提高新形势下党员教育的针对性、准确性和有效性研究
关于新形势下如何提高党员干部教育培训质量的调查与思考
关于新形势下如何提高党员干部教育培训质量的调查与思考当前干部教育培训面临着良好的发展机遇，中央对干部教育培训工作高度重视, 建设现代化、可持续发展国家对干部教育培训工作提出了新的要求。
为切实提高党员干部教育培训质量，今年5月以来，课题组成员通过考察外县党校和深入本县各种干部培训班，采取召开座谈会，发放调查问卷等形式，针对我县干部教育培训进行调研。
一、我县干部教育培训工作的基本情况近年来，干部教育培训工作在县委县政府的领导下，认真贯彻落实中央关于干部教育培训的各项要求和新的工作思路，紧密围绕人才战略和中心工作任务，与时俱进，开拓创新，扎实工作，取得了新的进展。
1、围绕实施人才战略，把干部教育培训当作一项重要的战略任务来抓一是加强领导，制定规划。
县委、县政府提出要实现科教兴县战略和人才战略，组织制定了《2001—2005年全县干部教育培训规划》。
今年更成立县培训领导小组，对全县干部教育培训工作进行部署、领导。
各部门、单位都积极行动起来，根据规划的要求和本单位的实际情况，分别制定了本单位的干部教育培训规划、计划，上报组织部并认真组织实施。
二是实行了有效的管理体制和运行机制。
全县干部教育培训工作按照有关的要求实行了统一规划、分工协作的管理体制和运行机制。
一方面，县委对干部教育培训工作进行统一规划，由县委党校承办教育培训，相关业务部门和具有行政职能的事业单位按照分工进行协作。
各部门单位分别负责本单位的干部教育培训管理工作。
这套管理体制和运行机制与当前我县的干部教育培训工作基本相适应，在干部教育培训工作中发挥了积极作用。
另一方面，按照统一管理干部教育培训工作的要求，把原来分散在几个部门的干部教育培训职能进行了整合，全部划归县委党校，这样强化了管理和指导力量。
根据规划确定了从2001到2005年，全县干部培训率要达到目标任务，并按照要求进行了任务分解。
各有关部门和直属单位根据职责，各司其职，各负其责。
三是加强监督检查。
浅谈对党员经常性教育管理的措施和对策
浅谈对党员经常性教育管理的措施和对策浅谈对党员经常性教育管理的措施和对策加强对党员的教育管理，是各级党组织加强党员队伍建设的一项经常性工作，也是党的基层组织加强自身建设的重要内容。
党中央强调“党要管党”，落实到基层党组织，就是要依据《党章》的要求和党在新时期的路线、方针、政策，对党员实施经常性的教育管理，切实加强党员的党性修养，提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用，使党员队伍真正成为基层全面工作的中坚力量。
一、明确党员教育管理的内容和方法，增强对党员教育管理的针对性和有效性（一）对党员管理教育的主要内容１、管住思想，不断增强党员的政治素养。
管住党员的思想，是党管党员的基础。
从某种意义上说，管住了思想，就等于管好了党员。
管住思想，一是要坚持用“三个代表”重要思想武装党员头脑、用《党章》规范党员言行，保证党员政治坚定、思想过硬。
二是要注重革命传统教育，激发党员革命精神。
党组织要把继承和发扬党的优良传统，保持共产党员的先进性作为加强党员思想政治建设的重要内容，坚持开展学党史、学典型、学英模活动，用榜样的力量教育和激励党员，培养党员无私奉献精神，强化忠于职守的职责意识，正确对待改革开放的利益调整，任何时候都能自觉摆正党、国家和个人的利益。
三是着力抓好革命人生观教育，帮助党员解决好立身做人的基本问题。
市场经济的负面影响，使少数党员世界观、人生观、价值观发生扭曲，为人民服务、爱岗敬业的思想有所淡化，党组织要紧紧抓住党员身上所表露和潜在的思想问题，认真抓好党的先进性教育，帮助党员带头树立正确的人生观和高尚的道德情操，在思想上筑起一道拒腐防变的“铜墙铁壁”，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人。
