校园安全事故的案例分析的报告62页PPT
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校园事故案例分析与处理方法 ppt课件 共94页
校外上学、放学时的伤害
27
导致中小学生受到伤害的 内部行为：
打架斗殴
违反交通规则 上下楼梯打闹拥挤
网络交友
私自在水边玩 或游泳
导致中小学生受到伤害的 外部行为：
社会人员交通违法
家庭暴力
勒索抢劫
食物中毒
教师体罚或 变相体罚
28
中小学生最容易发生安全事故
时间 ： 体育课和运动会 课外活动 晚自习后 全校集体活动 实验课或劳动课
校园事故案例分析与处理方法
海口市滨海小学 王旭
2019-10-24
1
校园事故可分为：
（1）专业技术“事故”（授课过程中存在的错 误）
（2）安全健康事故 一、先和大家一起分析查找课堂中存在的问题
2
小数除以整数
五（3）班
3
我每天坚持慢跑1.8千米， 需要12分钟。
根据图片上的信息，你能提出几个跟数学有关的问题吗？ 1.王鹏每周跑多少千米？ 2.王鹏每天跑多少千米？ 3.爷爷慢跑的速度是多少？
4
例1：王鹏坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
5
例1：王鹏坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4 ÷4=
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
6
56 4 22.4
20 24 24 0
7
5.6 4 22.4
20 24 24 0
讨论：小数除以整数的计算方法。
地点： 楼梯 校门外200米内 操场 实验室 厕所
29
原因分析
1、麻痹大意，管理不善 2、设备陈旧老化，未及时修复或撤除 3、玩忽职守，工作责任心不强 4、体罚或变相体罚 5、安全保护措施不力 6、学生特殊体质或疾病，心理承受能力差 7、不可抗力因素
校园安全事故典型案例分析PPT幻灯片
14
据事后调查，学校制定了《学生安全护理责任协 议》，明确规定了交接学生及其它有关学生安全的规 定，并与学生监护人签署了责任协议书，建立并健全 了学生安全保护制度。刘的外祖父（法定监护人）只 将刘送至学校门口，没有亲自将孩子交送到老师手中， 监护人的职责尚没有发生转移，属于监护不力；根据 学校的有关规定，中午校方与家长交接孩子的时间是1： 50分，刘的外祖父提前40分钟将孩子送至校门口，校 方当时没有当班老师在场，这不属于学校管理职责范 围，不存在疏于管理；但学校负责老师下午上课时发 现刘某不在教室后，没有及时向校领导汇报，学校在 不知情的情况下也就没有向刘的家长问询、通报，未 能履告知义务。刘的当班老师应对此承担主要责任， 学校负有管理责任。综上所述，刘的家长由于监护职 责不力，对刘的不幸被奸杀应当承担主要责任，而学 校方面由于部分管理职责不到位，负有一定（次要） 责任。
5
教室伸懒腰戳伤同学眼
• [案情]王某和陆某是某小学六年级同班同学。6月9日下 午放学前的自由活动时间，在教室里的王某因数学老 师要他订正作业，就从自己座位走上讲台拿作业本， 在经过坐在前排的陆某身边时，陆某伸了个懒腰，手 中的圆珠笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时，王某因 痛揉了揉眼睛，也没在意，回去也没告诉家人。第二 天上课时，班主任发现王某频繁揉眼睛，问了问王某 得知他左眼被戳的事，但也没有采取任何措施。6月17 日，王某爸爸在家发现儿子王某左眼红肿，流泪，一 问才知真相。就带儿子到医院治疗，经手术治疗后， 王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。经过多 方治疗，鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力为0.2， 且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交 感性眼炎，已达六级伤残。
