苏少版音乐一下第一单元《再见吧,冬天》教案
一年级下册音乐教案 第一单元 再见吧,冬天｜苏少版
准备
学生课前搜集资料，教师准备多媒体课件，钢琴
板
书
设
计
学习
反馈
教和学的过程
内容
教师活动
学生活动
导入
新授
一、组织教学
1.师生问好歌。
2.唱游律动《国旗国旗真美丽》。
二、导入新课
师：冬去春来，小Байду номын сангаас笑了，鸟儿唱了，迎着春雨，我们又长大了！让我们一起跟冬天说声再见吧。
三、感受体验
1．播放歌曲《再见吧，冬天》让学生随着音乐自由的做出体态反应，体验音乐情绪。
五、课堂小结
1.结语：在优美动听的旋律中，我们送走了冬天，迎来了春天，小树在发芽，小朋友们在长大，让我们一起唱，一起快乐成长！
2.跟随歌曲《再见吧，冬天》，有组织的走出教室。
学会相互倾听、相互配合，培养聆听的习惯。
用打击乐为《再见吧，冬天》伴奏。
听一听，哪些乐器在唱歌，并将他们的声音利
用图形谱表现出来。
选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。说一说为什么选择它。
尝试用碰铃、串铃等分别为歌曲伴奏。
教和学的过程
内容
教师活动
学生活动
组织学生练习时要让孩子相互倾听、相互配合，要注意培养聆听的习惯。
6.编创歌词加入演唱，如：“再见吧，雪人”“快来吧，春天”等。
7.指导学生根据歌曲伴奏音乐做律动（如：身体随乐晃动、拍手拍肩）
8.让学生自主设计三拍子的声势动作，表现歌曲。
如：拍手心—手背—半手掌；拍手—拍肩—拍腿；
注意聆听拍击出的音响效果，所表示的节奏规律强—弱—弱
四、拓展延伸
用打击乐为《再见吧，冬天》伴奏。
1.出示打击乐器：碰铃、手串铃、响板。
再见吧冬天音乐教案
再见吧冬天音乐教案教案标题：再见吧冬天音乐教案教学目标：1. 通过音乐活动，帮助学生了解冬天的特点和变化。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 通过合作和表演，增强学生的团队合作意识和自信心。
教学资源：1. 音乐播放设备和音乐素材：冬季相关的音乐曲目，如《冬天的秘密》、《圣诞颂歌》等。
2. 图片和视频素材：描绘冬季景象的图片和视频片段。
3. 乐器：如铃鼓、小鼓等。
教学过程：引入活动：1. 利用冬季景象的图片和视频，向学生展示冬天的特点和变化。
引发学生对冬季的兴趣和好奇心。
音乐欣赏：2. 播放冬季相关的音乐曲目，如《冬天的秘密》。
让学生仔细聆听音乐，感受音乐中所表达的冬天的特点和情感。
3. 引导学生分享对音乐的感受和想象，鼓励他们用自己的语言描述音乐中所表达的冬天景象和情感。
合作创作：4. 将学生分成小组，每个小组选择一首冬季相关的音乐曲目，并进行合作创作。
5. 学生可以选择编写歌词，创作舞蹈动作或设计音乐伴奏等。
鼓励学生发挥创造力，展示他们对冬季的理解和想象。
6. 每个小组在完成创作后，进行表演，让其他小组和全班同学欣赏和评价。
反思总结：7. 引导学生回顾整个活动的过程，分享自己的收获和感受。
鼓励他们思考冬季音乐活动对他们的音乐素养和团队合作能力的影响。
教学评估：8. 观察学生在合作创作和表演中的参与程度和表现。
9. 收集学生对音乐的感受和想象的记录。
10. 对学生的表演进行评价，包括创意性、合作性和表达能力等方面。
延伸活动：11. 鼓励学生在家中或课余时间继续探索冬季音乐，可以尝试创作自己的冬季音乐作品或进行更深入的音乐欣赏。
教学反思：通过这个教案，学生能够在音乐活动中感受到冬季的美妙和变化，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
合作创作和表演活动可以增强学生的团队合作意识和自信心。
同时，通过延伸活动的推荐，能够激发学生对音乐的更深入探索和学习的兴趣。
2024年幼儿园中班教案《再见吧冬天》
2024年幼儿园中班教案《再见吧冬天》
一、教学目标
1.知识与技能目标
–了解冬天的特点和景色。
–掌握描述冬天的相关词汇。
–能够理解并朗读《再见吧冬天》这首诗歌。
–能够进行简单对冬天的描述和想象。
2.情感态度与价值观目标
