减负的作文-学生减负作文-以减负为话题的作文
减负让我们更出彩作文
减负让我们更出彩作文作文一《减负让我们更出彩》以前呀，我们的书包总是沉甸甸的，作业多得像小山。
每天放学回家，除了吃饭、睡觉，就是写作业，一点玩耍的时间都没有。
但是现在不一样啦！学校开始给我们减负，作业变少了，课外活动变多了。
我们有更多的时间去做自己喜欢的事情。
比如我，喜欢画画。
以前根本没时间画，现在我可以在课后尽情地发挥我的想象力，画出一幅幅美丽的画。
我的好朋友小明喜欢踢足球，以前只能在周末踢一会儿，现在每天放学后都能和小伙伴们在操场上奔跑、踢球，别提多开心了！减负让我们有了更多的时间去发展自己的兴趣爱好，让我们变得更加出彩！作文二《减负让我们更出彩》记得以前，我每天都被作业压得喘不过气来。
回到家，连和爸爸妈妈聊天的时间都没有，就一头扎进作业堆里。
可自从减负以后，一切都变得不一样了。
作业不再那么多，我每天都能早早完成，然后和爸爸妈妈一起出去散步。
在学校里，也有了更多的时间参加社团活动。
我参加了书法社团，现在我的字写得越来越漂亮了。
我们班的小红参加了舞蹈社团，在学校的文艺表演中大放异彩。
减负真好，让我们能做自己喜欢的事，让我们的生活更加丰富多彩，让我们变得更加优秀、更加出彩！作文三《减负让我们更出彩》以前上学，总是觉得很累，因为有做不完的作业和上不完的课。
但现在减负啦，我们轻松了好多。
老师布置的作业变少了，我们有更多的时间去阅读课外书。
我读了好多有趣的故事书，学到了很多知识。
而且，周末我还能去公园玩耍，观察大自然。
我看到了五颜六色的花朵，听到了小鸟欢快的歌声，感受到了春天的美好。
减负让我们有机会去探索更多的美好，让我们变得更加快乐，更加出彩！作文四《减负让我们更出彩》以前，我的生活就是上课、写作业、考试，枯燥又乏味。
现在减负了，我有了更多自由支配的时间。
我可以去学习弹钢琴，每当我的手指在琴键上跳跃，美妙的音乐就流淌出来。
我的同桌参加了编程班，他学会了自己设计程序，可厉害了！我们不再被沉重的课业负担束缚，能够自由地追求梦想，变得越来越出色。
学生减负申论作文高中
学生减负申论作文高中
我国教育系统长期以来，存在着学生过重的学业负担问题。
随着社会竞争日趋激烈，这个问题变得尤为突出。
为了缓解学生的学业压力，我们亟需采取有效措施减轻学生的负担。
首先，我们应该推动教育教学内容的改革。
过多的填鸭式教育让学生背诵大量知识，而缺乏真正的思考和应用能力培养。
因此，我们应该着眼于培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够主动探索和解决问题。
同时，应该减少学生的课程负担，确保他们有足够的时间进行兴趣爱好和体育锻炼。
其次，学校应该加强教师队伍建设。
教师扮演着学生教育的重要角色，他们的教学方法和态度直接影响学生的学习效果和学习态度。
因此，学校应该注重选拔和培养高质量的教师，并为他们提供相应的培训和支持。
通过提高教师的专业水平和教学方法，可以更好地促进学生的学习兴趣和学习效果。
此外，家庭教育也是减轻学生负担的关键。
部分家长过于重视孩子的学习成绩，给予了他们过多的学业压力。
家长应该理性对待孩子的学业，给予他们适当的鼓励和支持，而不是过度干预。
家庭应该为孩子提供良好的学习环境和身心健康的成长条件，培养他们的全面发展。
对于学生减负问题，我们要注重综合施策。
政府、学校、教师和家长等各方应共同努力，形成合力。
只有这样，我们才能在减轻学生负担方面取得实质性的成效。
相信通过大家的共同努
力，学生的学业压力将得到有效的缓解，他们将能够更加健康、快乐地成长。
写减负的作文
写减负的作文
今天，老师说要写作文，题目是“非税负担”。
我挠着头，非税负担？减什么负？我的书包里真的只能装一两本书，偏生课桌上只有一两本作业，哪里有负累？
我悄悄地看一下旁边的小明，他正准备用铅笔在纸上素描，画了一只兔子，旁边写了“只有快乐的小兔子”。
