2020长春化学中考调研大一轮(课件):10.第10课时 海水中的化学
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鲁教版化学九年级全册:第三单元 海水中的化学 复习课件(共27张PPT)

【解析】(1)天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方
点燃
程式为: CH4+2O2===CO2+2H2O ,可燃冰作为能 源与煤、石油相比的优点是同等条件下燃烧产生热量 比煤和石油多,燃烧后几乎不产生任何残渣和废气;
(2)①从海水中获取淡水。目前能规模化和产业化 淡化海水的方法主要是膜法和热法;
②氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,所以将高盐 度浓缩海水进行蒸发结晶可以分离得到粗盐;
第三单元 海水中的化学 复习课件
知识网络
海洋化学资源
金属镁的制取 海底矿物 海水淡化
海水中的化学 海水“晒盐” 海水“晒盐”的过程
粗盐提纯
海水“制碱” 氨碱法制纯碱
纯碱的性质
知识回顾
知识点1:海洋化学资源 1.金属镁的制取 (1)流程:将__石__灰__乳___加入海水或卤水中,沉淀出 __氢__氧__化__镁____,再加__盐__酸___生成氯化镁,__电__解___熔 融状态的氯化镁得到___镁___。 (2)化学反应:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)在含有氯化镁的苦卤中加入氢氧化钙能得到氢氧化镁 沉淀,氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁,电解氯化镁生成 镁和氯气,故填:Ca(OH)2,Mg(OH)2,HCl, MgCl2=通=电=Mg+Cl2↑。
【变式题】我国的领海主权不容侵犯。南海是我国的 固有领海,蕴藏着丰富的海洋资源。
(1)南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常 规化石燃料,还蕴藏着大量的可燃冰。可燃冰(主要 成分是CH4)被科学家誉为“点未燃 来能源”,CH4燃烧 的化学方程式是___C_H_4_+_2_O__2=_=__=_C_O_2_+_2_H__2O___。可燃冰 作为能源与煤、石油相比的优点是 ___热__值__大__,__污__染__小_____。
《海水中的化学》课件

海水化学反应机制的研究
海水中化学反应的机理研 究
海水中化学反应的速率和 条件研究
海水中化学反应的产物和 影响因素研究
海水中化学反应的应用和 前景研究
海水化学物质的环境行为研究
研究目的:了解海水中化学物质的环境行为,为环境保护提供科学依据 研究内容:包括海水中化学物质的迁移、转化、富集和释放等过程 研究方法:采用实验、模拟和数值模拟等方法进行研究 研究意义:为海水环境保护、资源开发和利用提供科学依据
海水中的沉淀反应是指在海水中发生的化学反应,导致固体物质从溶液中沉淀出 来。 常见的海水中的沉淀反应包括碳酸钙沉淀、硫酸钡沉淀、氢氧化铁沉淀等。
碳酸钙沉淀是指海水中的碳酸氢钙与碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀。
硫酸钡沉淀是指海水中的硫酸根离子与钡离子反应生成硫酸钡沉淀。
氢氧化铁沉淀是指海水中的铁离子与氢氧根离子反应生成氢氧化铁沉淀。
海水中的有机污染物对海洋生态的影响
破坏海洋生态系统:有机污染物进入海洋,影响海洋生物的生存和繁殖 影响海洋生物多样性:有机污染物可能导致某些物种的灭绝,影响海洋生物多样性 影响人类健康:有机污染物通过食物链进入人体,影响人类健康 影响海洋经济:有机污染物可能导致渔业资源减少,影响海洋经济
05 海水化学资源的应用
海水中的有机物主要包括氨基酸、蛋白质、糖类、脂类等 氨基酸是构成蛋白质的基本单位,在海水中含量丰富 蛋白质是构成生物体的主要成分,在海水中也存在一定数量 糖类是生物体的主要能源物质,在海水中也存在一定数量 脂类是生物体的重要组成成分,在海水中也存在一定数量
03 海水中的化学反应
海水中的氧化还原反应
海水中的化学
,
汇报人:
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01
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《海洋化学资源》海水中的化学PPT

答:为保护人类共有的海洋资源,世界各国采取了多种措施,如海洋环境立法、 建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平等。
我国淡水资源相对不足,若要在实验室中淡化海 水,你打算采用什么方法、选择哪些仪器进行呢?
