散打运动训练中速度的分析
冬训总结散打

冬训总结散打一、引言散打是一种以全身技巧为基础的搏击运动,通过对抗训练来提高身体素质、技术水平和意志品质。
冬训作为散打运动的重要环节,对运动员来说是一次全面提升的机会。
本文将对冬训总结进行分析和归纳,以期对散打训练的改进提供一些参考。
二、训练内容1. 基础技术训练冬训期间,我们注重基础技术的训练,主要包括拳法、腿法和格斗技巧的练习。
通过短暂的复习和反复打磨,运动员们的基础技术得到了进一步的巩固和提升。
在拳法方面,我们注重拳速和力量的训练。
通过对速度和爆发力的增强,训练者能够更加迅速和准确地发出打击。
在腿法方面,我们主要训练腿部力量和柔韧性。
这有助于提高踢击的力量和灵活性。
2. 散打对抗训练散打对抗训练是冬训的重点和核心内容。
在对抗训练中,运动员们需要模拟实际比赛情况,通过与对手进行交锋来提升技术水平和应对能力。
在对抗训练中,我们注重实战的模拟和反应速度的训练。
通过与对手的交锋,运动员们能够更好地了解自己的优势和不足,并在实战中加以改进。
训练中还注重对抗的技巧和战略,不仅要全力出击,还要善于应对和防守。
3. 引体向上和跑步训练除了散打技巧的训练外,冬训期间我们也注重运动员的身体素质和耐力的提升。
引体向上和跑步是我们常见的训练项目之一。
引体向上训练主要锻炼上肢力量和核心稳定性,有助于提高打击力和平衡能力。
跑步训练则是提高心肺功能和耐力的有效方式。
适量的长跑可以增强体能,提高运动员的持久力。
三、训练效果评估通过对冬训的总结和评估,我们可以看到训练效果是可观的。
在基础技术训练方面,运动员们的拳法和腿法得到了明显的提升。
速度和力量的训练使他们的打击更加准确和有力。
同时,训练也加强了他们的柔韧性和身体协调性。
在散打对抗训练中,运动员们的实战能力得到了有效的提高。
他们在与对手的对抗中能够更好地把握机会和制造机会。
对抗的技巧和战略的训练使他们更具应对能力和防守意识。
在身体素质的训练方面,运动员们的引体向上和跑步训练也取得了明显的进步。
散打如何训练

散打如何训练
散打是一种搏击运动,那么大家知道散打如何训练呢?下面是小编分享的散打训练方法,欢迎大家参考!
1、散打基本功的训练方法
1.1、首先是长跑练耐力,跑完步压腿,正压,侧压,后压,虚步,仆步,分腿侧压。
1.2、速度:手握小哑铃出拳,腿系沙绑腿进行腿法练习,负重和不负重交替练习效果会更好。
1.3、力量:每日三百俯卧撑(掌,指,拳),仰卧起坐,俯卧体后屈,仰卧两头起,深蹲五百,每组一百,蛙跳,鸭形步,提踵,负重效果更好,有条件的可以卧推杠铃,杠铃深蹲起。
1.4、控腿:控腿指的是按照踢击动作完成时的姿势(即一腿支撑,另一腿抬起成踢击动作)摆桩,并加以坚持的一种静力训练法,可以以任何的踢击动作进行。
1.5、跳绳:跳绳是最经济实用的训练法,被世界上诸多格斗术所广泛采纳。
它不但可以有效地训练腿部的力量,更能很好地增强全身的运动协调性,是一种应日日进行练习的项目。
2、散打的体能训练方法
散打的基础训练也就是体能训练,主要有如下几种:俯卧撑20 一组,连续三组,每组间隔不要超过1 分钟;仰卧起坐30,连续三组,每组间隔不要超过1 分钟;跳绳500,连续三组,每组间隔不要超过1 分钟;跑步800 米。
3、散打的自学方法
3.1、原地规范动作练习
在了解熟悉了动作要领之后,注意动作线路,劲的起点,终点,加速。
浅谈散打运动中的速度素质训练

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度 和 记忆 效 果 。 习英语的主观能动性 。如何提高学生学 习英语的兴趣 , 也是英 语教 2 提 高 听 力技 能 的对 策 学成功的关键 。因此 , 了解 学生 的爱好 , 培养 他们的志趣也是 至关 2 1 创设环境、 . 培养 听力 的习惯。听力是 在听 的练 习环境 中 重要 的一 环 。 培 养 起来 的 。学生 听 力 的 练 习 , 主要 在 课 堂 上 , 此 , 师 在 教 学 因 教 我们 应充分发挥教师的主导作用 , 调动一切积极 因素 , 使课 堂
