新形势下党员教育管理新途径的探索与实践
新形势下高校学生党员发挥先锋模范作用内涵、途径与形式的探究
新形势下高校学生党员发挥先锋模范作用内涵、途径与形式的探究作者：秦嗣昌来源：《山东青年》2014年第07期摘要：当前，正处于中华民族伟大复兴的关键历史时刻和构建社会主义和谐社会的关键时期，作为大学生中的先进集体，学生党员在引领思想、带头学习、工作表率以及服务同学等方面发挥着不可替代的骨干作用，但同时也存在部分党员入党动机不纯、缺乏系统的理论知识和党员意识淡薄等不足，因此必须对高校学生党员的先锋性角色进行明确的定位，通过加强学生党员先锋性意识的教育培养，增强能力锻炼，夯实角色基础，加强组织栽培，通过建设先锋性角色转换机制等途径，发挥学生党员的榜样性、骨干性、纽带性和先导性的作用。
关键词：高校学生党员；教育培养；途径一、高校学生党员发挥模范作用的内涵《党章》对党员的权利和义务做了明确的规定，是发挥高校学生党员先锋模范带头作用的理论基础，共产党员的先进性，是共产党员这一特定身份的人所应当具备的，是共产党区别于其它政党所要求的一种重要特征，是共产党员不同于一般群众并对群众发挥模范带头作用的基本要求。
在新的历史条件下可以将共产党员先进性的基本内涵概括为品质优秀、能力突出、行为模范。
共产党员的先进性可以说是一个人品质、能力、行为三者的有机统一。
二、高校学生党员充分发挥先锋模范作用的途径党员的先锋模范作用是由党的基本性质决定的，是中国共产党的阶级性所决定的，是党员在现实生活中通过全心全意为人民服务中完美诠释的。
充分发挥学生党员在大学生群体当中的思想引领、学习带头、工作表率、生活互助等各个方面的骨干作用，真正发挥“一名党员就是一面旗帜，一个党组织就是一个战斗堡垒”的示范作用和“发展一个、带动一片”的影响力，是高校学生党建工作的重中之重。
共产党员的先锋模范作用应该是全方位、多层次的。
我校在几年的实践中探索出大学生党员充分发挥先锋模范作用的几条途径：（一）实施“双带”工程，发挥学生党员的先锋模范作用，建设学生党员助理班主任队伍。
毕业生党员思想政治教育和科学化管理的探索——以九江职业大学毕业生网络党支部为例
毕业生党员思想政治教育和科学化管理的探索——以九江职业大学毕业生网络党支部为例摘要：高校毕业生流动党员的思想政治教育和科学化管理存在着难点和盲点。
分析和探讨了九江职业大学通过利用网络技术建立毕业生党员网络党支部的渠道。
网络党支部通过专门的网站、ｑｑ群、党务信息系统等形式来实现对毕业生流动党员的网上教育、管理与服务，是新时期加强高校党建工作的有益探索。
关键词：网络党支部；毕业生党员；思想政治教育和科学化管理；新途径、新模式随着我国高校的招生规模不断扩大，国家的就业政策也在不断调整、深化，高校毕业生流动党员成为党员队伍中出现的一个特殊群体。
在信息网络时代，如何加强高校毕业生流动党员的思想政治教育和科学化管理，是高校党建工作的一个崭新课题，不断完善毕业生流动党员管理制度，切实加强毕业生流动党员管理，深化毕业生党员的思想政治教育，对不断夯实党的执政基础、建立健全基层党的建设具有积极的意义。
一、高校毕业生流动党员思想政治教育和科学化管理工作存在的主要问题随着高校的不断扩招，高校的学生党员人数也在逐年增加，从而使高校的毕业生党员数量也在递增。
大批毕业生在就业过程中选择了外资企业、合资企业、民营企业或者自主创业，其中不少是共产党员。
而这些经济体中大多数没有建立党的基层组织，这些学生党员的组织关系按照有关规定也就保留在原就读大学，由此他们便成为流动党员。
目前流动党员数量呈逐年上升趋势，且就业灵活,流动性较大,流动地域范围也较广，给毕业生流动党员思政政治教育工作和管理工作带来了很多难题，主要表现在以下几个方面。
