_烛之武退秦师_言语智慧的语用学诠释
《烛之武退秦师》优秀课文讲解
职务——巫 乐 陶 屠 卜 商 4、以动植物为姓：牛 马 龙 杨 柳 5、以数字为姓：五 万 第五 6、少数民族的姓：金 萨 慕容 呼延 独孤
《烛之武退秦师》优秀课文讲解
1.题解：
明确：退： 使动用法。 使······撤退
军：驻军。 名→动
古今义：贰（古：从属二主，今：“二”的大写。）
翻译： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对 晋文公无礼，并且从属于晋国的同时又从属于楚国。 晋军驻扎在函陵，秦《军烛之驻武退扎秦师在》优氾秀课水文讲的解 南面。
晋侯、秦伯：晋文公、秦 穆公。五级爵位制。
以：连词，因为。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼
于：对
无礼于晋： 于晋，且贰于楚也。晋军（于）
于晋无礼。 函陵，秦军（于）汜南。
贰于楚：从属于晋的同时又从属于 楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
晋文公、秦穆公联合围攻郑国， 介绍背景——
因为郑国曾对晋文公无礼，并且 晋秦围郑。开篇
在与晋国结盟的情况下又与楚国 为下文的情节发
结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻 展埋下伏笔，试
郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随
时供给他们所缺乏的东西《烛，之对武退您秦师秦》国优秀来课文说讲解，也没有什么害处。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵 护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
朝济而夕设版焉：济
且君尝为晋君赐矣，许
，渡河。设版，指筑
君焦、瑕，朝济而夕设
《烛之武退秦师》优秀课文讲解
烛之武的游说艺术
用婉言相劝——忠言顺耳更利于听
_烛之武退秦师_言语智慧的语用学诠释
烛之武退秦师 言语智慧的语用学诠释黄朝猛(都匀一中,贵州都匀558000)摘要:从当代语用学的角度看,历史散文名篇 烛之武退秦师 的言语智慧,可以析解为修辞情境的准确把握、话题内容的恰当构筑和话语资源的巧妙挖掘三个方面。
关键词:历史散文;语用诠释;修辞情境;话题内容;话语资源中图分类号:G633.4文献标识码:A文章编号:1674-2389(2009)01-0013-04On t he P ragm atic A nnotation of t he Sapiential Language i n!Zhu Zhi w uInduc i n g Q i n g∀s Troops to R etreat#HUANG Chao m eng(The Duyun N o.1M iddle School,Duyun558000,China)Abstract:From t he p rag m ati c angle,the s ap i en ti a l language in!Zhu Zh i w u Induci ng Q i ng∀s Troops to Retreat can#b e cl as s ified i n t o t h ree as pects,s u ch as the n i cety of rhet oric ci rcum st ances,t he feli citous the m atic con structi on,and t h e i ngen ious exp l orati on of d iscourse res ources.K ey w ords:h ist oric essay;p rag m ati c annotati on;rhet oric circum stances;t h e mati c conten t;d is cours e res ou rces杜威说:!如果没有成人的语言,我们就不能了解婴儿期咿呀学语的冲动有何意义#,可以!把成人的成就作为一种参考,用以度量和观察儿童和青年的活动#。
《烛之武退秦师》的语言力量
《烛之武退秦师》的语言力量
《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》。
