中学英语阅读教学论文题目选题参考

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中学生英语论文题目选题参考

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初中英语阅读课论文题目大全

初中英语阅读课论文题目大全一、议论文题目1.青少年沉迷网络游戏的原因及其对学业的影响2.如何有效提高初中生的英语阅读能力3.留学的利与弊4.互联网时代对传统媒体的冲击5.平板电脑在教育中的应用价值6.初中生专注力不足的原因及解决方法二、说明文题目1.如何正确使用词典查找单词2.如何预防近视问题3.如何合理安排学习时间4.如何有效记忆英语单词5.图书馆的意义与作用6.如何优雅地阅读英文小说三、议论文题目1.学生是否应该参加课外辅导班2.家长应如何正确陪伴孩子学习3.小学生是否需要每天做作业4.家庭教育对孩子学习的影响5.选拔制度对学生学习动力的影响6.校园暴力问题分析及解决方法四、记叙文题目1.我的初中英语老师2.我的暑假阅读生活3.我最喜欢的英语课堂4.参观博物馆的经历5.我的理想职业是什么五、说明文题目1.如何评价一本好书2.看电视对学生的影响3.如何正确做笔记4.如何应对考试压力5.如何正确选择初中阶段的课外活动六、议论文题目1.初中学生是否应该每天进行体育锻炼2.学校应如何设计饮食菜单3.社会实践对学生成长的影响4.电子产品对学生学习的帮助还是妨碍5.如何帮助学生树立正确的价值观6.如何改善学生对数学的恐惧感这些题目涵盖了初中英语阅读课中常见的题材，学生们可以根据自己的实际情况和兴趣选择适合自己的论文题目。

无论选择何种题目，学生需要注重论证论点，提供充足的事实和理由支持自己的观点，并注意文章结构的合理性和语言表达的准确性。

希望学生们能够通过论文的撰写，提高自己的思辨能力和写作水平。

英语教育专业毕业论文题目

英语教育专业毕业论文题目1. 扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系2. 提高英语阅读速度的主要障碍3. 英语阅读能力和阅读速度的关系4. 通过扩大知识面提高英语阅读能力5. 如何在阅读实践中提高英语阅读能力6. 阅读英文报刊的好处7. 如何处理精读和泛读的关系8. 如何对付英语阅读材料中的生词9. 如何通过阅读扩大词汇量10. 提高阅读能力和提高英语听力的关系11. 英语听说读写四种技能的关系12. 通过英语阅读提高英语写作能力13. 英语快速阅读能力的构成成分14. 中学生英语自主学习能力的培养15. 英语教学中的语言焦虑及解决策略16. 简笔画—英语教学中简单高效的教学手段17. 提高英语听力理解能力的策略和技巧18. 电子辞典与英语教学19. 普通话对英语语音的迁移作用20. 母语在基础教育各阶段中的作用21. 提高大班课堂教学的效果22. 《英语课程标准》研究23. 口语教学中教师的角色24. 从心理学角度探讨少儿英语教学25. 英语课堂提问的策略研究26. 英语后进生产生的原因以及补差方法研究27. 英语词汇教学方法探讨28. 小学生英语口语能力评估方法研究29. 朗读在英语教学中的作用30. 任务型教学法研究31. 方言对学生英语语音的影响32. 英语阅读课堂教学模式探讨33. 英语课堂的合作学习策略研究34. 中学生英语学习策略的培养35. 探究式教学法在中学英语教学中的应用36. 现代信息技术在英语教学中的应用37. 教师教学行为对英语学习的影响38. 实施成功教育减少两极分化39. 小学英语活动课教学模式研究40. 中学英语听力训练最佳方案41. 原版电影与英语学习42. 中学生英语兴趣的培养43. 《疯狂英语》(或各种教学方式)的利与弊44. 教学法实践调查报告45. 如何杜绝中式英语46. 英语教师的文化素养47. 网络时代如何学好英语48. 背景知识与阅读理解49. 上下文在阅读理解中的作用50. 家庭教师在中学生英语学习中的利弊51. 中学英语教学现状分析52. 中学英语课堂上的Daily Report53. 中外教师解释课文方法比较54. 中外教师课堂提问方法比较55. 中外教师课堂鼓励性用语比较56. 中外教师对学生总体要求之比较57. 计算机辅助英语教学中的诸问题58. 不同种类的计算机辅助英语教学方式59. 计算机辅助英语教学中的教学法原则60. 浅谈交际法语言教学的模式61. 认知风格差异及阅读思维训练62. 英语教学活动中作业布置法的实践和研究63. 现代教育技术手段运用于英语课堂64. 如何培养学生积极大胆的外语学习倾向65. 如何进行阅读理解训练66. 英语教学中汉文化的参与和渗透67. 试论母语在英语教学中的作用68. 如何上好小学英语复习课69. 小学生英语听力创新思维能力的培养70. 培养和提高英语听力理解能力的方法71. 巧用传媒资源优化英语教学72. 英语教学中交际教学思想在指导词汇教学中的作用73. 浅谈英语教学中词汇教学的艺术74. 低龄英语创新教学模式的尝试75. 肢体语言在低龄英语教学中的作用76. 英语课堂“交流—互动”教学的探索与实践77. 如何培养小学生的英语学习兴趣,78. 如何提高英语听力水平,79. 论如何加强英文报刊杂志对学生的辅导作用,80. 英教专业的大学生应具备哪些基本素质(技能),81. 怎样说一口流利，地道的英语,82. 如何促进英语听、说、读、写能力协调发展,83. 疯狂英语利与弊浅谈,84. 如何培养英语式思维,85. 英语学习者如何避免汉语式英语,86. 一名优秀的英语教师应具备哪些素质,87. 中学生英语自主学习能力的培养88. 简笔画-英语教学中简单高效的教学手段89. 从心理学角度探讨少儿英语教学90. 教师教学行为对高中生英语学习的影响91. 中学生英语兴趣的培养92. 英语教师的文化素养93. 家庭教师在中学生英语学习中的利弊94. 探究式教学法在中学英语教学中的应用95. 网络时代如何学好英语96. 中学英语课堂上的Daily Report97. 农村中学英语教学现状的调查与分析98. 小学英语教学存在的问题与改进措施99. 试论幼儿园英语教学的发展前景100. 如何培养和激发学生的学习兴趣101. 浅谈英语教学基本环节的实施102. 谈英语学习与文化学习的关系103. 谈课堂活动与学生自主学习的关系104. 谈教师与课堂活动中的角色105. 谈简笔画在英语教学中的作用106. 如何实施英语交际教学法107. 如何在英语学习中排除汉语的干扰108. 如何组织好课堂的教学109. 如何准备教案110. 如何扩大英语词汇111. 如何设计情景教学112. 如何提高英语听力113. How to arouse the Students’ interests in English learning 114. How to teach vocabulary in junior school115. How to assess students’ English learning116. The art of questioning in English class117. The communicative approach in English teaching118. Micro-teaching and Student Teacher Training119. English Test Design120. The Interference of Native Language in English Writing or Translation121. Translation Methods and English Teaching122. Question-Answer Technique and the Development of Speaking Ability。