6
• 王某病情虽稳定，但随时可能发作，最终 可能双目失明。 王某在索赔无果的情况下， 将同学陆某和学校告上了法庭，要求两被 告赔偿11.9万余元。法院审理后认为，学校、 致害学生对王某受伤均有过错，判决两被 告赔偿受伤人王某各项损失74200元，其中 陆某承担90%的责任，学校承担10%的责 任。
据事后调查，学校制定了《学生安全护理责任协 议》，明确规定了交接学生及其它有关学生安全的规 定，并与学生监护人签署了责任协议书，建立并健全 了学生安全保护制度。刘的外祖父（法定监护人）只 将刘送至学校门口，没有亲自将孩子交送到老师手中， 监护人的职责尚没有发生转移，属于监护不力；根据 学校的有关规定，中午校方与家长交接孩子的时间是1： 50分，刘的外祖父提前40分钟将孩子送至校门口，校 方当时没有当班老师在场，这不属于学校管理职责范 围，不存在疏于管理；但学校负责老师下午上课时发 现刘某不在教室后，没有及时向校领导汇报，学校在 不知情的情况下也就没有向刘的家长问询、通报，未 能履告知义务。刘的当班老师应对此承担主要责任， 学校负有管理责任。综上所述，刘的家长由于监护职 责不力，对刘的不幸被奸杀应当承担主要责任，而学 校方面由于部分管理职责不到位，负有一定（次要） 责任。
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教室伸懒腰戳伤同学眼
• [案情]王某和陆某是某小学六年级同班同学。6月9日下 午放学前的自由活动时间，在教室里的王某因数学老 师要他订正作业，就从自己座位走上讲台拿作业本， 在经过坐在前排的陆某身边时，陆某伸了个懒腰，手 中的圆珠笔尖正巧戳进了王某的左眼。当时，王某因 痛揉了揉眼睛，也没在意，回去也没告诉家人。第二 天上课时，班主任发现王某频繁揉眼睛，问了问王某 得知他左眼被戳的事，但也没有采取任何措施。6月17 日，王某爸爸在家发现儿子王某左眼红肿，流泪，一 问才知真相。就带儿子到医院治疗，经手术治疗后， 王某双眼又并发交感性眼炎，视力急剧下降。经过多 方治疗，鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力为0.2， 且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交 感性眼炎，已达六级伤残。
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• 王某病情虽稳定，但随时可能发作，最终 可能双目失明。 王某在索赔无果的情况下， 将同学陆某和学校告上了法庭，要求两被 告赔偿11.9万余元。法院审理后认为，学校、 致害学生对王某受伤均有过错，判决两被 告赔偿受伤人王某各项损失74200元，其中 陆某承担90%的责任，学校承担10%的责 任。
《校园安全事故事例》课件
学校设施陈旧或不完善，可能 导致安全事故的发生，如建筑 结构老化、消防设施失效等。
人为因素
人为因素是校园安全事故的主 要原因之一，如学生违规使用 电器、教职工疏忽大意等。
自然灾害
自然灾害也可能导致校园安全 事故的发生，如地震、洪水等
。
02
校园安全事故案例解析
火灾事故案例
总结词：火灾事故通常是由于违反安全 规定或设备故障引起的，了解火灾事故 案例有助于提高师生的安全意识。
THANKS
感谢观看
开展安全教育周活动
每年定期开展安全教育周活动，通过 讲座、展览、演练等形式普及安全知 识。
提高师生安全素质和能力
定期开展安全培训
对师生定期开展安全培训，提高 他们在遇到突发事件时的应对能
力。
建立安全演练机制
定期组织火灾、地震等安全演练 ，确保师生掌握正确的逃生和自
