第二讲 动物的运动和行为以及动物在生物圈中的作用复习课分析
相对稳定的状态。
物质 2.动物能促进生态系统的______ 循环，帮助植物_____ 传粉 、传
播果实和种子。 3.生物反应器
生物 做“__________”，生产人类所需要的某些物质， 生产车间 利用_____ 乳房 生物反应器。 如______
先天性行为和学习行为
类别 先天性行为
生来就有的行为
1.(2011·怀化学业考)家鸽和蚯蚓的主要 运动方式分别为( A.奔跑、蠕动 C.飞行、蠕动 ) B.飞行、攀缘 D.跳跃、爬行
【解析】选C。家鸽的运动方式是飞行。蚯 蚓是在地面上慢慢地蠕动。
2.(2011·泉州中考)生物课上王老师指着自己受伤的左 臂，幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是 ( )
2.运动的实现
(1)骨、关节和骨骼肌分别起到杠杆、支点和动力的作用。
(2)骨的位置的变化，从而产生运动，需要骨骼肌的牵引。 (3)骨骼肌两端的肌腱可绕过关节分别附着在不同的骨上。
【中考警示钟】 1.易错字：“骨骼肌”不要错写 成“骨胳肌”。 2.骨骼肌≠组织：一块骨骼肌属于器官，由多种 组织构成，其中的肌腱属于结缔组织。 3.一块骨骼肌不能完成一个动作：人体任何一个 动作的实现是由多组骨骼肌群相互配合、协调完 成。
由体内遗传物质 控制 适应相对稳定的 环境
学习行为
出生后逐渐学习形成的新的行为
形成
获得途径 适应特征
在遗传因素的基础上，通过环境
因素的作用而获得 适应不断变化的复杂环境
类别
先天性行为
无脊椎动物行为
学习行为
动物越高等学习行为越发达，
占全部行为的比例也越大 复杂
进化趋势 的主要方式 行为方式
简单 基本生活条件的
【名师点睛】①关节牢固性：关节
囊及关节囊里面和外面的韧带。 ②关节灵活性：关节软骨和关节腔
里面的滑液（关节囊的内壁分泌）。
先天性行为和学习行为
1.先天性行为
遗传物质 所决定的行为。 生来 就有的，由动物体内的_________ 动物_____
2.学习行为
遗传因素 的基础上，通过环境因素的作用，由_________ 生活经验 在_________ 学习 而获得的行为。 和_____
置了许多个烧杯(A、B、C、D)，除叶片不同外，其他条件都
________。这是为了进行对照。 (4)根据实验回答以下问题。 ①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？ ②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？
③本实验的变量是__________________________________。
(5)分析结果：_____________________________________。 (6)实验后得到的结论是_____________________________。
A.骨骼肌不受刺激也能收缩
B.只有肌腱收缩，才能牵引骨绕关节运动
C.屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
D.运动时，与骨相连的肌肉总是由两组或多
组相互配合进行活动
【解析】选D。本题考查对人体运动的理解。 人体运动系统由骨、骨骼肌和关节组成，人的 运动是骨骼肌在受到刺激后收缩，产生拉力， 牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动；运动
只有这样才能说明菜青虫的某些行为究竟是生来就
有的，还是后天学习获得的。
【跟踪训练】
采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫 后取食植物叶片的类型，探究菜青虫取食十字花科植物叶片 的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下 步骤：
(1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是___________
【解析】探究动物的先天性行为时，要从卵开始进行隔离饲
养，才可能说明动物的某些行为究竟是先天性行为还是学习
行为。菜粉蝶取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为， 由体内遗传物质决定。 为了验证假设的科学性，设计实验方案时，要设计对照实验， 方法是除了变量外，其他的实验条件均相同。同时为了保证
探究实验的严谨性，应尽量排除其他因素的干扰，如菜青虫
宁乡县候旨学校：李章宪
1.哺乳动物运动系统的组成 2.动物适于运动的特点及运动的实现 3.动物行为的特点，先天性行为和学习行为的异 同比较；社会行为的特征 4.动物在自然界中的作用，生物反应器以及仿生 的原理
动物的运动
1.运动系统的组成
关节面
［a］关节头 ［d］关节窝
(1)关节
［b］关节囊 ［c］关节腔
3.社会行为
组织 ，成员之间有明确的分工 (1)特征：形成一定的______ _____，有的
等级 。 群体中还形成______
动作、声音和气味 (2)信息交流：__________________ 等都可以传递信息。
动物在生物圈中的作用 1.生态平衡
比例 总是维持在 数量 和所占的_____ 在生态系统中各种生物的_____
时，在神经系统和其他系统的支配下，骨、骨
骼肌和关节，相互配合、共同完成。屈肘时，
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
5.(2011·南京学业考)杜鹃将卵产在苇莺的巢中，
苇莺代为孵化和育雏，这种行为是( A.防御行为 C.社群行为 )
B.繁殖行为 D.觅食行为
【解析】选B。本题主要考查动物的繁殖行为。杜 鹃产卵不孵卵，由苇莺代为孵化，这是动物的繁殖 行为，这是动物生来就有的行为，属于先天性行为。
A.骨
B.肌肉
C.关节
D.神经
【解析】选C。本题考查人体的运动。人体的任何一个动 作都是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合，在神经系统 的支配和其他系统的辅助下完成的。在运动中起动力作 用的是骨骼肌，起支点作用的是关节，骨在运动中起到
了杠杆的作用。
3.(2011·株洲学业考)如图为人体上肢骨骼肌的模式图， 当我们双手处于自然下垂时，①②肌肉的状态是( )
