苏教版八年级生物上册 第十六章第一节 同步课时测试卷(附参考答案)
(苏教版)初中生物八上第十六章综合测试02(含答案)
第十六章综合测试第Ⅰ部分选择题60分一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）1.在人类的起源与进化过程中，下列行为发生的先后顺序是（ ）①使用工具②产生语言③直立行走④制造工具⑤学会用火A.③①②④⑤B.①⑤④③②C.③①④⑤②D.②④①③⑤2.证据和逻辑是科学思维的基础。
依据“米勒模拟原始地球条件”实验结果，通过推理得出的结论是（ ）A.原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体B.原始地球条件下，简单无机物可以生成简单有机物C.原始地球条件下能够形成生命D.非生命物质演变为原始生命要经过漫长的时间3.下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）A.化石是研究生物进化的唯一证据B.在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石C.生物体型由小向大进化D.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化4.关于长颈鹿进化的解释不合理的是（ ）A.环境对长颈鹿进行了选择B.环境使长颈鹿产生了变异C.颈长的鹿更容易生存D.颈的长短是可以遗传的5.关于生命的起源，下面说法正确的是（ ）A.原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体B.现代地球上不能再形成原始生命C.米勒实验表明，原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物D.生命起源于原始陆地6.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫。
根据达尔文的自然选择学说，下列相关说法正确的是（ ）A.无翅或残翅的变异对昆虫来说是不利变异B.无翅或残翅昆虫其繁殖能力比有翅的昆虫强C.无翅或残翅昆虫容易存活，并将该变异遗传给后代D.昆虫为了适应大风环境，产生了无翅或者残翅的变异7.关于生物进化研究的叙述，不正确的是（ ）A.通过对不同地层化石的研究，可以推断出生物进化的趋势B.通过生物大分子的比较，不可能知道生物之间亲缘关系的远近C.化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹形成的，是研究生物进化的重要证据D.通过对化石的纵向比较和现存生物的横向比较研究，可以推断出生物进化的大致过程8.下列关于生物起源和进化的叙述中，正确的是（ ）A.生物进化的总体趋势是由水生到陆生，由简单到复杂，由单细胞到多细胞B.只有化石是生物进化的重要证据C.米勒的实验证明了无机物可以转变为简单的有机小分子D.原始大气的主要成分由氨气、氧气、水蒸气、甲烷等气体9.1859年，达尔文发表《物种起源》一书，解释了生物进化理论，引起了世界的强烈轰动，得到了广泛的支持。
苏教版八年级生物上册 第十六章第二节 同步课时测试卷(附参考答案)
苏教版八上生物测试题第十六章二节1.时至今日,相信自然界丰富多彩的生物是由创造的人已经越来越少了,这是因为人们掌握了生物进化的大量证据。
其中,化石是保存在地层中的古生物的、和遗迹。
化石有规律地出现在不同地质年代的地层中,真实地记录了的历程。
2.1861年,在德国发现的始祖鸟化石就是古代进化成鸟类的典型证据之一。
3.科学家们还发现,越简单、越低等的生物化石总是出现在越的地层里;越复杂、越高等的生物化石则出现在越形成的地层里。
4.科学研究发现,地球上最早出现的植物是海洋中的,它们经过漫长的年代逐渐进化,形成、、蕨类植物、种子植物。
地球上最早出现的动物也是生活在海洋中的,它们经过漫长的年代逐渐进化,成为多细胞的、、线形动物、、和节肢动物。
后来又出现了古代鱼类,并由某些古代鱼类进化为,某些古代两栖类进化为,某些古代爬行类进化为和。
5.生物进化遵循从到、从到、从简单到复杂、从到的发展规律。
生物多样性是生物长期的结果。
6.生物是进化的,其最可靠、最直接的证据是( )A.生物化石B.生物发育的起点是受精卵C.生物间存在的相似特征D.生物都是由细胞构成的7.下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是( )A.始祖马化石B.始祖鸟化石C.恐龙化石D.鱼类化石8.在没有被破坏的地层中,下面关于化石在地层中分布情况的叙述,不正确的是( )A.在古老的地层中可以找到低等生物的化石B.在新近形成的地层中可以找到高等生物的化石C.在新近形成的地层中可以找到低等生物的化石D.在极古老的地层中可以找到高等生物的化石9.植物的进化历程是( )A.藻类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物→蕨类植物B.藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物C.藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物D.藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物10.生物的进化经历了漫长的时期。
