小实验作文：浮在水面上的硬币_作文
三年级实验作文浮在水面的硬币
三年级实验作文浮在水面的硬币
今天，老师说要让我们做实验！我惊骇得要命，但我深爱着做实验。
老师说，我们要让硬币漂浮在半空中，这怎么可能呢？硬币那样重，怎么可能浮起来呢？我诧异地问了老师，老师只笑眯眯地说：“再试试看你就明白了。
”
我们每个小朋友都拿了一枚硬币，然后小心翼翼地放进水盆里。
但，硬币像一块石头一样沉了下去，一点儿也没浮起来。
我都有些失望，心说：老师不会是在骗我吧！
这时，老师掏出一张纸，轻轻地把它铺在水面上，然后把硬币放进纸上。
神奇的事情发生了，硬币竟然和纸一起悬浮在水面上！我惊讶地张大了嘴巴，太神奇了！
我很想告诉大家我的发现，但还没等我开口，别的小朋友也已经兴奋地喊起来：“我的硬币浮起来了！”“我的硬币也浮起来了！”他们也都学会了这个小技巧，脸上流露出了喜悦。
我突然感觉，做实验就像一场百变的冒险，充满了惊喜和意外。
它让我体会到了科学的奥秘和乐趣，也让我十分喜欢在家学习！。
针浮在水面上的实验作文
针浮在水面上的实验作文针浮在水面上的实验作文【篇1】针浮在水面上的实验作文在一个阳光明媚的午后，我决定进行一项简单而又充满趣味的小实验。
这次实验不仅让我对科学产生了更浓厚的兴趣，也让我对自然界的神奇力量有了更深刻的理解。
首先，我准备了一个透明的玻璃杯，几枚硬币和一些回形针。
将水缓缓倒入玻璃杯中，直到水面与杯口齐平。
此时，水面如同一面光滑的镜子，映射出周围的一切。
我小心翼翼地将一枚硬币放入水中，硬币竟然如同一叶轻舟，稳稳地浮在水面上，水面丝毫没有溢出。
惊讶之余，我继续放入几枚硬币，水面依旧平稳如初。
接下来，我拿起回形针，心中充满了期待与紧张。
每放入一个回形针，我的心跳便加快几分，生怕水会突然溢出。
然而，神奇的是，即便我放入了许多回形针，水面也只是微微晃动，始终没有溢出。
当我将所有的回形针都放入水中时，我简直不敢相信自己的眼睛。
通过这个实验，我深刻体会到了水的表面张力的神奇之处。
它如同一层无形的薄膜，支撑着水面，保持着平衡。
这次实验不仅让我学到了科学知识，更让我感受到了科学的魅力。
未来，我希望能进行更多的实验，探索更多科学的奥秘。
科学，就在我们身边，只要用心去发现。
为了更深入地理解这一现象，我查阅了相关资料。
原来，水的表面张力是由于水分子之间的相互吸引力造成的。
这种力使得水面形成了一层“皮肤”，能够承受一定的重量而不破裂。
正是这种表面张力，使得轻如回形针的物体能够漂浮在水面上，而不沉入水底。
此外，我还了解到，表面张力在自然界中有着广泛的应用。
例如，水黾这种小昆虫能够在水面上行走，正是因为它们的腿部结构巧妙地利用了水的表面张力。
再如，植物的叶片上常常会有一层蜡质，这层蜡质能够增强叶片的表面张力，使得雨水能够在叶片上形成水珠，最终滚落，从而避免叶片被水浸湿。
通过这次实验，我不仅对水的表面张力有了更深刻的理解，也对科学探究的过程充满了热情。
科学的魅力在于它能够解释我们身边的种种现象，而这种解释往往是简单而优雅的。
漂浮硬币的实验作文
漂浮硬币的实验作文那天，阳光正好，微风不燥，我突发奇想，决定来做一个有趣的实验——让硬币漂浮在水面上。
说干就干，我先跑到厨房，接了满满一碗水，端到了客厅的桌子上。
这水清澈透明，在阳光的照耀下，还能看到一些微小的气泡在欢快地往上冒，仿佛在说：“快来试试呀！”接着，我翻出了我的存钱罐，从里面找出了一枚一元硬币。
这枚硬币在我的手中，凉凉的，还有点沉甸甸的。
我仔细地端详着它，正面的“1 元”字样清晰可见，背面的菊花图案也是栩栩如生。