①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷
心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，
带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不 同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种 的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。
③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是 排除________的行为是________中相互学习得来的，实验中设
___________________________________________________？ (2)作出假设。你作出的假设是_________________________ ___________________________________________________。
(3)制定计划，实施计划。
(2)动物个体之间能够进行通讯，蛾蝶类可以通过性外激素
传递信息。 (3)学习行为是在生活过程中通过生活经验和学习获得的， 是由环境因素引起的。野马去水坑饮水属于学习行为。
答案：(1)迁徙 遗传物质 (2)性外激素 (3)学习
繁殖
先天性
通讯
生活经验和学习
动物的运动
1.图示
动力：骨骼肌
骨
支点：关节
绕关节活动
结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面又分成关节
头和关节窝，所以B选项是错误的。骨骼肌由肌腱和肌腹 构成，在肌腹内有血管和神经等结构。关节软骨和关节 腔内的滑液增强了关节的灵活性，所以D选项是正确的。
菜青虫的取食行为
【实验分析】1.图示过程
十字花科
先天性
2.注意事项 自然 生 (1)实验前要尽可能为菜青虫创造一个接近______ 存环境的饲养条件，如适当的______ 光照 、温度、 湿度 ，充足而新鲜的食物等。 ______ 卵 开始进行隔离饲养， (2)在选用菜青虫时，要从___
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的______行
为和喜鹊的_______行为。从动物行为获得的途径看，它们应 属于_______行为，这种行为是由动物体内的这种“气味”
在生物学上叫做__________，这一实例表明了动物个体之
h ］_______ b ］关节囊 关节面 和［__ 关节腔由［__ _______围成，关节面上覆 e ］________ 关节软骨 ，关节腔内的滑液由［__ b ］_______ 关节囊 内 盖有［__
壁分泌。
肱三头肌 肱二头肌 (2)屈肘时图乙中的［f］_________ 收缩，［g］_________
间能够进行_________。 (3)材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的 水坑饮水行为属于__________行为，这种行为是在遗传因 素的基础上，通过环境因素的作用，由________获得的行 为。
【解析】本题主要考查动物行为的概念及先天性行为与学习
行为的区别。 (1)先天性行为是指动物生来就有的，不学就会的行为，是 动物的一种本能行为，是由遗传物质所决定的。野鸭归来属 于鸟类的迁徙行为，喜鹊鸣叫是在求偶，属于繁殖行为。
间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机
会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间 释放“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为
研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下
一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复 野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉 向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外 生存能力。
6.(2012·巢湖学业考)下列哪幅图表示的是动物
的先天性行为(
)
【解析】选B。本题主要考查先天性行为的概
念。先天性行为是动物生来就有的，是由动
物的遗传物质所决定的，如繁殖时期的红雀
的育雏行为，虽然失去了雏鸟，但育雏行为
是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行
【典题例证】(2012·潍坊学业考)关于哺乳
中考生物总复习 专题五 动物的运动和行为 第2讲 动物
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
◎材料分析题）
◆考点梳理（◎考一 ◆典例精析（◎考一 ◆决胜中考（◎单选
◎考二 ◎考三） ◎考二 ◎考三） ◎填空题 ◎识图题 ◎实验与探究
最新人教版中考生物同步知识点复习第五单元 第二章动物的运动和行为 第三章动物在生物圈中的作用
第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用动物的运动1.运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成。
(1)骨——骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。
(2)关节——由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔组成。
(3)肌肉——骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹组成。
