智力发育较前突出。
防病是保健重点。
8。
学龄前期:3周岁后到入小学前(6-7岁)。
加强早期教育9.学龄期:从小学起(6-7岁)到进入青春期(12-14周岁)为止.除生殖系统外其他器官的发育已接近成人。
智能发育较前更成熟.应注意预防近视、龋齿、端正姿势。
10。
青春期:从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟,身高停止增长的时期。
第二个生长高峰.心理、行为、精神方面的问题。
11.对营养物质及能量的需求相对比成人多,但胃肠消化功能不成熟.12。
新生儿可从母体获得IgG,六个月后降低,到6—7岁达到成人水平。
新生儿IgM浓度低,易患革兰氏阴性细菌感染。
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儿科。
第一章:儿童成长分期:(英)●Fetal period:完全依靠母体●Neonatal period:最大危险●Infant period:生长高峰,抗体消失●Toddler age:自我保护不足●Preschool age:培养品质●School age:成人水平●Adolescence:生长第二高峰在6~7 岁时自行合成IgG;患病快、恢复也快;第二章:儿童生长发育(英)规律:由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂体重:生理性体重下降;出生3kg(2x+8),1y 为出生时3 倍;2y 为4 倍。
身高:出生50cm;1y=75cm;(7x+75);头围:(眉弓上缘到枕骨结节)34——46——48;一岁时头围=胸围颅骨:前囟(1.5~2cm;2y 时闭合);后囟(6m 闭合)脊柱:抬头颈曲(3~4m);4m 翻身;坐胸曲(6~7m);8~9m 爬;走腰曲(1y)长骨:(1~9 岁腕部骨化中心数目为其岁数+1)牙齿:8m 开始萌出;13m 仍未萌出为延迟感知觉:6m 辨父母声音、认父母;第三章:儿童保健:●胎儿:前3m 易畸形●新生儿:家庭访视(3~4 次)●婴儿期:合理喂养(6m 引入其他食物)●幼儿期:防疾病事故●学龄前:自理能力●学龄:良好习惯及姿势出生乙肝卡介苗、二月脊灰炎正好、三四五月百白破、八月麻疹岁乙脑。
卡介苗(皮内、三角肌中部)乙肝、百白破(肌内、三角肌)乙脑、麻疹(皮下、三角肌下缘)儿童定期检查:<6m:每月一次7~12m:2~3m/ 次第2、3 年:半年/次>3y:1y/次第五章:儿童营养(英)Comment [c1]: 多少ml?1 能量与营养素总能耗:●基础代谢率:50~60%●食物热力作用:7%~8%●生长:25%~30%●活动、排泄:10%故1y 以内婴儿平均每日所需总能量约100kcal/kg;蛋白质(1.5~3g/kg/d);钙(2g/d)2 儿童喂养:●母乳成分●母乳喂养优点●哺乳技巧●人工喂养注意事项●食物转换原则第fh章:营养障碍疾病1:PEM(蛋白质—能量营养障碍):多见于3y 以下蛋白质供应不足为主(水肿)体重不增为营养不良的最早表现○1 腹部的皮下脂肪最先消耗—躯干—臀部—四肢—面颊能量供应不足为主(消瘦)最后精神萎靡,脏器损害○2 营养不良分度:○3 并发:自发性低血糖:发生于夜间或清晨,突然面色苍白、神志不清、呼吸暂停、脉搏细速,为主要死因。
(静推25%—50%的葡萄糖)○4 措施调整饮食,补充营养物质:由少到多、由稀到稠、循序渐进、至恢复正常。
△1 能量: 轻度:60~80kcal/kg 中重度:45~55kcal/kg △2蛋白质: 1.5~2.0g/kg促进消化,改善食欲:补充消化酶与 B 族维生素。
