《赤壁赋》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类(统编版新教材)【学生版+教师版】
高中语文必修二《赤壁赋》文言知识梳理_高中语文必修四文言文
竭诚为您供给优良的服务，优良的文档，感谢阅读/双击去除高中语文必修二《赤壁赋》文言知识梳理_高中语文必修四文言文文言文是中国古代文人留下来的可贵文学结晶，也是高中语文教课的要点，下边是小编给大家带来的高中语文必修二《赤壁赋》文言知识梳理，希望对你有帮助。
高中语文《赤壁赋》文言知识一、文言实词1.通假字⑴浩浩乎如冯虚御风( 通“凭”，乘)⑵山川相缪 ( 通“缭”，围绕)⑶举酒属客 ( 通“嘱”，劝人喝酒)⑷举匏樽以相属( 通“嘱”，劝人喝酒)2.古今异义(1)彷徨于斗牛之间A古义：明月逗留今义：人在一个地方往返走动b古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式(2)白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一(3)凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完整不知道的样子(4)望佳人兮天一方古义：心里所思慕的人，先人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义：美貌的人3.一词多义(1)东顺水而东 ( 动词，向东进军 )东望武昌 ( 名词作状语，向东)(2)望七月既望 ( 名词，阴历每个月十五 ) 望佳人兮天一方( 动词，瞭望，远看) (3)下方其破荆州，下江陵 ( 动词，攻克 ) 苏子与客泛舟游于赤壁之下( 名词，下边 )(4)如一之所如 ( ，往 )如如泣 ( 副，像 )(5)白白露横江 ( 白色的，形容 )不知方之既白( 亮，形容 )(6)歌歌窈窕之章 ( 唱， )歌曰：“⋯⋯”( 歌，名 )倚歌而和之 ( 歌曲的曲或拍，名) 4.活用(1)名用作状。
月明星稀，南 ( 向南 )/ 西望夏口，望武昌 ( 向西，向 )(2)名用作。
况吾与子樵于江渚之上 ( 打砍柴 )/ 下江陵 ( 攻克 )/ 流而( 向 )(3)名的意用法。
而友麋鹿( 以⋯⋯，以⋯⋯友)(4)的使用法。
舞幽壑之潜蛟 ( 使⋯⋯起舞 )/ 泣孤舟之嫠 ( 使⋯⋯哭泣)(5)形容用作。
正襟危坐 ( 整理 )/ 渺海之一粟 ( 微小得像⋯⋯ )/ 不知方之既白 ( 出白色 )二、文言虚1.而(1) ，表折。
高中语文上册第16课《赤壁赋苏轼》知识点汇总
高中语文上册第16课《赤壁赋/苏轼》知识点汇总（一）通假字1、举酒属客举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒）2、浩浩乎如冯虚御风（冯，通“凭”乘）3、山川相缪（缪，通“缭”连结、盘绕）4、杯盘狼籍（籍，通“藉”，凌乱）5、举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）（二）词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作动唱）2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）3、正襟危坐（正，形作动整理）4、月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状向南）5、西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也（下、东：名作动，攻占，向东进军、东下）7、况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，打鱼砍柴）8、侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法以……为伴、以……为友）（三）古今异义1、白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2、凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）（四）一词多义1、望：七月之望（名词，阴历的每月十五日）望美人兮天一方（动词眺望，向远处看）2、歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌声）3、如：纵一苇之所如（往）浩浩乎如冯虚御风（像）飘飘乎如遗世独立（像）4、然：其声呜呜然（……的样子，像声词词尾）何为其然也（这样）5、长：抱明月而长终（永远）而卒莫消长也（增长）6、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在）月出于东山之上（从）徘徊于斗牛之间（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遗响于悲风（给）7、而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修饰）倚歌而和之（表修饰）正襟危坐而问之（表修饰）侣鱼虾而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未偿往也（表转折）耳得之而为声（表因果）8、之：凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）9、其：而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）（五）特殊句式定语后置1.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
《赤壁赋》挖空训练参考答案
《赤壁赋》挖空训练参考答案《赤壁赋》是苏轼的一篇著名散文，以下是一份《赤壁赋》挖空训练的参考答案，供大家参考：1、（）月之望，游于赤壁之下。
答案：七月2、举酒属（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
答案：客3、少焉，月出于（）之上，徘徊于斗牛之间。
答案：东山4、渺渺兮予怀，望美人兮（）。
答案：天一方5、诵明月之诗，歌窈窕之章，是（）者之乐。
答案：知音6、桂棹兮兰桨，（）击空明兮溯流光。
答案：举7、寄蜉蝣于天地，（）渺沧海之一粟。