当前高校就业形势越来越严峻，大学生就业形势也日趋多样化，有的毕业生选择就业，有的选择继续深造，有的选择出国，有的选择自主创业等等，再加上各个高校人才培养模式的不同，使得高校毕业生毕业离校时间也有不同，造成了毕业生党员的管理工作也日趋复杂，突出表现在毕业生离校后，毕业班的班级党支部自然撤销,毕业生党员的组织关系一直留在学校,一般由学校党委或所在院系的党总支进行管理。
探索和创新党员思想教育的新途径
探索和创新党员思想教育的新途径发表时间：2018-03-14T15:22:32.233Z 来源：《基层建设》2017年第34期作者：张金凤[导读] 摘要：新时期加强和改进党员思想教育，首先要认识到它的必要性，必须有一支思想过硬的党员队伍，继承和发扬党的优良传统，坚持党的宗旨也必须有一支思想过硬的党员队伍；其次要探索新的途径，创新教育思路，确立教育目标，明确教育内容，创新教育方法，建立保障机制。
中共唐山市路北区委党校河北唐山 063000摘要：新时期加强和改进党员思想教育，首先要认识到它的必要性，必须有一支思想过硬的党员队伍，继承和发扬党的优良传统，坚持党的宗旨也必须有一支思想过硬的党员队伍；其次要探索新的途径，创新教育思路，确立教育目标，明确教育内容，创新教育方法，建立保障机制。
关键词：探索和创新；党员思想教育；教育新途径新时期，国际形势已经呈现经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化的发展趋势，同时，蓬勃发展的社会主义市场经济对中国共产党这一执政党的建设提出了更高的要求。
这些变化党的发展提供前所未有机遇的同时，也给党校的工作提出了新的挑战。
为适应党员发展的新形势，党建工作必须适应时代的要求，创新党建工作，下移党建工作重心，才能更好地推动党员教育的科学发展，完成服务社会的任务，为促进党建的科学发展提供坚强政治保证和组织保证。
1.党建工作面临的新情况、新问题1.1管理体制建国后，我们党建立了与计划经济相适应的基层党组织管理体制，它具有以下两方面基本特征，一是较多地依托行政权力来实现对基层各方面的领导、控制。
二是在资源配置上以条为主、条块分割，无论是在条内还是在块内，由上而下，组织严密、自成体系。
这种体制也曾发挥过积极的作用，具有历史的合理性。
随着改革开放的深入，这种基层党组织管理体制也受到了挑战：一是在政企、政事和政社进一步分开的情况下，党借助行政权力影响各种组织的能力大大削弱。
二是这种垂直分割的管理体制缺乏灵活性和应变能力，一旦条、线发生变化，其中一部分单位的党员就有失去组织载体或活动载体的可能。
探索学生党员教育培养的有效途径——以福州大学建筑学院为例
、
福 州大 学建 筑 学院 学生 党员教 育培 养 中存 在 的
主要 问题
（ ） 论 学 习 形式 化 一 理
目前各党支部在对党员进行理论教育时未能完全脱离传 统教育模 式的影 响。 在教育方法上主要采取单向灌输的方式 进行 ， 比如 党 校 一 般 以讲 座 的方 式 进 行 理 想 信 念教 育 ， 而党 支 部会和党章学 习小组等往往通过读材料 、 念文件的方式按照
上 级 党组 织 指 定 内容进 行 理 论 学 习 ； 而在 教 育 内容 上 ， 本 以 基
政治理论学 习缺乏热情 ， 认为毛概 、 马哲等思想政治教育课枯
燥无 味 ， 不愿 意学 ， 这使得学生的政治理论水平较低 ； 于高 对 等数学 、 语 、 英 工程力学等基础课 ， 学生也同样缺乏热情 ， 导致
Ｖｏ１２ Ｎ ｏ ９ ．４ ． Ｓｅ ２ １ ｐ． ０１
探 索学 生党员教 育培养 的有效 途径
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以福州 大学建筑学 院为例
林 舒
（ 福州大学建筑学院 ，福建福州 ，３ ０ ０ ５ １８）