2:维生素营养障碍:(VitD 缺乏佝偻病)多见于 2y 以下母体供给日光照射不足△1初期 <6m神经兴奋性增高无明显骨骼改变、枕秃、△2激期 3m~2y○1 来源皮肤光照合成配方奶粉VitD 摄入不足佝偻病乒乓头、串珠、鸡胸、 O/X 形腿、手镯、蛙腹△3恢复期与后遗症期○2 活动期(激期):口服维 D 2000~4000IU/d 、一个月后 400~800IU/d 。
同时补充钙剂出生后 2~3w 即可 1~2h 户外活动(早上 or 下午),避免暴晒(<6m 不直接晒太阳)。
第六章:患病儿童护理及其家庭支持1:儿童健康评估○1 一般情况:某某之女/子;新生儿具体到天数、婴儿到月数、之后到几岁几月; 主诉;现病史;个人史:出生史、喂养史、生长发育史、免疫接种史、生活史;家族史;心理社会状况;○2 注意事项: 分辨真伪 ○3 身体评估:不强求体位;检查顺序(刺激小到大) 2y 以下患儿双侧巴氏征(+)正常,但只单侧(+)有意义。
2:儿童用药:胎儿受母药影响易电解质紊乱○1 特点 肝肾代谢解毒功能较差药物易过血脑屏障个体副作用差异12y 以下禁用阿司匹林 剂量=体重*说明书2 y 以肌注:3○1 特点:●●●○2 脱水:○3 代谢(血补○4 低钾液体疗1:正常新生儿护理2 新生儿黄疸:胆红非结合胆红素由红细—到肝脏、由——肠内细病因:●胆红●转●●肝肠循环:细故新生儿摄取、结分类:●生理性黄疸:足月儿2~3d早产儿3~5d●病理性黄疸:1d原因:感染(巨细非感染::治疗:找原因——蓝第十章:消化系统疾病:1:解剖生理特点:● 口腔:两颊脂肪垫发育良好;<3m 的唾液含淀粉酶少、6m 增多、 5~6m 生理性流涎● 新生儿食管 8~10cm 、成人 25cm● 胃水平位、新生儿 30~60ml 、1y=300ml 、成人 2000ml ● 肠为身长的 5~7 倍、成人 4 倍(生长所需) ● 肝相对较大、可触及● >6m 胰淀粉酶活性才逐渐升高、1y 近成人;脂肪酶 2~3y● 刚出生肠道无细菌(母乳双歧杆菌;人工大肠杆菌、嗜酸杆菌) ●母乳喂养儿粪金黄、酸性、无臭、2~4 次/d胃排空时间(水:1.5h ; 母乳:2~3h ; 牛奶:3~4h )攒肚与便秘鉴别(看婴儿表现与精神)2 口炎:○1 鹅口疮:雪口病、白色念珠菌感染、颊粘膜多见。
白色乳凝块; 患处不痛、不留涎、不影响吃奶,可蔓延至咽喉(吞咽、呕吐) ● 2%Nahco3 清洁;制霉素鱼肝油(维 A+D 、黏附制霉素)○2 疱疹性口炎:单纯疱疹Ⅰ型病毒、传染性强; 红晕 溃、黄白色纤维素性分泌物覆盖 ● 与疱疹性咽峡炎鉴别(柯萨奇病毒):主要在咽、软腭 ● 进食 1h 后再清洁(溶液异味)● 滚动式涂药(碘苷、金霉素鱼肝油、利多卡因) ● 防止传染3 婴幼儿腹泻:大便次数增多、性状改变为特点● 易感因素:防御差、人工喂养、肠道菌群失调…… ● 感染:轮状病毒;大肠埃希菌;白色念珠菌 ● 非感染因素:喂养不当、过敏因素、腹部受凉发病机制:渗透性腹泻; 分泌性腹泻; 渗出性腹泻; 功能紊乱性● 急性:<2w ; 迁延性:2w~2m 慢性:>2m ● 轻型:胃肠症状 重型:脱水、水电紊乱、全身中毒常见类型肠炎特点:● 轮状病毒性:秋季腹泻;大便黄色蛋花样、无腥臭; (6m~2y )、自限性、常酸碱失衡、无全身中毒● 产毒性细菌:夏季、● 侵袭性细菌性:起病急、热惊厥、严重全身中毒症状 ● 抗生素相关性腹泻重治疗护理:调整饮食(补锌)、预防纠正脱水、合理用药、控制感染、预防并发症(尿布皮炎)4:肠套叠:病因不明多见回盲型、顺行性套叠;由于鞘层肠管痉挛——套入部肠管渗液、坏死(并发穿孔、腹膜炎)临床表现:防止水电紊乱急性:●腹痛:阵发性肠绞痛●呕吐:反射性呕吐——梗阻性呕吐●血便:果酱粘液血便●腹部腊肠样包块;病程长可有全身症状慢性:阵发性腹痛、病程较长10d非手术:空气/水压灌肠:复位成功:拔管后大量血便排出;不哭不闹;腹部平软手术:手法复位;切除吻合;造瘘5先天性巨结肠:先天性无神经节细胞症、赫什朋病(HD)痉挛段(病变)、移行段、扩张段●顽固性便秘、腹胀、呕吐●营养不良、可并发肠穿孔等轻症保守灌肠(忌清水);尽早根治(切除肠段)、可先行造瘘待病情好转6先天性食道闭锁:多见于Ⅲ型(食管上端为盲端、下端与气管相连)斜坡体位、术后支架7先天性直肠肛管畸形:常伴发其他系统畸形无粪便排出几种分型:(尿道、阴道、肛门、肛管)第十一章:呼吸系统疾病1 