初中英语阅读教学论文题目

初中英语阅读教学论文题目引言英语作为一门国际通用语言，对于初中学生来说具有重要意义。

阅读是英语学习的重要组成部分，而有效的阅读教学对学生的语言理解和表达能力的培养起到至关重要的作用。

本论文将探讨初中英语阅读教学的目标、方法和实施策略，希望对相关教师和学生在英语阅读教学中能够有所帮助与启发。

目标初中英语阅读教学的目标是培养学生的阅读能力，提高他们的英语语言综合应用水平。

具体来说，阅读教学的目标包括：1.培养学生的阅读理解能力，使他们能够准确理解并掌握文本中的关键信息。

2.提高学生的词汇量，帮助他们理解和运用更多的英语词汇。

3.培养学生的阅读速度和阅读技巧，使他们能够快速有效地获取信息。

4.培养学生的阅读兴趣，激发他们对英语阅读的好奇心和探索欲望。

方法初中英语阅读教学应采用多种方法和策略，以满足学生的不同需求和发展水平。

以下是一些常用的阅读教学方法：1.预读：要求学生在阅读前先浏览文章的标题、图表和段落标签，以了解文章大致内容。

这样可以帮助学生建立阅读的框架，提前获取一些背景知识。

2.意图推测：要求学生根据文章中的线索推测作者的意图和观点。

这可以提高学生对文章的理解能力，并培养他们的批判性思维能力。

3.词汇学习：在阅读中遇到生词和词组时，要求学生通过上下文推测词义，并记住新学的单词和短语。

可以利用词汇表和词汇扩展活动来帮助学生丰富词汇量。

4.简答题训练：在阅读后给学生提供一些与文章内容相关的简答问题，要求学生用自己的话回答。

这可以帮助学生进一步巩固对文章的理解和运用。

5.小组讨论：将学生分为小组，让他们在阅读后共同讨论文章的主题、观点和感受。

这可以培养学生的团队合作能力，增强他们对文章的深入理解。

实施策略为了实现初中英语阅读教学的目标，教师可以采取以下实施策略：1.创设真实情境：将英语阅读与学生生活和实际情境相结合，让学生感受到阅读的实用性和重要性。

2.多媒体辅助：利用多媒体技术，为学生呈现丰富的英语阅读材料，提供听力和口语训练的机会。

中小学英语教学论文题目选题参考

中小学英语教学论文题目一、最新中小学英语教学论文选题参考1、论中小学英语教学的数理逻辑化2、中小学英语教学实证性研究论文状况调查3、对农村中小学英语教学现状的一点思考4、计算机辅助语言教学(CALL)在中小学英语教学中的实践及前景5、中小学英语教学与德育的融通6、中小学英语教学话语中的认知思维导向调查7、民族地区农村中小学英语教学内容生活化初探8、中小学英语教学的衔接问题亟待解决9、大中小学英语教学"一条龙"体系的构建10、异文化认知能力与中小学英语教学11、中小学英语教学的差异研究及衔接策略12、中小学英语教学游戏设计的五大原则13、我国中小学英语教学网络资源的整合应用14、中小学英语教学离不开和谐的师生关系15、巧用多媒体教学模式优化中小学英语教学16、"多媒体与网络技术应用于中小学英语教学的研究"英语教师问卷分析报告17、朗读在中小学英语教学中的几点思考18、从建构主义理论看中小学英语教学的实与活19、谈交际教学法在中小学英语教学中的困境及其解决办法20、情感教学在基础英语教学中的应用——谈中小学英语教学改革二、中小学英语教学论文题目大全1、努力实现中小学英语教学"零障碍"衔接2、中小学英语教学的文化输入运用之谈3、浅谈中小学英语教学中逆商教育的渗透4、编绘中小学英语教学幻灯片的几点体会5、论“戏剧化活动”在中小学英语教学中的效应6、从教材的比较谈中小学英语教学的衔接7、日本中小学英语教学与ICT的整合8、任务型教学在中小学英语教学中的应用9、浅谈中小学英语教学中的情感效应10、全语言教学对中小学英语教学的启示11、创新英语教师培训模式促进农村中小学英语教学改革12、西藏中小学英语教学现状及对策研究13、浅议中小学英语教学的衔接14、中小学英语教学中游戏法的科学性与实用性15、怎样使中小学英语教学有效衔接16、浅谈中小学英语教学的误区及对策17、TPR教学法--中小学英语教学的新型有效手段18、新课程背景下中小学英语教学的和谐衔接19、重视课堂导入,提高教学实效——中小学英语教学课堂设计初探20、信息技术在中小学英语教学中应用现状问卷调查报告三、热门中小学英语教学专业论文题目推荐1、中小学英语教学中的文化导入2、中小学英语教学游戏研究:进展、成果及反思3、农村中小学英语教学存在的问题及研究对策4、用肢体语言带动学生的思维——浅谈体态语在中小学英语教学中的应用5、对农村中小学英语教学的几点思考6、中国近现代中小学英语教学的变迁与启示7、中小学英语教学如何有效衔接?8、录音教材在农村中小学英语教学中的作用9、从小学口语教学谈中小学英语教学的衔接10、中小学英语教学的衔接问题11、将中国文化融入中小学英语教学的探究12、真实材料与中小学英语教学13、聚焦中小学英语教学·之二(话题) 英语教学要充分考虑中国的具体环境14、民族地区(汉、回)中小学英语教学中存在的问题及对策研究——新疆吐鲁番市(汉、回)中小学英语教学问卷调查与分析15、英文歌曲在中小学英语教学中的作用16、对偏远少数民族地区英语课堂教学有效途径的探索——几种外语教学法流派在农村中小学英语教学中的灵活运用17、新课程标准下中小学英语教学的平稳过渡18、农村中小学英语教学的有效衔接研究19、浅谈中小学英语教学的衔接20、两岸中小学英语教学中本土文化融入之比较研究——以宁波市和台南市为例四、关于中小学英语教学毕业论文题目1、大中小学英语教学现状调查2、中小学英语教学中的测试与评价3、提高中小学英语教学效果的几点意见4、韩国中小学英语教学改革与发展述评5、新课程理念下中小学英语教学需要处理的几个辩证关系6、正确解读课堂教学中的沉默现象提高中小学英语教学质量7、当前我国中小学英语教学的十大误区8、中小学英语教学中的文化教育研究9、大面积提高中小学英语教学质量与效益的研究和实验10、中小学英语教学方式衔接的策略11、谈中小学英语教学中的纠错策略与艺术12、从工具性到文化性:中小学英语教学范式探析13、试论对比语言学与中小学英语教学14、陶行知生活教育理论对当今中小学英语教学的启示15、中小学英语教育的发展与变迁——以中小学英语教学大纲为视角16、中小学英语教学的误区及对策17、民族地区(汉、回)中小学英语教学现状、影响因素分析18、情感因素在中小学英语教学中的运用19、构建中小学英语教学"一条龙"体系——从张家港市基础教育阶段英语教学衔接研讨会谈起20、中小学英语教学的衔接问题及对策五、比较好写的中小学英语教学论文题目1、《中小学英语教学网络课程》的多元化应用与研究结题报告2、中小学英语教学内容衔接问题的研究--以湖南省祁阳县为例3、Go For It与中小学英语教学的过渡4、浅析在中小学英语教学中培养学生的跨文化交际意识5、多元智力理论对中小学英语教学改革的启示6、交际法在中国中小学英语教学中失败的原因分析7、基于中小学英语教学技能的微格教学系统的实现8、如何做好中小学英语教学的衔接9、点读技术支持下的中小学英语教学10、中小学英语教学中渗透文化教育研究11、如何做好中小学英语教学的有效衔接12、怎样做好中小学英语教学的衔接13、春风虽已拂面,荆棘仍就丛生——再谈如何做好农村中小学英语教学的有机衔接14、中小学英语教学的衔接问题及对策15、辩证法在中小学英语教学中的应用16、对中学英语教师课堂教学研究情况的调查分析——以2008年《中小学英语教学与研究》和《中小学外语教学》刊发的论文为例17、中小学英语教学的衔接18、聚焦中小学英语教学·之六(新课程实践之教学活动):有效活动让英语教学过程实现最优化——提高课堂活动实效促进学生语言发展19、试论多媒体在中小学英语教学中的应用20、用好Starter,做好中小学英语教学的衔接。

