《印染花布》
岭南版美术四年级上册《16.印染“花布”》说课稿7
岭南版美术四年级上册《16. 印染“花布”》说课稿7一. 教材分析《印染“花布”》是岭南版美术四年级上册第16课的内容。
本课以印染艺术为主题，让学生了解和掌握印染的基本技法，通过实践创作出具有特色的印染花布作品。
教材内容丰富，包括印染的历史、印染技法介绍、印染作品的欣赏和创作实践。
通过本课的学习，学生可以提高审美能力，培养创新意识和动手能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的审美基础和动手能力，对印染艺术有一定的好奇心和探索欲望。
但学生在印染技法和创作方面可能还存在一定的困难，需要教师的引导和启发。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解印染的历史，掌握印染的基本技法，能够创作出具有特色的印染花布作品。
2.过程与方法：通过欣赏、实践、交流等方式，培养学生的审美能力和创新意识。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统艺术的尊重和热爱，提高学生的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：印染技法的掌握和应用。
2.教学难点：创作具有特色的花布作品，体现创新意识和审美能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讲解、示范、实践、交流等教学方法，引导学生自主学习、合作学习。
2.教学手段：利用多媒体展示印染作品，实物演示印染技法，提供丰富的材料和工具供学生实践。
六. 说教学过程1.导入：通过展示印染作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解：讲解印染的历史和基本技法，让学生了解印染的过程和要点。
3.示范：教师现场示范印染技法，让学生直观地感受和理解。
4.实践：学生分组进行印染实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.交流：学生展示自己的作品，进行交流和评价，教师给予肯定和建议。
6.总结：教师总结本课的重点内容，强调印染技法和创作要点。
七. 说板书设计板书设计主要包括印染的历史、印染技法和创作要点。
通过板书，学生可以清晰地了解印染的基本知识和创作流程。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的作品评价和过程评价。
《印染“花布”》小学美术四年级美术PPT课件
平行折染
十字折染
辐射折染
◆折 ◆染
◆折 ◆染 ◆展
小小创作
请同学们用自己喜欢的方法和图案类 型制作一件“印染花布”作品。
第一种：
染色工具
水彩颜料
毛笔
调色盘
第二种：
染色工展：
小学美术四年级上册第十六课
感谢您的聆听
小学美术四年级上册第十六课
《印染“花布”》
蓝
彩
印
印
花
花
布
布
扎
蜡
染
染
花
花
布
布
蓝印花布的特点：边缘整齐
扎染花布的特点：同心圆环
蜡染花布的特点：冰纹
蓝印花布的特点：边缘整齐
扎染花布的特点：同心圆环
彩印花布的特点：大块浸染
◆折
请你拿出纸巾试着折一折，想一想除 了以上折法，还有哪些折法？
岭南版四年级上册美术表格式《6.16 印染花布》教学设计
岭南版四年级上册美术表格式《6.16 印染花布》教学设计一. 教材分析《6.16 印染花布》是岭南版四年级上册美术教材中的一课，主要让学生了解和掌握印染花布的技法和应用。
通过学习，学生能够认识不同的印染方法，如木版印染、丝网印染等，并能够运用这些方法创作出具有民族特色的花布作品。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握印染花布的制作技巧。
二. 学情分析四年级的学生在生活中已经接触过一些印染作品，对印染有一定的认识。
但他们对于不同的印染方法和制作过程可能还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要通过图片、实物等引导学生直观地感受印染花布的美，激发他们的学习兴趣。
同时，学生已经具备了一定的手工制作能力，能够独立完成印染花布的制作。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握印染花布的制作方法和技巧。
2.通过印染花布的制作，培养学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生对民族传统文化的认识和热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和掌握印染花布的制作方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生运用不同的印染方法创作出具有民族特色的花布作品。
五. 教学方法1.直观演示法：通过展示实物和图片，让学生直观地了解印染花布的制作过程。
2.实践操作法：让学生亲自动手制作，提高他们的实践能力。
3.小组合作法：引导学生相互交流、合作，共同完成作品。
4.欣赏评价法：学生欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
六. 教学准备1.准备不同印染方法的作品，如木版印染、丝网印染等。
2.准备印染花布的制作材料和工具，如布料、颜料、画笔、版等。
3.准备投影仪、幻灯片等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示不同印染方法的作品，引导学生观察和欣赏。
教师简要介绍印染花布的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示印染花布的制作过程，讲解不同印染方法的操作步骤。