答案：哀吾生之须臾8、盖将自其变者而观之，（）天地曾不能以一瞬。
答案：则天地曾不能以一瞬9、且夫天地之间，（）物也，物各有主。
答案：万10、惟江上之清风，与山间之明月，（）皆耳得之而为声。
答案：取之无禁11、是造物者之无尽藏也，（）而吾与子之所共适。
答案：取而12、相与枕藉乎舟中，（）然不知东方之既白。
答案：梦《师说》挖空训练参考答案《师说》是唐代文学家韩愈的一篇著名文章，被选入高中语文课本。
本文旨在通过挖空训练的方式，帮助学生更好地理解和掌握《师说》中的重点词汇和语法结构。
一、填空题1、韩愈，字（退之），唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。
2、《师说》一文通过对（为师之道）的探讨，强调了从师学习的重要性。
3、韩愈认为，对于那些不从师学习的人，他们（愚）而且（鄙）。
4、在《师说》中，韩愈用“（人非生而知之者）”这一句话来强调人不是生来就懂得道理的。
5、（圣人无常师）这句话表明了圣人没有固定的老师，他们可以向不同的人学习。
6、在《师说》中，韩愈提到自己的从师经历时说，（余嘉其能行古道），盖余之善易如此。
7、（巫医乐师百工之人）在古代社会中地位较低，但他们却能够相互传授技艺，这种行为让韩愈深感敬佩。
8、在《师说》中，韩愈用“（彼童子之师，授之书而习其句读者）”来描述那些只会教学生读书认字的老师。
9、（士大夫）阶层的人在古代社会中地位较高，但他们往往自视过高，不愿向他人请教。
高中语文必修2赤壁赋知识点总结
高三年级高中语文必修2课内文言文挖孔训练（二）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．，不懂之处做出标志．．．．．．．．8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹．（）兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺．渺．（）兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和．（）之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（）。
舞．（）幽壑之潜蛟，泣．（）孤舟之嫠妇。
苏子愀然．．（），正襟危坐而问客曰：“何为其然也？（）”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西．（）望夏口，东．（）望武昌。
山川相缪．（），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．（）其破．（）荆州，下．（）江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固．（）一世之雄也，而今安在哉? （）况吾与子渔樵．．（）于江渚之上，侣．（）鱼虾而友．（）麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（）。
哀吾生之须臾．．（），羡长江之无穷。
挟．（）飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤．（）得，托．（）遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫．（）水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒．（）莫消长也。
盖将自．（）其变者而观之，则天地曾．（）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟（）非吾之所有，虽（）一毫而莫取。
惟（）江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁．（），用之不竭．（），是造物者之无尽藏．．．（）也，而吾与子之所共适．（）。
高考语文复习--部编版必修上册文言文挖空训练(学生版+教师版)
高中语文部编版必修上册文言文挖空训练《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲，烟涛微茫信（）难求；越人语（）天姥，云霞明灭或（）可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因（）之梦吴越，一夜飞度（）镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著（）谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗（活用：）深林兮惊（活用：）层巅。
云青青兮欲雨（活用：），水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中（活用：）开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓（活用：）瑟兮鸾回（活用：）车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来（）之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安（）能摧眉折腰事（）权贵，使我不得开心颜！《琵琶行》元和十年，予左迁（）九江郡司马。
明年（）秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声（）。
问其人，本长安倡女（），尝学琵琶于穆、曹二善才（），年长色衰，委身（）为（）贾人（）妇。
遂命酒，使快（）弹数曲。
曲罢悯然（），自叙少小时欢乐事，今漂沦（）憔悴，转徙于江湖间。
予出官（）二年，恬然（）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（）意。
因为（）长句（），歌（）以赠之，凡（）六百一十六言，命（）曰《琵琶行》。
浔阳江头（）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（）。