高中英语教学论文题目推荐

高中英语教学论文题目推荐
引言
高中英语教学在当前教育领域中占据着重要地位，如何提高高中英语教学的效
果已成为教育工作者们关注的焦点问题。

本文将针对高中英语教学提出一些论文题目推荐，希望能为相关研究提供一定的参考。

研究主题推荐
1.高中英语阅读教学策略研究
通过分析不同的阅读教学策略对学生阅读能力的提升效果，探讨最适合高中英语阅读教学的策略。

2.高中英语口语教学方法探讨
研究各种口语教学方法在高中英语教学中的应用情况，探讨如何有效提高学生口语表达能力。

3.高中英语听力素材开发与利用
分析不同类型的听力素材在高中英语教学中的作用，探讨听力素材的开发与利用对听力水平提升的重要性。

4.高中英语写作评改策略研究
探讨各种写作评改策略对学生写作水平提升的作用，寻找最有效的写作评改方法。

5.高中英语词汇教学新思路
研究如何通过创新的方式来进行高中英语词汇教学，提高学生词汇量和词汇应用能力。

结论
通过以上论文题目推荐，希望能够引起广大教育工作者对高中英语教学的深入
研究，不断探索适合学生的最佳教学方法，提高高中英语教学的质量和效果。

希望相关研究者能够从不同角度入手，为高中英语教学质量的提升做出更多有益的贡献。

中学英语论文题目选题参考

中学英语论文题目一、最新中学英语论文选题参考1、运用现代教育技术化中学英语课堂教学2、新课程下的中学英语语法教学3、学习环境对中学生英语学习策略的影响4、基于语料库的中学英语课堂规约话语研究5、中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策6、浅谈中学英语词汇交际化教学7、浅析我国中学英语教科书中的文化信息8、新课程标准理念下中学英语教学目标的确定9、中学生英语学习动机调控策略研究10、中学英语教材词汇语料库分析11、词块——中学英语教学改革的切入点12、新课改背景下的中学英语教师现状调查研究13、中学英语课堂环境量表的编制与初步应用14、新课程改革背景下高校与中学英语教师教育的契合15、浅论中学英语教学中的素质教育16、中学英语教学中的文化导入17、论新课程理念下的中学英语词汇教学18、中学英语课堂教学导入"深加工"19、中学英语教师课堂反馈话语研究20、中学英语阅读课的多媒体网络教学模式初探二、中学英语论文题目大全1、预制语块与中学英语词汇教学2、中学英语词汇学习策略量表的设计3、我国中学英语教学状况调查分析4、交际法与中学英语教学5、从新课程改革角度探索中学英语师资培训思路6、中学生英语词汇记忆的策略训练研究7、背诵范文对提高中学生英语写作能力的作用8、浅谈如何提高中学生英语口语能力9、中国中学生英语学习中情感因素的调查研究10、培养高素质中学英语教师的研究与实践11、中学英语教师课堂话语语法复杂度——一项基于课堂话语语料库的对比研究12、努力提高英语教师的英语文化素养--谈对中学英语教师的继续教育13、纠错与接纳:中学英语课堂研究14、语法在我国中学英语教学中的地位演变及其启示15、语法在我国中学英语教学中的地位演变及其启示16、中学英语形成性评价的探索与实践17、新课程背景下中学英语有效教学策略研究18、在中外合作办学项目中学生英语应用能力的培养19、中学生英语阅读策略的调查与训练20、中学英语教师话语状况调查与分析三、热门中学英语专业论文题目推荐1、中学英语教师课堂提问行为研究2、简论中学英语写作教学模式3、中学英语写作教学知识体系的建构:意义、内容与策略4、中学英语阅读教学中的误区5、中学英语课堂师生互动探究6、中学英语作业的布置与评价初探7、中学英语学习策略研究8、激发中学生英语学习动机的十个教学策略9、中学英语教师业务素质评估标准研究10、有生性在中学生英语心理谓词习得中的认知作用11、中学英语教育学12、中学英语课堂管理研究13、利用网络资源辅助中学英语课堂教学14、生中学英语教学中应用多元智能理论的一些思考15、任务型教学法在中学英语语法教学中的运用16、中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析17、中学生英语学习自我效能感研究18、谈中学英语课堂教学的有效导入19、中学生英语错误类型分析及对策20、中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析四、关于中学英语毕业论文题目1、中学生英语高频词汇水平研究2、中学英语教学中中国文化的渗透3、关于中学生英语学习动机、观念、策略关系的一项实证研究4、新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策5、中学英语课堂教师反馈语的类型与特征研究6、中学英语教学中现代教育技术的应用与思考7、中学英语课堂教学活动有效性研究8、中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究9、全日制普通高级中学英语教学大纲(供试验用)10、影响中学英语教师信念的多因素分析11、一次中学英语课堂教学改革的实验12、中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究13、利用语料库分析中学英语课堂提问技巧14、关于当前中学英语语法教学15、中学英语写作教学探索——过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法在中学英语写作教学中的运用16、基于语料库的中学英语教师课堂话语标记语研究17、中学英语教师的作用调查18、中学英语教师课堂动机策略研究19、缓解教师职业压力关注教师身心健康--关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析20、对中学英语教师在教学中运用情感因素的现状调查五、比较好写的中学英语论文题目1、中学英语教材“二次开发”的意义、内容与权限2、中学英语文学阅读可行性和有效性研究——优秀学习者个案及其启示3、基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究4、中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及反思5、农村中学生英语学习策略现状及研究6、谈中学英语教学中的文化教学7、概念图在中学英语教学中的作用8、西部中学生英语课程资源利用情况调查分析——以甘肃省为例9、中学英语新课导入六法10、反思性教学在中学英语教学中的探索11、从建构主义理论看中学英语教学情境的创设12、中学英语教师课堂反馈的功能13、五步教学法与任务型教学途径的比较及其在西部中学英语教学中的运用14、中学生英语词汇记忆策略调查报告15、构建中学英语课堂教学观察与评价体系16、中学英语情景教学的设计与运用17、我国新时期中学英语课程改革与发展研究18、论中学英语教师继续教育的课程开发19、仿写——中学英语写作训练的重要方法20、中学英语语法教学地位的变迁及思考。