三、海水淡化
如何将海水淡化?
供选择的实验仪器和药品: 小烧杯、试管、酒精灯、玻璃导管、 胶头滴管、单孔橡皮塞铁架台。 药品:氯化钠溶液、硝酸银溶液。
温馨提示
1.请按照从下到上,从左到右的顺序组装仪器。 2.取大约5毫升氯化钠溶液加热。 3.加热前试管外壁的水要擦干,别忘了预热。 4.实验时,观察到有冷凝水流到小试管就停止加热,并验证 所得的冷凝水是淡水。 5.实验结束后,先将导管从小试管中取出,再熄灭酒精灯。
讨论 (1)为了水蒸气的冷凝效果更好,你认为应对实验做哪 些改进?
镁 海水或卤水 石灰乳 氢氧化镁 盐酸 氯化镁 通电
A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.置换反应
3.下列操作不能用来淡化海水的是( A )
A.过滤
B.使海水结冰脱盐
C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏
4.为了区别海水和淡水,可分别加入下列哪种试剂( B )
A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液
C.酚酞试液
第八单元 海水中的化学
海洋化学资源
-.
学习目标
1.知道海洋是人类天然聚宝盆,蕴藏着丰富的资 源,能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、 动力资源、生物资源。 2.了解海水及海底所蕴含的主要物质,掌握海水 提取镁的方法。 3.通过对海水淡化实验的探究,知道蒸馏法是淡 化海水最常用的方法。
自主探究
导入新课
答:海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核,也称锰结核。 锰结核含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。 储量多。全球总储量在30 000亿吨以上。
我国淡水资源相对不足,若要在实验室中淡化海 水,你打算采用什么方法、选择哪些仪器进行呢?
三、海水淡化
如何将海水淡化?
供选择的实验仪器和药品: 小烧杯、试管、酒精灯、玻璃导管、 胶头滴管、单孔橡皮塞铁架台。 药品:氯化钠溶液、硝酸银溶液。
温馨提示
1.请按照从下到上,从左到右的顺序组装仪器。 2.取大约5毫升氯化钠溶液加热。 3.加热前试管外壁的水要擦干,别忘了预热。 4.实验时,观察到有冷凝水流到小试管就停止加热,并验证 所得的冷凝水是淡水。 5.实验结束后,先将导管从小试管中取出,再熄灭酒精灯。
讨论 (1)为了水蒸气的冷凝效果更好,你认为应对实验做哪 些改进?
镁 海水或卤水 石灰乳 氢氧化镁 盐酸 氯化镁 通电
A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.置换反应
3.下列操作不能用来淡化海水的是( A )
A.过滤
B.使海水结冰脱盐
C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏
4.为了区别海水和淡水,可分别加入下列哪种试剂( B )
A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液
C.酚酞试液
第八单元 海水中的化学
海洋化学资源
-.
