中考语文二轮专题复习：(基础整合专题)(第7课时)图表、漫画的研析(含答案)
中考语文二轮专题复习导学案12：图表、漫画专题
20220211年初三语文二轮复习教学案（12）班级________姓名________学号______【图表、漫画专题】【考点解析】中考语文试题,我们不时会看到图表、漫画类题目。
图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,,读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等,材料鲜活,时事性强。
从近年各地的中考试题看,图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)漫画、表格等;从命题解题角度可分为:常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。
【真题演练】综合性学习。
（7分）盐海中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参与，并完成相关任务。
⑵来到第二展厅，同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图，请你根据此图，写出两点结论。
（2分）甲、乙公司近四年研发经费统计（单位：亿元）【题型以及方法总结】（一）图标1.图标：用图画来表现的标志2.图标的分类:徵章、会徽、标志、警示牌等3.解题思路A.如有色彩先点明色彩,然后分解图标组成部分,明确各部分的象征义。
B.着眼图标的出处，整体考虑图标的寓意。
（二）表格1.统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等,它们都是用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。
此类题,一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。
2.解题思路：(1)仔细审题。
(包括审题目要求、审图表标题和内容)(2)抓主要信息。
(比较对象、角度及项目,各种数据及变化特点等)(3)比较分析图表数据,寻找变化规律。
(4)准确归纳表述。
“三忌”:1、信息遗漏。
2、推断错误。
3、语言表达有语病或者不严密。
附:图表题答题常用词语表程度范围:一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分表增长趋势:增加了、增长到、增长了XX倍表下降趋势:减少了、减少到(“减少”后不能用倍数)（三）漫画1.漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
最新中考语文分类辅导突破：(基础整合专题)(第7课时)图表、漫画的研析(含答案)
第七章图表、漫画的研析训练一图表1．阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。
时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩________________________________________________________________________(2)我据此向土地主管部门提出合理化建议：____________________________________________________________________________________________________________(3)班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语(至少用一种修辞方法)，我拟写的是：___________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．某中学对该校九年级的学生就《焦点访谈》和《快乐女声》两个电视节目的喜欢和《焦点访谈》《快乐女声》喜欢不太关注喜欢不太关注29% 71% 81% 19%(1)________________________________________________________________________(2)这个调查结果说明了什么问题？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．阅读下面的图表，回答后面的问题。
中考语文二轮专题复习配套练习：6 图表、漫画的研习(含答案)
6.图表、漫画的研习【基础练习】1、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）给这两幅漫画拟写一个标题答：（2）概括这两幅漫画的内容。
答：（3）说出这两幅漫画的含义。
答：【课内练习】2、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）概括这幅漫画的内容。
答：（2）说出这幅漫画的含义。
答：（3）这幅漫画，你产生哪些联想？答：【课外阅读】3、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）为这幅漫画拟写一个标题。
答：（2）概括漫画的内容。
答：（3）说出这幅漫画的含义。
答：4、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）概括这幅漫画的内容。
答：（2）说出这幅漫画的含义。
答：5、下面是近三年20个省中考试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中带规律性的内容换成文字叙述。
6、下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
①根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系。
答：②降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。
答：【中考链接】7、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）为这幅漫画拟写一个恰当的标题。
答：（2）这幅漫画使你产生了哪些联想？答：（3）说出这幅漫画的含义。
答参考答案1.（1）答：如此“榜样”（2）答：父亲骑在车上扔垃圾，孩子也效法扔瓜皮果壳。
垃圾箱周围满是垃圾。
（3）答：这两幅漫画讽刺部分家长缺少公共卫生道德没给孩子做好榜样。
2、（1）答：部分家长不遵守交通规则，在没有警察的情况下，闯红灯，不如孩子。
（2）答：这幅漫画讽刺了部分家长不能自觉遵守交通规则，素质低下。
（3）①一些人对国家政策法令，不能做到令行禁止。
而是采取阳奉阴违的态度，打擦边球，甚至钻政策的空子，导致有法不依，执法不严。
②不珍惜自己的生命，冒险行事，继续下去终酿苦果。
3、（1）答：可怜天下父母心（2）答：许多小学生被老师留下来背书而家长们纷纷送饭来在教室外等候。
（3）答：①部分教师不注重调动学习的积极性，缺少教学方法，强令学生死记硬背。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
语句不通顺，有语病。
某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。
例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。
[答案]
观察下面两辐画，指明画中所反映的问题，并提出一条合理化建议。( 4 分）
问题：_________________________________________ 建议：_________________________________________
两个电话
汉字“比”
两个人划船
电话
沟通
两副牛角
开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
“ＣＴＣ” “中”字
中国电信
第二步，根据其外形进行相关联想。
条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。 这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。
我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！
例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
请概括漫画的主要内容。 你能说出漫画的讽刺意义么？
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气； （2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩； （3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。 （4）述画。根据要求简洁科学地表述。
2012年中考语文总复习训练及答案解析：图表、漫画
（二）图表、漫画中考命题规律漫画是大家喜闻乐见的艺术形式，它以简洁、直观的手法表现生活，充满着智慧和哲理。
漫画形式灵活多样、简洁明了；内容反映社会现实、社会热点；立意针砭时弊、抑恶扬善。
漫画题是利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育，全面考查学生的阅读，理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力，有利于考查学生的思想觉悟和是非观念。
漫画类分析题是近几年中考中出现频率很高的一种题型，通常出现在简答题中，一般给出直观生动、富有幽默感的漫画材料，要求考生解释寓意、分析现象，谈启示、提建议、说做法等。
漫画题取材丰富，角度新颖，用形象生动的形式来启迪人们领会深刻的道理。