以下哪种说法不能正确描述生物进化的趋势( )A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从地下到地面11.按照生物进化的趋势,不可能出现的是( )A.由鱼类进化为两栖类B.由两栖类进化为爬行类C.由蕨类植物进化为种子植物D.由种子植物进化为蕨类植物12.在下列我国的一级保护植物中,进化程度最高的是( )A.水杉B.桫椤C.银杉D.珙桐13.通过对马进化的研究得知,马的前肢趾数的变化顺序是( )A.5→3→1B.3→2→1C.4→3→2D.4→3→114.右图中的甲、乙、丙、丁四个地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的。
苏教版生物八年级上册5.16.1生命的诞生同步训练题(解析版)
【练基础】一、选择题1.在学习了“生命的起源”后,几位同学针对我国著名思想家老子的话“天下万物生于有,有生于无”展开辩论,其中没有道理的观点是( )【解析】选D。
本题考查分析能力。
难度较大。
能否“无中生有”就如C同学说的那样,应放在具体事实中去分析判断。
米勒模拟原始地球的环境条件,收集到了氨基酸,可以理解为能“无中生有”;也可以理解为不能“无中生有”,因为有机物的生成需要原始大气,需要物质基础。
所以不能武断地说“无中生有”是空想。
2.下列哪一过程是原始生命诞生的标志( )A.无机物→有机小分子物质B.有机小分子物质→有机大分子物质C.有机大分子物质→原始生命D.有机小分子物质→具有原始新陈代谢和个体繁殖功能【解析】选C。
本题主要考查生命起源的化学进化过程。
生命起源的化学进化过程主要分为三个阶段:第一个阶段为无机分子→有机小分子物质;第二个阶段为有机小分子物质→有机大分子物质;第三个阶段为有机大分子物质→原始生命。
能实现原始的新陈代谢和个体增殖,就意味着原始生命诞生了。
【变式训练】美国科学家米勒等人所做的化学演化模拟实验,支持了生命起源过程的( )A.无机分子→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段C.有机大分子→原始生命阶段D.原始生命→原始的单细胞生物【解析】选A。
本题主要考查米勒实验的结论。
米勒的实验得出的结论是:原始地球上刚开始是没有生命的,但在原始地球条件下能形成构成生命的有机小分子,生命的诞生经历了一个从无到有的演变过程。
3.有科学家推测:“地球上的生命可能来自外星球。
”下列支持该推测的证据是( )A.天文学家在星际间发现了数十种有机物B.在月球上发现了原始生命C.1953年米勒的模拟实验D.“露西”少女骨骼化石【解析】选A。
本题考查地球上生命的起源及证据和推测之间的逻辑是否严密。
宇生说学者认为“地球上的原始生命可能来自外星球”,证据是天文学家在星际空间发现了能构成生物体的有机物。
苏教版初中生物八年级上册第十六章综合测试试卷含答-案答案在前2
D.遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异。出现有利
变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰。D正确。
故选：D。
10.【答案】D
【解析】A.“巨大诸城龙”化石在1964年发现于山东省诸城县的，现在被中国地质博物馆租给中华恐龙园
C.由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，C错误
D.变异是指子代与亲代之间、子代个体之间在性状上的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不
利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如玉米的白化苗，不能进行光合
作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的。因此生物产生的
好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的性状不断积累加强，最后选育出不同的品
种。
故选：A。
2.【答案】D
【解析】A.单细胞生物→多细胞生物、结构简单→结构复杂、低等生物→高等生物，都属于生物进化的趋
势，A正确；
B.始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟
是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，B正确
C.在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后
来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确；
D.高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此体形小的生物→体形大的生物不属于生物进化的趋势，D不正确。
变异，有的对自身有利，有的对自身不利，D错误。
苏教版八年级生物课时练习(2022年上册)附答案与解析