主人（）下马客在船，举酒欲饮无管弦（）。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗（）问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯（）重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦（）三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑（）声声思（），似诉平生不得志。
低眉信手（）续续（）弹，说尽心中无限事。
轻拢（）慢捻（）抹（）复挑（），初为《霓裳》（）后《六幺》（）。
2024年高三语文一轮复习之古诗文梳理运用与训练-《赤壁赋》(素材积累、字词释义,名句默写)
2024年高三一轮复习之教材古诗文梳理：《赤壁赋》高考风向+素材积累+120个实词积累之“度”“非”“复”“负”+文言知识+挖空训练+情境默写高考风向2023年高考语文试题在考教衔接中以考促教。
新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷试题增强和统编教材中的基础知识的关联，如文言文阅读的词义理解试题衔接教材内容，而新的文言文断句题可防止考生利用技巧作答，引导一线教学扭转功利化倾向，将功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上。
看来，2024高考比以往要更注重教材梳理乃大势所趋、提分必备、关键一招、制胜法宝。
现在，助攻来了！素材积累——聚焦:乐观旷达一个乐观的人，才会摆脱困境近向成功，泰然面对生活中的控折，积极面对人生中的失意。
旷达是对人生的感悟，是对世界的乐观，是对时代的热爱，是对生活的迷恋。
就如苏轼尽管被贬居黄州，但一心寄意“翰墨”、纵情山水，在自己营造的自由精神空间里驰骋自己的艺术想象，寄托自己的人生理想。
1.出尘绝俗，空明流光清风、明月、饮酒、赋诗、高歌,再加上洞箫相和,使得全文充满了诗情画意,仿佛进入美妙的神话境界。
在这样的境界中根本感受不到苏轼被贬后的苦闷不平之情，这正是《赤壁赋》的美之所在；人生在世,要学会豁达，要活得潇洒。
个人恩怨，你若把它看得很大,它会把你压垮；不如尽情享受“江上之清风，与山间之明月”“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。
因为苏子对待得失是这样的:“天地之间，物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
”别人得了，我不羡慕；我没得到，我不遗憾。
对人生得失如此达观，才写就《赤壁赋》，带给我们纯美的享受。
在文中我们看不到不平之气，充满眼帘的只是“江上之清风，与山间之明月”。
[伴读]①前人说，其笔墨之飘酒，成趣之活波，又似于仙,故世号坡仙。
我感觉应该是东坡天仙化人,其心灵之仙投射于文章而已。
2.罗斯福的豁达一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。
一位朋友闻讯,忙写信安慰他,劝他不必太在意。
16.1《赤壁赋》文言文挖空复习(学生版)
文言文挖空复习（学生版）《赤壁赋》复习苏轼一、挖空训练）），苏子与）（））客，诵明月之诗，歌窈窕），月出于东山之上，徘徊于斗牛之））一苇））)）（）（）世独立,羽化而登仙。
)饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹))（））怀，望美人兮天一方。
”客有））之。
其声呜呜）（）））孤舟之嫠妇。
）））））也?”）曹孟德））望武昌，山），郁乎苍苍，））））））千里，旌）江，））（）?））于江渚））麋鹿，驾一叶之），））））。
哀吾），羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱））（）于悲风。
”苏子曰：））），）））））自其变者而观之，则天地）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，），））（）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，），）。
））也，）。
”））尽，）。
））。
二、易写错字填空，并翻译句子1、举酒属客，诵明月之诗，歌（）之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
翻译：2、纵一苇之所如，凌万（）之茫然。
浩浩乎如（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
翻译：3、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音（），不绝如缕。
翻译：4、舞幽（）之潜蛟，泣孤舟之（）妇。
翻译：5、西望夏口，东望武昌，山川相（），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？翻译：6、（）一世之雄也，而今安在哉？翻译：7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（）鹿。
翻译：8、挟飞仙以（）游，抱明月而长终。
知不可乎（）得，托遗响于悲风。
翻译：9、（）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
翻译：三、情境式名句默写巩固练习1.苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“，”。
2.在《赤壁赋》中，苏轼以“，”两句形象地描绘出了曹操率领军队攻破荆州之后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。
3.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“，”。
《赤壁赋》挖孔训练
高一年级语文导学案使用日期：2019 年1月22 日编号75《赤壁赋》挖孔训练说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。
请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．．，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．，不懂之处做出标志．．．．．．．．8．赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望．．（），苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴．（）。