考点梳理与归纳1．漫画题一般是从以下几个方面命题：①透过标题解读漫画的主题或含意；②结合漫画的形象来思考其寓意；③透过夸张手法了解漫画意图；④联系漫画中的文字说明来理解漫画；⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
答题时要关注以下几个要素：①标题，对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用，更有着提示和画龙点睛的功效。
②文字注解，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
③画面，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处，我们在分析漫画时不能只看图画本身而不顾其他，一定要综合考虑各种要素，才能揭示出漫画的真正寓意。
2．图表分析题一般是从以下几个方面命题：①注重整体阅读。
先对材料或图表资料有整体的了解，搜索有效信息。
②重视数据变化。
对图表中的数据进行横向和纵向的比较分析。
③注意图表细节。
图表中一些细节往往起提示作甩：④把握考题要求。
按要求回答，才能有的放矢；考题要求对内容有一定的提示性。
⑤简要归纳概括。
根据所列内容，找出规律。
分析内在联系，再概括为一个结论。
答表格题要扣住下面三个步骤：一看：即看表格的内容，明确解题所需的知识要点。
①看表头。
即看表格的名称（标题）。
全国语文 《图表、图片、漫画的研析》考点解析
图表、图片、漫画的研析当今时代,被人们称之为读图时代。
浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。
图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查,苏州卷的“中小学生上网情况调查”,泸州卷的“近三年市民阅读情况”的问卷调查,株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。
读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等,材料鲜活,时事性强。
从近年各地的中考试题看,图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)、漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。
1.图表题答题技巧(1)观察分析,捕捉信息。
要认真观察,找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
读图表时应特别注意两点：①数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题。
可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。
②图表细节。
图表中的一些细节往往起提示作用。
(2)归纳概括,得出结论。
正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
(3)文字表达,扣住要领。
①注意题目中的关键词。
如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。
如表明增长趋势可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等,但其后不能用倍数。
漫画题解答方法+++课件(共43张ppt)++2023年中考语文二轮专题
画面：是画面各“ 因素” 构成的情景。
02 BUSINESS SECTION
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讽刺了生活中长辈溺爱孩子的现象，
01 BUSINESS SECTION
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漫画题
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从 生活现象和政治01事BUSIN件ESS SE中CTION取材，通过夸张、比喻等手
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法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画主要 templates that has been specifically designed.
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面 的内容。(3分)
整幅《松鹤延年》的画面是由图案 和文字构成的，画面的主体是中间 的图案部分，从近及远分别是是仙 鹤，青松和高山。画面的两侧有一 副对联，上联是“东海白鹤千秋 寿”，下联是“南岭青松万古春”。 画面的最左侧有作画时间和作者。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤 千秋寿，南岭青松万古春”。(3分)
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示例二：喜欢右边这枚。票面中，一 只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一 只小猴，两只小猴亲吻着大猴。画面 温馨祥和。
练习1、下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的 主题图形，请写出构图要素。
答题步骤：
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
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第七章图表、漫画的研析
训练一图表
1．阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。
时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年
面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩________________________________________________________________________
(2)我据此向土地主管部门提出合理化建议：____________________________________
________________________________________________________________________
(3)班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语(至少用一种修辞方法)，我拟写的是：___________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．某中学对该校九年级的学生就《焦点访谈》和《快乐女声》两个电视节目的喜欢和
《焦点访谈》《快乐女声》
喜欢不太关注喜欢不太关注
29% 71% 81% 19%
(1)
________________________________________________________________________
(2)这个调查结果说明了什么问题？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．阅读下面的图表，回答后面的问题。
(1)从上面的图表中，你获取了哪些信息？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
训练二漫画
1．请为下面漫画拟一个简洁明了的标题，不超过14个字。
答：________________________________________________________________________
2．仔细观察下面这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．根据你的理解，说一说下面这幅图画的寓意。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。
(1)用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
第七章图表、漫画的研析
【演练·巩固提升】
训练一
1．(1)该县土地沙化面积不断扩大(或：增加)。
(2)示例：通过植树造林种草涵养水源(或：减少放牧，保护土壤表层不被破坏)。
(3)示例1：土地就是生命线。
示例2：像爱护生命一样爱护土地。
示例3：金山银山不如绿水青山。
2．(1)喜欢《快乐女声》的学生远远多于关注《焦点访谈》的学生。
(意对即可)
(2)对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向(或：多数青少年学生不关注社会问题而特别钟爱娱乐节目)。
3．(1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化。
其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比率较低。
(2)示例：因特网。
快捷、方便、信息量大。
训练二
1．示例1：关爱：此时无声胜有声
示例2：没有动物，世界将会怎样？
2．反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，而不重视对孩子的文化教育和品德培养。
3．示例：讽刺了在保护自然环境方面，人类不如其他生物。
(围绕环境保护回答即可) 4．(1)漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管人员却在后面追喊，累得气喘吁吁。
(2)漫画反映了食品安全频频出现问题的社会现状。
监管部门工作不力，监管严重滞后，负有不可推卸的责任。