苏教版八年级生物课时练习（2022年上册）附答案与解析选择题生物圈是指（）A. 地球上的全部生物B. 地球上生物生活所需的环境C. 地球上的全部生物及其生存的环境D. 大气圈、岩石圈、水圈【答案】C【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。
生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。
生物圈应该包括生物部分和非生物部分两部分，A选项只是生物部分，B选项只是生物圈的非生物部分。
C选项正确，生物圈的范围包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
D错误。
故选C。
选择题在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的是（）A. 大气圈B. 水圈C. 岩石圈D. 无法确定【答案】C【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。
限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。
大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”。
在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内，限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．可见生物种类最多的圈层是岩石圈。
故选A。
苏教版八年级生物上册 第十六章第三节 同步课时测试卷(附参考答案)
苏教版八上生物测试题第十六章三节1.达尔文在《物种起源》一书中明确提出了生物进化的学说。
这一学说被赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
2.达尔文认为,地球上的生物一般都具有很强的,但是由于和生活空间等条件有一定的限度,生物会为争夺必需的和生活空间等进行激烈的生存斗争,其结果往往是胜者能更好地,败者最终被。
3.在生存斗争中,通过激烈的竞争,适者、不适者被的过程称为自然选择。
经过漫长年代的进化,有利的变异被逐渐积累保存,原来的物种由此演变为。
因此,生物进化是的结果。
4.达尔文的一部巨著,用自然选择学说成功地解释了生物进化的原因。
这部巨著的名称是()A.《进化论》B.《人工选择》C.《物种起源》D.《自然选择》5.达尔文的自然选择学说是19世纪自然科学三大发现之一。
下面关于自然选择学说的叙述,错误的是()A.自然界中的生物普遍存在变异现象B.生物进化是自然选择的作用C.适者生存,不适者被淘汰D.生存斗争只发生在生物和生物之间6.如果某一物种缺乏适应变化的环境所需的变异特征,那么这种生物可能会()A.发展为新的物种B.进化为更高等的个体C.退化为单细胞生物D.逐渐减少直至灭绝7.下列叙述中符合达尔文观点的是( )A.由于环境变化,达尔文地雀产生喙的变异B.食物类型的不同使达尔文地雀的喙发生变化C.食物的类型对达尔文地雀的喙进行选择,保留适合取食的喙D.各种达尔文地雀的喙由于经常使用才变成现在的样子8.山茶花是昆明市的市花。
山茶花栽培历史悠久、品种繁多。
山茶花品种多样性的形成是()A.长期自然选择的结果B.各地气候条件不同的结果C.长期人工选择的结果D.山茶花适应环境能力强的结果9.自然界中生物进化的主要原因是()A.自然选择B.人工选择C.用进废退D.过度繁殖10.某植物单株年产数百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等因素不能在第二年长成植株。
按照达尔文的观点,这一现象说明()A.物种是可变的B.过度繁殖、生存斗争C.植物靠种子繁殖D.用进废退、获得性遗传11.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫(如图所示),以下有关说法错误的是()A.昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象B.无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果C.与正常翅相比,无翅或残翅都是不利的变异D.无翅或残翅这种性状可以遗传给后代12.鱼和鲸是不同纲的动物,但它们都有相似的外部形态,这是由于( )A.自然界的偶然巧合B.进化方向相同C.有共同的祖先D.相同环境自然选择的结果13.下列对达尔文自然选择学说的叙述,正确的是( )A.“生存”的适者,对人类都是有利的B.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的C.在自然选择中,人类起着主导作用D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起选择作用的是环境条件14.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。
苏科版八年级上册生物 第16章 人体生命活动的调节 单元检测题
