第一讲：人生追求与职业目标
【第一讲树立职业生涯意识图文】 职业生涯规划第一讲
【第一讲_树立职业生涯意识_图文】职业生涯规划第一讲第一讲_树立职业生涯意识【第一讲_树立职业生涯意识_图文】职业生涯规划第一讲第一讲职业生涯规划第一讲职业生涯规划大学生职业发展与就业指导大一授课内容第一章：认识职业生涯第二章：职业生涯规划基本理论第三章：职业测验与自我了解第四章：历届大学生职业生涯规划大赛优秀作品赏析作业：完成个人的一份职业生涯规划书教学目标：通过本课程的教学，使学生了解职业发展指导的概论，懂得职业选向、定向、走向及职业生涯设计的基本办法，在掌握个人职业测评及职业生涯规划方法的过程中，了解社会对人才的要求规格及职业素质的客观需求，从而能更好地调适个人求学状态及调整就业努力方向，科学有效地设计好自己的大学黄金时期，为成才发展，为毕业就业及未来的职业人生打好基。
讲授大纲一、什么是（大学生）职业生涯规划二、为什么要进行职业生涯规划？三、怎样进行职业生涯规划？第一章：认识职业生涯第一节：生涯与职业生涯第二节：职业生涯的发展阶段第三节：职业发展与人生成功第一节：生涯与职业生涯（一）、生涯的定义：1、生涯一词的英文是CAREER，意思是指两轮马车，引申为道路，也就是人生的发展道路；2、生涯发展大师萨珀（Super）认为：所谓生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果，这些角色包括儿女、学生、休闲者、公民、工作者、配偶、家管人员、父母及退休者九项；而九个角色在四个主要场所----家庭、小区、学校及工作场所中扮演。
一个人在一生中所扮演的诸多角色，就如同一条彩虹同时具有许多色带。
简单地说，“生涯”是从我们出生到岁月终止的一段过程，其中有我们过的生活方式，也有我们就业的形态，还有我们检视过去、策划未来的部分。
这些点点滴滴就连缀成我们的生涯。
（二）、职业生涯的内涵在职业心理学领域里，“职业生涯”这一概念有两种经典性定义：萨珀认为：人的一生所经历的职业及非职业活动都应视为职业生涯的内容，职业生涯除了职业角色外还包括各种生活角色；霍尔主张：职业生涯只包括一个人一生中与其职业相关的活动与经验。
第一讲职业生涯规划对于大学生人生发展的意义
第一讲职业生涯规划对于大学生人生发展的意义表面上看，我们每个人每天都在忙忙碌碌，每一个行动似乎都有目标，但是，只有在发现和确定了人生奋斗的大目标之后，围绕这个中心，我们平常的行为才会更有效率和价值。
而进行职业生涯规划有利于确定人生的奋斗目标。
职业生涯规划为我们的人生之旅设定了导航仪，指引我们走向成功。
哈佛大学的一项追踪研究表明，只有4％的人能获得成功，而他们成功的共同点在于，他们为自己的职业生涯早早确定了目标，并且始终坚持。
第一节职业生涯规划的基本概念一、职业生涯规划的内涵要理解职业生涯规划，就必须首先了解什么是职业生捱。
职业生捱的英文是“career”，在日常翻译过程中，大家习惯上称其为“职业”或“职业生涯”，往往被理解成个人所从事的工作。
实际上，“career”翻译成为“生涯”更加贴切，“生”即“活着’，“涯”即为“边界”，“career”~应该被理解成为贯穿个人一生的各种活动。
为了加深对“career”的理解，我们首先将对一些与工作相关的橇念进行区分．首先，job是指在一个组织结构中，一群类似的、有薪资的职位(position)，且要求工作者具有类似的特性，如建筑、贸易、教育工作者、医护人员、公务员等。
其次，work是指个人全力以赴追求，并且受到别人仰慕的一些目标．这一类的追求，可能需要获得相应的报酬．例如，是有收入的特定工作，也可能并没有报酬，如志愿者等。
个人所追求的目标可能是工作本身所带来的内在愉悦感、工作角色所赋予生活的结构、工作所提供的经济支持，或者是其所伴随来的休闲心态等。
第三个相关的概念是occupation，指的是在许多工商事业或机构中的一群类似的工作(相当于jobs)，如农民、工人、商人、教师、医生、律师、会计师等。
occupation在某种程度上与job概念相一致。
第四个是position，这是一个最不容易混淆的概念，因为我们一般将它翻译成为“职位”，指个人在机构中特定的职务，而且会有相应的薪资收入。
人生目标与追求演讲稿
人生目标与追求演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对人生目
标与追求的一些思考。
人生，就像一场漫长的旅程，每个人都在不
