美术专业户外写生教学计划
美术户外写生活动方案
美术户外写生活动方案一、活动背景美术写生是一种通过观察、描绘自然景物、人物肖像等以提高画画技巧的方法。
与室内写生相比，户外写生更能充分感受大自然的魅力与灵感。
为了激发学生对美术的兴趣，提高他们的观察能力和艺术技巧，我们学校计划开展一次美术户外写生活动。
二、活动目的1. 增强学生的观察能力：通过户外写生，学生能够直接观察自然景物，并准确地将其表现在画纸上，训练学生的观察能力和细致入微的观察能力。
2. 提高学生的绘画技巧：户外写生能够给学生提供各种不同光线条件和物象形态，让他们学会灵活运用不同的绘画技法和颜色，提高绘画技巧。
3. 拓展学生的艺术素材：户外写生活动将学生带到自然环境中，让他们能够感受到大自然的美丽与变幻，增加他们的艺术创作素材。
三、活动流程活动时间：2021年5月1日（星期六）上午8:00-11:00活动地点：学校周边的公园活动内容：1. 组织和规划：根据报名的学生人数，分成若干个小组，每个小组配备一位老师和一位志愿者协助指导。
2. 集合和讲解：活动当天早上8:00在学校门口集合，由老师向学生简要介绍户外写生的重要性和注意事项。
3. 活动实践：孩子们在老师的指导下，用铅笔、钢笔或素描笔等工具实地写生，可以选择自己感兴趣的场景进行观察和绘画。
4. 作品分享和点评：活动结束后，学生们在一起分享自己的作品，并接受老师和志愿者的点评和建议。
四、活动准备1. 学校准备：与公园方面联系，确保活动可以在公园内进行，同时为学生和老师们准备一些安全小贴士。
2. 学生准备：- 学生需要带上自己的画纸、铅笔、钢笔或素描笔等绘画工具。
- 带上帽子、太阳镜和防晒霜等防护措施，以应对户外活动中的阳光照射。
- 携带适量的水和干粮，以应对户外活动中的饮食需求。
3. 老师和志愿者的准备：- 老师和志愿者需提前熟悉公园内的环境和景观，做好指导和帮助学生的准备。
- 准备一些绘画技巧和艺术指导的资料，以便对学生进行指导和点评。
美术户外写生活动方案
美术户外写生活动方案一、活动背景美术户外写生旨在通过亲自观察、描绘自然景观、人物形象等来提高学生的艺术素养和审美能力。
为了培养学生对自然美的感知和表达能力，我们计划在学校举办一次美术户外写生活动。
二、活动目标1. 提高学生的观察能力：通过亲身接触自然环境，让学生学会用艺术的视角观察和感知。
2. 培养学生的绘画技巧：通过实地写生的方式，让学生在观察的同时掌握基本的绘画技巧。
3. 增强学生的创造力和表达能力：鼓励学生运用不同的艺术手法和表现形式，表达自己对自然美的感受和理解。
三、活动内容1. 活动地点：选择一个自然环境优美、景色丰富多样的户外地点作为写生场所。
如公园、河边、山区等。
2. 活动时间：根据实际情况确定活动时间，一般选择天气晴好、气温适宜的日子。
3. 活动流程：(1) 前期准备：提前告知学生活动时间和地点，并要求学生带好所需的绘画工具，如铅笔、画板、颜料等。
(2) 到达活动地点后，组织学生进行集体观察和感知。
引导学生关注周围的景物、人物，帮助他们捕捉细节和美感。
(3) 分组写生：将学生分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的对象进行观察和描绘。
(4) 指导与指导：活动期间，老师应提供必要的指导和辅导，帮助学生改善绘画技巧和表现方式。
(5) 展示与分享：活动结束后，学生可以互相欣赏和分享自己的作品，从中学习和借鉴。
四、活动评估1. 绘画作品评选：根据参与活动的学生提交的作品，进行评选，并在学校内进行展览。
2. 学生反馈：要求学生填写活动反馈表，收集学生对活动的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
3. 教师反思：教师应对活动的组织和实施进行反思，总结经验，改进不足，并为下次活动做好准备。