秦晋联合攻郑，烛之武作为郑使出说秦伯。
“烛之武退秦师”的语言力量，历来被推重。
烛之武着重对秦、晋、郑三国之间的利害关系作了具体的分析。
他先把郑国之存亡放在一边：“郑既知亡矣。
”
再叙述郑亡并无利于秦：“亡郑以陪邻，邻之厚，君之薄也。
”
然后归结到保存郑国于秦有益无害：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
”
最后还补叙昔日晋对秦之忘恩负义以加强说服力。
说辞有意置郑国利害于不顾，而处处为秦国考虑，委婉而多姿，谨严而周密。
因此，能打动秦穆公之心，使他不但退兵，还留秦将杞子等三人率军助郑守卫。
晋人也只好退兵，郑国得以保全，充分显示了烛之武说辞的分量。
《烛之武退秦师》人物语言分析
《烛之武退秦师》人物语言分析《左传》的语言，是历代文人学者推崇的典范。
其语言准确和精练，生动而富于色彩，简洁凝炼而蕴藉含蓄。
苏轼说：“意尽而言止者，天下之至言也。
然而言止而意不尽，尤为极致，如《礼记》、《左传》可见。
”《左传》人物语言同样富有文学特色。
《左传》所记之“言”，主要为人物对话、外交辞令和谏说、议论之辞。
人物的对话具有鲜明的个性特征。
作者常常通过记录一两句性格化的语言，以突现人物的形象。
本课将对人教版语文必修一中的《烛之武退秦师》选段谈谈人物语言的这些特点。
第一个人物——佚之狐在选文中佚之狐只说了一句话，“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。
”就这一句话便顺利地让郑伯接受了他的建议。
“国危矣！”指出当前问题的严重性，“师必退”讲出结局的乐观性，条件就是“若使烛之武见秦君”。
此语实在高矣!从事情的结果可知他是个慧眼识英雄的伯乐。
但据史料记载，说服秦伯的初定人选是佚之狐，佚之狐也未必不能劝退秦师，但他为什么自己不去而举荐了烛之武呢？人如其名，佚之狐身上的狐味太重。
只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。
抬出烛之武，如果失败了，也只能说明烛之武能力有限；如果成功了，那么在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名，也算是在解救国难的关键之际立下了汗马功劳。
如此一举两得，可以说他是一条狡猾的狐狸！他说“师必退”，由此我们可知他对烛之武是很了解的。
那么既然他知道烛之武这么能干，为什么到现在才举荐呢？此时烛之武已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚，因为到了“国危矣”的非常之期，非烛之武不可了，那么这里就不排除佚之狐有嫉妒或怕超过自己的自私心理了。
第二个人物——郑伯。
郑伯的话：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也，然郑亡，子亦有不利焉。
表面看郑伯是一个礼贤下士、从谏如流的君主。
因为在国难之前，他先接受佚之狐的建议，其次，见到烛之武，他还是毅然放下高高在上的君主的威严在一个“圉正”（yǔ、养马的长官）面前承认自己的过失。
烛之武退秦师 文言文知识归纳
烛之武退秦师文言文知识归纳
【文言文知识归纳】
一、典故知识：
1、烛之武：烛之武是指齐桓公的士兵烛卫，他们集结了四十万人，在齐桓公领导下，率兵攻取秦国的首都长安，并将秦始皇败逃。
2、秦师：秦师是指秦始皇时期的军队，当时秦始皇为了统一六国，率兵攻打其他各国，在中国历史上史称为五霸之战。
二、语言特点：
1、象征性的叙述：这里的“烛之武退秦师”指的是烛之武攻取秦国的首都长安，并将秦始皇败逃的事件，而“退”一词又代表了齐桓公带领烛之武打败秦师的意思，所以用“烛之武退秦师”这个话句象征性的来表达这一事件，十分生动形象。
2、押韵文体：这里的“烛之武退秦师”押韵，是押着声调的双调韵文体，朗朗上口，使文章的文体更加雅致。
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《烛之武退秦师》教案优秀6篇
《烛之武退秦师》教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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烛之武退秦师的词类活用
烛之武退秦师的词类活用【实用版】目录1.烛之武退秦师的背景2.烛之武的词类活用3.烛之武的词类活用对后世的影响正文一、烛之武退秦师的背景烛之武则是春秋时期郑国的一位才子，以善于辞令著称。
公元前 627 年，秦穆公派兵攻打郑国，烛之武受郑文公之命，前往秦军营地说服秦穆公退兵。
在历经艰险，烛之武终于成功地说服了秦穆公，使得秦军撤离郑国。
烛之武退秦师的故事成为古代外交手腕和口才较量的典范。
二、烛之武的词类活用烛之武在退秦师的过程中，充分运用了词类的活用，展示了高超的语言艺术。
首先，烛之武对秦穆公使用了“比喻”的修辞手法。
他将郑国比喻成一块骨头，而秦国和晋国则是两块争夺骨头的狗。
通过这个比喻，烛之武形象地表达了郑国在秦晋之间的尴尬地位，使秦穆公意识到继续攻打郑国并无益处。
其次，烛之武还运用了“借代”的修辞手法。
他提到秦穆公曾经帮助晋文公回国继位，从而暗指秦穆公应该继续支持晋国，而不是攻打郑国。
这种借代的手法，使得烛之武在表达观点时更加含蓄委婉，易于被对方接受。
最后，烛之武还巧妙地使用了“对仗”和“排比”的修辞手法。
在整段说辞中，烛之武运用了对仗和排比的句子，使得语言更加优美、流畅。
这种语言艺术使得烛之武的说辞更具说服力，更容易打动秦穆公。
三、烛之武的词类活用对后世的影响烛之武退秦师的故事和词类活用的运用对后世产生了深远的影响。
首先，烛之武的说辞成为了古代外交辞令的典范，为后世外交家提供了学习的榜样。
其次，烛之武的词类活用对后世文学和修辞学的发展产生了重要影响。
在后来的文学作品中，词类活用成为了一种重要的修辞手法，被广泛运用。
总之，烛之武退秦师的故事不仅展示了他高超的语言艺术，同时也对后世产生了深远的影响。
《烛之武退秦师》原文、译文及赏析
《烛之武退秦师》原文、译文及赏析《烛之武退秦师》见《左传》。
《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》。
是中国最早的一部编年体历史名著，也是一部优秀的文学作品。
全书从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。
下面是小编给大家带来的《烛之武退秦师》原文、译文及赏析，欢迎大家阅读!烛之武退秦师先秦：左丘明晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
(选自《左传》)译文僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。
”郑文公同意了。
烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人;现在老了，也不能有什么作为了。
”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
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烛之武退秦师 言语智慧的语用学诠释黄朝猛(都匀一中,贵州都匀558000)摘要:从当代语用学的角度看,历史散文名篇 烛之武退秦师 的言语智慧,可以析解为修辞情境的准确把握、话题内容的恰当构筑和话语资源的巧妙挖掘三个方面。
关键词:历史散文;语用诠释;修辞情境;话题内容;话语资源中图分类号:G633.4文献标识码:A文章编号:1674-2389(2009)01-0013-04On t he P ragm atic A nnotation of t he Sapiential Language i n!Zhu Zhi w uInduc i n g Q i n g∀s Troops to R etreat#HUANG Chao m eng(The Duyun N o.1M iddle School,Duyun558000,China)Abstract:From t he p rag m ati c angle,the s ap i en ti a l language in!Zhu Zh i w u Induci ng Q i ng∀s Troops to Retreat can#b e cl as s ified i n t o t h ree as pects,s u ch as the n i cety of rhet oric ci rcum st ances,t he feli citous the m atic con structi on,and t h e i ngen ious exp l orati on of d iscourse res ources.K ey w ords:h ist oric essay;p rag m ati c annotati on;rhet oric circum stances;t h e mati c conten t;d is cours e res ou rces杜威说:!如果没有成人的语言,我们就不能了解婴儿期咿呀学语的冲动有何意义#,可以!把成人的成就作为一种参考,用以度量和观察儿童和青年的活动#。
[1](p44)同理,我们也可以从古今中外言语运用的经典案例中,挖掘出具有较大普适性的语用原理和参考尺度,用以指导学生的语言使用、衡量学生的语用水平和引领学生语用能力的发展,或许不失为语文教育探究的有效途径之一,而 烛之武退秦师 [2](p365)就是一个极佳的范本。
所谓语用学的探究,就是:第一,还原文本赖以产生的问题情境,看文本是如何有效地达成了主体的交际目的;第二,理解这一交际活动或言语事件中所蕴含的普适性原理和规律,避免将文本信息碎片化而成为无用信息。
[3](p66)本文依据这一思想,从修辞情境的准确把握、话题内容的恰当构筑和话语资源的巧妙挖掘三个方面对 烛之武退秦师 的言语智慧进行语用学视角的阐释。
一、修辞情境的准确把握所谓修辞情境的准确把握,指的是交际主体基于对客观形势的正确分析而作出的对交际对象的恰当选择。
我国自古以来就有!话不投机半句多#、!道不同不相为谋#的说法,它道出了根据修辞情境恰当选择话语对象在交际成功中的前提性、决定性的制约作用。
所谓!机#或!道#,无非指交际双方在经验修养、兴趣爱好、利益需要等方面是否具有共同的对话基础。
缺乏必要的对话基础,一切对话要想取得预想的效果,无疑都是天方夜谭。
国际语用学会秘书长耶夫∃维索尔伦用下图来形象地说明这一原理:[4](p88)收稿日期:2008-12-02作者简介:黄朝猛(1968-),男,贵州福泉人,都匀一中语文高级教师,研究方向:语文新课程理论及实践。
他解释说:!在U和I两处交汇的线条叫做视野线。
%%这一隐喻[视野线]的有用性在于,从图形上看,它反映了U和I(如果不是偶然重合)处于两个不同的世界这样一个基本事实。
当然,这些世界之间有重叠的,但即使是各重叠区域共有背景的成分之间也会存在差异。
#[4](p89)也就是说,对话双方在不同的生活世界、经验世界之中必须有重叠、共通的部分,对话才可能产生并达到相对的满意位点。
那么,我们看看烛之武是如何做的。
我国自古就有弱国无外交之说,而烛之武却是在一个小国遭到两个大国进攻,而且是兵临城下的危难关头出使敌方以图挽救国家命运的,其担子之重、压力之大,可以想见,然而他却举重若轻、不辱使命。
其超人的言语智慧,首先体现在基于对形势的正确估计而对交际对象的准确选择上。
!成功的交际或成功的意义传递#,!可以看作一个过程,凭借这一过程,并在(有意使用的)合作原则的辅助下,互相认识到对方交际意图的状态才得以达到#。
[4](p55)这次较量,涉及秦、晋、郑三方,秦、晋两个大国为了扩张各自的势力而进攻一个弱小的郑国,这本当是一场没有悬念的较量。
左传 的作者一向认为,明智者要审时度势、量力而行,否则后果不堪设想。
他说:!量力而动,其过鲜矣。
#[2](p276)烛之武清醒地认识到,在敌强我弱的情况下不可作无谓的武力拼斗,而是扬长避短,采取了!伐谋#、!伐交#的高明策略(即!上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城#[5],并基于对敌我三方各自意图、矛盾与利益的复杂关系的正确分析而找到了恰当的突破点。
首先,秦晋两国攻打郑国的目的在于扩张各自的势力,而且占据着国力与军事的绝对优势,郑国任何侥幸的念头都是无济于事的,因此,无论是在思想认识还是在话语交锋中,都必须承认这一客观现实。
第二,秦晋两国虽然在此次军事行动中相互联合,但是从历史和未来的长时段看,两国在长远和根本的利益上是冲突的,两国多次你死我活的较量就是明证。
因此,这一矛盾是可以利用的。
第三,秦晋的此次军事行动如果成功,最大获益者将是晋国而不是秦国,而且此次军事冲突的直接起因和矛盾焦点是在晋国与郑国之间(!以其无礼于晋,且贰于楚也#),而郑国与秦国之间则没有直接的矛盾冲突。
基于以上因素,烛之武将交际(游说)对象锁定在秦穆公身上,并且从郑国存亡与秦国长远利益的关系上对秦穆公展开外交攻势,从而取得了预想的结果。
如果郑国将谈判对象定为晋国而不是秦国,那无异于与虎谋皮,结果不堪设想。
二、话题内容的恰当构筑!任何一种语言使用#都是一个!言语事件#,[4](p49)!言语事件的展开,就是一个动态地生成意义的过程#。
[4](p176)也就是说,每一次交际活动都是在交际主体与客体的互动中动态地展开的,不存在任何固定不变的内容、方案,任何预设的内容、方案都必须根据交际的真实情境的变化和需要加以改变,以实现交际目的的最大化。
这一点,可以说是中外修辞传统的共识。
我国早在 春秋∃公羊传 (庄公十九年)中就有!受命不受辞#之说,[6]而在西方修辞研究者的视野中,修辞活动的任务!首先是研究如何根据面临的&修辞形势∋产生、发掘、构筑和确定恰当的话题、念头、主意、论点,也就是说,产生和确定按语境要求&该说的话∋或该表达的思想#。
[7]从当代语用学的角度来说,这就是语用的适应性原则。
适应性是语言使用的核心,[4](p74)它!使人们得以从一系列范围不定的可能性中进行可协商的语言选择,以便逼近交际需要达到的满意位点#,[4](p72)而!选择不是按机械的方式或按严格的规则或形式(((功能间的关系做出的,而是根据高度灵活性的原则和策略做出的。
#[4](p70)语用学适应性的最精炼的概括就是!受命不受辞#,也就是说,在交际活动(言语事件)中,唯一不变的只有追求交际目的的实现,至于该说什么、不该说什么、该如何说,都需要交际主体根据交际情境的变化和需要去创造性地做出抉择,或成功,或失败,取决于交际主体自身的能力、智慧。
!善败由己,而由人乎哉?#[2](p276) 左传∃僖公二十六年 就记载了一个失败的典型例子:夔国国君面对强大的楚国,不能审时度势,反而虚骄负气,国小力弱而言辞强硬,结果国破被俘。
[2](p322)而在许多成功的案例中,如楚国大夫屈完应对齐桓公[2](p202)、晋国大夫吕甥应对秦穆公[2](p260-261)、鲁国展喜应对齐孝公[2](p320)等,都是由于言语主体善于根据特定的修辞情境选择并创造性地运用恰当的话语策略从而取得成功的。
烛之武的高超智慧同样体现在这一点上。
面对着强大的秦国,他既不是摇尾乞怜,也不是像吕甥和展喜那样策略性地借助于道义的旗号,也不是像屈完那样为战争的起因作辩解并在言辞中软中带硬,当然更不会像夔国国君那样无知而又负气,而是在用!秦晋围郑,郑既知亡矣#一句话带过敌对双方强弱的客观形势和胜败的必然趋势后,就直奔秦穆公!亡郑#、!舍郑#的不同抉择与秦国之间利害关系的陈述,而将自己的直接目的(保存郑国)捆绑在维护秦国利益的战车上,找到了双方利益的交汇点,从而不仅瓦解了秦晋联盟,还得到了秦穆公军事上的支持(!使杞子、逢孙、杨孙戍之#)。
这一话题内容和话语方式的构筑,无论是从言语策略还是从实际效果来看,无疑都是高明的。
三、话语资源的巧妙挖掘在交际活动(言语事件)中,话题内容和话语方式的构筑,基本上还属于语用的战略层面上的选择,而在言语事件展开的过程中,如何巧妙地激活语境中的相关资源,以服从和服务于话语的展开和交际目的的实现,则属于语用的战术层面上的智慧体现。
语境是言语交往与表达活动得以进行并取得成功的关键因素。
按照钱冠连先生的观点,语境系统包含如下内容:[8](p79)语境系统语言符号内上下文(可见的)上下语(可听的)语言符号外显性地点、对象、自在物、意外物、意外人、自然环境%%隐性社会的政治、经济、文化、风俗、习惯、行为准则、价值观念、历史事件%%在具体的言语事件的展开中,语境并不是固定不变的,而!是在语言使用过程中生成的#,[4](p127) !语境中物理世界、社交世界和心智世界的各个方面通常要经由语言使用者认知过程的激活,才能开始在语言使用中发挥作用#。
[4](p89)钱冠连先生举了一个有趣的例子来说明会话中如何将语境因素化为话语资源的:!如某屋内,正有一女人与另一外面来的人斗气吵嘴,这时,闯进一只狗来,女人可能就会骂狗:&谁要你进门来的?滚!∋#[8](p80)又如,孔子在河边借助河水的不停流逝抒发的!逝者如斯夫#的人生慨叹,就是巧妙地化语境因素为话语手段的经典名言。
在 烛之武退秦师 中,这一高超的言语智慧体现在烛之武对相关地缘资源与历史资源的挖掘和使用上。
所谓!地缘资源#,指的是秦、晋、郑三国之间的地理位置和距离远近对各自利益的影响。
他指出由于!越国鄙远#的难处,!亡郑#只能导致不利于秦国的!陪邻#结果,这是秦国所不希望的。
所谓!历史资源#,指的是两个方面,一是从过去的角度指出秦晋交往中晋君的!无信#,二是从未来的角度指出,如果!亡郑#后,晋国不仅是最大的利益获得者,而且其扩张的趋势必将侵害到秦国的利益(!阙秦#)。