举酒属．（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉．．（），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵．（）一苇之所如．（），凌．（）万顷之茫然。
浩浩乎如冯．（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（），羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹．（）兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺．渺．（）兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和．（）之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（）。
舞．（）幽壑之潜蛟，泣．（）孤舟之嫠妇。
苏子愀然．．（），正襟危坐而问客曰：“何为其然也？（）”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西．（）望夏口，东．（）望武昌。
山川相缪．（），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．（）其破．（）荆州，下．（）江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固．（）一世之雄也，而今安在哉? （）况吾与子渔樵．．（）于江渚之上，侣．（）鱼虾而友．（）麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾．．（），羡长江之无穷。
挟．（）飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤．（）得，托．苏子曰：“客亦知夫．（）水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒．（）莫消长也。
盖将自．（）其变者而观之，则天地曾．（）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟．（）非吾之所有，虽．（）一毫而莫取。
惟．（）江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁．（），用之不竭．（），是造物者之无尽藏．．．（）也，而吾与子之所共适．（）。
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【学生版】必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理赤壁赋[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“望”“曾”“徐”三字及次常用字“赋”“危”“将”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累一、基础夯实课文挖空训练1．解释加点的词语(第1段)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属．()客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横．()江，水光接天。
纵．()一苇之所如．，凌万顷．．．()风，而不知其所止；飘飘乎．．．()之茫然。
浩浩乎如冯虚御如遗世独立，羽化．．()而登仙。
(第2段)于是饮酒乐甚，扣．()舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯．()流光。
渺渺．．()兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚．()歌而和．()之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅．．()，不绝如缕．()。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(第3段)苏子愀然．．()而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月．．()，正襟危坐明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪．()，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．()其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻．．()千里，旌旗蔽空，酾酒．．()临江，横槊赋诗，固．()一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤．()得，托遗响．．()于悲风。
”(第4段)苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯．()，而未尝往也；盈虚．．()者如彼，而卒．()莫消长．．()也。
盖将自其变者而观之，则天地曾．()不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟．()非吾之所有，虽．()一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．( )。
”(第5段)客喜而笑，洗盏更．( )酌。
肴核既尽，杯盘狼籍．．( )。
相与枕藉．．．．( )乎舟中，不知东方之既．( )白。
2.翻译画线的句子①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