我心里暗暗嘀咕：“就你啦，小硬币，今天能不能成功可就看你的表现啦！”准备工作就绪，我深吸一口气，小心翼翼地把硬币平放在食指的指尖上，然后慢慢地靠近水面。
我的心都提到了嗓子眼儿，手也不自觉地颤抖起来，心里不停地念叨着：“一定要成功，一定要成功啊！”可是，当硬币刚刚接触到水面的时候，“咕咚”一声，它就像一个调皮的孩子，一头扎进了水里，直接沉到了碗底。
我顿时像泄了气的皮球，心里一阵失落：“怎么会这样呢？难道这个实验是骗人的？”但是，我可不是那么容易放弃的人。
我开始回想之前看到的关于这个实验的步骤，是不是哪里出了问题呢？哦，对了！我突然想到，可能是硬币放的方式不对，应该让硬币轻轻地、慢慢地平放在水面上，而不是直接扔进去。
于是，我又重新开始。
这一次，我更加小心，手指几乎都不敢动一下。
我轻轻地把硬币放在水面上，可是，硬币还是不听话，又沉了下去。
一次又一次的失败，让我有点不耐烦了。
我一屁股坐在沙发上，气鼓鼓地说：“不玩了，不玩了，这根本就不可能成功嘛！”就在我想要放弃的时候，我看到了桌子上那本科学杂志，封面上写着“勇于探索，发现未知”。
我的脸一下子红了，心想：“我怎么能这么轻易就放弃呢？科学家们做实验不知道要经历多少次失败呢！”我重新振作起来，决定再试一次。
这一次，我把水换成了刚接的自来水，听说这样可以增加成功的几率。
我再次拿起硬币，手指微微颤抖着，心里紧张极了。
我轻轻地把硬币放在水面上，奇迹发生了！硬币居然没有沉下去，而是像一艘小船一样，静静地漂浮在水面上。
浮在水面的硬币作文
浮在水面的硬币作文
哎呀呀，今天我看到了一个超级神奇的事情！老师在课堂上给我们表演了让硬币浮在水面上！
上课铃响啦，老师笑眯眯地走进教室，神秘兮兮地说：“同学们，今天我要给你们变个魔术哦！”我们一听，都瞪大了眼睛，好奇极了。
只见老师拿出一个装满水的杯子和一枚硬币，然后问我们：“你们觉得硬币能浮在水面上吗？”我们都齐声喊：“不能！”老师笑了笑，说：“那我们就来试试看！”
老师轻轻地把硬币放在水面上，哎呀，硬币一下子就沉下去了。
我们都哈哈大笑起来，说：“看吧，老师你也不行呀！”老师却不慌不忙，说：“别着急呀，同学们。
”接着，老师从口袋里拿出一小片卫生纸，把硬币放在卫生纸上，然后再小心翼翼地把卫生纸和硬币一起放到水面上。
哇塞！神奇的事情发生了，硬币真的浮在水面上啦！
我们都惊讶得合不拢嘴，纷纷问老师这是怎么回事。
老师笑着解释说：“这是因为水的表面有张力呀，就像一层薄薄的膜一样，能托住比较轻的东西。
”我们听了，都恍然大悟，“哦，原来是这样啊！”
然后老师让我们自己也试试看，我们都兴奋极了，赶紧动手做起来。
我拿起硬币和卫生纸，心里还有点紧张呢，生怕不成功。
但是，哈哈，我也成功啦！我高兴得差点跳起来。
看着浮在水面上的硬币，我不禁想，这世界上还有多少神奇的事情等着我们去发现呀！生活就像一个大宝藏，只要我们用心去探索，就能找到好多好多有趣的东西。
就像这浮在水面的硬币一样，一开始我们都觉得不可能，但是只要我们勇于尝试，就会有惊喜等着我们！所以呀，我们可不能小瞧任何事情哦，说不定它们都有着我们意想不到的奇妙之处呢！。
硬币漂浮在水面上作文
硬币漂浮在水面上作文
哇塞，你们知道吗？硬币居然能漂浮在水面上！这可太神奇啦！
那天上科学课，老师说要给我们做一个特别有趣的实验，我们都兴奋得不得了，一个个眼睛瞪得大大的，像小馋猫等着好吃的一样。
老师拿出了一个装满水的杯子和一枚硬币，笑着对我们说：“同学们，你们觉得这枚硬币能漂浮在水面上吗？”我们都齐声喊：“不能！”老师神秘地一笑，说：“那我们就来试试看。
”只见老师轻轻地把硬币平放在水面上，哇，硬币真的浮起来啦！我们都惊呆了，教室里一下子炸开了锅，“这怎么可能呀！”“太神奇啦！”同学们都叽叽喳喳地议论着。