我像是明白了，减轻中小学生负担是让学习变得像画画一样快乐吧？那我就写一下我喜欢的画画吧。
我爱画画，画什么都喜欢。
画彩虹，画太阳，画小鸟，画鱼儿，画花朵，画树木，画小河，画房子，画汽车，画飞机，画船……画画的时候，我的脑
子里全是各种各样的颜色，就像调色盘一样五彩缤纷。
可惜，妈妈说“玩够还要学习读书呢”。
我有些伤心，但还是乖乖地站起身来，拿起画笔，拿起书本。
读书写字也很重要，我知道，但有时我更想画画。
下午放学后，我见到小猫在墙角结伴玩耍，它看起来很开心。
我忽然间想，或许我们可以像小猫一样，拥有快乐的时光。
老师说，减轻中小学生负担是让学习变得快乐的。
我相信，只要我们努力学习，就能拥有快乐的学习时光，就像小猫一样，无拘无束，无忧无虑地生活。
我闭上眼睛，想象着自己穿着白衬衫和蓝裙子，在阳光中疾奔，手里拿着画笔，画着天空中翱翔的小鸟。
如果能，我们每隔一天都能像小猫一样，开开心心快快乐乐地学习和玩耍。
减负为话题的高中作文五篇.doc
星期天，节假日，我和小伙伴们到郊外去游玩。
在大自然的怀抱里我们尽情的跑啊跳啊……我们的烦恼和忧愁早就抛到了九霄云外。
是啊，减负还给了我们一个五彩斑斓的童年。
啊…减负真好!篇二：呼喊减负期末考试就要临近了，我们学生个个神经绷得紧紧的，抓紧时间复习以前学过的东西拼了命地记，生怕期末考试时会做不出来。
老师们更是让我们做了一张又一张的试卷，音乐课、体育课、品德与社会课，都已经与我们无缘了，所有的课基本上都是来用讲试卷、做试卷和复习的。
我们那可怜的课余时间自然是被占据了大半，终于等老师说可以下课时，刚跑出教室就有上课铃响了起来。
盼了好久终于盼来了节假日，终于可以好好的休息两天了，可老师的回家作业……唉，还是为我们叹息吧。
今天我一直睡一直睡直到八点才渐渐醒来。
我做了许多梦，其中有一个我还记得：我正在一张桌子上答试卷，而且试卷不是只有一张而是有一堆，我一直写一直写，怎么也写不完急得我头冒冷汗。
我想梦虽然是虚无的但古人曰：“日有所思夜有所梦。
”我之所以会这样，也应该是因为学习的压力太重了吧。
我不想抱怨，因为我觉得老师并没有做错，在每一个学期就快期末考试时，我们也是这样来准备的。
但是我更觉得我们不是机器，我们也有自尊心，我发现现在我们的现在的活动空间都在教室里，不是不想出去而是因为像我刚才所说课余时间太紧，我想就不能增加点玩的时间吗，劳逸结合不更加好吗？我现在真想生病，因为生病后我可以在医院里待着，虽然要打针吃药却不用做作业，不用答试卷。
只要看看小说安心养养病就行了。
不过这么做也有一个弊处，就是在病好后上学是，老师会在上面宣布：“xxx同学，这是你这几天来落下的作业……”那时候你不被堆积的像小山一样作业掩埋几乎是不可能的。
怎么办呢？只能脚踏实地认真做试卷吧。
许多报纸上都在说小学生要减压，可有几个学校再减呢。
虽然说我们的班主任已经对我们够宽宏大量了，可是别的班级的同学作业恐怕比我们多个好几倍了我也没办法啊，只能为他们默哀了。
对减负减压学习的作文
对减负减压学习的作文
“减负减压”这几个字，在咱们学生的世界里，那可真是个热门话题！每
次听到这词儿，我都忍不住想好好说道说道。
你说这学习啊，有时候真像一座大山，压得咱们喘不过气来。
作业一堆一
堆的，考试一场一场的，真让人头大！所以一提到减负减压，那简直就是我们
心中的救星。
想象一下，如果没有那么多作业，放学后我们能有更多时间去做自己喜欢
的事儿。
喜欢画画的，可以尽情挥洒画笔；喜欢运动的，能在操场上尽情奔跑；喜欢看书的，能安安静静地沉浸在书的世界里。
那该多美好啊！
而且，减压之后，我们也能更轻松地面对考试。
不会因为压力太大，考试
的时候脑子一片空白，把原本会的知识都忘光光。
话说回来，减负减压可不等于完全没有负担，没有压力。
毕竟，学习这事儿，还是需要付出努力的。
只是希望这个度能把握好，让我们既能学到知识，
又能保持身心健康，快乐成长。
老师和家长们也别太着急，别总拿我们跟别人比。
每个人都有自己的节奏，让我们按照自己的步伐前进，说不定能走得更远呢！