解剖生理:●普遍管腔狭窄、粘膜柔嫩、血管丰富●鼻炎易累及鼻窦;鼻咽炎易导致中耳炎●下呼吸道:感染易阻塞;异物易堵右支气管●呼吸困难:呼吸急促(60、50、40 次/min)、鼻翼扇动、三凹征2 急性上呼吸道感染:感冒、主要由病毒(鼻~、呼吸道合胞~)引起●EB 病毒与巨细胞病毒感染往往恶化●年龄愈小、全身症状越明显●淋巴滤泡增生——咽喉痒感——可用糖皮质激素(少量)●可能并发肺炎、肾炎、心肌炎、鼻窦炎、中耳炎、支气管炎●抗病毒、多饮水、呼吸道隔离、对症(高热、惊厥、咽痛)分类:●一般类型:3d 潜伏;轻症鼻塞、喷嚏、喉痒等自限性;重症高热惊厥呕吐●流行性感冒:副~/流感病毒、3d 潜伏;呼吸道症状不明显、全身明显●疱疹性咽峡炎;柯萨奇A 组●咽—结合膜热:腺病毒、(发热、咽炎、结合膜炎)3:急性支气管炎:咳嗽为主;干湿啰音易变(体位、咳嗽)4:肺炎:<2y 儿童以支气管肺炎最常见;常见:呼吸道合胞病毒、肺炎链球菌重重症肺炎:肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、金黄色葡萄球菌主要是缺氧、高碳酸血症临床表现:●呼吸系统:发热:多为不规则热咳嗽:先为刺激性干咳、后口吐白沫(痰)气促:(40~80 次/min;鼻翼扇动、点头呼吸、三凹征)固定中、细湿罗音●循环系统:心率增快——心衰●神经系统:精神萎靡——(脑水肿)意识障碍●消化系统:食欲减退、腹泻——肠麻痹、消化道出血●重者DIC治疗:一般用至体温正常后1w。
抗生素:●肺炎链球菌:青霉素/阿莫西林●金黄色葡萄球菌:苯唑西林(易复发、2~3w 用药)●流感嗜血杆菌:阿莫西林+克拉维酸对症治疗、防治并发症几种不同肺炎特点:●呼吸道合胞病毒:<5y;急性下呼吸道感染;咳嗽喘息气促●腺病毒:6m~2y;好发冬春、稽留热、早期全身中毒表现●金葡菌:<1y;并发于金葡菌败血症;脓胸与脓气胸●流感嗜血杆菌:<4y;起病缓慢、但全身症状明显●肺炎支原体:原发性非典型肺炎;咽痛、肌肉酸痛●沙眼衣原体:<6m;母婴传播●肺炎衣原体:>5y;(三种皆用大环内酯类:阿奇霉素)第十五章:神经系统疾病:1 化脓性脑膜炎(purulent meningitis):大肠埃希菌、流感嗜血杆菌、脑膜炎球菌病因——血流/旁扩散/直接通道,常前发上呼吸道消化道感染Typical symptomsSystemic signs:high fever;irritabilityComaIncreased intracranial pressure:severe headache ;vomiting ;Irregular breathing ;anisocoriaMeningeal irritation:颈强直、柯氏征、布氏征非典型临表:微小惊厥、面色苍白、拒乳发:subdural effusion(硬脑膜下积液:穿刺积液<2ml、蛋白>0.4g/l);ependymitis(脑室管膜炎:病死率高);hydrocephalus(脑积水:落日眼、破壶音)治疗:头孢类抗生素(透血脑屏障);降颅压2 脑瘫痪:1 个月内发生;各原因导致;非进行性;以运动发育、姿势异常为主;常见:痉挛型(锥体束:肘曲、剪刀腿)、手足徐动型(基底神经节:不协调运动)第十二章:循环系统疾病:1 解剖生理:●心脏发育:胚胎2~8w;第4w 开始循环(房间隔原发与继发孔——卵圆孔)●胎儿血液循环:动脉导管(神奇血交汇点);静脉导管;卵圆孔●出生后:肺循环阻力下降;卵圆孔关闭(5~7m 