2.关节的结构及功能:(1)关节的组成:(2)结构与功能:名称结构功能关节软骨覆盖在关节头和关节窝表面的白色的光滑的软骨组织关节软骨可减少运动时的摩擦,还具有弹性,可缓冲运动时的震动和冲击关节囊由结缔组织构成,围绕整个关节,里面和外面都有坚韧的韧带结缔组织的韧带可以把关节面两骨牢固连接,囊壁内表面能分泌滑液关节腔由关节面和关节囊共同围成的空隙,内含少量滑液滑液有减少骨与骨之间的摩擦的作用,使关节灵活自如3.骨骼肌:(1)结构:如图所示,骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,主要由肌细胞构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经;肌腱附在相邻的两块骨上。
(2)特性:骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性,但只能牵拉骨,不能推开骨,所以骨连接至少需要两组肌肉相互配合活动。
4.躯体运动形成的过程:刺激——骨骼肌接受神经传来的兴奋↓收缩——骨骼肌受到刺激收缩↓运动——相应的骨受到牵拉,绕关节活动产生运动(1)屈肘运动是由肱二头肌收缩和肱三头肌舒张而产生的,如图所示。
伸肘运动是由肱三头肌收缩和肱二头肌舒张而产生的。
(2)躯体运动形成的关键:①一个调节:主要受神经系统的调节。
②三个结构。
骨:杠杆作用;关节:支点作用;肌肉:提供动力。
③能量供应:有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的参与配合。
5.运动的意义:动物通过运动可以主动觅食、避敌和迁移到适宜栖息场所,还可以完成求偶和交配,这些都有利于动物的生存和繁衍后代。
动物的行为1.动物行为的概念:动物所进行的这一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是动物行为。
2.动物行为的分类:(1)按动物行为的功能可以分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。
第2讲 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用
知识清单
3.关节 (1)关节的结构示意图:
考点突破
实验突破
-3-
关节囊 关节腔
知识清单
考点突破
实验突破
-4-
(2)关节的部分结构特点及功能。
名称 关节面 ⑤ 关节囊 关节腔
结构特点 由④关节头 和关节窝组 成,关节面上覆盖着一层表 面光滑的关节软骨
由结缔组织构成,围绕着整 个关节,且内外都有韧带
知识清单
考点突破
实验突破
-9-
6.与其他系统的配合
系统 运动系统 神经系统 呼吸系统 消化系统 循环系统
作用 直接参与 调节
提供⑩ 能量
知识清单
考点突破
7.运动的意义
寻觅食物
实验突破
-10-
知识清单
考点突破
实验突破
-11-
知识点3动物的行为 1.分类 (1)按行为的目的或表现形式划分:取食行为、防御行为、攻击行 为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、① 社会 行为等。 (2)按行为获得的途径划分:先天性行为和② 学习 行为。
第2讲 动物的运动和行为及动物在 生物圈中的作用
知识清单
考点突破
实验突破
-2-
知识点1运动系统的组成 1.运动系统的组成:哺乳动物的运动系统主要是由骨、① 关节 和 肌肉组成的。 2.骨和骨骼:骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。
易错警示 骨与骨骼的区别 骨是骨骼的组成单位,每块完整的骨都是一个器官。骨骼是整体, 骨是部分。例如,人的全身共有206块骨,这206块骨组成了人体的 骨骼。
知识清单
考点突破
实验突破
-16-
考点1运动系统的组成和功能
典例1 (2019·昆明)关节中可以减少骨与骨之间的摩擦的滑液存
初中生物《动物的运动和行为》《动物在生物圈的作用》名师优质课复习PPT课件
（ B ）2. （2020·内江）如图为膝跳反射和膝关节 结构示意图。下列相关叙述，错误的是
A. 膝关节由①②⑥构成 B. 膝关节的牢固性只与关节面外的结构①有关 C. 图中②内的滑液和③均可减小运动时的摩擦 D. 当小腿弹起时，图中A处肌肉处于收缩状态
（ C ）3. （2020·连云港）动物和人能通过运动 与行为适应环境。下列叙述正确的是
应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接
受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。请将以上步
骤进行正确排序： ③④①② （用相关数字排序
）。
（5）丙图表示屈肘动作，此时① 肱二头肌 处于
收缩 状态。
考点2 动物的行为
1. 行为的类型：从行为的获得途径看，动物的行 为大致可以分为先天性行为 和 学习行为 。
2. 先天性行为和学习行为的比较：
先天性行为
学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习获得的
获得 遗传物质 决定的，可 在 遗传 因素的基础上，
途径 遗传给后代
通过 环境 因素的作用
而获得，不遗传给后代
动物生存的基本保证， 复杂，有利于动物适应不断
意义 有一定的局限性
变化的环境
3. 社会行为：
骨
绕 关节 活动，产生运动。
实例：人的屈肘和伸肘，如右图所示： 图中甲表示 屈肘 动作，乙表示 伸肘 动
作；参与屈肘和伸肘的肌肉分别有① 肱二头肌 ，
② 肱三头肌。当人屈肘时， 肱二头肌 收缩，
肱三头肌
舒张；伸肘反之。
4. 运动系统与其他系统的关系：
人的运动不仅与运动系统有关，还与其他系统有关
。高等动物的运动都是在 神经
（ C ）4. 在“菜青虫的取食行为”研究中，为什 么要从卵开始进行隔离饲养
八年级生物上册人教版第五单元第二和三章 动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用【速记清单】(解析版)
1.关节的能实现它的功能是和它的结构紧密相关的
组成
结构
功能
关节
关节头
覆盖着关节软骨
减少摩擦，缓冲震动
关节窝
关节囊：内表面分泌滑液，
减少摩擦，韧带使两骨的连接更加牢固
关节腔：内有滑液
减少摩擦
2.骨骼肌：由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱组成。肌腱绕过关节，连接在不同的骨上。骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。
【真题再现】