五、活动预算及物资1. 活动预算：根据活动规模和实际需求，进行预算，包括交通费、食宿费等。
2. 活动物资：准备绘画工具、颜料、画板、画笔等。
六、活动安全与保障1. 活动安全：在活动前要对活动地点进行安全检查，确保活动场所没有安全隐患。
美术教育户外写生的活动方案
美术教育户外写生的活动方案一、活动主题“用画笔捕捉大自然的美”二、活动目的美术教育不仅仅局限于室内的课堂教学，户外写生更是一种能够让学生亲近自然、感受真实色彩和光影变化的重要教学方式。
通过本次户外写生活动，旨在培养学生的观察力、表现力和创造力，提高学生的绘画技巧和审美能力，同时增强学生对大自然的热爱和对生活的感悟。
三、活动对象具体班级或学生群体四、活动时间及地点1、时间：具体日期，上午/下午/全天开始时间结束时间2、地点：详细的写生地点，如公园、山区、古镇等五、活动准备1、教师准备提前勘察写生地点，了解地形、环境和安全情况。
制定详细的教学计划和指导方案，明确写生的重点和要求。
准备必要的绘画工具和材料，如画板、画纸、画笔、颜料等，并确保数量充足。
准备急救药品和器材，以防意外情况发生。
2、学生准备自行准备常用的绘画工具，如铅笔、橡皮擦、水彩笔、油画棒等。
穿着舒适、适合户外活动的服装和鞋子。
携带水壶和适量的食物。
3、其他准备提前联系好交通工具，确保学生能够安全、准时到达写生地点。
制作活动通知和家长同意书，告知家长活动的时间、地点、内容和注意事项，要求家长签字同意。
准备好摄影设备，记录活动的精彩瞬间。
六、活动流程1、集合出发学生在指定时间和地点集合，教师点名确认人数。
教师强调活动纪律和安全注意事项，发放活动通知和家长同意书。
学生有序上车，前往写生地点。
2、现场教学到达写生地点后，教师再次强调安全问题，并带领学生熟悉周边环境。
教师进行现场教学，讲解写生的方法和技巧，如构图、色彩运用、线条表现等，并进行示范。
学生分组观察和选择自己感兴趣的景物，开始构思画面。
3、写生创作学生在教师的指导下，开始进行写生创作。
教师巡回指导，及时解决学生在创作过程中遇到的问题和困难。
鼓励学生大胆表现，发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的绘画形式和方法。
4、作品展示与交流学生完成作品后，将作品展示在指定区域。
教师组织学生进行作品交流，让学生分享自己的创作思路和感受，互相学习和评价。
美术户外写生活动方案
美术户外写生活动方案一、活动背景美术写生是一种通过观察真实的景物、人物、事物等进行素描或绘画的技法，被广泛应用于美术教学和艺术创作中。
为了提供学生更广阔的绘画视野和丰富的艺术体验，我们计划组织一场美术户外写生活动。
二、活动目的1.培养学生的观察力和绘画技巧：通过观察自然景物，学生可以锻炼细致入微的观察力，并将所观察到的绘制在画纸上，提升他们的绘画技巧和表现能力。
2.丰富学生的艺术素材：户外写生活动能够让学生接触到丰富多样的自然景观和人物形象，为他们的绘画作品提供更多选择和创作灵感。
3.增进学生之间的交流与合作：学生们将在户外写生活动中共同面对同一个画面，相互交流和分享观察心得，促进沟通和合作。
三、活动内容1.目的地选择：选择一个自然风景优美、适合画画的户外场所，如公园、湖泊、海滩等，确保学生有足够的创作空间和素材来源。
2.活动时间安排：根据所选目的地的特点和交通状况，合理安排活动时间。
通常建议活动持续时间为3-4个小时，中途可以适当休息和交流。
3.装备准备：学生需要准备自己的美术绘画工具，如铅笔、素描纸、颜料、画笔等。
同时，建议学生携带防晒用品、便携式凳子等必备物品。
4.活动指导：活动中，老师应提供适时的指导和建议，指导学生如何观察和捕捉画面中的细节，以及如何将其表现在画纸上。
同时，鼓励学生自由发挥，根据自己的风格和创意进行表现。