断地追寻着自己的目标和梦想。
而对于我们每一个人来说，人生的
意义就在于不断地追求，不断地超越自己。
首先，我想和大家分享一个关于目标的故事。
相传古代有一位
名叫阿基米德的数学家，他在浴缸里发现了浮力原理。
他因此得出
了一个重要的结论，“给我一个支点，我能撬动地球。
”这句话告
诉我们，只要有一个明确的目标，就能够不断地追求，不断地努力，最终实现自己的梦想。
其次，我想和大家谈谈追求。
追求，就是为了实现自己的目标
而不断地努力奋斗。
正如莫言在《红高粱家族》中写道，“人生就
是要不断地追求，不断地前行。
”只有不断地追求，我们才能够不
断地进步，不断地超越自己。
最后，我想和大家分享一句话，“人生没有白走的路，每一步
都算数。
”这句话告诉我们，人生的每一步都是有意义的，每一次追求都是值得的。
只有不断地追求，我们才能够找到属于自己的人生意义。
在追求的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚定自己的目标，不断地追求，就一定能够实现自己的梦想。
让我们共同努力，不断地追求，不断地超越自己，创造属于自己的精彩人生！
谢谢大家！。
我的职业规划与理想追求
我的职业规划与理想追求一、职业规划作为一个职场新人，制定自己的职业规划是非常重要的。
在我看来，职业规划不仅是对未来的展望和规划，更是对自己能力和发展方向的深刻思考。
在我的职业规划中，我将以短期目标、中期目标和长期目标为线索，打造属于自己的事业蓝图。
1. 短期目标在职场的最初阶段，我的短期目标是尽快适应工作环境，学习并掌握本岗位所需的技能和知识。
通过不断地努力学习和实践，提升自己的专业水平，争取在当前岗位上有所成绩和突破。
2. 中期目标在未来的2-5年内，我计划通过工作经验的积累和专业能力的提升，寻求更广阔的发展空间。
我希望能够获得更高级别的岗位，承担更多的责任与挑战，并在团队中发挥更大的作用。
3. 长期目标长远来看，我希望能够成为某个领域的专家或领导者，在该领域具有一定的影响力和话语权。
我将不断深造和学习，完善自己的职业素养，为实现自己的理想不断努力。
二、理想追求除了简单的职业规划外，理想追求也是我职业生涯中不可或缺的一部分。
我认为一个人的理想追求可以给予他无限的动力和勇气，让他不断前行并克服困难。
1. 追求专业成就在我的理想生涯规划中，我希望可以在自己所热爱并擅长的领域成就非凡。
将精力投入到自己喜欢并认同的事业中去，通过自己不懈地努力与勤奋获得更多的成就感和满足感。
2. 追求个人价值我相信每个人都有价值，而我的理想追求也包括彰显个人价值。
在工作中，我会努力锻炼自己解决问题、协调资源、组织团队等方面的能力，为公司和团队做出更大贡献。
3. 追求社会责任在现代社会中，企业家精神和社会责任感是企业家和白领阶层必备品质之一。
无论处于什么样的岗位上，在工作时也要保持着对群体与社会负责任感，并竭尽全力服务社会大众。
结语总结一下，在我的职业生涯规划和理想追求中，我将以实现个人价值和奉献社会为宗旨，在这个宗旨下不断强化自身实力与提升专业技能。
让我们一起见证我的成长与进步吧！。
大学生的人生目标与职业规划
大学生的人生目标与职业规划导言大学时期是人生中一个重要的阶段，它为每个人提供了广阔的发展空间和机遇。
在这个阶段，大学生们在学习的同时也需要思考自己的人生目标和职业规划。
本文将探讨大学生的人生目标与职业规划，帮助他们在追寻梦想的道路上有所指引和规划。
一、确定人生目标人生目标是每个大学生都应该思考的问题，它是指个人对于未来的期望和追求。
确定人生目标有助于指引人们在人生道路上保持明确的方向和动力。
在确定人生目标时，应该考虑自己的兴趣、价值观和能力等因素。
1.1 自我认知在确定人生目标之前，大学生们需要进行自我认知。
通过了解自己的优势、弱点以及个人特点，可以更好地找到适合自己的人生目标。
例如，有些人擅长沟通交流，可以选择从事公关或销售等与人接触密切的职业，而有些人更喜欢独立思考和解决问题，可以选择科研或创业等职业道路。
1.2 定义理想每个人都应该有自己的理想。
大学生们可以通过思考自己对未来的愿景和梦想来定义个人的理想。
例如，有些人希望成为一名优秀的教育家，为社会培养更多有才华的人才；有些人希望成为一名成功的企业家，创办自己的企业并为社会创造价值。
二、职业规划的重要性职业规划是实现人生目标的重要一环。
通过规划自己的职业发展路径，大学生们可以更好地适应社会的需求，提升自己的竞争力。