学习目标
1.知道海洋是人类天然聚宝盆,蕴藏着丰富的资 源,能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、 动力资源、生物资源。 2.了解海水及海底所蕴含的主要物质,掌握海水 提取镁的方法。 3.通过对海水淡化实验的探究,知道蒸馏法是淡 化海水最常用的方法。
自主探究
导入新课
答:海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核,也称锰结核。 锰结核含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。 储量多。全球总储量在30 000亿吨以上。
人教版九年级化学中考复习课件(第9课时 海水中的化学)

收,加压也有利于提高气体的溶解度,这样操作的目的是利于更多的二氧化
碳参与反应。(5)在流程图中二氧化碳和氯化铵既是反应物也是生成物,所以, 可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有氯化铵。 【点悟】解答此类问题有两种方法:一是将给出的关系图分析完整,然后解决
__利__于__更__多__的__二__氧__化__碳__参__与__反__应___________ (5)仔细观察流程图,其中可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有
__氯__化__铵_____。
【解析】(1)操作a是固体和液体分离,为过滤。(2)反应②是氧化钙和水反应 生成氢氧化钙,化学方程式为 CaO+H2O====Ca(OH)2。(3)反应④是碳酸氢钠 受热分解为碳酸钠、水以及二氧化碳,化学方程式为 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O;小苏打是发酵粉的主要成分,在生活中的一种常见用途 为食品加工。(4)向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序:先通氨气形成饱 和氨盐水,然后在加压条件下通入二氧化碳。氨水显碱性,利于酸性气体吸
2.海水淡化的方法 淡化方法:(1)膜法(反渗透法)。 此法是利用只允许溶剂透过,不允许溶质透过的半透膜,将海水与淡 水分开。此法的最大优点是节能,能耗仅是蒸馏的 1 。
40 (2)多级闪急蒸馏法。 此法是利用水的沸点随压强减小而降低的原理,设计一套压强一个比
一个低的蒸发室。将它们连通,当高温海水从其中间穿过时,会发生瞬间
A.从母液中可进一步制得金属镁 B.①处操作是溶解、过滤、蒸发结晶 C.海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质 D.析出粗盐后的母液是氯化钠的不饱和溶液
【解析】 据图判断母液中含有氯化镁,氯化镁电解可以制 得金属镁;粗盐中含有泥沙等,除去泥沙需要的步骤有溶解、 过滤、蒸发结晶;海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质;析出 粗盐后的母液是氯化钠的饱和溶液。故选D。
碳参与反应。(5)在流程图中二氧化碳和氯化铵既是反应物也是生成物,所以, 可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有氯化铵。 【点悟】解答此类问题有两种方法:一是将给出的关系图分析完整,然后解决
__利__于__更__多__的__二__氧__化__碳__参__与__反__应___________ (5)仔细观察流程图,其中可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有
__氯__化__铵_____。
【解析】(1)操作a是固体和液体分离,为过滤。(2)反应②是氧化钙和水反应 生成氢氧化钙,化学方程式为 CaO+H2O====Ca(OH)2。(3)反应④是碳酸氢钠 受热分解为碳酸钠、水以及二氧化碳,化学方程式为 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O;小苏打是发酵粉的主要成分,在生活中的一种常见用途 为食品加工。(4)向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序:先通氨气形成饱 和氨盐水,然后在加压条件下通入二氧化碳。氨水显碱性,利于酸性气体吸
2.海水淡化的方法 淡化方法:(1)膜法(反渗透法)。 此法是利用只允许溶剂透过,不允许溶质透过的半透膜,将海水与淡 水分开。此法的最大优点是节能,能耗仅是蒸馏的 1 。
40 (2)多级闪急蒸馏法。 此法是利用水的沸点随压强减小而降低的原理,设计一套压强一个比
一个低的蒸发室。将它们连通,当高温海水从其中间穿过时,会发生瞬间
A.从母液中可进一步制得金属镁 B.①处操作是溶解、过滤、蒸发结晶 C.海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质 D.析出粗盐后的母液是氯化钠的不饱和溶液
【解析】 据图判断母液中含有氯化镁,氯化镁电解可以制 得金属镁;粗盐中含有泥沙等,除去泥沙需要的步骤有溶解、 过滤、蒸发结晶;海水“晒盐”得到的粗盐还含有杂质;析出 粗盐后的母液是氯化钠的饱和溶液。故选D。
海水中的化学PPT课件5(8份) 鲁教版3

从“海水中的化学资源”图, 你可以得到哪些信息?