［ 摘
要］ 福州大学从建 筑学院学生党员教 育培养 中 存在 的主要 问 入手 ， 题 在分析建筑学院专业特殊性的基础上， 把
取一对一指导的方式 ， 专业教师与学生 的交流较 多， 也对学生
产 生 了很 大 的影 响 ， 别 专业 教 师 自身 组 织 纪律 性 也 不 强 ， 个 认 为 ‘ 课迟 到没 关 系 ” 忽 视 思想 政 治 教 育 工 作 ， 调 专业 技 能 （ 卜 ， 强 第 一 ， 也 为 学 生 党 建 工 作 带来 了很 大难 度 。 这
典理 论 著 作 ， 少 对 基 本理 论 的 时代 背 景 的 了 解 。 难 真 正 地 缺 很
加强党员教育管理,提高党员干部整体素质-最新教育文档
加强党员教育管理,提高党员干部整体素质党员干部的教育管理工作，是党建工作的重要内容。
在时代发展的今天，以适应党实现新时期奋斗目标的需要，积极研究探索党员教育管理工作的新途径、新办法，提高党员干部整体素质，更好地发挥党员干部在企业改革发展中的先锋模范作用，有着十分重要意义。
一、加强党员的理论教育，提高党员干部的思想政治素质和业务素质1、抓好集中学习，建立完善定期学习制度。
在时间、内容、要求上加强对不同层次党员学习的分类指导。
各级党组织每年要分别制定领导班子成员、党员领导干部和党员的学习计划。
区科级领导班子要坚持每周至少一次集中学习。
总支、支部要采取灵活多样的形式，组织党员每月至少进行两次集中学习。
在组织党员集中学习的同时，各单位要鼓励党员自觉学习、自我教育，树立终身学习的理念，养成自学的良好习惯。
广大党员特别是党员领导干部要紧密结合自己的思想、工作实际，制订自学计划，认真做好学习笔记。
2 、搞好对党员的集中培训工作。
培训主要内容是思想政治理论、企业改革发展和专业技能知识。
同时，要采取走出去、请进来的方法，组织党务干部到高等院校参加学习培训，到先进企业参观考察，邀请知名专家、学者到公司举办讲座，进一步扩大党务干部的知识视野，提高党务干部的创新能力。
继续推行“五个一”教育模式，即: 上好一次党课，上好一次辅导课，开展一次警示教育活动，举办一次本单位优秀共产党员先进事迹报告会，举办一次企业改革发展形势报告会。
坚持党员领导干部带头讲党课、做榜样的好做法，持之以恒，形成风气。
3、落实措施强化学习考核。
各级党组织要切实采取有效措施加强对党员学习的考核管理。
考核内容主要是: 党员参学率、学时落实率、内容保证率、学习合格率。
各单位党委每年要组织党员进行一次集中考试，并在民主评议党员中对党员的学习情况进行专题评议。
切实通过组织抓、集中考、大家评等形式对学习情况进行综合考核，并将考核结果作为年度评选优秀党员的重要依据。
积极探索党员队伍建设的新途径
民 主评 议 党 员 与 党 员 目标 管 理 、 化 管 理 结 合 起 来 。 每 量 给
一
行 嘎查 村 党 员春 训 、 冬训 的培 训 方 式 。对 机 关 事业 单 位 的 党 员 推 行 “自主 选 学 ” 菜 单 式 选 学 等 模 式 ， 取 专 题 辅 、 采
名党 员 评 位定 格 ， 达 到鼓 励 先 进 、 策 后进 的 目的 。 以 鞭 三 是 完 善 流 动 党 员 教 育 管 理 制 度 。针 对 流 动 党 员 流
三是 广 泛 开设 党 员 “ 动课 堂 ” 市 、 县 区两 级定 期 流 。 旗
动 性 强 、 布 面 广 、 理 难 度 大 的 特 点 ， 照 有 利 于党 组 分 管 按 织 管 理 、 利 于 党 员 参 加 组 织 生 活 的 原 则 ， 全 市 各 级 党 有 在 组 织 建立 实施 了 流动 党 员 外 出登 记 、行 前 教 育 、专 人 联 系 、 况 通 报 、 贫 帮 困 、 过 组 织 生 活 “ 项 ” 育 管 理 情 扶 补 六 教