才解剖关闭)动脉导管关闭(3~4m 时解剖关闭);●血压特点:新生儿60~70;1y 时7~80;2y 以后:收缩压=年龄*2+80;舒张压为2/3 收缩压●心率特点:新生儿120~140 次/min ;每大1y、下降10 次/min体温每升高1 度、增快15 次/min●心脏位置:出生时两侧心室壁同厚;心尖搏动第4 肋间,成人第5 肋间2 先天性心脏病(CHD):常并发呼吸道感染、生长发育慢、活动耐力差○1 类型:左向右分流(潜伏青紫):室间隔、房间隔缺损、动脉导管未闭右向左分流(青紫):法洛四联症、无分流:主、肺动脉狭窄(心衰才青紫)Comment [c6]: (各年龄段细菌不一样可能与免疫系统发展)Comment [c7]: 左心房压力>右心房压力Comment [c8]: 由于平滑肌收缩与前列腺素E 减少Comment [c9]: 主、肺动脉瓣关闭时间距增大、吸呼气时一致(饱满抵消)Comment [c10]: 艾森曼格综合征○2 房间隔缺损(ASD):多为继发孔缺损⏹分流先、泵血后、故右心先肥大——晚期青紫、左心也大⏹胸骨左缘2~3 肋间收缩期杂音(肺动脉瓣相对狭窄)⏹第二心音亢进、固定分裂⏹常并发肺炎、心律失常、肺动脉高压、心衰○3 室间隔缺损(VSD):最常见类型;其中膜周部最常见⏹分流与泵血同时、故右室不代偿、先左心肥大,后青紫⏹胸骨左缘2~3 肋间响亮全收缩期杂音⏹常并发支气管炎、充血性心衰、感染性心内膜炎○4 动脉导管未闭(PDA):⏹因左心血量增多、左心先肥大、后肺A 压力增高、右心也大⏹差异性发绀(主动脉弓上三A 有关)、脉压增大(舒张期也流入肺动脉)⏹胸骨左缘2~3 肋间全期样杂音⏹常并发充血性心衰、感染性心内膜炎○5 法洛四联症:肺A 狭窄(首要);室间隔缺损;主A 骑跨;右心室肥厚⏹由肺动脉狭窄——右心室肥厚——决定分流方向——临床严重程度⏹若动脉导管未闭、还可代偿(补充肺循环血量)⏹胸骨左缘2~4 肋间Ⅱ到Ⅲ级喷射性收缩期杂音;第二心音消失⏹青紫;缺氧抽搐、蹲踞(静脉回心血量减少)、杵状指⏹并发脑血栓、脑脓肿、细菌性心内膜炎第十四章:血液系统疾病:1造血特点:○1 胚胎期:开始于卵黄囊—肝脾、胸腺淋巴结—骨髓●中胚叶造血期:第3w 开始卵黄囊血岛,●肝造血期:6~8w;肝、脾、胸腺、淋巴结(11w)●骨髓造血期:6w 出现、4m 开始造血○2 出生后造血:●骨髓造血:5~7y 时、长骨红骨髓变为黄骨髓●髓外造血:肝脾淋巴结肿大造血(小儿常见)2血液特点:●红细胞与Hb:先生理性贫血后回升●白细胞:中性粒下降后回升、淋巴细则相反(4~6d 与4~6y 两个相等点)●血红蛋白:HbF(携氧强、解离差)出生后快速被HbA 代替3 贫血概述:10d 内Hb<145g/l(国内);3m~6yHb<110g/l程度病因:红细胞、血红蛋白生成障碍;失血性;溶血性4 缺铁性贫血(IDA):体内储铁缺乏;6m~2y 好发原因:●先天储铁不足:宫内储备铁够用4~6m●后天补铁不足:6m 后应添加辅食●生长发育速度快:1y 时血液中血红蛋白增加2 倍●铁吸收障碍:肠胃炎、腹泻●铁丢失过多:月经量过多、胃溃疡、结肠癌机制:小细胞低色素贫血——缺铁性贫血;影响肌红蛋白合成、各酶活性Comment [c11]: 若>40、可有水冲脉、枪击音、毛细血管搏动征Comment [c12]: 6~8w 退化临表:活动耐力差;肝脾轻度肿大;食欲减退;烦治疗:维C 辅助补铁、胃酸也促铁吸收、但铁若注射、应深部肌内,更换部位观察疗效第十三章:泌尿系统疾病1 解剖生理:●肾脏相对较大、位置低;输尿管易扭曲;膀胱较●GFR:新生儿为成人1/4、2y 同成人(125ml/min)●肾小管重吸收排泄:易钠水潴留●浓缩稀释:每排1mmol 溶质、需水1.4~2.4ml●易代酸2 排尿特点:●排尿1w 后、20~25 