老师让我们安静下来，开始给我们讲解其中的原理。
原来，水的表面有一层张力，就像一层看不见的薄膜一样，只要我们小心地把硬币放上去，就能让硬币被这层张力托住，从而漂浮在水面上。
我们听了恍然大悟，“哦，原来是这样啊！”
我心里想，这可真像我们玩的小船在水面上漂呀漂的。
我转过头对同桌说：“嘿，这可真有意思！”同桌也连连点头，说：“是啊，我回家也要试试。
”
后来，老师又让我们自己动手做这个实验。
我小心翼翼地拿起硬币，学着老师的样子把它放在水面上，哎呀，第一次失败了，硬币一下子就沉下去了。
我有点沮丧，但我可不会轻易放弃，我又试了一次，这次终于成功啦！我高兴得差点跳起来，连忙叫旁边的同学来看，“快看，我的硬币也浮起来啦！”
通过这个实验，我明白了一个道理，生活中到处都有神奇的事情，只要我们善于观察，勇于尝试，就能发现这些神奇的奥秘。
所以呀，我们可不要小瞧了那些看似普通的东西，说不定它们就藏着大惊喜呢！你们说是不是呀？。
浮在水面上的硬币作文
浮在水面上的硬币作文浮在水面上的硬币作文在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的浮在水面上的硬币作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
浮在水面上的硬币作文1听说硬币可以浮在水面上，我有些不信，所以我决定动手试一试。
我找来以前养鱼的鱼缸，灌满水。
再抽来一张纸，放在水上。
然后我从存钱罐里却出一枚一元的硬币，放在纸上，没有五秒钟硬币便沉入水中。
我又找来五分和一分的硬币做实验，但还是相同的结局。
“唉，这是什么回事，怎么每次都失败呢？”我想了想。
我可以把纸剪小些再试试，当我把硬币放在纸上后，可结局依然是沉入水中。
难道这只是传言吗？难道就没有方法让硬币浮在水面上吗？不！不行！我一定要让硬币浮在水面上！可能是纸太薄了，我决定再试试。
我找来一张宣纸，剪下一小块，把意愿硬币放在上面，再放入浴缸中，可还是沉下去了。
不对！到底是哪里去了问题？我拿出湿纸，仔细观察，还真发现了问题，原来纸皱了。
我再剪出一张平平整整的`纸，放上硬币，十分钟过后，纸的边缘慢慢被水浸透，纸沉下去了，五分的硬币却依然浮在水面上。
哦，原来硬币真的能浮在水面上！我成功了，从这件事，我知道了世上没有完不成的事，只有不能完事的人。
只有坚持不懈，才能成功！浮在水面上的硬币作文2周六，爸爸带我做了有趣的小实验。
爸爸叫我了一根针，一杯水和一张白纸片，这是今天实验的道具。
我好奇地爸爸先把纸片边缘浸湿，这样，纸片稍微没入水中。
接着，爸爸拿着钢针在手上使劲地搓了搓：“我要给这根钢针施加魔法”，他把钢针地放到纸上去，水逐渐渗入到纸片中央，整张纸片被水浸湿了，晃晃地沉入水底。
“是见证奇迹的时候”，爸爸故意夸张地指着杯子，，我居然钢针如真的被施加了魔法，仍旧漂浮在水面上，没有纸片下沉。
接，爸爸叫我拿了一块磁铁地靠近杯口，沿着杯子外壁移动，钢针也会磁铁的移动而不断变换位置。
漂浮的硬币作文
漂浮的硬币作文《漂浮的硬币》篇一在我的记忆中，有一个场景总是像电影画面一样时不时地浮现出来，那就是漂浮的硬币。
这可不是什么魔术表演里的情节，而是我小时候自己偶然发现的一个小“奇迹”。
记得那是一个闷热的午后，我独自在院子里玩耍。
院子里有一个旧水缸，平时用来接雨水浇花。
水缸里的水已经积攒了不少，水面平静得像一面镜子。
我在旁边的地上捡到了一枚硬币，那是一枚一元的硬币，在阳光的照耀下闪着银光。
我突发奇想，如果把硬币扔进水里会怎样呢？我像个小调皮鬼一样，拿着硬币在水缸边比划着。
然后，我轻轻一弹，硬币就“噗通”一声落入了水中。