第16章人体生命活动的调节一、单项选择题1．锻炼身体的方式有多种，游泳是效果较好的一种．在以下相关判断中，正确的选项是〔〕A．游泳时，神经调节起作用，其他调节不起作用B．游泳动作的完成离不开神经系统的调节和其它系统的配合C．很多人都会游泳，所以游泳是人的一种本能D．人一旦学会游泳就会终身不忘，可见游泳是一种条件反射2．生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观构造上。
细胞的精妙构造决定了它的特定功能。
如下图细胞能〔〕A．控制动物行为 B．完成反射活动C．调节生命活动 D．产生并传导兴奋3．以下关于神经元的表达错误的选项是( )A．神经元是神经系统构造和功能的根本单位 B．神经元由细胞体和突起构成C．神经元受到刺激后能产生兴奋并能传导兴奋 D．神经元能对体内外环境变化做出反响4．甲、乙两人在一宗交通事故中受伤，医生检查发现他们的脑部活动正常，为了检查他们神经系统的其他部位是否受伤，医生对他们做了进一步的测试，结果如下表。
以下表达正确的选项是〔〕伤者伤者蒙上眼睛承受的测试测试结果甲以针尖刺甲的指尖甲感觉疼痛，但没有缩手乙以针尖刺乙的指尖乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生A．甲可能是传入神经受损，乙可能是传出神经受损B．甲可能是脊髓反射功能受损，乙可能是传入神经受损C．甲可能是传入神经受损，乙可能是脊髓传导功能受损D．甲可能是脊髓反射功能受损，乙可能是脊髓传导功能受损5．以下有关神经调节和激素调节的表达，正确的选项是〔〕A．动物、植物、微生物都有反射活动 B．幼年时期缺乏生长激素会患呆小症C．含羞草遇到刺激后叶片合拢属于条件反射D．看小说冲动得热泪盈眶属于人类特有的反射6．画流程图有利于我们对所学知识进展整理和归纳。
以下流程图中不正确的选项是〔〕A．心肺复苏的顺序：胸外按压→开放气道→人工呼吸B．听觉的形成：外耳道→听小骨→鼓膜→听觉神经→听觉中枢C．尿液的形成与排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道D．构成人体的构造层次依次是：细胞→组织→器官→系统→人体7．眼球的折光系统是指〔〕A．角膜、虹膜、房水、睫状体 B．角膜、房水、晶状体、玻璃体C．角膜、虹膜、晶状体、玻璃体 D．房水、晶状体、玻璃体、视网膜8．参照如图分析判断：“遇到宏大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的〞构造依次是( )A．④①⑦⑧ B．④①⑤③ C．⑧⑥⑤④ D．④⑤⑧⑦9．珍爱生命，平安出行，我国通过立法加大了对闯红灯司机的惩罚力度。
苏教版生物-八年级上册-第16章第1节 生命的诞生 同步练习
苏教版生物八年级上册第16章第1节生命的诞生同步训练1．有关生物进化的叙述，正确的是（）A、原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体B、郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C、哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的D、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生答案：B解析：解答：水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气，A错误；始祖鸟化石的特征说明，鸟类是由爬行类进化而来的，证明了鸟类和爬行类之间有一定的亲缘关系，B正确；哺乳类是由古代的爬行类进化而来的，C错误；科学家们发现，地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，D错误。
分析：本题主要考查生物进化的总体趋势相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
2．有人认可“地球上的生命来自于外星球”的推测。
他们的依据是（）A．在陨石中发现了并非来自地球的有机物B．原始地球条件下不可能形成有机物C．米勒实验为该推测提供了证据D．在其它星球上已经发现了原始生命答案：A解析：解答：在众多的生命起源的观点中，就有一种是“生命起源于外星球”的观点。
“生命起源于外星球”的推测虽然缺乏严密的逻辑关系，但是也有了一些证据。
如陨石中发现有并非来自地球的氨基酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水等。
都能够证明“生命起源于外星球”的观点。
美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸，证明在原始地球条件下不可能形成有机物，证明的是生命起源的化学进化学说，而不是“生命起源于外星球”的观点。
目前在其它星球上还没发现了原始生命。
可见A符合题意。
故BCD错误，A正确，故选A。
分析：本题主要考查地球上生命的起源相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
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苏教版八上生物测试题第十六章一节
1.17世纪初,范·海尔蒙特,把小麦苗、被人汗水浸湿的衬衣放入一个容器,经过21天,老鼠“自生”出来了。
由此,他提出了生命起源的“”。