救方法。
加强心理健康教育
关注师生心理健康，提供心理咨 询和辅导，预防因心理问题引发
学校声誉受损
社会影响
校园安全事故可能对学校的声誉造成负面 影响，降低社会对学校的信任度和评价。
校园安全事故可能引起社会关注和舆论热 议，影响社会稳定和公共安全。
校园安全事故的原因分析
01
02
03
04
管理漏洞
学校安全管理存在漏洞，如安 全制度不健全、安全责任不明
确、安全监管不到位等。
设施陈旧或不完善
定期评估
对心理干预效果进行定期评估，并 根据评估结果调整干预措施，确保 其有效性。
05
校园安全事故反思与建议
加强校园安全文化建设
建设安全教育宣传栏
建立安全文化手册
在校园内设置安全教育宣传栏，定期 更新内容，提高师生安全意识。
人为因素
人为因素是校园安全事故的主 要原因之一，如学生违规使用 电器、教职工疏忽大意等。
自然灾害
自然灾害也可能导致校园安全 事故的发生，如地震、洪水等
。
02
校园安全事故案例解析
火灾事故案例
总结词：火灾事故通常是由于违反安全 规定或设备故障引起的，了解火灾事故 案例有助于提高师生的安全意识。
THANKS
感谢观看
开展安全教育周活动
每年定期开展安全教育周活动，通过 讲座、展览、演练等形式普及安全知 识。
提高师生安全素质和能力
定期开展安全培训
对师生定期开展安全培训，提高 他们在遇到突发事件时的应对能
力。
建立安全演练机制
定期组织火灾、地震等安全演练 ，确保师生掌握正确的逃生和自
救方法。
加强心理健康教育
关注师生心理健康，提供心理咨 询和辅导，预防因心理问题引发
学校声誉受损
社会影响
校园安全事故可能对学校的声誉造成负面 影响，降低社会对学校的信任度和评价。
校园安全事故可能引起社会关注和舆论热 议，影响社会稳定和公共安全。
校园安全事故的原因分析
01
02
03
04
管理漏洞
学校安全管理存在漏洞，如安 全制度不健全、安全责任不明
确、安全监管不到位等。
设施陈旧或不完善
定期评估
对心理干预效果进行定期评估，并 根据评估结果调整干预措施，确保 其有效性。
05
校园安全事故反思与建议
加强校园安全文化建设
建设安全教育宣传栏
建立安全文化手册
在校园内设置安全教育宣传栏，定期 更新内容，提高师生安全意识。
校园安全事故分析PPT课件
当时到底发生什么了？这究竟是什么原因造成的？谁应该对 他们的死负责？这起悲剧又给我们带来了哪些反思？
地一位教育工作者表示，此事的发生，学校在管理上肯定是
有责任的。但除了学校的管理责任之外，重点中学班级学生严
重超员，教育资源分配不均，而其背后却是农村教育资源的极
度匮乏。
14
对于土塘中学初一年级的孩子们来说，自上初中以来从没 星期六补过课，18日是第一次星期六上课，但恰恰就是这一 次出了事。土塘中学决定周六和周日初一初二年级照常上课， 然后挪到下周一和周二放假两天。因为下周一是农历十月初一， 当地的“十月朝”节。 对于这样的一种说法，刘亚涛副校 长予以了否认。他说，不是法定节日，学校不敢放半天假。学 校之所以星期六安排学生上课，主要是为了统一管理。因为根 据全县统一安排，上周四和周五是初一和初二年级期中考试时 间，周六和周日上午是初三年级期中考试时间。为了统一全校 学生的放假时间，才调课的。 但刘亚涛表示，此次调课是 学校自行的决定，并不是全县的统一安排。 “同学们都不 愿换课，不想在星期六、星期天回来。”一位学生说。
重点中学班级严重超员 刘亚涛说，学校初一年级每个 班的学生都在100名以上，有的班的学生甚至接近110人。人数 超了一倍还不止。这是没有办法的事，学校只有40多名老师， 学生却达到了1680多人，按规定起码要开30个班，但是现在才 17个班，教室也不够。
死亡学生每人获赔19万多元
16
◆ 造成这件事的原因有很多:学校自 行安排调课,学生恶作剧说地震了,重点 中学班级成员严重超员等等.这一切都 告诉我们:学校安全工作必须警钟长鸣， 常抓不懈 .