２、管住作风，培养党员树立过硬的优良作风。
管作风，就是要求党员严格要求自己，坚持党性原则，发扬实事求是、勇猛顽强、奋斗不息、拼搏不止的优良作风。
作风正才能形象好，形象好才能得民心。
如何提高党员教育的针对性和有效性
贺瑾近年来，党员人数不断增多，随着社会发生复杂而又深刻的变化，党员的思想认识呈现多样化势所必然。
在这个关键节点召开的十八大对党员干部提出了更高的要求——必须增强忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识，同时也是对党员教育问题的新考验。
针对小部分党员流露出“党员教育老一套，难与实际挂上号”等思想，上海检验检疫局外高桥保税区办事处(以下简称外高桥保税办)党支部及时搭准思想脉搏，积极探索教育规律，在针对性和有效性上下功夫，取得了一定成效。
一、教育理念坚持标准、创新发展。
具有时代性思想是认识的先导，理论是行动的指南。
只有解决好教育理念，紧紧围绕共产党员先进性的基本标准展开，才能真正体现时代性和成效性。
这条标准概括地讲，就是共产党员始终走在群众的前列，同时又走在时代的前列。
1．坚持“真信”，努力在思想认识上达到新高度。
崇高的理想信念永远是激励共产党人不断前进的力量源泉和精神支柱。
外高桥保税办一以贯之地开展“三观”教育，使党员的素质、能力、作风与先进性的基本标准相适应，并把抽象的理想信念化作党员干部为之奋斗的目标，即党建融合中心工作，崇检尽责推动q A l N S P E CT l O N A N00U A R A N T I N E发展。
2．坚持“真学”，努力在学习理解上取得新收获。
以科学的态度对党的理论知识和体系的要点反复学习，贯穿起来思考，并结合业务实际，认真开展党性教育和宗旨教育，引导党员将自己的先进性体现在“立党为公，执政为民”的宗旨意识上，体现到升华实践经验、指导实践工作的方法上，形成具有区域特色、时代特征的经验结晶。
如“区域党建共建模式”、“0+4服务模式”、“一线工作法”等好做法、好经验，都得到了很好的认可和推广。
3．坚持“真用”，努力在指导实践上见到新成效。
教育是一种手段，不能就教育而教育，更不能搞形式主义和短期行为。
通过教育真正让党员“平常时候看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”。
抗击甲流、世博保障都是空前艰巨的任务，一缺人手，二缺经验。
党员教育的现状及其对策
党员教育的现状及其对策t叶志坚党员队伍的素质如何,关系到党的路线和命运,关系到革命事业的兴衰成败。
提高党员素质最根本、最重要的途径就是加强对党员的思想政治教育。
我们党历来重视党员的理论学习和思想教育,它也是我们党的优良传统和政治优势。
毛泽东同志曾深刻指出:/掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。
0邓小平同志告诫我们:/改善党的领导,其中最主要的就是加强思想政治工作。
0中国革命和建设的实践证明,正确的路线确定之后,必须为全党同志所掌握,必须加强党员干部的理论学习和思想教育。
他们的理论水平和思想觉悟提高了,我们的工作就顺利,事业就兴旺,任何困难都能战胜。
可见,一个党员的觉悟高低,表现好坏,党组织的教育是十分重要的。
党的十五大以来,我们党的各级组织和广大党员充分认识到加强对党员思想政治教育和理论学习的重要性和紧迫性,广大党员和干部的政治学习不断出现新的热潮。
大家都能紧密结合自己的思想和工作实际展开学习,在理论和实践方面,都取得了可喜的成绩。
但是,我们也应清醒地看到,在一些地方和部门的工作中,忽视党员教育、忽视理论学习的问题还存在,党员教育还存在这样或那样的问题,有的还相当严重。