–培养学生对冬天的热爱和向往。
–激发学生对自然的敬畏和对四季变换的好奇心。
二、教学内容
《再见吧冬天》
再见吧冬天，让我们依依不舍；再见吧冬天，你的冰雪照亮了春天。
三、教学重点和难点
•教学重点：学生能够理解并朗读《再见吧冬天》这首诗歌。
•教学难点：使学生能够进行简单对冬天的描述和想象。
四、教学方法
1.情感教育法：通过欣赏冬天的景色和诗歌，培养学生对冬天的感情。
2.听说教学法：让学生大声朗读诗歌，提高口语表达能力。
五、教学过程
第一堂课：感受冬天
1.创设冬天的氛围，播放冬天的音乐，让学生感受冷冽的气息。
2.给学生展示冬天的图片，让他们描述冬天的景色。
第二堂课：学习《再见吧冬天》
1.听老师朗读《再见吧冬天》，让学生一起朗读，并指导学生正确发音。
2.分角色朗读《再见吧冬天》，让学生更好地理解诗歌内容。
第三堂课：表演《再见吧冬天》
1.小组表演《再见吧冬天》，让学生充分理解诗歌意境。
2.老师点评表演，激发学生表演的兴趣。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生对冬天有了更深入的了解，也学会了欣赏诗歌，并通过表演的方式更好地表达自己。
在未来的教学中，可以结合更多的活动和游戏，让学生更加深入地体会冬天的魅力，提高他们对自然的认识和体验能力。
苏少版音乐一下第一单元再见吧,冬天-教案
苏少版音乐一下第一单元再见吧，冬天-教案一. 教材分析《再见吧，冬天》是苏少版音乐一下第一单元的一首歌曲，歌曲以欢快的旋律和生动的歌词描绘了冬天的景象，表达了人们对春天的期盼。
歌曲节奏感强，旋律简单，适合一年级学生学习。
通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对音乐有着天然的热爱。
但同时，他们的自律性较差，注意力容易分散。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，注重引导和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《再见吧，冬天》的歌词和旋律。
2.培养学生的音乐审美能力，使他们能够感受到歌曲的欢快氛围。
3.提高学生的歌唱技巧，使他们能够准确地演唱歌曲。
4.培养学生对音乐的热爱，激发他们学习音乐的兴趣。
四. 教学重难点1.歌曲《再见吧，冬天》的节奏和旋律。
2.学生准确地演唱歌曲，特别是音准和节奏的把握。
五. 教学方法1.情境教学法：通过描绘冬天的景象，让学生置身于歌曲所表达的氛围中，增强他们的学习兴趣。
2.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中掌握歌曲的节奏和旋律。
3.分组合作教学法：让学生分组演唱，培养他们的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
2.准备教材和歌谱。
3.准备相关的音乐道具，如小鼓、铃铛等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放冬天的图片和视频，引导学生谈论冬天的特点，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《再见吧，冬天》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握音准和节奏。
可分为以下几个环节：a.教师示范演唱，学生跟唱。
b.教师弹琴，学生唱歌曲。
c.教师播放伴奏，学生独立演唱。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组演唱，培养他们的团队协作能力。
学生可自由组队，也可由教师分组。
一年级下册音乐教案 第一单元 再见吧,冬天｜苏少版
唱：《小小雨点》动：我的创编：大雨和小雨 认：认识三角铁、沙球
学习目标
1、能跟老师模唱《再见吧，冬天》的旋律。
2、能用欢快活泼的声音演唱《小小雨点》。
3、通过听、唱、奏相结合的活动，体验二拍子的韵律及歌曲的情绪。
重点难点
1、能用欢快活泼的声音演唱《小小雨点》。