17
●三是伤害学生的刑事案件令人发指：
专家指出：校园周边社区街道应该加大巡查力 度，对于个案要及时处理
《校园重大安全事故》PPT课件
1.伤害事实必须是在校期间内发生的；
2.伤害事实必须与学校的职责相符
合。
直接管理 间接管理
3.伤害事实必须发生在监护人委
托的范围内。 完全委托关系 一般委托关系
（三）学校赔偿责任的认定问题
1.学校承担全部赔偿责任
（1）在体育课或学校组织的体育活动 中，学校未落实好安全保护措施，或 违反教学大纲操作； （2）学校设备陈旧老化，或处置不当；
（3）学校物品堆放或悬挂不当。 （4）在正常的教学时间内，教师擅自离 开教学岗位。 （5）在学校组织的教育活动中，没有有 效地履行教育管理职责。
2.学校承担部分赔偿责任 （1）在正常的教育教学时间内，教师随 意让学生中途让离校。 （2）有关教育人员对学校内已发生的打 架斗殴事件没有及时制止。 （3）伤害事故发生后，学校没有及时将 学生送往医院，或采取必要的医疗救护 措施。
学校事故
随堂 后上 其打 安 中架 徽 一， 长 名正 丰 学在 县 生上 吴 突课 店 然的 中 晕老 学 倒师 两 不却 位 治没 学 身有 生 亡制 在 。止 课 ，
被 称 为 杨 不 管 的 杨 经 贵
教育部、公安部、中国少年儿童新
闻出版总社等单位对北京、天津、 上海等10个省市的调查显示，目前 全国每年约有1．6万名中小学生非 正常死亡，平均每天约有40多名学 生死于食物中毒、溺水、交通或安 全事故。
（二）过错推定原则
它要求被指控为加害人的一方，举 证证明自己没有过错，如果不能证 明自己没有过错，则法律就推定有 过错。 谁主张，谁举证 举证倒置
（三）补偿性赔偿原则
《学校安全事故分析》课件
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学校应建立健全安全管理制度，加强 门禁管理、校园巡查等工作，确保校 园安全。
CHAPTER 02
学校安全事故案例分析
校园火灾案例
总结词
疏忽大意、违规操作、设备老化
详细描述
校园火灾案例多因疏忽大意、学生违规操作或学校设备老化引发。例如，某中 学因电线老化引发火灾，造成财产损失和人员伤亡。
校园火灾案例
社会环境原因
社会环境因素也可能影响学校安全 பைடு நூலகம்如周边治安环境差、校园周边交 通混乱等。
预防措施
加强学生安全教育
加强与家长的沟通与合作
通过开展安全教育课程、组织安全演 练等形式，提高学生的安全意识和自 我保护能力。
学校应与家长保持密切联系，及时沟 通学生的情况，共同维护学生的安全 。
完善学校安全管理
02
《中华人民共和国未成年人保护法》
明确学校应当采取措施保障未成年人的安全，防止和减少针对未成年人
的性侵害、性骚扰、校园欺凌等行为。
03
《学校安全事故处理办法》
具体规定了学校安全事故的处理程序和赔偿标准，为处理学校安全事故
提供了依据。
事故责任认定
直接责任
学校教职工因违反法律法规、违 反工作纪律或失职渎职等行为， 直接导致学生伤害事故的，应承
总结词
道路状况不良、交通设施不完善
详细描述
部分学校周边道路状况不良或交通设施不完善，增加了交 通事故的风险。例如，某中学附近道路坑洼不平，学生在 上学路上摔伤。
总结词
学生违反交通规则、随意横穿马路等行为
详细描述
部分学生缺乏交通安全意识，违反交通规则或随意横穿马 路等行为增加了交通事故的发生率。例如，某大学学生在 校园内骑行电动车未佩戴头盔，发生事故后头部受伤。
校园安全事故案例分析课件
师生自救能力弱，难以应付突发险情。
沙兰镇的山洪可以说是突如其来，从洪水发生到退去只经历了70分钟，而沙兰中 心小学遭洪水袭击后仅几分钟时间，教室水位就升至2.2米左右，在这样短的时 间内调运救生设备和争取外援，根本没有可能。因此，必须以自救为主。沙兰镇 中心小学沙宪晶老师在洪水突然袭来的紧急时刻，沉着冷静地组织学生从地面转 移到课桌上，又从课桌上转移到窗台，表现出极强的自救和组织自救能力，该班 绝大多数学生保住了生命。当时，全校师生中只有几个人会游泳，缺乏自救和救 人的能力。
学校要进行自然灾害隐患排查，并针对性整改。
沙兰镇中心小学早就意识到所处位置为低洼地带，容易发生洪水灾害，但是由于 种种原因无法搬迁。然而，学校未采取有效措施尽可能减少洪水灾害隐患，增强 抗击洪灾能力。如果学校建立一套预防自然灾害的管理制度，在强降雨发生时， 派专门人员监测洪水情况，提前通知师生逃生；如果学校在洪水灾害发生前，就 建成目前的楼房，洪灾发生时，师生就可以逃至2楼以上，避免伤亡。
火灾事故发生过程示意图
学生:使用“热得快”实属无奈
“如果学校能满足学生的热水供应,又有哪个学生不怕麻烦自己烧水?” 很多学生纷纷留言表示,使用“热得快”只不过是无奈之举,要杜绝这种
行为, 学校首先应该改善热水供应系统的现状,热水供应应延时!