同时，教师演示如何运用这些方法制作花布，让学生直观地了解制作过程。
第16课 印染花布(教学设计)岭南版美术四年级上册
第16课印染花布（教学设计）岭南版美术四年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解对称形的概念，掌握印染花布的基本方法，培养学生动手操作的能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，学会印染花布的步骤，提高学生的审美情趣和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间美术的热爱，激发学生传承和发扬民间传统文化的责任感。
二、教学内容1. 印染花布的历史背景：介绍我国民间印染花布的起源、发展及地域特点。
2. 印染花布的制作方法：讲解印染花布的基本步骤，包括绘图、剪刻、沾色、印制等。
3. 印染花布的图案设计：引导学生观察生活中的对称形图案，学会设计具有民间特色的印染花布图案。
4. 印染花布的实践操作：学生动手制作属于自己的印染花布作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握印染花布的制作方法，学会设计具有民间特色的图案。
2. 教学难点：如何运用对称形设计出富有创意的印染花布图案。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、民间印染花布作品、示范用布、染料、刷子、剪刀、胶带等。
2. 学具：图画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧布料等。
五、教学过程1. 导入：展示民间印染花布作品，引导学生欣赏并感受民间美术的魅力。
2. 新课内容：讲解印染花布的历史背景、制作方法及图案设计，引导学生了解对称形的概念。
3. 示范讲解：演示印染花布的制作过程，强调注意事项。
4. 实践操作：学生分组进行印染花布的制作，教师巡回指导。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调民间美术的重要性。
六、板书设计1. 第16课印染花布2. 内容：- 印染花布的历史背景- 印染花布的制作方法- 印染花布的图案设计- 印染花布的实践操作七、作业设计1. 课堂练习：制作一幅印染花布作品。
2. 课后作业：收集更多关于民间印染花布的资料，了解其发展历程和地域特点。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了印染花布的制作方法，并学会了设计具有民间特色的图案。
岭南版小学四年级上册美术《印染“花布”》教案教学设计
岭南版小学四年级上册美术《印染“花布”》教案教学设计岭南版小学四年级上册美术《印染“花布”》教案教学设计第17课：印染“花布”教学目标：1.知识与技能：①尝试染纸设计制作过程，感知我国民间传统的手工印染工艺。
②能尝试不同的折法、染法、印染出来各种色彩对比的图案。
2.过程与方法：①通过欣赏，了解印染艺术与生活应用的关系。
②在尝试与探究中，体验不同的折叠、印染的技能，感受其图案形态的千变万化。
③探究“辐射、平行、十字折染”的技巧，感受有目的地折叠、印染、提高设计的能力。
④在想象创作中，灵活运用折叠、印染的方法，培养创造力。
3.情感：感受历史悠久的的民间传统手工印染工艺，产生传承与尝试设计的兴趣。
教学重点：尝试“染纸”设计制作过程。
教学难点：能尝试不同的折法、染放，印染出各种不同色彩对比的图案。
教学过程：课堂导入：1.创设情境：从多媒体课件中欣赏印染艺术品和学生作品。
让学生了解印染艺术与生活应用的关系。
①提供印染的生活用品，激发学生记忆与联想，如衣服、围巾、窗帘。
②思考：这些图案纹样有什么共同特点？2.通过欣赏，感知我国民间传统的印染工艺。
①感受对称与均衡的艺术手法，启发设计构思。
②体会扎染图案与蜡染图案不同的美感效果，启发创作思路。
3.尝试与探究：①自由尝试探讨“折法——对边折叠、对角折叠”、“染法——点染、浸染”的技能、体验不同的折叠、印染方法，感受其图案形态的千变万化。
②探究尝试“辐射折染、十字折染”的折、染的技巧，感受有目的地折叠、印染，提高设计的能力，培养学生艺术探究的兴趣。
5. 探究设计与应用的关系。
①讨论：怎样的图案才合适做床单、头巾、灯罩、花伞、桌布、窗帘、衣服用的花布图案。
②尝试、体验：怎样的折叠、印染才能印染出对称、均齐不对称的图案纹样。
③欣赏折法——染法——色彩运用。
5.想象创作。
引导灵活运用这点、印染的方法，培养创造力。
①思考：我设计的花布可以做什么用？②想象创作：纸材选择；折法选择：饿按法选择。
岭南版美术四年级上册《16.印染“花布”》说课稿1
岭南版美术四年级上册《16. 印染“花布”》说课稿1一. 教材分析岭南版美术四年级上册《16. 印染“花布”》是一节实践性很强的课程。
教材以印染花布为主题，旨在让学生了解和掌握印染的基本技巧，并运用这些技巧创作出具有个人特色的花布作品。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和动手能力。
二. 学情分析四年级的学生在生活中已经接触到各种各样的印染产品，对印染有一定的认知基础。
学生的动手能力强，好奇心重，对新鲜事物充满好奇，愿意尝试。
但同时，学生对印染技术的理解和运用还需要进一步引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解印染的基本技巧，并运用这些技巧创作出具有个人特色的花布作品。