1．（2024·湖南）章鱼为了保护自己，会利用空的海螺壳做“铠甲”。这种行为属于（）
A．防御行为B．繁殖行为C．迁徙行为D．社会行为
【分析】动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
本部分的主要考点：
（一）骨、关节和骨骼肌的结构与功能
（二）骨、关节和肌肉的协调配合
（三）动物行为概念、特征和意义
动物运动生理基础是骨、关节和肌肉，其结构和功能、之间的协调配合是中考重要考查内容，多以选择题和综合题等形式出现。动物的行为的概念、特征和意义也较受中考命题重视，多在选择题及材料分析题中出现。
【解答】A．防御行为是动物为了保护自己，避免被捕食或受到其他威胁而采取的行为。章鱼利用空的海螺壳作为“铠甲”是为了保护自己的身体，防止被捕食者发现或攻击；这个行为明确地指向了自我保护的目的，符合防御行为的定义，A符合题意。
B．繁殖行为涉及与动物繁殖后代有关的活动，如求偶、交配、筑巢、产卵等；章鱼利用海螺壳的行为与繁殖活动无关，它们不会通过海螺壳来进行繁殖或求偶，B不符合题意。
第二章第三节社会行为
动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件人教版生物八年级上册
有暂时性，可建立或消退 更好地适应环境变化
举例 飞蛾扑火、蜘蛛结网 鹦鹉学舌、海豚表演
（3）社会行为 a.社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部
往往形成一定的 组织 （人类等），成员之间有明确 的 分工 （白蚁等），有的群体中还形成 等级 （羊、
狒狒等）。
b.群体中的信息交流：动物的 动作 、声音和气味
P50﹠P56
探究：小鼠走迷宫获取食物
1、小鼠应当没有经过训练，并处于饥饿状态
2、设计迷宫时，隔板应该高点，避免小鼠翻越隔板； 通道应该宽点便于小鼠折返
3、如果小鼠很久都没有走出迷宫，应给予适当引导， 使其能顺利到达出口获取食物
4、小鼠可能天生会向左转或右转，设计迷宫时既要 有向左走也要有向右走的设计
第五单元 第二章 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用
考点聚焦： 1、运动系统的组成和运动的产生 2、关节的结构及意义 3、动物的先天性行为、学习行为以及 社会行为。 4、动物在生物圈中的作用
一、运动系统的组成
骨
——杠杆
骨骼
运动系统 关节
——支点
肌肉 骨骼肌 ——提供动力
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼 （附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌）
2．某实验小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物 的绕道取食行为，发现甲、乙、丙三种动物完成 取食前的尝试次数分别为：31次、12次、77次， 据此判断，三种动物从低等到高等的顺序可能是 （） A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙
D
3．下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，
在迷宫入口处放入小鼠，并马 上计时，测试小鼠寻找到食物的时 间并记录。多次重复上述实验过程， 记录数据，统计分析。
专题02动物的运动和行为及在生物圈中的作用
专题02 动物的运动和行为及在生物圈中的作用1、运动系统是由骨、关节和肌肉组成。
骨在运动中起杠杆作用；关节在运动中起支点作用，肌肉在运动中起动力作用。
肌肉有收缩的特性。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是身体的相应部位会产生运动。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。
运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
2、关节是由关节面、关节囊、关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝，关节面上有一层关节软骨可以减少两骨之间的摩擦；关节囊内表面分泌滑液，且具有韧带和肌腱，可增加关节的灵活性、牢固性和伸展性。
3、人在屈肘时，肱二头肌屈肌肌群处于收缩状态；肱三头肌伸肌肌群处于舒张状态；人在伸肘时，肱二头肌屈肌肌群处于舒张状态；肱三头肌伸肌肌群处于收缩状态；当两手自然下垂时，两组肌肉都处于舒张状态，当两手提重物时，两组肌肉都处于收缩状态。
4、动物行为分先天性行为和学习行为。
先天性行为指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。
学习行为指在物质基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等属于先天行为；如山羊走钢丝、熊踩木、小狗做算术等属于学习行为。
5、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
营群体生活的动物有猴、狒狒、象、鹿、蚂蚁、蜜蜂等。
动物群体之间的信息交流方式有：①动物的动作，②动物的声音，③动物的气味，④性外激素。
6、动物在自然界中的作用是：①起生态平衡的作用，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
【例题1】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为，扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
下面是与动物运动有关的示意图，据图回答下列问题。
（1）图1中，蜗牛依靠[①]缓慢爬行。
（2）图2中，家鸽呼吸的主要器官是肺，并有[]辅助肺呼吸。
动物的运动和行为和动物在生物圈中的作用复习课件中考生物总复习
动物的运动
人
运动方 行走 式
运动器 足 官
蜗牛 爬行
足
蚯蚓 蠕动
马 奔跑
肌肉、 四肢 刚毛
蝗虫 鱼
跳跃、 游泳 飞行
足、翅 鳍
鸟
翱翔、 行走
翼，足
动物运动系统的组成：主要由 骨 、 关节 和 肌肉 组成 关节的结构：包括 关节面 、 关节囊 、 关节腔 三部分