海水中含量最多的物质是:H2O, 含量前两位的金属元素为:Na 、Mg
金属离子为:Na+ 、Mg 2+
含量最多的非金属离子为Cl–
海水主要含有的盐:NaCl 、 MgCl2
镁合金的强度高、机械性能 好。这些特性使金属镁成为 制造汽车、飞机、火箭的重 要材料,从而获得“国防金 属”的美誉,海水提镁是国 际上主要趋势
通电
(3) MgCl2 === Mg + Cl2↑
海水变肥料 钾元素含量在海水中占第六位
,共有600万亿吨。氯化钾是从海 水中提取的重要肥料。从海水中提 取的钾主要用来制造钾肥。
海水提溴 茫茫大海是化学元素溴的
“故乡”,地球上99%以上的 溴都在海水中,海水中溴含量 约为65毫克/升,总量达100万 亿吨。
我国1967年开始用“空气 吹出法”进行海水直接提溴, 1968年获得成功。现在青岛、 连云港、广西的北海等地相继 建立了提溴工厂,进行试验生 产。“树脂吸附法”海水提溴 也于1972年试验成功。
二、海洋矿产资源
海底中的一些矿产资源
石油
煤
可燃冰(天然气水合物) 锰结核(多金属矿物)
1. 可燃冰
天然气水合物 CH4·xH2O
3.可燃冰的主要成分是____,它是由____和水在____的条 件下形成的冰状固体,其燃烧时的优点是_____。
测试评价 完成助学P132------P134
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
鲁教版九年级化学全册第八单元海水中的化学复习课件(共33张PPT)

8
[解析] (1)X 的溶解度受温度影响变化大,Y 的溶解度受温度影响变化小,X 中
含有少量 Y,可采用降温结晶的方法提纯。(2)t2 ℃时,Y 溶解度最大,X 与 Z
的溶解度相同,即 Y>X=Z。(3)t1 ℃时,X 的饱和溶液的溶质质量分数为
25 g 100 g+25
g×100%=20%,则 t3
13
(5)浓海水中Mg2+、SO42-、Ca2+可用离子交换膜直接除去,若用 化学沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+,需要的三种离子分别是 ____O_H__-_、_B_a_2_+_、_C__O_32_-___________________ (写离子符号)。 (6)离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜,可以使带特定电量 的离子透过。过程②中“某种离子交换膜”选择透过的离子特点 是__带__1_个_单__位_电__荷_的__离__子___________________________。
20
考点四 粗盐的提纯
例4 某学习小组对粗盐中杂质(难溶性和可溶性)的去除展开相关探究。 (1)粗盐中难溶性杂质去除的步骤为:①溶解,②过滤,③___蒸__发___(写 操作名称),④计算产率。 (2)步骤②中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、___漏__斗___(写仪器名 称),其中玻璃棒的作用是___引_流____。 (3)[提出猜想] 甲同学:该粗盐中除含有难溶性杂质外,是否还含有可 溶性杂质?
图8-T-4 观察到上述实验试管中的现象是__红__色_消__失______ (填“红色消失”或 “红色不消失”),说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应,该反应的化 学方程式为_H__2S_O_4_+_2_N_a_O_H__=_=_=N__a2_S_O_4_+_2_H_2_O_____________。
[解析] (1)X 的溶解度受温度影响变化大,Y 的溶解度受温度影响变化小,X 中
含有少量 Y,可采用降温结晶的方法提纯。(2)t2 ℃时,Y 溶解度最大,X 与 Z
的溶解度相同,即 Y>X=Z。(3)t1 ℃时,X 的饱和溶液的溶质质量分数为
25 g 100 g+25
g×100%=20%,则 t3
13
(5)浓海水中Mg2+、SO42-、Ca2+可用离子交换膜直接除去,若用 化学沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+,需要的三种离子分别是 ____O_H__-_、_B_a_2_+_、_C__O_32_-___________________ (写离子符号)。 (6)离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜,可以使带特定电量 的离子透过。过程②中“某种离子交换膜”选择透过的离子特点 是__带__1_个_单__位_电__荷_的__离__子___________________________。
20
考点四 粗盐的提纯
例4 某学习小组对粗盐中杂质(难溶性和可溶性)的去除展开相关探究。 (1)粗盐中难溶性杂质去除的步骤为:①溶解,②过滤,③___蒸__发___(写 操作名称),④计算产率。 (2)步骤②中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、___漏__斗___(写仪器名 称),其中玻璃棒的作用是___引_流____。 (3)[提出猜想] 甲同学:该粗盐中除含有难溶性杂质外,是否还含有可 溶性杂质?