（ ） 五 建机 制 提 升服 务 水 平
一
是 建 立健 全 党 内 激励 机 制 。发 挥 典 型 示 范 带 动 作
用 ， 、 县 区 每年 以庆 祝 建 党 活 动 为 契 机 ， 各 类 先 进 市 旗 对 典 型进 行 隆 重 表 彰 ， 广 大党 员 中 营 造 学先 进 、 先 进 的 在 赶
２０ ０ ９年 制 定 下发 了 《 巴彦 淖 尔 市 ２ ０ — ０ ３年 党 员 ０９ ２１
教 育 培 训 工 作 实施 意 见 》 在 党 员 教 育 培 训 中 ， ， 主要 采 取
了 以下 工作 措 施 。
一
探索和创新党员思想教育的新途径
探索和创新党员思想教育的新途径 作者：张振清 来源：《企业导报》2015年第18期
摘 要：在新的形势下，积极有效地探索党员思想教育的新途径，是加强和改进党的建设的重要组成部分，是提高党员思想教育效果的重要形式和方法，也是党员教育创新的有效载体。主要是重视利用好党课教育阵地、重视新闻媒体的舆论引导作用、重视走开放式思想教育的新路子，把科技手段与实践教育更好地结合起来，不断扩大思想教育的影响力、吸引力、感染力和渗透力，使党员教育融理论性、思想性、知识性、趣味性于一体，融科学性与娱乐性于一炉，使党员在愉快的氛围中受到教育，从而增强思想教育的针对性和实效性。
关键词：党员；思想教育；新途径 坚持和落实好对党员的思想教育是提高党员素质、保持党员先进性一项经常性教育工作，也是加强党的建设的一项十分重要工作。在改革开放新的历史时期党员的素质如何，直接影响到党组织的战斗力，关系到党能否保持先锋队性质、党在群众中的威信、党的事业的兴衰成败。要保持共产党员先进性和纯结性，充分发挥党员的先锋模范作用，完成党所肩负的历史使命，就要坚持不懈地探索和创新党员思想教育形式和方法，进一步增强教育的针对性和实效性。
一、重视利用好党课教育阵地 党课教育是对党员进行思想教育的基本途经，也是我党的一个优良传统。充分把握和利用好党课教育这个阵地并不断探索创新教育形式和方法，充分利用科技手段，是提高党员教育效果的关键环节。在新的形势下，党委（支部）书记应成为党员党课教育的第一責任人，既要向广大党员干部“灌输”科学理论、讲好形势政策、党的路线方针政策，又要结合实际“灌输”全面深化改革的伟大实践经验；为了开阔党员的视野、提高党员的思维能力、增加教育的层次性，针对一个时期的重大问题，可从科研院所、上级机关、大专院校聘请专家教授进行讲座，帮助党员解惑释疑、理顺清绪、凝聚人心、增强信心、清醒头脑。在丰富思想政治教育形式和方法、拓宽党课教育的载体和手段上，本着寓教于乐、寓教于文教育效果，可课堂讲授、座谈讨论、报告演讲、参观考察、读书辅导、社会实践、演讲比赛、知识竞赛、文艺比赛、时事政策比赛等活动。在科技手段上，发挥好媒体功能作用，利用录音、录像、广播、电视、电影、网络等，形成图文并茂、声像并举、形象生动教育方式。这些形式融理论性、思想性与知识性、趣味性于一体，融科学性与娱乐性于一炉，生动活泼，吸引力强，便于形成自我教育的良好环境和优质资源，使党员在愉快的氛围中受到教育，从而增强思想教育的效果。
NET时代大学生党员的管理方式探索
NET时代大学生党员的管理方式探索摘要：高校学生党员是党组织中最年轻、最有活力的一支队伍，是我党发展的生力军，担负着社会主义现代化建设的重任，提高高校学生党员的党建工作水平，与时俱进，开拓创新，保持先进性，成为高校基层党建工作的重心。
信息化时代的到来、网络技术的普及给高校学生党建工作带来了巨大挑战。
网络的平等交互性、传播的高速度和“超时空”的开放性，要求新时期对大学生党员的管理和教育必须充分利用这个新的渠道，主动占领网络新阵地，提高党建工作的针对性和时效性。
关键词：网络时代；大学生党员；管理探索中图分类号：g645.5 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）17-0191-02进入21世纪以来，计算机、互联网飞速发展，网络已成为人们尤其是大学生获取知识、信息的最快途径。
网络不仅影响和改变着大学生的学习方式、生活方式以及交往方式，而且也正影响着他们的人生观、世界观和价值取向。
大学生是党和国家的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，大学生党员作为其中的先进分子，已经成为我党新发展党员的重要组成部分，是各级领导干部的重要来源。
探索网络时代对大学生党员管理和教育的新途径，对提高大学生党员的综合素质和能力有着十分重要的意义。
一、网络时代为大学生党员管理工作带来的机遇与挑战网络的发展改变了大学生党员的生活，带给大学生党员便利的生活和开阔的眼界。
在新的发展时期，网络以其不可替代的优势和独有的特性，成为不可或缺的教育资源。
网络技术具有丰富的知识来源、便捷的传播方式、及时的参与性，在为高校大学生党员管理教育工作带来无限机遇的同时，也形成了对大学生党建工作的巨大挑战。
（一）互联网为大学生党员管理工作带来机遇1.网络社会中信息速度的快捷性、及时性、超时空性为有效传播党的先进思想提供了一个有效的平台，能够增强大学生党员管理工作的灵敏性和及时性。
高等学校的思想政治工作贵在及时，及时的关键是信息的收集、传递和使用要快[1]。
加强党员教育管理 提高党员队伍素质
加强党员教育管理提高党员队伍素质作者：丁洁来源：《环球市场》2018年第13期摘要：在新形势下，创新党员教育管理，提高党员队伍素质，是适应时代变化和实践发展的根本要求。
在党员教育管理工作中努力扩大覆盖面，把骨干培养成党员带动结构改善、把党员培养成骨干带领创先争优。
因此，如何创新党员教育管理，提高党员队伍素质，值得我们认真思考和深入探索。
关键词：党员教育；管理；素质；提高基层党组织作用的大小取决于党员素质的高低。
党员素质高，基层党组织的创造力凝聚力战斗力就强，战斗堡垒作用就发挥得好，党的先进性就能够充分展现出来；反之，党员素质差，基层党组织就会形同散沙，创造力凝聚力战斗力就无从谈起。
党在新时期的思想教育工作的一项重要环节就是加强对党员的教育管理，有效提高党员的政治思想素质，保持党员的先进性，促进广大党员发挥先锋模范作用，要坚持“突出特色、打造品牌、塑造亮点”，创新党员教育管理工作思路，积极探索出党员教育管理的新方法、新途径和新措施。
一、提高全体党员素质的意义党的十九大报告以“不忘初心，牢记使命”开头，以“大道之行，天下为公”结尾，提出了新时代、新思想、新判断等诸多“新”概念，是全党面向新时代的政治宣言和行动纲领。
我们党能否始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否保持坚强的党员的素质。
二、加强和改进新形势下党员教育工作的措施（一）以规范制度建设为中心，完善机制增强实效“党员教育不能脱离实际工作、不能流于形式，要与专业技能培训结合，与日常工作结合，让其形成一种常态”。
要按照这样的“要求”去做。
旨在以制度规范建立为中心，增强党员教育管理的实效性。
为始终保持党员的先进性，必须完善约束激励机制。
首先完善约束机制，用《中国共产党章程》约束每一个党员，按照党章和党的纪律要求，逐条对照检查每一个党员，及时查处违纪案件和腐败行为，决不姑息迁就。
对基层党员教育管理的探讨
对基层党员教育管理的探讨摘要：保持共产党员先进性教育活动之后，如何巩固成果和建立一个长期有效、符合基层党组织特点的党员教育管理工作机制，是加强基层党组织建设的当务之急。
先进性教育是党组织对党员进行阶段与集中教育活动，只是立足于解决党员队伍中存在的突出问题，不是党建工作的常态，而对党员的教育管理必须依靠各方面经常性的工作来推进，阶段性活动的成果只有转化为经常性工作的规范才能体现其价值和意义。
在这里，笔者围绕党员“先进性弱化”这一带有普遍性的问题，探讨如何建立一个长期有效、符合基层党组织特点的党员教育管理机制。
关键词：基层党员；教育管理；先进性教育；管理机制1 党员先进性弱化的原因分析十六大报告在党的建设论述中着重指出：“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，应该成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者、推动者和实践者。
”因此，笔者针对党员先进性弱化这一带有普遍性的问题，从党员教育管理的角度进行了认真分析：一是组织建设方面存在的问题：对调动和发挥党员积极性缺乏高度重视和深层次的探索研究；在安排工作上往往习惯于一锅煮，很少向党员压担子、交任务，致使党员无压力、参与意识和积极性差；在发挥作用上途径窄、方法少；对基层党小组重视关心不够，一些学习材料没有发放到党小组，致使党小组的作用没有得到正常发挥；对普通党员（无职党员）管理不到位，具体表现为“有职党员忙不完，无职党员一身轻”的现象比较普遍。
二是党员自身存在的问题：部分党员思想滑坡，重实惠、轻荣誉，尤其是普通党员认为“事事要带头，带头无报酬”而产生入党吃亏的思想；个别党员利己思想严重，只要组织照顾，在个人愿望没有达到的情况下产生消极懈怠情绪；少数党员业务水平低，技术素质差，有的甚至不胜任本岗位工作；一部分党员在工作面前挑肥拣瘦，待遇面前斤斤计较，不愿做实际和细致的工作；有些党员觉得义务多，权力少，好事让得多，实惠得的少，因此出现了“稍好的党员只顾自己干，稍差的党员与群众不易分得辨，有的党员还要往群众后面看”的现象。
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新形势下党员教育管理新途径的探索与实
践
摘要：人是社会中最活跃的因素，也是企业管理中的核心管理点。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是提高党的执政能力，巩固党的执政地位的基础。
党员则是企业员工中的核心力量和骨干分子。
加强党员教育管理，不断提高党员素质，增强党性锻炼，是提高党组织战斗力和凝聚力的有效途径，也是企业加强管理的有效途径。
关键词：新形势；党员教育；新途径
党员教育管理工作是一门科学，有其自身的规律和特点。
新时代下，党员教育管理工作中出现了许多新情况、新问题，需要我们必须以改革的精神在实践中积极探索，不断研究新方法，解决新问题，需要我们继承和发扬我们党在长期实践中形成的行之有效的传统办法和方式，需要我们适应新情况，创新载体，认真研究新形势下党员教育管理的新途径。
一、党员教育管理中存在的问题
伴随我国社会市场经济的不断发展完善和煤炭体制改革的持续深化，企业改革、发展、稳定面临许多新形势、新任务，党员队伍中存在的一些与党的先进性要求不相适应的
现象逐步曝露。
一是个别党员理想信念动摇、宗旨观念淡化、政治意识淡薄；二是一些党员因循守旧、不思进取，不善于学习、不善于思考、不善于创新；三是一些党员干部群众观念不强，深入基层较少，调查研究不深入，工作标准和效率不高；四是党建工作中战斗力不强，组织活动形式单一；五是“党员”意识不强，不注重个人言行，工作方式方法简单；六是党员个人综合素质较低，缺乏上进心，不能高质量按时完成工作任务。
上述问题的存在，直接或间接影响着党组织的形象和党员先锋模范作用的发挥，需要采取有效措施，认真研究解决。
二、党员教育管理新途径的探索与实践