过程中, 首先要给学生创造英语环境 , 即尽量使用英语组 织课堂教 上保持一种轻松 、 愉快 、 和谐 的气氛 , 消除学生对听力产生畏惧 的心 学。其二 , 坚持用英语上课 , 使课堂成为一个小小的英语世界 。 理障 碍 。 2 2 重视技巧, . 提高听的效果
浅 谈 散 打 运 动 中 的 速 度 素 质 训 练
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22 1 加 强 录 音 教 学 , 听 于 泛 听 相 结 合 。在 对 学 生 进 行 听 .. 精 1 影 响 听 力提 高 的 障碍 在教学过程中, 我发现学生 的英语 听力普遍存在着差距 , 主要 力训练的同时 , 可以使用语 音 、 语调 比较地道 的课文录音带进行 导 读, 即精听 , 让学生认 真听 、 细模仿 , 仔 注意 朗读 的强势和弱 势 、 连 有 几 种原 因 : 轻重读及语调 的变化等 , 逐词 、 逐句 、 反复地听 , 让学生听懂 , 理 1 1 语言基础知识不熟造成 理解困难。在学 习英语 的过程 读、 .
散打体能考核标准男

散打体能考核标准男散打是一种综合性格斗运动,要求运动员具备出色的体能素质。
下面是散打体能考核标准男700字:一、灵敏度:散打比赛中,运动员要时刻保持警觉,并能迅速作出正确反应。
灵敏度是散打运动员的基本素质之一。
在体能考核中,可以进行如下测试:1.跳绳:运动员按一定节奏进行跳绳,测试其对节奏的敏感度和跳绳的灵活性。
2.反应速度:通过测试运动员对指令的反应速度,例如在听到指令后迅速做出动作,或者在突然停下的信号时能够及时停下。
二、力量:散打需要运动员具备较强的力量,以应对对手的攻击和进行有效的反击。
力量测试可以包括以下项目:1.引体向上:测试运动员的上肢力量,要求能进行一定数量的引体向上。
2.深蹲:测试运动员的下肢力量,要求能够完成一定数量的深蹲动作。
三、耐力:散打比赛中,运动员需要保持较长时间的高强度运动,因此良好的耐力是必备的。
耐力测试可以包括以下项目:1.长跑:测试运动员的有氧耐力,要求在规定时间内完成一定距离的长跑。
2.低姿势保持:测试运动员的肌肉耐力,要求保持低姿势(如下蹲)一定时间。
四、灵活性:灵活性是散打运动员的基本素质之一,可以提高动作的准确性和速度。
灵活性测试可以包括以下项目:1.前屈:测试运动员的躯干和下肢的灵活性,要求能够尽量触碰脚尖或更远的位置。
2.分腿:测试运动员的髋关节灵活性,要求能够将两腿分开到一定的角度。
以上是散打体能考核标准男700字,这些测试项目综合考察了运动员的灵敏度、力量、耐力和灵活性等方面的素质。
运动员在平时训练中可以有针对性地进行相关训练,提高自己的体能水平。
散打谈速度

散打谈速度速度素质是散打运动员进行快速运动的一种能力,速度能力在散打技击对抗中十分重要。
散打运动的技、战术都是以不同速度形式表现出来的,速度能力决定着散打技、战术运用和发挥的成效。
从物理学的动量定理可知,速度越快,动量越大。
由于击打时都是瞬间接触,因此打击越大杀伤力越强。
反之速度慢,既不能有效击中对手,还会被对手抢先,被动挨打,所以速度训练显得很重要。
速度训练中包括:反应速度、动作速度、动作频率、位移速度等几个方面。
那么怎样进行散打动作速度训练呢?动作速度就是指有机体快速完成某一动作速度的表现,这类速度主要取决于爆发力的强弱和大脑皮层神经过程兴奋的强度,也和神经系统对原动肌协同肌对抗肌的快速协调能力有关。