5.作品分享和评选：活动结束后，组织学生们相互分享自己完成的作品，并进行作品评选活动，激发学生的创作热情和自信心。
四、活动效果评估1.学生绘画水平的提高：通过户外写生活动，学生的观察力、绘画技巧和创作能力将得到明显提高，作品质量和表现力也会有所增强。
2.学生艺术素材的丰富：户外写生活动能让学生接触到更多的自然景观和人物形象，为他们的绘画作品提供更多的创作灵感和素材来源。
3.学生之间的交流与合作：活动中的学生交流和合作有助于拓宽他们的思维和观念，提高团队合作和协作能力。
五、活动安全注意事项1.确保活动地点的安全性：选择的活动地点应具备足够的安全措施和条件，如防护栏、平整地面等，以减少学生发生意外伤害的风险。
美术户外 写生作品教案
美术户外写生作品教案教案标题：美术户外写生作品教案教案概述：本教案旨在帮助学生通过户外写生的方式，观察和描绘自然景物，提高他们的美术表现能力和观察力。
通过实地写生，学生将有机会感受大自然的美丽和灵感，并将其转化为自己的艺术作品。
教案目标：1. 帮助学生了解户外写生的重要性和意义。
2. 提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生对自然美景的欣赏和表达能力。
4. 鼓励学生发展自己的创造力和想象力。
教学准备：1. 确定一个适合户外写生的地点，如公园、花园或校园内的自然环境。
2. 准备绘画工具和材料，如铅笔、素描纸、颜料、画笔等。
3. 确保学生有足够的时间和空间进行写生活动。
教学过程：引入：1. 向学生介绍户外写生的概念和意义。
解释写生是一种观察和描绘自然景物的方式，可以帮助我们更好地理解和欣赏大自然的美丽。
2. 展示一些著名艺术家的户外写生作品，并与学生分享他们的观点和感受。
实践：1. 带领学生到户外写生的地点，让他们选择一个自己感兴趣的主题或景物进行观察和描绘。
可以是一棵树、一朵花、一片草地等等。
2. 强调观察的重要性，鼓励学生仔细观察所选择的主题，注意细节和形状，捕捉光影和色彩。
3. 指导学生使用铅笔进行素描，先简单地勾勒出主题的轮廓和基本形状，再逐渐添加细节和纹理。
4. 鼓励学生运用颜料和画笔进行上色，尽量还原所观察主题的真实色彩和质感。
同时，鼓励他们发挥想象力和创造力，可以尝试运用不同的色彩和表现手法。
总结：1. 组织学生展示他们的写生作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个写生过程，分享他们的感受和体会。
鼓励他们思考写生对他们的绘画技巧和观察力有何影响。
3. 提醒学生继续保持对自然美景的关注，并鼓励他们在日常生活中多进行观察和绘画实践。
教学扩展：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们欣赏其他艺术家的写生作品，进一步拓宽他们的艺术视野。
2. 鼓励学生在户外写生的基础上，尝试在室内进行写生实践，如静物、人物等。
美术户外写生活动方案(精选10篇)
美术户外写生活动方案一、活动简介美术户外写生活动是一项将美术与自然融合的创意活动。
它通过在户外环境中写生的方式来挖掘创意灵感和加强感性认识，同时也能够让人们更好地了解环境、感受大自然以及提高创作能力。
此次美术户外写生活动的主题为“自然之美”，旨在让参与者通过绘画艺术展现自然风光的美丽。
二、活动流程1. 准备工作a.选择户外场地优选自然环境较优美的场地，如公园、湖泊、山林等，保证参与者有足够的创作空间。
b.确认活动日期和时间最好在天气晴好的日子进行活动，避免天气不好造成不便与危险。
c.准备工具和材料为确保参与者的质量，需要准备绘画工具（油画颜料、画笔和绘画纸等）和其他所需的材料（如水瓶、毛巾等）。
木框板和画架可以为参与者提供适合的画板。
2.活动过程步骤一：参加者到达活动现场，并进行简短的介绍和认识。
步骤二：领取绘画工具和相关材料，并进行指导讲解如何使用。