图8-T-4 观察到上述实验试管中的现象是__红__色_消__失______ (填“红色消失”或 “红色不消失”),说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应,该反应的化 学方程式为_H__2S_O_4_+_2_N_a_O_H__=_=_=N__a2_S_O_4_+_2_H_2_O_____________。
《海水中的化学》课件
沉淀与溶解反应
总结词
沉淀与溶解反应是海水化学反应中的重要过程,它涉及到固体物质在海水中的 溶解和沉淀。
详细描述
在海水中,许多矿物和溶解的物质可以发生沉淀和溶解反应。这些反应可以影 响海水的酸碱度、硬度和盐度等化学性质,进而影响海洋生态系统的健康。
络合反应
总结词
络合反应是海水化学反应中的一种特殊类型,它涉及到配位体与中心离子之间的 结合。
《海水中的化学》ppt课件
目录
CONTENTS
• 海水化学组成 • 海水化学反应 • 海水化学与生物 • 海水化学与环境 • 海水化学的应用
01 海水化学组成
CHAPTER
溶解气体
01
溶解气体
是指溶解在海水中的气体,主要包括氧气、氮气、二氧化碳等。这些气
体主要来自大气的溶解,对海洋生态系统的平衡起着重要作用。
详细描述
海洋是地球上最大的碳汇之一,吸收了大量人类活动排放的二氧化碳。然而,过量的二 氧化碳会导致海水酸化,影响珊瑚礁、贝类等海洋生物的生存。酸化的海水会使这些生 物的壳和骨骼变薄,降低其生存能力。此外,海洋酸化还可能影响浮游生物的繁殖和生
长,进一步影响整个海洋生态系统的健康。
海洋化学资源与环境
总结词
控制陆源污染、防治船舶污染、治理海洋 油污等。
生态保护与修复
海洋环境监测与保护的挑战
保护海洋生态系统、恢复受损生态系统、 提高生态服务功能等。
技术难度大、资金投入多、国际合作与协 调等。
谢谢
THANKS
风力搬运
风力搬运也是悬浮物的重要来源之一,风力搬运不仅会将陆地上的尘埃搬运到海洋中,还会将海面上的 浮游生物和有机物搬运到海洋深处。
02 海水化学反应
从海水中获得的化学物质PPT课件10
加氧化剂
1.Cl2、Br2、I2 的氧化性比较
实验内容 实验现象 实验结论
溶液由无色变为黄色,滴 化 学 方 程 式 为 Cl2 + 加 CCl4,振荡后,溶液分 2NaBr===2NaCl+Br2, 说 层,下层液体呈橙色 明 Cl2 的氧化性强于 Br2
溶液由无色变为红棕色, 化 学 方 程 式 为 Cl2 + 滴加 CCl4,振荡后,溶液 2KI===2KCl+I2,说明 分层,下层液体呈紫红色 Cl2 的氧化性强于 I2 溶液由无色变为红棕色, 化 学 方 程 式 为 Br2 + 滴加 CCl4,振荡后,溶液 2KI===2KBr+ I2 ,说明 分层,下层液体呈紫红色 Br2 的氧化性强于 I2
NaBr +AgNO3 =AgBr↓+NaNO3
(淡黄色沉淀)
在一支试管中加入1~ 2mLKI溶液,滴加几滴 AgNO3溶液,再滴加少量 稀硝酸,振荡,静置
有 黄色 色沉 淀生成, 且沉淀 不溶解
KI + AgNO3 = AgI↓+ KNO3
(黄色沉淀)
总结:卤素离子X-(Cl- 、Br-、 I-)的检验
海苔
三、Cl 、Br 、I 的鉴别
思考 如何检验溶液中是否含有Cl-呢?
-
-
-
实验室常用硝酸银溶液和稀硝酸来检验
NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3 (白色沉淀) 那么检验Br- , I-是不是有类似的现象呢?