下面介绍几种简单动作速度训练的方法:1、运动员实战式站立,教练员用击拳或击靶等声音做信号,运动员听到信号马上发拳或发腿;或教练持靶,运动员接所出靶位进行拳或腿的快速击打。
2、教练员手持手靶或脚靶,在体侧或体后,运动员原地跳动,教练员突然举起靶,运动员用最快的速度去击打,教练员有时举手靶有时举脚靶,靶的方向不定;有时向左有时向右,有时向前有时向后,高度不定;有时在头部有时在腹部,运动员根据靶的方向、位置快速反应,同时调整距离、角度,快速击打。
3、负重练习。
运动员可手持哑铃,做冲拳练习或加重护具。
如重拳套、护腿,或杠角度蹲起;爆发性的快速起立。
采取由重到轻最后不用护具或杠铃进行空击。
如:第一组,开始时手持10kg的哑铃以最快速度做冲拳练习;第二组,采用6kg的哑铃做快速冲拳练习;第三组,采用3kg哑铃;第四组不用哑铃进行快速空击。
以上方法供散打爱好者及运动员参考练习,练习量的控制以保持最大速度能力为准则,当疲劳出现不能继续保持最大速度时应停止练习或转向其它内容练习。
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散打训练年总结

散打训练年总结引言散打作为一种综合格斗项目,近年来在中国受到越来越多的关注和喜爱。
我作为一名散打爱好者,已经参加了一年的散打训练,现在我来对这一年来的散打训练进行总结。
散打训练课程及内容在这一年的散打训练中,我参加了每周两次的训练课程。
散打训练的内容包括了基本功训练、技巧训练、实战训练等。
基本功训练基本功训练是散打训练的基础,通过反复的训练,提高身体素质和基本动作的技术水平。
基本功训练主要包括以下内容: - 热身运动:在每次训练前,进行适度的热身运动,以预防运动损伤。
- 拉伸训练:通过拉伸训练放松肌肉,提高柔韧性。
- 动作训练:熟练掌握散打的基本动作,如上勾拳、直拳、踢腿等。
- 跑步训练:经常进行长跑训练来提高心肺功能和耐力。
- 跳绳训练:通过跳绳训练来提高腿部力量和协调能力。
技巧训练技巧训练是散打训练的重要组成部分,通过反复练习和模拟实战,提高技巧水平和应变能力。
技巧训练主要包括以下内容: - 打拳组合训练:通过练习不同的打拳组合,提高攻击和防守的技巧。
- 踢腿训练:练习各种踢腿技巧,如直踢、侧踢、膝踢等。
- 打击目标训练:在散打训练中,通过打击不同的目标,如沙袋、拳套等,提高技巧的准确性和力度。
实战训练实战训练是散打训练的核心环节,通过模拟实战情境,锻炼实战能力和应对能力。
实战训练主要包括以下内容: - 对抗训练:与其他队员进行对抗,通过实际比赛,提高技巧和战术的应用能力。
- 自由攻防训练:在限定规则下,进行自由攻防训练,提高应变和反应能力。
- 实战模拟训练:模拟实际格斗情境,训练应对不同情况的能力。
散打训练收获在一年的散打训练中,我获得了以下收获:身体素质的提高通过散打训练,我的身体素质得到了显著提高,包括力量、速度、耐力等。
我不再感到轻易疲劳,身体变得更加健康有活力。
技巧水平的提升通过不断的练习和反复实战训练,我的散打技巧水平有了明显的提升。
我学会了不同的打拳组合和踢腿技巧,并且能够在实战中灵活运用。
散打运动员力量耐力和速度耐力评价的实验研究

表 1 研 究对象一般情况统计一览表
2 . 2 研 究 方 法
2 . 2 . 1 文献 资料法
收集整理散打无氧代谢测试以及力量 、 力量耐力; 速 度、 速度耐力测试与评价方面的文献, 并进行分析研究。 2 . 2 . 2 访谈 法 咨询 运动 生 理 学 、 运 动 生 物化 学 、 运 动生 物 力学 、 体育测量学 、 运动训练学 、 散打训练有关专家关于无氧 代谢以及散打力量耐力 、 速度耐力方面的问题。 2 . 2 . 3 实验 法 2 . 2 . 3 . 1 测试 仪器 专 项攻 击能力 测 试 与评 价 系 统 : 该 产 品 由 中 国科 学院合肥物质科学研究院研制, 产品由四只力传感器 、 块刚性平板、 4 组L E D灯 、 2 组光电开关 以及相关信 号处理 电路 等组 成 。该 产 品基 于测 力平 台与平 衡分 析 技术 , 通过垂直安装测力平台, 并在指定部位安装引导 信号灯 , 测试 被测 者 的反应 能 力 和 攻击 能 力 。产 品 主 要用 于搏击 类项 目专项 攻击 能力测 试 与评价 。通过 测 量引导时刻 、 击打时刻、 击打力量等参数 , 精确测量攻 击动作 反应 时 、 完成时、 加 速度 、 作 用 时间 、 准 确性 和攻 3结果 与分 析 . 1 普通 组 与优秀组 3 0 S 连击 各指标 的对 比研究 击力度 等 指标 , 为建立 运动 员攻击 敏捷 度评判 标准 , 实 3 对散 打运 动 的供 能 方 式 已经 有 了较 为统 一 的认 时诊 断和评 价运 动员 的攻 击 能力 , 改 进 和 完 善运 动 员 识 , 散打运动 3种供能系统均参与供能 , 其 中, 以糖酵 不同阶段攻击敏捷度专项技能的训练方法 、 训练负荷 磷酸原供能 系统 占有一定 比例 , 同 和强度, 以及不同阶段运动员专项训练的肌电特征和 解供能系统为主 , 时, 有氧代 谢供 能 系统作 为基础 , 其能 力 的大 小是运 动 生理生化特点提供数据支撑。 员最大限度发挥 无氧代谢能力 的前提 和保证 。赵 2 . 2 . 3 . 2 测试 指 标及 界定 7名优 秀武 术散打运 动 员为研 究对象 , 采用 功 根据研究需要 , 使用专项攻击能力测试与评价系 光 圣 以 3 0 S 、 3 0 S 、 6 0 S 最 大 持续 运 动 统测试 散 打运动 员优 势腿 用鞭腿 尽全 力连续 击打测 力 率 自行 车分别 对其进 行 1 旨在探讨 散 打运动员 磷酸原 供 能 、 糖 靶3 0 S , 本研 究设 定 力 量 大者 为优 势 腿 。选 取指 标 包 能 力测试 与分 析 , 酵 解供 能和 混合无 氧 供 能能 力 的 特征 , 为 合 理 制定 发 括: 3 0 S 击 打次数 、 平均击打力度; 优 秀 组 与 普通 组 前 提 高 训 练 的科 1 0 S 、 中1 0 S 、 后 1 0 S 的击 打 次数 、 平 均 击 打 力 度 。单 展 专项 所需无 氧代 谢 能力 的训 练计 划 , 学性和有效性提供服务 。本研究认为可以通过 3 0 s 位选 取 : 击打 次 数 ( 次) , 击 打 力度 用 每 次 击 打 力 峰 值 连 续击 打测 力 靶 来 评 价 散 打 运 动 员 糖 酵 解 供 能 的水 除以体重 ( k g / 体重 ) , 秒( s )。 以反映散 打运 动员无 氧代 谢能力 以及力 量耐 力 、 速 般 测定磷 酸 原 代 谢 能 力 是 通 过 1 0~1 5 S 最 大 平 , 优 秀组 的平均 击 打 力度 大 能力 持续 运动 实验来 完成 J 。本研 究用 前 l O s的平均 度 耐力 。从 表 2可 以看 出 , 于普 通组 , 并 具有 显著 性差异 , 优 秀组 的击 打次数 大 于 击打力度 以及击打次数来反映散打运动员磷酸原代谢 但 不具有 显著 性差异 , 由此 我们 可 以判 断优 秀 能力 , 进 而反 映散 打运动员 的力 量 、 速 度等 。大量 研究 普通 组 , 组 的力量 、 力量 耐力 明显优 于普通 组, 但 是速度 和速度 认为 3 0 S 和6 0 S 最 大 能力 持 续 运 动 的测 试 可 以反 映 糖酵解代谢能力 , 并且能清晰地表 明运动员 的绝对力 耐力 并没有 太 大 的差 异 。 表 2 普通组与优 秀组 3 0 s 连击各指标比较一览表 【 n =1 3 ) 量、 速度耐力和耐力力量水平 。本研究用 3 0 S 连击 塑型 塑童堑 廑i 签重) 查扛 墼i 吹2 、 的平均击打力度以及击打次数来反应散打运动员力量 普 通 组 3 . 0 4± 0 . 6 8 3 0 . 6 2± 3 . 2 3 优 秀 组 3 . 6 8± 0 . 8 2 3 1 . 8 5± 3 . 6 一 耐力 和速度 耐力 的水平 。用 前 1 0 S 、 中1 0 s 、 后1 0 s 的 注: 为显著性差异, 为 高度 显 著 性 差 异 连击次数 、 平均击打力度 的变化趋势来反映散打运动
武术散打运动中速度、力量、耐力素质分析

武术散打运动中速度、力量、耐力素质分析2009-08-05 17:35:34 作者:佚名来源:中华武术博览网浏览次数:631 网友评论0 条利用突然发出的信号,使学生快速做出应答反应,目的在于提高学生的反应能力。
例如武术散手训练中的打靶练习,教师规定好练习的动作,突然“扬”靶,学生以最快的速度作出击打动作。
提高简单反应速度,主要取决于学生对动作的熟练程度,对于初学者可采用游戏和各种球类活动的方式,1 、反应速度的训练方法利用突然发出的信号,使学生快速做出应答反应,目的在于提高学生的反应能力。
例如武术散手训练中的打靶练习,教师规定好练习的动作,突然“扬”靶,学生以最快的速度作出击打动作。
提高简单反应速度,主要取决于学生对动作的熟练程度,对于初学者可采用游戏和各种球类活动的方式,发展简单动作的反应速度。
但是要想把武术散打技术中的简单动作的反应速度提高到一定程度,就必须采用专门的练习方法。
1.1重复法:要求学生尽可能快地对突然出现的信号或突然改变的环境作出反应,回答的动作是学生早已掌握的简单的单个与组合的练习。
例如反复完成闪躲防守左直拳,同时反击对方腹部的动作,根据教师的手势作出相应的防守动作等。
经过一段时间的训练,随着反应速度的巩固和提高再进入专门训练阶段。
1.2分解法:即分解技术动作,在处于较容易完成的条件下,通过提高分解动作的速度来提高反应速度。
例如学生完成向外闪躲防守对方左直拳后,利用左侧踢腿攻击对方腹部的动作,在练习中可以先练习向外闪躲,然后再提高左侧弹踢腿的动作速度。
1.3变换法:即根据动作的强度和具有时间变化的信号改变练习形式和环境,来提高简单动作反应速度。
例如采用条件性实战来消除学生心理障碍等方法,提高简单反应速度,使最高反应速度得到进一步稳定和提高。
1.4复杂动作反应速度的训练:武术散手比赛,攻防激烈,瞬息万变,对于复杂动作反应速度有着更高的要求。
而且它与技术、战术训练密不可分,因而最主要、最有效的方法是通过条件实战、实战和比赛来完成。
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浅论散打运动训练中速度的分析
摘要散打是一项具有极强对抗性的运动项目,速度起着关键性的作用。
就速度在散打运动中的应用。
关键词散打速度运动力学
在散打比赛中,教练员和运动员都应注意,以最快的速度出其不意,攻其不备,方能达到最佳的效果。
总之,散打运动员良好的速度素质是获胜的关键。
只有具备了很强的速度素质,才能在对抗中,判断反应正确迅速,起动突然移动快,才能做到动作灵活多变,在快速复杂的比赛中把握时机,争取主动,取得比赛的胜利。
一、散打速度的表现形式
(一)反应速度是指人对对手动作变化及意图的正确判断,并相应的做出反应的能力,也是指人体对外界刺激的反应快慢。
反应速度的快慢,取决于兴奋通过反射弧所需的时间与运动神经细胞和肌肉组织的兴奋性及神经肌肉的灵活性。