步骤三：分成小组，每组找到自己的绘画对象（花朵、树木、湖泊等），并开始作画。
步骤四：专家演讲期间，进入新环境并先行观察环境周围的事物，并进行VLOG拍摄，分享给其他参加者。
此外，可以邀请一位专家来进行主题演讲，介绍艺术创新、社区建设等相关内容，让参与者对艺术有深入了解。
3.活动要求为确保活动顺利进行，需要注意以下几点：a.注意安全。
确保场地安全，如有需求可摆放隔离栅栏或警示牌，以防止参与者发生意外。
b.严格遵守保护自然的规则。
确保参与者不破坏和破坏自然环境，尽量减少垃圾带入。
c. 力求互动和沟通。
鼓励参与者互相交流和交流创意想法，从中获得更多创意灵感和主题。
三、活动效益美术户外写生活动创作期间会深度接触自然，根据个人感受绘画展现自然之美，大家能够在创作过程中享受自然的美妙。
此外，参加活动还能促进社交，增强与群体的互动交流，在思考和合作中提升自己的创造力和竞争力，并将艺术感性思考与参与实践融为一体，达到提高综合素质的目的。
四、结论美术户外写生活动是一项可行的活动，它在艺术、社交和自然环境的融合中提高了参与者的创造力和思维能力。
美术写生教学工作计划
美术写生教学工作计划一、目标设定在美术写生教学工作中，我们的首要目标是培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
通过写生实践，使学生能够掌握基本的绘画技巧，提高艺术修养和审美能力。
同时，我们也希望通过写生教学，激发学生对自然和生活的热爱，培养他们的审美情趣和人文关怀。
二、内容规划写生教学内容规划应涵盖多个方面，包括风景写生、静物写生和人物写生等。
在风景写生中，引导学生观察自然景色，学习如何捕捉自然光影变化和色彩运用；在静物写生中，培养学生观察物体的形态、质感和空间感，提高绘画的准确性和表现力；在人物写生中，注重人物动态和表情的捕捉，使学生能够生动表现人物的性格和情感。
三、时间安排合理的时间安排是确保写生教学工作顺利进行的关键。
我们将根据学校的课程安排和学生的实际情况，制定详细的时间表。
每周安排一定的课时进行写生教学，确保学生有足够的时间进行实践练习。
同时，我们还会根据季节和天气变化，灵活调整教学计划，确保教学质量。
四、资源准备为了确保写生教学工作的顺利进行，我们需要提前准备好相关的教学资源。
这包括绘画工具（如铅笔、炭笔、颜料等）、画布、写生用品（如折叠椅、写生板等）以及相关的教学资料和参考书籍。
同时，我们还需要选择合适的写生地点，确保学生能够在一个良好的环境中进行实践练习。
五、教学方法在写生教学中，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。
首先，通过讲解和示范，让学生了解基本的绘画技巧和写生方法。
其次，组织学生进行实地写生练习，让他们在实践中掌握绘画技巧。
同时，我们还会定期进行课堂讨论和交流，鼓励学生互相学习和进步。
此外，我们还将根据学生的实际情况和进度，提供个性化的辅导和指导。
六、评估与反馈为了及时了解学生的学习情况和进步程度，我们将建立有效的评估与反馈机制。
通过定期的作业检查和课堂表现评估，了解学生在写生方面的掌握情况。
同时，我们还将与学生进行定期的沟通和交流，听取他们的意见和建议，及时调整教学计划和方法。
风景美术户外写生的活动规划
风景美术户外写生的活动规划一、活动背景在当今快节奏的社会中，人们越来越渴望与大自然亲近，感受其独特的魅力。
美术写生作为一种能够直接与自然对话的艺术形式，不仅能够提升我们的绘画技巧，还能培养我们对美的感知和创造力。
为了让更多的美术爱好者有机会亲身体验户外写生的乐趣，特组织本次风景美术户外写生活动。
二、活动目的1、提高参与者的绘画技巧和观察力，让大家学会如何捕捉自然风景中的细节和色彩变化。
2、增强参与者对大自然的热爱和尊重，培养环保意识。
3、为美术爱好者提供一个交流和学习的平台，促进彼此的成长和进步。