先天性行为是学习行为的基础。
意义：先天性行为能使动物适应环境，得以生存和繁育后代；学 习行为可以让动物更好地适应复杂多变的环境。
3.动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 4.研究一种动物行为的方法：研究动物行为的方法主要有视察 法和实验法，以及这两种方法的结合。
典例2 最近，一队鸭子伴随着乐手的吹奏排成长队有序通过街道的视频在 网络上热传。下列有关鸭子行为的说法中，正确的是（ D ） A.这是鸭子生来就有的 B.这是由环境决定的 C.这种行为可以遗传 D.这是一种学习行为
生物之间的信息交流普遍存在，正是物质流、能量流和信息流 的存在，使得生物与环境成为统一的整体。
典例3 具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会 行为的是（ C ） A.两只公鸡格斗 B.田鼠在洞内堆放食粮 C.蜜蜂跳“8”字舞 D.母鸽培养幼鸽
对应训练 6.牧羊人管理羊群时，只要管好羊头就可以了，因为其他羊会跟着羊头走， 这是因为羊具有（ D ） A.攻击行为 B.迁徙行为 C.防备行为 D.社会行为
温馨提示： 关节的坚固性与关节囊上的韧带有关；关节的灵活性与关节软骨与关节 腔内的滑液(由关节囊分泌)有关。 脱臼是关节头从关节窝中脱落出来。
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
八年级生物上册《动物在生物圈中的作用》复习要点（人教版）
八年级生物上册《动物在生物圈中的作用》复习要点（人教版）1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。
正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。
4、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。
5、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。
目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。
它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。
6、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
一、细菌和真菌1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3、培养基：含营养物质的有机物4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。
另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。
除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。
古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强② 细菌的分布很广泛。
6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
2024年中考生物复习知识点专题总结—动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用
2024年中考生物复习知识点专题总结—动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用一、运动系统的组成1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
2、骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。
肌腱必须绕过关节连在不同的骨上。
二、骨、肌肉和关节之间的关系1、骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产生运动。
2、骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨，肌肉总是两组配合活动。
3、屈肘，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
伸肘，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
4、不是运动系统结构完整就能完成各种运动，因为运动并不是仅靠运动系统来完成的，主要由神经系统的调节，运动所需的能量依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
2、按行为的获得途径分为：先天性行为和学习行为。
（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼、菜青虫的取食行为。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
实例：蚯蚓走迷宫，老马识途、大山雀喝牛奶，黑猩猩钓白蚁、小鼠走迷宫等（3）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
3、营群体生活动物：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。
4、社会行为特征：群体内部形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级。
5、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
6、蝶蛾类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是性外激素，据此，用提取的或人工合成的性外激素作引诱，可以诱杀农业害虫，干扰雌雄虫之间的信息交流，达到控制害虫的数量的目的。
7、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应。
1、动物在生物圈的作用（1）维持生态平衡；（2）促进生态系统的物质循环；（3）帮助植物传粉、传播种子。