英语教学论文题目免费参考

英语教学论文题目免费参考1、中学英语词汇教学初探2、中学英语教学中的“文化”因素3、浅议把英语释义引进中学课文教学4、中学英语教学中应注重学生能力的培养5、游戏在中学英语教学中的作用6、谈谈在英语教学中的情景教学7、身势语在英语教学中的应用8、在英语教学中开发学生的非智力因素9、浅谈怎样用英语组织课堂教学10、如何提高差生的阅读水平11、“角色表演”在课堂教学中的应用12、课外活动的设计与指导13、英语教学中的德育渗透14、电化教学在英语教学中的地位15、英语课堂教学中怎样激发学生兴趣16、中学英语句型教学17、中学教学中如何提高听的能力18、“任务型”教学模式探讨19、音乐在英语教学中的应用20、影响阅读理解的因素分析21、如何培养和提高学生的英语交际能力22、如何提高中学生的英语写作能力23、母语对中学生学习英语的影响24、英语教学中如何引导学生培养语感25、论文化背景知识在阅读教学中的作用26、文化差异对听力理解的影响27、浅谈中学生英语口语能力的培养28、背诵在中学英语写作教学中的作用与意义30、新课标背景下小学英语情境教学的运用31、语音意识与拼写的相关性研究32、英语演讲比赛对大学公共演讲教学的启示33、浅析非英语专业大学生“哑巴英语”成因及其对策34、黄山市区小学英语教师专业素质现状及对策35、中学英语课堂互动教学研究36、浅析情感教学对大学生英语学习的作用37、关联理论的语境价值与英语专业四级考试听力理解38、小学英语老师在课堂导入部分的关键性39、英语快速阅读技巧的研究40、建构主义理论下计算机辅助大学英语视听说41、IV语言学42、英语中“将来时”表达法初探43、英语中的性别语言现象探索44、英语委婉语的语言特点及文化内涵45、跨文化交际中的语用差异46、反意疑问句的特殊句型47、运用构词法记忆英语单词48、英语学习中的母语负迁移现象探索49、语义模糊与交际50、英汉语言形式与思维方式对比51、中英文化差异在语言中的反映52、英语中主动形式表被动意义53、英语广告标题的修辞特点54、浅谈英汉词语的文化内涵55、论英汉词义的不对应性56、浅谈一些助动词表示的潜在可能与实际行动57、简析英文动画“花木兰”中的黑人英语58、英语语流中弱读式发音问题的实证研究60、竞争性商务英语信函写作中You-attitude 的语用研究61、从词汇角度分析英语交际中的蓄意歧义62、关联理论框架下的反语研究63、从优生词汇记忆方法看学习策略的培养64、课外阅读与阅读能力培养研究65、教学中对学生自主能力的培养66、课堂活动与学生语言交际能力的关系67、个体学习风格与课堂教学策略调整68、外语教学中的文化因素69、Focus on Grammar Learning & Grammar Teaching70、Application of The Communicative Approach in Class71、Study of Affective Factors in English Reading72、从心理学角度探讨少儿英语教学73、英语词汇教学方法探讨74、网络环境下的英语教学75、朗读在英语教学中的作用76、任务型教学法研究77、方言对学生英语语音的影响78、英语阅读课堂教学模式探讨79、英语课堂中的文化教学80、英语课堂的合作学习策略研究81、从语用学角度看英语交际能力的培养（On the development of English communicative competence from the perspective of pragmatics ）82、论情感教学与英语课程实施（On Applying Affective Factors to Implementation of English Course ）83、论英语教学的情景创设（On creation of situation in the English Teaching ）84、文化图式与阅读理解Cultural Schema and Reading Comprehension85、语用学对阅读理解的启示Enlightenment of Pragmatics on Reading ComprehensionMethod under the New Situation ）87、内在动机对英语学习效果的影响（The Effect of Intrinsic Motivation on Foreign Language Learning ）88、交际文化与大学英语教学89、原版电影与英语学习90、非语言交际在英语课堂教学中的运用91、交际法在英语精读课堂教学上的运用92、谈教师的教学反思能力---Teacher as Reflective Practitioner and Action Researcher93、英语课堂师生互动94、教师角色在英语学习中的作用95、浅谈英专学生常用的英语学习策略96、浅谈英语学习的影响因素97、英语学习中的文化习得Culture Acquisition in English Learning98、原版电影对提高英语听力口语的作用The function of improving English listening and speaking ability by watching original films99、从学生的角度看大学英语教学改革Reforms in College English Teaching from Students' Point of View100、网络在英语教学中的应用Application of Internet to English Education101、大学生英语自主学习能力的培养How to cultivate students' abilities in autonomous learning102、英语教学加大班型教学模式的研究103、外语专业教学加大班型的可行性研究104、写作教学方法和技巧研究105、写作测试与评估研究106、词汇教学方法和技巧研究107、英语听力能力的提高与学习策略的关系调查108、影响英语学习的心理因素分析及对策分析109、英语学习中的记忆研究110、英语教学中的文化输入初探（ A study on The Culture Input in English Teaching）English V ocabulary Teaching ）112、Context and Foreign Language Teaching 语境与外语教学113、On the Role of Information Gap in English Teaching 论信息差在英语教学中的作用114、语境理论在高中英语语法复习课中的运用与研究（理论研究）115、初中英语听力教学中运用元认知策略培养学生自主学习能力的实验研究116、小学校园英语文化氛围创建的实践与研究117、基于词块理论的中职英语写作教学实验研究118、高中英语教师课堂反馈性话语的研究119、通过名著名篇促进初中生文化意识培养的研究120、“最近发展区”理论指导下普通高中英语阅读分层教学实验研究121、实施词块教学方法提高高中生英语写作成绩的实证研究122、背诵式语言输入在高中英语写作教学中应用123、通过词块教学提高初中生阅读能力的行动研究124、高一英语写作教学中元认知策略培训的实证研究125、提高初中生英语学习成绩的认知策略实验研究126、框架语义学在初中英语词汇教学中的运用127、认知模型对中学生写作影响的实验研究128、英语学习动机与动机激励策略探讨129、初中英语课堂教师提问对学生口语输出的影响研究130、基于框架语义学理论的二语词汇习得行动研究131、基于拓展阅读的高中生英语词汇习得行动研究132、语义结构图在提高高中英语阅读教学的实证研究133、动态评估模式下初中英语过程写作教学的实证研究134、英文影视教学中的词汇附带习得实证研究135、寄宿制学校高一新生班级归属感与英语自主学习能力的关系研究136、动态语境顺应视角下初中英语词汇教学的实证研究137、图式理论对高中生阅读技能影响的实验研究138、基于框架语义学的高中英语阅读教学的实证研究140、基于框架语义学理论指导下的高中英语词汇教学的应用研究141