4、缓解参与者的学习和工作压力，放松身心，享受大自然带来的宁静与美好。
三、活动时间与地点1、时间：具体日期，为期X天。
2、地点：详细地点选择该地点的原因：此处风景优美，有山川、河流、森林等多样的自然景观，能够为写生提供丰富的素材。
同时，交通便利，周边设施较为完善，能够满足参与者的基本生活需求。
四、参与人员1、美术爱好者，包括学生、上班族等。
2、专业美术老师X名，负责指导和点评作品。
五、活动准备1、物资准备（1）绘画工具：画板、画架、画笔、颜料、画纸等，根据参与者的需求提前准备好相应的数量和种类。
（2）生活用品：帐篷、睡袋、防潮垫、餐具、水壶、食品等，确保参与者在活动期间的基本生活需求得到满足。
（3）防护用品：防晒霜、遮阳帽、雨具、防虫喷雾等，以应对不同的天气和环境。
（4）其他物品：急救药品、对讲机、相机等。
2、场地勘察提前安排工作人员对活动地点进行勘察，了解地形、路况、水源等情况，制定合理的活动路线和安全预案。
3、宣传推广（1）通过社交媒体、美术论坛、线下海报等渠道宣传本次活动，吸引更多的美术爱好者参与。
（2）建立活动微信群或QQ群，方便参与者之间的交流和沟通。
4、报名与分组（1）参与者通过线上或线下的方式报名，填写个人信息和绘画水平等相关内容。
（2）根据报名情况和绘画水平，将参与者分为不同的小组，每组安排一名专业老师进行指导。
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户外写生教学计划
一、户外写生教学目的与意义
1.通过外出户外写生，使学生获取中国传统造型（民居、风土人物、自然风景）的
直观感受与第一手资料，提高学生写生的能力和表现力，提升美学修养；
2.锻炼学生的意志力、培养协作精神。
3.通过外出户外采风，加深学生对中国传统文化的理解和热爱。
二、写生教学先行课程与性质
（一）先行课程
设计素描
（二）性质
专业技能训练课（必修）
三、写生教学时间与地点
（一）时间
第一学期第8－9周
（二）地点
校外写生基地（广西黄姚、兴坪）
四、写生教学组织与指导
（一）组织
1.成立写生实训教学领导小组
组长：
副组长：
组员：
2.成立写生实训教学大队
各班写生实训教学大队成员见学生写生实训教学分组名单。
（二）指导老师
1.指导老师名单及所负责班级
指导设计09301班
指导设计09302班
指导设计09303班
指导设计09304班
指导设计09305班
2.写生实训教学对指导老师的要求：
（1）做好写生前准备工作：要根据本班的专业特点及其教学计划、教学大纲认真写好授课计划和教案；外出写生之前要到教务办领取学生考勤表。
同时要将教案复印件交教研室；外出写生之前系统的讲授风景写生理论课，组织学生观看风景写生演示录像和一定数量的风景范画，临摹1-2张风景作业；要求学生每人准备一本色彩风景画册，供外出写生参考；布置学生准备写生工具、材料、钱物等；与学生签订外出写生安全责任书。
（2）做好外出写生实践工作：提前一天选择好写生点。
不要盲目性地临时找点，以免浪费时间和消耗精力；确定大地写生景点之后，指导学生找到具体的写生景物；指导学生怎样构图，怎样取舍，确定什么样的色调，宜用什么表现手法等等；适当的为学生修改作业，尽量保留学生画面中相对好的东西。
（3）做好晚上辅导工作：回到寝室后先点评学生的写生稿；指导学生凭自己写生时的记忆和作业现有的画面效果进行调整或者继续深入画面；指导学生参考范画资料整理、修改作业；引导学生互相讨论、点评自己的作业，提高学生的认识能力和理论水平。
（4）做好作业点评和评分工作：对于学生每天的作业，必须予以点评和打分；指明学生第二天应解决的问题；要求学生必须将写生作业张贴到墙上。
（5）遇到大雨天不能外出写生，安排学生整理作业、临摹范画或进行理论学习。
（6）回校以后组织学生写生作业展览，争取每人至少有一张作业参加展览，以资鼓励。
