行为安全观察培训
行为安全观察(BAS)培训课件51页
共51页 P9
一、什么是BSA 二、推进的意义 三、如何实施BSA 四、要点及注意事项 五、BSA管理流程
共51页 P10
BSA的五个步骤
决定 停止
行为安
全观察…Βιβλιοθήκη or safety记录 沟通
观察
共51页 P11
(一)BAS决定
——当你决定着手进行BSA时，请做好两方面准备
1、个人准备
决定
行为安
□ 物体打击
□ 夹在物体中
□ 坠落、跌倒、绊倒
□ 接触极端温度的物体
□ 触电
□ 接触、吸入或吞入有害物质
□ 不合理的姿势
□ 接触转动设备
□ 搬运负荷过重
□ 接触振动设备
决定
行为安
记录
全观察
…for safety
停止
沟通
观察
共51页 P18
正面激励、平等沟通、启发式的问答、引导性的纠正
共51页 P3
(二)起源与应用
STOP首创于杜邦
美国杜邦公司于上世纪80看年代在公司内部推行安全观察项目STOP，18个月内将 工伤事故率降低了75%，而且带来了更多的收益：
➢最长寿的世界500强，211岁 ➢全球工业领域内的安全标杆 ➢安全成为其一张名片
…for safety
停止
沟通
观察
个人防护用品
□
□ 头部
□ 眼睛和面部
眼部 和面 部防 护
手部防护
□ 耳部
□ 呼吸系统 □ 胳膊和手
耳部听力防护
□ 躯干
□ 腿和脚
□ 其他
共51页 P17
(三) BSA观察
3. 人员位置
——人员或其某部分的肢体可能接触到危险能量、危险物质
行为安全观察实施培训ppt课件
X公司对10年内发生的工作受限事件和损工事件进行分析，发现由于不安全行为导致的伤害，占总事件的 96%，其他原因导致的伤害仅占4%。
不安全行为
其他因数
安全行为观察通过主动介入和干预，强化安全行为，纠正不安全行为，互相提高安全意识水平，帮助企业取得更好的EHS绩效。
安全行为
不安全行为
行为安全观察
XSTOP（Safety Training Observation Program）是一个典型的行为安全管理工具。 X公司取得卓越的EHS绩效如下图所示：
管理层承诺受雇的条件害怕/纪律规则/程序监督控制, 强调, 和目标重视所有人培训
个人知识, 承诺, 和标准 内在化个人价值关注自我实践, 习惯个人得到承认
人主动所有人正面和负面跟进/记录
物被动专家/专职人员负面跟进/记录
检查
2.2.1、安全行为观察工作准备
2.2.2、观察
2.2.2、观察
2.2.3、沟通
2.2.3、沟通
盘问?
2.2.4、分析反馈
3.1 、工作要求-第一阶段
3.2、 工作要求-第二阶段
3.2 、工作要求-第二阶段
帮助别人遵守留心他人团队贡献关注他人集体荣誉
本能
依靠人自然本能
严格监督
自主管理
伤害率
团队管理
员工安全意识提升
事故赔偿或损失成本的降低
沟通技巧的改善
督导及管理技巧的改善
伤害及意外事假减少50% — 60%
关闭手机
积极参与
心态归零
遵守时间
课堂要求
不要大声喧哗
注意安全
注意环境卫生
保持礼仪
课间要求
课后要求
目录页
行为安全观察bbs培训教材
行为安全观察bbs培训教材第一部分：引言行为安全观察（Behavior-Based Safety，简称BBS）是一种以员工行为为重点的安全管理方法。
通过观察、分析和改善员工的行为，BBS可以减少事故发生率，提高工作场所的安全性。
本教材旨在提供行为安全观察BBS的基本概念、方法和实施步骤，帮助员工全面了解和掌握BBS的要点，从而促进企业的安全文化建设。
第二部分：行为安全观察的基本概念行为安全观察是通过对工作场所中员工的行为进行有意识的观察和记录，以了解安全行为和不安全行为的发生频率和原因，并根据观察结果采取相应的措施进行改善。
行为安全观察的主要目的是预测和预防事故，并通过积极鼓励和奖励安全行为来提高员工的安全意识和行为。
第三部分：行为安全观察的流程和步骤1. 确定观察对象和观察区域在进行行为安全观察之前，首先需要确定观察的对象和观察的区域。
观察对象可以是员工、设备、作业流程等，观察区域可以是车间、工地或办公区域等。