到了17世纪中叶,意大利医生弗朗西斯科·雷迪用实验证明,“”是不可能的,否认了生命起源的“自生论”。
19世纪,法国微生物学家巴斯德通过实验证明,只要肉汤不接触微生物,即使放置很长时间也不会出现微生物。
肉汤腐败是由环境中的进入肉汤引起的,从而彻底否认了微生物可以“”的说法。
2.生命起源的逐渐为大多数人所认同。
原始大气中含
有、、和水蒸气等。
3.米勒的实验说明,在一定的条件下,原始大气中各种成分能够转变为,生命起源的第一步是由无机分子转变为;第二步是由合成、等有机大分子;第三步是伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的。
4.下列各项中,不属于原始大气成分的是( )
A.水蒸气和甲烷
B.氧气和二氧化硫
C.甲烷和氢气
D.氨和水蒸气
5.原始大气经闪电等的长期作用,形成的物质是()
A.简单的无机物
B.简单的有机物
C.复杂的无机物
D.复杂的有机物
6.原始生命诞生的重要标志是( )
A.简单有机物的形成
B.有原始的新陈代谢,能进行繁殖
C.原始大气的形成
D.原始海洋的形成
7.在生命起源的过程中,原始海洋的作用是( )
A.为合成有机小分子提供能量
B.为原始生命的诞生提供场所
C.使原始大气中的水蒸气凝结成雨
D.使地球上温度降低
8.生命起源的过程是( )
A.无机物——有机物——原始生命
B.有机物——无机物——原始生命
C.无机物——原始生命——有机物
D.原始生命——无机物——有机物
9.原始地球上的物质发生各种化学变化,生成小分子有机物直至产生生命物质所需的条件有( )
A.高温
B.闪电
C.紫外线
D.以上都是
10.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是( )
A.斯巴兰让尼
B.巴斯德
C.米勒
D.孟德尔
11.在原始地球条件下,由无机分子物质生成有机小分子物质的过程中,其所需要的能量来自( )
A.太阳的辐射能量
B.物质氧化分解提供的能量
C.火山爆发提供的能量
D.宇宙射线、紫外线、闪电等提供的能量
12.原始生命形成的过程中,保护原始生命不受紫外线伤害主要靠( )
A.喷射的火山
B.原始大气
C.原始海洋
D.原始陆地
13.关于生命起源,人们提出了很多观点,其中经得起推敲的是( )
A.生命起源的化学演化学说
B.神创论
C.自生论
D.火星撞击地球论
14.生命起源的第二步是( )
A.有机小分子合成有机大分子
B.无机物合成有机小分子
C.小分子物质合成无机物
D.从有机大分子物质合成原始生命
15.地球上最早出现的生物代谢类型可能是( )
A.自养需氧型
B.自养厌氧型
C.异养需氧型
D.异养厌氧型
16.有人认为形成原始生命的有机物来自于地球以外,下列选项中,支持这一观点的是( )
A.发现了来自于地球以外的生物
B.陨石中含有并非来自于地球的氨基酸
C.陨石撞击地球形成的陨石坑
D.在陨石坑中发现了一些氨基酸和微生物
17.下列有关生命起源的叙述中,属于观点的是( )
A.1953年,米勒通过模拟实验合成了多种氨基酸
B.1969年,人们发现坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸
C.天文学家在星际空间发现了数十种有机物
D.科学家推测:原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物
18.下列说法中,现在普遍被人们接受的是( )
A.原始大气不是由火山喷发的气体组成的
B.原始大气中有少量氧
C.原始海洋中不存在有机物
D.原始海洋是生命的摇篮
19.根据目前的资料分析,下列不属于生命起源的基本条件的是( )
A.原始地球大气
B.宇宙射线、紫外线、闪电
C.原始海洋
D.氧气供原始生命进行呼吸所需
20.夏天,为了消灭蚊子,我们使用驱蚊剂、蚊香等,有些老人说,蚊子是水生出来的,只要把环境中的脏水清除掉,就不会有蚊子了。
老人的这种说法( )
A.非常科学
B.完全符合
C.属于自生论,是不科学的
D.是根据生活中的观察得出的正确结论
21.下列关于生命起源的叙述,正确的是( )
A.原始生命肯定是在地球上起源的
B.原始的大气成分和现在的大气成分相同
C.最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物,再在原始海洋中逐渐形成
D.米勒模拟原始地球环境进行实验,产生了原始的生命
22.美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置。
实验中他们首先把水加入B中,抽出空气,在A内加入某些气体成分,然后把B中的水煮沸产生水蒸气,钨电极连续火花放电一周。
气体经冷却后,部分产物留在C处U形管内。
请据图回答下列问题。
(1)米勒等人在A内加入的气体成分可能是等。
火花放电模拟的是原始地球条件下的,B内的液体模拟。
(2)检验C处U形管内的物质,发现有生成。
(3)这个实验说明,在生命起源中的化学反应过程是完全可能的。
23.某科学家将蛋白质、核酸和糖类等物质放在一定的溶液中,这些物质能够自动地浓缩聚焦成一个个球状小滴,小滴周围有类似于膜那样的边界,并能从外界吸收某些分子,发生特定的化学反应,反应产物也能从小滴中释放出来。
(1)蛋白质、核酸和糖类等物质与生命之间有什么关系?