二、重点知识梳理 1．120个实词积累、识记 (1)望(2)曾 义项 例句释义① 七月既望．② 望．美人兮天一方③ 都督阎公之雅望．(《滕王阁序》)④ 日夜望．将军至(《鸿门宴》)⑤ 吾令人望．其气，皆为龙虎(《鸿门宴》)⑥商君相秦十年，宗室贵戚多怨望．者义项例句释义(3)徐2．通假字例句本字及意义①冯．虚御风②山川相缪．3．古今异义词词语 例句 解析(古今义)①美人望美人．．兮天一方 古义：________________________________ 今义：美貌的女子②白露白露．．横江，水光接天古义：________________________________ 今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日① 则天地曾．不能以一瞬 ② 曾．益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)③ 风景旧曾．谙(白居易《忆江南》) ④ 高曾．之时，隙地未尽辟(《治平篇》)⑤荡胸生曾．云(杜甫《望岳》)义项例句释义①清风徐．来，水波不兴②安闲稳重的样子 宜为人主，安徐．而重固(《国语》)③同“俱”，全、都鲁人徐．伤归父之无后也(《公羊传》)③茫然 凌万顷之茫然．．古义：________________________________ 今义：完全不知道的样子；失意的样子4．多义实词词语例句意义 (1)赋①《赤壁赋．》②横槊赋．诗③临清流而赋．诗(《归去来兮辞》)④省刑罚，薄赋．敛(《管子》) ⑤赋．以重税(2)危①正襟危．坐而问客曰 ②危．楼高百尺(《夜宿山寺》) ③危．言危行(《论语》)(3)将①盖将．自其变者而观之②田园将．芜(《归去来兮辞》) ③将．数百之众(《过秦论》)④王侯将．相，宁有种乎(《陈涉世家》)⑤出郭相扶将．(《木兰诗》)⑥宫使驱将．惜不得(《卖炭翁》) ⑦将．子无怒，秋以为期(《诗经·氓》) ⑧将．信将．疑5．词类活用例句活用类型及释义①歌．窈窕之章②方其破荆州，下．江陵③顺流而东．也④况吾与子渔樵．．于江渚之上 ⑤正．襟危坐⑥不知东方之既白．⑦舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇⑧侣．鱼虾而友．麋鹿6．特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①凌万顷之茫然 ②客有吹洞箫者 ③何为其然也 ④而今安在哉 ⑤而又何羡乎⑥此非孟德之困于周郎者乎7．文化常识 (1)赤壁赋．①“赋”本是一种文学表现手法，为《诗经》“六义”(______、______、________、________、________、__________)之一。
按朱熹《诗集传》中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。
也就是说，“赋”是直陈叙述，是最基本的表现手法。
②汉代时，“赋”成为一种文体。
该文体介于________和________之间，讲求文采、韵律。
其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
(2)七月既望．．既望：过了望日(农历每月________为望)后的第一天，即农历每月十六日。
古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。
如每月第一日为“________”，十五日为“______”，十六日为“______”，最后一日为“________”。
(3)徘徊于斗牛．．之间 斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。
中国有________宿之称，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。
斗和牛都在其中。
斗宿，就是____________，勺子状。
牛宿，有星六颗，因其星群组合如牛角而得名。
三、高考考过的背诵名句 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“________________”；月亮时圆时缺，“________________”。
(2020年全国卷Ⅱ)(2)苏轼在《赤壁赋》中以“________________，________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
(2019年全国卷Ⅱ)(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。
(2018年全国卷Ⅱ) (4)漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：……《赤壁赋》“________________，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；……(2018年天津卷)【教师版】必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理赤壁赋[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“望”“曾”“徐”三字及次常用字“赋”“危”“将”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累一、基础夯实课文挖空训练1．解释加点的词语(第1段)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属．()客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横．()江，水光接天。
纵．()一苇之所如．，凌万顷．．．()风，而不知其所止；飘飘乎．．．()之茫然。
浩浩乎如冯虚御如遗世独立，羽化．．()而登仙。
【答案】①属(劝请)②横(笼罩，覆盖)③纵(放任)④如(往) ⑤凌(越过) ⑥万顷(广阔的江面)⑦冯(同“凭”，乘) ⑧虚(太空) ⑨御(驾）⑩羽化(飞升成仙)(第2段)于是饮酒乐甚，扣．()舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯．()流光。
渺渺．．()兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚．()歌而和．()之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅．．()，不绝如缕．()。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