根据具体情况，确定合适的观察对象和区域。
2. 制定观察计划和表格在进行观察之前，制定观察计划和观察表格是必要的。
观察计划包括观察的时间、地点和持续时间等信息，观察表格用于记录观察过程中发现的安全行为和不安全行为。
制定合理的观察计划和表格有助于提高观察的准确性和有效性。
3. 进行行为安全观察按照制定的观察计划，在观察区域内对观察对象的行为进行有针对性的观察。
观察过程中，应保持客观和中立的态度，不对观察对象进行干预或批评，避免引起不必要的冲突或矛盾。
4. 记录观察结果观察过程中，及时记录观察到的安全行为和不安全行为。
观察表格需要包括观察的时间、地点、观察对象、行为描述、原因分析等内容，以便后续的分析和改进。
5. 分析和评价观察结果根据观察记录，对观察结果进行分析和评价。
分析的重点是确定不安全行为的原因和潜在的危险因素，评价的目的是为了发现观察的效果和改进的方向。
6. 制定改进措施和行动计划基于观察结果的分析和评价，在制定改进措施和行动计划时，应考虑行为改善的可行性和有效性。
BBS行为安全观察培训(174页,BBS行为安全观察,企业安全文化及安全行为模式,安全管理工具,STOP知识)
工厂安全工作的目标
减少和控制危险源，减少和控制事故，尽量避免事故对人身（workplace）的伤害。
1 死亡
29 损工事故
300 无伤害事故
3,000 急救、未遂
如果我们从中切一刀 （减少最底层隐患数量）
将会发生什么？？
0
0
零伤害
！
9
90 未遂
30,000 不安全行为、不安全状态
900 不安全行为
危险源
第二类危险源
指造成约束、限制能量和危险物质措施失控的各种不安 全因素。
包括：
1、物的不安全状态。2、人的不安全行为。3、管理上 的缺陷。
以上三个方面也是事故隐患的三个方面,在已经运行的 企业里，由于第一类危险源已经存在，并且在设计和建 设时已经采取了必要的控制措施.
因此，企业安全工作重点是在第二类危险源的控制上。
BBS
行为安全观察培训
Behavioral-based Safety Observation
内容
01 BBS行为安全观察 02 企业安全文化及安全行为模
式介绍
03 行为安全管理工具的关系 04 STOP概念介绍 05 STOP-个人防护用品 06 STOP-人的位置 07 STOP-人的反应 08 STOP-工具和设备 09 STOP-程序和秩序
10 STOP-应用
BBS行为安全观察是一个工厂EHS管理体系的组成部分
职业健康安全管理体系(OHSMS)：组织管理体系的一部分，用于制 定和实施组织的职业健康安全方针，并管理其职业健康安全风险。
OHSAS18001:2007
风险：
发生危险事件或有害暴露的可能性，与随之引发的人身伤害或健康 损害的严重性的组合。
行为安全观察培训
提高员工安全意 识：通过培训， 使员工认识到行 为安全的重要性， 降低事故发生的
风险。
促进组织稳定发 展：安全事故会 对组织造成重大 损失，行为安全 观察培训能有效 减少事故，保障 组织的稳定发展。
提升企业文化： 强调安全文化的 建设，使员工更 加认同和融入企 业文化，增强组
织凝聚力。
增强员工责任感： 培训使员工明确 自身在安全生产 中的责任，提高 其履行职责的自
培训观察人员：确保观察人员了解观察目标和观察表，掌握观察技巧和方法。
确定培训目标和内容 组建专业观察团队
选拔和培训观察人员 制定观察计划和流程
确定观察对象和目标行为
实施观察并记录目标行为的具体表 现
添加标题
添加标题
制定观察计划和记录表格
添加标题
添加标题
对记录进行分析和总结，提出改进 建议
收集观察数据： 记录员工在工作 中出现的行为安 全问题
行为安全观察培训的案例分析和 经验分享
案例名称：某石 油公司的行为安 全观察培训
案例简介：该公 司通过行为安全 观察培训，减少 了工伤事故的发 生，提高了员工 的安全意识。
培训内容：包括观 察技巧、沟通技巧、 安全意识等方面的 内容，通过实际操 作和演练，使员工 能够正确、有效地 进行行为安全观察。