减负减压对我们学生来说太重要啦！希望这一天能早点真正到来，让我们
的学习生活变得更加丰富多彩，充满阳光！。
减轻负担的作文
减轻负担的作文我有个朋友，叫老张，是个中学老师。
老张这人吧，教书教了二十多年，对学生们的负担是看在眼里，疼在心里。
他常说，现在的孩子，书包比他们的身子还重，作业比他们的头发还多。
有一天，老张来找我，说：“老李，你说说，这负担怎么能减下来？”我说：“老张，你这不是为难我吗？我一个写东西的，哪懂这些？”老张说：“你别谦虚，你那脑子，转得比风车还快。
”我说：“那行，咱俩合计合计。
”于是，我们俩坐在一块儿，开始琢磨这事儿。
老张说，现在的学生，负担重，主要是因为作业多。
我说，那简单，减少作业不就行了？老张摇头，说：“不行，作业少了，家长不干，学校也不干。
”我说：“那怎么办？”老张说：“得找个法子，让大家都满意。
”我说：“这可难了。
”老张说：“不难，咱得从根儿上解决问题。
”我说：“怎么解决？”老张说：“得让学生们自己愿意学，而不是逼着他们学。
”我说：“这话说得对，可怎么让他们愿意学呢？”老张说：“得让他们觉得学习有意思。
”我说：“这可不容易。
”老张说：“不容易也得试试。
”于是，老张开始在班上搞起了“兴趣小组”。
他让学生们自己选感兴趣的科目，然后分组学习。
有的学生喜欢数学，就组了个“数学小分队”；有的学生喜欢语文，就组了个“语文小分队”。
刚开始，学生们还不太适应，觉得这跟以前的课堂不一样。
可慢慢地，他们发现，这样学起来，比以前有意思多了。
有一天，老张来找我，说：“老李，你猜怎么着？”我说：“怎么着？”老张说：“学生们开始主动学习了。
”我说：“真的？”老张说：“真的，他们现在不觉得学习是负担了。
”我说：“那可太好了。
”老张说：“是啊，负担减下来了，学生们也开心了。
”我说：“老张，你这法子不错。
”老张说：“还得继续改进。
”我说：“你这人，就是太认真。
”老张笑了笑，没说话。
从那以后，老张的班上，学习氛围越来越好。
学生们不再觉得学习是负担，反而觉得是一种乐趣。
有一天，我去找老张，想看看他的“兴趣小组”搞得怎么样了。
一进教室，就看见学生们围在一起，讨论得热火朝天。
高三关于减负的作文
高三关于减负的作文高三关于减负的作文5篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避开踩雷呢?下面我给大家带来高三关于减负的作文，期望大家宠爱!高三关于减负的作文1随着教育改革的不断深化，为培育具有高素养的新型人才，增加综合国力，全社会对“减负增效”形成了共识。
“减负增效”是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担，达到提高学习效果的目的。
“减负增效”对于青少年的学习和进展是格外必要的。
减负首先要减轻学生的心理负担。
如今有不少家长望子成龙望女成凤心切，误认为只有考上高校，找到一个铁饭碗，才是最好的出路，因此总是把自己的意志强加给孩子，这就加重了孩子的心理压力。
而青少年本身的承受能力并未得到全面的熬炼，格外脆弱，极易造成心理发育不健康。
前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求，心理失衡而将其母打死的消息，一石激起千层浪。
不能不给人们敲响“减负”的警钟。
减负还要减轻学生的课业负担。
长期以来，应试教育犹如紧箍咒，使得学校教育成为一种短期行为，只是把精力集中在在校期间的学习成绩上，因而布置了很多机械、重复性的作业，忽视了对学生能力的培育。
由于课业负担繁重，可供学生自由支配的时间削减了，想闯一下“其次课堂”，却没有时间。
阻碍了学生拓展爱好爱好。
有名华裔科学家杨振宁在接受时曾说，中美两国学生的最大差别之一，便是中国学生爱好比较狭窄。
据报载，美国学校生日平均劳动时间为1，2小时，在新加坡学生每周至少要下一次厨房，而在我国，学生的日均劳动时间竟不足12分钟，这与课业负担过重有着亲密关系。