2.1 寻找适合的行业职业规划的第一步是了解不同行业的发展前景和要求，以便找到适合自己的行业。
大学生们可以通过参加实习、听取行业讲座或与相关专业人士交流等方式来了解不同行业的情况，从而做出明智的选择。
2.2 设定短期和长期目标为了有一个清晰的职业规划，大学生们可以设定短期和长期的职业目标。
短期目标是在较短的时间内实现的，如在大学期间获得一份优秀的实习经历；长期目标则是在较长的时间内实现的，如在毕业后进入某个行业的高级职位。
2.3 培养所需技能为了实现职业规划，大学生们还需要培养所需的技能。
例如，一名计算机专业的学生希望成为一名程序员，就需要不断学习和提升编程技能；一名外语专业的学生希望成为一名翻译员，就需要不断提高自己的语言能力和跨文化交流能力。
职业规划书中的职业目标与人生追求
职业规划书中的职业目标与人生追求每个人在职业发展的道路上都需要一个清晰的目标和追求，因为这将是我们前进的动力和指引。
职业规划是一项重要的任务，它有助于我们更好地认识自己，并找到与自身技能、兴趣和价值观相匹配的职业道路。
在职业规划书中，职业目标和人生追求是不可或缺的内容，它们相辅相成、相互促进，对于我们的职业生涯具有重要意义。
一、职业目标的设定职业目标是个人对自己未来职业发展的明确预期，它应该具备可衡量性、可实现性和与个人价值观相一致的特点。
一个好的职业目标应该是具体的、可量化的，并能够明确展示出个人的职业发展方向。
在设定职业目标时，我们可以首先从自身的兴趣和潜能出发，考虑自己对于哪些领域或职业特别感兴趣，并具备相应的才能和优势。
然后我们可以设定一些短期和长期的职业目标，使得这些目标能够逐步实现，并与我们的职业规划相适应。
同时，职业目标也需要与个人的价值观相一致。
价值观是个人对于事物的评价准则和行为导向，它反映了个体对于人生意义和目标的追求。
只有在职业目标与个人价值观相融合的情况下，我们才能在职业生涯中找到真正的归属感和满足感。
二、人生追求的探索人生追求是对个人生活意义的追寻和追求，它超越了职业规划的范畴，更是一个对于内心真实需求的探索。
人生追求可以是对于幸福、成就、自我完善等多个方面的追求。
对于每个个体而言，人生追求可能会因为不同的生活阶段和经历而有所变化。
在年轻的时候，我们可能更加关注事业的成就和物质的追求；而随着生活阅历的增加，我们可能开始更加注重精神层面的满足和内心的平静。
为了探索自己的人生追求，我们可以进行一些心灵的反思和沟通，试图找到我们内心真正渴望的东西。
同时，我们也可以从他人的经验和智慧中汲取灵感，寻找一些与我们价值观契合并能够给予满足感的生活追求。
人生追求的探索不是一蹴而就的过程，我们需要不断地进行思考和实践，从而找到属于自己的人生意义和追求。
三、职业目标与人生追求的关系职业目标和人生追求是相辅相成、相互促进的关系。
人生目标和职业生涯规划培训课件
人生目标和职业生涯规划培训课件人生目标和职业生涯规划课件内容：一、引言1.1 人生目标的重要性1.2 职业生涯规划的必要性1.3 本课程的目标和内容概述二、人生目标的制定2.1 明确自己的价值观和兴趣爱好2.2 定义个人的长期目标2.3 制定可量化和可行的中期和短期目标三、职业生涯规划的重要步骤3.1 环境分析3.1.1 外部环境分析（行业趋势、市场需求）3.1.2 内部环境分析（个人技能、能力评估）3.2 目标确定3.2.1 进一步明确自己的职业方向3.2.2 设立个人职业目标3.3 计划制定3.3.1 列出实现职业目标的具体步骤3.3.2 制定时间表和阶段里程碑3.4 行动执行3.4.1 掌握必要的技能和知识3.4.2 与相关人士建立联系和合作3.4.3 不断学习和提升自己的能力3.5 持续评估和调整3.5.1 定期回顾目标和计划的进展3.5.2 调整策略和行动方案四、成功的职业生涯规划案例分享4.1 马云的创业之路4.2 杰夫·贝索斯打造亚马逊的成功4.3 罗伊斯·查洛克的梦想成真五、实践操作与案例分析5.1 制定明确的长期、中期和短期个人目标5.2 进行环境分析，并了解行业和市场需求5.3 设立个人职业目标，制定行动计划5.4 学习和提升必要的技能和知识5.5 定期回顾和评估目标和计划的进展5.6 分析成功的职业生涯规划案例，借鉴经验和教训六、总结6.1 人生目标和职业生涯规划的重要性6.2 控制自己的命运，创造自己的人生6.3 持续追求自我发展与成就七、问题答疑与讨论以上是一份大概2000字的人生目标和职业生涯规划培训课件。
在课件中，我们首先介绍了人生目标和职业生涯规划的重要性，以及本课程的目标和内容概述。
接着，我们详细讲解了人生目标的制定和职业生涯规划的重要步骤，包括环境分析、目标确定、计划制定、行动执行和持续评估和调整。
然后，我们分享了一些成功的职业生涯规划案例，并进行实践操作和案例分析。
大学生职业规划中的人生目标和追求
大学生职业规划中的人生目标和追求在大学生职业规划中，人生目标和追求是至关重要的。
每个大学生都应该明确自己的人生目标，并通过追求不断努力实现它们。
本文将探讨大学生职业规划中人生目标和追求的重要性，并提供一些建议来帮助大学生制定和实现他们的目标。
一、人生目标的重要性在大学生职业规划中，人生目标是指个人在职业生涯中想要达到的长期目标。
这些目标对于大学生的成长和发展至关重要，它们可以提供方向和动力，帮助大学生在就业市场中更好地定位自己。
通过设置人生目标，大学生可以更有目的地学习、发展技能，并实现自我价值。
人生目标有助于激发大学生内在的动力和热情。
当一个人有一个明确的目标时，他们更容易找到动力来追求和实现这个目标。
即使在遇到困难和挑战的时候，他们也能保持积极的态度和良好的心态，坚持不懈地追求自己的理想。
此外，人生目标还能够帮助大学生在职业选择方面做出明智的决策。
通过明确自己的目标，大学生可以更好地了解自己的兴趣、能力和价值观，从而选择与之相匹配的职业道路。
一个有明确人生目标的大学生往往能够更好地适应职场环境，提高职业竞争力。
二、追求人生目标的方法1. 自我反思：在制定人生目标之前，大学生应该对自己进行深入的反思。
他们可以思考自己的兴趣、激情和价值观，从而找到真正重要和有意义的目标。
自我反思还包括评估自己的能力和弱点，以便更好地规划自己的发展路径。
2. 设定具体目标：大学生应该将他们的人生目标具体化。
一个模糊的目标很难实现，而一个明确的目标更容易引导行动。
目标可以包括学术方面的成就、职业发展、个人成长等。
设定目标时，大学生应该确保它们是可量化和可实现的。
3. 制定计划：为了实现人生目标，大学生需要制定具体的行动计划。
计划可以包括学习计划、职业发展计划、实习和志愿者工作计划等。
在制定计划时，大学生应该考虑所需的资源和学习机会，并设置合理的时间框架。
4. 寻求支持：实现人生目标往往需要他人的支持和帮助。
大学生可以寻求老师、导师、家人和朋友的建议和指导。
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********学生处
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南区大学生事务中心103室 *********、*****（办）
《大学生职业规划与就业指导》课程简介
1、课程性质：公共基础必修课 2、总学时数：本科：56学时，2学分；理论教学28学时，实训28学时 专科：40学时，2学分；理论教学20学时，实训20学时 3、学时各学期分配 学期 教学主题 总学时 理论学时 实训学时 备注 第一学期 职业规划 6(8) 3(4) 3(4) 本(专) 第二学期 时间管理（自我管理）6(8) 3(4) 3(4) 本（专）
心灵分享
古人云：不积跬步，无以至千里。
三、职业目标
3.职业生涯目标对人生的影响
哈佛大学关于目标研究的跟踪调查
3%有清晰且 长期的目标 10%有清晰且 短期的目标 25 60%有较模糊 的目标 25 27%无目标 25
25年来几乎没有 更改过自己的人 生目标，责任使 他们都朝着同一 个方向努力，现 在他们几乎成了 社会各界的顶尖 人士，他们中不 乏白手创业者， 行业领袖、社会 精英。
澄清几个问题：
⑴有规划就一定能够成功吗？ 答案：未必。但是在切合实际、同样投入、同样努力的情况下，所花费的时间 少、路径更短、人生效率更高。（职业规划的目的） ⑵职业规划三要素：设立目标、自我分析、职业发展机会分析与规划 ⑶ 职业规划的重点和难点是什么？ 认识自己。 ⑷思考：大学生职业准备期如何规划？ 三方面：学业规划、生活成长规划、社会实践规划
问题2：什么是有价值样的人生？
有值观的人生：一个人只要在自己的实践活动中，发挥自己的创造性劳动，在 满足自身需要的同时，也可能为他人、为家庭、为社会作出贡献，他的人生就 是有价值、有意义的。 有价值的人生自我价值和社会价值的统一体。 人生的自我价值：是指个体的人生实践活动对自身生存和发展所具有的价值或 意义。 人生的社会价值：是指个体的人生实践活动对社会和他人来说所具有的价值意 义。 问题3：你的价值观是什么？ 价值观探索2 问题4：如何创造有价值的人生？ 过有目标的生活、不断进取与超越、正确对待付出与回报。
2.我们心目中的成功意味着？ 价值观追求、人生目标、职业规划方向
比塞尔村庄的故事
•
在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块 15平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三天三夜的时间。 可是在肯·莱文1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大 沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠？原来比 塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能 凭感觉向前走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固 定方向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他 起步的地方。但是自从肯·莱文发现这个村庄之后，他便把识别 北斗星的方法教给了当地的居民，比塞尔人也相继走出了他们世 代相守的沙漠。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地，每一个到 达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大 字 :？？？？
全程化职业发展教育 “入学”即始
加深了解目的地域 生涯辅导
考取在职研究生 职业辅导
职业探索
入学
职业启蒙
《大学生职业规划与就业指导》课程目标
1、态度层面：应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、
价值观和就业观，把个人发展与国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念 和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展付出积极的努力。 2、知识层面：应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、 职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场 信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 3、技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与 管理技能、生涯决策技能、求职技能等。还应该通过课程实训，提高学生的各 种通用技能，比如自我管理技能（特别是目标与时间管理技能）、学习研究技 能、问题解决技能、团结协作技能和人际交往技能（特别是沟通技能）等。
四、大学学习与职业发展关系
大学学习与职业发展
舒伯的生涯发展 5 阶段论
阶段
成长阶段
年龄
0-14
特
征
形成自我概念------能力、态度、兴趣、需要的形成和发 展，并对工作开始形成大致的理解。 从哪里来，到哪里去
探索阶段
15-24
开始在课堂、工作实践中尝试，并有意的收集相关的信 息。尝试性的开始选择，发展相关的技能。 广泛涉猎，找到自己的领域，从机会中学，带来新机会
第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 第七学期 目标管理 4 (8) 初识创业 （职业定位） 8(8) 职业定位 （就业实践） 6 (8) 就业准备 6 就业实践 4 2(4) 4(4) 3(4) 2 2 2 (4) 4 (4) 3 (4) 2 2 本(专） 本（专） 本（专） 本科 本科
4、主修：全校本专科学生
《职业规划》专题讲座上课要求及考核方式
一、请假制度： 提前预知的事：最好书面请假； 无法提前预知的事或突发事件：短信、电话请假；或书面别人代请。 二、课堂要求 提前5-10分钟进教室，自觉坐前排；书面考勤； 用心听、适时记、及时信息反馈； 准备一个跨度长达七学期的笔记本---落实国家教育部职业发展教育 全程化指导； 三、考核方式及考核成绩计算方法 平时成绩50分，其中： 考勤：10分,若无故缺课2次，平时成绩记为零分； 课堂互动和随堂反馈信息：10分 完成课外作业：10分 职业规划测评：20分 作品：50分 4、