原则：公正、公平、公开
方法：观察、记录、反馈、 评估
观察时要保持客观、中立的态度，不受个人偏见和情绪的影响。
注意观察员工的行为、语言、表情和肢体动作，以及工作场所的环境和设施。
记录观察结果时要详细、准确，包括时间、地点、人物、行为等要素。
在进行行为安全观察时，要遵循相关的法律法规和公司规章制度，尊重员工的隐私和合法权 益。
行为安全观察培训的实施步骤
安全行为观察培训
安全行为观察培训近年来，各行各业安全事故频发，给企业生产经营和员工生命财产安全带来了重大威胁。
作为一个企业的重要组成部分，员工的安全行为举止直接影响到企业的安全形象和经济效益。
因此，开展安全行为观察培训成为企业管理者必不可少的重要任务。
一、培训目的和意义1.1 目的开展安全行为观察培训的主要目的是引导员工转变行为习惯，认识安全风险，提高安全意识，培养良好的安全行为。
1.2 意义开展安全行为观察培训的意义在于：（1）提高员工安全意识，增强安全责任感。
通过培训，使员工深刻认识到安全问题的严重性和重要性，从而提高对安全的重视程度，自觉履行安全职责。
（2）减少事故发生，提高企业运营效益。
通过观察员工的安全行为，及时发现存在的安全隐患，采取相应措施，有效预防事故的发生，最大限度减少员工伤亡和财产损失。
（3）改善企业安全文化氛围，增强团队凝聚力。
通过培训，全员参与安全管理，形成共同关注安全的氛围，促进企业形象的良好传播，增强企业内外信任和认同。
二、培训内容和方法2.1 培训内容（1）安全概念和意识培养：通过宣传安全概念，引导员工树立正确的安全观念，认识到安全与个人健康、家庭幸福、企业发展的密切关系。
（2）安全行为规范：讲解企业安全规章制度，教育员工遵守安全操作规程，强调个人安全行为规范，如佩戴防护用品、正确使用设备等。
（3）安全风险识别：培养员工对潜在危险因素的敏感性，教育员工学会观察周围环境，发现隐患，提高应对突发情况的能力。
（4）安全行为观察和反馈：指导员工学会观察他人的安全行为，及时反馈，鼓励良好行为，纠正不良行为，形成互相监督和共同提高的氛围。
2.2 培训方法（1）理论培训：通过讲座、教材、视频等形式，向员工传授安全知识，强调安全理念和规范，提醒员工注意安全风险。
（2）案例分享：将真实的安全事故案例以案例分析的形式分享给员工，让他们深刻认识到安全问题的危害性，引发他们思考如何避免类似事件的发生。
（3）现场演示：利用模拟设备或实际工作场景，进行现场演示，指导员工正确操作和使用设备，提高工作安全性。
行为安全管理培训课件-观察员培训
2
意外事件管理与应急处置
了解意外事件的管理和应急处置措施，以便能够快速、有效地应对各类突发情况。
，以便能够及时发现并预防潜在的安全风险。
行为指导与改进
1 行为规范化与程序标准化
了解行为规范化和程序标准化的重要性，以及如何通过这些方法来改善安全行为。
2 行为分析与改进方法
通过培训，提高风险识别与风险 控制的能力，为公司的安全规划 和管理提供可靠的支持。
分享安全最佳实践
分享安全最佳实践，帮助他人提 高安全意识和行为，共同营造安 全、健康的工作环境。
行为安全管理的重要性
工作场所安全
行为安全管理是确保工作场 所安全的关键，可以预防事 故和减少工伤。
员工福利
行为安全管理关乎员工个人 的健康和福利，可以提高工 作满意度和幸福感。
掌握行为分析和改进方法，以便能够识别和纠正不安全的行为习惯。
3 微观管理与宏观管控的平衡
学习如何平衡微观管理和宏观管控的方法，以便能够实现有效的安全管理。
实践操作与总结
1
实践操作演练
通过实践操作演练，增强观察员的技能
安全管理经验总结
2
和经验，以便能够更好地应对各类实际 情况。
总结并分享安全管理的经验，以便能够
公司声誉
行为安全管理直接影响公司 的声誉和形象，对于公司长 远发展至关重要。
安全教育的重要性
1 意识培养
2 知识传递
安全教育有助于培养员工 的安全意识，提高他们对 安全问题的关注和警觉性。
安全教育可以传递相关的 安全知识，帮助员工掌握 正确的工作方法和操作规 程。