(2)蛋白质、核酸和糖类等物质能够自动地浓缩为一个个球状小滴,小滴周围有类似于膜那样的边界,这相当于生物的什么结构?
(3)小滴能从外界吸收某些分子,发生特定的化学反应,反应产物也能从小滴中释放出来,这与生物的什么特征相似?
24.地球刚刚形成时,没有河流和海洋。
大气里的水分也很少,即使有,也随着其他气体逸散了。
在地球上火山爆发频繁的时候,一方面地球内部喷出大量的气体(即原始大气),其中包含着大量的水蒸气;另一方面,地壳不断发生变化,有些地方隆起,形成高原和山峰,有些地方则下陷,形成低地和山谷。
大气层中的水蒸气逐渐增多并且达到了饱和。
随着地球温度的降低,水蒸气冷却而成为雨,降落到地面,聚集在一些低洼的地方,就形成了湖泊和河流,最后在地面的低洼处,又汇集成了原始的海洋。
雨水降落会把大气中一些可溶性化合物带到地面。
当地面上的水经过大小河流汇集到海洋里的时候,又把分散在地球表面的许多可溶性化合物带到海洋里,甚至一些不溶性物质也被冲刷带到了海洋里,原始海洋就成了各种物质的汇集场所。
在那里,进一步产生更为复杂的有机物,以至原始生命。
试根据上述材料分析:
(1)原始海洋是怎样形成的?请用“”在以上材料中标出来。
(2)简要描述一下原始生命形成的大致过程。
(3)原始海洋在生命起源过程中有什么作用?
参考答案
1.自生论腐肉生蛆微生物自生
2.化学演化学说甲烷、氨、氢气
3.有机小分子有机小分子有机小分子蛋白质、核酸原始海洋原始生命
4.B
5.B
6.B
7.B
8.A
9.D
10.C
11.D
12.C
13.A
14.A
15.D
16.B
17.D
18.D
19.D
20.C
21.C
22.(1)甲烷、氨、氢气闪电原始海洋
(2)氨基酸
(3)由无机小分子物质生成有机小分子物质
23.(1)蛋白质、糖类和核酸等物质是构成生命的基本物质。
(2)细胞膜。
(3)与生物的吸收和排泄的特征相似。
24.(1)在地球上火山爆发频繁的时候,一方面地球内部喷出大量的气体(即原始大气),其中包含着大量的水蒸气;另一方面,地壳不断发生变化,有些地方隆起,形成高原和山峰,有些地方则下陷,形成低地和山谷。
大气层中的水蒸气逐渐增多并且达到了饱和。
随着地球温度的降低,水蒸气冷却而成为
雨,降落到地面,聚集在一些低洼的地方,就形成了湖泊和河流,最后在地面的低洼处,又汇集成了原始的海洋。
(2)原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的降低,有机物随雨水汇集到原始海洋中。
有机物在原始海洋中相互作用,逐渐形成了原始生命。
(3)原始海洋中汇集了大量有机物和矿物质,它为有机物的聚集提供了可能,因此,它是生命的摇篮,没有原始海洋,也就没有原始生命的出现。