【实验探究氯、溴、碘离子检验.wmv】
实验内容 在一支试管中加入1~ 2mLNaBr溶液,滴加几滴 AgNO3溶液,再滴加少量 稀硝酸,振荡,静置 实验现象 有 淡黄色 色沉 淀生成, 且沉淀 不溶解 反应方程式
2020年春鲁教版九年级化学下册《第八单元 海水中的化学》单元复习教学课件(共39张PPT)
精制 饱和 吸氨 饱和 碳酸化 碳酸
食盐水
氨盐水
氢钠
过滤 热解
纯碱
NaCl+NH3+CO2+H2O === NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3 =△=== Na2CO3+CO2↑+H2O
优点:原料经济易得、CO2和NH3可回收利用; 缺点:CaCl2用处不大,污染环境。 NaCl利用率低。
2.侯氏制碱法
D.④①③②
【迁移训练9】(2019春•沛县校级月考)下列关于 酸、碱、盐的生产或应用中的说法合理是 ( C ) A.将氯化铵与草木灰混合施用 B.烧碱既可以从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合 制碱法”制取 C.用小苏打治疗胃酸过多 D.高温煅烧生石灰可以得到熟石灰
十、复分解反应 1、概念:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化
B.盐场必须建在阳光充足、雨量少的地区 C.海水成为食盐的饱和溶液后才能析出晶体 D.盐场利用日晒、风吹晒盐,采取的是蒸发结晶的方法
【迁移训练4】(2019•株洲中考)我国海水晒盐具
有悠久的历史,所得“盐”的主要成分是( B )
A.Na2SO4 C.CaCl2
B.NaCl D.Na2CO3
五、固体溶解度 1.定义:指在一定温度下,某固体物质在100g溶剂(通常 为水)里达到饱和状态时所溶解的质量。
海水提镁 常规矿物 可燃冰 锰结核 原理 方法
原理 流程 优缺点 原理 流程 优点 化学性质 用途
2 知识回顾
一、海水中的物质 1.海洋中有丰富的化学资源,其中: (1) 海水中最多的物质是__水_____ (2)海水中含量最多的四种元素依次是 O、H、Cl、Na 。 (3)海水中最多的金属离子是_钠__离__子__;海水中最多的非金 属离子是__氯__离_ 子 ;它们组成化合物的化学式为 NaCl 。
《海水中的化学》课件
工业废水排放
工厂生产过程中产生的 废水未经处理或处理不
达标直接排入海洋。
农业污染
农业生产过程中使用的 化肥、农药等残留物随 雨水流入河流,最终汇
入海洋。
城市生活污水
城市居民生活产生的污 水未经处理或处理不彻
底排入海洋。
船舶污染
船舶运输过程中产生的 油污、废水等对海洋造
成污染。
海水污染对海洋生物的影响
《海水中的化学》 ppt课件
REPORTING
• 海水化学组成 • 海水化学反应 • 海水化学与生物 • 海水污染与防治 • 海水资源利用
目录
PART 01
海水化学组成
REPORTING
溶解气体
01
溶解气体
是指溶解在海水中的气体,主要包括氧气、氮气、二氧化碳等。这些气
体主要来自大气的溶解,对海水的化学性质和生态系统的平衡起着重要
PART 02
海水化学反应
REPORTING
氧化还原反应
总结词
海水中的氧化还原反应是指水分子与溶解氧之间 的电子转移反应。
总结词
海水中常见的氧化还原反应包括有机物的氧化和 还原、硫化物的氧化和还原等。
详细描述
在海水中,溶解氧作为氧化剂,与还原剂如金属 离子发生反应,生成相应的氧化产物和还原产物 。这些反应对于海水的化学平衡和海洋生态系统 的健康至关重要。
提高污水处理标准
加强污水处理设施建设,提高 污水处理标准和排放要求。
推广清洁能源
减少化石燃料的使用,推广清 洁能源,降低污染物排放。
加强国际合作
积极参与国际海洋环保合作, 共同应对全球性海洋污染问题
。
PART 05
海水资源利用
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3.粗盐的提纯: (1)除去粗盐中的不溶性杂质。 ①方法:将粗盐溶解,过滤除去不溶物; ②粗盐提纯的步骤: 溶解 ; 过滤 ; 蒸发 。 (2)除去粗盐中可溶性杂质(杂质主要是硫酸钠、氯化镁、氯化钙)。 ①方法:加入过量的氯化钡可除去硫酸钠,加入过量的氢氧化钠可除 去氯化镁,再加入过量的碳酸钠可除去氯化钙和多余的氯化钡,然后进 行过滤除去沉淀后,加入适量的盐酸,将溶液的pH调为7,除去多余的 碳酸钠和氢氧化钠,最后经蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠晶体。
3.下列变化中,属于化学变化的是( C )
A.海水晒盐
B.冬天河水结冰
C.煅烧石灰石制生石灰 D.分离空气制氧气
4.下列过程中,一定涉及化学变化的是( B ) A.石油分馏得到汽油 B.用食醋除去水壶中的水垢 C.蒸馏法淡化海水 D.过滤除去食盐水中的泥沙
5.对分离与提纯海水流程的有关认识错误的是( A ) A.可用降低温度的方法从海水中获得粗盐 B.粗盐提纯为较纯净食盐晶体的操作为:溶解、过滤、蒸发 C.通常在卤水中加入熟石灰制取氢氧化镁 D.海水中的食盐用途广泛,例如侯德榜利用食盐为原料制得了纯碱