3 能力培养
安全教育可以培养员工的 安全技能，提高他们在工 作中的安全运营能力。
安全行为检查及观察培训
检查计划制定
明确检查目的
确定检查的重点和范围，明确要查找 的问题和隐患。
确定检查时间和人员
合理安排检查时间，确定参与检查的 人员及其职责。
制定检查表
根据检查目的，制定相应的检查表， 包括检查项目、检查标准、检查方法 等。
现场检查实施
深入现场
检查人员应深入生产现场 ，对生产过程中的安全行 为进行全面、细致的观察 和检查。
目的
确保员工的安全行为符合公司要 求，预防安全事故的发生，保障 员工人身安全和财产安全。
检查对象及范围
检查对象
公司全体员工，包括正式员工、临时 工、实习生等。
检查范围
员工的工作场所、工作设备、工作行 为等。
检查方法与流程
检查方法
采用定期巡查、专项检查、季节性检查、节假日检查等多种 方式进行。
检查流程
安全行为检查及观察 培训
汇报人• 安全行为检查概述 • 安全行为观察技巧 • 安全行为检查实施 • 安全行为观察案例分析 • 安全行为检查与观察培训总结
CHAPTER 01
安全行为检查概述
定义与目的
定义
安全行为检查是对员工在工作过 程中是否遵守安全规章制度、操 作规程等进行监督和评估的活动 。
物、具体行为等。
及时反馈
将观察到的不安全行为及时反 馈给相关员工和管理人员，以 便及时采取措施予以纠正。
定期报告
定期对观察结果进行汇总和分 析，形成书面报告，为企业的
安全管理提供决策依据。
保密原则
在记录和报告过程中，严格遵 守保密原则，保护被观察者的
隐私和权益。
CHAPTER 03
安全行为检查实施
制定检查计划、明确检查标准、实施检查、记录检查结果、 整改问题、跟踪验证等步骤。
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Incidents
何总职代会报告中提出安全管理四个转变：从事后管理向事前管理转变、从管理安全事故向 管理安全隐患转变、从依靠应急措施向依靠预警措施转变、从控制伤亡事故向提升员工职业健康 水平方向转变。
基本安全管理理念 思考：
他是一名合格的父亲吗？
窗子的高度是否安全？ 钥匙是否放在安全位置？ 酒店是否有安全防护措施？ ……
冰山理论：深刻理解事故的原因、伤害的成本
死亡 损工伤害 医疗处理 急救事件 不安全行为 不安全状况 隐藏成本是直接成 本的5-20倍！ 露出水面的冰山顶 —伤害的直接成本 医疗费用 工资补赔 索赔 冰山的主体 —伤害的间接费用 设备和产品的损坏 产量和质量的损失 工艺中断、单耗增减 人员替代、加班 诉讼 客户关系和公众形象 的损坏
监督控制
个人承诺 个人价值 自主管理 自我保护能力 和习惯 自我约束
帮助别人遵守
留心他人 团队贡献 关注他人
集体荣誉
时间
自然本能
法治监督
自我管理
团队文化
基本安全管理理念
宝钢安全与职业健康管理的发展阶段
单位：万吨
2500
2005年4月，宝钢 股份整体上市
2000
建立 OHSAS18001 职业健康安全管理体系
需要关注冰山 主体部分！
基本安全管理理念
金字塔理论：关注金字塔的底部
操作工滑了一下，摔倒在地，头撞 到泵上，死亡 操作工滑了一下，摔倒在地 ，腿摔断了 操作工滑了一下，扭伤脚 操作工滑了一下， 但没摔倒 泵旁边泄漏的润滑 油未及时清理
金字塔理论：要减少风 险，必须从底部开始， 把写事故报告改为鼓励 员工写出隐患和隐患治 理报告。
20世纪70年代前
20世纪70-90年代
以系统论和系统工程为 基础的系统安全管理
ห้องสมุดไป่ตู้
20世纪90年代至今
基于信息论、控制论的 风险管理和关注公共安 全
定量化风险评估（QRA） 安全文化
基于统计学的定量化风险管理
重大事故动力学演变 危机管理
基本安全管理理念 杜邦安全管理十大基本原则
所有的安全事故是可以预防的 各级管理层对各自的安全直接负责 所有安全操作隐患是可以控制的 安全是被雇佣的条件 员工必须接受严格的安全培训 各级主管必须进行安全检查 发现安全隐患必须及时消除 工作外的安全和工作内安全同样重要 良好的安全就是一门好的生意 员工的直接参与是关键