只有兴奋性及灵活性提高,反射弧各环节节律同化作用明显,才能保证兴奋传导的时间加快,效应器才能由一种状态迅速转到另一种状态。
在散打运动中,最主要的感觉是视觉。
这些综合感觉的能力都依赖于专项训练、攻防意识的训练及培养程度。
因此,提高巩固运动技能就可提高反映速度。
(二)动作速度在散打运动中是指有效的完成踢、打、摔等技术动作的快慢。
人们在完成任何动作时都是通过效应器肌肉的收缩来实现的。
肌肉收缩率与动作速度是成正比的,当肌肉的收缩率增快时,动作速度就会加快。
肌肉根据其特点可以分为快肌纤维和慢肌
纤维。
在肌肉中快肌纤维越多、越粗,肌肉收缩速度越快。
肌力的大小也影响着动作速度,肌力越大越能克服外界的阻力及内部的阻力完成工作,所以凡影响肌力的因素也必将影响动作速度; 肌肉的组织的兴奋性高低也同样对动作速度有一定的影响。
兴奋性高时神经传来的刺激强度低而且作用时间短,就可以引起组织的兴奋,加快动作速度。
(三)位移速度是指改变自己身体位置的速度快慢。
在散打运动中,位移速度表现为起动快、移动迅速两个方面。
提高肌肉相对力量是位移速度加快的重要手段,因为肌肉相对力量的增加是克服自身体重造成的阻力的重要手段。
二、提高散打速度训练的方法和途径
(一)主动性增加速度的进攻散打后手直拳动作,腿的蹬地发力加上胯的扭转带动躯干绕垂直轴的转动产生向前的运动。
躯干的扭转会带动前、上臂的扭转——就是我们常说的送肩现象,使后手直拳预先有了一个初速度,从而加大后手直拳肢体环节的打击的初速度。
其它的动作:鞭腿、摆拳等都有这一原理。
向前滑步时正蹬腿的运用,通过滑步使腿预先有了一个初速度,滑步越快,加上腿部肌肉收缩产生的力量,产生的正蹬打击效果也就越大。
(二)被动性增加速度的进攻利用对方的进攻与我方产生相对速度,在这种情况下做出动作。
虽然我方的主动性速度不产生变化,但是由于对方的相对速度,自然提高我方的打击速度,起到有效的打击效果。
我方正是利用了对方扑向我向前的速度,使我方腿的攻
击速度相对增大,很好的破坏对方的进攻。
(三)做适当幅度的肢体摆动动作,增加肢体的速度因为缓冲阶段完成蹬伸、鞭打动作的肌群,做退让性收缩时能发挥出更大的肌力。
蹬伸、鞭打的四肢能承担因摆动动作而引起的额外负荷使得蹬伸、鞭打的力增加。
而在蹬伸、鞭打时,次要环节的摆动动作的加速度减小,也就是说蹬伸、鞭打的主要环节可以做更大的有用功。
其目的是增加肌肉力量: 当摆动环节做加速运动时,必然对施加力的部位躯干产生反作用力,并通过腿的肌肉用力作用于地面,从而增大蹬伸、鞭打的力量。
所以躯干的扭转可增大摆动动作的幅度、速度、及蹬地力。
拳法和鞭腿动作中的身体躯干主动积极的扭转以加大收缩发力肌肉的弹性能量,增加了肌肉工作的距离。
(四)鞭打动作力学原理加大打击的角速度人体四肢结构类似于鞭子,它们近端环节质量大,末端环节质量小。
因此在做鞭打动作时,近端环节先加速挥动,获得角动量。
然后制动,在制动过程中,角动量向末端环节传递,由于末端环节质量较小,因此获得较大的运动速度。
例如采用左式站位时的后手直拳,开始时散打运动员的下肢蹬地发力产生旋转,下肢的动量矩逐渐转移到上身,使上身迅速随下身绕纵轴转动。
在最后用力阶段,运动员的腿部突然发力制动,使下肢、身体躯干突然停止转动,这时下肢以及躯干的动量矩全部转移到手臂,使打击的肢体的动量矩增大,加大运动员肢体的打击力度。
人体内部在未受到外力作用时,人体内力只能改变各环节的相对位置,改变各环节的动量值通过大环节带动小环节,借助
近侧环节的制动,加大远侧环节的速度,其力学机理就是在相邻肌群的收缩力作用下,使动量由近侧环节转移到远侧环节。
三、总结
本文通过运动生理学、人体力学原理,对散打速度进行了研究,使散打运动员明确各种速度的运动生理学、人体力学的技巧,以使散手教练员依据这些规律进行散手技术的教学,从而在实战中有效地利用速度达到取胜的目标。