作为党支部书记，我在工作中尤其重视党员教育管理工作，切实加强对党员教育管理工作的组织领导，始终把党员教育管理工作作为事关全局的大事来抓，把党员的教育管理建设上升到加强执政能力建设的高度来思考，坚持传统与创新相结合，坚持每年开展几项主题实践活动，通过开展主题实践活动，强化党员教育管理，激发党员的爱岗敬业热情，使党员充分发挥了企业中的骨干作用，促进了生产经营工作的全面完成。
作为基层党组织要自觉地服从服务于本单位生产经营工作和公司发展这个中心，发挥政治核心、战斗堡垒和模范带头作用，真正为经济工作保驾护航。
多年来，林南仓矿皮带队党支部结合本单位实际情况，开展多项有特色的主题实践活动，充分发挥广大党员、积极分子的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，并以本党支部内涌现出的先进事迹鼓舞员工、激励员工，开创了上下一心，团结奋斗的大好形势。
通过主题活动的开展，起到了以党员带群众，鼓干劲，促生产的作用，将党建工作落到实处。
具体活动如下：
开展“党性教育活动”。
组织全体党员学习了有关党性方面的资料，重温了入党誓词，开展了警示教育。
同时在全面教育的基础上，每名党员撰写了党性分析报告，支部对每人的报告进行了审阅，并做了具体评价，之后又召开党员大会进行公开讲评。
全体党员的身份意识得到了强化，模范带头作用明显增强，党组织的战斗力得以巩固加强。
开展党员合理化建议征集活动。
我们组织全体党员，围绕制约本单位和公司发展的问题，进行了合理化建议征集。
活动中，共征集到合理化建议十余条，内容涉及自采物资的管理、降储工作、库房管理和党务工作等多个方面。
这些建议的提出，为公司的发展方向拓宽了思路，为公司的业务改进提供了有价值的参考意见。
落实“五个一”工作，即支部建立了一个活动记录本；每名党员配备了一本学习笔记；每名党员签订活动承诺书；在库房设立了创先争优活动宣传专栏和牌版；坚持做到了每月
一期活动简报。
通过活动的开展，使得本支部内逐渐形成了一股重学习，肯钻研的良好风气，也为将本党支部建设成为“学习型党支部”迈出了重要一步。
三、实际效果
通过近年来积极探索党员教育管理新途径，本人在研究党员教育工作上实现了三项创新，并在实践中取得了一定成效。
一是在内容形式上实现了创新。
党员教育形式上，应根据时代特点和党员队伍的客观需要，实施小型多样、分散、灵活的开放式教育。
党员教育的日常活动可以利用工程项目衔接的空间或工余时间进行，见缝插针，灵活安排。
在党员教育的形式上处理好了求实与求新的关系，坚持了“规定”和“自选”相结合。
二是在方式手段上求创新。
传统的党员教育大多以支部建制为单位，以“三会一课”为主要阵地。
在人�T流动频繁、信息传播迅疾的当今社会，这种封闭式的教育方式，无疑显得势单力薄、内容滞后。
因此，必须建立一种灵活的开放的党员教育体系。
我支部在工作中，有意识的加大对党员教育经费投入的力度，充分利用现有的报纸、杂志、互联网络、投影仪等媒体，创新党员教育的阵地，让党员不受时间、空间和个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育，处处都能感受到党的关怀。
三是在活动载体上求创新。
开展各种主题教育活动，是当前强化党员教育工作的主要载体。
我支部根据形势任务要求，每年确定一个活动主题。
组织支部党员围绕这一主题开展党员教育学习工作，既落实了上级党委的要求，又可以结合党支部实际落实到位。
党员教育管理是一项值得长期探索，不断创新的工作。
当前关键的问题是对党员教育管理工作的绩效考核和量化标准问题，需要结合实际进行一些深入的探讨。
人的思想是最复杂的，党员教育管理工作很多是务虚的，其成效有时也不是马上就能显现出来，但随着时间的推移，其潜移默化的效果却是不可估量的。