剧情简介：为了实现自己的野心——制作出世界上最迷人最完美的 香水，格雷诺意识到用25种少女的体香来代替古典的25精油配方， 于是开始踏上了自己制作香水的道路。来到格拉斯小镇的格雷诺耶爱 上了青春少女的体香，为了把这种香味保存下来，格雷诺耶最终走上 了杀手的道路…
基本安全管理理念
现代安全理论发展沿革
有关杜邦
核心价值观：安全健康、尊重他人、 职业操守以及环境保护； 2002到2005三年，安全与防护”业 务板块营业收入增长5倍； 1000多名专业安全顾问，为全球
安全，可以是一种产业！
2000多家航空、石油石化、钢铁、
煤矿等行业做安全咨询； 2004年，营业额达47亿美元。
什么是安全？ 安全——亘古不变的话题
“安全”其实就在我们身边
Contents
汇报提纲
1 2 3 基本安全理念 行为安全观察含义 行为安全观察实施方法 行为安全观察内容 行为安全观察主要流程
4
5
基本安全管理理念
何为事故？何为事件？ 墨菲定律：Anything that can go wrong will go wrong!
基本安全管理理念
时期 特征描述
在材料科学和自动化技 术发展背景下的装备设 施本质安全阶段
主要理论建树
多米诺因果连锁论 海因里希法则与伯德扩展 能量意外释放论 故障树、事件树和危险树 系统安全与系统安全管理 全面质量管理（TQM） 安全人机工程学 可靠性、失效性与安全性
现 代 安 全 理 论 发 展 沿 革
上百部法律为何管不住“事故频发”？
什么是安全？ 事故防范——安全文化源远流长
荀子2000多年前提出： 一曰防、二曰救、三曰戒。 先其然谓之防，发而止谓之救，行 而责之谓之戒。 防为上，救次之，戒为下
《汉书·霍光传》：“臣闻客有过主人者，见其灶直 突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不 者且有火患，主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共 救之，幸而得息。”
2000年12月，三期 工程建成投产
1500
1000
形成宝钢FPBTC 安全管理模式
500
引进 “五制配套” 管理方法
1985年9月，一期 工程建成投产
88 91 19 19
2000年2月，创立宝 山钢铁股份有限公司 1991年6月，二期 工程建成投产
基本安全管理理念
中国安全生产管理观念的转变
大干快上 人定胜天
责任 追究
以人为本 建设和谐社会
安全 法制化
建设安 全文化
基本安全管理理念
伤害率
企业安全文化建设不同阶段中 企业和员工的安全行为特征：四个阶段
依赖人的本能
以顺从为目标 主要仰仗安全 管理人员
管理承诺
雇佣条件 纪律约束 规则程序
管理层参与欠缺
全中国一年的事故损失，相当于1000多万个
职工一年的辛勤劳动化为乌有，相当于近亿
农民一年颗粒无收
全世界每年因公死亡人数达到200多万人，
是每年全球战争死亡人数的3倍。平均每7秒 钟死1人，每分钟死8人，每小时死500多人，
每天死6000多人，相当于每天发生一次像美
国“9.11”恐怖事件那样的大灾难
行为安全观察法学习交流
2011年第一版
什么是安全？
一个疑问：我们是否真正理解“安全”？
巴西火灾
233人遇难
提到“安全”，你会想到？
“楼倒倒”
非典
矿难
造成全球经济损 失300亿美元
食品安全
40人死亡， 172人受伤
“7.23”甬温事故
什么是安全？
一个疑问：我们是否真正理解“安全”？
...........，或是想到？
什么是安全？
您注意过自己身边“安全”吗？
你知道现在自己所在会议室的安全出口在哪里吗？ 下雨在办公楼走路是否减速，注意脚下防滑？ 平时开会是不是笔尖朝里，防止扎伤别人？ 开车时是否打过电话（哪怕是用耳机）？ 坐在车后排，系安全带了吗？ 平时停车是否车头向外？ 上下楼梯手扶扶手了吗？ …………