对应训练 1.海水是一种重要的自然资源。以下是某市对海水资源的部分利用。
(1)从海水中获得淡水,常用的方法是 蒸馏 。 (2)从海水中获得氯化钠,将海水进行 蒸发结晶可得到粗盐。
(3)从海水中得到金属镁,上图是从海水中提取镁的简单流程。上述过
程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为Mg(OH)2; 由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为 MgCl2==通=电==Mg+Cl2↑。海水本身就
(2)写出反应Ⅰ的化学方程式:2NaHCO3==△===Na2CO3+H2O+CO2↑ ;
该反应的基本类型为 分解反应 。 (3)操作a的过程是蒸发浓缩、 结晶 、过滤。 (4)上述工艺流程中可循环利用的物质是 二氧化碳 。
[解析] 氨水溶液呈碱性,能使无色酚酞试液变红;碳酸氢钠受热分解 成碳酸钠、水与二氧化碳,由此写出化学方程式,该反应的反应物为一 种,生成物为三种,属于分解反应;含氯化铵的溶液经过蒸发浓缩后溶 液达到饱和,饱和溶液继续蒸发后氯化铵结晶析出,析出的晶体经过滤 后得到氯化铵晶体;该工艺流程中可以循环利用的物质是二氧化碳。
对应训练 2.某化学小组参观制碱厂后,绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如下, 据图回答:
(1)流程Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的顺序能 否颠倒?为什么? 不能颠倒,如果颠倒,过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去 。
(2)用一个化学反应方程式表示出流程Ⅱ中发生的总反应:NaCl+H2O +NH3+CO2===NaHCO3+NH4Cl。
(3)如果不将氯化铵作为目标产品,即加入氨气不是为了生产出氯化铵, 那么,氨气在制碱过程中的作用是 增大二氧化碳的吸收量(或媒介作用 等合理答案均可) 。
(4)工业生产纯碱的流程中,碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出 氯化铵的原因是 在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小 。
03 课堂小练
1.下列方法能使海水转化为饮用水的是( C ) A.过滤 B.静置 C.蒸馏 D.吸附 2.下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是( B ) A.在休渔期间禁止捕捞 B.船舶垃圾直接倒入海中 C.开发利用海底“可燃冰” D.将海水引入盐田进行晒盐
(5)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与盐溶液之间的反应), 试写出该反应的化学方程式:2NaBr+Cl2===2NaCl+Br2。
②原理(涉及的化学方程式): Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaC;l 2NaOH+MgCl2===Mg(OH)2↓+2NaCl ; Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaC;l Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaC;l Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑; NaOH+HCl===NaCl+H2O。
知识点四 海水制碱 1.氨碱法制纯碱流程:
其反应原理: (1) NaCl+NH3+H2O+CO2===NH4Cl+NaHCO;3
(2) 2NaHCO3==△===Na2CO3+H2O+CO2。↑
2.1926年,我国化学家 侯德榜 在氨碱法的基础上,创立了更为先进的
侯氏联合制碱法,即向滤出NaH单独析出,用作氮肥,食盐溶液则可循环使用。
6.海洋是巨大的资源宝库。如图所示利用海水为原料可获得许多化工 产品:
(1)要鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是 肥皂水 。 (2)步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是 氯化钠的溶 解度受温度影响较小 。
(3)制纯碱过程中,其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 玻 璃棒 。 (4)步骤②发生反应的化学方程式是 Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O, 其基本反应类型为 复分解反应 。用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞 机外壳的材料,该材料具有的优良性能有质量轻或强度大或抗腐蚀 (任 答一点)。