、关于两种不同词汇呈现方式的对比实验研究142、内控归因方式的诱导对学生英语成绩影响的研究143、行动导向教学法在高职会展英语课程的应用研究144、基于合作学习模式下的高二英语阅读理解教学效果的实证研究145、图式理论在初中英语词汇教学中的应用研究146、基于学习风格理论优化初中英语口语课堂合作学习的实证研究147、不同加工层次对小学生英语词汇附带习得的影响148、（基于班内分层）初中英语有效输入模式的实践和研究149、同伴反馈对高中英语写作教学的影响个案研究150、图式理论指导下的高三英语词汇教学行动研究151、框架语义理论指导下的高中英语阅读教学的实验研究152、初中英语课堂高效教学策略的研究153、应用思维导图在初中英语教学中建立四维一体教学模式图的行动研究154、“主题式”语言课程对二语写作词汇提取的影响：个案研究155、语篇词汇衔接理论与初中英语阅读教学的实证研究156、中学英语写作中词汇丰富性变化及其与写作质量的相关性研究157、在教学中发挥学生的主体作用158、英语教学中的交际性原则159、新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用160、高中英语教学中学生主体能动性的发挥161、初中英语课文阅读教学策略探讨162、连动式、兼语式的汉英比较163、新教材新特点引发新思考新探索164、英语非谓语动词的表层结构与深层意义165、高中英语问题式教学初探166、三段式在中学英语阅读教学中的运用167、英语教学“课堂导入”的原则和方法168、参与、合作、探究的英语教学模式170、构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系171、初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用172、词汇法教学在英语教学实践中的应用173、高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法174、在外语教学中培养为交际而运用英语的能力175、英语教学要体现人文关怀176、练习在英语课堂教学中的运用177、浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘178、中学初级阶段英语教学浅谈179、英语探究性课堂教学法例谈180、浅谈提高英语听力教学的方法181、英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素182、初中英语口试的紧迫性和可行性研究183、浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系184、浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维185、浅谈如何培养中学生英语的兴趣186、构建适合学生的教学模式发展学生综合运用语言的能力187、中学生英语听力障碍及克服方法初探188、英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈189、关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议190、英语课堂创设教学活动情境的途径191、注意英语学习策略培训提高学生自主学习能力192、如何在英语教学中培养学生良好的语感193、注重方法培养能力提高质量--谈高中英语的复习194、试谈思政课中案例与活动教学的有效整合195、中学英语教学与“学困生”心理素质教育196、语境设置与中学英语教学197、外语教学中如何使用语言实验室198、在英语学习中培养学生的创新能力200、预制语块与中学英语口语教学201、多媒体技术在英语情景教学中的应用202、英语课堂教学中的创新教育203、初中英语课堂教学应体现“四化”204、试析母语在外语教学中的作用205、新课程体系下中学生英语学习能力的培养206、初中英语新教材的特点及教法初探207、浅谈初中生学习英语过程中的两极分化208、开发中学英语校本课程资源的若干原则209、运用任务型教学进行初中英语写作训练210、谈初中英语课堂教学的心理学策略211、英语教学中交际能力的培养212、英语教学中学生记忆能力培养浅谈213、哲学及其教学与创造性思维培养214、浅谈随意联想在英语教学中的实施215、高中英语素质教育与良好学习习惯的培养216、运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣217、高中英语教学的负面因素及对策218、浅谈英语教学中的句型转换问题219、初中英语开放式课堂教学研究220、课程改革与英语教学现状--调研报告综述221、谈如何激活高一学生的英语元学习能力222、外语教学中语用能力的培养223、探讨高职英语听力理解的对策224、英语课创造思维的培养与探究225、文化差异和中学英语教学英文226、中学英语新课程与学生学习方式变革的研究--浅谈学生的自主学习合作学习与探究学习227、解读英语评价体系229、从初中英语新教材谈英语教育实习230、交际教学法在中学英语课堂中的应用231、搞好课文阅读活动提高阅读效率和能力- --初三英语Unit 11 Lesson42教学案例232、试论“任务型”教学模式在课文教学中的运用233、英语教学中应注重学生创新能力的培养234、高中英语阅读教学中的创新思维方式235、也谈创造性地使用教材236、优化英语学习环境激活口语课堂237、从转型期英语教学实践谈中学英语教学改革的方向238、当前中小学英语学习心理障碍成因分析239、浅谈高中英语阅读课文教学240、新课程实施中英语课堂教学的“设疑”方法241、初中英语教学中学习潜能的开发242、在英语教学中实施形成性评价243、浅谈高中英语阅读能力的培养244、浅谈学生意志品质的培养245、确立学生主体地位搞好中学英语教学246、实施过程完整化教学模式提高高中英语教学质量247、建构主义与英语新课标下的语言学习248、英语任务型教学的研究与运用249、加强语言实践活动活跃英语交际气氛250、通过阅读教学培养学生英语写作能力251、关于英语教学改革的思路252、运用现代教育媒体提高英语活动课效果253、中学生英语学习策略现状调查与评价254、审美教育英语教学的新天地255、学生英语听说能力的培养256、注重形成性评价培养学生英语自主学习能力257、浅谈英语课堂教学中学生的主体作用259、谈英语学习者语言能力的培养260、在英语教学中如何激发学生学习兴趣261、略论学生英语交际能力的培养262、浅谈有关任务型语言教学的认识与探索263、高中英语课文整体教学法探略264、培养和提高学生英语的互动交际能力265、英汉语词汇文化内涵异同与英语教学266、英语教学中跨文化学习能力的培养267、浅谈英语教学中的合作学习268、提高学生英语听力的教学策略269、英语口头表达能力训练的四个阶段270、网络环境下的英语合作学习及活动设计271、浅析英语课堂教学的互动性272、新世纪高职英语教学面临的问题和对策273、初中英语复习教学中实施素质教育的探索274、改进英语阅读教学切实提高学生素质275、浅谈虚拟语气276、现代教育技术在英语新课程改革中的应用277、探究身体语言在英语教学中的辅助作用278、浅谈现代英语课堂教学279、英语学习策略及在课堂中的训练280、中专英语听力教学和听力训练尝试方法281、英语教学如何培养学生创新能力282、英语听力教学的困难分析与对策283、高中英语新教材阅读教学原则摭谈284、创新思维在高中英语教学中的培养285、中学英语教学贯彻全语言教学理念的体会与实践286、对高中英语教学忽视英语朗读现象的思考287、英语教学与学生素质培养之探讨289、案例教学法在法律常识教学中的运用290、多媒体教学在英语教学中的应用291、浅谈初中英语“四位一体”教学法与中考英语总复习的有机合292、提高英语教学质量与效率的思考293、英语词汇学习策略的调查性训练294、论创设教学环境的“四化”策略295、浅谈小学中、低年级英语创新思维的培养296、影响英语阅读能力的因素及对策297、猜词法在英语阅读理解中的运用298、英语课堂中的真实生活听力教学299、公共英语教学中快速阅读能力的培养300、谈谈图画在英语教学中的作用301、系统方法在高中英语教学中的应用302、浅谈中学英语交际能力的培养303、英语教学中培养学生创新能力刍议304、建构主义理论在高中英语教学中的运用初探305、浅析按劳分配与按生产要素分配306、不同民族中学生英语阅读的元认知意识研究307、有效激发与合理调控学生的学习动机308、中学英语教学的若干思考309、中专英语教学内容改革之我见310、英语教学中如何组织和实施课堂练习311、初中英语听力障碍及策略312、试论跨文化交流在英语教学中的应用313、英语课堂活动性教学初探314、在英语教学中进行德育渗透的策略315、多媒体网络技术与中学英语教学316、浅谈初中英语教学中学习兴趣的培养317、提高学生英语口语能力之我见318、英语学科素质教育之我见319、农村中学口语交际教学之我见320、略论中学起点班的英语教学321、活跃英语课堂教学培养学生口语能力322、浅谈体态语在初中英语教学中的运用323、对培养学生英语自主学习能力的实践与思考324、高中英语阅读课教学设计探析325、试论英语教学对学生跨文化交际能力的培养326、谈英语教学中对学生的学法指导327、英语教学中学生创新能力的培养328、初中英语课文教学法研究329、浅谈高职英语教学330、中学英语口语教学模式浅探331、中小学英语教学的差异研究及衔接策略332、提高高三学生英语书面表达能力的方法探讨333、英语学习困难学生不良心理及对策334、情感因素对中学英语教学的影响335、高三学生英语书面表达存在的问题及对策336、新课程新教学新评价--谈新课程下的英语教学中对学生评价337、英语课堂的话轮分配分析338、初中英语联想提问式教学法及其应用339、新课程初中英语教学中的课堂行为表现评价340、浅谈外语教学中学生创造性思维的培养341、提高学习主动学习能力的实践和探索342、英语听力学习策略对听力的影响343、浅析初中英语教学的侧重点344、浅谈英语教学创新的原则与策略345、浅议如何指导英语背诵346、中学英语课堂口语交际训练与实践研究347、对于五年制高职学生英语入学成绩统计结果的分析与思考348、设趣激疑熟读精思--建构英语阅读教学新平台349、浅谈中职学校的英语教学350、优化课堂教学是提高教学质量的有效途径351、生生互动效应在英语课堂教学中的探索与尝试352、谈谈初中学生英语阅读能力的培养353、新课程理念下的中小学英语课堂活动实施策略354、中小学英语教学中美式英语和英式英语的区分和掌握355、中学生英语语用能力的调查及其对中学英语教学的启示356、逆向思维--运用写作思路阅读英语文章357、高中生英语写作能力偏低的原因分析与思考358、培养高中生英语口语表达能力的策略与技巧359、运用CAI课件辅助英语课堂教学的无效性现象分析360、英语课件的设计与课堂趣味情景创设361、初中英语教学中学生学习兴趣激发之我见362、论英语教学中“教师主体”的客观性及其作用力363、错误分析理论及其对外语教学的启示364、谈农村中学外语电化教学365、谈中学生英语阅读366、初中英语写作能力滞后的原因及提高的对策367、从现代汉语中的零主语结构看高中生的英语句法迁移368、情感效应在初中英语教学中的作用369、试论文化在英语教学中的价值370、新课程与英语课堂教学改革371、突破交际法实施过程中的障碍372、如何在高中英语教学中开展研究性学习373、在教学中培养学生思维的品质374、中学生课业负担的现状、特征及对策375、如何培养学生的听说能力376、高中英语课中的情境教学377、注重学生情感培养提高英语课堂教学效率378、任务型教学模式在初一英语教学中的应用379、构建形成性评价体系对外语教学的意义380、浅议如何帮助学生形成自己的学习策略381、新课程环境下高中英语语法教学的重要性与策略382、试谈初中英语课改的几点做法--与时俱进突出创新注重实效383、形象思维开发智力--浅谈简笔画在英语课堂教学中的应用384、在愉悦的英语教学中培养学生说的能力385、浅谈对比分析在英语教学中的应用386、中学英语课堂教学中的创新与合作387、浅谈高中英语任务型教学的课堂设计388、如何在英语教学中渗透文化背景知识389、“以学生为中心”教学模式探析390、浅谈英语教学中的素质教育391、浅谈如何在高中英语教学中培养学生的审美能力392、中学英语教学中的审美教育393、Drama在审美化中学英语对话教学中的应用394、初中阶段如何提高学生的英语阅读能力395、多角度展现英语阅读中的美396、新形势下深化英语素质教育探讨397、变革教学手段培养学生发散思维的能力398、论中学英语教学中审美教育的渗透399、激发学习兴趣实施愉快教学400、中学英语教学要重视跨文化研究401、农村中学英语课堂教学模式初探402、中学英语教学初探403、论英语课堂教学美404、充分挖掘现有英语阅读教材中的美点--高中英语审美化阅读教学模式的构想405、浅议如何运用电教媒体使英语教学审美化406、审美化阅读教学模式构想--浅谈英语阅读教学中的审美教育407、审美教育与英语教学的整合408、英语教学与学生审美能力的培养409、中学英语教学中创新能力的培养410、谈英语课堂教学中美的发掘411、影响学生英语听力的主要因素及解决方式412、谈“读启教学六要素”在英语课堂教学中的应用413、析初中英语听力困难及其对策414、试论如何培养初中生的英语交际能力415、试谈主体性教育与初中英语教学416、加强英语词汇学习提高语言能力417、在中学英语教学中实施素质教育的探索418、多媒体手段与英语“四会”能力的培养419、如何组织中学生英语阅读课的课堂讨论420、英语学习动机和英语成绩的相关研究421、高中英语泛读教学及实践探讨422、试析任务型教学法423、中学生英语自主学习策略的培养424、元认知策略与外语学习425、中学生英语词汇记忆策略调查报告426、论研究性学习427、民办学校学生外语学习成绩与焦虑特性的相关研究428、探究性学习在英语教学中的运用429、浅析如何提高中学生英语运用能力430、跨文化交际中的英汉习语翻译431、农村中学学生英语学习动机和英语教学432、行动研究英语教师职业发展的有效途径433、外语学习焦虑与学习成绩关系的调查分析434、运用兴趣策略改进词汇教学提高学生阅读能力435、高中生英语学习策略的性别差异研究436、学习策略与英语阅读成绩关系的调查研究437、影响英语口语能力的非语言因素探究与教改对策438、影响职业中学英语教学的诸种因素439、谈NMET对英语教学的正负面作用及其改革构思440、注重体态语教学艺术提高中学英语课堂效率441、浅析中学英语教学中的协调与两极分化442、突出语篇融入语境分析与综合--论跨文化交际能力培养模式下的中学英语语法教学443、幽默艺术在中学英语教学中的运用444、高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策445、中学英语课堂文学教学现状的调查与思考446、浅谈英语创新教学447、英语教学中学生发散思维的培养448、浅谈交际理论在初中英语教学中的运用449、新一轮课程改革初中英语测试与评价之我见450、英语教学中的情感渗透与兴趣激发451、浅谈英语教学中怎样实施创新教育452、用创新理念指导高职英语教学453、初中英语书面表达能力滞后的原因及提高的对策454、浅谈外语教学中的文化教学455、试论英语教学中的激励性教学评价456、高中英语任务型课堂教学原则探索457、强化英语听说能力有效途径的探讨458、研究性学习呼唤英语教学新理念459、中学英语词汇系统化教学460、试论影响中国学生外语言语生成的心理因素及解决策略设想461、初中英语教学现存弊端及对策462、高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析463、高中英语小组合作学习的探索与实践464、自主学习与英语语法疏通465、英语口语表征及其教学策略探究466、英语听力教学方法探讨467、实施以学生为中心的教学模式促进英语教学的改革。

英语教学论文题目

英语教学论文题目英语教学论文题目1、初中英语互动教学模式2、中学英语词汇教与学的策略探讨3、福建省中学计算机辅助英语教学应用现状的调查研究4、认知语言学及其对中学英语词汇教学的启示5、英语教学中的文化教学：范畴与方法6、外语形成性评价：从理论到实践7、口语教学中运用自由讨论的研究8、论任务型语言教学在阅读课堂中的实施9、学习动机与英语教学10、论中学英语教学中母语介入的意义11、词汇注释与目的性对阅读中词汇习得的影响12、英语教学中的文化因素13、图式理论和中学英语阅读教学14、作为英语写作激发因素的电子邮件15、中国英语教学中的文化教学：问题与对策16、论母语在初中英语教学中的作用17、句子组合——提高中学生英语写作能力的.有效方法18、个性因素与二语成绩相关性跨地区研究19、英语教师课堂反思性教学20、中学英语教学中的文化教学21、基于假设的英语词汇习得研究22、研究性学习与英语教学23、可理解输入研究及其对外语教学的启迪24、外语教学中学习者个别差异的心理语言学分析25、论合作学习在中学英语教学中的实践26、中专学校外语学习动机初探27、激发初中生英语学习动机的研究与实践28、活动课堂英语教学29、语料库与英语教学30、论中学英语教学的文化意识培养与文化导入技巧31、合作学习——英语课堂教学的一种有效途径32、交际教学法在英语教学课堂中的实施33、任务型教学在英语阅读课的应用34、运用多媒体技术和因特网35、中学英语写作教学现状的初步调查及建议36、探究中学英语教学中的折中教学法37、论EFL学生英语思维能力的培养38、话语生成的理论基础及其对口语教学的启示39、影响中学英语教学中跨文化交际能力培养的诸因素40、任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用41、论中学英语阅读教学中对学生思维能力培养的研究42、初中生运用英语学习策略情况的调查与思考43、论中学英语教学中跨文化意识的培养44、初中英语拼读入门教学实验研究45、银川市初中英语课程实施影响因素研究46、基础教育《英语课程标准》的若干专题初探47、文化背景知识和英语阅读：中学生英语文化背景知识的现状调查48、中专英语合作式教学法探析49、WTO背景下，中学英语教学模式的改革50、试论交际教学法与传统教学法在中学英语课堂教学中的结合51、中等职业学校学生英语自主学习中动机因素研究52、中国学生英语词汇学习策略调查与研究53、论阅读策略与中学生英语阅读能力的提高54、优差生词汇运用策略分析研究55、论中学生英语学习中自主学习能力的培养56、中学生英语学习策略调查研究57、中学英语教学中文化知识输入方式的探讨58、职校生听说能力训练方法探索59、暗示教学法在高中英语教学中的运用60、中学英语教学中的‘浪费’：表现、成因及对策61、中等职业学校英语课程交际大纲的设计62、论中学英语任务型语言教学63、中国中学生英语学习策略运用个案研究64、任务型学习在初中英语教学中的应用（英文）65、第二语言课堂教学中提问策略的研究（英文）66、职业中专学生英语学习动机调查报告（英文）67、以学生为中心的教学法在职业中专英语课堂的应用（英文）68、建构主义学习理论与学生英语自主学习能力（英文）69、通过采用不同教学方法关注中学生个性差异（英文）70、运用语言迁移理论优化中学外语教学71、初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角72、语法在中学英语交际教学中的价值及教法研究73、初中英语口语课“分层教学”探讨74、中学英语教学中元认知能力的培养75、中学英语词汇教学研究76、计算机辅助中学英语听说教学77、在课堂教学中提高学生的交际能力。