逃生女生：消防意识薄弱，消防知识严重缺乏
逃生的两名女生分别是沈鸿雁和张艺。据两人回忆，当天早晨6点多，她 们发现其中一个堆放杂物的下铺冒起了火苗。因为当时火苗不是很大， 她们本以为用脸盆接水，就可以迅速扑灭火苗。当她们两人端着脸盆， 跑到同一楼层中间位置的盥洗室接完水准备返回宿舍时，却发现宿舍房 门已经关闭，无法打开。 消防部门的防火专家分析说，起火的602宿舍本来是一个密闭空间，氧
《学校安全案例分析》课件
事故原因
经调查发现，事件的起因是两名学生之间的口角 ，进而演变成肢体冲突。
总结
学校应加强学生教育和管理，引导学生树立正确 的价值观和行为准则，防止校园暴力的发生。
THANKS
感谢观看
详细描述
某中学门口发生一起交通事故，一名学生在上学路上被一辆疾驰而过的汽车撞 伤。调查发现，学校门口的道路交通管理混乱，缺乏有效的安全措施和警示标 识，导致学生过马路时发生意外。
案例二：某大学校园内交通事故
总结词
违规驾驶，监控盲区
详细描述
某大学校园内发生一起交通事故，一名学生在校园道路上被一辆违规行驶的汽车 撞伤。事故发生时，校园内的监控设备存在盲区，无法有效监控事故现场。调查 发现，肇事司机存在违规驾驶行为，未按照校园交通规定行驶。
火灾原因是电路故障引发。
原因分析
图书馆内电路老化，存在安全隐 患；消防设施不完善，缺乏定期
检查和维护。
安全建议
加强图书馆消防安全管理，定期 检查电路、消防设施等；完善消 防设施，确保其有效性；加强读 者消防安全教育，提高自救能力
。
03
学校交通事故案例分析
案例一：某中学门口交通事故
总结词
疏于管理，安全意识薄弱
学生安全意识淡薄
学生缺乏必要的安全知识和意 识，如私自离校、玩火等行为 易引发安全事故。
外部环境影响
社会治安问题、校园周边环境 等也会对学校安全造成一定影
响。
安全事故的预防措施
加强硬件设施建设
定期检查学校建筑、场地、设施的安全状况 ，及时维修整改。
提高师生安全意识
开展安全教育活动，加强师生安全知识和意 识的培养，提高自我保护能力。
案例二：某小学教学楼墙体脱落事件
经调查发现，事件的起因是两名学生之间的口角 ，进而演变成肢体冲突。
总结
学校应加强学生教育和管理，引导学生树立正确 的价值观和行为准则，防止校园暴力的发生。
THANKS
感谢观看
详细描述
某中学门口发生一起交通事故，一名学生在上学路上被一辆疾驰而过的汽车撞 伤。调查发现，学校门口的道路交通管理混乱，缺乏有效的安全措施和警示标 识，导致学生过马路时发生意外。
案例二：某大学校园内交通事故
总结词
违规驾驶，监控盲区
详细描述
某大学校园内发生一起交通事故，一名学生在校园道路上被一辆违规行驶的汽车 撞伤。事故发生时，校园内的监控设备存在盲区，无法有效监控事故现场。调查 发现，肇事司机存在违规驾驶行为，未按照校园交通规定行驶。
火灾原因是电路故障引发。
原因分析
图书馆内电路老化，存在安全隐 患；消防设施不完善，缺乏定期
检查和维护。
安全建议
加强图书馆消防安全管理，定期 检查电路、消防设施等；完善消 防设施，确保其有效性；加强读 者消防安全教育，提高自救能力
。
03
学校交通事故案例分析
案例一：某中学门口交通事故
总结词
疏于管理，安全意识薄弱
学生安全意识淡薄
学生缺乏必要的安全知识和意 识，如私自离校、玩火等行为 易引发安全事故。
外部环境影响
社会治安问题、校园周边环境 等也会对学校安全造成一定影
响。
安全事故的预防措施
加强硬件设施建设
定期检查学校建筑、场地、设施的安全状况 ，及时维修整改。
提高师生安全意识
开展安全教育活动，加强师生安全知识和意 识的培养，提高自我保护能力。
案例二：某小学教学楼墙体脱落事件
校园安全事故典型案例评析课件