2、通过听、唱、奏相结合的活动，体验二拍子的韵律及歌曲的情绪。
生：依依不舍、难过……
3、第二次听歌曲，问：你听到最多的是什么？
生：“再见吧，冬天！”
4、带领学生念“再见吧！”这三个字，并且跟着三拍子的节奏。
5、学生念“再见吧”，其余的老师念（边打节拍）。
6、跟着音乐一起念一念。
7、学生跟着老师学唱“再见吧”，仔细听一听每次的旋律是不是一样？
8、师生接口唱。（学生唱“再见吧”，老师唱其余的部分。）
一、组织教学
师生问好！
二、律动
1、导入
师：同学们课间玩不玩“拍手游戏”呀？
2、师找一位同学合作，一起玩“拍手游戏”。
你拍一，我拍一，……
你拍二，我拍二，……
3、按照书上11页中的图谱教学生进行游戏。
4、等学生基本拍会后，加入歌词边拍边念。
5、播放歌曲《拍手唱歌笑呵呵》录音。
要求：① 先听，随音乐拍手默念歌词。
3、按歌曲节奏朗读歌词。
4、再听歌曲，对比第二、四乐句的相似和第一、三乐句的相同。
5、用接口唱的方式学习歌曲。
生唱一、三乐句，师唱二、四乐句。之后再互换。
6、跟钢琴连贯演唱。
7、与《再见吧，冬天》相比较，感受二拍子和三拍子的不同。
8、用欢快、跳跃的声音完整地跟音乐伴奏演唱全曲。
四、打击乐伴奏
先认识乐器三角铁和沙球，并分别听听它们的声音。
中班音乐优秀教案及教学反思《再见吧,冬天》
中班音乐优秀教案及教学反思《再见吧，冬天》一、教学目标1.了解旋律、节奏的基本概念；2.听懂歌曲《再见吧，冬天》，理解歌曲内容；3.通过歌曲鼓励学生积极面对生活；4.提高学生的音乐欣赏能力和表达能力。
二、教学准备1.教材：音乐《再见吧，冬天》；2.教具：音乐播放器、投影仪，学生课桌凳子等。
三、教学步骤1. 导入教师播放歌曲《再见吧，冬天》，让学生静静地聆听。
引导学生边听边感受，想想冬天离开后会有哪些变化。
2. 了解歌曲教师再次播放歌曲并进行歌词齐唱。
通过唱歌和歌曲欣赏，让学生更好地理解歌曲的意思。
3. 感悟歌曲让学生发表对歌曲的感想，引导学生说出自己的情感，鼓励他们积极面对生活。
同时，老师可让学生自由发挥，尝试用语言、口胡、肢体语言等形式表达，以提高他们的表达能力。
4. 学习旋律和节奏老师通过演唱及唱跟拍，教授歌曲的旋律和节奏，让学生在旋律和节奏中感受音乐的魅力。
并鼓励学生自己动手模仿演唱。
5. 小结老师利用板书、PPT等教辅工具，对所学内容进行总结归纳，帮助学生记忆、理解，并引导学生在课后练习中巩固所学内容。
四、教学反思本次音乐教学通过歌曲教学，让学生在感受音乐的过程中，增强了自信心、表达能力和团队协作能力。
在教学过程中，老师采用了多种教学手段，如唱歌、演唱、板书、课堂互动等，这些手段基本覆盖了音乐教学的要素，可以有效地增强学生的兴趣和参与度。
但是在教学设计中，考虑不周的地方比较多，比如整节课的时间安排略显紧张，有一定压迫感；教材也可能会比较单一，需要寻找更丰富的资源来提升学生的音乐素养。
在教学评价中，也可以增加一些细节方面的评价，增加学生对自我的认识和评价意识，以便调整自己的教学策略和方法。
此外，需要更多的与班级的管理合作，加强学生之间的交流和语言表达。
综上所述，作为一名音乐教师，我相信在正确的教学设计和实际的教学过程中，肯定会有所收获和成长。
我也希望这篇教学及反思能够给其他教师提供一些教学思路和借鉴。
《教案：再见吧,冬天》
《教案：再见吧，冬天》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!《教案：再见吧，冬天》活动目标：1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。
唱：再见吧,冬天 小小雨点-苏少版一年级音乐下册教案
唱：再见吧，冬天小小雨点-苏少版一年级音乐下册教案一、教学目标1.知道歌曲的基本情感，并能准确诠释；2.能流畅地演唱《再见吧，冬天小小雨点-苏少版》；3.能够与他人合唱，形成和谐的声音；4.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学重点难点1.歌曲的演唱；2.学生之间的合唱；3.歌曲情感的表现。