(3)制镁:工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁,若以卤水(含 有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁,请写出制镁的流 程图中所需物质。
氢氧化钙
盐酸
[解析] 海水是含有很多成分的混合物,各成分的沸点不同,采用蒸馏 的方法可以分离出淡水。高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成分的 颗粒大小不同,水分子较小可以通过,从而分离出淡水。在提纯粗盐时不 能引入新的杂质。以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制 取金属镁,关键是要将镁元素进行富集。
2.利用海水提取金属镁的过程可表示如下:
上述转化过程中发生的化学反应主要有: (1) MgCl2+Ca(OH)2===CaCl2+Mg(OH)2↓; (2) Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O; (3) MgCl2==通=电==Mg+Cl2↑ 。
3.海底矿物
(1)海底的资源非常丰富,不仅含有常规的化石燃料:煤、石油、天然
是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同? 海水中含有氯化钠等多种溶质,氯化镁的浓度很低 。
考点二 海水制碱 典例2 我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,其生产纯碱和副产品氯 化铵的工艺流程如下图所示:
(1)NH3溶于水得到氨水,将无色酚酞试液滴入氨水中,溶液显 红 色。
气,还含有新发现的新型矿产资源——天然气水合物,又称为 可燃冰 , 其主要成分是 甲烷 ;燃烧后放热多而且几乎不产生任何残渣或废气,还 被科学家誉为未来能源、21世纪能源。甲烷燃烧的化学方程式: CH4 +2O2==点=燃==CO2+2H2O。
(2)海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核,又称 为 锰结核 。
02 考法·聚焦重难点
考点一 海洋化学资源
典例1 21世纪是海洋开发与利用的世纪。海洋化学资源的综合利用将是 重点发展领域之一。
(1)海水淡化:蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分的 沸点 不同分离出 淡水;高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成分的 颗粒大小 不同分 离出淡水。
(2)制盐:①制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是 蒸发结晶 。 ②粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水, 然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠:a.过滤;b.加过量的Ba(OH)2 溶液;c.加适量的盐酸;d.加过量的Na2CO3溶液;e.蒸发。正确的操作顺 序是 bdace (填字母)。
(3)海洋是巨大的资源宝库,除了海水中的化学资源和海底矿物外,还 含有丰富的海洋生物资源和海洋动力资源。
知识点二 海水的淡化
1.海水淡化就是除去海水中的盐或将海水中的淡水透析出来。海水淡 化的方法很多,在世界范围内能做到规模化和产业化的主要是 膜法 和 热法 。膜法又称反渗透法。热法中较为常用的有低温多效蒸馏法和多 级闪急蒸馏法。
第10课时 海水中的化学
01 考点·梳理知识点
学习目标
1.知道海洋蕴藏着丰富的资源,认识海洋资源的开发对人类进步的重 要作用。
2.了解海水淡化的方法。 3.了解海水“晒盐”的过程和原理,了解结晶和蒸发结晶。 4.知道海水制碱的原理。
知识点一 海水中的物质
1.海水中含量最多的两种物质依次是 水和 氯化钠 。在海水中,溶解 的盐的含量占3.5%;最多的金属离子是Na+和Mg2+,最多的非金属离子 是Cl-。海水中含量最多的非金属元素是 氧 ,含量最多的金属元素是 钠 。
2.Cl-的鉴别:加入AgNO3溶液和稀硝酸,有 白 色沉淀。 写出下列反应的化学方程式:
(1)盐酸和硝酸银溶液反应: HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3;
(2)氯化钠溶液和硝酸银溶液反应: NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3。
知识点三 海水晒盐 1.目前,从海水中提取食盐的方法主要为 盐田 法,也称太阳能蒸发法。 2.盐田通常分为两部分:蒸发池 和结晶池 。海水“晒盐”的流程: