高中英语试卷双向细目表.docx
张掖中学高二年级期中考试
英语试题命题要求及教学目标双向表掌握水平A：识记。
是指会读、会拼写。
B：理解。
是指能听懂、看懂。
C：简单应用。
是指在一般的语言环境中会应用。
D：综合应用。
是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识
学习
类别
掌握水平
知识 / 技能题型及分值识记（ A）理解简单应用综合应用
（ B）（ C）（ D）
√√√√阅读理解30 分
词汇
√√√√七选五10 分句型高二英语选修七
√√√完形填空30 分语法
15 分
√√√√语法填空
√√√短文改错10 分
√√√√写作 25分
了
理解文章
推测生理解部分把握文章大
认识文章主题阅读理解 30分
上下文生词意，
语词意义
句，
言
综把握文章大意，抓住相关理解文了解讲英√
七选五 10 分了解讲英语国家细节。
章细节语国家的
合
的文化。
文化。
技了解讲英词汇把握文章认识主题
能语国家的大意句。
完形填空 30分
文化。
了解英语时态及语法词汇句型语法填空15 分
综合
变化。
技能
了解英语时态及语法词汇句型
短文改错10 分变化。
培养学生的语音用英语转句型写好段落中的主题句。
写作25 分
语调等语言技巧述中文大
意。
2019年高考英语全国卷双向细目表语文.doc
2019年高考英语全国（I、II、III）卷命题信息要素表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2019高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）第 1 页第二部分阅读部分（满分40分）第 2 页第 3 页第 4 页第 5 页第 6 页第 7 页第 8 页命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1．不会超出命题范围在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题目繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
高考英语知识双向细目表
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！高考英语知识双向细目表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2019高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）第二部分阅读部分（满分40分）第四部分语法填空（15分）命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1．不会超出命题范围在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题目繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
全国卷英语双向细目表精选文档
9
7
8
8
8
主旨大意题
0
1
1
2
1
词义推断题
1
1
1
2
2
推理判断题
5
6
5
3
4
完形卷
2015年
全国II卷
2016年
全国I卷
2016年
全国II卷
2016年
全国III卷
体裁
记叙文
夹叙夹议
记叙文
夹叙夹议
记叙文
语篇解读
作者带着孩子去超市购物时，一家人主动帮助一个乞讨者的经历。
改变酒店预订信息
When? 1
Why? 2
4（4）
参观点餐
9（13-16）
周末安排
5（5）
是否开窗
10（17-20）
美国大学生就职状况
2016年
全国II卷
听力
1（1）
邀请对方共进午餐
6（6-7）
会见Smith询问时间，意图与打算
What? 14
Where? 2
2（2）
天气状况
7（8-10）
谈论周末朋友来访的有关情况
介绍处理工作压力的方法。
介绍筷子的材质，起源和发展等相关内容。
文本长度
166
165
222
197
179
考
点
分
布
名词
paintings
ability
attraction/days
Achievement/studies
development
谓语动词
arrived/is
goes
was allowed
高二英语试题双向细目表
高二英语试题双向细目表
滁州中学 2021－2021 学年度第一学期期中考试高二英语试卷双向细目表
题
考查内容题量 /题号识理掌综合小记
型记解握应用分听力听力1-20√√1语冠词21√√1言动词短语22,30√√1知非谓语动词23√2识情态动词表推测24√√3、状语从句25,34√√1语虚拟语气26,31√√1法间接引语27,33√√1单形容词28√1项介词短语29√2选名词辨析32√1择交际用语35√√1完名词词义辨析 6 个√9动词词义辨析 4 个√6形连词辨析 1 个√形容词词义辨析 4 个√6填副词词义辨析 5 个√A细节理解56， 57，√4科普推理判断58， 59√4推理判断61√2
B 文化细节理解62,63√4阅读猜想词义602综合
C 科技细节理解64,65,67√6能力推理判断66√2考查
D 说明主旨大意68√2文细节理解69,70√4推理判断71√2
E 政治细节理解72,73√4
地理猜想词义74√2推理判断752 76概括总结√1
77概括总结√1
78动词到形容词转
√1化
任
79原文信息定位√1务
80原文信息定位√1型
81原文信息定位√1阅
82动词到介词转化√1读
83原文信息定位√1
84原文信息定位√1
85原词定位√1书面
观点文章25表达
合计85
分值
比例
30
15
30
40
10
25 150。
最新英语试题双向细目表模板(范例)
精品文档范例：英语试题双向细目表模板题型题号分值考查内容知识点难易度预计难度原题出处课标要求1-5 5 分听对话选图记录信息五题易0.8听片力6-10 5 分听对话选择记录信息五题易0.79根据语调和重音提取部正确答语仁爱教学资信息；听懂正常语速对分11-15 5 分听对话选答情景交际14 难0.75源话和短文，并做出反案应；语段记录简单信16-20 5 分听短文，填整理信息17 易；（命题组成息。
空。
18.200.73员根据样题（课标五级）难要求进行选21-25 5 分听短文选答整理信息24.25取素材编制）案难0.70补全51从口头到书面材料中对52 5 分教学资源盘提取信息解决简单的话53问题并描述结果54情景交际语言的交际运易（课标四级）55用0.781１分固定搭配Hold on易0.79教学资源盘2１分特殊句型It ’s + 形 +for中0.73教学资源盘sb.to do sth.3１分形容词large中0.73练习册4１分分数two fifths易0.9教学资源盘单5１分固定搭配Stop from doing易0.71教学资源盘项sth.选6１分情景交际Thank you易0.8师说中考择7１分系动词sound易0.76师说中考8１分一般现在时move易0.77仁爱练习册客观真理了解用语言形式的基本结构；常用表意的表9１分被动语态be forced to难0.66英语辅导报达形式；常规的语法、10１分现在进行时Leave for中0.72师说中考句法的综合运用。
表将来（课标五级）11１分特殊疑问句How much易0.67英语辅导报12１分介词on易0.68教学资源盘13１分复合不定代Something中0.66英语辅导报词14１分倒装句So + 主 +be难0.65英语辅导报15１分主谓一致There be 句型中0.76据资料改编16１分形容词bigger易0.8精品文档精品文档171819完20形21填22空23１分介词for易0.76１分固定句式Why not + 动原易0.74１分形容词right中0.70１分动词的辨析agree中0.7１分量词的应用 a pair of易0.76１分形容词的辨happy中英语辅导报0.70析１分形容词的辨good易0.75析能根据上下文推理、理解句意；能理解段落各句子间的逻辑关系。
2023年全国新课程Ⅲ卷高考英语双向细目表
2023年全国新课程Ⅲ卷高考英语双向细
目表
第一部分：听力
1. 听力材料：
- 音频1：短对话
- 音频2：长对话
- 音频3：短文理解
2. 听力题型：
- 单选题：从A、B、C三个选项中选择正确答案
- 填空题：根据听到的内容填写缺失的信息
- 多选题：从A、B、C三个选项中选择一个或多个正确答案- 判断题：判断所听内容的正误
第二部分：阅读
1. 阅读材料：
- 长篇阅读：阅读一篇500-700字的英文文章，回答相关问题
- 短文阅读：阅读三至五篇200-300字的英文短文，回答相关问题
2. 阅读题型：
- 单选题：从A、B、C三个选项中选择正确答案
- 填空题：根据阅读材料填写缺失的信息
- 判断题：判断所读内容的正误
- 多选题：从A、B、C三个选项中选择一个或多个正确答案- 匹配题：将提供的选项与阅读材料中的信息进行匹配
第三部分：完型填空
1. 完型填空材料：
- 阅读一篇短文，文章中有若干个空格
2. 完型填空题型：
- 单选题：从A、B、C三个选项中选择正确答案
- 填空题：根据语境填写合适的单词或短语
- 判断题：判断所读内容的正误
第四部分：写作
1. 写作题目：
- 长篇写作：按照提供的主题和要求，写一篇150-200字的文章
- 短文写作：按照提供的要点和要求，写一篇80-100字的文章
2. 写作评分标准：
- 内容要点：涵盖全部要点
- 语言表达：准确、得体、连贯
- 语法和拼写：正确无误
- 组织结构：合理、有逻辑
以上是2023年全国新课程Ⅲ卷高考英语双向细目表的内容。
祝您学习顺利，取得好成绩！。
英语试卷双向细目表
完形填空
考查学生对英语基础知识灵活运用和交际的能力及语言知识的掌握情况。
选择题
15小题
（15分）
三
阅
读
理
解
A夹叙夹议B记叙文C应用文D小品文
考查学生综合应用所学英语知识获取信息及分析问题、解决问题的能力。
选择题
20小题
（40分）
第
Ⅱ
卷
50
分
四
句
型
转
换
重点考查学生实际运用英语的能力
填词题
5小题
（5分）
八
书
面
表
达
考查学生实际运用英语进行简单写作的能力。
形式为：书信，倡议等。
书写题
1小题
（20分）
五
动
词
填
空
考查学生在语境中正确运用动词的能力。（66—70小题）
填空题
5个空
（5分）
六
短
文
填
空
考查学生阅读理解能力和语言知识的综合运用。首字母提示，减轻了学生的难度。
填空题
10个空
（10分）
七
任
务
型
阅
读
此题通过阅读短文，要求考生根据文章内容完成各题，如问答题，英译汉，自拟题等。
问答翻译题
5小题
（10分）
英语试卷双向细目表卷别来自题号试题
类型
考查知识点分布
考查形式
试题数
及分值
第
Ⅰ
卷
70分
一
单
项
选
择
考查学生对英语基础知识灵活运用和交际的能力
涉及的考查点为：名词1个；动词2个；形容词1个；副词2个；连词2个；代词1个；日常交际用语2个；固定句式1个；介词1个；宾语从句1个；常识：1个
英语试卷命制双向细目表(1)
序号
考查知识点
分值 识记
认知目标 理解 应用
综合
题型
1
应用文-人与社会（艺术）
6
√
√
阅读理解
2 夹叙夹议-人与自我（创业意识） 8
√√Leabharlann 阅读理解3 说明文-人与自我（健康饮食）
8
√
√
阅读理解
4 说明文-人与自然（环境保护）
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
合计 及格
率
备课组 长
命题人
教研组 长
备注：
向细目表
题号
1-3 4-7 8-11 12-15 16-20 21-40 41-50 51 52
8
√
√
阅读理解
5 议论文-人与自我（克服沮丧） 10
√
√
七选五阅读
6 夹叙夹议-人与自我（帮助别人） 40
√
√
√
√ 完形填空
7 说明文-人与社会（文化习俗） 15
√
√
√
√ 语法填空
8 记叙文-人与自我（读书学习） 10
√
√
√
√ 短文改错
9
应用文-人与社会（普及中医知 识）
25
√
√
√
√ 书面表达
10
11
上海高考英语卷出考题双向细目参照表
英语试卷命题意见及双向细目表一、考试范围：词汇部分基本参照每年年上海市教育考试院的《高考英语词汇手册》；语法部分和语言功能参照每年年上海市教育考试院的《考试手册》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、试卷结构与题型:试题分为第I卷和第II卷两部分，要求考生在120分钟内完成。
第I卷第1—16小题，第25—84小题采用多项选择题形式，答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
第I卷第17—24小题和第II卷对考生有书写要求，答案必须写在答题纸上，写在试卷上则无效。
试卷结构如下：四、各大题双向细目表：听力：*Part A选题时，注意该部分的考核目标的比例分配。
* Part B 两篇短文中必须选择一篇新闻广播稿。
* Part C 建议设计一题根据对话归纳后才能得出答案的题，并给出可能的答案。
语法和词汇：* 语法试题命题原则：常见、基础、实用* 词汇试题命题原则：在“语境”下考词汇，不考同义词辨析。
* 其他注意事项：[1]每句只考核一个语言项目。
[2]题干的长度和难度适中（一般以每句16-17个词为宜），题干中不宜有生词。
[3]词汇题的四个选项务必是《词汇手册》所包含的词。
综合填空：* 此部分不考核语法项目。
* 语篇的第一句不挖空，尽可能做到语篇中挖空处疏密均匀，句内理解题和上下文理解题的比例保持在4：16至8：12之间。
* 注意选用的语篇的体裁和题材的多样性。
A篇的难度要低，确保两个语篇有明显的难度梯度。
阅读理解：* 五个语篇中，必须选用一篇应用文体的文章。
* 选择语篇时，注意渗透文化背景的要求。
翻译：* 所给提示词务必是《词汇手册》里的词。
* 注意6个句子的难度梯度，确保第1~2句是绝大部分学生能够写出的句子。
写作：* 文体：议论文或夹叙夹议（可以以文字叙述、图画、图表、书信等多种形式命题）* 内容：使学生熟悉的话题，确保学生有话可写。
* 命题教师先独立完成此篇作文。
高一英语双向细目表
倒装 动词语意区分 代词语用考查 副词性短语语意区分 动词语意区分
交际用语 信息后置 上下文语境 信息后置 上下文语境 上下文语境 上下文语境 上下文语境 信息后置 上下文语境 上下文语境 上下文语境 上下文语境 上下文语境
原创
1
原创
1
原创
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原创
1
选编
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1
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1
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1
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1
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1
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1
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1
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测试说明
内容或考点 信息捕捉能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息理解能力 信息捕捉能力 信息捕捉能力 信息理解能力 信息推理能力 进行时被动语态
细节查找题 细节理解题
A A
解
67
2
选编
细节理解题
B
68
2
选编
词意推测题
C
69
2
选编
推理判断题
B
70
2
选编
主旨大意题
B
71
2
选编
细节查找题
A
72
2
选编
细节理解题
B
73
2
选编
细节查找题
A
74
2
选编
细节理解题