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中学英语阅读教学论文题目
一、最新中学英语阅读教学论文选题参考
1、新课程理念下中学英语阅读教学模式的构建
2、新课标下的初中英语阅读教学实践与体会
3、初中英语阅读教学存在的问题及策略探究
4、课堂讨论在初中英语阅读教学中的应用研究
5、初中英语阅读教学现状及策略的研究
6、报刊阅读在中学英语阅读教学中的应用
7、优化初中英语阅读教学的实践研究
8、中学英语阅读教学的导读艺术
9、初中英语阅读教学问题剖析及对策初探
10、中学英语阅读教学中任务设计的原则
11、初中英语阅读教学方法的探讨
12、中学英语阅读教学的有效性策略
13、初中英语阅读教学的策略和方法
14、初中英语阅读教学存在的问题及对策
15、初中英语阅读教学的反思与探新
16、任务型教学法在初中英语阅读教学上的应用探讨
17、建构主义学习理论在初中英语阅读教学中的应用
18、基于“ARCS学习动机模型”的初中英语阅读教学研究
19、如何提高初中英语阅读教学的有效性
20、内隐学习对中学英语阅读教学的启示
二、中学英语阅读教学论文题目大全
1、初中英语阅读教学中教学有效性的提高探讨
2、初中英语阅读教学策略探讨
3、论分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
4、初中英语阅读教学中课堂提问的类型及设计策略
5、初中英语阅读教学“活动链”设计有效性研究
6、初中英语阅读教学方法的有效性探讨
7、如何提高初中英语阅读教学的有效性
8、任务型教学在初中英语阅读教学中的运用
9、中学英语阅读教学中的儿童文学作品鉴赏
10、一项针对初中英语阅读教学的行动研究
11、支架式教学模式下的初中英语阅读教学
12、任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究
13、谈中学英语阅读教学策略与技巧
14、泛读阅读法在中学英语阅读教学中的应用
15、TUF教学模式在初中英语阅读教学中的应用与研究——以《牛津初中英语》9A Unit5 Films教学为例
16、TUF教学模式在初中英语阅读教学中的应用与研究
17、语用能力在初中英语阅读教学中的培养
18、浅谈初中英语阅读教学的策略与技巧
19、“三段式”预习案在初中英语阅读教学中的运用
20、中学英语阅读教学维度探讨
三、热门中学英语阅读教学专业论文题目推荐
1、初中英语阅读教学的浅析
2、初中英语阅读教学有效提问初探
3、初中英语阅读教学的实践思考
4、新课程背景下初中英语阅读教学策略探究
5、合作学习在初中英语阅读教学中的应用
6、初中英语阅读教学的实践与思考
7、初中英语阅读教学的策略与方法
8、提高初中英语阅读教学的有效性策略探析
9、新课程理念下初中英语阅读教学探究
10、初中英语阅读教学的策略与方法
11、新课程下初中英语阅读教学的现状与对策
12、如何有效开展初中英语阅读教学
13、谈中学英语阅读教学
14、自主学习理论在初中英语阅读教学中的应用
15、浅析初中英语阅读教学的有效策略
16、浅谈对初中英语阅读教学的研究
17、任务型教学法——初中英语阅读教学的法宝
18、浅谈新课程理念下的初中英语阅读教学
19、图式理论指导下的初中英语阅读教学研究
20、初中英语阅读教学方法探究
四、关于中学英语阅读教学毕业论文题目
1、思维导图在初中英语阅读教学中的应用
2、如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇
3、关于初中英语阅读教学的现状调查
4、中学英语阅读教学中的误区
5、思维导图在初中英语阅读教学中的应用
6、初中英语阅读教学与写作教学的结合
7、中学英语阅读教学中课堂提问策略研究
8、初中英语阅读教学中存在的问题及对策
9、基于课程资源开发的中学英语阅读教学
10、浅谈初中英语阅读教学模式的创新
11、问题-解决模式在中学英语阅读教学中的运用
12、交互式教学在初中英语阅读教学中的运用
13、建构理论引导下的初中英语阅读教学改革
14、基于“ARCS学习动机模型”的初中英语阅读教学研究——以牛津初中英语为例
15、初中英语阅读教学中的任务设计
16、初中英语阅读教学学生自主学习能力的培养研究
17、新课程标准下的初中英语阅读教学
18、新课程背景下中学英语阅读教学的问题与思考
19、从一节公开课看初中英语阅读教学的定位与活动设计
20、初中英语阅读教学的探索与体会
五、比较好写的中学英语阅读教学论文题目
1、浅谈初中英语阅读教学——“问题阶梯”教学法的尝试
2、有效的初中英语阅读教学策略
3、初中英语阅读教学指要
4、浅谈初中英语阅读教学方法
5、论中学英语阅读教学中多媒体的应用
6、初中英语阅读教学价值取向的定位与实践
7、基于策略训练的初中英语阅读教学
8、中学英语阅读教学方法研究
9、初中英语阅读教学探讨
10、初中英语阅读教学的有效性提高策略分析
11、语用能力在初中英语阅读教学中的培养
12、经验学习体验圈在中学英语阅读教学中的应用分析
13、初中英语阅读教学中的提问技巧
14、浅谈网络环境下初中英语阅读教学模式的构建
15、初中英语阅读教学有效性的提高策略
16、论初中英语阅读教学的有效性
17、初中英语阅读教学中的问题设计
18、运用平台互动方式优化初中英语阅读教学
19、网络环境下初中英语阅读教学模式之应用研究
20、中学英语阅读教学方法改革初探。