三、教学准备1.播放器；2.教师准备歌曲伴奏，并进行试听和测试；3.学生准备学习材料。
四、教学过程1. 热身教师可以选择一些轻松的音乐进行热身，让学生放松身心，为接下来的课程做好准备。
2. 歌曲欣赏教师播放《再见吧，冬天小小雨点-苏少版》的歌曲伴奏，引导学生静心聆听，并让学生回想冬天的景色和心情。
教师还可以简单地讲解歌曲的演唱技巧。
3. 歌曲练习让学生们分组进行练唱，并在教师的引导下校准音高、节奏和发音。
适当地让学生们分角色演唱，让他们对不同人物的情感有更深的理解。
4. 合唱在练习了个人演唱之后，教师可以让学生们全班合唱。
教师在指导的过程中应该注意学生们的呼吸技巧及声音平稳度，并及时纠正发音错误。
5. 情感表达教师可以引导学生讨论歌曲的情感，参加讨论的学生可以从自己的视角讲述出对歌曲的理解和感受。
然后，让学生们在唱歌的时候表达这种情感。
6. 课堂总结教师可以做适当的总结，向学生们解释歌曲的意思，总结课堂教学内容和方法。
五、教学后记《再见吧，冬天小小雨点-苏少版》这首歌曲温馨而充满感动，教学过程让学生充分展示自己的个性，彰显个人的情感和想法。
在教学过程中，教师应该尊重学生，让学生参与其中，这样才能激发学习兴趣，促进学生们的全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏少版音乐一下第一单元《再见吧，冬天》教案
教学内容：1.唱：《再见吧，冬天》
2.动：歌词创编《冬天与春天》
3.拓展：欣赏以“春天”为主题的各类艺术作品。
教学目标：1.通过学唱《再见吧，冬天》体验三拍子的节拍感，学会用轻柔的声音演唱优美、
抒情的歌曲。
2.能尝试创编歌词，激发创作欲望。
3.通过欣赏有关“春天”的艺术作品拓宽学生的音乐视野。
教材分析：
《再见吧，冬天》
这是一首优秀的儿童抒情歌曲，旋律流畅、优美。
全曲由四个方整的乐句组
成，一段体结构，三四拍子，大调式。
歌曲前三句节奏完全一样，第四乐句略
有变化。
由于相同的节奏较多，学生学唱容易掌握。
全曲一共四句歌词，而
“再见吧，冬天”这句歌词就重复出现了三次，前三句有个递增的旋律“3 1 5
1”、“3 1 2 2”、“3 1 4 4”，表现出小朋友对冬季恋恋不舍的心。
教学重点：学唱歌曲，体验三拍子的节拍感。
教学难点：创编冬天与春天的歌词并填入歌曲唱一唱。
教学过程：
一、趣味律动，带入情境。
1.生听《雪花飘》的音乐律动进教室。
师：同学们，寒冬腊月，大雪纷飞的冬天已经过去了。
百花齐放。
生机盎然
的春天就要来临，让我们一起来跟冬天说一声再见吧。
（师放《再见吧，冬
天》的范唱音乐）
师生齐说冬天再见，再见吧，冬天！
2.听读唱编，学生歌曲
师：老师想在音乐声中唱着跟冬天说一声再见，请你们听听看，好不好？
师随《再见吧，冬天》的伴奏音乐有感情地朗读歌词一遍。
师：请你们也在音乐声中跟冬天说再见吧。
生：齐声有感情地朗读歌词一遍。
师：老师还想唱着歌跟冬天说再见呢，不过要请你们用身体语言来给老师伴奏。
师唱歌曲一遍，生或拍手或拍肩或摇动身体随三拍子音乐伴奏。
3用分句模唱的形式学唱歌曲。
第一遍学生跟唱
第二遍学生跟师边唱边做柯达伊手势
4.听辨乐句，继续学唱
师：同学们唱得真好！下面老师要考考你们，我唱三句不同的“再见吧，冬天”请你们分别用相应的手势告诉我，你听到的是哪一句。
师奏唱，生用手指表示
5.请学生完整地演唱歌曲，并启发学生用抒情优美的声音演唱，同时加上声势动作，加以伴奏。
6.请学生分组加上打击乐器和伴奏词再唱一遍歌曲。
二、歌词创编
师：我们和冬天说了再见，那也要和冬天相关的事物说再见，老师还想和冰雹说再见呢——再见吧，冰雹！
你想和谁说再见呢？
生：狂风、棉袄……
师：春天就要来到了，你希望什么快乐呢？你能把自己创作的词填入歌曲唱一唱、跳一跳吗？请学生分小组讨论，然后汇报。
教师设立最佳创意奖、最佳表演奖、最佳组织奖等各种奖项。
三、拓展欣赏
教师展示有关“春”的各类艺术作品
如“春耕”的剪纸，春天的美景图，各种不同字体的“春”的书法作品……
四、教学延伸
师布置作业请学生也回去搜集有关春天“主题的各类艺术作品，下堂课共同展示介绍、相互评价。