可是，奇怪的事情发生了，那硬币并没有像我想象的那样直接沉到水底，而是在水面上漂浮了一会儿。
我当时就惊呆了，眼睛瞪得像铜铃一样大，心里想：“这硬币难道成精了？怎么会漂浮着呢？”我揉了揉眼睛，还以为自己看错了。
也许这硬币是有魔法的吧，我心里暗自琢磨着。
我凑近了水缸，仔细地观察着那枚漂浮的硬币。
我发现硬币周围的水面好像有一层薄薄的膜一样，把硬币托住了。
这让我想起了科学课上老师讲过的表面张力，难道就是这个东西在作怪？我当时还不是很确定，但是这个小小的发现就像打开了我心中的一扇好奇之门。
我想伸手去把硬币拿起来再试一次，可是我的手刚一碰到水面，硬币就像一个受惊的小鱼一样，一下子就沉到了水底。
我有点懊恼，就像一个本来抓到了宝却又不小心弄丢了的小傻瓜。
“哎呀，我怎么这么笨呢？”我自言自语道。
不过，这个漂浮的硬币的画面却深深地印在了我的脑海里。
从那以后，每当我看到水缸或者硬币，我就会想起这个有趣的小插曲。
这个小小的经历虽然看起来微不足道，但它就像一颗小小的种子，在我心里种下了对科学现象好奇的种子。
说不定哪一天，这颗种子就会成长为一棵参天大树，让我在科学的世界里探索更多的奥秘呢。
这漂浮的硬币啊，就像是我童年的一个神秘小宝藏，每次回味起来，都觉得特别有趣。
《漂浮的硬币》篇二漂浮的硬币，听起来就像是一个超酷的玩意儿，可它在我这儿，却有着一段又纠结又好玩的故事。
水上浮硬币实验满分作文
水上浮硬币实验满分作文
朋友们！今天我要给你们讲讲我做的那个超级有趣的水上浮硬币实验。
一开始，我心里直犯嘀咕：“硬币那么重，能浮在水上？这不是开玩笑嘛！”可老师布置了任务，咱也不能打退堂鼓不是？
我准备好一碗水，一枚硬币，摩拳擦掌准备开始。
我小心翼翼地把硬币放
在水面上，“扑通”一声，硬币像个不会游泳的胖子，一下子就沉到水底去了。
“这可不行！”我皱起了眉头。
我想啊想，突然灵机一动，是不是得轻轻地放呢？于是，我再次尝试，这
次我把硬币平平地、慢慢地靠近水面，就像对待一个刚出生的小宝宝那样轻柔。
你猜怎么着？硬币居然在水面上晃悠了几下，稳住了！我兴奋得差点跳起来。
可别高兴得太早，这硬币晃晃悠悠的，感觉随时都会沉下去。
我瞪大眼睛，大气都不敢出，生怕把它给“吓”下去了。
慢慢地，慢慢地，硬币像是被施了魔法一样，稳稳地浮在了水面上。
我成
功啦！那一瞬间，我觉得自己简直就是个小小科学家。
这个实验太有意思啦！让我明白了，做事情可不能蛮干，得动脑筋，找方法。
怎么样，你们是不是也想试试啦？。
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小实验作文：浮在水面上的硬币
蚂蚁喜欢吃周六，爸爸带我做了有趣的小实验。
爸爸叫我了一根针，一杯水和一张白纸片，这是今天实验的道具。
我好奇地爸爸先把纸片边缘浸湿，这样，纸片稍微没入水中。
接着，爸爸拿着钢针在手上使劲地搓了搓：“我要给这根钢针施加魔法”，他把钢针地放到纸上去，水逐渐渗入到纸片中央，整张纸片被水浸湿了，晃晃地沉入水底。
“是见证奇迹的时候”，爸爸故意夸张地指着杯子，，我居然钢针如真的被施加了魔法，仍旧漂浮在水面上，没有纸片下沉。
接，爸爸叫我拿了一块磁铁地靠近杯口，沿着杯子外壁移动，钢针也会磁铁的移动而不断变换位置。
这是为？爸爸我解释：钢针被手摸过，表面上附着了一层油脂，所以当钢针放入水中，不易被水浸湿。
另外，浮在水面上的钢针，它的部分水面会被钢针的重力压得凹下去，而水面想恢复原有的位置，反着把钢针往上推，于是钢针就浮在水面上了。
在钢针上涂层油，那这个实验就更简单了，钢针更容易浮在水面上，钢针不是水平地放下去，也不会沉下去。
我茅塞顿开，知识的力量真是无穷呀！
蚂蚁喜欢吃。