2.过程与方法：学生通过实践，掌握印染的技术，提高动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：学生在创作过程中，体验到创作的乐趣，增强对美术的热爱，培养审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握印染的基本技巧，创作出具有个人特色的花布作品。
2.教学难点：学生对印染技术的理解和运用，以及创作出具有独特风格的花布作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、实践教学法和小组合作教学法。
2.教学手段：利用多媒体展示印染作品的图片，引导学生进行欣赏和分析；提供印染材料，让学生亲自动手实践；小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种印染作品，引导学生对印染产生兴趣，激发学生的创作欲望。
2.知识讲解：简要介绍印染的基本技巧，包括印染的方法、工具和材料。
3.实践操作：学生根据所学知识，选择合适的印染方法，进行花布创作。
4.小组讨论：学生将作品展示给小组成员，共同欣赏和分析，提出改进意见。
5.总结提升：教师对学生的作品进行评价，引导学生总结印染的技巧，并鼓励学生在生活中运用所学知识。
七. 说板书设计板书设计以简洁明了为主，突出教学重点。
岭南版美术四年级上册《16. 印染“花布”》教学设计4
岭南版美术四年级上册《16. 印染“花布”》教学设计4一. 教材分析《印染“花布”》是岭南版美术四年级上册的教学内容，本节课主要让学生了解和掌握印染花布的基本技巧和创作方法。
通过学习，学生能够运用各种材料和工具，创作出具有独特风格的花布作品。
教材内容丰富，步骤清晰，既注重学生的个性发展，又强调合作与交流。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的美术基础，对印染艺术有一定的认知。
他们好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，但同时注意力容易分散。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，引导他们集中精力完成作品。
三. 教学目标1.知识与技能：了解印染花布的基本技巧和创作方法，能够独立完成一幅花布作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，提高学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握印染花布的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：如何设计出独特且具有创意的花布图案。
五. 教学方法1.引导式教学：教师引导学生观察、分析、实践，提高学生的动手能力和创新能力。
2.合作学习：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作精神。
3.实物演示：教师进行实地操作，为学生提供直观的学习体验。
六. 教学准备1.教材、课件：准备《印染“花布”》的相关教材和课件。
2.材料和工具：准备印染花布所需的材料（如布料、染料、印章等）和工具（如毛笔、调色板等）。
3.作品展示：收集一些印染花布的作品，用于教学展示和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些印染花布的作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍印染花布的历史和特点。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的教学内容，讲解印染花布的基本技巧和创作方法，让学生明确学习目标。
3.操练（10分钟）学生分组进行讨论和实践，尝试运用所学技巧和创作方法，完成一幅花布作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和教师对其进行评价，提出改进意见。
《印染花布》课件
3
家具覆面材料
印染花布还可用于家具的覆面材料，如沙发、椅 子等，使家具更具时尚感和个性化。
服饰配件领域应用
服装面料
印染花布在服装面料方面有着广泛的应用，可制作出具有民族风 情和时尚感的服装。
围巾、领带
印染花布还可用于制作围巾、领带等服饰配件，为穿着者增添亮 点和魅力。
鞋帽、箱包
将印染花布应用于鞋帽、箱包等产品的制作中，可丰富产品的款 式和风格，满足不同消费者的需求。
民族文化
印染花布作为一种传统的 手工艺品，承载了丰富的 民族文化，是民族认同和 文化传承的重要载体。
时尚文化
随着时尚潮流的发展，印 染花布也在不断创新和变 革，成为时尚界的重要元 素之一。
02
印染花布的制作工艺
原料选择与准备
纤维原料
选择适当的纤维原料，如棉、麻、丝 、毛等，根据产品需求确定纤维长度 、细度等指标。
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蜡染花布
以蜡为防染剂，在布上绘制图案后 染色，再经脱蜡形成色底白花的效 果，风格古朴自然。
扎染花布
通过扎结、捆绑等方式对织物进行 防染处理，染色后形成独特的色晕 和纹理，具有浓郁的民族特色。
现代创意印染花布
数码印花
采用数码打印技术将图案直接打 印在织物上，色彩鲜艳、图案精
细，具有现代感和时尚感。
将印染花布技艺列入非物质文化遗产名录，加强对其的保护和传承 工作。
建立博物馆和传承基地
建立印染花布博物馆和传承基地，展示传统技艺和历史文化，吸引 更多人关注和参与。
创新设计理念在印染花布中的应用
融合现代审美
将现代审美理念融入印染花布设计中，创造出更符合现代 审美需求的产品。
创新图案设计
运用现代设计手法，创新印染花布的图案设计，使其更具 时尚感和艺术感。