• 学校适用过错责任原则。即只有当幼儿园、学校有过错， 才承担与过错相应的责任，反之，如果学校没有过错，就 不承担责任。
• 这里的过错，指的是学校在教育教学管理工作中的读职、 失职行为，包括故意和过失。所谓“故意”指教师明知导 致学生伤害事故的行为或状态具有违法性或违反有关规定， 但仍有意为之或放任不管。“过失”包括疏忽过失或轻信 过失，前者指教师对导致学生伤害事故发生的行为或状态 具有危险性，应当预见因疏忽大意没有预见或虽已预见但 因轻信不会造成伤害事故而没有采取相应的措施。
• 教职员擅离工作岗位、虽在工作岗位但未履行职 责，或者违反工作要求、操作规程
校园安全事故典型案例评析
校方不承担责任的情形
• 学生自行上学、放学途中 • 学生擅自离校 • 学生自行到校活动或者放学后滞留学校期间，学
校管理并无不当 • 学生突发疾病，学校及时采取救护措施 • 学生自杀、自伤，学校管理并无不当
校园安全事故典型案例评析
刘出院后，其父母四处为儿子讨说法，一纸诉状 将学校连同张告上法庭。3月14日，区法院作出一审判 决，判令刘因伤所受各项损失由张赔偿60%，学校 40%。判决后，学校不服，以学校对事故的发生无任 何过错，不应当承担赔偿责任为由提出上诉。市中级 法院经审理，认为，刘张在课余时间做危险游戏，不 听班干部劝阻，放任自己的行为，导致刘受伤，张对 此损害后果应负主要责任。刘作为限制民事行为能力 人，对做危险游戏可能造成的后果应具有一定的认知 和预见能力，但其不听劝阻，放任自己的行为，主观 上的过错 ，对损害后果的发生承担一定责任。学校有 义务加强对在校学生和公共活动场所的管理，因学校 疏予管理，未将闲置于礼堂内破损的竹凉床及时清理， 客观上为刘、张做危险游戏提供了条件，对损害后果 的发生存在过错，应承担相应责任。据此，市中院作 出终审判决，刘因伤致残所受的损失医疗费、义眼配 置费以及精神抚慰金共计7万余元，由张赔偿50%，， 学校25%，刘自负25%。
• 这里的过错，指的是学校在教育教学管理工作中的读职、 失职行为，包括故意和过失。所谓“故意”指教师明知导 致学生伤害事故的行为或状态具有违法性或违反有关规定， 但仍有意为之或放任不管。“过失”包括疏忽过失或轻信 过失，前者指教师对导致学生伤害事故发生的行为或状态 具有危险性，应当预见因疏忽大意没有预见或虽已预见但 因轻信不会造成伤害事故而没有采取相应的措施。
• 教职员擅离工作岗位、虽在工作岗位但未履行职 责，或者违反工作要求、操作规程
校园安全事故典型案例评析
校方不承担责任的情形
• 学生自行上学、放学途中 • 学生擅自离校 • 学生自行到校活动或者放学后滞留学校期间，学
校管理并无不当 • 学生突发疾病，学校及时采取救护措施 • 学生自杀、自伤，学校管理并无不当
校园安全事故典型案例评析
刘出院后，其父母四处为儿子讨说法，一纸诉状 将学校连同张告上法庭。3月14日，区法院作出一审判 决，判令刘因伤所受各项损失由张赔偿60%，学校 40%。判决后，学校不服，以学校对事故的发生无任 何过错，不应当承担赔偿责任为由提出上诉。市中级 法院经审理，认为，刘张在课余时间做危险游戏，不 听班干部劝阻，放任自己的行为，导致刘受伤，张对 此损害后果应负主要责任。刘作为限制民事行为能力 人，对做危险游戏可能造成的后果应具有一定的认知 和预见能力，但其不听劝阻，放任自己的行为，主观 上的过错 ，对损害后果的发生承担一定责任。学校有 义务加强对在校学生和公共活动场所的管理，因学校 疏予管理，未将闲置于礼堂内破损的竹凉床及时清理， 客观上为刘、张做危险游戏提供了条件，对损害后果 的发生存在过错，应承担相应责任。据此，市中院作 出终审判决，刘因伤致残所受的损失医疗费、义眼配 置费以及精神抚慰金共计7万余元，由张赔偿50%，， 学校25%，刘自负25%。