次/d;1y 是15 次/d;3y●48h 内尿量:1~3ml/kg(少为<1ml;无为<0.5ml);3y 为500~600ml/d(少尿<300);14y 后同成人(●新生儿尿渗透压240mmol/l;婴儿50~600mmol/l;●尿蛋白≦100mg/(m2*24h)●正常红c<3 个,白c<5;3 急性肾小球肾炎(AGN):前驱β 溶血型链球菌临表:●前驱呼吸道/皮肤感染(后1~3w 间歇期)●水肿(非凹陷)疾病早期(2w 内):●严重循环充血;高血压脑病;急性肾衰治疗护理:●卧床、低盐、限水、抗感染●对症:利尿、降压、透析●2w 内应卧床休息;血沉恢复后上学;食盐●防并发症4 肾病综合征(NS):肾小球基底膜通透性增高——病生:蛋白尿——低蛋白血症——水肿(血浆胶体渗透区;至15g/l 时、胸腹水)(循环血容量下降——留)——高脂血症(肝合成大分子脂蛋白增加)分类:●单纯型肾病:2~7y;凹陷性水肿(眼睑、全身、阴囊●肾炎型肾病:上四大特征+(肾源性血尿/高血压/肾并发症:●感染:呼吸、泌尿系●电解质●血栓:最常见肾胆固醇>5.7mmol/l治疗护理:糖皮质激素(泼尼松);优质第十七章:免疫性疾病1 过敏性紫癜:“亨—舒病理:全身小血管炎临表:●皮肤紫癜:首发●消化道症状:脐●关节症状:关节●肾脏症状:(决定远治疗:抗炎、抗凝、对2 皮肤粘膜淋巴结综以全身血管炎为临表:发热;粘膜充血、杨可并发第二十章:感染性疾病患儿一一一病毒感染:1 麻疹:麻疹病毒:急性人为典型临表:出疹前后●潜伏期:10d●前驱期:发热细砂样●出疹期:耳后、●非典型:轻并发症:肺炎(最常见鉴别:幼儿急疹(热2 水痘:水痘—带典型临表:出疹前2d 到●潜伏期:2w●前驱期:发热、厌食——皮疹特点(头面躯干到四肢、末端稀少;红斑疹—水疱;四世同堂:斑疹、丘疹、疱疹、结痂;口腔、结膜也有)重型:免疫低下;大片结痂并发:皮肤继发感染(忌用激素)3 流行性腮腺炎:腮腺病毒:仅一个血清型、人是唯一宿主;飞沫传播侵犯腺体组织、神经组织;5~15y 多见临表:腮腺肿大前6d 到发病后9d●腮腺肿大:以耳垂为中心、肿大疼痛●颌下腺、舌下腺肿胀●发热并发:脑/脑膜炎(儿童);睾丸炎(青少年);治疗护理:对症;冷敷、隔离4手足口病:肠道病毒(EV71 型);柯萨奇病毒(CoxA16 型):粪口经呼吸/消化道——咽部/小肠定植——伺机侵入血液——到达各部临表:●普通:急性起病,手、足、口散在疱疹●重症:神经系统(持续高热、易激惹、头痛呕吐等)呼吸系统(呼吸浅快、发绀)循环系统(心动过缓/速,四肢冷)5传染性单核细胞增多症:EB 病毒:口口传播、儿童青少年多见进入口腔—咽部上皮细胞、B 淋巴细胞等中定植—咽炎、局部淋巴结肿大—腮腺定植排病毒—刺激机体产生异形T 细胞—免疫复合物、病毒直接损害临表:三主征(发热;咽峡炎;颈部淋巴结、肝脾肿大);皮疹并发:心肌炎、肝脾破裂第二十一章:危重患儿1心跳呼吸骤停:心搏骤停前期—无血流灌注期—低血流灌注期—复苏后阶段(再灌注损伤、脑损伤、心肌损伤等)临表:昏迷、心音消失、瞳孔扩大、大动脉搏动消失、呼吸停止、心电图改变BLS:●新生儿A—B—C;婴儿及儿童:C—A—B●新生儿、婴儿乳头连线下方(胸骨下1/3);幼儿以上连线交点●按压深度婴儿4cm;儿童5cm 不超过6cm●婴儿、儿童按呼比:单人时30:2 双人15:2ALS:高级气道通气、供氧、静脉通路、药物(纠正休克、电解质紊乱)PLS:找病因、各系统监护2小儿惊厥:任其抽3小儿气管异物:海姆利克急救法;小儿置于手上第二十二章:儿科常见肿瘤1 急性白血病:某一血细胞系统过度增生;发热、贫血、出血、白血病细胞浸润治疗:诱导缓解——巩固——防治髓外护理:重点为加强营养、防治感染“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。