求知的需要 职业阶段 自尊的需要 归属与爱的需要 安全需要 职位选择阶段 图：人生需求金字塔 生理需要 切入点：就业
图：人生需求金字塔
一、职业生涯规划的基本概念
3.职业生涯：贯穿于整个工作经历的组合。
4.职业生涯规划：职业生涯规划是指个人与组织发展相结合，在对一个 人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，客观地对自 己的个性、兴趣、爱好、能力、特点和价值观等方面因素进行综合分析 与权衡，并结合时代特点，深入了解各种职业的需求趋势以及成功的关 键因素，再根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，且为实 现这一目标做出行之有效的安排，培养有效提升职业发展所需的各种职 业素质。
《职业规划》专题讲座内容简介
一、理论学时4，两次专题课 第一讲：人生追求与职业规划 1.职业生涯规划的基本概念 2.职业目标---关于成功的定义 第二讲：知彼知己百战不殆
1.职业起点—自我分析
2.职业发展—机会分析与规划 二、实训学时4，课余时间做 1.职业测评及其结果分析，并撰写体会和感受 2.撰写个人职业生涯发展规划书（建议以表格形式） 三、考核项目 作品：个人职业生涯发展规划书（侧重大学期间生涯规划—学业规 划、生活成长规划、社会实践规划）（结课后两周内）
开始通过工作实践接触和获得各种技能 不断调节并在工作中得到发展的过程 产出开始减少，准备退休
建立阶段 维持阶段 退出阶段
25-44 45-64 65以上
舒伯的生涯彩虹图
舒伯生涯彩虹图
五、大学阶段的主要任务
大学阶段的主要任务如下： 尽管我们专业不同、今后从事的职业不同，结合社会对 人才需要，我们可以将这些任务归纳为一句话：培养一种精 神、树立两种意识、学会三种本领。它是我们上大学必须完 成的任务，它们将会影响我们一辈子，使我们终身受益。 ⑴培养一种精神--职业精神：是指人们从事工作时所表现出 来的一种职业态度或精神风貌。
2.职业的三个特征
经济特征、社会特征、技术特征 职业三特征说明的三个问题：
⑴高中生与大学生的区别；麻袋理论 ⑵什么是好工作？选择职业时人们更在意哪方面？国考现象 ⑶职业选择与社会发展进程有关。计划分配—三四十岁职业发展出现瓶颈
马斯洛 ：“需求层次理论”
“天人合一”的境界 自我实现需要 事业阶段
求美的需要
大学生职业生涯规划课教材
《大学生职业生涯规划》
第一讲： 人生追求与职业发展
首先澄清几个问题：
1.大学：你最想干什么？ 2.你目前有困惑吗？为什么？
学习困惑？生活困惑？就业困惑？ 适应困惑？专业困惑？情感困惑？ 自我管理困惑？人际交往困惑? 自我认知困往大多数毕业生的感叹
大一时的呐喊 大二时的彷徨 大三时的伤势 大四时的朝化夕拾
6. 分析大多数往届毕业生就业现象
就业竞争力不强 就业的盲目性较大 难以实现人尽其才和人职匹配 就业后的离职率高
1908年美国“职业指导之父” 帕森斯-特质因素理论(适配理论)
:“职业指导三原则”
了解自己：
1.什么是职业
2.职业的三个特征：经济特征、社会特征、技术特征
3.职业生涯 4.职业生涯规划
一、职业生涯规划的基本概念
1.什么是职业？ 工作、职业 问题：你清楚专业所对应的职业群吗？如：法学专业：
公检法单位中警官、检察官、法官 。 行政机关公务员、到大公司主管法律事务、做律师、高校做法学教师、到研 究所做法学研究者 。 1.会计师、审计师等财会人员2. 证券业从业人员3. 环境评估方面从业人员4. 新型商务律师5. 职业侦探人员6. 司法鉴定从业人员7. 影视法律顾问从业人员8. 房地产咨询从业人员9. 政府强制监管部门10. 法制宣传人员
要求：职业生涯要树立四种理念
1.方向比努力重要！ 2.能力比知识重要！
3.健康比成绩重要！
4.情商比智商重要！人生追来自与职业规划一、 职业生涯规划的基本概念
二、职业目标---关于成功的定义
三、设定职业目标 四、大学学习与职业发展关系
五、大学阶段的主要任务
六、职业规划测评说明（游戏）
一、职业生涯规划的基本概念
25
年
年
年
年
大多数生活在社 会的中上层。他 们的共同特点是 ：那些短期的目 标不断被达成， 生活状态稳步上 升，成为各行各 业不可缺的专业 人士。如医生、 律师、工程师、 高级主管等。