长此以往，过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。
大半个世纪前，鲁迅先生就呐喊过“救救孩子”，今日减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。
如今，不少同学对“减负增效”还缺乏正确的生疏，误认为减负后就一点儿压力也没有了，可以无拘无束地玩了。
学生减负作文
学生减负作文
【篇一：减负？减负！_450字】
减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全程其实是“减轻学生课业负担。
”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件，所以，教育部在新千年提出了减负。
但是，减负提出了这么长时间，依然作用不大，究竟是因为什么呢？
有人说：“少学一些不就行了。
”不，不是学的多少的问题。
学的少，老师讲的就越少，而考试题却特别难。
就拿小学中的简便运算来说，以前也许只考运算定律，但现在考试题就像“脑筋急转弯”一样，考得很偏很刁，让我们无从下手。
我们学生当然招架不住，在这种“题海战术”中，从而渐渐的“厌学”。
有的地方，讲的依然很多，做的题量也很大，每天做作业要到很晚。
那里的学生就成了“晚上学到很晚，白天没精神”。
这是典型的学习效率低下，考试成绩也就一般。
因为那里的学生虽见的题型很多，但学习效率低下。
而且，会使更多的学生厌学。
减负势在必行，如果所有的老师和家长都抱着成绩与升学率不放，那么，减负就成了一句口号，一句只能挂在嘴上的空话！
减负？减负！。
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减负的作文-学生减负作文-以减负为话题的作文
减负的作文要说本年度最让我激动不已的消息，那就是“减负”，因为它关系着我们这些学子的利益。
谈到“减负”以来的感受，我想应用一句广告语形容：每一天感觉都好。
不过，给我感触最深的，还是到广播电台做社会调查那一天。
T262
那天，我率领着两名宣传员，一大早就动身，一路上，两个宣传委员不停地问我：“人家会接待咱们吗?”我仅回答了三个字：“没问题。
”其实，我心里也没有底，毕竟是第一次，但我告诉自己：只有勇于实践，才能找到答案。
到达目的地后，我们在传达室里接受了仔细“盘查”。
那个警卫似乎不相信我们的自我介绍，用怀疑的目光上下打量我们几个花季少年。
我的两个助手被肴“毛”了，越解释越乱，己是语无伦次。
还是我从容镇静，拿出事先准备好的学生证，才被放行。
哈，真有意思，那感觉有点儿像“过五关，斩六将”。
我们终于踏进了广播人楼，冒冒失失地进了几个办公室，才找到台长室。
台长欣然接待了我们。
我拿出准备好的问题一一提问，并迅速做笔记。
我觉得他好像不肯深谈，大概是怕我们几个“小”孩子不横吧。
我灵机一动，搬出了几天前在图书馆查阅的有关资料，使采访变成了交谈。
我尽自己所能改善谈话产〔氛，不时目出几句俏皮话。
这招儿真灵，谈话气氛明显融治了很多，台长的话匣子也打开了。
从电台建立到人员构成，从昨口的辉煌到今日的发展，台长一一娓娓道来。
他
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
越谈越激动，我们几个越听越带劲儿，没准备的问题也一下子冒了出来，好像清泉流泻般说不完，道不尽。
三个小时不知不觉过去了，我们每个人都意犹未尽，我有些不舍地向台长伯伯道别。
他拍拍我的肩膀说：“准备的问题很有深度嘛!和你们谈话我很愉快。
”“过奖，过奖。
”我调皮地说。
（初中作文）
从广播电台人楼出来，我和两个助手相同的感受是：一切原本没什么可害怕的。
我对自己的表现十分满意，我意外地发现自己的口齿如此伶俐，心里更是激动不己。
我从心底感到：这-天，过得真好，因为在实践中我重新认识了自己的能力，更增添了一份自信。