答案①扣(敲)②溯(逆流而上)③渺渺(悠远的样子)④倚(循，依) ⑤和(同声相应，唱和) ⑥袅袅(形容声音婉转悠长)⑦缕(细丝)(第3段)苏子愀然．．()而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月．．()，正襟危坐明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪．()，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．()其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻．．()千里，旌旗蔽空，酾酒．．()临江，横槊赋诗，固．()一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤．()得，托遗响．．()于悲风。
”答案①愀然(容色改变的样子)②危坐(端坐)③缪(同“缭”，盘绕、围绕)④方(当) ⑤舳舻(船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只) ⑥酾酒(斟酒)⑦固(本来) ⑧骤(一下子，很轻易地) ⑨遗响(余音，指箫声)(第4段)苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯．()，而未尝往也；盈虚．．()者如彼，而卒．()莫消长．．()也。
盖将自其变者而观之，则天地曾．()不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟．()非吾之所有，虽．()一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．()。
”答案①斯(此，这里指水)②盈(满)③虚(缺) ④卒(终究) ⑤消长(消减和增长) ⑥曾(竟，竟然) ⑦苟(如果) ⑧虽(即使) ⑨适(享有)(第5段)客喜而笑，洗盏更．()酌。
肴核既尽，杯盘狼籍．．()。
相与枕藉．．．．()乎舟中，不知东方之既．()白。
答案①更(再)②狼籍(即“狼藉”，凌乱)③相与(互相)④枕藉(枕着垫着)⑤既(已经)2.翻译画线的句子①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
答案①箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。
(得分点：舞、泣)②何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友，驾着一只小船，在这里举杯来互相劝酒。
在天地之间寄托自己短暂的一生，渺小得像大海中的一颗米粒。
(得分点：渔樵、侣、友、属)二、重点知识梳理1．120个实词积累、识记(1)望义项例句释义①七月既望．②望．美人兮天一方③都督阎公之雅望．(《滕王阁序》)④日夜望．将军至(《鸿门宴》)⑤吾令人望．其气，皆为龙虎(《鸿门宴》)⑥商君相秦十年，宗室贵戚多怨望．者答案①农历每月十五日②远望，眺望③名望，声望④盼望，期望，希望⑤观察⑥埋怨，责怪(2)曾义项例句释义①则天地曾．不能以一瞬②曾．益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)③风景旧曾．谙(白居易《忆江南》)④高曾．之时，隙地未尽辟(《治平篇》)⑤荡胸生曾．云(杜甫《望岳》)答案①竟，竟然②同“增”，增加③曾经④与自己隔着两代的亲属⑤同“层”，重叠(3)徐答案①缓慢，慢慢地2．通假字例句本字及意义①冯．虚御风②山川相缪．答案①同“凭”，乘②同“缭”，盘绕、围绕3．古今异义词词语例句解析(古今义)①美人望美人．．兮天一方古义：________________________________今义：美貌的女子②白露白露．．横江，水光接天古义：________________________________今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日③茫然凌万顷之茫然．．古义：________________________________今义：完全不知道的样子；失意的样子答案①所思慕的人②白茫茫的水汽③旷远的样子4．多义实词词语例句意义(1)赋①《赤壁赋．》②横槊赋．诗③临清流而赋．诗(《归去来兮辞》)④省刑罚，薄赋．敛(《管子》)⑤赋．以重税(2)危①正襟危．坐而问客曰②危．楼高百尺(《夜宿山寺》)义项例句释义①清风徐．来，水波不兴②安闲稳重的样子宜为人主，安徐．而重固(《国语》)③同“俱”，全、都鲁人徐．伤归父之无后也(《公羊传》)③危．言危行(《论语》)(3)将①盖将．自其变者而观之②田园将．芜(《归去来兮辞》)③将．数百之众(《过秦论》)④王侯将．相，宁有种乎(《陈涉世家》)⑤出郭相扶将．(《木兰诗》)⑥宫使驱将．惜不得(《卖炭翁》)⑦将．子无怒，秋以为期(《诗经·氓》)⑧将．信将．疑答案(1)①一种文体②朗诵③创作④赋税⑤征收(2)①端正②高③正直(3)①假如，如果②将要③率领④带兵的人，将领⑤扶持，扶助⑥助词，无义⑦请⑧且，又5．词类活用例句活用类型及释义①歌．窈窕之章②方其破荆州，下．江陵③顺流而东．也④况吾与子渔樵．．于江渚之上⑤正．襟危坐⑥不知东方之既白．⑦舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇⑧侣．鱼虾而友．麋鹿答案①名词作动词，唱②名词作动词，攻占③名词作动词，向东进发④名词作动词，捕鱼砍柴⑤形容词作动词，整理⑥形容词作动词，变明亮⑦使动用法，使……起舞/使……落泪⑧意动用法，以……为伴侣/以……为朋友6．特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①凌万顷之茫然②客有吹洞箫者③何为其然也④而今安在哉⑤而又何羡乎⑥此非孟德之困于周郎者乎答案①定语后置句标志词：之②定语后置句标志词：者③宾语前置句标志词：为(介词)、何(疑问代词)④宾语前置句标志词：在(动词)、安(疑问代词)⑤宾语前置句标志词：羡(动词)、何(疑问代词)⑥被动句标志词：于7．文化常识(1)赤壁赋．①“赋”本是一种文学表现手法，为《诗经》“六义”(______、______、________、________、________、__________)之一。