指导老师要求撰写写生教学的工作总结。
（7）本人应至少有1－2幅作品展出。
五、写生实训教学内容与要求
（一）教学内容
速写（以记录造型特点为主）
（二）写生要求
1.选择风景、名胜地区重要风景点，适合集中指导的地方。
2.材料：速写（钢笔、碳铅笔、铅笔、彩色水笔、毛笔等）、纸张（4-8开新闻纸、速写本等）准备齐全。
3.及时收集形象素材（以速写或拍照为主要表现形式）：注意创意与构思、风格与表现手法。
六、日程安排
（一）教学时间
第一学期第8－9周
（二）具体日程安排（暂定）
1.准备阶段：2010年4月1日至4月19日基地联系与活动筹备。
2.活动进行阶段：8—9周户外写生
3.总结宣传阶段：（6月初后期总结、创作与宣传活动）
①整理提炼考察成果，以调查报告的形式递交系。
②把考察过程中拍摄的照片做成影展，在艺术长廊进行展览。
③举办写生画展。
七、写生实训教学纪律与注意事项
（一）学生外出写生期间，严格遵守纪律，遵守国家及当地的法律法规的有关法规和要求，与群众搞好关系，保证安全出行返回。
（二）学生必须严格执行外出写生纪律服从老师安排，注意安全饮食卫生，同学间要有互助精神，写生外出不能擅自行动，有事请假、如有违纪现象，进行教育或严肃处理。
九、评选优秀、良好、合格、不合格实习成绩的标准
（一）结合平时表现、出勤率和作业完成情况，由系组织评分小组进行集体评分。
（二）考核内容：包括作业完成情况，平时综合表现，实践报告完成情况。
（三）考核方式：百分制。
作业占 60% ，实践报告占 20% ，常规考核占 20% 。
1.成绩分优秀、良、中、及格、不及格五个等级。
优秀：认真完成实习大纲的要求。
实习过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己，服从校内外实习指导教师的领导和安排，遵守实习的各项规章制度；专业训练或专业考核成绩突出（90-95分）。
良好：完成实习大纲的要求，实习态度认真，遵守实习的规章制度。
专业训练或专业考核成绩较好（80-89分）。
中等：达到写生实习大纲的要求，实习态度较认真，专业训练或专业考核成绩尚好（70－79分）。
及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习期间表现一般，专业训练或专业考核成绩一般（60－69分）。
不及格：凡有下列情况之一者以不及格论：(1)未达到实习大纲规定的基本要求（60分以下）；(2)实习缺席累计达三分之一及以上；(3)实习中严重违反纪律。
2.作业评分标准
色彩写生作业评分基本上实行百分制。
根据作业的不同水平程度相应划分不同的档次。
具体分类和评分标准如下：
①优秀档(90分段，最高分一般不超过95分)
评分标准：画面构图具有较强的形式美感，形体比例均衡协调，色彩关系准确生动，色调鲜明。
塑造深入，并能充分体现不同物体的质感和造型特征，画面具有一定的艺术表现力。
②良好档(80分段)
评分标准：符合构图的基本规律，画面布局错落有序，形体比例合理，色彩关系准确，形体塑造完整，色调倾向明确。
③中等档(70分段)
评分标准：基本符合构图的一般规律，画面布局和形体比例大致合理，色彩关系基本准确，具有一定的塑造能力和色调倾向。
④及格档(60分段)
评分标准：构图布局和形体比例整体上没有明显的错误。
色彩关系不够协调，形体塑造能力较弱，调性不强，整个画面显得较为平均、生硬。
⑤不及格档（50分以下下段）
评分标准：不符合构图的基本规律，布局杂乱无章，形体比例失调，色彩关系混乱，没有统一的色调，缺乏整体塑造的能力，画面呆板、凌乱、平均。
以上大体介绍了色彩静物评分的分档及其评分标准。
在具体的评分过程中，并非生搬硬套，而是有一定的灵活性和机动性。
因为作业类型多种多样，指导老师需根据作业整体的视觉效果进行多方面的考虑斟酌，才能做出客观准确的评定。
动画教研室
二0一0年四月一日。