具体表现在:1、党员教育、管理存在着认识上的偏差。
不少单位领导认为,现在党的工作重心是以经济建设为中心,只要把经济工作搞上去了就行,党员教育、思想政治工作是无足轻重的。
因而,有些人借/中心0挤党员教育,视经济工作是/硬0指标,党员教育是/软0任务,致使党员教育工作存在着/讲起来重要,做起来次要,忙起来不要0的现象;有的领导干部认为: /党员教育一不产粮食,二不裹肚子,有啥抓头?0;部分基层党组织对党员教育没有从思想上真正引起重视,甚至撒手不管,党员教育工作位置难以摆正。
2、党员自身对政治理论学习存在厌倦情绪。
有的党员一提到学习政治,一布置政治学习,就会产生厌倦情绪,认为政治学习是讲大话、讲空话、讲假话;社会大环境与书本大道理差距大,因而觉得越学越无味,越学越觉得糊涂,便有意无意地放松、乃至放弃政治学习。
浅谈如何加强和改进新形势下党员教育工作
浅谈如何加强和改进新形势下党员教育工作浅谈如何加强和改进新形势下党员教育工作如何加强党员干部教育、提升党员干部素质已成为当前党建工作的重点课题之一。
为全面加强和改进新形势下基层党组织党员干部素质与水平，鸣凤镇党委高度重视，坚持以提高综合素质为出发点，攻坚求索、开拓创新，党员干部教育工作取得了较好的成效。
一、基本做法1、培训对象由全员培训逐步向重点人群重点培训倾斜。
鸣凤镇地处县城所在地，党员流动性强，下岗失业、待业党员居多，全员培训难以收到较好效果。
鸣凤镇根据党员所在岗位、工作性质及个体特征，以机关干部（重点是班子成员、35岁以下年轻党员干部）、镇直单位负责人、村居“两委”班子成员，县直抽调在鸣凤镇参与征地搬迁人员、村居党员骨干、代表为重点人群，通过对他们进行重点教育、反复教育、言传身教，达到共同教育的目的。
2、培训内容由常规培训向重点工作中心工作培训倾斜。
在常规培训内容如《党章》、十八大报告解读、科学发展观内涵、纯洁性教育等的基础上，更加注重重点工作中心工作相关内容的培训教育。
重点开展了作风建设、执行力建设、精神状态、工作状态提升等系统学习。
镇党委书记以《坚持群众路线、争做清正表率》、《目标、心态、责任》为题进行专题辅导讲座，重申中央“八项规定”、省委六条意见、县委九条要求及全县三级干部会议精神等，组织开展“转变工作作风、优化发展环境”大讨论活动，每月组织学习征地搬迁工作的相关业务知识及就业、创业、社会保障等政策，聘请县委党校教师陈垚宣讲社会化管理创新知识等。
3、培训方式由单一灌输式讲课向多元化、自主式、学习培训倾斜。
一是“走出去”与“请进来”相结合。
先后组织班子成员、镇直单位负责人与村（居）书记到猇亭学习征地搬迁工作经验；到武汉百步亭学习“百步亭社区工作法”；到保康尧治河学习集体经济发展经验；到苏杭、宜昌学院街、荷花广坪村、洋坪马渡河学习城镇一体化建设；到瓦仓革命烈士纪念碑开展红色革命传统教育；到县看守所接受警示教育……聘请三峡大学李敏昌教授来作“保持党的纯洁性”专题辅导报告等方式，使“要我学”自觉转换为“我要学”。
增强党员教育针对性有效性研究
增强党员教育针对性有效性研究作者：刘修治史景波来源：《知识文库》2018年第18期1 限制当前党员教育效果发挥的因素1.1 有些党员思想政治意识欠缺。
当前，有些党员因为长时间没有接受思政政治教育，从而使得他们当中有些人员思想政治意识淡薄，没有一个党员应有的政治观、全局观。
党员“两学一做”政治意识不强，没有严格按照党组织提出的要求全面提高自身的政治意识。
对于政治理论基础学习的程度远远达不到使得自身思想政治大幅度提高的要求，政治坚定性不足。
更有甚者，缺乏对党和人民绝对的忠诚，理想信念不够坚定，对党政府制定的思想路线胡乱评论，阳奉阴违，让很多政策落实不到实处，给政府在人民心中的地位产生不好的影响。
1.2 部分党员群众观念淡薄。
在实际为人民群众处理问题的过程中，部分党员没有按照“为人民服务”的基本准则严格要求自己，在人民群众面前“摆架子”，不仅没有真正地为人民群众排忧解难，甚至还故意给群众制造麻烦。
有时候一件很简单的事，也会让办事的群众三次、五次的往办事处跑，给群众造成很多不必要的麻烦。
同时，有个别党员在给群众处理事务的时候说话语气强硬，态度极其恶劣，对群众的热情远远不够。
在这个过程中还存在腐败乱纪的情况，有极个别员工，不给好处不给群众办事或者故意给办事群众找麻烦等等。
1.3 对党员干部纪律管理松懈。
让很多党员干部敢“顶风作案”的很大一部分原因是由对他们纪律管理松懈而造成的。
很多时候当这些党员干部犯错以后，仅仅是多次的口头警告，而没有采取实质性的处罚措施，就促使他们更放心大胆地以“大错误不犯，小错误不断”的心态放纵自己的行为。
这种将规章制度熟视无睹的态度直接影响了他们对待工作的态度，以为他们的所作所为并不会影响自己的前途和当前的工作岗位，认为自己犯的都是一些情有可原的小错误，进而以这种得过且过、懒散的消极态度为群众办事。
2 增强党员教育针对性、有效性的作用2.1 顺应时代发展的需要。
為了能够更好地顺应时代发展的需要，就必须对当前党员干部中存在的问题进行合理地解决，加强对党员进行针对性、有效性的教育过程建设，促进党员干部更为全面、健康的发展。
全面从严治党视域下党员教育管理的针对性和有效性探讨
219全面从严治党视域下党员教育管理的针对性和有效性探讨作者简介：于潇珊，中共德州市委党校讲师，本科，研究方向：党史党建。
全面从严治党视域下党员教育管理的针对性和有效性探讨于潇珊(中共德州市委党校 山东 德州 253000)摘要：加强党员教育管理是坚持党要管党、全面从严治党要求的题中应有之意，是全面从严治党的基础工程。
本文首先阐述了全面从严治党视域下加强党员教育管理的必要性，然后介绍了当前党员教育管理面临的形势与问题：党员思想观念日趋多元化、教育面临新挑战；教育覆盖面持续扩大但管理跟不上；党员教育效果与评估难以衡量。
最后论述了全面从严治党视域下探索党员教育管理的几点思考，并有针对性地从全方位重视思想建党与找准突破口、不断加大党员教育管理的工作力度等方面展开探讨。
关键词：从严治党 党员教育管理 思想建党 党员队伍建设 评估中图分类号：D262 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）20-0219-02面对目前党员队伍表现出需求个性化、思想观念复杂化、流动多向化、结构多元化的新形势，如何加强与提升党员教育管理工作，如何进一步提升基层党组织和广大党员干部的服务能力、充分发挥共产党员的先锋模范带头作用、增强党员队伍在基层服务型党组织建设中的活力，是摆在基层党组织面前的一个重要课题。
一、全面从严治党视域下加强党员教育管理的必要性（一）加强党员队伍建设是党的建设的基础党员队伍能否保持党员宗旨和作风，关系到国家的生存和发展，关系到我们党是否能始终保持纯洁性、先进性和战斗力。
从严治党旨在建设廉洁政治，旨在加强权力的监督和制约。
[1]一方面强调加强执政干部队伍的建设，选好用好管理好干部；另一方面强调廉洁奉公、严惩腐败，改善权力的监督和制约机制。
从党员队伍的现状来看，党的队伍建设对党的建设具有重要性与迫切性。
首先，在社会经济发展中，广大优秀党员在各行各业均与最先进的生产力紧密联系。
不断加强党员队伍的建设，有助于激发他们带动广大人民群众全力投身到社会发展之中来，从而推动经济快速发展。
增强党校理论教学针对性和实效性的思考
增强党校理论教学针对性和实效性的思考摘要：党课理论教学普遍存在针对性不强，实效性较弱的问题。
为了提高党校理论教学的教学质量，本文列举了目前党校理论教学中性存在的问题，并且针对产生这些问题的原因进行了分析。
最后提出了关于增强针对性和实效性的一些思考和建议。
关键词：党校理论教学；教学针对性；教学实效性；党校教学引言党校是党员干部培训的重要阵地，党校教学的效果直接影响着党员干部的实际工作效果。
但是目前的党课理论教学并不是完美的，主要问题在于针对性不强，实效性薄弱。
因此如何提高党课教学的针对性和实效性成为党课理论教学的主要问题。
一、党校理论教学目前存在的主要问题1.1 理论内容较多，缺乏和实际情况的联系。
=在党校的教学过程中，教学内容大多是普适的理论性内容，但是在一些特殊情况的地方性问题的针对性略显不足。
目前一些党校已经意识到针对性不足的问题，在进行教学的时候，联系现实生活中的一些案例进行分析和思考。
但是在教学时列举的案例往往是国际上较为广泛关注的事件，对于地方上的实际情况的联系仍然较少。
使得理论教学不能取得真正有用的效果。
为了提高党校理论教学中的针对性，要尽量地联系一些本地的热点问题。
党校的理论教学应该加入一些针对本地的调查资料的研究。
但是目前教学的教学资料主要来自于网络，网络上关于本地信息的材料一般较少，这也给教学时增强针对性带来了一定的难度。
但是如果仅仅是从理论到理论的学习，而不是将理论应用到实际生活中去，那么党校的理论教学从一定程度上来说是失败的，没有取得应有的教学效果。
1.2 只注重知识积累，忽视能力培养目前党校教学主要还是对党的政策、理论和方针进行学习，这些学习是基础。
但是真正的目的还是要将这些知识应用到实际的管理中去。
但是党校中的很多教师把教学当作单纯的基础知识积累，忽视了对解决问题能力的培养。
导致很多学员在面临真正问题的时候，虽然对党的方针政策张口就来，却不知道如何应用这些知识来解决实际问题。
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提高新形势下党员教育的针对性、准确性和有效性研究
作者：王璐
来源：《企业文化》2017年第26期
党的十八大报告明确指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。
”这对新形势下党员教育提出了新的挑战，各级党组织在针对性、准确性和有效性上面下功夫，对于切实加强党的建设意义重大。
一、影响当前党员教育效果的原因
（一）部分党员干部政治意识不强，有必要及时进行“咬咬耳朵”。
在基层调研中，我们发现，部分党员近年来党的意识、党员意识、理想宗旨意识淡薄，民主生活会、组织生活会不能按时召开，在党言党、在党忧党、在党为党的干部减少，有的不能够严格按程序、按规矩办事，该沟通的不沟通，该请示的不请示，该汇报的不汇报，甚至搞“上有政策，下有对策”，随心所欲，歪曲变通，“我的地盘我做主”，最后滑向腐败的深渊而悔恨不已。
（二）个别党员干部群众观念淡薄，有必要及时进行“扯扯袖子”。
有的党员干部感情上和群众之间存在很大距离，在群众面前“摆谱”，对群众热情不够，“冷”、“硬”、“横”、“推”，接待群众时推诿扯皮，甚至有极个别干部，不给好处不办事，给了好处乱办事；有的浮在上面多，深入基层少，存在电话调度、遥控指挥现象；有的对群众的意见不了解，对基层的工作不掌握，对群众的要求不知道；有的不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇。
（三）一些党员干部纪律规矩松弛，有必要及时进行“拍拍肩膀”。
一些党员干部，任凭组织上苦口婆心、三番五次善意提醒，仍然在纪律规矩面前我行我素，心怀侥幸，不撞南墙不回头，有的认为所有的制度都是挂在墙上让别人看的，与己无关，该怎么做还是怎么做；有的认为收了别人的好处，人不知鬼不觉，不一定查到自己头上；还有的热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化，以权谋私而不是谋公。
二、新形势下党员教育的针对性、准确性和有效性的意义
（一）加强党员教育的针对性、准确性和有效性是应对社会转型期，党员思想面临复杂多变的需要。
随着改革的不断深入，社会转型进一步加剧，受复杂多变的社会环境影响，价值观念多元化的冲击，一些党员存在理想信念不坚定、价值取向物化，角色意识颠倒、宗旨观念淡化，组织纪律涣散、党员意识弱化，思想道德滑坡、党性修养退化等一系列问题，不断加深党
员对党所面临的意识形态领域各类危机认识，进一步保持党员队伍的先进性和纯洁性具有重大而现实的意义。
（二）加强党员教育的针对性、准确性和有效性是提升党员质量，增强党员战斗力的需要。
新形势下，党中央提出要强化党员管理，增强党员队伍生机活力的要求，有必要研究如何加强党员党性教育，让思想政治上“亚健康”的党员及时补充精神之“钙”。
（三）加强党员教育的针对性、准确性和有效性是落实“从严治党”，的需要。
从严治党，关键是抓好党员教育，当前，一些基层党组织把党员教育作为“软”任务，对党员的日常教育投入精力少，有时间才抓，没有时间不抓，党员出问题才抓，没出问题不注意抓，三会一课”等基本组织生活制度流于形式，党员教育缺乏具体、有针对性、有吸引力、可操作性强的办法，不能有效保障从严治党。
三、加强党员教育的针对性、准确性和有效性的对策
2017年，新疆油田公司风城油田作业区突出“两学一做”的常态长效，在“学”“做”上深化拓展，并与公司生产经营紧密结合，与公司主体目标任务深度融合，做到“两学习、两促进”。
针对党员教育上存在的共性和个性问题，从教育内容、教育形式和教育方法上下功夫，形成层次清晰、特色鲜明的教育格局。
一是在教育的内容上贴紧实际、务求实效，凸显针对性。
要针对当前党员教育中存在的问题、党员干部的诉求、敏感时间节点上设定内容。
针对当前企业发展存在的困境、如何降本增效，寻求企业更好发展方面的议题，开展调研，进行全员讨论。
扣住“树身边典型、弘扬先进”的要求，扩大党员民主评议的覆盖面，动用多种宣传手段，做到党员评优有事迹、有打分、有点评，弘扬先进、争做先进成了党员干部的自觉行动。
对于七一等敏感时间节点，开展组织纪律教育活动，提高拒腐防变能力和意识。
二是在教育方法上突出主题、形式多样，注重操作性。
党员队伍中出现的某些新情况和新问题，主要根源在于党员教育的方式方法陈旧，跟不上时代发展步伐。
这提示我们既要对传统的经验和做法进行扬弃，更要大胆创新，充分利用新技术、新手段、各种鲜活的教育载体和教育形式，开展党员教育。
通过开展“讲党性、重品行、作表率”、等主题活动，引导广大党员发挥先锋模范作用，树立先进旗帜。
充分利用网络、手机、专报配合等形式，或将政策报告、党课讲座等后期制作成视频材料上传至内部党课，形成强大的学习和宣传攻势，大大增加教育覆盖面，营造了浓厚的教育氛围。
三是在教育形式上灵活多变，注重实效性。
坚持真信、真学和真用，积极利用各种先进方式，形成教育理论创新、制度创新、方法创新，将传统的教育模式改为提出问题上党课、举办座谈会等形式加深认识，增强教育的吸引力和感染力，各党支部把学习党章党规党纪作为一项常态化、经常性的学习教育，各党支部通过“三会一课”、主题党日、微型党课等方式，引导党
员根据自身实际和工作需要，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学，不断拓宽视野，增强干事业、谋发展、促和谐能力；改“借助外力”为“精准发力”，借助远程教育平台，在认真落实各类学习制度基础，有针对性地组织学习，切实增强教学灵活性，满足党员群众个性化学习需求。
总之，加强新形势下党员教育的针对性、准确性和有效性是形势所需，也是党组织自身发挥作用的需要。
党组织唯有自觉把党员教育管理列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，不断赋予新的内涵，并切实加强领导、明确责任，层层落实，才能真正抓出成效。